幼兒園大班陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文
一、指導思想
將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，深化“陽(yáng)光體育運動(dòng)”研究，落實(shí)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”在大班年級的開(kāi)展。
二、組織領(lǐng)導
積極貫徹落實(shí)《規程》精神，在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎上，選擇合適的內容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)重要性的認識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
三、活動(dòng)原則
1．安全性原則
教師在體育活動(dòng)的設計、組織過(guò)程中應強化安全第一的觀(guān)念。力求事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無(wú)虞。比如，整個(gè)的游戲空間、場(chǎng)所、環(huán)境沒(méi)有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會(huì )產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì )因摔跤而造成傷害等等。
2．身體全面鍛煉原則
幼兒參與體育活動(dòng)形式和內容應該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動(dòng)加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標上出現不對稱(chēng)、技術(shù)技能上表現不穩定、基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上達不到全面的發(fā)展。
3．動(dòng)靜交替原則
在幼兒體育活動(dòng)中，教師要注意幼兒參與體育活動(dòng)與休息適當交替，做到一日生活的動(dòng)靜交替和一次體育活動(dòng)的動(dòng)靜交替，使幼兒在活動(dòng)以后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，身體的機能狀態(tài)及時(shí)地得到恢復，達到并超過(guò)以前的身體狀態(tài)。
4．發(fā)展性原則
幼兒體育活動(dòng)的指導必須把著(zhù)眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀(guān)察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
5．發(fā)揮教師主導作用與幼兒主動(dòng)性相結合的原則。
因根據幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒的體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。
四、活動(dòng)內容與安排
活動(dòng)一：蜘蛛繩
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
教材準備
繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機一臺。
教學(xué)研究
1．訓練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調性。
2．在游戲中達到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細胞的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1．幼兒聽(tīng)音樂(lè )的律動(dòng)及動(dòng)作、指令的適應性。
2．幼兒以游戲的方式來(lái)達到身體活動(dòng)的目標。
3．幼兒正確的了解游戲規則及如何在游戲中遵守秩序。
4．幼兒在過(guò)程中須達到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設計
1．蜘蛛繩成圓形攤開(kāi)來(lái)放置地上，將每一條線(xiàn)都拉直，再將全班人數分成八組，站至八條繩子后，音樂(lè )一放下后，第一個(gè)小朋友雙手張開(kāi)平放，走在繩子上至終點(diǎn)后要彎下身碰繩結，才可以再走回起點(diǎn)，下一個(gè)小朋友要幫忙先用腳踩住線(xiàn)(不可讓線(xiàn)松掉)，每位小朋友以來(lái)回的方式進(jìn)行，完后至隊伍后排隊。
2．在一旁的小朋友可幫隊友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實(shí)達到老師要求為主，老師可在旁指導與協(xié)助，讓小朋友順利進(jìn)行，正確地完成此游戲。
3．先以直走前進(jìn)的方式練習，然后再以側走的方式進(jìn)行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優(yōu)勝。
活動(dòng)二：好玩的輪胎
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
教材準備：廢輪胎10個(gè)，教學(xué)用錄音機一卷，教學(xué)用錄音機一臺
教學(xué)研究
1．訓練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調性。
2．在游戲中達到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細胞的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1．輔導幼兒在游戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。
2．藉由游戲在團體中學(xué)會(huì )與同伴互助合作的精神。
3．教導幼兒能遵守游戲中的規則與秩序。
4．訓練幼兒在游戲中能達到雙手并用、眼看四方的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設計
1．將10個(gè)輪胎排成圓形，并預留一個(gè)適當空隙作為起點(diǎn)及出口，請所有的小朋友沿著(zhù)出口處排成一直線(xiàn)，以所圍成圓圈的右邊為起點(diǎn)左邊為終點(diǎn)（右去左回）的方向進(jìn)行游戲。
2．音樂(lè )放下后，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺(jué)并熟悉一下輪胎的.軟硬度。第二次則將10個(gè)輪胎均分為兩個(gè)小圓圈，同樣要預留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動(dòng)作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個(gè)輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊伍的尾端等候。游戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規了，須被判出場(chǎng)換下一位小朋友進(jìn)行游戲，第二位小朋友需等上一個(gè)小朋友跳到第3個(gè)輪胎后才能出發(fā)。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進(jìn)行跳躍動(dòng)作，先以右腳跳躍，跳到第3個(gè)輪胎后換左腳跳躍，直到終點(diǎn)后再排回隊伍，如還有時(shí)間可再加上一個(gè)循環(huán)，直至上課時(shí)間終止。
備注
單腳跳會(huì )讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個(gè)輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個(gè)或四個(gè)，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。
活動(dòng)三：布的游戲
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：25分鐘
教材準備
約課桌椅大小的布6條、椅子6張、錄音帶、錄音機。
教學(xué)研究
1．以律動(dòng)的方式來(lái)引導幼兒參與運動(dòng)、并活動(dòng)全身大肌肉、達到肌肉均衡發(fā)展。
2．由團體活動(dòng)來(lái)讓幼兒體認遵守游戲規則的重要性及了解互助合作的意義。
3．由幼兒律動(dòng)以游戲的方式來(lái)啟發(fā)幼兒的想象空間、及激發(fā)腦部的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1．指導幼兒聽(tīng)音樂(lè )的律動(dòng)及動(dòng)作、指令的適應性。
2．輔導幼兒以游戲的方式來(lái)達到身體活動(dòng)的目標。
3．教導幼兒正確的了解游戲規則及如何在游戲中遵守秩序。
4．訓練幼兒在過(guò)程中須達到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設計
1．選出14位小朋友出列、先分成二排站好(一排各站七位)，將六塊布攤開(kāi)，每個(gè)小朋友各拉著(zhù)布的二端，調整好所有小朋友的位置后，要拿布的小朋友都坐在地上、布的高度要剛好放在小朋友的肩膀上處后攤開(kāi)拉著(zhù)。
2．將剩下的小朋友排成一直排后，在起點(diǎn)處蹲下，在對面放一張椅子，此時(shí)音樂(lè )預備，當哨子吹起時(shí)就將音樂(lè )放下，游戲即開(kāi)始，讓幼兒學(xué)毛毛蟲(chóng)在布底下爬行、此時(shí)拉布的幼兒須將布抖動(dòng)，幼兒爬行至對面繞著(zhù)椅子再爬回起點(diǎn)處，以拍掌方式換下一位幼兒進(jìn)行游戲，直至最后一位小朋友做完為止。
3．當游戲進(jìn)行至一半時(shí)，即將14位小朋友做替換，教師須鼓勵幼兒大聲加油，將游戲中的氣氛拉到最高點(diǎn)。
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