學(xué)校管理工作方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校管理工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校管理工作方案 篇1
為保證學(xué)生的身心健康，做好學(xué)校傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止學(xué)校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂消毒制度。
一、消毒時(shí)光
1、在無(wú)流行性的`傳染病期間，校內各教室、實(shí)驗室、閱覽室、圖書(shū)室、電腦房等專(zhuān)用室每月消毒一次。（每周星期五放學(xué)后）
2、在流行性的傳染病期間，校內各教室、實(shí)驗室、閱覽室、圖書(shū)室、電腦房等專(zhuān)用室每周消毒一次。（每一天放學(xué)后）
3、食堂餐飲具每餐消毒，持續潔凈。
4、飲水器隔天消毒，持續潔凈。
二、消毒范圍
學(xué)校所有教室、走廊、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、功能室、垃圾庫、下水道以及手能夠觸摸的地方都要進(jìn)行徹底消毒。
三、消毒藥品濃度配置
使用1：100的84消毒液進(jìn)行全方位消毒。
四、消毒方式方法
消毒員對地面、桌椅、門(mén)扶手用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行消毒。
五、消毒員設置
學(xué)校指派專(zhuān)人負責每一天消毒工作。后勤服務(wù)中心負責監督、指導消毒員消毒工作。
六、消毒著(zhù)裝要求
消毒員工作時(shí)，務(wù)必帶好衛生帽、衛生手套、衛生口罩。
七、消毒的.技術(shù)要求
1、對患傳染病學(xué)生上課的教室、及時(shí)進(jìn)行空氣消毒和物體表面的消毒，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
2、每一天有專(zhuān)人負責督促各教室、寢室的通風(fēng)。
八、嚴格登記制度
消毒員要每一天將消毒狀況填入消毒記錄登記表，后勤處負責督促資料完成和工作落實(shí)。
學(xué)校管理工作方案 篇2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì )議精神，結合教育部之前印發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生近視防控工作方案》中對抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強領(lǐng)導，明確睡眠管理的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)�？梢�(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，學(xué)校特成立了學(xué)生睡眠管理小組：
組長(cháng)：xxx、
副組長(cháng)：xxx
成員：各班班主任任課教師家委會(huì )成員
二、認真實(shí)施，確保學(xué)生睡眠質(zhì)量提升
1、加強宣傳。通過(guò)晨會(huì )、主題班會(huì )、專(zhuān)家講座、櫥窗宣傳等方式，讓學(xué)生知道：睡眠是機體復原和鞏固記憶的.重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。
2、調整學(xué)校作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8：20，學(xué)生一天在校時(shí)間不多于6小時(shí)，為確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)提供保障。
3、建立家庭作業(yè)監督小組。學(xué)校由一把手校長(cháng)任組長(cháng)，班級由班主任任組長(cháng)。一二年級每天不允許有書(shū)面的家庭作業(yè)，三至六年級班主任每天放學(xué)前匯總各學(xué)科作業(yè)，基于中等學(xué)生計算出大概的作業(yè)時(shí)間。如發(fā)現總作業(yè)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，要協(xié)調各學(xué)科調整作業(yè)。學(xué)校家庭作業(yè)監督小組不定期進(jìn)行家庭作業(yè)量的調研，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出批評。同時(shí)，學(xué)校家庭作業(yè)監督小組還將對作業(yè)內容進(jìn)行分析，堅決杜絕一句話(huà)作業(yè)、嚴重重復機械性作業(yè)。
4、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。家委會(huì )定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
三、加強監管，優(yōu)化睡眠管理保障措施
1、建章立制，規范管理。構建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2、強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
學(xué)校管理工作方案 篇3
針對xx學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們現場(chǎng)考察以及根據校方的要求，為確保學(xué)生能夠正常學(xué)習與生活、按時(shí)作息、及時(shí)上課，我們將桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校日常的物業(yè)管理分為三大塊：安全管理、環(huán)境衛生管理、水電及公共設施管理。
一、安全管理
1、成立有校方參與的共管機制。學(xué)校領(lǐng)導、班主任教師以及物業(yè)主要負責人組成的物業(yè)管理領(lǐng)導小組，協(xié)調桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校日常物業(yè)管理運作，物業(yè)定期（每月或每季度）向物業(yè)管理領(lǐng)導小組匯報上階段的物業(yè)管理情況，增強溝通，促進(jìn)了解，有利于物業(yè)管理日常工作的開(kāi)展。
2、從專(zhuān)業(yè)物業(yè)管理的角度提出可行性的意見(jiàn)，與校方聯(lián)手制定學(xué)生宿舍管理規定，使學(xué)生在宿舍有一個(gè)行為規范，便利于管理。
3、管理人員持證上崗、著(zhù)制服、標志明顯。
4、管理人員24小時(shí)值班，編排管理人員24小時(shí)值班表，我們所有管理人員的聯(lián)系方式交校方一份，以務(wù)緊急事件能夠聯(lián)系到，24小時(shí)值班不因雙休與節假日而中斷。
4、抓好消防工作，把消防隱患消除在萌芽狀態(tài)。和校方合作在學(xué)生宿舍每層樓設置滅火器、緊急備用燈、張貼禁煙標志成立義務(wù)消防隊，做好學(xué)生的.防火監督教育工作。
5、24小時(shí)全面監管。保安與舍管不間斷24小時(shí)巡邏，保障學(xué)生不受侵害，保障宿舍樓內公共設施完好，保障宿舍樓內的治安環(huán)境，保障學(xué)生人身與物品安全。
6、完善各項管理制度
�。�1）來(lái)訪(fǎng)登記，來(lái)訪(fǎng)人員經(jīng)被紡人確認后，本校人士可入內，校外人士須在保衛處等待。
�。�2）男女生不得互相串宿舍。
�。�3）按校方規定開(kāi)關(guān)宿舍大門(mén)，非規定時(shí)間一律拒絕進(jìn)入宿舍。
�。�4）每天查寢，對外宿、缺寢人員以及熄燈后點(diǎn)蠟燭、講話(huà)者進(jìn)行登記，及時(shí)回報給校方。
�。�5）發(fā)現打架斗毆現象立即上前制止，并第一時(shí)間報校方。
�。�6）開(kāi)展意見(jiàn)調查，物業(yè)定期（每季度或半年）發(fā)放意見(jiàn)調查表，征求學(xué)校與學(xué)生的意見(jiàn)，了解對物業(yè)管理的需求，確保我們能夠提供及時(shí)、周到、方便的物業(yè)管理服務(wù)。
6、員工服務(wù)態(tài)度：?jiǎn)T工以發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\笑容熱情服務(wù)，做到文明禮貌、談吐文雅、遵章守約、移冠整潔、舉止大方、動(dòng)作雅觀(guān)、稱(chēng)呼得當。
7、我方不承擔因學(xué)生自身行為造成的安全事故責任。
二、環(huán)境衛生管理
1、實(shí)行零干擾清潔衛生服務(wù)，學(xué)生上課后，清潔工再進(jìn)行清掃。
2、做好環(huán)境衛生宣傳工作，把提高學(xué)生的清潔衛生意識、糾正學(xué)生的不良衛生習慣與環(huán)境衛生管理相結合，使學(xué)生也自覺(jué)地參與到環(huán)衛工作中。
3、遇到有損害環(huán)境衛生行為的學(xué)生，進(jìn)行耐心教育和勸阻，決不因人而異，對于極少數屢教不改者采取典型暴光或讓其清理干凈的方法，在校方的支持下公開(kāi)其不文明行為以儆效尤。
4、每天上下午各打掃一次，全天候保潔，每小時(shí)循環(huán)保潔一次，先外至內。清潔標準：公共場(chǎng)所無(wú)明顯泥沙、污垢，每100平方米]內紙屑不超過(guò)兩片，沒(méi)有1厘米以上的石子；排水溝無(wú)明顯泥沙、污垢；垃圾箱清運及時(shí)，清運率100%，周?chē)鸁o(wú)污垢、無(wú)積水，離垃圾箱兩米無(wú)臭味；玻璃門(mén)窗、鏡面和燈具標準是：玻璃面上無(wú)污跡、水跡，清潔后用紙巾擦拭50厘米無(wú)灰塵，清潔后的燈具無(wú)灰塵，燈具內無(wú)
無(wú)蚊蟲(chóng)，燈蓋、燈罩明亮清潔；樓梯的標準是：保持樓梯清潔，目視樓梯無(wú)果皮、紙屑、蜘蛛網(wǎng)、悟跡等；衛生間標準：地面無(wú)煙頭、污漬、積水、紙屑、果皮；天花、墻角、燈具目視無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)；目視墻壁干凈，便器潔凈無(wú)黃漬，室內無(wú)異味、臭味；宿舍樓層通道、地面標準：目視，干凈，無(wú)污漬、無(wú)雜物。
三、水電及公共設施管理
1、建立巡視制度。每天上下午兩次巡視水電及公共設施。巡視內容：
�。�1）檢查學(xué)生生活區公共排污、排水管道有無(wú)雜物，發(fā)現后做好記錄，落實(shí)清理工作。
�。�2）檢查生活區內路燈及樓梯照明是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行維修。
�。�3）檢查有無(wú)損毀公共設施，包括門(mén)窗、床鋪、桌子、室內照明、電線(xiàn)等，如有上述情況，立即進(jìn)行維修，如屬人為破壞，立即進(jìn)行制止并視破壞情節輕重報校方后給予一定的處罰。
�。�4）檢查各類(lèi)管道電線(xiàn)有無(wú)破損、斷裂、生銹等情況，一經(jīng)發(fā)現立即進(jìn)行維修并做好記錄，保證各類(lèi)管道電線(xiàn)正常使用。
�。�5）檢查學(xué)生生活區大門(mén)、圍墻等設施是否完好。
�。�6）配電部分電纜溝（豎井）無(wú)水漬、雜物、鼠害，樓層配電箱外觀(guān)美觀(guān)、完好、清潔、開(kāi)關(guān)運行無(wú)影響等。
2、水電工24小時(shí)值班，并把每個(gè)水電工的緊急聯(lián)系方式腳校方一份，以務(wù)出現突發(fā)事件后聯(lián)系。
3、宿舍樓內所有因維護不善而損壞的財物由我方承擔，但我方不承擔大修、更新?lián)Q舊以及新投入設施項目的費用。
學(xué)校管理工作方案 篇4
一、學(xué)校設立各室負責人一名，負責各室學(xué)校財產(chǎn)的登記、注冊、保管和收發(fā)。
二、對學(xué)校所有財產(chǎn)進(jìn)行全面詳細登記注冊，一式兩份，保管留一份，交總務(wù)處一份備案。
三、各室負責人員要切身負責，財產(chǎn)要統一保管，借出要做好登記，不得進(jìn)入私人住宅，屬工作需要，領(lǐng)物人要打出領(lǐng)條，注明價(jià)格和歸還日期，到期歸還時(shí)取領(lǐng)條，如有損壞或失落者照價(jià)賠償。外單位借物須經(jīng)校長(cháng)同意，總務(wù)處簽發(fā)后，保管憑條放物。
四、各班教室和教師辦公室的財產(chǎn)每期初登記一次，班主任和各教研組長(cháng)簽名。每期未清理核對，如有損壞失落的班級或個(gè)人，不僅照價(jià)賠償。依據情節輕重，還要在期末考核中對班級和個(gè)人分別酌情扣分。門(mén)窗、黑板有損壞的發(fā)生一起扣1分，課桌凳損壞超過(guò)5%的每一升一個(gè)百分點(diǎn)扣0.2分。在新裝門(mén)、窗、墻、桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)發(fā)生一起扣語(yǔ)數老師分數0.25分。個(gè)人保管的財產(chǎn)發(fā)生一起失落、損壞、私自拿回家的扣0.5分。電視機罩、微機桌每學(xué)期清選一次，否則扣1分。
五、圖書(shū)室、儀器室、電教室、體育器財室、美術(shù)室等專(zhuān)用室的'財產(chǎn)一律實(shí)行專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管。各室要建立財產(chǎn)清冊。一式兩份，交總務(wù)處一份備查。每學(xué)期末清理核查一次，如有損壞和失落的由各專(zhuān)用室負責人負責，并在業(yè)績(jì)考核中扣分。
六、學(xué)校每期添制的財產(chǎn)，一律實(shí)行物品購回后，先由保管員登記入冊，在發(fā)票上簽收后，才交校長(cháng)簽字，再到會(huì )計室報賬。
七、每學(xué)期結束時(shí)，總務(wù)處對各室進(jìn)行一次清理檢查，檢查結果作為各室負責人的工作考評依據。
學(xué)校管理工作方案 篇5
為深入貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作》的通知精神，落實(shí)省、市相關(guān)文件部署，進(jìn)一步加強學(xué)生睡眠管理工作，促進(jìn)學(xué)生生身心健康發(fā)展，結合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
一、加強宣傳，提高認識
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。學(xué)生課堂效率的提高，學(xué)習成績(jì)的提升，身心健康的發(fā)展，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，充足的高質(zhì)量睡眠對于中學(xué)生健康發(fā)展的極為重要。
做好睡眠管理的組織者，各年級要結合主題班會(huì )、學(xué)生活動(dòng)、體育與健康課程、科普講座、家校溝通等形式，向學(xué)生、家長(cháng)以及教師大力普及睡眠知識，廣泛宣傳科學(xué)睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠習慣，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理，共同關(guān)注和改善學(xué)生的睡眠健康情況。
二、科學(xué)安排，統籌管理
1.加強家校合作
為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，各學(xué)部要定期通過(guò)印發(fā)《致家長(cháng)一封信》、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班級微信群等形式向家長(cháng)廣泛宣傳，加強中小學(xué)生睡眠管理工作的重要意義，科學(xué)指導學(xué)生每天達到充足睡眠時(shí)間（初中生應達到9小時(shí)），就寢時(shí)間合理（初中生一般不晚于22:00）。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，保證充足睡眠。
教師應做好睡眠管理的指導者。引導廣大家長(cháng)積極培養學(xué)生養成早睡早起的好習慣，為孩子設立固定的睡眠時(shí)間，營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，控制室內光源及噪音，管控電子產(chǎn)品的使用時(shí)長(cháng)，確保孩子身心放松，睡眠充足。此外，學(xué)校、家長(cháng)要通過(guò)心理疏導等方式，幫助孩子做好情緒管理，讓他們充分釋放壓力，做到平心靜氣入睡。
2.合理安排作息
按照上級部門(mén)要求，結合當前防疫實(shí)際，實(shí)行錯峰上學(xué)機制，上課時(shí)間不早于8:00，學(xué)校不要求學(xué)生提前到校參加統一的教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校將做好統計，提前開(kāi)門(mén)，每年級配備老師值班做好秩序維護和安全管理，使其得到妥善安置。
保障學(xué)生課間休息時(shí)間，大課間活動(dòng)時(shí)間，午休時(shí)間，合理安排下午上課時(shí)間。對于住宿學(xué)生，加強宿舍管理，合理安排晚上熄燈時(shí)間，引導學(xué)生按時(shí)就寢、文明就寢，減少相互干擾。
3.加強作業(yè)管理
嚴格按照有關(guān)規定要求，進(jìn)一步完善作業(yè)管理實(shí)施方案和管理制度，加強作業(yè)統籌管理，強化有效監管，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，切實(shí)提高作業(yè)效度，避免因作業(yè)負擔過(guò)重擠占學(xué)生睡眠時(shí)間。
4.提高教學(xué)效率
面對學(xué)生在校時(shí)間、課堂教學(xué)時(shí)間縮短的實(shí)際問(wèn)題，要不斷深化教育教學(xué)改革，深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識結構、思想方法、科學(xué)把握學(xué)生認知規律，上好每一堂課，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效。及時(shí)關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習狀態(tài)，根據學(xué)生的課堂表現和課后作業(yè)完成情況，結合學(xué)生個(gè)性差異和學(xué)科知識掌握等情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，引導學(xué)生充分利用課后時(shí)間查缺補漏，加強薄弱環(huán)節知識的掌握和學(xué)習，防止因學(xué)業(yè)過(guò)重、作業(yè)量大、機械重復性作業(yè)多等因素擠占正常睡眠時(shí)間。
5.做好課后服務(wù)
充分利用課后服務(wù)中作業(yè)輔導時(shí)段，安排學(xué)生集中完成作業(yè)，教師提供個(gè)別化輔導，幫助有需要的`學(xué)生解決作業(yè)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，力爭使得學(xué)生在校完成大部分書(shū)面作業(yè)，確保學(xué)生可以按時(shí)入眠。
三、加大監管，確保落實(shí)
1.建章立制，規范管理
構建學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理，形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2.強化督查，完善評價(jià)
學(xué)校將班級睡眠管理工作開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
學(xué)校管理工作方案 篇6
近期，國家教育部和省教育廳連續下發(fā)通知，對加強中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、課外讀物管理、體質(zhì)健康管理(統稱(chēng)“五項管理”)工作進(jìn)行部署。為認真落實(shí)上級教育部門(mén)工作要求，結合我市實(shí)際，特制定中小學(xué)生“五項管理”工作實(shí)施方案。
一、提高思想認識
推進(jìn)中小學(xué)生“五項管理”不僅直接回應廣大學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有一子落而全局活的重要作用。各地各中小學(xué)要深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標本兼治、綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。
二、突出工作重點(diǎn)
(一)作業(yè)管理。
小學(xué)一二年級不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，初中年級每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。教師要認真選題，布置的作業(yè)要全批全改。作業(yè)難度不得超過(guò)課標要求，不得布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得通過(guò)手機向學(xué)生布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，不得給家長(cháng)布2置作業(yè)或讓家長(cháng)代為評改作業(yè)。鼓勵根據不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異,設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等。采取有效措施教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理作業(yè)。
(二)睡眠管理。
睡眠對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。各地要保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中生不少于8個(gè)小時(shí)。不得要求或變相要求學(xué)生提前到校參加統一的'教育教學(xué)活動(dòng)，不得隨意延長(cháng)在校學(xué)習時(shí)間。合理安排學(xué)生課間休息和下午上課時(shí)間。關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)。要將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)體系。
(三)手機管理。
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請、學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止將手機帶入課堂。學(xué)校通過(guò)設置校內公共電話(huà)、建立班主任溝通熱線(xiàn)等多種途徑與方式滿(mǎn)足學(xué)生應急通話(huà)需求，同時(shí)引導學(xué)生理性對待并合理使用手機，提高信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。做好家校溝通，指導家長(cháng)嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，影響身心健康。
(四)課外讀物管理。
學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核、推薦和把關(guān)，對違反《出版管理條例》有關(guān)規定和違背社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的讀物資3料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。堅持“五育”并舉,圍繞核心素養，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展,大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。指導和發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，引導學(xué)生家長(cháng)從正規書(shū)店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物。
(五)體質(zhì)健康管理。
嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，每節課間應安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能。做好學(xué)生體質(zhì)健康測試，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制。關(guān)注學(xué)生個(gè)性身體特質(zhì)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題并提出解決方案，指導學(xué)生開(kāi)展增強體質(zhì)訓練。
三、推進(jìn)措施落實(shí)
一是加強組織領(lǐng)導。
各地教育主管部門(mén)切實(shí)承擔起“五項管理”的主體責任，堅持主要領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)、分管領(lǐng)導具體落實(shí)，協(xié)調解決4制約工作開(kāi)展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，保證各項工作順利推進(jìn)。各學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)、各職能處室、各年級部負責人參加的工作領(lǐng)導小組，健全工作機制，明確崗位責任，創(chuàng )新工作措施，確保推進(jìn)“五項管理”工作取得實(shí)效。
二是加強宣傳引導。
開(kāi)展“五項管理”，工作牽動(dòng)面廣，社會(huì )關(guān)注度高，群眾期盼性強。各地教育主管部門(mén)要加強對上級政策要求、各校創(chuàng )新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各學(xué)校要結合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國旗下講話(huà)、班(團隊)會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理”內容,提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三是加強家校合作。
各地教育主管部門(mén)要指導各學(xué)校結合實(shí)際健全完善家校聯(lián)絡(luò )制度，構建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校大講堂、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、微信公眾號等多種途徑，向家長(cháng)做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(cháng)理解支持，推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責，倡導家長(cháng)主動(dòng)用閱讀、運動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為孩子健康成長(cháng)樹(shù)立榜樣。
四是加強督導檢查。
各級教育主管部門(mén)要設立并向社會(huì )公開(kāi)辦學(xué)行為舉報電話(huà)和信箱，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)�！拔屙椆芾怼边^(guò)程中存在的問(wèn)題，加強對學(xué)校工作指導，確保以務(wù)實(shí)舉措落實(shí)落細“五項管理”工作要求。教育督導部門(mén)要將“五項管理”納入責任督學(xué)經(jīng)常性督導范圍，確保工作取得成效。
學(xué)校管理工作方案 篇7
為認真貫徹落實(shí)省委省政府主要領(lǐng)導關(guān)于潛江、石首兩地學(xué)校食堂食物中毒事故的.批示精神和《省食品藥品監督管理局省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強校園及周邊餐飲服務(wù)食品安全監督管理工作的通知》要求，切實(shí)做好全市學(xué)校校園及周邊餐飲服務(wù)食品安全工作，嚴防事物中毒事故發(fā)生，總務(wù)科將于近期開(kāi)展20xx年我校食堂食品安全專(zhuān)項整治工作。
一、整治目標
通過(guò)深化學(xué)校食堂食品安全整治，鞏固餐飲服務(wù)食品安全整頓工作成果，進(jìn)一步增強我校食堂食品安全意識，落實(shí)食品安全管理責任，防止食物中毒事件發(fā)生，促使我校食堂規范化管理，維護廣大在校師生的餐飲安全。
二、時(shí)間安排
整治分三個(gè)階段，第一階段為自查整改階段，時(shí)間為2月21日至3月1日；第二階段為專(zhuān)項檢查階段，時(shí)間為3月1日至3月15日；第三階段為督查落實(shí)階段，時(shí)間為3月15日至3月31日。
三、整治重點(diǎn)
1、主體責任是否落實(shí)。
2、衛生管理上否堅持。
3、采購管理是否規范。
4、過(guò)程控制是否嚴格。
5、廢棄物管理是否妥當。
6、傳染病防控是否到位。
四、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
2、精心組織，明確責任。
3、提檔升級，形成長(cháng)效。
4、總結經(jīng)驗，督查落實(shí)。
學(xué)校管理工作方案 篇8
根據市教育局《關(guān)于印發(fā)〈柳州市義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估工作方案〉的通知》柳教基字〔20xx〕35號）、自治區教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定〉的通知》（桂教〔20xx〕40號）、《關(guān)于開(kāi)展廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣（市、區）評估工作的通知》（桂教基教〔20xx〕42號）及全區“義務(wù)教育學(xué)校常規管理年”啟動(dòng)視頻會(huì )議精神，制訂本評估工作方案。
一、評估目的
貫徹落實(shí)全區“義務(wù)教育常規管理年”活動(dòng)目標要求，通過(guò)建立評估驗收制度，促使全縣所有義務(wù)教育學(xué)校常規管理水平得到整體提高，推動(dòng)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提升到一個(gè)新的水平，切實(shí)鞏固提高“兩基”成果。
二、評估原則
�。ㄒ唬┤娓采w原則。按自治區教育廳的工作布署，即時(shí)啟動(dòng)，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標評估工作，覆蓋到全縣每一所義務(wù)教育學(xué)校。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)原則。義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標評估工作，重點(diǎn)在農村地區，難點(diǎn)在薄弱學(xué)校。通過(guò)參與“義務(wù)教育常規管理年”活動(dòng)，促使每一所義務(wù)教育學(xué)校達到常規管理四十二條的基本要求，最終實(shí)現學(xué)校管理水平整體提高。
�。ㄈ┓旨壺撠熢瓌t。我縣評估工作分縣、淋病二級自下而上逐級開(kāi)展。
�。ㄋ模┙㈤L(cháng)效機制原則。學(xué)校常規管理體現規范性、長(cháng)期性，評估工作的目的是以評促管，以評促建，通過(guò)評估促使義務(wù)教育學(xué)校逐步建立起常規管理長(cháng)效機制。
三、評估驗收工作的組織機構
成立柳江縣義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估驗收領(lǐng)導小組，名單如下：
組 長(cháng)：梁根全 縣教育局局長(cháng)
王廷繼 縣教育局黨委書(shū)記、副局長(cháng)
副組長(cháng)：譚廣淋 縣教育局副局長(cháng)
韋 師 縣教育局副局長(cháng)
成 員：韋恒飛 縣教育局基礎教育股股長(cháng)
譚以華 縣人民政府教育督導室主任
譚海軍 縣教育局財務(wù)基建股股長(cháng)
覃金輝 縣教育局人事師培股股長(cháng)
周立明 縣教育局政策法規室主任
韋初茂 縣教育局紀檢監察室主任
韋 林 縣教育局黨辦主任
林木章 縣教育局辦公室主任
鄭彩燕 縣教育局教研室副主任
黎正勇 縣教育局電教儀器站站長(cháng)
領(lǐng)導小組職責：負責對全縣義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估驗收的領(lǐng)導和協(xié)調工作。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局基礎教育科，名單如下：
主 任：韋 師（兼）
副主任：韋恒飛（兼）
譚以華（兼）
成 員：王冬梅 縣教育局基礎教育股副股長(cháng)
韋秋琴 縣教育局財務(wù)基建股股長(cháng)
蘭 珺 縣教育局辦公室副主任
張錦學(xué) 縣教育局基礎教育股
領(lǐng)導小組辦公室職責：負責全縣義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估驗收工作的文件起草、方案制定、學(xué)校宣傳、組織實(shí)施、評估檢查等日常工作。
四、評估工作的實(shí)施步驟及分工
�。ㄒ唬┓桨钙鸩莨茧A段，時(shí)間為20xx年6月。由基教股負責。
�。ǘ⿲W(xué)習宣傳及義務(wù)教育學(xué)校對照標準規范管理自評達標階段，時(shí)間為20xx年6月—12月�；坦蔂款^，各成員股室各負其責，做好落實(shí)工作。
1、20xx年6—8月，指導各義務(wù)教育學(xué)校學(xué)習相關(guān)文件及評估方案，同時(shí)下發(fā)自治區教育廳印制的校園文化宣傳標語(yǔ)匯編�；坦韶撠�。
2、20xx年6月—12月，指導全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行常規管理自查和整改階段。由基教股牽頭，相關(guān)成員股室根據常規管理規定中涉及的部門(mén)職責給予支持配合。
義務(wù)教育學(xué)校對照標準加強學(xué)校常規管理，自查自糾，整改達標，并按自治區評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達400分以上，可向縣教育局申請義務(wù)教育常規管理達標學(xué)校。
�。ㄈ┛h評估階段，時(shí)間為20xx年3月—5月�？h教育局對轄區內申請義務(wù)教育常規管理達標學(xué)校進(jìn)行評估檢查。
�。ㄋ模┯煽h教育局基教股牽頭，各成員股室配合，并將各股室設立的單項評估納入此項工作。具體工作方案如下：
1、20xx年3月，縣教育局基教股從教育行政部門(mén)或學(xué)校抽8名專(zhuān)職人員，負責評估驗收時(shí)間安排、評估培訓、評估材料整理等日常工作。
2、20xx年4月成立 個(gè)縣級評估組，每個(gè)評估組由1名組長(cháng)、1名副組長(cháng)、5名成員組成，由縣教育局內相關(guān)股室、教研部門(mén)、義務(wù)教育學(xué)校等單位抽調。
3、個(gè)縣級評估組向評估領(lǐng)導小組及辦公室報告評估結果，評估領(lǐng)導小組以通報的形式對通過(guò)評估驗收的義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行表彰，對未通過(guò)評估驗收的學(xué)校進(jìn)行通報批評，并限期整改。
�。ㄎ澹┯邮屑壴u估階段，時(shí)間20xx年6月—7月。
�。┯幼灾螀^級評估階段，時(shí)間20xx年8月—12月。8月份為整理評估結果及向自治區評估組申請自治區級評估，9—12月迎接自治區檢查評估。
�。ㄆ撸┳灾螀^公布評估結果階段，時(shí)間為20xx年12月底或20xx年1月。以通報形式對通過(guò)評估驗收的縣（市、區）進(jìn)行表彰獎勵；對未通過(guò)評估驗收的縣（市、區）進(jìn)行通報批評，并限期整改。
五、領(lǐng)導小組成員科室職責
基教股：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責起草市本級評估方案并組織實(shí)施，向局辦提供相關(guān)信息供媒體及時(shí)宣傳報道，指導和檢查各義務(wù)教育學(xué)校的常規管理工作，牽頭分階段對各義務(wù)教育學(xué)校常規管理評估進(jìn)行督導檢查，負責組織縣級各階段評估及迎接市教育局和自治區級評估。
督導室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。牽頭分階段對各義務(wù)教育學(xué)校常規管理評估工作進(jìn)行督導檢查，協(xié)助基教股組織縣級評估及迎接市教育局和自治區級評估。
財務(wù)基建股：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的`管理工作。負責常規管理評估工作的經(jīng)費安排，參與評估工作。
政策法規室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。指導義務(wù)教育學(xué)校依法依規治校，抓好學(xué)校安全管理，參與評估工作。
黨辦：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責校長(cháng)的培訓、教育、提高工作，參與評估工作。
局辦：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責“義務(wù)教育常規管理年”啟動(dòng)的宣傳工作，評估檢查用人用車(chē)等后勤保障的協(xié)調工作。
紀檢監察室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責對違規辦學(xué)行為依法查處，參與評估工作。
教研室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本部門(mén)職責范圍內的管理工作。指導學(xué)校教育教學(xué)管理工作，參與評估工作。
電教儀器站：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本部門(mén)職責范圍內的管理工作。指導學(xué)校開(kāi)展電化教育工作，做好教學(xué)儀器的調撥，指導學(xué)校做好使用，管理工作。
要求各義務(wù)教育學(xué)校參照此方案，結合實(shí)際，制定本校的實(shí)施方案。
柳江縣教育局
20xx年7月10日
學(xué)校管理工作方案 篇9
縣（區）教（文）體局、管委會(huì )社會(huì )事業(yè)局、各民辦學(xué)校：
為了進(jìn)一步加強民辦學(xué)校的安全管理工作，落實(shí)民辦學(xué)校安全工作責任制，增強民辦學(xué)校師生的安全防范意識，預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，確保民辦學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，維護民辦學(xué)校穩定，結合我市實(shí)際，現就民辦學(xué)校安全管理工作提出如下意見(jiàn)：
一、民辦學(xué)校要建立健全安全工作管理制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，制定安全工作考核目標，層層簽訂安全工作責任狀，全面落實(shí)安全工作責任制和事故追究制，確保學(xué)校安全管理工作規范有序。
二、民辦學(xué)校要定期對校舍、場(chǎng)地和實(shí)驗儀器設備、文體活動(dòng)器材、供電設備線(xiàn)路、鍋爐壓力容器等設施設備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)維修，消除安全事故隱患，保證各種設施設備完好運行。同時(shí)，各類(lèi)操作人員必須持證上崗，遵守操作規程，嚴禁違章操作。
三、落實(shí)消防安全制度和消防工作責任制，加強對消防設施和器材的日常維護，在學(xué)校易發(fā)生危險的地方設置安全警示，保證疏散通道、安全出口和消防車(chē)通道暢通。
四、強化安全意識，不斷提高師生的安全意識和自我保護的能力；幫助師生掌握安全救護常識，學(xué)會(huì )預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段；教育學(xué)生在課間操、放學(xué)、上下樓梯時(shí)不要擁擠，以免發(fā)生意外。
五、民辦學(xué)校要經(jīng)常對師生進(jìn)行交通安全知識教育，加強校車(chē)管理，建立接送車(chē)輛的安全管理制度，做好車(chē)輛的安全檢查工作，堅決做到不帶隱患出車(chē)，杜絕技術(shù)狀況和安全性能無(wú)保障的車(chē)輛上路。凡未按規定參加年檢的車(chē)輛、故障車(chē)、報廢車(chē)、證件不全的車(chē)輛不準用來(lái)接送學(xué)生。
六、民辦學(xué)校要嚴格執行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生規定》，建立健全食品衛生安全管理的`各項規章制度，建立食堂物資定點(diǎn)采購、儲存、加工、飯菜留點(diǎn)制度，嚴把食品的進(jìn)校關(guān)和食品入口關(guān)；食堂工作人員必須身體健康，持證上崗，遵守衛生操作規范；加強對校園商店的管理，禁止銷(xiāo)售“三無(wú)”和過(guò)期變質(zhì)食品，嚴防食物中毒和各種食源性疾患的發(fā)生。
七、有寄宿生的民辦學(xué)校應當建立住宿學(xué)生的安全管理制度，配備專(zhuān)人負責住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛工作。
八、民辦學(xué)校在確保師生人身安全的前提下，組織好各種活動(dòng)，豐富師生的生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。原則上，民辦學(xué)校不得組織學(xué)生集體到市外活動(dòng)。確有必要組織學(xué)生集體外出參觀(guān)、旅游等活動(dòng)時(shí)，要履行必要的審批手續,落實(shí)安全保障措施。外出的同時(shí)必須由學(xué)校領(lǐng)導帶隊，明確專(zhuān)人做好安全保衛工作，確保學(xué)生安全。
九、構建安全工作保障體系，健全學(xué)校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全管理工作水平。各民辦學(xué)校請在4月底以前將學(xué)校突發(fā)事件應急預案報市教育局社管處備案。
十、實(shí)行安全事故上報制度，學(xué)校發(fā)生的安全事故應當及時(shí)報告主管部門(mén)，對不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時(shí)采取措施，瞞報、謊報或緩報重大事故的，教育行政部門(mén)將按照有關(guān)規定給予通報、行政處分或吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。
學(xué)校管理工作方案 篇10
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案。
二、成立組織機構
組長(cháng):王明文
副組長(cháng):尹福建 周振雨 張萍
組員:徐會(huì )勤 張恒梅 劉勛 馮遵陽(yáng) 葛遠涉 房飛 黃金光
三、明確睡眠的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
四、睡眠時(shí)間的安排與實(shí)施
1.統籌安排學(xué)校作息時(shí)間。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的.睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。我學(xué)校無(wú)論冬春季作息時(shí)間還是夏秋季作息時(shí)間都安排學(xué)生午休時(shí)間，冬春季作息時(shí)間午休時(shí)間半小時(shí)，夏秋季作息時(shí)間午休時(shí)間50分鐘。
2.家校協(xié)同做好睡眠管理。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.加強科學(xué)睡眠宣傳教育。全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，聘請專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座，大力普及科學(xué)睡眠知識，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
4.引導合理使用電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品使用低齡化現象日漸突出，有的是因為家長(cháng)沒(méi)有幫助孩子從小明晰使用界限和要求，形成不良的電子產(chǎn)品使用習慣。如有的學(xué)生睡前長(cháng)時(shí)間刷手機，導致神經(jīng)興奮、延遲睡意，影響了睡眠，這需要家校協(xié)同，共同做好教育引導。
5.科學(xué)設置各科作業(yè)數量。教師要立足提升課堂教學(xué)實(shí)效，優(yōu)化學(xué)習方式，基于學(xué)生個(gè)體差異，探索作業(yè)分層設計，提升作業(yè)的有效性。嚴格控制作業(yè)時(shí)間，以班級為單位，統籌各學(xué)科作業(yè)量，加強對自習課、課后延時(shí)服務(wù)的探索，力求學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。
學(xué)校管理工作方案 篇11
為落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見(jiàn)》和市縣教育局文件要求，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅決扭轉部分學(xué)校作業(yè)數量過(guò)多、質(zhì)量低、功能異化等突出問(wèn)題，有效減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，特制定學(xué)校作業(yè)管理和控制工作計劃。
第一，引導思想。
學(xué)校要掌握作業(yè)育人的功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要環(huán)節，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補充。學(xué)校要遵循教育規律，堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎上，充分發(fā)揮作業(yè)教育功能，安排科學(xué)、合理、有效的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識，形成能力，培養習慣，幫助教師檢測教學(xué)效果，準確分析學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理，進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，提高教育質(zhì)量。
第二，具體要求。
(1)嚴格控制書(shū)面作業(yè)總量。學(xué)校要保證小學(xué)一、二年級沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，可以在學(xué)校安排適當的鞏固練習;
小學(xué)其他年級平均每天完成書(shū)面作業(yè)不超過(guò)60分鐘;
中學(xué)每天的書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)總時(shí)間。
(二)創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型。學(xué)校應根據學(xué)生的實(shí)際需要和能力，合理安排書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探索、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì )和勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型的作業(yè)。鼓勵分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、科學(xué)設計探究作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合作業(yè)。切實(shí)避免機械和無(wú)效訓練，嚴禁重復和懲罰性操作。
第三，提高作業(yè)設計質(zhì)量。學(xué)校應以作業(yè)設計為校本教研重點(diǎn)，系統選擇、改編、創(chuàng )作符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎作業(yè)。教師應提高自主設計作業(yè)的能力，根據學(xué)生的不同情況準確設計作業(yè)，根據實(shí)際情況選擇作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量，作業(yè)難度不得超過(guò)國家課程標準的要求。地方教育行政部門(mén)要經(jīng)常組織教師培訓和教研活動(dòng)，設計和實(shí)施作業(yè)，定期組織優(yōu)秀作業(yè)評選和展示交流活動(dòng)，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的共建和共享。教研機構應加強對學(xué)校作業(yè)設計和實(shí)施的研究和指導。
(4)分層次布置作業(yè)。尊重學(xué)生學(xué)習的差異和階梯性，科學(xué)、系統、合理地設計不同層次的作業(yè)，引導學(xué)生自覺(jué)預習，及時(shí)整理和鞏固知識，反思學(xué)習的收獲和問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣。倡導基礎作業(yè)拓展作業(yè)模式，適應學(xué)生不同能力水平和個(gè)性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。倡導教師自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè)，杜絕無(wú)選擇地翻印配套練習或以套題、成章、成冊、成本安排作業(yè)的現象。分層作業(yè)要注重學(xué)生的性格差異，在實(shí)施過(guò)程中遵循學(xué)生自主選擇的原則，防止等級無(wú)形中越來(lái)越大，造成群體歧視和學(xué)生自尊心損害。
第五，加強作業(yè)完成指導。教師應充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強學(xué)生作業(yè)指導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導小學(xué)生在學(xué)�；就瓿蓵�(shū)面作業(yè)，初中生在學(xué)校完成大部分書(shū)面作業(yè)。
(六)認真批改反饋操作。教師應全面改變學(xué)生作業(yè)的安排，不要要求學(xué)生自我批改，加強作業(yè)批改和反饋的教育功能。作業(yè)批改要正確規范，評價(jià)要合適。通過(guò)作業(yè)準確分析學(xué)情，采用集體評價(jià)、個(gè)人解釋等方式及時(shí)反饋，特別是加強對學(xué)習困難學(xué)生的指導和幫助。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
(7)不給父母布置作業(yè)。嚴禁為父母安排或變相安排作業(yè)，嚴禁要求父母批改作業(yè)。引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，合理安排孩子的課外生活，與學(xué)校形成合作教育;
督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導孩子做力所能及的家務(wù)，鼓勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐;
不要額外安排其他家庭作業(yè)。
第八，加強作業(yè)管理。探索利用信息技術(shù)管理學(xué)生作業(yè)。應用信息化、智能化、大數據生成作業(yè)、批改作業(yè)，反饋作業(yè)完成情況，有效減輕教師負擔。作業(yè)安排要緊跟課程標準和教學(xué)進(jìn)度，不得超過(guò)課程標準、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生能力;
不允許安排要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)做的作業(yè)，不允許家長(cháng)批改老師安排的作業(yè)，不允許家長(cháng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載打印作業(yè)，不允許家庭作業(yè)變成家長(cháng)作業(yè);
不能安排繁、難、偏、舊的作業(yè)，不能安排重復作業(yè)，不能通過(guò)增加作業(yè)量來(lái)懲罰學(xué)生。
第三，保障措施。
第一，加強組織領(lǐng)導。各學(xué)校要切實(shí)加強對作業(yè)管理和評價(jià)的領(lǐng)導，以作業(yè)管理為減輕學(xué)生負擔、提高教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規、改善教學(xué)管理的重要抓手，科學(xué)構建作業(yè)管理機制。學(xué)校應成立以校長(cháng)為組長(cháng)的作業(yè)控制領(lǐng)導小組，制定作業(yè)控制辦法，明確校長(cháng)、教務(wù)主任、班主任、學(xué)科教師的職責，層層壓縮責任。
第二，加強監督檢查。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的運營(yíng)管理細則和評價(jià)標準，明確年級和班級的運營(yíng)協(xié)調責任人，負責檢查各學(xué)科運營(yíng)布局的數量和質(zhì)量，注意各學(xué)科運營(yíng)量的平衡，及時(shí)改善發(fā)現的問(wèn)題。作業(yè)管理領(lǐng)導小組應定期檢查和統計我校作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期至少進(jìn)行一次專(zhuān)項作業(yè)檢查。建立監督制度，采用定期檢查和抽查相結合的'方式，嚴肅查處加重學(xué)生負擔的行為。對于有違規行為的教師，將記入教師個(gè)人誠信檔案，并按有關(guān)規定給予相應處理。學(xué)校出現違規行為，對學(xué)校和校長(cháng)進(jìn)行通報批評，取消學(xué)校和校長(cháng)當年的評估和評估資格;
減少中考配額指標等處罰。
第三，加強輿論宣傳。各學(xué)校要積極宣傳作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗、好做法，通過(guò)各種方式學(xué)習交流，取長(cháng)補短，共同提高。要建立良好的家校合作關(guān)系，通過(guò)各種形式提高家長(cháng)和社會(huì )對新教育理念的認識和理解，積極引導家長(cháng)理性對待孩子的成績(jì)和作業(yè)，明確家長(cháng)在家庭作業(yè)中的督促作用。充分發(fā)揮輿論宣傳的導向作用，關(guān)注學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為有效減輕中小學(xué)生過(guò)度課業(yè)負擔創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍。
學(xué)校管理工作方案 篇12
一、總體目標
全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩定。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監管協(xié)調、掌控及及時(shí)報告、應急處置等工作。
組長(cháng)：李會(huì )
副組長(cháng)：梁玉蘭盛景峰
成員：各班主任
三、主要職責不措施全面做好開(kāi)學(xué)準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況（事件）處置等工作。
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前全員排查分類(lèi)處置
1、由政教處及學(xué)校防疫員負責排查統計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過(guò)微信群、釘釘群等各種渠道向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無(wú)外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開(kāi)學(xué)準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報到。
2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統計，政教處做好食宿安排。
3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場(chǎng)所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)洗手液。
�。ǘ﹫蟮綍r(shí)全員檢查妥善安排
1.防疫人員負責在學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)測量體溫。車(chē)輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)行嚴格實(shí)名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現，實(shí)行倒查制，及時(shí)將接觸人員送留觀(guān)室觀(guān)察。
2.及時(shí)了解學(xué)生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學(xué)送留觀(guān)室觀(guān)察
�。ㄈ﹫蟮胶笕谭揽丶皶r(shí)處置
1.堅持對所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
2.各部門(mén)不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會(huì )和大型活動(dòng)。
3.政教處、安監辦負責做好防控期間的安全工作。
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1.提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩序當作當前最重要的工作來(lái)抓。
2.強化責任意識，及時(shí)掌握有關(guān)信息，做到早發(fā)現早處置，不瞞報、不漏報。
解放營(yíng)子鄉中心小學(xué)學(xué)生復課具體安排：
根據解放營(yíng)子鄉中心小學(xué)的實(shí)際情況，住宿生入校由校車(chē)接送，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據校車(chē)接送的先后順序入校，第一輛校車(chē)將學(xué)生送到學(xué)校門(mén)口有序下車(chē)后，由班主任在校門(mén)口接待，其它校車(chē)在待定區等待。前一輛校車(chē)學(xué)生全部下車(chē)后，待前面校車(chē)離開(kāi)校門(mén)口，后面的校車(chē)依次跟進(jìn)。
學(xué)生下車(chē)后由班主任接待登記后，依次經(jīng)過(guò)測溫臺進(jìn)行體溫檢測，每生間隔距離為一米，并佩戴口罩，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝平四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張宏志）引導學(xué)生按指定路線(xiàn)進(jìn)入教室并負責學(xué)生的安全，將學(xué)生的`行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿，確保學(xué)生不聚集。
學(xué)生就餐時(shí)，由班主任引導按指定路線(xiàn)間隔保持一米進(jìn)入餐廳，先洗手然后按指定餐號就餐，就餐紀律及安全由值周領(lǐng)導、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后，按指定路線(xiàn)依次退出。中午和晚上到指定的生活區活動(dòng)，早上就餐后，按指定路線(xiàn)依次回到班級。
學(xué)生入廁時(shí)，按指定路線(xiàn)保持一米的距離入廁，入廁時(shí)男生每次不超過(guò)20人，女生每次不超過(guò)15人，便后依次返回，進(jìn)入班級先洗手在入座。
課間活動(dòng)時(shí)由本節課的教師負責學(xué)生的安全并指導學(xué)生不聚堆，進(jìn)行課間活動(dòng)。
走讀生入校時(shí)要佩戴口罩按指定路線(xiàn)進(jìn)入測溫臺進(jìn)行體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)保持一米距離進(jìn)入班級。放學(xué)時(shí)按指定路線(xiàn)保持一米距離依次離校。
所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
教室和宿舍每天進(jìn)行3次消毒5次通風(fēng)并做好相關(guān)記錄。
中午學(xué)生就餐后按指定路線(xiàn)依次回到宿舍，由舍間教師負責學(xué)生的午休安全，晚上學(xué)生就餐后、入舍前的區域活動(dòng)由值周教師和賈春剛老師負責，活動(dòng)結束后進(jìn)入宿舍由舍間教師負責學(xué)生的寢前衛生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學(xué)生有序進(jìn)行洗漱，并做到不聚堆。就寢和午休期間學(xué)生入廁時(shí)要求學(xué)生按指定路線(xiàn)保持一米距離，做到不聚堆，由舍間教師負責。
三區衛生由班主任老師負責合理安排學(xué)生分散打掃，結束后依次進(jìn)入教室洗手入座。
學(xué)生的早操由值周人員和值班體育教師負責，間操課由班主任和任課教師負責分三個(gè)區域進(jìn)行活動(dòng)，并保持一米距離，做到不聚堆。
學(xué)生放假時(shí)乘坐校車(chē)由值周領(lǐng)導值周教師和舍間教師負責，對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車(chē)。
學(xué)校管理工作方案 篇13
一、工作要求：
科學(xué)合理布置作業(yè)。教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)、掌握教學(xué)內容為目的，根據學(xué)生實(shí)際能力選取題目，以課本所附練習題、課后習題為主。作業(yè)應合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少對教輔材料的依賴(lài)。在面向全體學(xué)生的基礎上，盡可能分層布置作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，推廣適合學(xué)生年齡并可獨立完成的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。
2.各任課教師結合教學(xué)實(shí)際精心設計和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不得超過(guò)規定時(shí)間。嚴禁布置統一性家庭作業(yè)，實(shí)行分層次作業(yè)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強，可讀、可背、可寫(xiě)，可做手工，可調查，可訪(fǎng)問(wèn)，可實(shí)踐操作等，不布置機械重復的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時(shí)可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。
3.嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。由各班班主任負責協(xié)調，嚴格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現象的發(fā)生。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級只許留語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)書(shū)面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。
4.實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審查、把關(guān)制度。具體要求：
�。�1）各班班主任根據作業(yè)總量的要求，負責合理分配當天各科作業(yè)的具體時(shí)間，同時(shí)本著(zhù)“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休日、節假日的家庭作業(yè)。
�。�2）各科家庭作業(yè)由教研組長(cháng)把關(guān)，反思過(guò)去作業(yè)設計的內容和形式，分析低效、無(wú)效作業(yè)的形成及危害，形成新的'作業(yè)設計理念。研究拓展作業(yè)設計的內容和形式。每周備課時(shí)間，備課組設計出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導處主任負責審查簽字批準，必須標明分配時(shí)間。各組簽字批準的每周作業(yè)加以保存。
5.任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。
6.各任課教師要主動(dòng)與家長(cháng)溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習行為發(fā)生。
二、工作措施：
明確作業(yè)管理禁行清單，嚴禁布置超越課桯標準、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。
2.嚴禁布置偏題、怪題、錯題。
3.嚴禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)、反復抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)。
4.嚴禁強制或暗示學(xué)生增訂教輔材料，并以套題、練習冊代替作業(yè)的現象。
5．嚴禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門(mén)審核的教育類(lèi)APP布置作業(yè)。
6.嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績(jì)、批評指責、評比拉票等信息。
7．嚴禁布置要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)代勞的作業(yè)。
8.嚴禁要求家長(cháng)批妀教師布置的作業(yè)或為學(xué)生作業(yè)糾錯，將家長(cháng)簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據。
三、落實(shí)工作檢查制度
1、工作領(lǐng)導小組成員對作業(yè)的實(shí)施情況進(jìn)行長(cháng)期檢查，并留有檢查記錄。檢查過(guò)程中，出現下列情形之一者，記入個(gè)人量化考核之中。
�。�1）對布置作業(yè)超時(shí)、超量、不批改的。
�。�2）布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。
2、落實(shí)責任追究制度。經(jīng)教育局領(lǐng)導檢查出現違規情況的，將落實(shí)下列責任追究：
對教師的責任追究：相關(guān)教師記入個(gè)人量化考核之中；
三年內取消職稱(chēng)晉升、評優(yōu)樹(shù)先資格；
年度內師德定為不合格等次。
在工作中，每位教師要高度重視，徹底轉變思想觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方式和方法，向課堂要效率、要質(zhì)量，把屬于學(xué)生的時(shí)間真正地還給學(xué)生，為培養學(xué)生健康的人格、健康的體魄、健康的思維和健康的習慣等營(yíng)造和諧教育的氛圍。
四、作業(yè)批改的要求與教學(xué)診斷
1、全批全改。批改時(shí)做到合理使用批改符號。出現的錯字可用統一批改符號，如“○”。教師布置的書(shū)面作業(yè)要全批全改、及時(shí)批改；為個(gè)別學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生專(zhuān)設的作業(yè)，盡量做到面批面改。
2．加強作業(yè)收發(fā)管理。對個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖欠、馬虎、抄襲等現象要及時(shí)指出并給予批評教育，對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應退還補做或重做，但嚴禁用作業(yè)懲罰學(xué)生。
3．及時(shí)反饋作業(yè)情況。對學(xué)生作業(yè)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題要做好記錄，作業(yè)講評時(shí)要突出講解重點(diǎn)內容和學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生分析學(xué)習存在的問(wèn)題，合理安排后續教學(xué)工作。
4.有等級：統一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個(gè)等級。
5.有時(shí)間：任課教師當日布置的作業(yè)，次日必須認真、及時(shí)地進(jìn)行批改，不漏批，不錯批。并標明批改時(shí)間。
6.有評語(yǔ)：教師可以使用激勵性評語(yǔ)的評語(yǔ)，批改評價(jià)方式可以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)。書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
五、教導處對學(xué)科作業(yè)實(shí)行月檢查制度
1、作業(yè)設置是否符合要求
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到整潔、干凈、書(shū)寫(xiě)規范。
3、作業(yè)及時(shí)批閱。（原則要求當天完成）
4、學(xué)校每次作業(yè)檢查實(shí)行量化評估，做好過(guò)程性記錄并存檔，為期末教師考核提供必要依據。
5、對學(xué)生課外作業(yè)量采取調查問(wèn)卷的形式，調查各班學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)長(cháng)，對多數學(xué)生反映家庭作業(yè)過(guò)多的班級教師予以校長(cháng)約談。
六、強化家校協(xié)同育人
1．引導家長(cháng)履行家庭教育職責。學(xué)校要指導家長(cháng)營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，合理安排學(xué)生居家學(xué)習，督促學(xué)生加強自我管理，認真獨立完成家庭作業(yè)，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后，應以親子閱讀、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、興趣培養為主，合理使用電子產(chǎn)品，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
2．引導家長(cháng)理性對待校外培訓。引導家長(cháng)理性看待參加校外培訓的作用，牢固樹(shù)立“生命至上，健康第一”的思想，不跟風(fēng)從眾，不盲目攀比，避免“校內減負、校外增負”“教師減負、家長(cháng)增負”，防止增加孩子過(guò)重課外負擔。
3．嚴格規范班級群管理。嚴格控制班級微信、QQ群、釘釘（簡(jiǎn)稱(chēng)班級群）數量，每個(gè)班級原則上只能有一個(gè)班級群，不能每名任課教師都單獨建群，不得要求學(xué)生在群內完成“打卡”式作業(yè)。如家長(cháng)為群主，不能代替教師發(fā)聲或向其他家長(cháng)發(fā)號施令。
七、建立組織，明確職責
1、工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：XX、XX成員：XX、XX、XX2、職責XX：全面負責課程和作業(yè)管理工作。
學(xué)校管理工作方案 篇14
為加強春季學(xué)校食堂及校園周邊食品安全管理工作，保障師生身體健康和生命安全，按照《綏化市市場(chǎng)監督管理局綏化市教育局綏化市公安局綏化市衛生健康委員會(huì )聯(lián)合轉發(fā)省各局關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期學(xué)校食品安全工作的通知》的通知要求，特制訂本實(shí)施方案：
一、指導思想和工作目標
要切實(shí)提高認識，牢固樹(shù)立食為政首理念，堅持人民利益至上，始終把食品安全放在首位，加大對校園等重點(diǎn)區域和對象的日常監管，針對學(xué)校周邊食品安全特點(diǎn)和群眾反映的學(xué)校周邊食品安全突出問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展整治，持續增強學(xué)校校園和周邊食品安全意識，規范食品經(jīng)營(yíng)，使學(xué)校校園及周邊食品安全狀況明顯改善，進(jìn)一步消除食品安全隱患，有效預防食品安全事故發(fā)生。
二、成立組織
為加強組織領(lǐng)導，局成立春季學(xué)校食堂及校園周邊食品安全整治工作領(lǐng)導小組，局長(cháng)陳寶權為組長(cháng)，副局長(cháng)王殿林為副組長(cháng)，各分局負責人和各餐飲稽查隊長(cháng)為成員。
三、整治范圍
學(xué)校食堂(包括幼兒園)和學(xué)校周邊200米內的餐飲單位、校外托管機構、食雜店等。重點(diǎn)檢查食品經(jīng)營(yíng)許可情況，檢查米、面、油、肉(水產(chǎn)品)等食品(食用農產(chǎn)品)原料采購、索證索票和貯存情況，人員健康管理、食品加工過(guò)程控制、食品添加劑使用、餐具清洗消毒、食品留樣等關(guān)鍵環(huán)節的排查治理，嚴禁超范圍經(jīng)營(yíng)，超能力加工食品，嚴厲打擊“兩超一非”等違法違規行為。
四、整治重點(diǎn)
(一)學(xué)校食堂及校園周邊餐飲單位重點(diǎn)檢查內容。
1.查責任是否落實(shí)。學(xué)校應落實(shí)食品安全校長(cháng)負責制，將校園食品安全作為學(xué)校安全的重要內容，每學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)題研究。學(xué)校應明確食品安全管理人員、從業(yè)人員及相關(guān)人員的工作職責，層層簽訂食品安全責任書(shū)。加強學(xué)校食堂管理，強化從業(yè)人員培訓，嚴格管控原料采購、加工制作、清洗消毒和用水衛生等關(guān)鍵環(huán)節，定期開(kāi)展食品安全自查。
2.查制度是否健全。嚴查學(xué)校食堂是否建立健全從業(yè)人員健康體檢、培訓，晨檢、設施設備維修保養、清洗消毒，采購查驗索證索票、臺賬記錄、食品留樣、關(guān)鍵環(huán)節操作規程、餐廚廢棄物處置、蟲(chóng)鼠害防控、食品安全突發(fā)事件應急處置等食品安全管理制度。
3.查記錄是否齊全。嚴查學(xué)校食堂是否對相應工作按要求進(jìn)行記錄，并建立檔案保存。重點(diǎn)檢查食品原料、食品添加劑的采購查驗記錄，餐飲具的清洗消毒記錄，每日晨檢記錄，留樣記錄以及從業(yè)人員培訓記錄，學(xué)校食品安全管理組織的檢查記錄。
4.查培訓考核是否到位。嚴查學(xué)校食堂是否按規定組織相關(guān)負責人、關(guān)鍵崗位人員接受統一培訓，是否定期對所有餐飲從業(yè)人員進(jìn)行食品安全業(yè)務(wù)培訓并進(jìn)行考核并保存有相關(guān)記錄，餐飲從業(yè)人員是否先培訓，后上崗。
5.查整改是否到位。嚴查學(xué)校食堂是否按專(zhuān)項整治要求，對食堂的場(chǎng)地、設施、設備進(jìn)行了完善和更新，是否對檢查發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整改。
6.查行為是否規范
(1)查主體資格�？醋C照是否齊全有效，是否在核準的餐飲服務(wù)許可(或食品經(jīng)營(yíng)許可證)范圍內開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。對檢查中發(fā)現的未依法取得食品經(jīng)營(yíng)許可的學(xué)校食堂及校園周邊餐飲服務(wù)單位，要依法進(jìn)行查處。對許可證超過(guò)有效期限的或許可事項發(fā)生變更，要依法責令辦理許可證延續或變更登記，對逾期拒不辦理的，依法查處。
(2)查健康證明�？粗苯咏佑|食品的從業(yè)人員是否持有有效健康證明。對檢查中發(fā)現的聘用未取得有效健康證明及健康證明過(guò)期的，要依法責令限期改正，對逾期拒不改正的，依法進(jìn)行查處。
(3)查履行進(jìn)貨查驗等法定義務(wù)情況�？词欠衤男羞M(jìn)貨查驗義務(wù)，是否如實(shí)建立食品、食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)貨驗收臺帳，是否索證索票，進(jìn)貨渠道是否正規，是否使用來(lái)源不明的原料加工制作食品，食品倉儲是否符合要求，對未履行進(jìn)貨查驗(記錄)、索證索票義務(wù)的、使用來(lái)源不明的原料加工食品及食品倉儲不符合要求的，要依法責令限期改正，對逾期拒不改正的，依法進(jìn)行查處。
(4)查環(huán)境衛生條件，看經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所內外環(huán)境是否整潔，食品的冷藏、消毒、防蠅、防蟲(chóng)等設施是否正常運行，加工用具、容器以及餐具的清洗、消毒措施是否得到有效落實(shí)。對檢查中發(fā)現的內外環(huán)境不整潔的，冷凍、冷藏、消毒、保溫等設施不能正常運轉的，餐具的清洗、消毒未得到有效落實(shí)的，要依法責令改正，對逾期拒不改正的，依法進(jìn)行查處。
(5)查貯存場(chǎng)所，看貯存場(chǎng)所內是否有五無(wú)、過(guò)期、變質(zhì)食品和食品原料。如發(fā)現有使用上述食品或原料加工食品的違法行為，要依法嚴厲查處。
(6)查食品加工場(chǎng)所，看是否使用腐敗變質(zhì)或者感官性狀異常的食品及原料加工食品�？磳W(xué)校食堂是否存在制售冷葷涼菜和四季豆等高風(fēng)險食品行為。檢查中如發(fā)現使用三無(wú)、過(guò)期、腐敗變質(zhì)或感官性狀異常的食品及原料加工食品的，要依法嚴厲查處。
(7)查工用具。貯存、盛放、加工和包裝食品的容器、工具和用具，應當安全、無(wú)害、清潔。盡量減少塑料容器的使用，防止塑化劑遷移。鼓勵學(xué)校食堂使用食品級不銹鋼材質(zhì)的容器、工具和用具。
(8)查食品添加劑采購使用，看是否有采購、貯存、使用亞硝酸鹽;是否有非法添加非食用物質(zhì)，是否超范圍、超限量使用食品添加劑，是否對食品添加劑實(shí)施“五專(zhuān)”管理(專(zhuān)人采購、專(zhuān)人保管、專(zhuān)人領(lǐng)用、專(zhuān)人登記、專(zhuān)柜保存)，并按要求公示。
在檢查中如發(fā)現有采購、貯存、使用亞硝酸鹽及在小麥粉及其制品(饅頭、面條等)加工中使用硫酸鋁鉀和硫酸鋁銨的，要依法嚴厲查處。涉嫌犯罪的，要堅決移送公安機關(guān)。
(9)查餐飲具清洗消毒。要督促餐飲服務(wù)提供者建立餐飲具清洗消毒管理制度，規范清洗、消毒、保潔流程。禁止重復使用一次性餐飲具。
(10)查學(xué)校食堂落實(shí)食品留樣制度情況，看學(xué)校食堂是否專(zhuān)門(mén)購置食品留樣柜，留樣盒、留樣量、留樣標簽是否符合要求，留樣品種是否齊全，是否如實(shí)建立留樣記錄。
(11)查用水是否符合國家規定的生活飲用水衛生標準。對使用自備井水的學(xué)校食堂，要查看水質(zhì)檢驗報告，對不能提供檢驗報告的，要督促其將自備井水進(jìn)行送檢。
(二)加強對托管機構的監管
1.各餐飲稽查隊要對學(xué)校周邊的校外托管機構(又稱(chēng)小飯桌)進(jìn)行摸底統計，建立臺賬。摸底統計的信息應包括小餐桌的基本信息如：小餐桌名稱(chēng)、負責人及其聯(lián)系方式、小餐桌地點(diǎn)、就餐學(xué)生數量、是否依法取得證照、從業(yè)人員是否持健康證上崗并建立健康檔案、是否有獨立的加工、操作、用餐場(chǎng)所、是否有清洗消毒、冷藏冷凍設施、食品原輔材料采購索票索證和臺賬記錄建立是否完善、是否落實(shí)留樣制度等。
2.對無(wú)證從事餐飲服務(wù)的小餐桌，要依法查處取締。對取得許可證的小餐桌參照上述對學(xué)校食堂的監管內容要求進(jìn)行監管。
(三)深入開(kāi)展校園及周邊食品整治工作
1.各分局要加強對校園及周邊200米范圍內食品超市、商店、小賣(mài)部的監管。要逐戶(hù)建立監管檔案。檢查時(shí)要如實(shí)做好監督檢查記錄，監督檢查記錄一式二份，一份交被檢查食品經(jīng)營(yíng)單位，一份存入為其建立的監管檔案內。
2.查主體資格，看學(xué)校周邊食品超市、商店、小賣(mài)部是否持有并懸掛有效的《食品經(jīng)營(yíng)許可證》或《食品小經(jīng)營(yíng)核準證》及營(yíng)業(yè)執照;證照核定內容是否一致、是否擅自改變許可項目及經(jīng)營(yíng)條件。對許可證超過(guò)有效期限的'或許可事項發(fā)生變更，要依法責令辦理許可證延續或變更登記，對逾期拒不辦理的，依法查處。
3.查從業(yè)人員，看從業(yè)人員是否持有有效健康證明。
4.查進(jìn)貨渠道，看是否履行進(jìn)貨查驗、查驗記錄、索證索票等法定義務(wù);
5.查銷(xiāo)售食品，看是否銷(xiāo)售“三無(wú)”食品、過(guò)期食品、變質(zhì)食品、假冒偽劣食品;尤其要重點(diǎn)檢查兒童喜歡購買(mǎi)的小食品，如“五毛”、“一元”及師生家長(cháng)及公眾反映強烈的辣條、小飲料等油炸食品、面制品等食品。
6.查散裝食品，是否有防護設施，在銷(xiāo)售散裝食品的容器、外包裝上標明規定內容(食品名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者名稱(chēng)及聯(lián)系方式)。
7.查預包裝食品標簽標識，是否符合規定;進(jìn)口食品是否有中文標簽和說(shuō)明書(shū)并符合法律和食品安全標準規定;是否按照標簽標注的條件貯存、銷(xiāo)售食品。
8.查食品經(jīng)營(yíng)者是否按照食品標簽標示的警示標志、警示說(shuō)明或者注意事項銷(xiāo)售食品。
9.查向學(xué)校周邊地區批發(fā)配送食品的食品供貨商，看其證照是否齊全有效、經(jīng)營(yíng)條件是否持續符合要求、從業(yè)人員是否持有有效健康證明、銷(xiāo)售的食品是否有違反法律法規和食品安全標準的情形、是否履行進(jìn)貨查驗(記錄)和索證索票義務(wù)、是否如實(shí)向購貨方開(kāi)具銷(xiāo)售憑證、是否有篡改生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的行為等。查看“一票通”使用情況。
對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，依法應責令改正的，要依法責令限期改正，對逾期拒不改正的及依法應直接查處的，要依法予以查處。
五、專(zhuān)項整治措施
(一)督促學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)單位積極開(kāi)展自查，做到檢查無(wú)死角，隱患無(wú)遺漏，自查有成效。
(二)各分局、稽查隊要對轄區內學(xué)校食品及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行摸排，做到情況明、底數清，查找存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，有針對性地制定監管措施，以利于專(zhuān)項整治取得實(shí)效。
(三)各分局、稽查隊要結合此次整治，務(wù)必逐校建立健全轄區內學(xué)校食堂食品安全信用監管檔案。在檢查時(shí)務(wù)必強化監管痕跡，以防范監管風(fēng)險和監管責任。
(四)各分局、稽查隊要圍繞整治重點(diǎn)內容，結合轄區，扎實(shí)開(kāi)展校園周邊食品安全整治。要對學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，依法進(jìn)行處理，依法嚴肅查處違法行為。
(五)各分局、稽查隊要對學(xué)校食堂及校園周邊食品安全整治工作進(jìn)行自查自評，對檢查發(fā)現的食品安全隱患進(jìn)行登記造冊，制定整改計劃，落實(shí)整改責任人、整改時(shí)限和具體措施，立查立改，確保及時(shí)消除食品安全隱患。同時(shí)要及時(shí)總結，建立健全長(cháng)效工作機制，鞏固整治成果。
六、工作要求
(一)切實(shí)提高思想認識，認真組織實(shí)施。
學(xué)校食堂及校園周邊食品安全具有就餐人數多、人群敏感、社會(huì )影響面廣等特點(diǎn)，要切實(shí)提高對學(xué)校食堂及校園周邊食品安全監管工作重要性的認識，切實(shí)增強工作責任感和使命感，要樹(shù)立如履薄冰的思想，堅決杜絕一切麻痹思想和僥幸心理，要堅持“安全第一，預防為主”，切實(shí)加強監督檢查，認真排查并及時(shí)消除食品安全隱患，防范食品安全風(fēng)險，全力保障學(xué)校食堂食品安全。
(二)加大監督檢查力度和覆蓋率，加強監管痕跡管理
局黨委要求在此項整治工作中，各分局稽查隊要加大對本轄區內持證學(xué)校食堂及周邊的食品經(jīng)營(yíng)單位監督檢查力度，監督檢查覆蓋率要達到100%以上。整治期間，要務(wù)必加強監管痕跡管理，監督檢查記錄、照片、責令通知書(shū)、行政指導(約談)、學(xué)校食堂自查表、處罰決定書(shū)等要及時(shí)歸檔保存。
(三)明確責任，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效
各分局、稽查隊要建立轄區內學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者網(wǎng)格包保監管責任制，做到對轄區內每所學(xué)校及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者的食品安全監管人員、監管區域、監管任務(wù)、監管職責明確。要針對重點(diǎn)區域和薄弱環(huán)節開(kāi)展整治，對檢查發(fā)現的食品安全隱患，要立查立改，確保整治工作落到實(shí)處，抓出成效。
(四)強化宣傳，營(yíng)造氛圍
各分局、稽查隊要通過(guò)舉辦食品安全進(jìn)校園、食品安全行政指導、行政約談、聘請學(xué)生家長(cháng)為食品安全義務(wù)監督員等方法，加大對《食品安全法》的宣傳普及力度，引導學(xué)校食堂及周邊食品經(jīng)營(yíng)者牢固樹(shù)立食品安全第一責任人的意識。要采取展板、廣播、視頻等通俗易懂的宣傳方式，向廣大師生宣傳食品安全知識，提高師生的自我防范意識和消費維權意識，自覺(jué)抵制假冒偽劣食品。要發(fā)動(dòng)社會(huì )各界參與學(xué)校周邊食品安全管理，舉報違法違規經(jīng)營(yíng)行為，為保障學(xué)校周邊食品安全營(yíng)造良好的輿論氛圍。
(五)切實(shí)加強防控，嚴防食物中毒事故發(fā)生
各稽查隊要加大對學(xué)校食堂食物中毒事故的防控力度，督促轄區內學(xué)校食堂嚴格落實(shí)食品安全法律法規和《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》，嚴禁高等院校以外的學(xué)校食堂加工制作冷葷涼菜，嚴禁各類(lèi)學(xué)校食堂采購、貯存、使用亞硝酸鹽，嚴防學(xué)校食堂食物中毒事故的發(fā)生，嚴守食品安全底線(xiàn)。
七、時(shí)間安排
專(zhuān)項整治時(shí)間安排20xx年3月25日至20xx年4月20日。各分局稽查隊在20xx年4月19日前將專(zhuān)項整治工作情況報食品監管分局。
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