《我是小畫(huà)家》兒歌欣賞活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標

　　(一)認知目標

　　1．通過(guò)教學(xué)，使幼兒理解《我是小畫(huà)家》這首兒歌的內容，發(fā)展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。

　　2．豐富詞匯：嗡嗡，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。

　　(二)情感與人格目標

　　培養幼兒模仿創(chuàng )編兒歌的興趣，鼓勵幼兒不斷嘗試新事物，形成高靈活性的人格特征。

　　二、活動(dòng)準備

　　(一)知識經(jīng)驗準備

　　1．了解動(dòng)物的習性。

　　2．邀請中班一位小朋友扮演小畫(huà)家。

　　(二)物質(zhì)準備

　　1．實(shí)物投影機、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動(dòng)物圖片各一個(gè)。

　　2．背景圖一幅。

　　3．漢字卡片：嗡嗡。

　　(三)環(huán)境準備 在動(dòng)物樂(lè )園圖中，相應地增加動(dòng)物叫的象聲詞。(教師引導幼兒自己動(dòng)手操作和布置)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)游戲法，介紹兒歌角色，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。請中班幼兒扮演小畫(huà)家出現。讓中班幼兒第一次示范兒歌。

　　(二)結合圖片，學(xué)習兒歌內容。提問(wèn)：小畫(huà)家畫(huà)了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會(huì )怎樣?小畫(huà)家還畫(huà)了什么?它們是怎樣的?(學(xué)習兒歌內容)

　　(三)教師示范朗誦兒歌。

　　(四)鼓勵幼兒學(xué)編兒歌《我是小畫(huà)家》。

　　1．以老師當小畫(huà)家示范創(chuàng )編兒歌，如：畫(huà)的小兔蹦蹦跳，畫(huà)的.小鴨呷呷叫。

　　2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編，發(fā)展幼兒創(chuàng )造思維及口語(yǔ)表達能力。

　　(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽(tīng)。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：繪畫(huà)活動(dòng)鼓勵幼兒爭當小畫(huà)家，畫(huà)自己喜歡的物品。

　　科學(xué)：指導幼兒認識常見(jiàn)動(dòng)物、物品的特點(diǎn)。

　　五、生活中滲透 在活動(dòng)室內播放兒歌錄音。

　　六、環(huán)境中滲透 將配有文字的兒歌圖片布置在活動(dòng)區，便于兒童自由創(chuàng )編。

　　七、家庭中滲透 請家長(cháng)指導幼兒在家繪畫(huà)自己喜歡的物品。

　　八、活動(dòng)結束：聽(tīng)兒歌

　　我是小畫(huà)家

　　畫(huà)的花兒紅又紅，

　　畫(huà)的葉兒青又青

　　畫(huà)的青蛙呱呱叫，

　　畫(huà)的蜜蜂嗡嗡嗡。