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青年教師基本功比賽實(shí)施方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的青年教師基本功比賽實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 1
一、比賽項目及辦法
�。ㄒ唬┩ㄓ眉寄�
1、粉筆字
在同一時(shí)段，選手分批進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書(shū)寫(xiě)相同規定的英文內容，字體不限。
2、即興演講
選手抽簽決定演講順序和演講主題。準備2分鐘，然后用英語(yǔ)演講3分鐘。
3、教學(xué)設計與課件制作
選手抽簽決定教學(xué)課題，利用提供的統一軟件、統一素材和統一電腦，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中獨立完成教學(xué)設計和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結束時(shí)須交教學(xué)設計電子文稿和教學(xué)課件電子稿。
4、課堂教學(xué)
采用說(shuō)課方式，用英語(yǔ)講述教學(xué)目標和所采用的教學(xué)方法。在教學(xué)（說(shuō)課）過(guò)程中體現教學(xué)設計，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設計、課件制作的.課題應保持一致。選手說(shuō)課時(shí)間為12分鐘，回答專(zhuān)家提問(wèn)時(shí)間為3分鐘。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測試時(shí)間為90分鐘。內容包括英語(yǔ)教學(xué)理論、《英語(yǔ)課程標準》理念、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識以及英語(yǔ)能力測試等。題型有選擇題（選擇填空、完形填空、閱讀理解）和非選擇題（英文寫(xiě)作）。
二、評價(jià)標準與評分規則
通用技能的評分標準參照《江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽規程》所附的評分標準。專(zhuān)業(yè)技能評分標準由評委根據紙筆測試的具體情況確定。
通用技能項目權重為70%。其中，粉筆字權重10%，即興演講權重10%，教學(xué)設計與課件制作權重為30%（15%+15%），課堂教學(xué)權重20%。專(zhuān)業(yè)技能項目權重為30%。
本學(xué)科上述5個(gè)比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘以該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦教師登山比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師提高身體素質(zhì)，提升教師健身運動(dòng)意識，到山上呼吸新鮮空氣，放松心情，享受大自然。
二、參賽人員：
所有教師，若有請假的'必須說(shuō)明正當理由。
三、比賽地點(diǎn)及時(shí)間：
地點(diǎn)：虹橋溪西村北山。路線(xiàn)：山腳--山頂（共有五座涼亭）
時(shí)間：20xx年10月29日（星期六）下午1：30—2:30，請大家于第九周星期六下午12：50準時(shí)集中校門(mén)口，統一出發(fā)。遇雨順延。
四、獎勵辦法：
�。ㄒ唬⿵纳侥_到山頂以時(shí)間先后取男子個(gè)人前3名，女子個(gè)人前8名，發(fā)給獎狀。并分別計18、16、15、14、13、12、11、10分到級段總分。
�。ǘ┫鞅鄙焦灿形遄鶝鐾�，教師向上到達一個(gè)涼亭給級段加10分，以蓋章為準（到時(shí)每個(gè)涼亭都有人蓋章）。
�。ㄈ┍敬蔚巧奖荣惙謹涤嬋雰�(yōu)秀辦公室評比中，為了公平起見(jiàn)，計分辦法定為：總分÷級段總人數=級段比賽最終得分。級段總人數參照校網(wǎng)站“2011學(xué)年第一學(xué)期各辦公室教師名單”。
五、競賽規則：
�。ㄒ唬┍敬蔚巧奖荣惒捎糜嫊r(shí)賽的方式，最先到達終點(diǎn)者為冠軍。
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)重在參與，請大家注意安全。
�。ㄈ┳袷乇荣惣o律和時(shí)間要求，提前規定時(shí)間登山無(wú)效。在規定時(shí)間內達到規定地點(diǎn)：在30分鐘內到達第一、第二個(gè)涼亭，在1小時(shí)內到達第三、四、五個(gè)涼亭，超出時(shí)間不給獎勵分。
�。ㄋ模┟课焕蠋熥孕袦蕚浔匾牡巧竭\動(dòng)用品（水和面包由學(xué)校提供）。
�。ㄎ澹┰诒荣惖倪^(guò)程中，出現爭議或其它特殊情況，則由裁判組和工會(huì )決定處置辦法。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 3
為了認真落實(shí)“健康第一”的指導思想，在我校掀起體育鍛煉的熱潮，廣泛、深入地開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，切實(shí)提高健康水平和身心健康，培養的高尚情操，豐富教師的'業(yè)余文化生活，營(yíng)造濃郁體育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設和和諧穩定，提高我校教師身體素質(zhì)，特舉行本次“教師跳繩”比賽。具體安排如下：
一、比賽時(shí)間：
20xx年12月13日下午
二、比賽地點(diǎn)：
操場(chǎng)
三、參加人員：
全體教師
四、競賽內容
1.個(gè)人一分鐘跳短繩
2.以教研組為單位一分鐘跳長(cháng)繩（分為4組）
五、競賽規則
短繩：以繩從腳下通過(guò)一次并跳起一次計一次成績(jì)，按規定時(shí)間所跳的次數確定成績(jì)。
長(cháng)繩：兩名教師搖繩，其余教師列隊需從繩的一側跳至另一側，跳過(guò)的教師在同側另一端排隊，循環(huán)接替（“8”字形）。每次跳的人數為1人，若有人在跳的過(guò)程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過(guò)，失誤的緊跟上去，比賽繼續進(jìn)行。
六、獎勵辦法
短繩：一等獎10名
二等獎15名
三等獎25名長(cháng)繩：一等獎1名
二等獎1名
三等獎2名
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 4
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自覺(jué)加強基本功訓練，增強寫(xiě)好規范字的意識，提高教師書(shū)寫(xiě)水平，規范板書(shū)設計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定在本周舉行教師規范字比賽。
一、參賽對象：
全體教師
二、比賽內容：
1、鋼筆、粉筆書(shū)寫(xiě)。
2、書(shū)寫(xiě)內容：由學(xué)校統一規定。
3.書(shū)寫(xiě)要求：
�。�1）鋼筆字，書(shū)寫(xiě)工具自備，以黑色鋼筆最佳，學(xué)校統一發(fā)放專(zhuān)用書(shū)法紙，用楷書(shū)一種字體。
�。�2）粉筆字，也是只用楷書(shū)一種字體。
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
本周四下午：數學(xué)組，英語(yǔ)組和常識組。地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
本周五下午：語(yǔ)文組，體音美組（業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間）
地點(diǎn)：一（3）班教室（暫定）。
四、評分標準：
1、鋼筆字比賽評分標準：（共10分）
�。�1）書(shū)寫(xiě)規范，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、繁體字。（3分）
�。�2）間架結構合理，筆畫(huà)流暢，分布均勻。（3分）
�。�3）章法自然，整體感觀(guān)舒適，字體大小適中。（2分）
�。�4）卷面整潔、美觀(guān)，無(wú)涂改。（1分）
�。�5）書(shū)寫(xiě)內容完整，在規定時(shí)間內完成比賽。（1分）
2、粉筆字比賽評分標準：（共10分）
�。�1）書(shū)寫(xiě)規范，版面整潔，整體布局美觀(guān)，字距.行距合理。3分）
�。�2）結構合理、用筆精熟、間距得當。（3分）
�。�3）筆畫(huà)明亮度高，力量感強。（2分）
�。�4）規格大小及排版符合課堂教學(xué)板書(shū)要求。（1分）
�。�5）書(shū)寫(xiě)內容完整，在規定時(shí)間內完成比賽。（1分）
五、獎勵及說(shuō)明
比賽分別評出鋼筆字一等獎5人，二等獎5人，三等獎5人，粉筆字一等獎5名，二等獎5名，三等獎5名，并以精神獎勵或物質(zhì)獎勵。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 5
為了讓我園教師學(xué)習教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，我園結合教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭效的.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。力爭通過(guò)此次活動(dòng)，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規范化、專(zhuān)業(yè)化，提高教育教學(xué)水平，經(jīng)研究決定舉行幼兒教師基本功比賽。
一、比賽時(shí)間：
20xx年10月18日
二、比賽地點(diǎn)：
岡上中心幼兒園（北）
三、參賽對象：
35周歲以下教師
四、比賽項目：
1、設計教案：根據給定的內容在規定時(shí)間內獨立設計好教案（第一課時(shí)）。
2、自彈自唱：現場(chǎng)抽簽，準備5分鐘，用鋼琴即興彈唱（范圍：小、中、大班教材上、下冊）
3、兒童舞：兒童舞作品內容健康向上，富有童趣；動(dòng)作與音樂(lè )相和諧一致，情感表達和樂(lè )曲風(fēng)格一致。舞蹈表演動(dòng)作到位，動(dòng)作協(xié)調，舞姿優(yōu)美、生動(dòng)、富有感染力（時(shí)間3-5分鐘）。
4、講故事：現場(chǎng)抽簽，準備5分鐘。
5、繪畫(huà)：統一主題，根據主題即興作畫(huà)。
6、書(shū)法：統一內容，字體不限。
五、比賽獎項：
優(yōu)勝獎2名
優(yōu)秀獎3名
六、注意事項：
參賽選手比賽時(shí)除帶必須的筆和表演用的道具外，不能帶通訊工具和任何參考資料，如發(fā)現作弊現象，取消其比賽資格。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)目的：
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的提高；為了提高青年教師現代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動(dòng)對象：
28周歲以下的教師。
三、活動(dòng)內容和評分標準：
1、板書(shū)設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫(huà)等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽；
3、學(xué)科特色比賽。語(yǔ)文為課文朗讀，數學(xué)為解題能力；英語(yǔ)為原文朗讀；美術(shù)為寫(xiě)生；音樂(lè )為器樂(lè )、聲樂(lè )自選；計算機為電腦小報；體育為口令。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師學(xué)習精神和要求，從思想上高度認識此項活動(dòng)的.重要性。
第二階段：工會(huì )、團支部及校辦、教導處組織逐項開(kāi)展。
第三階段：總結，表彰，活動(dòng)。
五、評委組負責人：
組長(cháng)：
板書(shū)設計組負責人：
三師演講組負責人：
學(xué)科特色組負責人：
六、時(shí)間安排：
1、4月18日
討論活動(dòng)方案；
2、4月19日
組織學(xué)習方案；
3、4月25日
組織實(shí)施；
4、4月30日
公布比賽結果，青年教師聯(lián)誼晚會(huì )及頒獎典禮。
七、評獎辦法：
本次基本功比賽設單項獎和組織獎。
1、單項獎 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體學(xué)科每個(gè)單項各獎前3名；演講比賽取前6名。
2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 7
一、活動(dòng)目的
為了加快青年教師成長(cháng)的步伐，進(jìn)一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內功，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)地勝任教育教學(xué)工作，過(guò)教學(xué)關(guān)，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量。根據縣教師資源與學(xué)習中心工作安排，結合我校實(shí)際，決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的.平臺。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強內功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對象
35歲以下青年教師（含35歲）
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、組織部門(mén)：
學(xué)校教導處
六、比賽時(shí)間：
20xx年8月27日——30日（具體時(shí)間聽(tīng)候通知）
七、比賽項目：
粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、演講。
八、獎勵辦法
本次比賽分單項獎和綜合獎，分別將設特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。
九、比賽規程
�。ㄒ唬╀摴P字比賽
比賽要求：
1、每位參賽者按要求用鋼筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)或內容自定
2、以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)。
3、鋼筆字學(xué)校統一分發(fā)書(shū)寫(xiě)紙，規格大小一致。
4、字體工整清晰，美觀(guān)
5、書(shū)寫(xiě)格式：按照書(shū)法的格式自己設計
�。ǘ┓酃P字比賽
比賽要求：
1、每位參賽者按要求用粉筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)（自選）
2、以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)
3、字體工整清晰，美觀(guān)
4、書(shū)寫(xiě)格式：按照古詩(shī)的'格式自己設計
�。ㄈ┖�(jiǎn)筆畫(huà)比賽
比賽要求：
1、比賽采取現場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。
2、比賽紙張由學(xué)校統一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規定時(shí)間內完成比賽內容，比賽具體內容現場(chǎng)公布。
3、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽根據命題現場(chǎng)作畫(huà)，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法；
4、構圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱(chēng)、畫(huà)面完整；作品富有創(chuàng )造性和藝術(shù)感染力。
5、時(shí)間控制在5分鐘內
�。ㄋ模┭葜v比賽
比賽要求：
1、當場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。
2、每位演講著(zhù)時(shí)間控制在6分鐘內。
3、演講主題與內容：從自己撰寫(xiě)的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標題中任選一個(gè)。
十、評分辦法：
1、粉筆字通過(guò)照片方式來(lái)評分，鋼筆字和粉筆字不現場(chǎng)評分。評委對演講比賽進(jìn)行現場(chǎng)評分。
2、計算選手得分時(shí)，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后計算平均分即為選手得分。四項比賽結束后得分總和為該選手綜合得分
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 8
一、指導思想和目的：
依據《指南》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，結合我園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭效”的園風(fēng)建設思路，力爭通過(guò)此次活動(dòng)，提升教師的'群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設，提高教育教學(xué)水平，塑造二園教師新形象。
二、參賽對象和時(shí)間：
35周歲以下青年教師，時(shí)間暫定：4月12日上午8：00
三、比賽內容及辦法
1、教育活動(dòng)設計
在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動(dòng)設計，時(shí)間為40分鐘。
2、教育活動(dòng)組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設計的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動(dòng)。模擬教學(xué)的.時(shí)間為15分鐘。
3、自彈自唱
在規定曲目中現場(chǎng)抽簽，經(jīng)短時(shí)間準備后現場(chǎng)彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂(lè )風(fēng)格，演唱具有一定的音樂(lè )表現力與感染力。
4、即興演講
選手抽簽選定演講順序和話(huà)題。準備3分鐘，演講3—5分鐘。
5、專(zhuān)業(yè)理論
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結合。
6、繪畫(huà)和折紙
根據故事內容畫(huà)圖，折紙表現一定的情節，繪畫(huà)折紙時(shí)間為70分鐘。
四、評分標準
教育活動(dòng)設計20%；教育活動(dòng)組織20%；鍵盤(pán)彈唱權重20%；即興演講權重10%；專(zhuān)業(yè)理論權重20%；繪畫(huà)和折紙10%。
五、成立領(lǐng)導小組和評審小組
沈毅平任組長(cháng)，李琳任副組長(cháng)，負責本方案的制定與實(shí)施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導，落實(shí)領(lǐng)導責任和工作責任。組長(cháng)要切實(shí)履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績(jì)！
六、獎項設置
本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，第一名代表幼兒園參加市級比賽。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 9
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強我校教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，弘揚“樹(shù)德修身”的師德風(fēng)范，結合營(yíng)東市教育局開(kāi)展的“與教育家同行”教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校決定舉辦以“與教育家同行”為主題的“新星杯”青年教師演講比賽。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、參賽對象
第五屆師帶徒活動(dòng)中的年青教師全部參加。
三、比賽要求：
1、以“楷模是我身邊的一本書(shū)”為主題，表達對教育事業(yè)的鐘愛(ài)，要注重內容并結合讀書(shū)心得及教育教學(xué)實(shí)際。謳歌人民教師敬業(yè)愛(ài)崗、甘為人梯、教書(shū)育人、默默奉獻的高尚品格，激勵廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，感悟“人民教師”崇高的'責任和使命
2、演講稿要求：取材要主題鮮明，視角獨特，標題新穎；情感真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，鼓舞人心。
3、演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親；脫稿演講。
四、比賽活動(dòng)安排
1、準備階段（11月12日—11月30日）：每位參賽者寫(xiě)好演講稿（電子稿和紙質(zhì)稿交教科室），認真準備；
2、比賽階段（12月1日—12月15日）：具體時(shí)間另行通知。比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽在12月上旬進(jìn)行，取前十名進(jìn)入決賽，決賽在12月中旬進(jìn)行。比賽地點(diǎn)：明德樓一樓會(huì )議室
3、活動(dòng)總結階段（12月16日—12月31日）：以此比賽為契機，掀起新一輪“奉獻在崗，敬業(yè)愛(ài)生”的熱潮，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
五、比賽規則
1、演講時(shí)間：演講限時(shí)6分鐘。
2、比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3、采取現場(chǎng)評分辦法進(jìn)行評分。
4、比賽計分：各位參賽教師得分按100分計。計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。
5、演講可以配樂(lè )，參賽教師需自帶光碟或U盤(pán)。
六、獎項設置：
設個(gè)人一、二、三等獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及紀念品。比賽成績(jì)計入師帶徒活動(dòng)的年度考核分數。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，現決定于3月27—4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：
一、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各級部主任、分管主任 教研組長(cháng) 備課組長(cháng)
二、參賽對象：
19xx年9月1日后出生的青年教師
三、比賽項目與要求：
�。ㄒ唬┩ㄓ眉夹g(shù)
1、粉筆字項目（100分，權重10%）：比賽時(shí)間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內容（由教務(wù)處統一提供），字體不限。
2、即興演講項目（100分，權重10%）：每個(gè)選手的演講時(shí)間為3～5分鐘。大賽評委提前準備好難度相當的若干個(gè)演講題目。賽前用抽簽的.方法決定選手比賽順序。所有選手在準備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機抽取演講題目，準備1～2分鐘后開(kāi)始比賽。完成比賽的選手不得返回準備室。
3、教學(xué)設計（100分，權重10%）與課件制作項目（100分，權重10%）：教學(xué)設計、課件制作與課堂教學(xué)課題相同，同學(xué)科同課題（語(yǔ)數英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學(xué)設計和課件制作。
4、課堂教學(xué)項目（100分，權重30%）：語(yǔ)數英學(xué)科在高二年級上課，理化生政史地學(xué)科在高一年級上課，上課節次在賽課前由抽簽確定，教學(xué)時(shí)間為40分鐘。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能測試項目（100分，權重30%）：
1、基礎知識（20分）：由學(xué)校統一組織命題，考試時(shí)間30分鐘，內容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本知識；
2、解題能力測試（80分，總分大于80分的'折算為80分）：同步參加市統測。
四、比賽日程與安排：
1、專(zhuān)業(yè)技能測試：
地點(diǎn)：實(shí)驗室二樓生物實(shí)驗室一。
時(shí)間：語(yǔ)文：27日上午8：10—8：40，9：00—11：30；數學(xué)：27日下午2：10—2：40，3：00—5：00
物歷：28日上午8：10—8：40，9：00—11：00；英語(yǔ)：28日下午2：10—2：40，3：00—5：00
化生政地：29日上午8：10—8：40，9：00—11：00
監考：組長(cháng)和結合干部（語(yǔ)數英分別為第一組組長(cháng)）
巡視：
2、教學(xué)設計與課件制作：
選手于賽課前完成教學(xué)設計和課件制作，上課前打印5份教學(xué)設計發(fā)給聽(tīng)課的評委，評委通過(guò)課堂教學(xué)對教學(xué)設計和課件作出評價(jià)。
3、課堂教學(xué)：
語(yǔ)文、英語(yǔ)于3月22日上午、數學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結束，評委即對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并將評分表交組長(cháng)。選手于課前在教室后準備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表
日期 班級 節次21日22日
注：“語(yǔ)1”指語(yǔ)文一組的排課位置，其它類(lèi)推。
高一年級26日賽課課表
4、粉筆字、即興演講：
語(yǔ)數英：3月22日下午3：00—3：40粉筆字比賽，4：00—5：30即興演講比賽。
理化生政史地：3月26日下午3：00—3：40粉筆字比賽，4：00—5：30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準備室即興演講比賽室
所有項目比賽結束的第二天，由組長(cháng)、結合干部和組長(cháng)指定的一名本校評委一起核算成績(jì)，形成電子稿發(fā)至xx并形成電子稿發(fā)至xx，并打印出一份，由三人簽字交教務(wù)處。
六、頒獎辦法：
大賽分設各單項及綜合的一、二、三等獎三個(gè)獎次。參賽選手的獎次根據選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎約占30%，二等獎約占40%，三等獎約占30%。評比結果在校園網(wǎng)公布，并舉行頒獎儀式，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 11
為積極貫徹省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，努力提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平，加強崗位練兵，學(xué)校決定組織開(kāi)展青年教師基本功大賽。本次基本功比賽的方式采取以教研組為單位組織進(jìn)行，教研組參賽人員少于三人的可以?xún)蓚�(gè)或三個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽。
一、組織機構
組長(cháng)：教研組長(cháng)
評委：教研組內的資深教師、外聘人員
�。ㄈ绻菐讉�(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的，評委應該涉及到幾個(gè)教研組的`人員）
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對象及比賽內容
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年3月至12月
�。ǘ┑攸c(diǎn)：根據具體情況定
�。ㄈ﹨①悓ο螅喝w35周歲以下的教師
�。ㄋ模┍荣悆热荩�
1、解題能力
主要考察教師的專(zhuān)業(yè)基礎知識，不單獨出卷，青年教師和九年級學(xué)生一�？荚囈黄鹂�，密封試卷后請教研組老教師閱卷。
2、教學(xué)設計及課件制作
主要考察教師對教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統一上交電子稿和PPT課件，評委進(jìn)行評價(jià)打分。
3、命題能力
給參賽選手一些材料，要求在規定時(shí)間內現場(chǎng)命制試題。
4、說(shuō)課
主要考察教師對教材的把握、語(yǔ)言的表達、粉筆字的.書(shū)寫(xiě)等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說(shuō)課課件，說(shuō)課時(shí)邊說(shuō)邊用課件展示，要求能夠脫稿，說(shuō)課過(guò)程中要求有板書(shū)設計，說(shuō)課時(shí)間為15分鐘，不得超過(guò)18分鐘。
5、上課
主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗室。
三、相關(guān)要求說(shuō)明
1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內參加市基本功比賽獲得市區二等獎及以上的教師可視情況不必參加比賽。
2、參賽選手請準時(shí)到達比賽場(chǎng)地；參賽選手允許帶書(shū)本和參考書(shū)以及課程標準參加比賽；參賽課題，進(jìn)入比賽場(chǎng)地后公布。
3、教學(xué)設計應力求體現“三性一特色”，即：規范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
�。�1）規范性
教學(xué)設計內容包括：教材解讀、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準備。教學(xué)過(guò)程應預設教學(xué)內容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，大環(huán)節應闡述設計意圖、可能出現的問(wèn)題及對策、板書(shū)設計（體育除外）、作業(yè)設計等。
�。�2）科學(xué)性
教學(xué)目標明確，重、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準確，切合教材和學(xué)生實(shí)際；教設計既能體現傳授知識的科學(xué)性、系統性，又能體現教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
�。�3）先進(jìn)性
教學(xué)設計能很好地反映本學(xué)科的知識特點(diǎn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書(shū)育人有機結合；能合理地使用現代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng )新精神和求異思維的培養，教學(xué)過(guò)程能體現師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�4）突出課改特色
在設計中充分體現合作學(xué)習、體驗學(xué)習、探究學(xué)習、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強教育教學(xué)實(shí)效性。
4、課件制作是針對前面的教學(xué)設計進(jìn)行的，是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段，所作PPT課件宜在8—15頁(yè)內。
5、教研組比賽時(shí)可根據情況自主設計比賽項目，以上項目?jì)H供參考，比賽時(shí)可以采用初賽、復賽的形式，根據初賽和復賽的成績(jì)確定比賽名次，獲獎人員原則上不超過(guò)參賽人員的60%，各教研組積極組織并形成比賽方案，連同比賽成績(jì)一起報教科室，由教科室審核后公示獲獎名單并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 12
一、指導思想：
圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”這一中心，以展示青年教師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強教學(xué)研究，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)目的：
1、展示最新教改成果，提供交流、合作平臺，促進(jìn)教師人才的可持續發(fā)展；
2、改善課堂品質(zhì)，完成“規范課堂”“反思課堂”“高效課堂”的三級跳；
3、更新教學(xué)理念，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的`根本性轉變。
三、參賽人員：
工作5年以下（含5年）的青年教師（由教務(wù)處公布名單）
四、總評委：
校長(cháng)室成員和教務(wù)處主任
五、時(shí)間安排：
1、準備階段（10月上旬、中旬）
2、實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第一單元） 時(shí)間：10月26日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第二單元） 時(shí)間：11月30日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第三單元） 時(shí)間：春學(xué)期
六、活動(dòng)細則：
【第一單元】
1、競賽內容：教案編寫(xiě)和課件制作
2、評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3、要求：由教研組確定統一課題，按百分制打分，評出每份教案（保密編號）和相配課件（保密編號）的具體得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。
【第二單元】
1、競賽內容：試題命制
2、評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3、要求：由教研組確定統一命題范圍，按百分制打分，評出每份試卷（保密編號）的具體得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。
【第三單元】
1、競賽內容：課堂教學(xué)
2、評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3、活動(dòng)程序：由教研組長(cháng)確定統一課題；教師定班上課；評委保密打分；在規定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評價(jià)表、課堂教學(xué)測評表和各組得分表；備課組組織集體評課
4、競賽時(shí)間：春學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）
七、評獎辦法：
1、計分：先按百分制分別計算出參賽人員每一單元的`平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現象，所有教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索
2、獎項：
一等獎：若干名（一般占本組參賽人員的20%）；
二等獎：若干名（一般占本組參賽人員的30%）
3、獎勵辦法：一等獎發(fā)放獎金200元，并頒發(fā)紀念獎杯一只；二等獎發(fā)放獎金100元，并頒發(fā)紀念獎杯一只；每學(xué)年一次的 “對外開(kāi)放日” （面向全�。�，青年組上課人員從獲獎人員中產(chǎn)生。
八、其它：
1、本方案由教務(wù)處牽頭，教研組負責實(shí)施，校長(cháng)室督查；
2、未盡事宜，由校長(cháng)室解釋。
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