大班的活動(dòng)方案神奇的力
一、設計意圖：
我們發(fā)現，大班幼兒對周?chē)鞣N事物、現象的興趣和探究欲望明顯增強，為了讓他們感知看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的“力”，本活動(dòng)設計注重從幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗出發(fā)，對“力”的初步探索創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍，提供幼兒身邊豐富而熟悉的材料、器械，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )通過(guò)多種方式進(jìn)行探索、參與、嘗試。
活動(dòng)過(guò)程中，教師一改傳統的師生關(guān)系和傳授方式，在《新綱要》精神的指導下，將教師的身份隱藏起來(lái)，始終以“激趣、啟思、導疑”的同伴身份支持、鼓勵幼兒大膽操作，引導幼兒不斷地在活動(dòng)中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓孩子們在游戲互動(dòng)中感受科學(xué)探索的`過(guò)程和方法，體驗發(fā)現、成功的樂(lè )趣。
二、有益經(jīng)驗：
1.通過(guò)戶(hù)外體育游戲，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，增強對體育活動(dòng)的興趣；
2.啟發(fā)幼兒觀(guān)察、主動(dòng)探究的欲望，能初步感受力以及物體的運動(dòng)與力的關(guān)系；培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)的情感；
3.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習、體驗互動(dòng)合作、協(xié)商與分享。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
感受力以及物體的運動(dòng)與力的關(guān)系
四、活動(dòng)準備：
小皮球、小推車(chē)、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球
五、預設過(guò)程：
1.激發(fā)興趣，導入主題
教師略顯神秘，讓孩子找一位“看不見(jiàn)的朋友”
2.幼兒自選游戲活動(dòng)，感知物體的運動(dòng)需要力，引導幼兒說(shuō)出身體的哪個(gè)部位在用力
(1)介紹玩具及
活動(dòng)要求
(2)幼兒自由選擇玩具進(jìn)行活動(dòng)，教師參與，引導
(3)共同探討，得出結論：
物體受了力的作用才會(huì )運動(dòng)。
3.游戲——投沙包
(1)幼兒第一次嘗試：比一比，看誰(shuí)投得遠；
(2)教師示范講解：怎樣用力，才能使沙包投得更遠；
(3)幼兒第二次嘗試：體驗身體用力的部位及用力的方法，初步感受力與物體運動(dòng)的關(guān)系；
4.游戲——聰明的大力水手
(1)將幼兒分組；
(2)提出要求：將玩具、輪胎、沙袋搬運到指定地點(diǎn)，分三次完成；
(3)幼兒感受搬運物體的重量，協(xié)商搬運的方法；
(4)第一次比賽；
(5)教師引導、暗示，用何種方法更快更省力；
(6)第二次比賽，通過(guò)比較，感受力的神奇，慶祝成功。
5.談話(huà)、延伸：
(1)看不見(jiàn)的朋友是誰(shuí)？
(2)它藏在哪？
(3)隨機引發(fā)新的問(wèn)題，自然結束。
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