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員工培訓方案

時(shí)間:2023-07-05 15:31:17 方案 我要投稿

員工培訓方案(實(shí)用4篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的員工培訓方案,希望對大家有所幫助。

員工培訓方案(實(shí)用4篇)

員工培訓方案1

  本著(zhù)以“快樂(lè )、學(xué)習、凝聚、團結、安全、創(chuàng )新”作為本公司20xx年度員工培訓與開(kāi)發(fā)的基本策略,以“崗位要求”和“員工發(fā)展”配合企業(yè)發(fā)展為中心,以新穎適用的培訓內容、靈活多樣的培訓方式、嚴格規范的培訓過(guò)程管理,對員工進(jìn)行知識、技能、意愿、觀(guān)念、心理五個(gè)層次的培訓與培養。特制定各崗位的培訓計劃。

  一、培訓目的

  1、讓員工了解公司發(fā)展方向,學(xué)習公司規章制度,組織架構,使一線(xiàn)員工清晰的了解公司發(fā)展意向,同時(shí)也清楚自己的工作環(huán)境及要求。

  2、讓各崗位一線(xiàn)員工熟悉自己崗位職責、工作流程,不斷提高崗位技能,對于換崗的員工進(jìn)行新崗位的技能培訓;對于一部分要求進(jìn)步的員工,除了不斷提升技能外,還需做綜合素質(zhì)培訓以提高自身應具備的基本素質(zhì)以提高自己工作的高度。滿(mǎn)足公司發(fā)展后備梯隊的需要。

  3、進(jìn)行9S現場(chǎng)管理培訓,使企業(yè)每一位員工都清楚9S管理的目的及實(shí)際內容,并落實(shí)到工作當中。

  二、培訓內容

  1、崗前培訓:

  1)培訓對象:針對新進(jìn)廠(chǎng)員工(入職第一天上午)

  2)培訓方式內容:首先表示歡迎;介紹公司概況,公司的組織架構,工作性質(zhì),公司廠(chǎng)規廠(chǎng)紀,工資及福利情況;熟悉員工餐廳、宿舍、打卡情況,目的是讓新員工盡快適應新環(huán)境,此項內容由人事部培訓;其次,指定新員工工作部門(mén)的領(lǐng)導或班組帶領(lǐng)新員工進(jìn)入工作現場(chǎng),培訓一線(xiàn)所有崗位的工作流程,了解設備名稱(chēng),然后針對新員工今后所在崗位的`工作內容、崗位責任制,崗位操作程序和對崗位安全教育進(jìn)行詳細培訓。

  3)培訓時(shí)間:上崗前

  2、在崗培訓:

  1)培訓對象:一線(xiàn)崗位的老員工及轉崗員工

  2)培訓方式內容:利用生產(chǎn)現場(chǎng),讓部門(mén)負責人及班組負責人,通過(guò)案例分析法、講授法,演示法、討論法,比如:互相交流工作中存在的問(wèn)題,用質(zhì)量不合格產(chǎn)品做案例,分析原因,加強崗位員工工藝技能提升。

  3)培訓時(shí)間:轉崗的上新崗位前,在崗的以班組為單位每月一次。

  3、技術(shù)培訓及特殊工種培訓

  1)培訓對象:電工、焊工、鍋爐工、司機等技術(shù)性強的特殊工種2)培訓方式:參加特種人員操作證發(fā)放機構組織的培訓;

  3)培訓時(shí)間:按通知規定。

  三、培訓反饋與考核

  1、無(wú)論以何種方式舉行的培訓,都要填制員工培訓表格,各部門(mén)環(huán)環(huán)相扣,層層確認。培訓工作需要持續進(jìn)行。

  2、培訓實(shí)施過(guò)程應認真嚴格,保證質(zhì)量,所有培訓資料注意保存,并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改,完善。隨時(shí)根據公司發(fā)展需要改進(jìn)。

  3、公司可編制崗位操作規程指導書(shū)之類(lèi)的教材,培訓后以書(shū)面考試方式對培訓結果做匯總,并由人事部門(mén)結合工資考核,對優(yōu)秀者可在公司領(lǐng)導審批后做適當的獎勵,作為鼓勵。

  4、培訓的過(guò)程就是為了讓員工在進(jìn)入工作狀態(tài)前對企業(yè)的工作、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠期目標及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細的理解,讓員工在進(jìn)入工作崗位前找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由,自然員工的流失率也就降下來(lái)。

員工培訓方案2

  如何對企業(yè)員工進(jìn)行科學(xué)合理的培訓以及員工培訓體系優(yōu)化就成為企業(yè)管理者關(guān)心的重點(diǎn)。企業(yè)作為一個(gè)權變系統,作為企業(yè)主體的人也應當是權變的,企業(yè)只有不斷的對企業(yè)員工進(jìn)行培訓,才能使員工跟上時(shí)代的步伐,適應新技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展的需要。

  引言:

  隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展所帶來(lái)的人民群眾需求的變化,企業(yè)管理者逐步認識到應當把對企業(yè)員工的培訓以及員工培訓體系的優(yōu)化的視為一種投資,應加以重視,使企業(yè)與員工實(shí)現雙贏(yíng)。但是,目前企業(yè)員工的培訓的體系尚不完善,導致企業(yè)雖然投入了大量的培訓資金和精力,其培訓效果仍較差,阻礙的企業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。此時(shí),如何對企業(yè)員工進(jìn)行科學(xué)合理的培訓以及員工培訓體系優(yōu)化就成為企業(yè)管理者關(guān)心的重點(diǎn)。企業(yè)作為一個(gè)權變系統,作為企業(yè)主體的人也應當是權變的,企業(yè)只有不斷的對企業(yè)員工進(jìn)行培訓,才能使員工跟上時(shí)代的步伐,適應新技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展的需要。本文是由人力資源專(zhuān)家——華恒智信為某公園搭建企業(yè)員工培訓的體系項目紀實(shí)。

  【客戶(hù)背景及現狀問(wèn)題】

  某森林公園是所在省份林業(yè)局的直屬林場(chǎng),屬于國家AAAA級景區,是所在省份的十大公園之一。該公園東西長(cháng)約1。8公里,南北長(cháng)1300米,占地面積約150公頃,其中,水域面積近60公頃,建成綠地面積約75公頃,綠化覆蓋率達到95%以上。公園內資源豐富,環(huán)境優(yōu)美,人文、自然資源豐富,文化底蘊厚實(shí),于2002年批準為國家級森林公園,是一處旅游、休閑、獨家、會(huì )議研討與科學(xué)實(shí)驗的理想場(chǎng)所。

  經(jīng)濟的快速發(fā)展所帶來(lái)的人民群眾需求的變化,環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題的涌現,必須要求采用相適應的經(jīng)營(yíng)方法,合格的管理人員及經(jīng)營(yíng)能力,而這一切的關(guān)鍵之處即在于公園工作人員的綜合素養。所以,該公園希望通過(guò)定期培訓來(lái)幫助員工獲取有效信息和先進(jìn)技術(shù)成果,不斷提高員工的綜合素質(zhì),適應新形勢的需要,并且管理者逐步認識到,不應把現代公園的人員培訓所產(chǎn)生人力資本的再生產(chǎn)視為一種消費,而應視為一種投資,應加以重視,使公園與員工實(shí)現雙贏(yíng)。但是,目前該公園的員工培訓體系尚不完善,雖然投入了大量的培訓資金和精力,其培訓效果仍較差;谶@樣的背景,公園管理者決定引入外部專(zhuān)家的力量,幫助企業(yè)搭建一套科學(xué)完善的員工培訓體系,并對多家咨詢(xún)公司進(jìn)行了深入的了解,最終人力資源專(zhuān)家——華恒智信憑借其專(zhuān)業(yè)性和豐富的咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗得到公園管理者的認可。

  【現狀問(wèn)題及分析】

  經(jīng)過(guò)多次實(shí)地考察和深入的訪(fǎng)談,華恒智信顧問(wèn)專(zhuān)家發(fā)現,目前該公園的培訓效果較差,人力資源管理者、部門(mén)管理者也不知道應該培訓哪些內容,經(jīng)常是“別人培訓什么課程就培訓什么課程”,甚至是部門(mén)領(lǐng)導“拍腦瓜”決定培訓內容,比如,某個(gè)部門(mén)領(lǐng)導認為員工溝通能力差,要加強溝通能力,于是開(kāi)展“如何提高溝通績(jì)效”的培訓,但是培訓前后員工的工作表現相差并不大。而從員工的角度來(lái)說(shuō),大多員工認為培訓是浪費時(shí)間或者是把培訓當成休假,有員工指出,“參加培訓學(xué)習的.東西根本用不到”,所以員工參與培訓的積極性也比較低,這就更影響了培訓效果。除此之外,公園管理者也提出,大多員工的工作年限較長(cháng),工作積極性不高,服務(wù)意識欠缺,甚至對顧客的詢(xún)問(wèn)愛(ài)答不理,因此,公園管理者提出希望能通過(guò)員工培訓提升員工的服務(wù)意識。

  通過(guò)對該公園實(shí)際管理情況和員工培訓體系現狀的深入了解,華恒智信顧問(wèn)專(zhuān)家分析指出,該公園的員工培訓體系主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、欠缺科學(xué)的培訓需求分析,培訓針對性差。該公園的人力資源管理基礎工作較差,對各個(gè)崗位需要什么樣的人才并不清楚,沒(méi)有找到學(xué)員達成目標所需的能力和實(shí)際能力之間的差距,換言之,沒(méi)有做到學(xué)員缺什么,就給他們補什么;各部門(mén)在年底做培訓需求調查時(shí),僅按照培訓公司提高的課程清單選擇課程,認為這門(mén)課有用,那門(mén)課時(shí)髦,就選擇這些課程;將各部門(mén)的課程匯總起來(lái)即形成公司年度培訓計劃,而沒(méi)考慮這樣的課程體系是否能對提升員工的工作技能有所幫助,是否支撐企業(yè)戰略及年度經(jīng)營(yíng)目標。

  2、培訓目標不明確,且培訓隨機性強。與大多企業(yè)類(lèi)似,公園的培訓課程安排隨機性很強,經(jīng)常是領(lǐng)導聽(tīng)了某個(gè)培訓老師的課程,覺(jué)得不錯就請來(lái)給員工作培訓,或者是看到某個(gè)員工執行力差,就請老師來(lái)做提升執行力的培訓。整個(gè)培訓過(guò)程的安排隨意性很大,目標不明確,計劃不詳細,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓管理制度,缺乏相應的培訓規范和培訓指導材料,一旦遇到企業(yè)的其他活動(dòng),首先讓路的就是培訓;二是企業(yè)培訓方法還是采用簡(jiǎn)單的課堂式教學(xué),單純的理論灌輸。

  3、培訓后的跟蹤、評價(jià)、考核等制度往往被忽視。一是在培訓中沒(méi)有嚴格的考評制度,培訓對象往往以各種借口逃避培訓而不會(huì )受到任何處罰;二是培訓時(shí)熱熱鬧鬧,轟轟烈烈,但培訓結束后能夠落實(shí)到工作中的內容比較少,多數情況是培訓時(shí)學(xué)到新知識,掌握新技能,但出了課堂到實(shí)際工作中還是按老套路行事,導致培訓無(wú)效。

  【解決方案】

  公園的生存與發(fā)展要歸結到人的作用上,具體可落實(shí)到如何提高員工素質(zhì)、調動(dòng)員工的積極性和發(fā)揮員工的創(chuàng )造力上。公園作為一個(gè)權變系統,作為公園主體的人也應當是權變的,即公園必須不斷培訓員工,才能使他們跟上時(shí)代的步伐,適應新技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展的需要。

  基于對該公園實(shí)際管理情況的深入了解,針對其員工培訓體系所存在的問(wèn)題,華恒智信顧問(wèn)團隊針對性的提出解決方案,幫助企業(yè)完善了員工培訓體系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運行,公園領(lǐng)導反映,“員工培訓走上了正規,工作技能和服務(wù)意識都有了很大的進(jìn)步”。

  1、基于公園發(fā)展戰略,制定員工培訓規劃;趯珗@長(cháng)遠發(fā)展戰略和短期要實(shí)現的發(fā)展目標,華恒智信幫助公園制定了員工培訓的長(cháng)遠規劃,以逐步提升員工的工作技能,改進(jìn)職業(yè)意識,促進(jìn)優(yōu)秀人才隊伍的建設,從而支撐公園的進(jìn)一步發(fā)展。

  2、對崗位進(jìn)行分層分類(lèi),實(shí)施有針對性培訓。不同層級、不同類(lèi)別的崗位,其工作職責有著(zhù)較大的差異,崗位所需的能力素質(zhì)要求也存在差別;诠ぷ鞣治黾叭藛T測評等基礎工作,華恒智信幫助企業(yè)搭建了分層分類(lèi)的培訓體系,以進(jìn)一步提升培訓體系的針對性,。同時(shí),結合崗位需求和人員特點(diǎn),約定了不同階段的培訓內容、培訓重點(diǎn)及適合的培訓方式,明確培訓要求,鼓勵培訓方式的多樣性,加大培訓過(guò)程中的考核力度和考核頻次,進(jìn)一步提升培訓的有效性。

  3、引入培訓積分制,促進(jìn)培訓效果的轉化。將培訓與考核、薪酬、員工晉升等相掛鉤,并建立相關(guān)的配套激勵及處罰機制,盡量提升員工的培訓積極性,引導員工將培訓所學(xué)到的東西應用到工作實(shí)踐中,促使培訓效果的轉化。

  【思考與總結】

  培訓是一種有的放矢的間接投資,F代園林工程行業(yè)企業(yè)處于發(fā)展迅速階段,急需各種人才,需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間細致而且全面的員工培訓,員工培訓的內容要切合公園經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的需要,以提高員工的工作技能、工作效率為著(zhù)眼點(diǎn),以提高員工素質(zhì)和凝聚力為宗旨,摒棄形式主義,使培訓效益最大化。

  越來(lái)越多的企業(yè)管理者認識到對企業(yè)員工進(jìn)行科學(xué)合理的培訓對企業(yè)發(fā)展的重要性,但是,大多企業(yè)對企業(yè)員工的培訓并不科學(xué),培訓需求不明確、針對性差、培訓隨意性強等問(wèn)題普遍存在,企業(yè)員工參與培訓的積極性不高,培訓效果也往往不盡人意。針對這些問(wèn)題,華恒智信顧問(wèn)專(zhuān)家進(jìn)行了深入的分析和研究,結合該企業(yè)的實(shí)際管理情況,搭建了“分層分類(lèi)”企業(yè)員工的培訓體系,并結合公園發(fā)展的實(shí)際需求,針對性制定了培訓內容,以逐步建立優(yōu)秀的人才隊伍,促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。項目結束后,該企業(yè)管理者對華恒智信的專(zhuān)業(yè)和項目成果表示了高度認可,并提出合作第二期咨詢(xún)項目的意向。

員工培訓方案3

  結合八月份,公司新晉員工崗位、數量較多,為使新員工有效參與到公司下階段工作,綜合部將以公司制度為依據,在八月份開(kāi)展新員工入職培訓。

  一、培訓的主體思路:

  本著(zhù)切合公司實(shí)際、提升員工與公司的配合默契度,使新員工能夠從容開(kāi)展即將參加的工作的原則,確定此次培訓的內容包括以下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┸娪,時(shí)間為3天

  其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團隊協(xié)作的意識。軍訓的考慮到目前我市奧運規定的實(shí)際情況,軍訓時(shí)間及地點(diǎn)另行制定通知,軍訓期間,軍事訓練為主,同時(shí)應利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)展多樣化的各類(lèi)活動(dòng),以豐富生活,淡化軍訓的枯燥感。比如可以結合企業(yè)的實(shí)際情況開(kāi)展演講競賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會(huì )等,這樣既能加強新員工之間的熟悉交流,也能為企業(yè)發(fā)現一些優(yōu)秀的人才。

 。ǘ┱J知培訓,培訓時(shí)間為2天,并安排座談交流。認知培訓結束后進(jìn)行認知性的測驗,以考核的形式開(kāi)展,以強化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的.記憶和理解。

  認知培訓主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內容,學(xué)習的方式實(shí)行集中培訓,并由公司的管理者和人力資源部門(mén)主講。認知培訓主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè),從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位。

 。ㄈ┞殬I(yè)培訓,時(shí)間為1天

  職業(yè)培訓是為了使新員工完成角色轉換,成為一名職業(yè)化的工作人員。其內容主要包括:社交禮儀、人際關(guān)系、心態(tài)與情緒控制、團隊合作技能等,培訓的方式是集中培訓,在形式上,以集中授課為主,職業(yè)培訓結束時(shí)以團隊的形式進(jìn)行考核,比如心得體會(huì )或者演講等。

 。ㄋ模┘寄芘嘤,時(shí)間為3————4天

  技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技能培訓,分為兩種形式開(kāi)展,一種是集中培訓,主要以營(yíng)業(yè)人員為主,第二為分散式培訓,主要以技能熟練的老員工對相應崗位的新人進(jìn)行指導為主,以實(shí)習的形式開(kāi)展。

 。ㄎ澹┯聠T工聯(lián)歡會(huì ),時(shí)間為晚上4:30————7:00由負責人、優(yōu)秀員員工及歷屆職工優(yōu)秀節目組成,宗旨在增進(jìn)與新員工之間的感情及表示單位對他們的歡迎。

  二、培訓的組織開(kāi)展

  此次培訓具體組織部門(mén)為綜合部,參與部門(mén)為營(yíng)業(yè)部、總經(jīng)辦、常務(wù)副總室,培訓相關(guān)內容說(shuō)明如下

  1、培訓期間,綜合部負責人、總經(jīng)辦負責人員應全程參與,涉及到營(yíng)業(yè)人員的技能培訓及營(yíng)業(yè)部人員的集中培訓,營(yíng)業(yè)部負責人員應全程參與,以保證錄用時(shí)對人員能夠作出合理的評定。

  2、培訓期間,綜合部將制定詳細的新員工培訓成績(jì)評核表,包括考勤考核、人員表現考核,培訓知識掌握程度的考核等內容,形成有效的評定依據。

  3、涉及到迎新員工聯(lián)誼會(huì ),單位常務(wù)副總及各部門(mén)負責人將進(jìn)行參與。

員工培訓方案4

  一、培訓目的

  1、讓新員工了解公司概況、規章制度、組織結構,使其更快適應工作環(huán)境

  2、讓新員工熟悉新崗位職責、工作流程,與工作相關(guān)的知識以及服務(wù)行業(yè)應具備的基本素質(zhì)。

  二、培訓程序

  1、人數多、文化層次、年齡結構相對集中時(shí),由公司人力資源部同各部門(mén)負責人共同培訓,共同考核。(定期:三個(gè)月一次)

  2、人數較少、分散時(shí),由具體用人部門(mén)負責培訓,培訓結果以單位和員工書(shū)面表格確認為證。(不定期的培訓)

  三、培訓內容

  1、公司崗前培訓

  ——人力資源部準備培訓材料。主要是要對新來(lái)員工表示歡迎;按照公司行業(yè)特點(diǎn)、組織結構、工作性質(zhì),有關(guān)規章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準備手冊或專(zhuān)人講解;指定新員工工作部門(mén)的經(jīng)理或組長(cháng)作為新員工貼身學(xué)習的輔導老師;解答新員工提出的問(wèn)題。

  2、部門(mén)崗位培訓

  ——新員工實(shí)際工作部門(mén)負責。

  介紹新員工認識本部門(mén)員工;參觀(guān)工作部門(mén);介紹部門(mén)環(huán)境與工作內容、部門(mén)內的特殊規定;講解新員工崗位職責要求、工作流程、工作待遇,指定一名資深老員工帶新員工;一周內,部門(mén)負責人與新員工進(jìn)行交換意見(jiàn),重申工作職責,指出新員工工作中出現的問(wèn)題,回答新員工的提問(wèn);對新員工一周的表現進(jìn)行評估,給新員工下一步工作提出一些具體要求。

  3、公司整體培訓:人力資源部負責——不定期

  分發(fā)《員工培訓手冊》——(簡(jiǎn)述公司歷史與現狀,描述北京靚康愛(ài)嬰科貿有限公司在北京市地理位置、交通情況;公司的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念;公司組織結構及主要領(lǐng)導,公司各部門(mén)職能介紹,主要服務(wù)對象、服務(wù)內容,服務(wù)質(zhì)量標準等;公司有關(guān)政策與福利、公司有關(guān)規章制度、員工合理化建議采納的.渠道;解答新員工提出的問(wèn)題。)

  四、培訓反饋與考核

  1、人力資源部制作的培訓教材須經(jīng)過(guò)公司總經(jīng)辦審核,并交人力資源部存檔,所進(jìn)行人力資源部→部門(mén)培訓應在公司總經(jīng)辦的指導下進(jìn)行。人力資源部每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表格,部門(mén)→人力資源部的培訓要緊密連接,不要出現培訓的空擋。

  2、培訓實(shí)施過(guò)程應認真嚴格,保證質(zhì)量,所有培訓資料注意保存,并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改、完善。

  3、培訓結果經(jīng)人力資源部抽查后,上報公司總經(jīng)辦,總經(jīng)辦對人力資源部及本門(mén)培訓新員工培訓情況三個(gè)月給人力資源部總結反饋一次。

  五、新員工培訓實(shí)施

  1、召集各部門(mén)負責培訓人員,就有關(guān)公司新職工培訓實(shí)施方案,征求與會(huì )者意見(jiàn),完善培訓方案。

  2、公司盡快拿出具有針對性的培訓教材,落實(shí)培訓人選。

  3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”通過(guò)多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統,宣傳開(kāi)展新員工培訓工作的重要意義。

  4、所有新員工在正式上崗前,都必須在公司集中培訓一次,(培訓內容見(jiàn)人力資源部崗前培訓);然后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行培訓(培訓內容見(jiàn)部門(mén)崗位培訓);公司可根據新員工基本情況實(shí)施相應的培訓教材和時(shí)間,一般情況下,培訓時(shí)間為1—3天;根據新員工人數不定期實(shí)施整體的新員工培訓,總體培訓時(shí)間一周為宜,培訓合格名單報公司人力資源部。

  5、公司從XXXX年XX月開(kāi)始實(shí)施新員工培訓方案。

  六、部門(mén)新員工培訓所需表格

  表格1

  新員工部門(mén)崗位培訓確認表

  表格2

  新員工崗位培訓反饋表

  表格3

 。ú块T(mén)名稱(chēng))新聘員工培訓統計表

  表格一:

  新員工部門(mén)崗位培訓表

 。ǖ铰毢蟮谝恢懿块T(mén)填寫(xiě))

  部門(mén)

  新員工姓名

  培訓內容

  1、準備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品

  2、部門(mén)經(jīng)理代表部門(mén)全體員工歡迎新員工的到來(lái),介紹新員工認識本部門(mén)員工

  3、部門(mén)結構與功能介紹,部門(mén)內的特殊規定

  4、新員工工作描述,職責要求

  5、討論新員工的第一項工作任務(wù)

  6、一周內,部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話(huà),重申工作職責,談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題,回答新員工的問(wèn)題。對新員工一周的表現作出評估,并確定一些短期的績(jì)效目標,設定下次績(jì)效考核的時(shí)間(30天后)

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