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大班有趣的滑板活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編整理的大班有趣的滑板活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班有趣的滑板活動(dòng)方案 1
設計意圖：
在日常的戶(hù)外體育活動(dòng)中，我發(fā)現孩子們對"滑板"這一活動(dòng)器械十分興趣，每次活動(dòng)時(shí)他們首先選擇的就是"滑板"。為了能滿(mǎn)足孩子們的這一興趣、培養他們的探索精神，我設計了《有趣的滑板》這一體能活動(dòng)，并以"小小巡警"這一幼兒喜愛(ài)的角色貫穿游戲始終，通過(guò)到巡警隊訓練--探索表演駕駛摩托車(chē)本領(lǐng)--演習和"搶救兒童村"等游戲形式，讓幼兒在活動(dòng)中感受滑板帶給他們的樂(lè )趣、掌握玩滑板的技能，學(xué)習巡警叔叔的勇敢精神，培養他們的合作能力和創(chuàng )造能力。
一、 活動(dòng)目標
1、讓幼兒通過(guò)滑板滑行及從高處往下俯沖的練習發(fā)展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、養成團結，協(xié)作和克服困難的意識與能力；激發(fā)幼兒對巡警的熱愛(ài)和崇敬的情感。
二、 活動(dòng)準備
布置"兒童村"、"小橋"、"醫院"、"倉庫"等情境，滑板、滑梯，長(cháng)方形綢布，娃娃，財產(chǎn)，障礙物，錄音機，錄音帶。
三、 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 帶幼兒開(kāi)摩托車(chē)到巡警隊參加軍訓的游戲形式引入課題。
"小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來(lái)當個(gè)小小巡警一起到巡警隊參加軍訓好嗎？"
�。ㄔu析：以幼兒喜愛(ài)的.人物角色引題，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)作了鋪墊。）
�。ǘ┯變弘S音樂(lè )用滑板滑進(jìn)場(chǎng)內，做軍事模仿操。
�。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車(chē)本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動(dòng)。
�。ㄔu析：將帶有輪子的滑板想象成摩托車(chē)從而進(jìn)行表演，既是游戲線(xiàn)索的延伸，同時(shí)又激發(fā)了幼兒強烈的表現欲和探索興趣。）
1、個(gè)人探索滑板的玩法，教師觀(guān)察各種玩法，并簡(jiǎn)單小結。
�、�"小小巡警們都經(jīng)過(guò)了軍訓，現在隊長(cháng)要請大家把駕駛摩托車(chē)的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎？"
�、朴變禾剿骰宓耐娣�，教師介入其中，發(fā)現幼兒有創(chuàng )造性的表演，及時(shí)給予鼓勵。
�、羌杏變海�"隊員們，現在有誰(shuí)愿意把駕駛摩托車(chē)的本領(lǐng)表演給大家看？"
�。ㄔu析：在這一探索環(huán)節中，教師以隊長(cháng)身份介入游戲，易于觀(guān)察、引導孩子，對幼兒創(chuàng )造性的表演給予及時(shí)的肯定，在幼兒有了一定經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒?jiǎn)为毐憩F符合幼兒年齡特點(diǎn)，能調動(dòng)幼兒繼續探索的興趣。）
2、師引導幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。
"這幾個(gè)小隊員表演得很棒，很有創(chuàng )意，現在我們大家再練習練習，看誰(shuí)能想出更有創(chuàng )意的表演。"
"你們看，這兩個(gè)隊員他們一起表演，真不錯?
"大家快看，這幾個(gè)小隊員們連成了一條長(cháng)龍！"
�。ㄔu析：教師的語(yǔ)言給幼兒以鼓勵，推動(dòng)的作用，能激發(fā)幼兒產(chǎn)生更多新的玩法。）
3、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車(chē)（滑板）從高處往下俯沖。
�、艂�(gè)別幼兒示范，引導討論從高處往下滑的方法。
�、朴變壕毩晱母咛幫赂_，過(guò)"小橋"的練習。
�。ㄔu析：此處設計意在為后面的游戲作鋪墊，兩種不同的滑行路線(xiàn)充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和差異，供能力不同的幼兒選擇。）
4、游戲《 搶救"兒童村" 》
"隊員們，剛剛接到任務(wù)，前幾天兒童村連下了好幾場(chǎng)大雨，洪水把兒童村的財產(chǎn)都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。"
"去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財產(chǎn)比較大樣，隊員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好，大家出發(fā)吧！"
�、艙尵韧尥�。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至"兒童村"搶救娃娃，將娃娃送到醫院。
�、茡尵蓉敭a(chǎn)。單人通過(guò)滑板俯沖和滑行至"兒童村"，兩人合作搶救財產(chǎn)，將財產(chǎn)送到倉庫。
�。ㄔu析：這一環(huán)節將活動(dòng)引向了高潮，多數幼兒顯得有目的性，對較大的娃娃他們想出了背在背上滑行的辦法；有的幼兒在沒(méi)有同伴合作的情況下將好多的財產(chǎn)疊起來(lái)放在滑板上運走。既省時(shí)間又達到目的；有的幼兒兩人或多人合作將剛才的訓練運用到游戲中，迅速的完成了任務(wù)。）
5、歡呼勝利
教師和幼兒一起跳起歡樂(lè )的軍中舞蹈，歡慶勝利。
總評：
活動(dòng)內容生活化、游戲化，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，體現了新《綱要》中指出的"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高協(xié)調性、靈活性"的精神。其次，教師為幼兒創(chuàng )設了寬松的環(huán)境，在幼兒主動(dòng)嘗試的過(guò)程中既面向全體又關(guān)注個(gè)體差異，為每個(gè)孩子提供了一個(gè)"最近發(fā)展區"，改變了"一刀切""一個(gè)樣"的動(dòng)作要求。采用幼兒個(gè)體的、伙伴合作的、集體游戲等多種組織形式，靈活變化，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造性的開(kāi)展游戲。再次，環(huán)節的安排上充分體現了科學(xué)性，整個(gè)活動(dòng)從"扮演角色、活動(dòng)身體→自由探索、交流玩法→增加障礙、層層遞進(jìn)→解決問(wèn)題、集體游戲→游戲結束。" 環(huán)環(huán)扣緊，充分考慮到幼兒的運動(dòng)強度和練習密度，更重要的是幼兒在活動(dòng)中獲得了積極、愉快的情感體驗，同時(shí)也培養了幼兒的合作能力及關(guān)心他人的良好品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
大班有趣的滑板活動(dòng)方案 2
在陽(yáng)光明媚的初秋時(shí)節，為了豐富我們大班小朋友們的課余生活，激發(fā)他們對運動(dòng)的興趣與熱愛(ài)，特策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“大班趣味橫生的滑板活動(dòng)”。本次活動(dòng)旨在通過(guò)滑板這一時(shí)尚又充滿(mǎn)挑戰的運動(dòng)項目，不僅鍛煉孩子們的平衡能力、協(xié)調性和勇氣，還能在歡笑中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，培養團隊合作精神。以下是本次活動(dòng)的詳細方案：
一、活動(dòng)目的
增強體質(zhì)：通過(guò)滑板運動(dòng)，提升孩子們的體能和身體素質(zhì)。
培養勇氣：鼓勵孩子們勇于嘗試，面對挑戰不退縮。
促進(jìn)交流：在共同學(xué)習和玩耍中，增進(jìn)同學(xué)間的溝通與理解。
激發(fā)創(chuàng )造力：鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng )造屬于自己的滑板技巧。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)周末的上午，確保孩子們有充足的精力參與。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或附近的安全、寬敞的空地，確保地面平整且無(wú)障礙物。
三、活動(dòng)準備
物資準備：租賃或借用一定數量的兒童滑板（考慮安全因素，選擇有防滑、減震設計的款式）、護具（頭盔、護膝、護肘、手套）、急救包等。
教練邀請：聘請有資質(zhì)的滑板教練，負責活動(dòng)的'安全指導和技巧教學(xué)。
分組安排：根據孩子們的年齡、體能及滑板基礎進(jìn)行分組，確保每組都有教練照顧。
家長(cháng)通知：提前通過(guò)家校聯(lián)系群通知家長(cháng)活動(dòng)詳情，包括時(shí)間、地點(diǎn)、所需裝備及安全注意事項，鼓勵家長(cháng)到場(chǎng)觀(guān)看并支持。
四、活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)儀式：簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)目的、規則及安全須知，進(jìn)行熱身運動(dòng)，預防運動(dòng)傷害。
基礎教學(xué)：由教練分組進(jìn)行滑板基礎知識講解，包括站姿、滑行、剎車(chē)等基本技巧。
技巧挑戰：設計多個(gè)趣味挑戰關(guān)卡，如“繞樁滑行”、“障礙穿越”、“滑板接力”等，鼓勵孩子們勇敢嘗試，完成挑戰可獲得小獎品。
創(chuàng )意展示：邀請孩子們自由發(fā)揮，展示自己學(xué)會(huì )的滑板技巧或自創(chuàng )動(dòng)作，激發(fā)創(chuàng )造力。
總結分享：活動(dòng)尾聲，組織孩子們分享今天的學(xué)習體驗和感受，增強團隊凝聚力。
合影留念：全體參與者合影，記錄這難忘的一刻。
五、安全保障
全程有教練及老師監督，確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行。
強調佩戴護具的重要性，未佩戴護具者不得參與滑板活動(dòng)。
準備急救包，以應對可能的輕微擦傷或扭傷。
活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，清除安全隱患。
六、后續跟進(jìn)
活動(dòng)結束后，通過(guò)家校聯(lián)系群分享活動(dòng)照片和視頻，加深家長(cháng)對孩子成長(cháng)的見(jiàn)證。
鼓勵孩子們在日常生活中繼續練習滑板，保持對運動(dòng)的熱愛(ài)。
定期組織滑板交流會(huì )，讓孩子們交流心得，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次“大班趣味橫生的滑板活動(dòng)”，我們相信每一位小朋友都能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅在技能上有所提升，更在心靈上種下了勇敢、堅持與創(chuàng )新的種子。
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