關(guān)于技術(shù)方案匯編七篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的技術(shù)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)方案 篇1
根據全國農技中心會(huì )同有關(guān)專(zhuān)家分析預測，20xx年全國玉米病蟲(chóng)害發(fā)生重于常年，東北、華北地區玉米螟、粘蟲(chóng)、地下害蟲(chóng)、大斑病為害重，黃淮海地區玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、二點(diǎn)委夜蛾、褐斑病發(fā)生突出，西北和西南地區棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、葉螨、粘蟲(chóng)、小斑病發(fā)生普遍，預計發(fā)生面積10.8億畝次。為做好玉米重大病蟲(chóng)害防控工作，特制訂本方案。
一、防控目標
玉米重大病蟲(chóng)害防治處置率90%以上，病蟲(chóng)害總體防治效果80%以上，危害損失率控制在5%以下，專(zhuān)業(yè)化統防統治覆蓋率達到36%以上。進(jìn)一步擴大綠色防控技術(shù)推廣面積。
二、防控策略
針對玉米不同種植區域和生育期的重點(diǎn)病蟲(chóng)害，優(yōu)先選用抗耐病蟲(chóng)品種，以綠色防控技術(shù)為支撐，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化統防統治。突出病蟲(chóng)害全程綠色防控，實(shí)施秸稈粉碎還田、種子處理、苗期病蟲(chóng)害防治、赤眼蜂防螟和中后期病蟲(chóng)防治技術(shù)，實(shí)現節本增效，保障玉米生產(chǎn)安全。
三、防控措施
�。ㄒ唬┎煌瑓^域防控重點(diǎn)
1．北方春播玉米區：重點(diǎn)防控玉米螟、雙斑長(cháng)跗螢葉甲、地下害蟲(chóng)、二、三代黏蟲(chóng)、大斑病、莖腐病、玉米線(xiàn)蟲(chóng)矮化病、灰斑病。
2．黃淮海夏播玉米區：重點(diǎn)防控玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、二代黏蟲(chóng)、玉米蚜蟲(chóng)、二點(diǎn)委夜蛾、薊馬、莖腐病、南方銹病、褐斑病、彎孢葉斑病、小斑病。
3．西南山地丘陵玉米區：重點(diǎn)防控玉米螟、二、三代黏蟲(chóng)、紋枯病、大斑病、灰斑病、穗腐病。
4．西北玉米區：重點(diǎn)防控地下害蟲(chóng)、玉米蚜蟲(chóng)、葉螨、玉米螟、雙斑長(cháng)跗螢葉甲、莖腐病和大斑病。
�。ǘ┲饕∠x(chóng)防治技術(shù)措施
1．玉米螟：秸稈粉碎還田，減少蟲(chóng)源基數；越冬代成蟲(chóng)羽化期使用殺蟲(chóng)燈結合性誘劑誘殺；成蟲(chóng)產(chǎn)卵初期釋放赤眼蜂滅卵。心葉末期噴灑蘇云金桿菌制劑，或用氯蟲(chóng)苯甲酰胺、噻蟲(chóng)嗪、高效氯氟氰菊酯等藥劑與甲維鹽復配噴施，提高防治效果，兼治蚜蟲(chóng)和紅蜘蛛等害蟲(chóng)。
2．地下害蟲(chóng)及薊馬、蚜蟲(chóng)、灰飛虱等苗期害蟲(chóng)：利用噻蟲(chóng)嗪、溴氰蟲(chóng)酰胺等藥劑進(jìn)行種子處理。
3．根腐病、絲黑穗病和莖腐病等：選用抗病品種。利用咯菌腈?精甲霜懸浮種衣劑或苯醚甲環(huán)唑、戊唑醇等種衣劑進(jìn)行種子處理。
4．玉米葉斑類(lèi)病害：選用抗病品種，合理密植，科學(xué)施肥。在玉米心葉末期，噴施苯醚甲環(huán)唑、烯唑醇、吡唑醚菌酯、井岡霉素A等藥劑，視發(fā)病情況隔7至10天再?lài)娨淮�，褐斑病重發(fā)區在玉米8至10葉期用藥防治。與蕓苔素內酯等混用可提高防效。
5．玉米紋枯�。哼x用抗耐病品種，合理密植。發(fā)病初期可剝除莖基部發(fā)病葉鞘，結合噴施井岡霉素A等生物農藥，或菌核凈、烯唑醇、代森錳鋅等藥劑，視發(fā)病情況隔7至10天再?lài)娨淮巍?/p>
6．玉米蚜蟲(chóng)：玉米抽雄期，蚜蟲(chóng)盛發(fā)初期噴施噻蟲(chóng)嗪、吡蟲(chóng)啉、啶蟲(chóng)脒、吡蚜酮等藥劑。
7．玉米葉螨：及時(shí)清除田邊地頭雜草。點(diǎn)片發(fā)生時(shí)，選用噠螨靈、噻螨酮、克螨特、阿維菌素等噴霧，重點(diǎn)噴灑田塊周邊玉米中下部葉背及地頭雜草。
8. 棉鈴蟲(chóng)：產(chǎn)卵初期釋放螟黃赤眼蜂滅卵，或卵孵化盛期噴灑蘇云金桿菌制劑、甲維鹽、氯蟲(chóng)苯甲酰胺等。
9. 二點(diǎn)委夜蛾：深耕冬閑田，播前滅茬或清茬，清除玉米播種溝上的.覆蓋物。藥劑防治可選用氯蟲(chóng)苯甲酰胺、甲維鹽等，可采用噴霧、毒餌誘殺和撒毒土等方式。
四、專(zhuān)業(yè)化統防統治主推技術(shù)
�。ㄒ唬┙斩捥幚�、深耕滅茬技術(shù)。采取秸稈粉碎還田、深耕土壤、播前滅茬，破壞病蟲(chóng)適生場(chǎng)所，壓低病蟲(chóng)源基數。
�。ǘ┏上x(chóng)誘殺技術(shù)。在害蟲(chóng)成蟲(chóng)羽化期，使用殺蟲(chóng)燈誘殺，對玉米螟越冬代成蟲(chóng)可結合性誘劑誘殺。
�。ㄈ┓N子處理技術(shù)。根據地下害蟲(chóng)、土傳病害和苗期病蟲(chóng)害種類(lèi)，選擇適宜的種衣劑實(shí)施種子統一包衣。
�。ㄋ模┟缙诤οx(chóng)防治技術(shù)。根據苗期二代黏蟲(chóng)、薊馬、灰飛虱、甜菜夜蛾、棉鈴蟲(chóng)的發(fā)生情況，選用甲維鹽、氯蟲(chóng)苯甲酰胺等殺蟲(chóng)劑噴霧防治。使用煙嘧磺隆除草劑的地塊，避免使用有機磷農藥，以免發(fā)生藥害。
�。ㄎ澹┲泻笃诓∠x(chóng)防治技術(shù)。心葉末期，統一噴灑蘇云金桿菌、白僵菌等生物制劑防治玉米螟幼蟲(chóng)；根據中后期葉斑病、穗腐病、玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng)的發(fā)生情況，混噴殺蟲(chóng)劑和殺菌劑，控制后期葉斑病和玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)等病蟲(chóng)。推廣使用高稈作物噴霧機和飛防技術(shù)，提升中后期防控作業(yè)能力。
�。┏嘌鄯浞老x(chóng)技術(shù)。在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、桃蛀螟等害蟲(chóng)產(chǎn)卵初期至卵盛期，每畝放蜂1.5萬(wàn)至2萬(wàn)頭，每畝設置3個(gè)至5個(gè)釋放點(diǎn)，分兩次統一釋放。不同地區應選用當地優(yōu)勢蜂種，提高防效。
技術(shù)方案 篇2
教學(xué)目標：
1、基礎知識：在了解打字的基本知識的基礎上，掌握打字姿勢和指法，養成良好的鍵盤(pán)操作習慣。
2、操作技術(shù)：在認識打字姿勢和指法的基礎上，能根據不同的'要求在鍵盤(pán)上進(jìn)行操作。
3、思想教育：讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中體驗到學(xué)習計算機的快樂(lè )，培養學(xué)生探究精神和合作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)： 掌握正確的打字姿勢和指法。
教學(xué)難點(diǎn)：訓練學(xué)生打字的準確率、速度，加強鍵位識記。
教學(xué)準備：計算機網(wǎng)絡(luò )教室，打字練習軟件，多媒體教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，咱們上節課已經(jīng)認識了計算機的“紙”和“筆”，我們知道“筆”就是鍵盤(pán)，“紙”則是寫(xiě)字板，并且，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了正確的打字姿勢（教師出示正確坐姿圖）。那么這節課，老師首先要和大家做一個(gè)比賽，比賽的內容是看咱們誰(shuí)一分鐘打的'字多，并且準確，你們平時(shí)誰(shuí)打的字最快？咱們找幾個(gè)代表跟老師比一下。（師打開(kāi)秒表程序，與學(xué)生展開(kāi)競賽）
師小結：他們雖然是全班打字最快的代表，可與老師相比差遠了，大家想不想跟老師打字速度一樣快呢？其實(shí)并不難，只需要認真做好兩件事：一是學(xué)好基本功，二是勤學(xué)苦練。
二、嘗試自學(xué)，掌握指法。
1、自主觀(guān)察，認識鍵盤(pán)。
教師出示打字準備圖與指法圖。
2、學(xué)生匯報：你發(fā)現了什么？
生1：其中 F 和 J 上面有凸出的小橫線(xiàn)。
生2：我知道，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的。
生3：鍵盤(pán)被分成了幾個(gè)區，并且每個(gè)手指負責一個(gè)區。
生4：……
3、小結學(xué)生匯報情況：
同學(xué)們說(shuō)的都很好，觀(guān)察得很認真，尤其是基本鍵上的F和J鍵的小橫線(xiàn)的作用都能說(shuō)出來(lái)。其實(shí)手指在鍵盤(pán)上擊鍵是有明確分工的，我們一定要養成良好的習慣。
4、師提出指法要求：
�。�1）坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。
�。�2）指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準。
�。�3）嚴格指法，記牢鍵位，多打多練。
�。�4）眼看屏幕，或者文稿，少看鍵盤(pán)。
三、學(xué)生操作，教師指導。
給學(xué)生下發(fā)打字指法練習程序，并指導學(xué)生利用該程序練習各個(gè)鍵操作，并逐步學(xué)會(huì )盲打。（師深入學(xué)生從旁指導）
技術(shù)方案 篇3
【摘要】為適應數控技術(shù)發(fā)展需求，針對數控專(zhuān)業(yè)人才培養的特點(diǎn)，對數控專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐能力培養原則、具體方案等內容進(jìn)行了深入的研究，探索出一條既符合數控專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展方向，又考慮本校教學(xué)軟硬件環(huán)境實(shí)際情況與特色的教師實(shí)踐能力培養方案建設之路。
【關(guān)鍵詞】數控技術(shù)專(zhuān)業(yè);教師實(shí)踐能力;培養方案;培養原則
數控技術(shù)已成為現代制造業(yè)的重要加工手段，而目前掌握數控加工技術(shù)的人才凸顯不足。因此，如何盡快培養出能適應現代制造業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)、合格的數控專(zhuān)業(yè)人才已成為高等職業(yè)教育學(xué)校需要研究的重要課題[1]。
數控技術(shù)課程具有多學(xué)科性、先進(jìn)性和理論與實(shí)際緊密結合的特點(diǎn)，它要求對數控技術(shù)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，都必須用相應的實(shí)踐教學(xué)來(lái)加強理論教學(xué)的效果，通過(guò)實(shí)驗將理論與實(shí)踐，學(xué)習與研究，模仿與創(chuàng )新結合起來(lái)，培養學(xué)生自己的動(dòng)手能力、創(chuàng )造能力、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力和工程實(shí)踐的素質(zhì)。而教師的實(shí)踐能力的強弱直接影響教學(xué)效果，因而，開(kāi)展數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐能力培養方案的研究有著(zhù)非常重要的現實(shí)意義[2]。
作者所在學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院于20xx年成立數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，逐漸摸索出增強教師實(shí)踐能力的培養方案，使教師隊伍整體水平得到了提高。
1 培養原則
數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐能力的培養是一個(gè)復雜的系統工程。如何做到科學(xué)性、合理性，就必須按照一定的培養原則去進(jìn)行[3]。
1.1 系統性原則:教師實(shí)踐能力的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是由低到高逐步發(fā)展的過(guò)程。這就要求對受訓教師實(shí)踐能力培養時(shí)，按照實(shí)踐能力培養內容的內在邏輯結構順序來(lái)安排培訓教師個(gè)人的實(shí)踐能力發(fā)展順序。只有這樣，才能使各項內容相互匹配，形成最優(yōu)方案，構成動(dòng)態(tài)平衡的實(shí)踐能力培養機制。
1.2 個(gè)性化原則:教師實(shí)踐能力培養，應該使每個(gè)受訓教師的實(shí)踐能力都得到發(fā)展。但是，由于受訓教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同、本人知識經(jīng)驗和智力水平及個(gè)性品質(zhì)等自身素質(zhì)也有很大的差異，在“一刀切”整體的培養過(guò)程中會(huì )出現形成速度和達標質(zhì)量的差異，因而應采取個(gè)性化靈活的培養方法進(jìn)行因材施教。比如，有的老師對數控裝置比較了解，那么可在培訓內容設計上傾向于PLC、單片機等方面實(shí)踐能力培養;有的老師有一定的數控加工工藝及編程知識，那么其培養方案重點(diǎn)可放在CAD/CAM能力培養上。
總之，培養方案在涵蓋數控技術(shù)所涉及的技術(shù)領(lǐng)域基礎上應具有更大的柔性，從而滿(mǎn)足教師實(shí)踐能力的個(gè)性化發(fā)展。
1.3 知識的整體性原則:所謂的知識整體性指數控技術(shù)理論知識與實(shí)踐能力的完美結合。這條原則是指在教師在具備一定的理論知識的前提下，要有一套科學(xué)的培訓方法，對受訓教師進(jìn)行系統的實(shí)踐能力訓練。因此，在對受訓教師實(shí)踐能力培訓時(shí)，一方面要重視對受訓教師理論知識的傳授，另一方面要加強實(shí)際操作的練習。偏廢任何一方都不可能使受訓教師實(shí)踐能力形成和提高。
1.4 達標評價(jià)原則:達標評價(jià)原則是使受訓教師了解其學(xué)習成果和學(xué)習效果的方式。這個(gè)原則的實(shí)施，可以使受訓教師明確自己的技術(shù)和行為規范是否符合標準，鞏固學(xué)習成果，以提高實(shí)踐能力形成的效率和質(zhì)量。在實(shí)踐能力培養中應盡可能地使其每一學(xué)習過(guò)程都得到達標評價(jià)和調節，保證得到規范、有效的訓練，提高培訓效益。因此，達標評價(jià)原則應貫穿實(shí)踐能力培養的每個(gè)階段的始終。
2 教師實(shí)踐能力培養方案具體措施
我校在遵循上述培養原則的基礎上主要采用如下具體措施提高教師的實(shí)踐能力培養。
2.1 自我培養:自我培養措施的實(shí)施尤其是針對青年教師實(shí)踐能力的培養特別有效。目前，我校數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)青年教師都是碩士以上學(xué)歷，他們已經(jīng)成為教學(xué)一線(xiàn)的.主力，但是他們基本上是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗，其知識與能力結構同數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養目標相脫節。因此，克服這一薄弱環(huán)節就成了師資隊伍建設中的當務(wù)之急。我校采取的方法有:第一， “結對子”，就是給每一個(gè)青年教師選派一個(gè)實(shí)踐能力突出，經(jīng)驗豐富的老教師作為其導師指導其各項實(shí)踐工作，使青年教師能迅速提高自我實(shí)踐能力，加快了培養周期。同時(shí)，青年教師的CAD/CAM軟件的使用能力都很強，他們又可以輔導老教師提高三維實(shí)體建模、自動(dòng)編程等方面的能力，達到了同步提高的目的。第二，讓教師全面參與實(shí)驗室建設和到學(xué)校工程訓練中心參加工程實(shí)踐訓練。通過(guò)這樣的方法，使教師對本專(zhuān)業(yè)的各項實(shí)踐工作都有所了解，豐富了教師的實(shí)踐經(jīng)驗，使他們具備相關(guān)的動(dòng)手操作能力(尤其是數控機床的動(dòng)手操作)。第三，全員參與專(zhuān)業(yè)實(shí)習，改變了過(guò)去單純由實(shí)習教師指導學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習的方法，變成由理論教師與實(shí)習教師共同指導實(shí)習。理論教師在實(shí)習教師的指導下，提前進(jìn)行實(shí)踐技能訓練，達到一定水平后，與實(shí)習教師共同指導實(shí)習，在實(shí)習教學(xué)第一線(xiàn)邊學(xué)邊教，強化了實(shí)習指導能力。同時(shí)，進(jìn)一步加深了對數控技術(shù)原理的理解，掌握了技能訓練對專(zhuān)業(yè)理論課程的要求，為專(zhuān)業(yè)理論課程主動(dòng)服務(wù)于實(shí)踐課程提供了可能。
總之，實(shí)踐證明以上措施是一種行之有效的辦法。教師綜合能力提高很快，上課時(shí)案例實(shí)例增多，內容更為生動(dòng)，與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)合得更密切，實(shí)現了理論知識與實(shí)踐訓練類(lèi)知識的有機結合。
2.2 走出去與請進(jìn)來(lái)相結合，迅速提高教師實(shí)踐能力。走出去，就是鼓勵專(zhuān)業(yè)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓、考察和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以利于他們拓寬視野，開(kāi)闊思路。請進(jìn)來(lái)，就是請學(xué)者、專(zhuān)家、工程技術(shù)人員來(lái)學(xué)院作學(xué)術(shù)報告、傳授專(zhuān)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗、承擔或指導專(zhuān)業(yè)教學(xué)等，讓專(zhuān)業(yè)教師及時(shí)了解本行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科技的最新動(dòng)態(tài)、最新信息，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)緊跟科技前沿，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師的素質(zhì)提高。
3 結語(yǔ)
提高授課教師綜合素質(zhì)，是解決數控技術(shù)課程教學(xué)改革問(wèn)題的關(guān)鍵。除要求教師在所從事的學(xué)科有一定的理論學(xué)術(shù)水平外，還應具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗以及較強的動(dòng)手操作能力，也就是要成為既懂理論又會(huì )實(shí)踐的“雙師型”教師。通過(guò)上述措施與活動(dòng)，不僅教師的學(xué)術(shù)水平得到了提高，工程實(shí)踐能力更得到了加強，而且還根據數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展需要，不斷地充實(shí)、更新教學(xué)內容，改革教學(xué)方法，更好地體現出職業(yè)教育的特色。
參考文獻
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[3] 張忠華. 論教師的職業(yè)技能分類(lèi)及培訓原則. 華東冶金學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)[J]. 20xx(4):110-112
技術(shù)方案 篇4
為讓新生三年在校學(xué)習生活開(kāi)好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實(shí)的基礎，經(jīng)學(xué)校研究決定，由學(xué)工處組織，于8月20日開(kāi)展新生入學(xué)教育活動(dòng)�，F將有關(guān)事項作如下安排。
一、指導思想
入學(xué)教育緊緊圍繞學(xué)校的人才培養目標，通過(guò)講座、實(shí)地參觀(guān)等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學(xué)校，了解專(zhuān)業(yè)，適應環(huán)境，轉變學(xué)習方法，確立奮斗目標，設計好三年學(xué)習生活藍圖。引導新生逐步學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
二、時(shí)間安排
8月20日一天
三、主要內容
愛(ài)校教育、校規校紀教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應性教育、安全衛生教育等。
(一)愛(ài)校教育
1、校史介紹;
2、介紹我校近年來(lái)取得的主要成績(jì);
(二)專(zhuān)業(yè)思想教育
專(zhuān)業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心，要讓新生充分了解學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科專(zhuān)業(yè)情況，了解本專(zhuān)業(yè)知識結構、能力結構、學(xué)習方法和專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專(zhuān)業(yè)思想，增強對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的信心和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。其內容主要是專(zhuān)業(yè)設置、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀、前景等內容的介紹。
(三)適應性教育
適應性教育是新生入學(xué)教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應學(xué)校生活。
1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關(guān)心體貼，使其不因進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而在情感上引起波動(dòng)。其教育內容主要包括:生活設施介紹，便于學(xué)生自理生活，合理安排作息;教學(xué)設施設備介紹，為新生提供上課指南;學(xué)校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的.文明職校生。
2、學(xué)習適應性教育。幫助學(xué)生盡快適應學(xué)習，盡快掌握學(xué)習方法，端正良好的學(xué)習態(tài)度。其內容主要為教與學(xué)的方法、特點(diǎn)介紹，如何做好實(shí)訓等。
(四)校規校紀教育
通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習我校制定的《中職學(xué)生一日常規》、《學(xué)生管理手冊》各項管理制度，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺(jué)性，進(jìn)而為形成良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成學(xué)業(yè)提供紀律保證。
(五)安全與衛生教育
通過(guò)人身安全、財物安全、消防安全、個(gè)人衛生、宿舍衛生、公共場(chǎng)所衛生等教育，讓新同學(xué)認識安全穩定與衛生問(wèn)題的重要性，使新同學(xué)盡快地熟悉新的學(xué)習、生活環(huán)境，樹(shù)立艱苦奮斗精神，遵守有關(guān)規定，確保校園安全穩定。
(六)職業(yè)生涯規劃教育
開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人才觀(guān)和成才觀(guān);有利于引導學(xué)生對自己未來(lái)從事的職業(yè)進(jìn)行正確定位，及早樹(shù)立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規劃教育的內容主要有五個(gè)方面:
1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應引導學(xué)生明確職業(yè)理想的內涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據個(gè)人需求與社會(huì )需求樹(shù)立正確的職業(yè)理想。
2、專(zhuān)業(yè)概況介紹。專(zhuān)業(yè)概況介紹就是讓學(xué)生了解該專(zhuān)業(yè)的培養目標、學(xué)習內容、就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養學(xué)生的職業(yè)興趣，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
3、職業(yè)潛能分析。針對學(xué)生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展潛力分析和社會(huì )環(huán)境提供的就業(yè)機會(huì )分析。
4、職業(yè)生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學(xué)生自主進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的意識，幫助學(xué)生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學(xué)生掌握制訂適應社會(huì )需求、符合自身職業(yè)潛能特點(diǎn)和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規劃方法。
5、指導學(xué)生撰寫(xiě)職業(yè)生涯規劃方案。職業(yè)生涯規劃方案是以書(shū)面形式表現的學(xué)生職業(yè)生涯遠景描繪與近期行動(dòng)計劃，具體包括學(xué)生自己的基本情況、相關(guān)分析、發(fā)展目標、時(shí)間進(jìn)程、具體措施等。規劃方案應做到:各項分析要客觀(guān)、可靠;各項目標要明確、切合實(shí)際;各項計劃和措施要具體、有可行性。
五、活動(dòng)方式
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮;
2、相關(guān)專(zhuān)業(yè)介紹;
3、班主任組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的入學(xué)教育活動(dòng);
4、組織學(xué)生參觀(guān)本專(zhuān)業(yè)實(shí)習車(chē)間及多媒體教室等教學(xué)教育場(chǎng)所;
六、具體安排(見(jiàn)附件)
七、工作要求
1、新生入學(xué)教育要增強針對性和實(shí)效性。新生入學(xué)后，各班要進(jìn)行認真的調研論證，分析新生的不同特點(diǎn)，了解新生的特點(diǎn)，掌握新生的實(shí)際需求，明了現實(shí)環(huán)境對新生產(chǎn)生的影響。根據不同層次、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地對他們開(kāi)展教育活動(dòng)。
2、務(wù)必認真組織學(xué)生學(xué)習，重點(diǎn)部分如學(xué)籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )，心得體會(huì )于9月15日前交學(xué)工處。
一、 時(shí)間：
20xx年8月20日
二、 地點(diǎn)：
房縣駕校階梯教室
三、 人員：
全體新生、學(xué)校領(lǐng)導、班主任、學(xué)工處、教務(wù)處
四、 主持：
付校長(cháng)
五、 儀程：
1、 馮校長(cháng)致歡迎辭
2、 尤校長(cháng)介紹學(xué)校情況及專(zhuān)業(yè)設置、各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及升學(xué)就業(yè)前景、部分專(zhuān)業(yè)與北京房山聯(lián)合辦學(xué)情況及成果
3、 學(xué)工處組織學(xué)�！妒呤兄新毶蝗粘Ｒ帯�、安全教育
4、 馮校長(cháng)講話(huà)
5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專(zhuān)業(yè)學(xué)生面試
技術(shù)方案 篇5
一．比賽種類(lèi)與項目
珠算技術(shù)比賽分團體賽、個(gè)人全能賽和個(gè)人單項賽。比賽項目為加減算、乘算、除算、傳票算和帳表算五個(gè)單項。五個(gè)單項之和為個(gè)人全能成績(jì)，三名選手個(gè)人全能成績(jì)之和為代表隊團體賽成績(jì)。
二．計分標準和評優(yōu)辦法：
1．答數無(wú)誤，書(shū)寫(xiě)清楚，訂正符合規定，小數點(diǎn)與分節號正確為全對。每打對一題，加減算為14分，乘算、除算為4分；傳票算為15分；帳表算直欄為14分，橫行為4分，直欄與橫行合計軋平，另加50分。
2．比賽時(shí)間已到，在計算中的算題還沒(méi)有全部算完，不是一題的乘、除算和帳表算均不評分。加減算采取算到那行，答到那行；傳票算算到那頁(yè)，答到那頁(yè)。以此作為兩人得分相同時(shí)排列名次先后的依據。
3．珠算比賽采取計分制，按對題算分。如兩人得分相同，單項看零頭（即看不足題得分情況），零頭相同看完成題量，完成題量相同看總分，總分相同看總完成題。如零頭、完成題量、總分、總完成題均相同者名次并列。
三．錯題判定與扣分
1．凡任意涂改、字跡潦草、一題二答，書(shū)寫(xiě)模棱兩可使答數難以辯認，判此題作錯答，不給分。
2．小數點(diǎn)與分節號無(wú)法區分。小數點(diǎn)錯點(diǎn)、漏點(diǎn)、多點(diǎn)，以及更正答數不用劃線(xiàn)訂正的，不給分。分節號未寫(xiě)，每題扣0.5分。
3．乘、除算的'小數題對要求保留二位小數的第三位，保留四位小數的第五位一律采取四舍五入，凡未按此規定答題的不給分。
4．珠算比賽須按題次順序依次計算，凡跳題計算的給予扣分，每跳一題即扣一對題分。
技術(shù)方案 篇6
一、運前準備工作
�。ㄒ唬┳龊梦镔Y保障。做好交通運輸工具的檢測維護，保證運力充足，優(yōu)先選擇安全技術(shù)狀況良好的交通運輸工具投入運營(yíng)。為客運站場(chǎng)、交通運輸工具工作人員配備消毒劑、手持體溫檢測儀。
�。ǘ⿵娀藛T培訓。加強客運場(chǎng)站、交通運輸工具消毒、通風(fēng)等操作規程和疫情防控措施的培訓，提升一線(xiàn)從業(yè)人員疫情防控和應急處置能力。
�。ㄈ┳龊贸丝托畔⒌怯�。對乘坐三類(lèi)以上客運班線(xiàn)和客運包車(chē)、實(shí)行實(shí)名制管理的客運船舶、飛機等出行的乘客，相關(guān)交通運輸經(jīng)營(yíng)者應當通過(guò)購票環(huán)節申報和掃描二維碼網(wǎng)上申報等方式，采集乘客身份證件類(lèi)型及號碼、聯(lián)系電話(huà)等信息。
二、運行中衛生管理
�。ㄒ唬╄F路。
1. 通過(guò)售票控制乘客數量，盡可能安排乘客隔位、分散就坐。
2.在火車(chē)站增加體溫測量設備，對進(jìn)出站乘客進(jìn)行體溫檢測，高于37.3℃的乘客應當在應急區域進(jìn)行暫時(shí)隔離，再按照其他相關(guān)規范要求進(jìn)行處理。
3. 增加候車(chē)室和旅客列車(chē)衛生間等公用設施清洗消毒頻次，有條件時(shí)配備速干手消毒劑、感應式手消毒設施。
4. 旅客列車(chē)載客前應當對車(chē)廂進(jìn)行清潔消毒。座椅套等紡織物應當保持清潔，并定期洗滌、消毒處理。
5. 保障候車(chē)室和旅客列車(chē)車(chē)廂空調系統正常，以最大新風(fēng)量運行。
6. 乘客、乘務(wù)員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
7. 旅客列車(chē)宜配備手持體溫檢測儀、在適當位置設立應急區域，臨時(shí)隔離出現發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。
8. 旅客列車(chē)宜配備消毒劑，乘客嘔吐時(shí)，采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
9. 在車(chē)站電子屏、旅客列車(chē)車(chē)廂滾動(dòng)電子屏和廣播等開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
�。ǘ┑缆房瓦\。
1. 合理組織運力，通過(guò)售票、包車(chē)團組人數限制，控制乘客數量，盡可能安排乘客隔位、分散就坐。
2. 在汽車(chē)客運站增加體溫測量設備，對進(jìn)出站乘客進(jìn)行體溫檢測，具備條件的汽車(chē)客運站設置應急區域，高于37.3℃的乘客應當在應急區域進(jìn)行暫時(shí)隔離，再按照其他相關(guān)規范要求進(jìn)行處理。
3. 增加車(chē)站公用設施和公共區域的消毒頻次，衛生間和洗手池配備消毒液。
4. 車(chē)輛每次出行載客前應當對車(chē)廂進(jìn)行清潔消毒。座椅套等紡織物應當保持清潔，并定期洗滌、消毒處理。
5. 在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下，盡量關(guān)閉車(chē)內空調，開(kāi)窗通風(fēng)。若使用空調系統，應當增加清洗消毒頻次。適當提高進(jìn)入服務(wù)區停車(chē)休息的頻次，對客車(chē)進(jìn)行通風(fēng)換氣。
6. 乘客、乘務(wù)員和駕駛員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
7. 三類(lèi)以上客運班線(xiàn)客車(chē)和客運包車(chē)宜配備手持體溫檢測儀，將車(chē)廂后兩排設置為應急區域，使用簡(jiǎn)易窗簾（蓋布）遮擋，臨時(shí)隔離出現發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。
8. 三類(lèi)以上客運班線(xiàn)客車(chē)和客運包車(chē)宜配備消毒劑，乘客嘔吐時(shí)，采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
9. 在汽車(chē)客運站和客運車(chē)輛上通過(guò)廣播、視頻、海報等開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
�。ㄈ┧房瓦\。
1. 合理組織運力，通過(guò)售票控制乘客數量，盡可能安排乘客隔位、分散就坐。
2. 在客運碼頭增加體溫測量設備，對進(jìn)出站乘客進(jìn)行體溫檢測，具備條件的客運碼頭設置應急區域，高于37.3℃的'乘客應當在應急區域進(jìn)行暫時(shí)隔離，再按照其他相關(guān)規范要求進(jìn)行處理。
3. 客運碼頭增加公用設施和公共區域的消毒頻次，衛生間和洗手池配備消毒液，保持排風(fēng)系統正常運行，定期對座椅等公用設施消毒。
4. 有條件的船舶，可在內部咨詢(xún)臺或服務(wù)臺配備速干手消毒劑；船舶每次出行載客前應當對船艙、駕駛臺等重要場(chǎng)所表面進(jìn)行清潔消毒。座椅套等紡織物應當保持清潔，并定期洗滌、消毒處理。
5. 船舶行駛過(guò)程中，應當使用最大通風(fēng)量；氣溫適合的，建議船艙開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣流通。
6. 乘客、船舶工作人員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
7. 優(yōu)化服務(wù)流程，簡(jiǎn)化餐食供應。
8. 船舶宜配備手持體溫檢測儀，在適當位置設立應急區域，臨時(shí)隔離出現發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。
9. 船舶宜配備消毒劑，乘客嘔吐時(shí)，采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
10. 在客運碼頭和船舶上通過(guò)廣播、視頻、海報等開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
�。ㄋ模┟窈�。
1. 如條件允許，在乘客值機時(shí)，安排乘客隔位、分散就坐。
2. 在機場(chǎng)增加體溫測量設備，對進(jìn)出港乘客進(jìn)行體溫檢測，高于37.3℃的乘客應當在應急區域進(jìn)行暫時(shí)隔離，再按照其他相關(guān)規范要求進(jìn)行處理。
3. 在值機柜臺配備速干手消毒劑。
4. 增加客艙乘客經(jīng)常接觸的客艙內物體表面、盥洗室等公用設施擦拭清潔消毒頻次。座椅套等紡織物應當保持清潔，并定期洗滌、消毒處理。
5. 檢修保障候機廳和機艙空調系統正常，加強空氣流通。航空器飛行過(guò)程中，在保障安全的前提下，加強通風(fēng)；地面運行期間，使用APU系統的氣源進(jìn)行通氣。
6. 客艙乘務(wù)員佩戴口罩，可攜帶含醇類(lèi)消毒濕巾。乘客佩戴口罩，保持安靜、減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
7. 通過(guò)控制登機時(shí)間減少乘客在客艙等待時(shí)間。優(yōu)化服務(wù)流程，簡(jiǎn)化餐食供應。
8. 機艙宜配備手持體溫檢測儀、在后艙設置應急區域，臨時(shí)隔離出現發(fā)熱、干嘔等癥狀乘客。條件允許時(shí)，對發(fā)熱乘客原座位周?chē)昂笞笥遗诺某丝团浒l(fā)口罩，并禁止各艙位間人員流動(dòng)。
9. 對乘客嘔吐等狀況，必要時(shí)使用機載防疫包，按程序進(jìn)行操作。
10. 在候站樓電子屏、航空器客艙和座椅后面液晶屏等開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
�。ㄎ澹┏鞘泄财娷�(chē)。
1. 根據客流情況，合理組織運力，降低車(chē)廂擁擠度。
2. 在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下，盡量關(guān)閉車(chē)內空調，開(kāi)窗通風(fēng)。若使用空調系統，應當增加清洗消毒頻次。
3. 車(chē)輛每次出行載客前應當對車(chē)廂進(jìn)行清潔消毒。
4. 乘客、乘務(wù)員和駕駛員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
5. 車(chē)輛宜配備消毒劑，乘客嘔吐時(shí)，采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
6. 在車(chē)廂通過(guò)廣播、視頻、海報等開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
�。┏鞘熊壍澜煌�。
1. 根據客流情況，合理組織運力，降低車(chē)廂擁擠度。
2. 在城市軌道交通站增加體溫測量設備，對進(jìn)站乘客進(jìn)行體溫檢測，高于37.3℃的乘客應當在應急區域進(jìn)行暫時(shí)隔離，再按照其他相關(guān)規范要求進(jìn)行處理。
3. 增加城市軌道交通站公用設施和公共區域的消毒頻次，衛生間和洗手池配備消毒液。站廳衛生間等公用設施配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應式手消毒設施。
4. 列車(chē)每次出行載客前應當對車(chē)廂進(jìn)行清潔消毒。
5. 加強設備巡檢，保障站臺和列車(chē)車(chē)廂通風(fēng)系統正常運行。
6. 乘客、與乘客接觸的城市軌道交通運營(yíng)服務(wù)人員佩戴口罩，乘客保持安靜、減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
7. 城市軌道交通站宜配備消毒劑，站內或到站列車(chē)上的乘客嘔吐時(shí)，采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
8. 在城市軌道交通站廳和列車(chē)車(chē)廂通過(guò)廣播、視頻、海報等開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
�。ㄆ撸┏鲎馄�(chē)。
1. 車(chē)輛每日出行載客前應當對車(chē)輛內部進(jìn)行清潔消毒。
2. 司機攜帶含醇類(lèi)消毒濕巾，增加車(chē)門(mén)把手等部位的清洗消毒頻次。
3. 在自然氣溫、行駛速度等條件允許的情況下，盡量關(guān)閉車(chē)內空調，開(kāi)窗通風(fēng)。
4. 司機佩戴口罩，提醒車(chē)上的乘客佩戴口罩并減少交流，打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，或采用肘臂遮擋等。
5. 車(chē)輛宜配備消毒劑，乘客嘔吐時(shí)，采用消毒劑對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒，清除嘔吐物并使用消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。
6. 通過(guò)車(chē)載廣播、汽車(chē)座椅背面張貼宣傳海報或提示性標語(yǔ)等方式開(kāi)展衛生防護知識宣傳。
技術(shù)方案 篇7
一、背景概述
生物資源作為戰略資源在世界范圍內受到了廣泛的重視，尤其是在《生物多樣性公約》框架下《名古屋議定書(shū)》生效在即，生物資源的保護和惠益共享問(wèn)題已成為我國急需應對的問(wèn)題。中藥資源作為我國最為重要的生物資源，不僅支撐著(zhù)我國的'中醫藥事業(yè)的發(fā)展，也是承載著(zhù)延綿數千年的中國文化。
20xx年我國中藥工業(yè)總產(chǎn)值已超過(guò)6000億元，但代價(jià)是許多寶貴的藥材資源面臨減少、枯竭甚至滅絕。資源過(guò)度采挖和野生生境破壞是野生中藥資源面臨的兩大威脅。在東部沿海地區，由于城市化進(jìn)程較快，野生藥用資源生境破壞尤為嚴重。如何在沿海發(fā)達地區建立中藥資源保護和可持續利用機制是值得深入探索研究的課題。
泰州水資源豐富，境內河網(wǎng)密布，縱橫交織。北部地區，地勢低洼，水網(wǎng)呈向心狀，由四周向低處集中，這里的湖泊分布較多，適合建立水生藥用植物種質(zhì)資源庫。
二、技術(shù)目標
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)制定水生藥用生物種質(zhì)資源名錄；
�。ǘ┲贫ㄋ幱蒙锓N質(zhì)資源收集整理標準；
�。ㄈ┲贫ㄋ幱蒙锓N質(zhì)資源保存技術(shù)及規范；
�。ㄋ模┙⑺幱蒙锓N質(zhì)資源保存庫;
�。ㄎ澹嫿ㄋ幱蒙锓N質(zhì)資源遺傳信息研究體系。
三、技術(shù)任務(wù)
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)制定水生藥用生物種質(zhì)資源名錄
1、組建水生藥用生物種質(zhì)資源研究組；
2、制定水生藥用生物種質(zhì)資源名錄；
3、討論確定水生藥用生物種質(zhì)資源名錄；
�。ǘ┲贫ㄋ幱蒙锓N質(zhì)資源收集整理標準
1、以滿(mǎn)足藥用生物多樣性保護、藥用植物育種研究，遺傳基礎研究以及生物技術(shù)或生產(chǎn)實(shí)踐對中藥種質(zhì)資源的需求為目標；
2、充分考慮水生藥用生物種質(zhì)資源的特點(diǎn)及生物物種的個(gè)性化特點(diǎn)制定種質(zhì)資源收集整理標準。
�。ㄈ┲贫ㄋ幱蒙锓N質(zhì)資源保存技術(shù)及規范
1、制定水生藥用植物活體保存技術(shù)及規范；
2、制定水生藥用植物種子保存技術(shù)及規范。
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