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互動(dòng)墻飾活動(dòng)方案設計

時(shí)間:2024-07-15 05:42:56 方案 我要投稿
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互動(dòng)墻飾活動(dòng)方案設計

  活動(dòng)名稱(chēng):我們的班級報

互動(dòng)墻飾活動(dòng)方案設計

  活動(dòng)來(lái)源:

  在這個(gè)學(xué)期,兩個(gè)大班合在一起,為了能讓家長(cháng)們及時(shí)地了解到孩子在幼兒園的情況,做好家園共育工作,我們將合班后的第一期《班報》如期的發(fā)給家長(cháng),孩子們紛紛和家長(cháng)一起觀(guān)看著(zhù),有他們認識的字就自己來(lái)念,不認識的字就讓家長(cháng)讀,他們發(fā)現報紙上的許多內容說(shuō)的都是他們自己的事情,并且對其中的內容非常感興趣。有一天我發(fā)現一個(gè)孩子在活動(dòng)區中自己試著(zhù)做報紙。老師發(fā)現后,覺(jué)得這是一個(gè)很好的教育契機。如果開(kāi)展此活動(dòng),可以引導幼兒關(guān)注自己身邊的事情,學(xué)會(huì )有計劃、有目的地做事。在此活動(dòng)中,還可以幫助幼兒體驗分工、協(xié)商、合作的活動(dòng)過(guò)程,增強合作意識與任務(wù)意識,為他們能順利地步入小學(xué)奠定基礎。

  我班的幼兒已經(jīng)具備簡(jiǎn)單閱讀書(shū)寫(xiě)能力和繪畫(huà)的能力,同時(shí)在圖書(shū)區中幼兒有自己制作圖書(shū)的經(jīng)驗和相關(guān)能力,這樣既可以讓幼兒在設計、編輯、制作的過(guò)程中,提高解決問(wèn)題的能力;還可以體驗成功、合作的快樂(lè )。

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)設計、編輯、制作班報,體驗分工合作的快樂(lè ),增強合作意識。

  2.能夠關(guān)注身邊的事,并通過(guò)繪畫(huà)、照片等方式傳遞信息,理解信息的重要性,有一定的任務(wù)意識。

  活動(dòng):

  1、我做的報紙:

  1個(gè)孩子在活動(dòng)區自己制作報紙活動(dòng),引起許多孩子的關(guān)注,孩子們也想參加,老師支持這孩子們的想法,許多孩子也參與到活動(dòng)中,自己用各種方式做起了報紙。

  活動(dòng)后孩子們將自己的報紙進(jìn)行展示,大家爭先恐后的介紹著(zhù)自己的報紙,老師提問(wèn):你們的報紙有什么內容?是怎樣做的?還孩子們一起將自己制作的方法用繪畫(huà)和語(yǔ)言記錄的方式表達出來(lái)了。

  這時(shí),有1個(gè)孩子說(shuō):這和爸爸媽媽看的報紙不一樣。

  2.我知道的報紙

  分組談話(huà)、繪畫(huà)活動(dòng)。教師有目的的組織相關(guān)活動(dòng)了解幼兒原有經(jīng)驗,

  問(wèn)題:你們家里誰(shuí)經(jīng)?磮?看什么報紙?大家為什么都要看報紙?報紙上面都有什么內容?

  有的說(shuō):我要回家看一看;有的說(shuō)我要回家問(wèn)一問(wèn);有的講著(zhù)自己簡(jiǎn)單的經(jīng)驗,孩子們興趣盎然。

  3.我看到的報紙

  過(guò)程:搜集各種報紙,初步了解各個(gè)版塊的功能。

  每個(gè)幼兒搜集一種或二種報紙。引導幼兒用剪報、文字說(shuō)明、歸納的方式,了解報紙各個(gè)版塊的功能。教師為幼兒提供相關(guān)材料和指導的支持。

  請幼兒介紹交流自己了解到的各個(gè)版塊的功能,并結合重大事件、新聞將報紙的功能用圖畫(huà)、文字的形式展現出來(lái)。(呈現方式:實(shí)物、文字)

  4.了解報紙的制作過(guò)程【采訪(fǎng)、參觀(guān)】

  組織相關(guān)的活動(dòng),可以是家長(cháng)資源,可以是社會(huì )資源。孩子們發(fā)現在制作報紙的過(guò)程中緊靠自己的力量完成這么多的工作是有困難的,孩子們自發(fā)的分成小組,并商量著(zhù)各自一起都干什么。

  首先成立了小小記者團。制作小記者標志,并將負責每個(gè)版塊的記者小組的照片呈現在墻飾中,每天可以將自己采訪(fǎng)到的“新聞”張貼在墻飾中,每月由大家選取最有價(jià)值的新聞編輯整理成班報。

 。ǔ尸F方式:文字、照片、圖畫(huà))

  5.我們的班級報

  過(guò)程:請幼兒為班級報起名字,教師將每位幼兒的想法記錄下來(lái),確立班級報的名稱(chēng),并且幫助幼兒確立班級報的版塊,每個(gè)版塊的功用是什么,登載一些什么內容。

  呈現方式:繪畫(huà)、文字

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