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【推薦】調查報告作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的調查報告作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
調查報告作文 篇1
今年寒假,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):調查一件事情,寫(xiě)一篇調查報告。
調查什么好呢?我左思右想,終于想出來(lái)調查什么了,我決定調查蔬菜的價(jià)格上漲問(wèn)題,一是因為奶奶天天買(mǎi)菜回來(lái)都要感嘆“快要吃不起青菜了!;二是這幾天看電視時(shí),電視里也總在講物價(jià)上漲的事情;三是我們平時(shí)吃飯離不了蔬菜,我比較熟悉。我把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我選的這個(gè)調查目標很好,貼近生活,調查也方便。確定了調查目標后,我就展開(kāi)了調查。一開(kāi)始,我先調查了我周?chē)囊恍┙?jīng)常買(mǎi)菜的人——我奶奶、我媽媽、鄰居春蘭奶奶,知道了一部分蔬菜的價(jià)錢(qián)為調查打下了很好的基礎。后來(lái)。我又開(kāi)始了實(shí)地調查——我鎖定了三個(gè)不同的地方。
埡口萬(wàn)客來(lái)超市、埡口九頭崖超市和埡口菜市場(chǎng)作為實(shí)地調查的地點(diǎn)。在調查時(shí)間上,媽媽幫我設定了三個(gè)調查時(shí)段——春節前(農歷臘月二十五至二十九)、春節期間(農歷臘月三十至正月初四)、春節后(農歷正月初八至正月初十)。我在這三個(gè)地方重點(diǎn)進(jìn)行了三種蔬菜的調查:第一種是香菇,第二種是菠菜,第三種是韭菜。通過(guò)調查,我發(fā)現蔬菜的價(jià)格在春節前不斷上漲,而且春節前的價(jià)錢(qián)是最高的,象花香菇,春節前賣(mài)九元,春節后七元就可以買(mǎi)到。
在調查中我也了解了蔬菜價(jià)格不斷上漲的原因:第一是因為今年春節前我們國家很多地方都下了大雪,特別是南方很多地方遭遇了多年不見(jiàn)的大雪,道路堵塞,我們吃的很多蔬菜運不過(guò)來(lái),所以蔬菜價(jià)格上漲;第二是因為今年物價(jià)都比去年上漲了,蔬菜當然也漲價(jià)了;第三個(gè)原因最重要。因為春節是我們中國人最重要的節日,在節日里大家都要吃好吃的,還要招待親朋好友,所以瘋狂購物,我媽媽和奶奶就是的,平時(shí)不舍得買(mǎi)的東西現在也瘋狂采購。在我調查期間,我還不時(shí)看見(jiàn)物價(jià)局的人也在調查價(jià)格。通過(guò)這次調查,我了解了蔬菜價(jià)格上漲的原因,也終于知道了什么是假日經(jīng)濟。
調查報告作文 篇2
星期六,媽媽帶我去姥姥家看姥姥,去的過(guò)程中我看見(jiàn)有一條小河里有許多垃圾河水變得又黑又臟,惡心極了,以前經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候小河清澈見(jiàn)底甚至還能看到里面的小魚(yú),每當我走過(guò)這里的時(shí)候心情都很舒暢,可是現在我走到這里心情好像很傷心,于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催@條小河這么臟的呢?”媽媽回答說(shuō):“因為,小河的附近有很多的工廠(chǎng),都會(huì )冒煙這些黑煙都把小河污染了,再加上人們扔的垃圾就更惡心了!蔽疫看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水里亂竄好像在說(shuō):“我不想在這里生活了我的家人都被那些人們扔的垃圾,還有冒的黑煙!蔽衣(tīng)到小魚(yú)們說(shuō)的這些話(huà)就得小魚(yú)真的好可憐。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@條小河還會(huì )像以前那樣清澈見(jiàn)底的小河嗎?”媽媽說(shuō):“當然了,只要人們愛(ài)護環(huán)境這條小河一定能變回原來(lái)的那樣清澈見(jiàn)底的小河。
我以后一定要保護環(huán)境扇走更多的污染。
調查報告作文 篇3
我家住在明珠小區,小區里的衛生習慣好不好呢?我做了一次調查。
我先觀(guān)察了小區的衛生情況,只見(jiàn)每棟樓的樓底下都整齊地放置著(zhù)兩到三個(gè)大垃圾桶。大家都很自覺(jué)地把垃圾倒進(jìn)垃圾箱內,每天早上都有環(huán)衛工人開(kāi)著(zhù)清潔車(chē)把垃圾運走。
今天是星期天,我來(lái)到一棟樓下觀(guān)察,看見(jiàn)垃圾桶外有一些垃圾,有魚(yú)骨頭、吃剩的飯菜等等。我心想:誰(shuí)這么不講文明?還是貓的杰作呢?正巧有一位老爺爺來(lái)倒垃圾了,我忙上前問(wèn)道:“老爺爺,您好!請問(wèn)您是怎么倒垃圾的?看見(jiàn)地上的垃圾您會(huì )怎么做?”老爺爺各藹地說(shuō):“我會(huì )走到垃圾桶跟前把垃圾小心翼翼地放入桶內,看見(jiàn)邊上有垃圾,我會(huì )撿進(jìn)垃圾桶內!
這時(shí)又一位中年男子拎了一大袋垃圾,大搖大擺地沖過(guò)來(lái),也許他是在趕時(shí)間吧,還沒(méi)走進(jìn)垃圾桶,他就把那袋垃圾扔了過(guò)來(lái),可是他的技術(shù)太差了,沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶,全都灑在外面了,我趕忙跑上前去問(wèn)了他同樣的問(wèn)題,他說(shuō):“我現在上班要來(lái)不及了,管他吧,反正每天都會(huì )有清潔工人來(lái)打掃!闭f(shuō)完一溜煙地走了。
我看著(zhù)地上刺眼的垃圾,心想:不關(guān)我的事,我也一走了之吧,可是又一想:這些垃圾嚴重影響了我們小區的文明衛生,保護環(huán)境,人人有責,總不見(jiàn)得要等清潔工人來(lái)打掃吧!再說(shuō)他們也已經(jīng)夠辛苦的了,想著(zhù)想著(zhù),我彎下腰把那袋垃圾里的東西一一撿起,送入垃圾桶內。
整個(gè)小區從整體來(lái)看還是比較干凈,綠化也很好。我希望大家搞好衛生,綠化環(huán)境,讓我們的小區更美!
調查報告作文 篇4
星期六,我和爸爸媽媽一起去黃河大壩調查環(huán)境情況。
我們來(lái)到了黃河大壩,讓我看到的卻是另一番景象。有吃完羊肉串的竹簽,有吃完零食的包裝袋,有吃完早餐的白色塑料袋,還有香蕉皮。走著(zhù)走著(zhù)我看到一位叔叔吃完了的香蕉皮就隨手扔,我連忙拿出照相機,把叔叔扔垃圾的景象拍了下來(lái),并且過(guò)去對叔叔說(shuō):保護環(huán)境是我們的責任,我們應該保護環(huán)境才對。
我們一定要保護環(huán)境,共同維護我們的家園。
調查報告作文 篇5
在我村里,每家每戶(hù)的人都是用自來(lái)水的,雖然村里的是自來(lái)水,但村里的人都不去珍惜每一滴水的水,而是白白浪費每一滴水。在過(guò)去的日子里,我悄悄地觀(guān)察了我家的用水量,并作了記錄。5月4日,用了30千克:5日,40千克;6日,40千克;7日,60千克;8日,70千克;9日,65千克;10日,50千克。
一個(gè)星期我家就用了355千克的水,如果每戶(hù)人一星期就用355千克,全村大約450戶(hù)人一個(gè)星期就用159750千克水,一年365大約52個(gè)星期,一年就要用830700千克。
一個(gè)小小的村莊用水量一年可達上十萬(wàn),在一個(gè)大大的村莊里,那么用水量就可達上億千克。水是寶貴的資源,水就是生命,在許許多多的地方,那里的人就喝不到干凈的水而被死亡奪去了生命。
我們在這樣好的壞境,就應該節約用水,同時(shí),也不要讓干凈的水變成受污染的水,希望大家節約用水,希望大家保護水資源。
調查報告作文 篇6
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)是一個(gè)大難題,學(xué)生認為作文難寫(xiě),教師認為作文難教,F就小學(xué)生作文教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題下發(fā)30份問(wèn)卷進(jìn)行調查,經(jīng)過(guò)學(xué)生的作答情況和對學(xué)生作文情況的詢(xún)問(wèn),結合自己和本校語(yǔ)文教師的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)際,可發(fā)現以下較普遍的問(wèn)題:
1、學(xué)生對寫(xiě)作文提不起興趣。
小學(xué)作文課往往在審題、選材、要求、方法方面對學(xué)生桎梏較多,許多小學(xué)生對寫(xiě)作并不感興趣,寫(xiě)作是僅僅是為了完成老師交給的任務(wù),長(cháng)期不喜歡寫(xiě)作文,自然寫(xiě)不出好作文。
2、無(wú)內容可寫(xiě),存在編、套、抄的現象。
許多學(xué)生拿到作文題目,首先想到不是自己的生活,自身的經(jīng)歷、切身的感受,而是作文書(shū)。在記憶中去尋找曾經(jīng)看過(guò)的類(lèi)似的文章。究其原因:首先,學(xué)生不會(huì )發(fā)現和觀(guān)察。平時(shí)沒(méi)有去發(fā)現和觀(guān)察,沒(méi)有處處去留心生活,積累生活中的習作素材,到寫(xiě)作文的時(shí)候,隨便找一找生活中的平常小事,就開(kāi)始把作文寫(xiě)下來(lái)。很多小學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)總是感覺(jué)沒(méi)有材料可寫(xiě)。即使絞盡腦汁寫(xiě)出了一些,但寫(xiě)出的內容要么既不具體又很蒼白,要么生搬硬套別人的,更談不上有真情實(shí)感了。
3、教師對初寫(xiě)作文的要求過(guò)高,存在假、大、空的現象。
教師對學(xué)生的期望是人為拔高的,學(xué)生的思維被限的死死的,學(xué)生本來(lái)就沒(méi)有內容可寫(xiě),這樣就更無(wú)話(huà)可說(shuō),自然就要去編、套、抄。作文更多的是充滿(mǎn)虛化的情感,極具功利化的思想和成人話(huà)的語(yǔ)言。喪失了學(xué)生的自我,如寫(xiě)干家務(wù),就一定會(huì )寫(xiě)父母如何辛苦,寫(xiě)難忘的人,就一定會(huì )寫(xiě)老師。
4、作文修改認識不夠。
學(xué)生對作文修改不夠重視,沒(méi)有養成良好的作文修改習慣,只重視作文得的分數和等級,怎樣修改習作想都不想。更不要說(shuō)作文修改的過(guò)程、步驟和方法。加之教師在作文教學(xué)的過(guò)程中,也沒(méi)有意識地去教學(xué)作文的修改,所以重視程度不夠。
5、學(xué)生作文存在一些固有的模式。
小學(xué)生在平時(shí)的作文訓練中,常用的寫(xiě)作方法是“四步曲”:編:編一些不切實(shí)際,沒(méi)有做過(guò)的事情。仿:仿寫(xiě)作文,事情一樣,只是改變人物。抄:抄襲優(yōu)秀作文選上的作文。背:背優(yōu)秀作文,考試時(shí)默寫(xiě)在試卷上。
6、語(yǔ)言方面的問(wèn)題
小學(xué)生作文寫(xiě)的是自己的事,是兒童眼光下的世界,童言無(wú)忌,童情有趣。心里想的、口里說(shuō)的,就是手上寫(xiě)的?蓪W(xué)生的作文卻失去了兒童化的語(yǔ)言,沒(méi)有寫(xiě)出自己的真話(huà),老是借用別人的話(huà),借用別人經(jīng)歷過(guò)的情感體驗,裝腔做事、成人味十足,無(wú)法如實(shí)體現他們的年齡特點(diǎn)、心理特征和童真童趣。有的學(xué)生不注意字詞的用法,很多時(shí)候望文生義,濫用詞語(yǔ),沒(méi)有正確的書(shū)面用語(yǔ),錯字連篇,語(yǔ)病連篇,更談不上靈活地運用各種修辭手法和優(yōu)美準確的修飾語(yǔ)了。
7、學(xué)生們缺少必要的寫(xiě)作方法和技巧。
這主要是平時(shí)缺乏練筆,對教師新授的寫(xiě)作技巧沒(méi)有練習鞏固,在寫(xiě)作中不知道什么時(shí)候能用,什么時(shí)候不能用,未能使技巧成熟和穩固。比如,因為教師有時(shí)是會(huì )在教課文時(shí)適時(shí)穿插講相關(guān)的寫(xiě)作技巧,學(xué)生沒(méi)有及時(shí)領(lǐng)會(huì )而教師也沒(méi)有及時(shí)要求寫(xiě)個(gè)小練筆,久而久之學(xué)生更不知道這個(gè)寫(xiě)作技巧要如何運用。
總之,學(xué)生作文中存在的問(wèn)題較多,特別是在我們農村學(xué)校,這些問(wèn)題已成為制約語(yǔ)文教學(xué)向前發(fā)展的桎梏,,如何以最少的時(shí)間,獲得最佳的課堂效益?需要有相應的策略。研究如何指導
學(xué)生進(jìn)行習作,培養習作的自主意識,提高習作的效率,提高具體指導方法的可操作性。諸問(wèn)題的解決必將推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革,提高語(yǔ)文教學(xué)的效益,給學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展帶來(lái)新的契機。
調查報告作文 篇7
大家是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹(shù)木,污染水源與空氣,破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數的事實(shí)已經(jīng)告訴我們,環(huán)境保護刻不容緩,保護環(huán)境不僅是國家和政府部門(mén)的責任,也是我們“拱中”公民的責任。
這幾天,我圍繞我們周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦θ祟?lèi)身體健康的'危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了調查。我根據珠海周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現的問(wèn)題,上網(wǎng)進(jìn)行了調查。從調查情況來(lái)分析,我們周?chē)目諝馐鞘艿搅宋廴。污染源主要是工廠(chǎng)煙囪排放的黑煙,機動(dòng)車(chē)輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢?對人們的健康有什么危害呢?我查閱了有關(guān)資料,懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過(guò)一定的標準,就會(huì )危害人們的健康?諝馕廴局笖敌∮50,說(shuō)明空氣良好,污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標準中的一級標準限值,為一級優(yōu),符合自然保護區、風(fēng)景名勝區等一些需要特殊保護地區的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數大于50,小于100,表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標準中的二級標準限值,為二級良好,符合城鎮居住區、商業(yè)交通居民混合區、文化區、一般工業(yè)區和農村地區的空氣質(zhì)量要求。
空氣污染問(wèn)題十分嚴重,應該怎么辦呢?我建議:
。1)搞立體綠化,擴大綠化面積,可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,樹(shù)林尤為顯著(zhù),所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。
。2)解決燃料問(wèn)題,盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。
。3)多組織宣傳活動(dòng),咨詢(xún)活動(dòng),增強人們的環(huán)保意識。
。4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾,保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會(huì )的主人,保護和改善周?chē)沫h(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做環(huán)保的有心人,注意節約資源,回收廢品,多參加環(huán);顒(dòng),多植樹(shù),多種花,做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛士吧!
調查報告作文 篇8
關(guān)于零花錢(qián)的調查報告
一、問(wèn)題的提出
自從我們班同學(xué)升入高年級之后每個(gè)人的零花錢(qián)都在不斷的增多?墒,有好幾次我都發(fā)現,一些同學(xué)的零花錢(qián),從早上還沒(méi)到下午,就全用完了,并且還不只十塊,這是怎么回事呢?于是,我對此做了一次調查。
二、調查方法
1、觀(guān)察每個(gè)人每天的零花錢(qián)多少,到下午又剩下多少。
2、詢(xún)問(wèn)每個(gè)同學(xué)每天都用這些錢(qián)去干什么了。
3、尋找他們每天去的地方。
三、調查情況和資料整理
四、結論
1.我們應該把零花錢(qián)的數目控制在10元以?xún)。即使家里有很多錢(qián)也不能多要,零花錢(qián)應該用在刀刃上,如買(mǎi)學(xué)習用品、乘車(chē),或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等,但不能買(mǎi)零食,以及一些有害健康的東西
2.在使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計劃:今天需要多少零花錢(qián)?這些錢(qián)分別要用來(lái)干什么?這樣可以使我們養成計劃用錢(qián)的習慣。 3.家長(cháng)應該讓孩子體會(huì )賺錢(qián)的艱辛?衫煤、暑假等時(shí)間鼓勵孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著(zhù)爸爸上一天班等等,我們小孩子自然會(huì )領(lǐng)悟到錢(qián)來(lái)之不易道理,在用零花錢(qián)時(shí)當然就會(huì )用在最有意義的地方和自己最需要的地方。
4.家長(cháng)還應該鼓勵孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的銀行戶(hù)口,家長(cháng)可以鼓勵自己的孩子把平時(shí)節省下來(lái)的一角、一元都存入銀行,積少成多。家長(cháng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”,使其明白錢(qián)是一點(diǎn)一滴積攢的,不可隨意揮霍。
調查報告作文 篇9
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,人們的生活水平不斷提高,但是,由于人們沒(méi)有較強的環(huán)境意識,環(huán)境問(wèn)題日益突出。為了使我們的生活環(huán)境更加美好,為了實(shí)現與環(huán)境的和諧相處,我在上周末,對小區、街道的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了調查。
一、調查目的
通過(guò)對社區環(huán)境的調查,了解造成環(huán)境污染的原因,提出針對性的解決措施,從自身做起,為保護環(huán)境,建設美好家園貢獻一份力量。
二、調查范圍:
所在小區、街道、垃圾處理點(diǎn)、人群聚集點(diǎn)
三、調查方法:
實(shí)地調查
四、調查情況
通過(guò)對小區、街道的調查,我發(fā)現造成小區環(huán)境污染比較嚴重。街道兩旁的垃圾箱,不僅影響小區形象,而且造成大氣污染,很多垃圾溢出了垃圾箱,很多人把垃圾扔在垃圾箱附近,散落的垃圾是固體廢棄物污染的主要來(lái)源。小區的大氣污染同樣不可忽視,小區的附近有一家燒烤店,每到晚上,空氣中彌漫著(zhù)油煙,使整個(gè)小區籠罩在陰影中,白天不時(shí)有小販在小區叫賣(mài)。
社區的管理還不夠嚴格,沒(méi)有人定期對社區的環(huán)境進(jìn)行清理。
五、結果分析
以上結果顯示,造成環(huán)境污染的原因是多方面的:
首先,人們的環(huán)保意識淡薄是主要的原因。多數人對環(huán)境問(wèn)題并不關(guān)注,認為與己無(wú)關(guān),不自覺(jué)的亂扔垃圾,吐痰,對于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無(wú)睹。對于保護環(huán)境的活動(dòng)也未能身體力行地參加。
其次,餐廳、燒烤店的任意排放油煙造成了嚴重的大氣污染。垃圾填滿(mǎn)占用大量土地,而且很長(cháng)一段時(shí)間無(wú)法降解,使得土壤板結,影響居民生活。垃圾焚燒造成空氣的二次污染。 再次,政府及相關(guān)部門(mén)所采取的措施未能下達到各階層,環(huán)境保護部門(mén)整體能力欠缺,不能進(jìn)行有力及具體的規范,出現政策方面的漏洞,是環(huán)境保護工作陷入癱瘓,阻礙工作的整體進(jìn)度。
最后,人們思想道德水平不一,素質(zhì)有差距,對環(huán)境保護的看法不一,所采取的措施不同,對孩子的環(huán)保教育也不同,增加了環(huán)保工作的難度。
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