幼兒園暑假活動(dòng)方案(精選11篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園暑假活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)前言:
最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,看著(zhù)小眼睛似乎對那插孔很感興趣,為了孩子們的安全,家中平時(shí)的插座都是不開(kāi)電的,給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過(guò)以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的.危險性!
活動(dòng)目標:
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動(dòng)準備:
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞故事,并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)
(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?
2、認識“有電危險”的標志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà):教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì )安全用電。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇2
八月來(lái)了,一年一度的暑期生活又開(kāi)始了,為了讓幼兒園的孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期,我園制定了“暑期樂(lè )園---快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)方案。
一、方案簡(jiǎn)介:
幼兒園的活動(dòng)安排從幼兒的智力潛能、身體-運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能、人際交往智能、語(yǔ)言智能等各方面進(jìn)行體驗、學(xué)習和引導,讓幼兒從體驗中感受樂(lè )趣,從參與中得到各方面能力和素養的提高。
二、課程安排:
除開(kāi)設正常的教學(xué)活動(dòng)能夠外,還開(kāi)設適宜的社會(huì )性活動(dòng)和集體活動(dòng)課程,包括:國學(xué)課程、社會(huì )實(shí)踐、圖書(shū)分享、玩具分享、動(dòng)手操作、團隊合作等活動(dòng)。
國學(xué)課程:每天9:00-9:20開(kāi)設國學(xué)《三字經(jīng)》等晨讀活動(dòng),引導幼兒了解國學(xué)知識和禮儀,對幼兒的國學(xué)素養進(jìn)行熏陶
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社會(huì )實(shí)踐:大班班主任帶幼兒去青島童星網(wǎng),學(xué)習了如何面對鏡頭,在鏡頭面前展示自我幼兒園暑假活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
圖書(shū)分享:中班的孩子們帶一本自己喜歡的書(shū)籍和小朋友門(mén)一起閱讀和分享,享受分享的快樂(lè ),感受集體閱讀的氛圍。
玩具分享:小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具,分享快樂(lè ),在玩中培養幼兒的社會(huì )交往能力,不爭也不搶?zhuān)谕嫠V袑W(xué)會(huì )互相謙讓。
動(dòng)手操作:小小班的幼兒進(jìn)行了《穿鞋子》比賽和“我幫媽媽做點(diǎn)事”活動(dòng),培養了幼兒自理能力、自我服務(wù)意識和為他人服務(wù)的快樂(lè )。
團隊活動(dòng):喜歡玩水是孩子們的天性,也是孩子們夏天最喜歡的一項活動(dòng),幼兒園結合幼兒的興趣,組織幼兒一起帶上自己喜歡的.水槍?zhuān)纸M進(jìn)行比賽游戲,讓幼兒感受夏季玩水的清涼,在快樂(lè )玩耍中感受到相互協(xié)作的重要性,感受到團隊的力量。
幼兒園暑假活動(dòng)方案,幼兒園的暑假一般是放的比較早一點(diǎn)的,雖然幼兒園放了暑假,但是很多同學(xué)在家也沒(méi)有暑假作業(yè),所以可以比較自由散漫了,家長(cháng)可以為幼兒準備一些暑假活動(dòng),讓他們在家也能學(xué)會(huì )更多。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇3
1、為了讓更多孩子來(lái)到幼兒園,適應幼兒園,可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng )造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境。園長(cháng)不要可惜大型玩具會(huì )被孩子玩壞。
2、親子活動(dòng):通過(guò)親子比賽、手工制作、跳蚤市場(chǎng)、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長(cháng)熟悉幼兒園環(huán)境,降低孩子對幼兒園的陌生感,加深家長(cháng)對幼兒園的了解與信任,從而促成報名。
3、公益類(lèi)活動(dòng):兒童圖書(shū)館,對外開(kāi)放,可以接受登記的家長(cháng),對未入園的家長(cháng)收取一定的押金,獲得租書(shū)的權力;專(zhuān)家講座,免費的育兒講座,讓家長(cháng)建立幼兒園的專(zhuān)業(yè)認知。
4、體驗課程:讓幼兒參加免費特色課程(熟練課程),了解上課是怎么回事幼兒園暑假活動(dòng)方案幼兒園暑假活動(dòng)方案。讓家長(cháng)也感知幼兒老師的專(zhuān)業(yè)度。
5、演出類(lèi):幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報演出。
6、合作:與周邊早教機構、兒童城進(jìn)行合作,通過(guò)繳費分成的方式,將生源引入到幼兒園。
7、所有的活動(dòng)一定要盡可能多的索取家長(cháng)信息,如果能馬上成交的,絕對不等下一秒。不能現金,就刷卡,不能刷卡,就定金。
8、活動(dòng)后要趁熱打鐵,將家長(cháng)信息進(jìn)行分類(lèi),讓招生老師進(jìn)行針對性的溝通,如從未上過(guò)幼兒園的孩子與上過(guò)幼兒園的孩子要區別對待,小班的`孩子和大班孩子的區別對待,學(xué)前班的孩子要如何對待,甚至同一年齡段的幼兒家長(cháng)也會(huì )有不同的需求,爸爸來(lái)咨詢(xún)和媽媽來(lái)咨詢(xún),也要不同方式跟進(jìn),切記不要用同一個(gè)招生方式去面對所有的家長(cháng)。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)安排:
8:30——9:00 熱身運動(dòng); 親子活動(dòng);早操活動(dòng);
9:00——9:30 幼兒生活活動(dòng);
9:40——10:30 幼兒制作新年賀卡;家長(cháng)會(huì )。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)親子游戲,增近親子情感。
2、通過(guò)親子合作制作,引導幼兒體驗新年到來(lái)的快樂(lè )。
3、鼓勵家長(cháng)積極參與班級活動(dòng)。
活動(dòng)準備:
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè )、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場(chǎng)地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、新年心愿包活動(dòng)
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長(cháng)和孩子共同在紙上畫(huà)或寫(xiě)新年心愿,再裝入紅信封袋內。
2、傳紙杯(雙親和孩子)
目的:提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長(cháng)共同學(xué)習進(jìn)步的樂(lè )趣。
準備:紙杯和吸管
玩法:父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端,寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒓埍自谖苌纤徒o對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
3、運“西瓜”游戲
目的:培養幼兒的合作能力,提高幼兒與家長(cháng)緊密配合的能力。
準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數:每個(gè)家庭一大一小
玩法:幼兒和家長(cháng)同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)指定物返回后再運下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續前進(jìn)),在規定時(shí)間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運彩球
準備:彩色的球、圈
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
5、搶氣球游戲
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令,按照規則進(jìn)行。
結語(yǔ):本次親子活動(dòng),讓家長(cháng)更深入地了解自己的孩子,讓孩子感受父母的愛(ài),感受和家長(cháng)一起玩的喜悅與鼓舞,對于孩子來(lái)說(shuō),這是新年最好的禮物。最后,祝愿每個(gè)孩子健康快樂(lè )、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!
幼兒園暑假活動(dòng)方案,幼兒園的暑假一般是放的.比較早一點(diǎn)的,雖然幼兒園放了暑假,但是很多同學(xué)在家也沒(méi)有暑假作業(yè),所以可以比較自由散漫了,家長(cháng)可以為幼兒準備一些暑假活動(dòng),讓他們在家也能學(xué)會(huì )更多。 幼兒園暑假活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:
1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時(shí),可以采取大聲喊叫的方式,以便及時(shí)得到幫助。
2、幫助幼兒樹(shù)立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力。
3、教育幼兒珍愛(ài)生命、維護社會(huì )安全。
二、活動(dòng)內容:安全教育主題活動(dòng):保護我自己,不做危險的事
具體內容如下:
1、不玩火
有些幼兒愛(ài)玩火:玩火柴,玩打火機,用火燒東西玩,認為這樣很有趣,但卻不知危險。玩火,易造成火災。輕者,燒壞衣物、身體;重者,會(huì )帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時(shí)做到:
(1)不玩火柴、打火機,不點(diǎn)燃火把,不翻弄火爐,不堆燒落葉和樹(shù)枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著(zhù)火的東西拿近火源。
(3)學(xué)會(huì )認識易燃物品的標志,不要把火靠近貼有易燃標志的物品。
(4)如果發(fā)現自家或鄰居,或公共場(chǎng)所失火了,要迅速跑出,并大聲呼救。如果附近有電話(huà),要快撥通119,請消防人員來(lái)救火。
活動(dòng)形式:
(1)可組織幼兒觀(guān)看有關(guān)火災的圖片、錄像,并引導他們討論怎樣防止火災,重在培養幼兒的防火意識。
(2)進(jìn)行逃生演戲。
2、不摸電線(xiàn)、不亂動(dòng)電器
電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活緊密相關(guān),但它們都離不開(kāi)電。但是,電同火一樣,也是有危險的,而且,由于電是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的,它的危險更大。使用不當,危險會(huì )發(fā)生。
幼兒好奇心強,對電是很感興趣的,但對電的危險性認識不足,甚至一點(diǎn)不知,所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到:
(1)不摸電線(xiàn),不玩電源插頭和接線(xiàn)板。
(2)不亂動(dòng)家用電器,如落地燈、電扇等。
(3)不要走近設有"小心觸電"標志的地方。
3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)
現代社會(huì )中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,給生活帶來(lái)極大方便。但是,煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,一遇火星即會(huì )燃燒,甚至引起爆炸,造成火災。煤氣是有毒的氣體,能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險,教育幼兒做到:
(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房里去玩耍。
(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,自己又會(huì )關(guān)開(kāi)關(guān)的話(huà),可以快去關(guān)上。
家園互動(dòng):
(1)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)有燃氣設備的灶間,可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。
(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。
(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。
4、預防雷電
雷電的安全事故現象時(shí)有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
讓幼兒懂得:
(1) 不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線(xiàn)桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
(5)雷雨天不看電視,不玩電腦。
5、交通安全伴我行
大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。
為此,應教育幼兒:
1、了解基本的交通規則,認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
6、防溺水
幼兒年齡小,喜歡玩水,卻意識不到水的危險。
為此,教育幼兒:
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng),切實(shí)加強幼兒園和家庭,教師和家長(cháng)的聯(lián)系,使家長(cháng)了解幼兒在園表現,教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng),爭取家長(cháng)的密切配合,敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責,共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作,杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件,確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期,努力實(shí)現“保一方平安,保幼兒暑期安全”的目標。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設,強化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。
二、家訪(fǎng)時(shí)間分別是:
20xx年7月20日一次08月10日一次。
三、人員安排:
四、家訪(fǎng)形式:
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式,主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容:
1、了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣;
2、向家長(cháng)反映幼兒在園表現,指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況,有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進(jìn),健康成長(cháng);
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育,重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育,督促家長(cháng)認真履行監護人職責,切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長(cháng)明白:
(1)督促、監護幼兒,家長(cháng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況,做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰(shuí)結伴去、什么時(shí)候回來(lái);
(2)督促注意交通安全,外出必須要有監護人同行,不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。
(3)督促學(xué)生汛期臺風(fēng)、暴雨等災害性天氣,防御雷擊,不能私自離家外出,不能冒險涉水過(guò)溪河;
(4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所,自覺(jué)遠離不健康環(huán)境;
(5)督促學(xué)生注意飲食衛生,防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書(shū),印發(fā)《致幼兒家長(cháng)一封信》,回執單收存備查。
六、工作要求
1、高度重視,精心組織。責任老師要提高思想認識,要認識到暑假師生安全工作的`重要性,以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義,要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想,加強班級管理和家園聯(lián)系,狠抓安全教育和防范管理工作,務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效,切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據06月24日鎮小學(xué)召開(kāi)的全校安全工作會(huì )精神貫徹落實(shí)制訂具體家訪(fǎng)活動(dòng)方案,成立活動(dòng)領(lǐng)導小組,召開(kāi)全體教師會(huì )議,把上級精神傳達到每一位教師、每一位幼兒,部署安排家訪(fǎng),確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù),家訪(fǎng)率達100%。
2、做好記錄,反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄,要有家訪(fǎng)具體時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、家訪(fǎng)的效果,以及行政、教師、家長(cháng)或監護人的簽名意見(jiàn)等,家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是,并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理,并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后,要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋,跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應,并及時(shí)給予相應的教育。
3、嚴肅紀律,追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求,認真做好全員家訪(fǎng)工作,對未能落實(shí)家訪(fǎng)工作的,將按文件要求追究相關(guān)責任人責任,并實(shí)行責任倒查追究制度。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)一、真情無(wú)價(jià)、愛(ài)心永恒
活動(dòng)觀(guān)察與推進(jìn):
在暑期家訪(fǎng)中聽(tīng)到嘵可病重的消息之后,我心里久久都有著(zhù)一種難以言喻的深刻感覺(jué)。一方面來(lái)自于對嘵可這樣花樣年紀的小女孩卻擁有人生中最大不幸的惋惜。因為在工作中,她是我的學(xué)生,然而在情感上卻早已超越了師生之情,萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面,對著(zhù)此時(shí)被病魔摧殘,頻頻徘徊在生死一線(xiàn)之間的嘵可,自己卻愛(ài)莫能助的無(wú)奈。因此,當天真無(wú)邪的孩子仰著(zhù)頭問(wèn)我:“曉可怎么都沒(méi)有來(lái)上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學(xué)本領(lǐng)了嗎?”我沒(méi)有直接回答他們的問(wèn)題。因為他們只有4、5歲,這個(gè)年齡的孩子并不太能理解生命的意義,感受死亡的威脅。但是,這并不影響著(zhù)一顆顆稚嫩童心對他人關(guān)愛(ài)的渴求,他們用自己的方式詮釋著(zhù)對友情的理解。
在他們得知嘵可是因為生病而不能來(lái)上幼兒園的時(shí)候,依然關(guān)注著(zhù)小伙伴,“她得了什么病,為什么要住在醫院里,不能像我們一樣打針、吃藥以后就馬上好起來(lái)呢?”孩子對嘵可進(jìn)一步的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)也引起了家長(cháng)的共鳴,“吳老師,馬嘵可究竟得了什么病?”我們家的`孩子回家的時(shí)候總是說(shuō)想去看看她!”于是,在經(jīng)過(guò)嘵可父母的同意后,關(guān)于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們并不理解什么叫做白血病,但是知道那是一種嚴重到隨時(shí)會(huì )危及到生命的病),讓家長(cháng)震驚。在孩子相互的關(guān)注點(diǎn)中,我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面,中班的孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載能力。
這時(shí)候的他們雖然依舊幼小、稚嫩,但是卻不影響他們渴望關(guān)愛(ài)他們和被人關(guān)愛(ài)的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內在因素,帶著(zhù)一種對孩子的疼惜、對孩子的感動(dòng)和對孩子的尊重,“手拉手、心連心”的活動(dòng)開(kāi)展著(zhù)……在“捐款倡議書(shū)”的號召下,嘵可的不幸牽動(dòng)著(zhù)全園家長(cháng)和孩子的心。點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮黑夜,顆顆愛(ài)心,溫暖人生。帶著(zhù)對曉可的關(guān)愛(ài)和祝福,帶著(zhù)對困難的抗爭和不服輸,帶著(zhù)對生命的熱烈和激情,“愛(ài)心捐款箱”中,每天都“愛(ài)心不斷,真情永留”!皨寢?zhuān)乙獮閲^可姐姐獻愛(ài)心,讓她快點(diǎn)好起來(lái)……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢(qián)給曉可妹妹,還讓媽媽幫我寫(xiě)了一封信給她,祝她康復……”“爸爸,馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后,就會(huì )病好了,是嗎?”短短一個(gè)星期的募捐活動(dòng),共募捐到金額高達21080元。我再一次深刻地感受到,熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人永遠是我們深藏在心弦深處的共鳴,看著(zhù)一顆顆真情奉獻的愛(ài)心,真正意義上體會(huì )到了人生價(jià)值。那么,對于孩子來(lái)說(shuō),他們此時(shí)對曉可的關(guān)愛(ài)還在繼續著(zhù)。當我在日常談話(huà)中問(wèn)他們:“你們還希望以什么樣的方法來(lái)為曉可送去祝福呢?”孩子們個(gè)抒己見(jiàn)、暢所欲言……
活動(dòng)二、顆顆愛(ài)心、重燃生命之光
活動(dòng)觀(guān)察與推進(jìn):
孩子在活動(dòng)中不斷加深的情感體驗,推動(dòng)著(zhù)活動(dòng)涌向另一波的高潮。在愛(ài)心捐款的活動(dòng)結束后,“關(guān)愛(ài)伙伴、播撒愛(ài)心”的DIY活動(dòng)承接著(zhù)開(kāi)展。在引導、討論中,和孩子一起總結出了六種方式來(lái)關(guān)愛(ài)曉可,其中包括:制作水果籃、包裝禮物、制作慰問(wèn)卡、寫(xiě)慰問(wèn)信、錄音、紙折紅花等。方案一定,馬上帶領(lǐng)著(zhù)孩子身體力行。區域活動(dòng)、分組活動(dòng)和集中活動(dòng)中處處都播撒著(zhù)愛(ài)心的種子,“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛(ài)心慰問(wèn)卡”等等,班上的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)真情的味道。心悅在慰問(wèn)卡上畫(huà)了兩個(gè)手牽著(zhù)手的小伙伴,說(shuō)一個(gè)是嘵可,一個(gè)是她自己,她們以前總是這樣在一起做游戲的,并且還讓媽媽找來(lái)了和曉可的合照貼在慰問(wèn)卡上。
希望曉可看到照片以后能開(kāi)心地笑起來(lái)……思靜讓爸爸幫忙寫(xiě)了一封慰問(wèn)信,上面都是她對曉可說(shuō)的話(huà),并且畫(huà)上了一座美麗的房子,說(shuō)那是她的家,希望曉可快點(diǎn)病好,然后來(lái)做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個(gè)孩子在用心地折大紅花,雖然經(jīng)常出現沒(méi)有折好就已經(jīng)散落的情況,但是他們愿意一遍遍地嘗試著(zhù)……利用餐前活動(dòng),我分別帶著(zhù)孩子進(jìn)行錄音。
“曉可,我很想你!”“曉可,我想再和你一起做游戲!”“曉可,祝你早如康復,回到中三班!”“曉可,要勇敢一些,我們都支持你!”雖然是童言稚語(yǔ),但卻鏗鏘有力,仿佛瞬間能夠匯成一股無(wú)以倫比的力量來(lái)支撐著(zhù)嘵可堅強地面對一切困難……看著(zhù)教室四周擺著(zhù)一籃籃、一包包將送給曉可的慰問(wèn)禮物,孩子問(wèn)我:“吳老師,我們什么時(shí)候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊,能夠拿著(zhù)這些親手制作的禮物到醫院探望嘵可,相信是班上每一個(gè)孩子的心聲……
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動(dòng)“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。
活動(dòng)地點(diǎn):松江月圓園藝術(shù)園
活動(dòng)人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長(cháng)( 名)
活動(dòng)時(shí)間:7月24日
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草,感受夏天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng):
集體活動(dòng):玩沙、參觀(guān)大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(cháng)城、迷宮等
親子游戲:
。1)揪“尾巴”
準備:“尾巴”若干
玩法:游戲開(kāi)始時(shí),一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”!拔舶汀辈豢商,否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立,同時(shí)數“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
。2)沙地尋寶
準備:各種“寶藏”若干
玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長(cháng)組成一個(gè)尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來(lái),哪隊找出來(lái)的最多為勝。
。3)袋鼠抱
玩法:8個(gè)家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸,雙腿夾住家長(cháng)的腰,家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始,第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng),拍一下對面家長(cháng)的手,對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。
活動(dòng)反思
此活動(dòng)是結合了7月主題活動(dòng)“小花園”,家長(cháng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找夏天的足跡。
暑假,是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著(zhù)孩子們和家長(cháng)在藝術(shù)園里慢慢地散步,吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光,游一游這如畫(huà)般美麗的夏天風(fēng)景。孩子們睜著(zhù)一雙雙明亮的眼睛捕捉著(zhù)美麗的夏天,他們全身心地融入了夏的美景中,感受著(zhù)夏天給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
此次活動(dòng)利用親子游戲為孩子和家長(cháng)們營(yíng)造交往游樂(lè )的`機會(huì ),拉近了孩子、家長(cháng)、教師的心。不論是家長(cháng)還是孩子,在幼兒園以外的環(huán)境相處,有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近,平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(cháng)們,此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次活動(dòng),對孩子、家長(cháng)都是一次難忘的經(jīng)歷:在大自然中的釋放與親近。
通過(guò)這次活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標
1.讓孩子、家長(cháng)、共同分享參與游戲的樂(lè )趣,親子情。
2.給孩子表現自我的機會(huì ),培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
時(shí)間:
20xx年7月12日(早上十點(diǎn)準時(shí)到長(cháng)坡嶺集合)地點(diǎn):長(cháng)坡嶺
費用:
380元/家庭(一家三口)
320元/(一家兩口)
活動(dòng)準備:
1、擴音器、哨子及游戲材料
2、小禮物人手一份
3、照相
4、音樂(lè )(音響設備)
物料準備:
飲料(果粒橙)蛋糕西瓜小餅干
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身游戲
1、開(kāi)場(chǎng)舞
2、分組
3、游戲《誰(shuí)的`東西》
二、游戲《踩氣球》
三、游戲《小心陷阱》
四、游戲《穿大鞋》
五、游戲《口香糖》
六、游戲《心有靈犀》
七、游戲《傳球》
八、游戲《吃蘋(píng)果》
九、前方需要支援
十、感恩——彼此說(shuō)出我愛(ài)你
1、聽(tīng)故事《猜猜我有多愛(ài)你》
2、在組織者的引導下,對爸爸媽媽說(shuō)出心里話(huà)
3、大聲說(shuō)出我愛(ài)你
2、注意事項:
(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
(3)在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
xx月xx日下午xx
1、xx前各位負責準備好活動(dòng)點(diǎn)。
2、xx幼兒開(kāi)始游園。
3、xx活動(dòng)結束。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓大堂、運動(dòng)場(chǎng)、三樓教室
四、活動(dòng)的項目及游戲規則
游戲一:夾彈珠(地點(diǎn):大班負責人:教師)準備:彈珠、筷子、小勺各四份,大碗八個(gè)。
玩法:5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里,3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。游戲二套圈(地點(diǎn):一樓小班,負責人:老師)圓圈若干30個(gè),套圈的'目標是各類(lèi)的飲料瓶,大小均可,顏色各異。分三組,每個(gè)幼兒投五個(gè)圈,需投入三個(gè)以上。游戲三看誰(shuí)是投籃高手(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)
準備好兩個(gè)籃球和籃球架,一個(gè)紙箱。幼兒可分兩組,每人站在紙箱以外,連投3個(gè),需投中二個(gè)以上。
游戲四滾球(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)
在桌子邊上放一個(gè)紙箱,紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點(diǎn),向紙箱內滾球,滾進(jìn)二個(gè)為贏(yíng)。游戲五釣魚(yú)(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)
在地上擺放一個(gè)沖氣圈,里面放上許多塑料水底動(dòng)物和水果,幼兒拿魚(yú)桿釣,五分鐘內釣到五條。
游戲六袋鼠跳(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)幼兒把腳伸進(jìn)袋子里,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。
游戲七數學(xué)游戲(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)
準備一塊黑板,磁性數字和七巧板,讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩(shī)與兒歌(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)3歲幼兒背一首,4歲幼兒背二首,5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)準備繩鞋子四只,分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。
游戲十:穿珠子(地點(diǎn):xx,負責人:xx老師)
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子,按照顏色規律排列,小幼兒則降低要求,只需比誰(shuí)的速度最快,穿的最多。每名幼兒參加三個(gè)項目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
五、其它工作準備
準備好一條活動(dòng)標語(yǔ)xx,禮品準備,咨詢(xún)接待和照相xx,門(mén)衛安全工作,防止外人(壞人)進(jìn)入,衛生保潔。
入園時(shí)由按照孩子人數發(fā)放游園卡,各個(gè)項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇10
各位老師,暑假快樂(lè )!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書(shū)細細品味一番。出于這番考慮,學(xué)校決定開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng),我們期待您的'參與!現將相關(guān)事宜通告如下:
一、讀書(shū)時(shí)間:
7月20日至8月20日
二、參加對象:
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書(shū)目:
教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。
四、讀書(shū)要求:
1.讀書(shū)期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問(wèn)題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神,及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì ),并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì )。同時(shí)提醒:讀書(shū)心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法:
1.活動(dòng)結束,將評選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì )等,其結果作為評選學(xué)科素養提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
幼兒園暑假活動(dòng)方案 篇11
暑期將至,為了讓孩子自信展示才藝,拉近幼兒之間關(guān)系的互動(dòng)交流,也為了放松精神,感受假期來(lái)臨的歡樂(lè )氛圍。故策劃幼兒園小班暑假離園大聯(lián)歡活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下。
活動(dòng)目的:
1. 讓孩子自信展示才藝,拉近幼兒之間關(guān)系的互動(dòng)交流。
2. 放松精神,感受假期來(lái)臨的歡樂(lè )氛圍。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:教師
一、教師寄語(yǔ):
從去年哭著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸媽媽的你們,現在已經(jīng)要升入中班了。這一年來(lái)你們的點(diǎn)滴變化,老師都用相機記錄了下來(lái),這些珍貴的回憶老師會(huì )永遠珍藏在心中。在幼兒園的一年學(xué)習生活中,你們學(xué)會(huì )了自理,學(xué)會(huì )了文明禮貌,學(xué)會(huì )了文化知識,還交到了很多好朋友,老師真為你們高興。明天就要放暑假了,今天這個(gè)大聯(lián)歡活動(dòng),你們可以盡情的展示自己的才藝,也可以上臺和好朋友做游戲,更可以和好朋友說(shuō)些悄悄話(huà)。老師希望你們在這樣的聯(lián)歡活動(dòng)中找到快樂(lè ),釋放原有的自己。
二、幼兒互動(dòng)聯(lián)歡
節目一:兒歌表演《小花貓》(歡樂(lè )童謠,結合本班特色)請想表演兒歌的《小花貓》的'小朋友上臺,教師選取6位小朋友。在表演的過(guò)程中希望小朋友能帶上動(dòng)作,這樣才能使兒歌又好聽(tīng)又好看。小提示:兒歌較短,可進(jìn)行兩次表演。
結束語(yǔ):小朋友的兒歌表演真棒,表現出小花貓的可愛(ài)神情,真有趣!
節目二:歌曲串燒(結合本學(xué)期教過(guò)的歌曲,挑選有趣又有表演欲望的歌曲)選定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上燈臺》、《螞蟻搬豆》、《下雨天》。教師指派兩個(gè)孩子上臺領(lǐng)唱,下面孩子一起跟唱,并且另一位教師伴奏。在演唱的過(guò)程中,請小朋友面帶微笑的唱歌,還可以配上動(dòng)作表演。
結束語(yǔ):小朋友唱歌的聲音真好聽(tīng),老師很喜歡,外面的小鳥(niǎo)聽(tīng)著(zhù)小朋友,也忍不住嘰嘰喳喳的唱起歌來(lái)了。
節目三:我是故事大王(事先請小朋友回家準備好一個(gè)故事)我班的小朋友個(gè)個(gè)小嘴都很厲害,今天就來(lái)一個(gè)講故事比賽,看看誰(shuí)講故事的本領(lǐng)大。教師選取積極參與比賽的小朋友上臺講故事,要求口齒清楚,能大膽表現即可。
結束語(yǔ):小朋友你們的本領(lǐng)可真大,講的故事個(gè)個(gè)都很有趣動(dòng)聽(tīng),臺下的小朋友還想聽(tīng),那就請你們課間活動(dòng)時(shí)和你們的好朋友講吧!
節目四:大家來(lái)猜謎(挑選以小動(dòng)物或者是水果的謎語(yǔ))小朋友表演了這么多,接下來(lái)就請小朋友休息一下來(lái)猜謎。規則:老師出題,小朋友們猜,答對的小朋友還有小獎勵的哦!
結束語(yǔ):這些謎語(yǔ)都難不倒我們班聰明的小朋友,老師真是佩服你們啊,下次老師還要去找些謎語(yǔ)繼續考考你們,看看你們能答出來(lái)嗎?
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