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高三主題班會(huì )設計方案

時(shí)間:2020-11-28 12:26:05 方案 我要投稿

高三主題班會(huì )設計方案(3篇)

  方案一:高三主題班會(huì )設計方案

  一、活動(dòng)主題:

高三主題班會(huì )設計方案(3篇)

  花開(kāi)不敗在高三

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月25日第八節

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  高三(2)班課室

  四、活動(dòng)對象分析:

  “一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”,被老師學(xué)生看得很重。所以,一診的成績(jì)往往會(huì )導致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì )因為好成績(jì)而精神大振,而也有不少的學(xué)生會(huì )精神萎靡,甚至會(huì )滋生自疑的念頭。在這個(gè)時(shí)候,激勵取得好成績(jì)的學(xué)生再接再厲,鼓勵成績(jì)不好的學(xué)生們堅信自己的夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力極為必要。因此,我們設計了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的班會(huì )。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (1)為了自己的人生,加速!

  (2)永不言棄,勇往直前!

  (3)花開(kāi)不敗在高三!

  六、活動(dòng)目的和預期效果:

  1、增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,激勵著(zhù)每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生,讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。

  2、調整心態(tài),積極面對高三僅剩的70天的學(xué)習生活。以花開(kāi)不敗為主題,讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵自己,達到激勵奮發(fā)向上的'良好效果。

  方案二:高三主題班會(huì )設計方案

  第一部分:放歌曲《年輕的戰場(chǎng)》,《相信自己》

  1、播放《年輕的戰場(chǎng)》,歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生;

  2、播放《相信自己》,歌詞以幻燈片的形式呈現給學(xué)生;

  歌曲放完之后,班主任小結:我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲,送大家走向年輕的戰場(chǎng)——高考的考場(chǎng)。請大家相信自己當這一切過(guò)去我們××班將是第一。

  第二部分兩篇母親寫(xiě)給兒子的文章

  把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極,變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”,把學(xué)習“學(xué)活”,找到學(xué)習的感覺(jué),增強必勝的信心。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?兒子,我們會(huì )為你加油!

  所以,經(jīng)歷高三,真的也是一種幸福。

  方案三:高三主題班會(huì )設計方案

  一、主持人開(kāi)場(chǎng)白

  高三像一輛亢奮的戰車(chē)向我們隆隆駛來(lái),高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。你是否抬起了堅定的步履?敞開(kāi)你的喉嚨,一路高歌邁過(guò)去,迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……

  高三像一位和藹的長(cháng)髯智者向我們款款走來(lái)。你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智,排除萬(wàn)難闖過(guò)去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

  今天我們濟濟一堂,在此召開(kāi)高三(2)班主題班會(huì ):奮斗高三,青春無(wú)悔。

  有人說(shuō),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命,沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著(zhù)搏擊,意味著(zhù)鋪墊,也意味著(zhù)重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。

  二、學(xué)習文章《我們都不是神的孩子》

  由五位同學(xué)朗讀文章的內容。

  三、討論交流

  1、學(xué)生分組討論學(xué)習感受。

  2、小組代表在全班作交流。

  四、詩(shī)歌朗誦

  由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩(shī)歌《揚起奮斗的風(fēng)帆,插上成功的翅膀》。

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