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社會(huì )調查報告

時(shí)間:2024-09-12 00:12:27 調查報告 我要投稿

社會(huì )調查報告范文匯總5篇

  在學(xué)習、工作生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的社會(huì )調查報告6篇,希望能夠幫助到大家。

社會(huì )調查報告范文匯總5篇

社會(huì )調查報告1

  一、社會(huì )實(shí)踐調查報告的含義

  調查報告又叫調查研究報告,應該說(shuō)后者是它更準確的名稱(chēng)。因為它不僅是調查的產(chǎn)物,更是研究的產(chǎn)物。調查報告主要功能是搜集情況,并通過(guò)對調查所得情況的深入研究,提出一定的見(jiàn)解。因此調查報告是根據某一特定目的,運用辯證唯物論的觀(guān)點(diǎn),對某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后,將這些調查和分析的結果系統地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見(jiàn)的調查報告體裁。

  二、社會(huì )實(shí)踐調查報告的特點(diǎn)

  1、真實(shí)性。真實(shí)性是調查報告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性,就是尊重客觀(guān)事實(shí),靠事實(shí)說(shuō)話(huà)。這一特點(diǎn)要求調研人員必須樹(shù)立嚴謹的科學(xué)態(tài)度,認真求實(shí)的精神,徹底拋棄"假大空"的虛偽作風(fēng),不僅報喜,還要報憂(yōu),不僅要充分肯定工作成績(jì),還要準確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴謹的科學(xué)態(tài)度,才能寫(xiě)出真實(shí)可靠,對工作具有指導意義的調查報告。

  2、針對性。這是調查報告所具有的第二個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn),這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項調查研究工作,特別是大型調查研究,要花費較大的時(shí)間、人力和物力,不是隨意組織進(jìn)行的,而是針對一些較為迫切的實(shí)際情況,解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調查研究就具有很強的針對性,在調查報告的寫(xiě)作上,必須中心突出,明確提出所針對的問(wèn)題,明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料,分析出問(wèn)題的癥結所在,提出具體可行的建議和對策。

  3、典型性。典型性是指在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性,以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。

  4、系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論,必須是具有說(shuō)服力,把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論,而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統性和完整性,并不是要求在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中,事無(wú)巨細,面面俱到,而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面,寫(xiě)出結論的推理過(guò)程。

  總的來(lái)說(shuō),調查報告就是論證系統,邏輯嚴密,擺事實(shí),講道理,具有強烈的說(shuō)服力,從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。

  三、社會(huì )實(shí)踐調查報告的類(lèi)型

  從內容性質(zhì)分,調查報告有以下六種:

  專(zhuān)題型調查報告。專(zhuān)題型調查報告,就是側重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調查后形成的報告,這類(lèi)報告一般常常在標題上反映出來(lái)。它能及時(shí)揭露現實(shí)生活中的矛盾,反映群眾的意見(jiàn)和要求,研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題,并根據調查的結果提出處理意見(jiàn),或者對策,或是建議。2、綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長(cháng)的特點(diǎn)。它與專(zhuān)題調查報告的主要區別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥(niǎo)瞰圖!

  3、理論研究型調查報告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報告,它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報告結論為特點(diǎn),大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,或載于學(xué)術(shù)著(zhù)作中。

  4、實(shí)際建議型調查報告。這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調查報告,其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

  5、歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進(jìn)行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。

  6、現實(shí)情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現實(shí)生活為對象進(jìn)行調查后所形成的調查報告。人們可以通過(guò)它了解和認識某些事物和問(wèn)題的客觀(guān)現實(shí)情況,以作為其它認識活動(dòng)的依據或參考。另外,有些調查報告可以是以上幾種類(lèi)型的結合形式。、、、四、社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)法不同類(lèi)型的調查報告,具體內容有所不同。但基本寫(xiě)法是相通的。

  調查報告的寫(xiě)作方法,一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn);二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。

  (一)調查報告的結構

  一般來(lái)說(shuō),調查報告的內容大體有:標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議,以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構,就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。

  1、標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。所謂單標題,就是一個(gè)標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成,如《浙江省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》。文章式標題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題,如《調整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標題,就是兩個(gè)標題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調查報告》。

  2、導語(yǔ)導語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調查報告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況,或提出全文的引子,為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導語(yǔ)有:①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。對調查的.課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹;②概括式導語(yǔ)。對調查報告的內容(包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說(shuō)明;③交代式導語(yǔ)。即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

  3、正文正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構,以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有:“情況——成果——問(wèn)題——建議”式結構,多用于反映基本情況的調查報告;“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告;“問(wèn)題——原因——意見(jiàn)或建議”式結構,多用于揭露問(wèn)題的調查報告;“事件過(guò)程——事件性質(zhì)結論——處理意見(jiàn)”式結構,多用于揭示案件是非的調查報告。

  4、結尾結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

  5、落款調查報告的落款要寫(xiě)明調查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標題下面已注明調查者,則落款時(shí)可省略。

  (二)社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作程序

  一般來(lái)說(shuō),社會(huì )實(shí)踐調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序:

  1、確定主題

  主題是調查報告的靈魂,對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:報告的主題應與調查主題一致;要根據調查和分析的結果,重新確定主題;主題宜小,且宜集中;與標題協(xié)調一致,避免文題不副。

  2、取舍材料對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料",在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇,不可能也不必都寫(xiě)上報告,要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料,去掉無(wú)關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;②注意材料點(diǎn)與面的結合,材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的“大氣”;

  3、在現有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),使每一材料以一當十。

  3、布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式,它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi),構架的過(guò)程。構架的原則是:"圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。調查報告的提綱有兩種,一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱,即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達上的章、節、目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。

  4、起草社會(huì )實(shí)踐報告這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱,有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意:①結構合理(標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款);②報告文字規范,具有審美性與可讀性,如:"制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才","運用競爭機制,盤(pán)活現有人才",(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,做到深入淺出,語(yǔ)言具有表現力,準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

  5、修改社會(huì )實(shí)踐報告社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后,要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發(fā)表。

社會(huì )調查報告2

  走訪(fǎng)留守兒童——關(guān)于農民工留守兒童心理情況的調查

  摘要:

  在我們周?chē)羞@樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟和社會(huì )穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。所謂“留守兒童”即是指父母雙方或一方外出打工而自己留在農村生活的16歲以下(包括16歲)的孩子們,他們一般與父母親其中一方或爺爺奶奶、外公外婆甚至其他親戚朋友一起生活。

  正文:

  留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題,隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來(lái)越多的青壯年農民走入城市,留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大,頻頻引起社會(huì )各界側目,讓人們覺(jué)得應給予他們更多的關(guān)注和呵護!

  據資料顯示留守的少年兒童正處在成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們無(wú)法獲得父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助,成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和教育,極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至會(huì )因此走上犯罪道路。

  為此,應學(xué)校號召,為了正確認識國情、深入了解社會(huì )、提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,特借暑假機會(huì )進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,由于家住農村,外出務(wù)工的農民較多,本著(zhù)學(xué)校要求的“就近原則”,他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會(huì )實(shí)踐的對象。經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的構思、收集整理資料、制定調查問(wèn)卷等等一系列準備工作后,帶著(zhù)一份好奇和幾許期待踏上了漫長(cháng)的家訪(fǎng)之路,在有關(guān)村領(lǐng)導的大力支持下、在村民們的熱情幫助和極力配合下,我走訪(fǎng)了我村共28個(gè)組(據村委介紹我村除去統征人口目前總共28個(gè)組)的社員,對符合條件的目前未外出的留守兒童(因為有幾位家長(cháng)已帶著(zhù)孩子外出,家中空無(wú)一人)的心理情況進(jìn)行了調查,共收集到50份有效調查問(wèn)卷(附后),并獲得了一系列數據和一些情況。

  根據數據顯示:截至調查日期,有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧,并且大多數都是在嬰幼兒期或者還屬學(xué)齡前兒童時(shí)都已離開(kāi)父母溫暖的懷抱,跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或母親親自照顧,但是由于不能同時(shí)擁有父母雙重的愛(ài),心中難免不舒坦,再加上外出的家長(cháng)在外打工所持續的時(shí)間不等,短的至少已有半年左右的時(shí)間,最長(cháng)的已有長(cháng)達16年之久。家訪(fǎng)過(guò)程中,我還了解到部分家長(cháng)由于心系賺錢(qián),已持續有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關(guān)愛(ài)的孩子們一次次的化希望與盼望為失望,一次次的由興奮與激動(dòng)變?yōu)樯罡袩o(wú)助,一次次的覺(jué)得他們的父母已然不再愛(ài)他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊,留下無(wú)言的傷痛,并且傷痛在無(wú)形中擴散,擴散得肆無(wú)忌憚!再看到同齡伙伴可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地同時(shí)擁有父母親雙重的關(guān)愛(ài),可以時(shí)刻承歡父母膝下,那早就傷痕累累的小小心靈難免會(huì )發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過(guò)不同的方式表現出來(lái),比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話(huà)連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動(dòng)、怒則打人摔東西;有的孩子故意與家長(cháng)逆反或者經(jīng)常沉默寡言、不合群、膽小,敷衍了事、馬馬虎虎;有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛(ài),喜歡借故向別人撒嬌,以期獲得更多的關(guān)注 ;有的孩子由于年齡太小就離開(kāi)父母或不得不與其中一方分離,誤以為是他們不愛(ài)自己,于是在家中就一味的對家長(cháng)撒謊,借故索要更多的物質(zhì)和金錢(qián)、鋪張浪費,或者貪玩厭學(xué)、學(xué)習成績(jì)一度較差以此來(lái)報復那離他們而去的父母……孩子們的表現千奇百怪、不勝枚舉,無(wú)不以自己的方式向社會(huì )、向父母控訴著(zhù)自己孤獨無(wú)助和對父母雙重呵護的渴望!

  也許你會(huì )認為他們的表現很令人心寒,辜負了父母殷切的希望,但換個(gè)角度試想:他們有這些表現是什么原因造成的'呢?是何原因造成了他們的叛逆呢?是缺失了父母的雙重的愛(ài),是社會(huì )對他們的關(guān)心不夠,是命運對他們不公,導致他們淪為受人“歧視”的農村留守兒童,導致他們從小就遠離父母的教育和憐愛(ài)。

  據此次家訪(fǎng)了解,父母長(cháng)期在外務(wù)工的家庭,留守在農村家里的不是年老體弱的老者,就是文化水平很低無(wú)法擔負起管理教育孩子責任婦孺。不少老人溺愛(ài)孩子,親友疏于管理,婦孺不懂言傳身教,身心正值成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍,長(cháng)期處于無(wú)人管束的狀態(tài)。這類(lèi)孩子在生活、學(xué)習中出現上述那些表現也是必然的,他們不合群的孤僻性格正是缺乏關(guān)愛(ài)、自尊受損的最有力的表現,他們的“小皇帝”、“小公主”脾氣是老人一味溺愛(ài)的最好見(jiàn)證。這一切不都是因為缺少了適當的教育以及監護人對孩子適時(shí)管理所造成的嗎?

  留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現的不同程度的問(wèn)題顯示了他們的基本權利和要求得不到滿(mǎn)足。這不僅涉及到農民工的切身利益,更嚴重的影響到我國下一代的健康成長(cháng),直接制約著(zhù)我國農村人口素質(zhì)的提高和現代化進(jìn)程,尤其不利于社會(huì )穩定和公正、和諧社會(huì )的實(shí)現,亟需社會(huì )共同的關(guān)注才能全面控制、逐步解決。

  由于我曾經(jīng)也是一名留守兒童,對于他們的心情我相當理解。記得當時(shí)迫于生計,在我五歲那年父母不得不外出打工,把我留給年邁的爺爺照顧。爸爸媽媽在家時(shí),我寫(xiě)作業(yè)遇到了難題,可以問(wèn)他們,然而他們離開(kāi)后,作業(yè)上遇到問(wèn)題問(wèn)爺爺,他根本不懂,我只好空著(zhù),等到第二天到校問(wèn)老師,雖然老師不厭其煩地給我講,雖然老師很關(guān)心我,但是在生活上我還是遇到了很多困難,比如衣服經(jīng)常是分不出顏色———臟兮兮的,不是我太調皮不愛(ài)干凈,而是爺爺忙于農活根本就無(wú)暇顧及我的生活,而自己又太小,沒(méi)有能力自己洗;感情上,也是無(wú)所依靠,時(shí)常因為別人的幾句嘲笑而在夜里暗自抽泣。那時(shí)的我多么希望父母能在身邊啊,就算沒(méi)有肉吃、沒(méi)有新衣,我也很滿(mǎn)足很快樂(lè )……如今走訪(fǎng)過(guò)這么多孩子,經(jīng)過(guò)和他們聊天發(fā)覺(jué)他們此時(shí)的心情和我當初的相差無(wú)幾,而他們的父母為了“錢(qián)途”毅然選擇背井離鄉、毅然選擇將他們“拋棄”在家鄉,給予他們的就只有每月按時(shí)寄回的零用錢(qián)和偶爾的一次回家探視。試問(wèn)如果每個(gè)孩子的家長(cháng)都如此,那我們的下一代還有希望嗎?我國的明天將如何呢?社會(huì )的穩定、公正、和諧還真的指日可待么?

  面對“祖國花朵”的上述一系列情況,作為當代大學(xué)生的我們是否應該為他們做點(diǎn)什么呢?作為當代大學(xué)生,我們可以利用自己的課余時(shí)間走訪(fǎng)他們的監護人,帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式;我們可以走訪(fǎng)他們就讀的學(xué)校,給予他們一定的關(guān)懷,帶給他們一些書(shū)本、文具等物品,也帶給他們知識、正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),更帶給他們對美好生活的向往和對未來(lái)的憧憬,激勵他們不斷進(jìn)取、努力奮斗,同時(shí)也把他們的堅強與微笑帶回我們的校園;作為當代大學(xué)生,我們應具有一份社會(huì )社會(huì )責任感,對那些留守在農村的兒童的成長(cháng)多一份關(guān)心,努力保護好中國的“脈搏”以促進(jìn)華夏民族的不斷發(fā)展!

  通過(guò)此次暑期社會(huì )實(shí)踐走訪(fǎng)了這些留守兒童及其“代理家長(cháng)”,感覺(jué)自己的肩上多了一份責任,暗自告訴自己:一定要好好學(xué)習,決不讓自己的子代成為留守兒童,同時(shí)也為回報社會(huì )對我們留守兒童的關(guān)愛(ài)之情!

  在此,我衷心地感謝村的相關(guān)領(lǐng)導人的支持與指導,感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合,祝愿您們生活愉悅、合家歡樂(lè )!

社會(huì )調查報告3

  摘 要

  本次見(jiàn)習主要通過(guò)入戶(hù)調查和街頭訪(fǎng)問(wèn)的形式展開(kāi)。調查地點(diǎn)分別分布在沈陽(yáng)市和平區的昱東、昱中、昱西和老街四個(gè)街道辦,按照社區為單位劃分調查小組實(shí)施調查,然后分工完成調查資料的整理分析和調查報告的撰寫(xiě)。

  通過(guò)問(wèn)卷對沈陽(yáng)市和平區社區居民的文化休閑現狀進(jìn)行調查,并對調查統計數據進(jìn)行必要的分析,得出如下主要調查結論:

 。1)社區居民文化休閑生活比較單調;

 。2)社區居民休閑意識有待提高;

 。3)社區文化休閑基礎設施建設投入不足,發(fā)展相對滯后;

 。4)社區文化休閑活動(dòng)內容和形式上急需改進(jìn);

 。5)社區文化休閑活動(dòng)在對不同年齡層次、不同文化層次人員得活動(dòng)安排上不太合理;

  一、調查背景

  19世紀90年代以來(lái),我國城市化進(jìn)程不斷加快,城市社區也大量出現,社區居民的文化休閑問(wèn)題開(kāi)始收到普遍的關(guān)注和重視。

  伴隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們收入水平也不斷提高,沈陽(yáng)市城市居民的生活方式、休閑的條件發(fā)生了重大變化,享受休閑生活已成為市民提高生活質(zhì)量的重要指標。由黃山學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院主持設計、由經(jīng)濟管理學(xué)院公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)08級全體同學(xué)參與實(shí)施,對沈陽(yáng)市社區居民文化休閑現狀展開(kāi)調查,以探究沈陽(yáng)市社區居民文化休閑現狀和趨勢。

  二、調查目的

  通過(guò)對沈陽(yáng)市和平區社區居民的文化休閑現狀進(jìn)行的調查研究,了解當前我市居民文化休閑的供求狀況,客觀(guān)地把握公眾的文化精神狀況和生活形態(tài),分析社區居民文化休閑的`特點(diǎn)和現象,找出其中存在的問(wèn)題,并提出合理的建議,為本地區社區文化建設提供指導和借鑒。

  三、文獻綜述

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們的休閑時(shí)間越來(lái)越多。休閑時(shí)間如何更好地劃分和使用,是我們應該研究的主題。時(shí)間消費的內容和質(zhì)量值得更多的研究。城市社區文化休閑建設的目標就是要促進(jìn)人的全面發(fā)展,以形成進(jìn)步、高尚、和諧與積極向上的精神風(fēng)貌,讓人們活的更幸福,其體現的是“以人為本”的發(fā)展理念。當前對這一領(lǐng)域的研究主要集中在對城市社區文化建設與政府的研究、轉型時(shí)期城市社區文化建設研究和對城市社區文化建設與和諧社會(huì )的研究。

 。1)在對城市社區文化建設與政府的研究上,主要是通過(guò)城市社區文化建設的主要內容及其重要意義和政府推進(jìn)社區建設的指導思想、基本原則及其主要目標上進(jìn)行分析,指出應加快轉變政府職能,理順政府、市場(chǎng)、社區三方面在社區文化建設中的關(guān)系,充分發(fā)揮政府的組織領(lǐng)導作用,保證社區文化建設的順利進(jìn)行。同時(shí),政府應加強基礎性工作,建立社區文化建設保障體系。

 。2)在對轉型時(shí)期城市社區文化建設研究上,主要是通過(guò)對城市社區文化建設的演進(jìn)和在轉型時(shí)期城市社區文化建設中存在的問(wèn)題的研究分析,確立加快我國城市社區文化

  建設的對策。如,確立“以人為本”的大思路,爭創(chuàng )學(xué)習型社區;規范城市社區文化的組織與管理;構建覆蓋面廣、聯(lián)動(dòng)性強的社區文化網(wǎng)絡(luò );注重對社區文化多樣性的尊重和培育;重視社區文化人才隊伍建設;建立社區文化多渠道投入機制等舉措。

 。3)在對城市社區文化建設與和諧社會(huì )的研究上,主要是通過(guò)對社區文化的分析,以及從因果互動(dòng)的角度歸納社區文化建設和構建和諧社會(huì )的關(guān)系,從而指出建設健康向上、文明和諧的社區文化對構建和諧社會(huì )的重要意義,肯定了一個(gè)個(gè)文明和諧社區的建設的積累就構成了

  整個(gè)和諧文明社會(huì )的基礎,指出加強社區文化建設,構建社區居民精神家園的重要性。 不同的專(zhuān)家學(xué)者、不同的理論著(zhù)作都從各自的視角出發(fā),對城市社區文化休閑的研究提出了不同的研究思路。我們的研究主要是集中于對城市社區居民生活時(shí)間配置、閑暇生活方式和社區文化休閑活動(dòng)進(jìn)行了多層次的綜合性、系統性研究,深刻描述分析了城市社區居民閑暇生活方式和社區文化休閑活動(dòng)的現狀,為研究城市居民的文化休閑提供了一套完整翔實(shí)的數據和資料,為閑暇社會(huì )學(xué)研究提供了一個(gè)基本框架和研究范式。

  本次調查以調查方案為原則、以調查問(wèn)卷為依據,調查方式采取重點(diǎn)調查、典型調查和隨機抽樣相結合,調查方法采用入戶(hù)調查、街頭訪(fǎng)問(wèn)等形式相結合。調研所收集的數據資料,用定性和定量相結合的方法進(jìn)行數據的處理和整理,并在此基礎上撰寫(xiě)調研報告。

社會(huì )調查報告4

  一、 調研時(shí)間:xx年x月x日至xx年x月x日,共3天

  二、 調研地點(diǎn):榆林市孤兒院

  三、 調研背景

  寒假對于所有在外求學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)令人興奮和激動(dòng)的假期,因為與家人長(cháng)達半年的分別,早已使我們都歸心似箭,都想早早回家和家人團圓過(guò)年。是的,因為這是血濃于水的親情,是不能被割斷的牽掛。然而就是在這同樣的假期,某些角落里有一些孩子們正在想念著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)蛟S早已記不清他們的父母的面貌。但是他們缺少的那份父愛(ài)和母愛(ài)呢?什么時(shí)候才能真切的感受到?好像遙不可及。

  當院里下發(fā)了大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐調研的通知之后,我和鄒超激動(dòng)不已,立刻想到了去孤兒院。于是同好友紀程錦、郝婷、向帥一起商量并達成了共識。

  榆林市孤兒院位于東沙無(wú)量殿,是榆林市規模最大、環(huán)境最好的孤兒院,它以“讓我們用最勇敢的心,去擁抱最燦爛的明天”為原則,培養和教育著(zhù)院里的孩子們。

  四、 調研內容:

  1、2月14日上午8:00,我們帶著(zhù)給孤兒院孩子們的禮物,一同乘坐4路公交車(chē)到達孤兒院。首先,我們和院長(cháng)李阿姨見(jiàn)了面,李院長(cháng)對我們的到來(lái)表示感謝。隨后李院長(cháng)帶我們去看望院里的孩子們,仍記得走進(jìn)孩子們的屋子的那一刻,我幾乎要驚呆了,屋子里的墻上貼滿(mǎn)了他們的獎狀,而他們正都認真的趴在桌子上寫(xiě)字,也有幾個(gè)小男孩正在嬉戲玩耍,滿(mǎn)臉笑意。我們的`突然出現好像驚擾了他們,從他們的眼神中,我看到了由驚訝到失落。他們中最小的大概五、六歲,而最大的也不過(guò)二十歲左右。李院長(cháng)說(shuō),這些孩子都很懂事,學(xué)習也都很努力,都是班里的名列前茅者,每年都有人考上大學(xué)。直到現在,已有26名考上了大學(xué)。李院長(cháng)說(shuō),看著(zhù)孩子們能成人成才,她真的很高興,很滿(mǎn)意。也許,這就是孩子們對她的最好回報。隨后,我們和孩子們進(jìn)行了交流,他們中一些是和父母走失的,也有是被拋棄的,而也有從剛剛出生就被送進(jìn)孤兒院的。孩子們說(shuō),他們都稱(chēng)呼李院長(cháng)為媽媽?zhuān)钤洪L(cháng)待他們就像自己的孩子一樣,照顧很全面周到。孩子們對我們的到來(lái)也很感激,很快便和我們熟悉起來(lái)和他們一起游戲,講故事,吃飯,寫(xiě)字等等,從他們身上我們看到了堅強和執著(zhù)。尤其是給他們講到外面的世界有多美、多精彩時(shí),他們都聽(tīng)的很入迷,眼神中包含著(zhù)期待和向往。不過(guò)我相信,孩子們會(huì )堅強的走下去的。 2、2月15日這天,我們和孩子們一起對他們的房間進(jìn)行了整理,把該洗的衣服,該擦得、該換的都進(jìn)行了整理。在整理過(guò)程中,我發(fā)現孩子們都很獨立,五、六歲的孩子都可以端著(zhù)盆子清洗自己的衣服,并還幫著(zhù)比年長(cháng)的哥哥姐姐掃地、擦桌子。他們那超出平常的自立能力讓我們都非常驚訝。在整理墻上的獎狀時(shí),在最醒目的地方掛著(zhù)一塊展板,上面貼著(zhù)考上大學(xué)的孩子的照片,這是李院長(cháng)專(zhuān)門(mén)制作的,是為了激勵孩子們努力學(xué)習的。從孩子們的口中得知,他們的理想愿望都是考上大學(xué),回報李院長(cháng)。是李媽媽讓他們感受到了親情的溫暖和家的感覺(jué)。而對于他們的親生父母,我們沒(méi)有跟他們提及。我們想,這對于他們來(lái)說(shuō),永遠是一個(gè)傷口,不愿去觸碰。

  3、2月16日這天,我們帶孩子們去了市里的游樂(lè )場(chǎng),一起玩了旋轉木馬,碰碰車(chē),打地鼠等等,孩子們都玩的很開(kāi)心。隨后,我們帶他們一起去小吃街,給他們買(mǎi)了各種喜愛(ài)的食品,看著(zhù)孩子們圍坐在小吃攤邊吃得津津有味,面帶幸福微笑。我們都很滿(mǎn)足,那些孩子們太可愛(ài)了,那么容易滿(mǎn)足,那么容易幸福。

  下午5:00時(shí),我們準備離開(kāi)孤兒院,實(shí)踐僅持續了3天,但這3天已經(jīng)使我們彼此有了很深的感情?粗(zhù)孩子們的依依不舍,我們真的很想多陪他們幾天,孩子們一直目送著(zhù)我們,直到公交駛出了他們的視線(xiàn)。坐在車(chē)中的我們心里一直說(shuō)著(zhù)一句話(huà):下次暑假,我們一定會(huì )再去看他們。這次實(shí)踐調研,我們已經(jīng)將他們和自己的心連在了一起!

  五、 調研結果及分析:

  這次孤兒院之行讓我們感觸很深,了解和懂得了許多。并且發(fā)現在孩子們身上有許多值得我們去學(xué)習和深思的方面,主要有以下幾點(diǎn):

  1、 學(xué)會(huì )獨立

  也許是因為與孩子們的經(jīng)歷有很大關(guān)系,生活的磨練與遭遇使他們學(xué)會(huì )了獨立與堅強,而且這種獨立遠遠超出了許多同齡人。因為在其他孩子享受著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,被父母百般呵護的生活時(shí),這些孤兒院里的孩子們卻不得不自己洗衣服,打掃衛生,甚至自己做飯。在這樣沒(méi)有親情的生活環(huán)境中,鍛煉出了自己寶貴的財富——獨立!

  2、 心存愿望和目標

  在和孩子們的交談中,我們發(fā)現即使是五、六歲的小孩也表現出極度的懂事。記最小的那個(gè)小男孩僅僅六歲,但是他已有自己的愿望和目標,那就是考上大學(xué)。他說(shuō),他要像李威哥哥一樣,考上長(cháng)安大學(xué)。(李威也是孤兒院的孩子,去年考上長(cháng)安大學(xué))。孩子們這種懂事、可愛(ài),值得我們去學(xué)習,更值得我們去深思!

  3、 學(xué)會(huì )吃苦,堅持不懈

  在孤兒院里的孩子們有一種共同的精神,就是頑強,堅持不懈。由最初的被父母遺棄到現在的頑強生活,使得他們懂得了生存之道,那就是學(xué)會(huì )吃苦,堅持不懈。他們說(shuō),命運讓他們遭受這樣的經(jīng)歷與生活,但是他們不能因此妥協(xié),而應該堅持努力學(xué)習,去改變自己的命運。

  4、 學(xué)會(huì )感恩和寬容

  在遭受了這樣的生活經(jīng)歷之后,孩子們現在最感激的就是社會(huì )和李院長(cháng)。社會(huì )讓他們有這樣一個(gè)生活環(huán)境,不至于流落街頭,提供給他們吃、住,供他們步入學(xué)堂,學(xué)有所成。并有幸有像親生母親一樣的李院長(cháng)來(lái)照顧他們,這是他們的福氣。他們說(shuō),即使父母遺棄了他們,但是不能過(guò)多的責怪父母,與其責怪父母還不如認為是父母迫于無(wú)奈不得不遺棄他們。聽(tīng)到他們這么說(shuō),我們也許都知道,這只能是安慰自己的最好的辦法了,也只有如此,他們才能生活得更快樂(lè )!

  5、 責任心

  任心有多重要,我們應該都已看的清楚了,因為沒(méi)有責任心,讓這些孩子無(wú)故遭受這樣的生活,失去親人,不能感受到親情的溫暖。因為沒(méi)有責任心,這個(gè)社會(huì )為他們背負了這個(gè)擔子,替他們去撫養和教育孩子。我覺(jué)得一個(gè)幸福的家庭是不能夠缺失孩子的,有了孩子的家庭才會(huì )完美。那些遺棄孩子的父母之所以這么做,應該與責任心有很大關(guān)系

  六、調研結論和建議:

  通過(guò)這次調研,我覺(jué)得社會(huì )上之所以有這么多被遺棄的孤兒,歸根結底這與一個(gè)人的受教育程度有關(guān),人們的素質(zhì)、思想有待提高,所以我們在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí),必須注重德育教育和思想教育,仍記得我們的高中班主任李老師經(jīng)常教導我們的一句話(huà):一個(gè)人要想成才,首先得成人。當初不是很理解這句話(huà),但現在深有感觸,是的,一個(gè)沒(méi)有素質(zhì),沒(méi)有仁愛(ài),沒(méi)有責任心的人,何談愛(ài)人民?愛(ài)國家?為此,我做出以下建議:

  對于我們大學(xué)生,我希望每一位同學(xué)都能夠趁著(zhù)假期的機會(huì )走近社會(huì ),了解社會(huì )中的一些現象,相信通過(guò)我們的親身實(shí)踐體會(huì ),我們能從中學(xué)習到很多,社會(huì )會(huì )教會(huì )我們該怎樣去做人做事。

社會(huì )調查報告5

  環(huán)境好起來(lái)了許多家長(cháng)和中學(xué)生都因此而困擾,其實(shí),我認為中學(xué)生應該多做家務(wù)。

  中國有句俗話(huà),叫:“窮人家的孩子早當家!痹谖业母改改且惠吶酥,幾乎找不出來(lái)不干活的人,或許那跟當時(shí)的家庭條件有關(guān)吧!可是另我百思不得其解的是:為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢?

  現代社會(huì )中許多都是三口之家,在這里,我們并不難發(fā)現其實(shí)大多數養尊處優(yōu)的不是父母,而是我們?赡芤驗槲覀兇蠖鄶刀际仟毶优年P(guān)系吧!有的家長(cháng)太愛(ài)自己的孩子了,那種愛(ài)不是真正的愛(ài),那是溺愛(ài)。說(shuō)到這里,培養孩子的自理,自立能力就變成了比學(xué)習成績(jì)更為重要的當務(wù)之急。所以,做家務(wù)便成了培養孩子的自理,自立能力的首要選擇。

  做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí),在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了如何整理物品,如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過(guò)程中,我們不難發(fā)現,做家務(wù)就像是學(xué)習,重要的是掌握好的學(xué)習方法。擁有了好的學(xué)習方法,做家務(wù)也就很輕松了,同時(shí)也達到了事半功倍的效果。

  在美國,有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子,父親開(kāi)了六七家文具連鎖店,母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,按中國人的'眼光,他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”?墒撬麉s利用假期來(lái)到奎恩鎮幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮來(lái),是溫妮開(kāi)著(zhù)自家的“雪拂萊”轎車(chē)送來(lái)的。溫妮說(shuō):“需要他干些什么說(shuō)清楚,他一定會(huì )完成的很出色!惫,史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,每天就吃面包,喝熱牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西。他也理所應當的得到了800美元。他的媽媽溫妮說(shuō):“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所,同事們對我說(shuō),史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈!闭f(shuō)著(zhù)溫妮露出了自豪的神情。

  由此可見(jiàn),我們要的不僅僅是學(xué)習成績(jì)還有自理,自立的能力。一味地追求學(xué)習成績(jì),只會(huì )讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變萬(wàn)化,科技發(fā)達的社會(huì ),我想肯定不會(huì )需要“高分低能”的人。親愛(ài)的中學(xué)生們,請看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧!

社會(huì )調查報告6

  調查時(shí)間:20xx年11月27日16:37:30

  調查地點(diǎn):

  調查目的:走在繁華而熱鬧的'市場(chǎng)里,刺眼的錯別字隨處可見(jiàn);“我行我塑”理發(fā)店,“飛頭打耳”游戲廳,“花之招展”花館,“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門(mén)常讓人覺(jué)得十分趣味,也覺(jué)得隱隱不安。污染了祖國的語(yǔ)言文字,以?xún)艋鎳恼Z(yǔ)言文字。

  調查材料分析:今天,在媽媽的帶領(lǐng)下,我帶著(zhù)筆記本到夏西市場(chǎng)轉了一圈,在短暫的半個(gè)小時(shí)內,竟發(fā)現了不少錯別字,我用筆記本詳細地寫(xiě)下來(lái),下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現一些錯別字,有的是亂用漢字同音混淆等…。

  一、亂用漢字,修摩托被寫(xiě)成休么。多筆少畫(huà),全面護理,。對字不理解:修自行車(chē)寫(xiě)成修單車(chē)。

  二、簡(jiǎn)繁體字混用:青出於藍勝于藍等等……

  三、電視中,常常亂用漢字,在廣告中常出現一些新名詞,默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……

  我建議:商家應制造正規廣告,政府要加大力度監管。讓我們共同把這些牛皮癬,一同清除。

社會(huì )調查報告7

  題目:生活方式的改變與生活滿(mǎn)意度調查

  一、調查目的

  在改革開(kāi)放三十年來(lái)隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了重大的變化,人們對此的看法和滿(mǎn)意度是不同的。通過(guò)一份調查問(wèn)卷,調查目前的人們的生活方式的改變,同時(shí)重點(diǎn)調查人們對于這些生活方式的改變的滿(mǎn)意度是如何的,然后再自己的學(xué)校宿舍對調查問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放,收回有效的問(wèn)卷后進(jìn)行分析, 看看現在隨著(zhù)生活水平的提高,同學(xué)們的生活方式到底發(fā)生了如何的變化,同時(shí)同學(xué)對此的反應與滿(mǎn)意度又是如何的,進(jìn)行分析。

  二、調查方案設計

  采用問(wèn)卷調查法,方便取樣抽取學(xué)校及周邊社區進(jìn)行問(wèn)卷調查。根據要調查的對象和問(wèn)題設計了一份調查問(wèn)卷,在進(jìn)學(xué)校及周邊社區行方放并進(jìn)行了回收,共發(fā)放了30份的調查問(wèn)卷,回收了28份有效的調查問(wèn)卷,以此為基準進(jìn)行分析。

  三、調查情況及統計結果

  在這里對調查的具體結果進(jìn)行展示,為更加直觀(guān)的顯示數據之間的關(guān)系,特別繪制了條形圖和餅狀圖進(jìn)行展示。

  4.您的身份是

  四、調查結果分析:

  由此可以看出絕大部分的人還是認為現在的生活方式是發(fā)生了比較大的變化的,在住房問(wèn)題、就業(yè)(學(xué)業(yè))問(wèn)題、醫療問(wèn)題、治安問(wèn)題、人際交往問(wèn)題均有了較大的變化,其中對就業(yè)、醫療、治安方面表現最為明顯。

  6.對您的居住環(huán)境是否滿(mǎn)意

  82%人對居住環(huán)境表示滿(mǎn)意。這說(shuō)明,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,人們現在的住房環(huán)境相比三十年前確實(shí)有了很大的改善,不管是環(huán)境還是現代化的程度,都更好的滿(mǎn)足了人們。但是現在的房?jì)r(jià)過(guò)高也確實(shí)是一個(gè)不可小覷的問(wèn)題,引起了一部分人的不滿(mǎn)意。

  7.您對現在的就業(yè)(學(xué);驅(zhuān)業(yè))問(wèn)題是否滿(mǎn)意

  對就業(yè)問(wèn)題的感受

  從這里可以看出一個(gè)極端的現象,就是對就業(yè)感到很滿(mǎn)意的是零,這與目前的媒體報道是有很大的關(guān)系的,目前媒體對大學(xué)生很多的報道就是就業(yè)難,而調查對象處于學(xué)習階段的學(xué)生和學(xué)生的家長(cháng)據很大的部分,他們或為自己的前途擔憂(yōu),或為自己的兒女的以后的工作而擔憂(yōu),對目前的就業(yè)形勢并沒(méi)有很好的印象,尤其是現在的經(jīng)濟危機,更是再就業(yè)的形勢雪上加霜,引起絕大部分的人對現在的就業(yè)問(wèn)題濱不滿(mǎn)意。還有的是現在有工作的人也或多或少的對自己的工作有著(zhù)不滿(mǎn)意,因而可以看出現在的就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)不容樂(lè )觀(guān)的問(wèn)

  8.您對周邊的醫療問(wèn)題是否滿(mǎn)意

  從這里可以看出,有71%的人對此問(wèn)題是滿(mǎn)意的,雖然比例比較大,但是還是有不少人反映目前的就醫難的問(wèn)題,醫藥費比較貴,醫藥的流通不規范等問(wèn)題但是相比以前三十年,醫療條件是得到了很大的改善的,不管是衛生條件還是技術(shù)方面,使人們能更好的得到治療,生活更加得到保障。

  9.您對您周邊的治安問(wèn)題是否滿(mǎn)意

  對治安狀況的感受情況

  對治安狀況,17%滿(mǎn)意,14%較滿(mǎn)意,68%滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意?梢(jiàn),是目前的犯罪率影響了大家,雖然現在的小區都有保安的,而且目前的警力也是有了很大的進(jìn)步,但是現在的犯罪的技術(shù)化還是對人們造成了一定的影響,由于看的電視的報道較多,因而對周邊的安全會(huì )有較大的擔憂(yōu)。

  10、對目前的人際交往是否滿(mǎn)意

  由此以看出,有82%認識對人際交往是滿(mǎn)意的,他們主要是考慮到人們的聯(lián)系的方式的多樣化和方便性,手機以普及,而且網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達,使得世界變小,人們的交往更加方便,但是還有很多的人覺(jué)得對人際交往不滿(mǎn)意,主要是考慮到目前的.社會(huì )變得很功利化,人們的交往更加愛(ài)有壓力,以防止被欺騙。

  五、調查總結

  建設社會(huì )主義和諧社會(huì ),其目的是使社會(huì )良性運行、協(xié)調發(fā)展,主要應實(shí)現制度和諧、社會(huì )結構和諧以及社會(huì )不同領(lǐng)域的和諧發(fā)展,民眾的滿(mǎn)意度是重要的衡量指標。要提高民眾的滿(mǎn)意度,最根本的就是發(fā)展民族經(jīng)濟,維護民眾的經(jīng)濟利益,提供民眾生活所需的公共產(chǎn)品與公共服務(wù)。這樣,群眾的政治滿(mǎn)意度才會(huì )相應提高,也就意味著(zhù)對政治共同體的認同感提高,才能促進(jìn)政治體系合法性的增長(cháng),社會(huì )的穩定與和諧才有切實(shí)保障。

  人們在生活和工作上遇到的困難和來(lái)自各個(gè)方面的壓力大大的影響了人們的生活滿(mǎn)意度,調查中感到生活滿(mǎn)意的并不是很多,而且一中年人為首的還在朝目標奮進(jìn),還有很多人抱著(zhù)隨遇而安的態(tài)度生活。根據對高齡人群的調查數據顯示,生活幸福的主要來(lái)源是家庭和睦、身體健康,人們比較關(guān)心的是社會(huì )保障、醫療衛生和買(mǎi)房問(wèn)題。在對未來(lái)的期望上,職業(yè)自由化成為25到35年齡段的人們的首選,這也反映出人們對相對自由,寬松,約束少的生活方式的一種向往。

  根據調查所得的數據可明顯看出近年來(lái)的人們的生活方式發(fā)生的巨大變化,隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛的發(fā)展,從貧困到溫飽已經(jīng)不是大多數的城市居民的追求,這些翔實(shí)的數據有力的見(jiàn)證了人們生活的變遷,人們所關(guān)注的也逐漸轉移到經(jīng)濟收入與高科技產(chǎn)品的普及度。生活水平的改善盡管被人們給予了肯定的評價(jià),但與此同時(shí),人們的壓力也在不斷的提升,人際關(guān)系和學(xué)習成績(jì)或工作業(yè)績(jì)成為了青年人和中年人的主要的擔憂(yōu)的方面,這也潛在的增加了競爭人們的危機感。

  綜上調查數據得知,在當今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中,就要找到自己的有效可行的發(fā)泄方式,否則就會(huì )不可避免的陷入一種惡性的循環(huán)中,大大降低了生活滿(mǎn)意度,甚至喪失了對生活的希望。當然,良好的生活方式也不只和健康的心理有關(guān),除了要積極的面對生活,更要文明,有規律的生活保障一個(gè)健康的身體,不要等年紀大了才意識到生活中的不好的習慣。生活方式的潛移默化的影響著(zhù)生活滿(mǎn)意度的高低,而生活滿(mǎn)意度決不僅僅取決與生活方式,還受到很多外界因素(如經(jīng)濟收入,人際關(guān)系。住房等)的制約,但是掌控他的要是絕對在自己跌手中,每個(gè)人又擁有機會(huì )和權利創(chuàng )造一個(gè)適合自己的人生。

  六、附錄(調查問(wèn)卷部分)

  第一部分

  1. 您的年齡是

  A 未成年 B 18——29 C 30--40 D.40以上

  2. 您的性別是

  A 男 B 女

  3. 您的學(xué)歷是

  A 高中以下 B 高中 C 大學(xué) D 研究生 E:研究生以上

  4. 您的身份是

  A: 學(xué)生 B: 教師 C: 企事業(yè)單位 D: 個(gè)體 E:待業(yè)

  5.近5年來(lái)生活方式是否發(fā)生了較大的改變

  A 是 B 否

  若有,則主要表現在(多選)

  A.住房環(huán)境 B.就業(yè)(學(xué)業(yè))問(wèn)題 C.醫療問(wèn)題 D.治安問(wèn)題 E.人際交往問(wèn)題

  請在你所選的發(fā)生了較大的變化的生活方式的選題上做出相應的選擇

  第二部分

  6.您對您的居住環(huán)境是否滿(mǎn)意

  A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意

  7.您對現在的就業(yè)(學(xué);驅(zhuān)業(yè))是否滿(mǎn)意

  A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意

  8.您對周邊的醫療問(wèn)題是否滿(mǎn)意

  A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意

  9.您對您周邊的治安問(wèn)題是否滿(mǎn)意

  A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意

  10您對目前的人際交往是否滿(mǎn)意

  A 滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意 C 一般 D 不滿(mǎn)意

社會(huì )調查報告8

  一、調查的原因和目的

  百年大計,以人為本。歸根結底,企業(yè)的發(fā)展就是人的發(fā)展。說(shuō)到底,企業(yè)的競爭也是人才的競爭,對于行政管理也是很重要的。在當代社會(huì ),面對不斷變化的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)習速度和培養速度也是提高人才速度的重要參數。培訓往往是提供信息、知識和相關(guān)技能的重要途徑,有時(shí)甚至是唯一途徑。員工培訓可以有效幫助公司創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢。重視員工培訓的公司會(huì )比競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì),更有信心迎接競爭挑戰。培訓不僅通過(guò)提高員工的意識、積極性和創(chuàng )造性來(lái)提高產(chǎn)出的效率和價(jià)值,從而使企業(yè)受益,而且還提高了自身的素質(zhì)和能力,使員工受益。

  所以有人說(shuō),培訓是給員工最好的禮物。培訓是管理的前提和手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造條件,也是管理本身的一種手段,即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的積極性和積極性。同時(shí),企業(yè)要把培訓作為一種管理的機會(huì )和方式,以及完成任務(wù)的方法和手段,圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標實(shí)施培訓,通過(guò)培訓與上級和下級溝通,掌握工作進(jìn)展的狀況,達成相互理解和支持,共同不斷提高工作績(jì)效。

  為了充分了解員工的思想狀況,了解員工的培訓要求和規劃,建立統一結構化的內部培訓體系。我在xx制藥有限公司進(jìn)行了問(wèn)卷調查,共發(fā)出36份問(wèn)卷,收回35份問(wèn)卷,其中有效問(wèn)卷34份,中層管理人員問(wèn)卷4份,主管和員工問(wèn)卷30份。

  二、調查時(shí)間、地點(diǎn)和方法

  1.調查時(shí)間:20xx.08

  2.調查地點(diǎn):xx制藥有限公司

  3.調查方法:采用問(wèn)卷調查

  三、調查內容及分析

  xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制藥企業(yè)。藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人們用藥的安全。加強員工的質(zhì)量意識尤為重要,因此有必要加強對員工的培訓。

  (一)公司的發(fā)展理念和文化

  1、企業(yè)發(fā)展方向明確。調查數據顯示,約95%的員工認為自己了解或熟知公司的發(fā)展戰略,這主要與公司當前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān),但其余5%的員工表示困惑,這必然會(huì )導致實(shí)際工作中缺乏目標或人力資源的極大浪費。

  2.近90%的員工熟悉企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命,直接關(guān)系到人們的用藥安全和健康。因此,持續改進(jìn)和完善的管理理念幾乎感染了公司的所有員工,這表明企業(yè)文化對員工的奉獻和忠誠起到了很大的凝聚力作用。

  3.企業(yè)在制度建設和文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示,85%的獲批公司文化非常健康,約15%的員工認為一般,沒(méi)有員工反對。另外,只有45%的員工認為公司的制度很完整,15%的員工認為不完整。

  (二)組織結構和崗位設置

  1.近九名成員贊同公司目前的組織結構,并表示這與部門(mén)的績(jì)效密切相關(guān)。公司現有員工中,9名成員認同現有的機構設置,認為目前的設置模式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。

  2.目前的職能和責任、業(yè)務(wù)流程和實(shí)際工作聯(lián)系緊密。根據調查結果,80%的員工認為目前的工作職能分配和工作業(yè)務(wù)流程是有效的,只有35%左右的員工認為在實(shí)踐中具有指導和參考作用。

  (三)人才管理和技能

  1.在人才的使用上,中高層管理者獲得了較高的支持率。作為xx制藥有限公司的骨干力量,部門(mén)領(lǐng)導肩負著(zhù)持續創(chuàng )新和企業(yè)發(fā)展的重任。從統計數據中發(fā)現,約80%的員工認為中高級管理人員已經(jīng)發(fā)揮了自己的才能,但仍有20%的員工認為存在不公平。

  2.部門(mén)間內部溝通基本順暢,但部門(mén)間加強溝通刻不容緩。大部分員工普遍反映,在實(shí)際工作中,上級對自己的工作有很強的支持,在工作內容上有溝通,但后續問(wèn)題調查顯示部門(mén)內部溝通不符合預期要求;也有員工反映部門(mén)之間工作聯(lián)系不理想。很多時(shí)候只有員工自己溝通聯(lián)系,部門(mén)負責人的溝通比例只占55%。對于部門(mén)內員工之間的溝通,調查人員在自我協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事和尋求領(lǐng)導幫助三個(gè)方面表現良好。

  3.中層管理人員亟待提升。根據調查數據,大多數員工認為,在未來(lái)的工作中,中層管理者需要在以下幾個(gè)方面提高個(gè)人素質(zhì),依次為:責任感、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平、業(yè)務(wù)能力、意識形態(tài)、員工激勵和成就激勵。根據對中層管理人員的調查,他們是:責任感、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平、專(zhuān)業(yè)能力、意識形態(tài)、員工激勵和成就激勵。

  (四)團隊精神和素質(zhì)

  1.除了少數員工,這個(gè)團隊士氣很高。在實(shí)際調查中,28%的員工認為我們的`團隊精神很高,60%的員工認為我們的團隊是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和團結的團隊,但12%的員工認為團隊處于低迷狀態(tài)。對團隊特定成員的調查發(fā)現,約35%的員工反映部分員工沒(méi)有融入整個(gè)團隊,表現出異;蛱厥獾男袨。

  2.個(gè)人興趣和個(gè)人表現沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人組成的,個(gè)人表現是團隊表現的基礎。只有認識到個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效密切相關(guān),才能調動(dòng)員工的積極性和責任感。從相關(guān)數據來(lái)看,xx制藥有限公司在這方面還需要不斷努力。

  3.團隊素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求,但整體提升緩慢。據統計,60%的員工認為公司的團隊素質(zhì)堪比優(yōu)秀企業(yè),25%認為稍差,15%認為更差。在員工與團隊合作的信心方面,30%的員工認為團隊正在向有利的方向發(fā)展,35%認為沒(méi)有變化,20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在提高團隊素質(zhì)方面,40%的員工認同我們團隊在進(jìn)步,35%基本認同這個(gè)事實(shí),20%沉默,5%不認同。

  (e)雇員的個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和技能

  員工專(zhuān)業(yè)技能自我評價(jià)。員工普遍認為在實(shí)際工作中對自己的專(zhuān)業(yè)技能滿(mǎn)意,高達80%。只有15%左右的員工認為自己的技能相當齊全。同時(shí),5%的員工對自己的知識和技能表示不滿(mǎn),希望在未來(lái)的工作中逐步提高。但是在專(zhuān)業(yè)技能的轉化上,這個(gè)比例有所下降。75%的員工認為自己的技能基本得到充分發(fā)揮,25%的員工認為自己沒(méi)有得到充分發(fā)展。由此可見(jiàn),職業(yè)素質(zhì)在向績(jì)效轉化中并不理想,員工的潛力和能力有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

  四、未來(lái)的對策和建議

  根據公司目前的培訓情況,為了使公司的培訓更加有效,應從以下幾個(gè)方面完善培訓體系:

  1.加強員工責任感的培養。根據我公司的工作條件和特點(diǎn),加強對員工質(zhì)量意識的培訓,使員工充分認識到責任感缺失帶來(lái)的嚴重后果以及對我公司發(fā)展的不利影響。從而保證有序生產(chǎn)。

  2.加強員工之間的溝通。不定期與員工溝通,及時(shí)反饋員工意見(jiàn),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。促進(jìn)部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的相互理解和協(xié)調。

  3.調整人員配置,提升員工技能。根據每個(gè)員工的特點(diǎn),調整和安排自己的崗位,讓自己充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng),避免浪費人才。

  4.加強團隊整合,提高團隊素質(zhì)。開(kāi)展更多的小組活動(dòng)和考試,以加強團隊合作,提高整體素質(zhì)。

  加強員工培訓,激發(fā)員工創(chuàng )新能力,改變員工平庸的工作行為,盡可能降低管理成本,克服不可預測性,保證素質(zhì)差的員工無(wú)法進(jìn)入,有效降低優(yōu)秀員工離職率。在未來(lái)的工作中,各類(lèi)員工會(huì )因不同的目的接受培訓,以滿(mǎn)足不同員工的不同需求。

  加強員工培訓,在良好的人際關(guān)系、合作的工作環(huán)境中,在公平正義的基礎上,能更好地激發(fā)員工的積極性和戰斗精神,投入到工作中,讓他們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性自然流露出來(lái),自覺(jué)地與管理者一起工作,盡可能地做好自己的工作,不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想,而且對企業(yè)有一種滿(mǎn)足感和歸屬感。它也使企業(yè)和員工實(shí)現共同發(fā)展,真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。

  社會(huì )調查報告第5條隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,我們蘇嘉園小區發(fā)生了變化。

  首先,環(huán)境變好了。光禿禿的土地上出現了充滿(mǎn)陽(yáng)光的綠色和紅色。夏天氣溫升高時(shí),人們給大樹(shù)大花澆水,給嫩芽撐起一塊塊黑色遮蔭布。夜幕降臨時(shí),人們悠閑地在樹(shù)下乘涼。

  第二,衛生有所改善。每隔幾天,勤勞的清潔工叔叔來(lái)打掃大樓,一些孩子幫助清潔工叔叔打掃樓梯的扶手。而且每個(gè)單元下面都有一個(gè)垃圾桶。這些垃圾桶有各種形狀,有的還有圖案!垃圾箱不僅方便我們傾倒垃圾,而且成為我們社區的一個(gè)景點(diǎn)。

  第三,社區更安全。小區門(mén)口設了傳達室,每天晚上都有人站崗巡邏。壞人不容易進(jìn)來(lái),更別說(shuō)偷東西了。人們把自行車(chē)停在車(chē)庫里,而不是隨意地,這是非常有序的。許多家庭還拆除了生銹的安全窗戶(hù)。人心自由如飛鳥(niǎo)。

  第四,生活越來(lái)越好。很多家庭買(mǎi)了電腦,用了相機、MP3等高科技產(chǎn)品。買(mǎi)車(chē)的人成了一家人。買(mǎi)新房的人不忘去參觀(guān)曾經(jīng)住過(guò)的老房子,有很多美好的回憶。

  我們蘇嘉園小區越來(lái)越好了。

社會(huì )調查報告9

  技術(shù)服務(wù)合力難成。一項技術(shù)可以致富一方百姓,農業(yè)科技應該是農業(yè)結構調整的“發(fā)生器”。接受農業(yè)技術(shù),農民喜歡現場(chǎng)指導和發(fā)放技術(shù)資料的方式。在技術(shù)推廣上,不是農民不愿接受,而是工作合力存在問(wèn)題。農業(yè)大縣往往是財政窮縣,鄉鎮一級的農技、農機、畜牧水產(chǎn)等工作服務(wù)部門(mén)經(jīng)費堪虞,在工資無(wú)法保障的情況下(20xx年,鄉鎮農技站人平經(jīng)費只有3700多元,“既無(wú)錢(qián)養兵,又無(wú)錢(qián)打仗”,基層推廣機構基本上處于“線(xiàn)斷、網(wǎng)破、人散”的一種狀態(tài)),技術(shù)服務(wù)日顯窘境,服務(wù)方式創(chuàng )新舉步維艱,社會(huì )化普及性服務(wù)無(wú)法開(kāi)展,服務(wù)缺位與農民群眾的要求形成強烈反差,難以適應發(fā)展現代農業(yè)和建設新農村的客觀(guān)需要?萍己康偷霓r業(yè)生產(chǎn)必然導致農民從事種養業(yè)收入水平在一定時(shí)期內處在一個(gè)低水平狀態(tài)。人均年收入在1000―1500元之間的'農戶(hù),逼近溫飽線(xiàn),都很渴望有優(yōu)良種子、種苗和技術(shù)指導,幫助其盡快致富。

  信息服務(wù)張力有限。農民對農業(yè)信息主要反映有不知道向誰(shuí)打聽(tīng)、信息不及時(shí)、信息不準確、信息量太少等問(wèn)題,客觀(guān)地反映了農村社會(huì )信息的不通暢。農業(yè)信息應該是覆蓋在農村社會(huì )之中的一張大網(wǎng),有自上而下的傳遞,也有自下而上的反饋,良性互動(dòng)才能形成社會(huì )層面的張力,為農業(yè)生產(chǎn)準確定位。泉湖鎮農民胡有樂(lè )認為,農業(yè)信息對農民來(lái)講,要靠農民主動(dòng)去找,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的服務(wù)機構,有時(shí)打聽(tīng)到的信息難以判斷,對自己的農業(yè)生產(chǎn)安排無(wú)法進(jìn)行信息對接,農業(yè)生產(chǎn)品類(lèi)與市場(chǎng)需求難以融合。

  農資服務(wù)動(dòng)力不足。農民從事農業(yè)生產(chǎn)需要種子、種苗、農藥、化肥等農用生產(chǎn)資料,由于市場(chǎng)放開(kāi),經(jīng)營(yíng)自由度擴大,購買(mǎi)自主權分散,形成了多元化經(jīng)營(yíng)和不同層面需求的農資服務(wù)格局。在農資服務(wù)中,農民特別看重的是種子、種苗。一粒種子可以改變世界。經(jīng)營(yíng)新的種子、種苗時(shí),農民很希望看到示范樣板才有信心進(jìn)行變換品種。在選購農資時(shí),農民只能靠經(jīng)驗辦事,不敢冒然一試,因為農資坑農、害農事件總是存在于農村社會(huì )的某個(gè)角落。經(jīng)銷(xiāo)商由于利益驅動(dòng)、同行業(yè)帶動(dòng)、競爭性互動(dòng),經(jīng)營(yíng)農資只求賣(mài)出去,售后服務(wù)無(wú)從談起,沒(méi)有服務(wù)動(dòng)力和積極性。特別是個(gè)體戶(hù),一旦農資出現小問(wèn)題,回避矛盾,轉嫁責任。例如泉湖鎮農民胡龍,20xx年養雞近3000只,在購買(mǎi)小雞飼料時(shí),由于飼料中蛋白質(zhì)含量只有13%(正常標準18―21%),200多只小雞引發(fā)球蟲(chóng)病而死。農民對農資的價(jià)格偏高和質(zhì)量信用度有爭議,糧價(jià)漲,農資也漲,農民種養的純收益被農資流通環(huán)節剝離一部分。

社會(huì )調查報告10

  一、基本概況:

  今年的寒假,我參加了學(xué)校的活動(dòng),進(jìn)行了一次寒假回鄉實(shí)踐調查,調查對象是我的家鄉,貴州省鎮寧布依族苗族自治縣打幫鄉,我就其中的一個(gè)村——xx村進(jìn)行了為時(shí)兩天的調查走訪(fǎng),走訪(fǎng)時(shí)得到了廣大村民的信賴(lài)和支持,調查時(shí)也針對村里開(kāi)展了一些工作,還對部分村民進(jìn)行實(shí)地調查走訪(fǎng),以取得更好的調研效果。

  二、調查時(shí)間:

  20××年1月29日至30日

  三、調查地點(diǎn):

  貴州省鎮寧縣打幫鄉xx村

  四、實(shí)踐調查員:

  x x x( 北林經(jīng)管 人資06-1 )

  五、調研經(jīng)過(guò)及內容

  1 、村莊基本概況

  從打幫鄉繞過(guò)蜿蜒崎嶇的山路,經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)車(chē)程,我來(lái)到此行目的地——xx村。一到那我就得到了村長(cháng)的熱情接待,當我說(shuō)明此行目的時(shí),村長(cháng)對我表示感謝,并對我的調查和實(shí)踐表示支持,從而也增加了我調研的信心。

  通過(guò)向村長(cháng)詢(xún)問(wèn),我首先大致地了解了xx村的基本情況,xx村距打幫鄉政府所在地約4公里,全村行政村總面積1200畝,共有5個(gè)村民小組,絕大部分村民為布依族,全村總人口1262人,其中勞動(dòng)力人口有650人。

  該村經(jīng)濟發(fā)達程度居其所屬的貴州省鎮寧苗族布依族自治縣的中下等水平,村民的生活總體水平還比較低,因此,近年來(lái)村里的勞動(dòng)力越來(lái)越多地向城里轉移,至XX年年,全村外出務(wù)工人數已接近300人,將近本村勞動(dòng)力總人數的一半。

  由于xx村所處地形為山地,三面環(huán)山,一條小河順山而下,最終注入打幫河。村里耕地類(lèi)型主要有水田和旱地,總面積為600畝,這里屬于亞熱帶氣候,全年氣溫較高,主要糧食作物有稻谷和玉米,經(jīng)濟作物有甘蔗和西紅柿。經(jīng)村長(cháng)介紹,至XX年年底,全村村民人均收入達600元,比上年增長(cháng)約15%。

  雖然村民們生活比過(guò)去好了很多,但是村里仍然有經(jīng)濟特別貧困的家庭,人均年收入不足500元,收入不能滿(mǎn)足家庭的基本開(kāi)支。

  xx村進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)時(shí)依照的是村民們多年的經(jīng)驗,由于村民們大多不識字,文化水平低,且xx村交通不便利,因此在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,xx村的村民們不能較快地掌握科學(xué)的方法,通過(guò)技術(shù)的改進(jìn)來(lái)提高生產(chǎn)力,導致了發(fā)展的滯后,這次來(lái)調查我從學(xué)校帶來(lái)了一些掛圖和農業(yè)書(shū)籍,我把資料交給村長(cháng),村長(cháng)十分激動(dòng),他說(shuō);“放心,我們村干部一定不會(huì )辜負你們的期望,春節之后,我們就開(kāi)村民委員會(huì ),組織大家一起學(xué)習,謝謝你帶來(lái)的資料,也謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導關(guān)心我們農村的發(fā)展,相信有了國家的政策和你們的關(guān)心,我們xx一定會(huì )越來(lái)越好的!

  2 、村莊建設情況:

 、 村莊基本面貌:

  通過(guò)對xx村概貌進(jìn)行分析,村民住房沒(méi)有進(jìn)行過(guò)統一規劃,全村的建筑有著(zhù)明顯的布依族建筑風(fēng)格,主要類(lèi)型為磚、石、木料型房屋,較過(guò)去住的土坯房有很大改善,但仍有極少數村民的`房屋仍是土坯結構,冬不擋嚴寒,夏不避酷暑。

  全村無(wú)硬化道路,通向鄉政府的路只能通過(guò)摩托車(chē)、農用車(chē)等小型車(chē)輛,而且道路崎嶇不平,在雨季容易出現道路軟化,滑車(chē)等危險。

 、 基本設施建設

  通過(guò)了解,xx村基本設施建設情況基本不完善,村委會(huì )雖然有固定的辦公場(chǎng)所,但沒(méi)有小學(xué)、醫務(wù)室、診所等保障村民生活的設施。

  至XX年年底,村里已有超過(guò)90%的村民參加了新型農村合作醫療,國家的政策給村民們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處,但是由于村里沒(méi)有醫務(wù)室,村民在出現疾病時(shí)不能得到及時(shí)有效的控制和治療。

 、 村莊自然環(huán)境

  xx村是比較傳統的村,村里無(wú)企業(yè)、公司等辦公場(chǎng)所,環(huán)境沒(méi)有受到來(lái)自外界的污染,因此xx村自然環(huán)境很好,空氣清新,山清水秀,村民的飲用水都是純天然的淺井水,平時(shí)食用的瓜果蔬菜都是自家種的無(wú)污染食品。

  3、村民生活情況:

  經(jīng)過(guò)村長(cháng)的介紹,我對xx有了基本的了解,但是實(shí)地走訪(fǎng)是不可缺少的,我召集了村里幾個(gè)正在玩耍的小孩,說(shuō)明來(lái)意后,他們都很愿意幫助我,于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來(lái)了,我和村民們圍坐在一起,和他們親切地聊起天來(lái)。

  交談的過(guò)程中,村民們很熱情地與我進(jìn)行交流,內容包括他們的生產(chǎn)、生活情況等。通過(guò)談話(huà),我了解了在xx村,絕大多數村民家里都過(guò)上了比較幸福的生活,家里都有電視機和vcd等基本電器,也通了電話(huà),村民們紛紛表示,近幾年來(lái),黨和政府高度重視農民的生產(chǎn)和發(fā)展,出臺了很多惠農政策,據我所了解,xx村的農民們都享受到了政府給他們帶來(lái)的好處,他們的生活水平較過(guò)去有了很大的提高。

  借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我把自己所學(xué)的十七大會(huì )議中有關(guān)“三農”方面的信息講解給他們聽(tīng),村民們都很感謝黨中央對他們的關(guān)心和社會(huì )給予他們的支持。

  但是我不由得擔心起來(lái),在我和村民們的聊天中發(fā)現,盡管村民們的生活質(zhì)量有所提高,但是他們的思想覺(jué)悟還不夠,他們對于孩子的教育問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有感到憂(yōu)慮過(guò),極大多數村民對孩子的學(xué)習問(wèn)題都是不管不問(wèn),任其自由發(fā)展,孩子爭氣就讓他們多上兩年學(xué),不爭氣等到了十五六歲就出外打工,無(wú)論如何都可以生存下去的。

  我告訴村民們,如今是知識爆發(fā)的時(shí)代,不懂文化就只能永遠處于社會(huì )的最底層,永遠不可能生活得很好。讀書(shū)雖然不是唯一的出路,但是在社會(huì )上打拼,不懂文化,只能吃虧。

  在我一番真誠的勸告之下,村民們紛紛表示,以后會(huì )盡量督促孩子的學(xué)習,盡量讓他們多學(xué)習科學(xué)文化,即使做農民,也要做一個(gè)有文化的農民。聽(tīng)了這些,我心里充滿(mǎn)了欣慰,也看到了希望。是的,只有家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )三方都真正地行動(dòng)起來(lái)關(guān)心和幫助這些孩子,他們才會(huì )有光明的未來(lái)。

  從村民的講述中,我得知了xx村有幾個(gè)孩子,由于家里特別貧困,正面臨輟學(xué)的危機。于是在第二天,我在一個(gè)村民的帶領(lǐng)下,找到了這幾個(gè)孩子,并把自己隨身的筆送給了他們,還收集了他們的信息帶回學(xué)校,希望學(xué)校和社會(huì )的力量能夠幫助他們,讓他們能夠安心地在校園里學(xué)習。

  六、關(guān)于xx村發(fā)展的思考:

  在xx村兩天的調研讓我對農村和農民有了新的看法,也讓我對xx村的發(fā)展道路有了一些思考,具體可以從以下幾個(gè)方面來(lái)討論:

  1、受地形、經(jīng)濟等條件約束,xx村仍處于傳統農業(yè)生產(chǎn)模式,完全沒(méi)有實(shí)現農業(yè)機械化,因此要通過(guò)傳統農業(yè)來(lái)大幅提高農民的生產(chǎn)力基本不可能,這需要村干部們以帶動(dòng)xx村經(jīng)濟發(fā)展為己任,為xx村的發(fā)展做出一個(gè)全面的規劃,逐步實(shí)現農業(yè)半機械化。

  2、基礎設施建設很不完善的情況也是xx村落后的一個(gè)重要因素,要發(fā)展,醫療和教育是關(guān)鍵。在經(jīng)濟發(fā)展之前,必須先保證村民們生活得到保障,因此,學(xué)校和衛生所是一個(gè)村經(jīng)濟起步的必要設施。

  3、村民受教育程度低,思想落后,對子女的教育重視程度不夠往往是子女無(wú)法很好地受到教育最直接的因素,因此,需要全面村民的思想境界,讓他們樹(shù)立起一個(gè)重視孩子教育的觀(guān)念,這樣才能很好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,縮小城鄉孩子素質(zhì)的差距。

  4、“一村一品”的開(kāi)發(fā)程度不夠,本村沒(méi)有特色明顯、品質(zhì)優(yōu)良、附加價(jià)值高的農產(chǎn)品。本村的潛力和優(yōu)勢沒(méi)有很好地被發(fā)掘。xx村的特色和優(yōu)勢是土特產(chǎn),特別是天然無(wú)污染的綠色食品,但其經(jīng)濟價(jià)值并沒(méi)有得到宣傳,在今后的工作中,村干部們需要加大宣傳的力度,提升xx土特產(chǎn)的知名度及其經(jīng)濟價(jià)值,打幫鄉政府應在這方面給予支持。這樣,經(jīng)過(guò)多方面的努力,xx村的特色才會(huì )更明顯,發(fā)展的空間也會(huì )更大。

  5、村里的發(fā)展計劃不夠明確導致了xx村的經(jīng)濟發(fā)展較緩慢。一個(gè)村能不能得到長(cháng)足的、有效的發(fā)展,關(guān)鍵就看有沒(méi)有一個(gè)明確的、系統的發(fā)展目標,明確的目標是發(fā)展的前提,有了目標,才會(huì )有前進(jìn)的方向。xx村在未來(lái)的發(fā)展中,一方面要加強本村的農業(yè)生產(chǎn),另一方面可以依托農業(yè)發(fā)展養殖業(yè),這樣既可以減少農業(yè)生產(chǎn)的成本,又可以增加經(jīng)濟來(lái)源,使經(jīng)濟得到持續有效的發(fā)展。

  6、交通不發(fā)達,成為限制本村發(fā)展一個(gè)很大的制約因素。俗語(yǔ)說(shuō)的好,“要致富,先修路!”道路是經(jīng)濟流通和發(fā)展的紐帶,其作用不可忽視,既然認識到道路對經(jīng)濟發(fā)展的重要性,就要把道路建設的問(wèn)題擺在重要位置,這樣才能使xx村更好地實(shí)現小康新農村。

社會(huì )調查報告11

  留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題,隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來(lái)越多的青壯年農民走入城市,留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大,頻頻引起社會(huì )各界側目,讓人們覺(jué)得應給予他們更多的關(guān)注和呵護!

  據資料顯示留守的少年兒童正處在成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們無(wú)法獲得父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助,成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和教育,極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至會(huì )因此走上犯罪道路。

  為此,應學(xué)校號召,為了正確認識國情、深入了解社會(huì )、提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,特借暑假機會(huì )進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,由于家住農村,外出務(wù)工的農民較多,本著(zhù)學(xué)校要求的“就近原則”,他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會(huì )實(shí)踐的對象。經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的構思、收集整理資料、制定調查問(wèn)卷等等一系列準備工作后,帶著(zhù)一份好奇和幾許期待踏上了漫長(cháng)的家訪(fǎng)之路,在有關(guān)村領(lǐng)導的大力支持下、在村民們的熱情幫助和極力配合下,我走訪(fǎng)了我村共28個(gè)組(據村委介紹我村除去統征人口目前總共28個(gè)組)的社員,對符合條件的目前未外出的留守兒童(因為有幾位家長(cháng)已帶著(zhù)孩子外出,家中空無(wú)一人)的心理情況進(jìn)行了調查,共收集到50份有效調查問(wèn)卷(附后),并獲得了一系列數據和一些情況。

  根據數據顯示:截至調查日期,有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧,并且大多數都是在嬰幼兒期或者還屬學(xué)齡前兒童時(shí)都已離開(kāi)父母溫暖的懷抱,跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或母親親自照顧,但是由于不能同時(shí)擁有父母雙重的愛(ài),心中難免不舒坦,再加上外出的家長(cháng)在外打工所持續的時(shí)間不等,短的至少已有半年左右的時(shí)間,最長(cháng)的已有長(cháng)達16年之久。家訪(fǎng)過(guò)程中,我還了解到部分家長(cháng)由于心系賺錢(qián),已持續有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關(guān)愛(ài)的孩子們一次次的化希望與盼望為失望,一次次的由興奮與激動(dòng)變?yōu)樯罡袩o(wú)助,一次次的覺(jué)得他們的父母已然不再愛(ài)他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊,留下無(wú)言的傷痛,并且傷痛在無(wú)形中擴散,擴散得肆無(wú)忌憚!再看到同齡伙伴可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地同時(shí)擁有父母親雙重的關(guān)愛(ài),可以時(shí)刻承歡父母膝下,那早就傷痕累累的小小心靈難免會(huì )發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過(guò)不同的方式表現出來(lái),比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話(huà)連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動(dòng)、怒則打人摔東西;有的孩子故意與家長(cháng)逆反或者經(jīng)常沉默寡言、不合群、膽小,敷衍了事、馬馬虎虎;有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛(ài),喜歡借故向別人撒嬌,以期獲得更多的關(guān)注;有的孩子由于年齡太小就離開(kāi)父母或不得不與其中一方分離,誤以為是他們不愛(ài)自己,于是在家中就一味的對家長(cháng)撒謊,借故索要更多的物質(zhì)和金錢(qián)、鋪張浪費,或者貪玩厭學(xué)、學(xué)習成績(jì)一度較差以此來(lái)報復那離他們而去的父母……孩子們的表現千奇百怪、不勝枚舉,無(wú)不以自己的方式向社會(huì )、向父母控訴著(zhù)自己孤獨無(wú)助和對父母雙重呵護的渴望!

  也許你會(huì )認為他們的表現很令人心寒,辜負了父母殷切的希望,但換個(gè)角度試想:他們有這些表現是什么原因造成的呢?是何原因造成了他們的叛逆呢?是缺失了父母的雙重的愛(ài),是社會(huì )對他們的關(guān)心不夠,是命運對他們不公,導致他們淪為受人“歧視”的農村留守兒童,導致他們從小就遠離父母的教育和憐愛(ài)。

  據此次家訪(fǎng)了解,父母長(cháng)期在外務(wù)工的家庭,留守在農村家里的不是年老體弱的老者,就是文化水平很低無(wú)法擔負起管理教育孩子責任婦孺。不少老人溺愛(ài)孩子,親友疏于管理,婦孺不懂言傳身教,身心正值成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍,長(cháng)期處于無(wú)人管束的狀態(tài)。這類(lèi)孩子在生活、學(xué)習中出現上述那些表現也是必然的,他們不合群的孤僻性格正是缺乏關(guān)愛(ài)、自尊受損的最有力的表現,他們的“小皇帝”、“小公主”脾氣是老人一味溺愛(ài)的最好見(jiàn)證。這一切不都是因為缺少了適當的教育以及監護人對孩子適時(shí)管理所造成的嗎?

  留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現的不同程度的問(wèn)題顯示了他們的基本權利和要求得不到滿(mǎn)足。這不僅涉及到農民工的切身利益,更嚴重的影響到我國下一代的健康成長(cháng),直接制約著(zhù)我國農村人口素質(zhì)的提高和現代化進(jìn)程,尤其不利于社會(huì )穩定和公正、和諧社會(huì )的實(shí)現,亟需社會(huì )共同的關(guān)注才能全面控制、逐步解決。

  由于我曾經(jīng)也是一名留守兒童,對于他們的心情我相當理解。記得當時(shí)迫于生計,在我五歲那年父母不得不外出打工,把我留給年邁的爺爺照顧。爸爸媽媽在家時(shí),我寫(xiě)作業(yè)遇到了難題,可以問(wèn)他們,然而他們離開(kāi)后,作業(yè)上遇到問(wèn)題問(wèn)爺爺,他根本不懂,我只好空著(zhù),等到第二天到校問(wèn)老師,雖然老師不厭其煩地給我講,雖然老師很關(guān)心我,但是在生活上我還是遇到了很多困難,比如衣服經(jīng)常是分不出顏色———臟兮兮的,不是我太調皮不愛(ài)干凈,而是爺爺忙于農活根本就無(wú)暇顧及我的生活,而自己又太小,沒(méi)有能力自己洗;感情上,也是無(wú)所依靠,時(shí)常因為別人的.幾句嘲笑而在夜里暗自抽泣。那時(shí)的我多么希望父母能在身邊啊,就算沒(méi)有肉吃、沒(méi)有新衣,我也很滿(mǎn)足很快樂(lè )……如今走訪(fǎng)過(guò)這么多孩子,經(jīng)過(guò)和他們聊天發(fā)覺(jué)他們此時(shí)的心情和我當初的相差無(wú)幾,而他們的父母為了“錢(qián)途”毅然選擇背井離鄉、毅然選擇將他們“拋棄”在家鄉,給予他們的就只有每月按時(shí)寄回的零用錢(qián)和偶爾的一次回家探視。試問(wèn)如果每個(gè)孩子的家長(cháng)都如此,那我們的下一代還有希望嗎?我國的明天將如何呢?社會(huì )的穩定、公正、和諧還真的指日可待么?

  面對“祖國花朵”的上述一系列情況,作為當代大學(xué)生的我們是否應該為他們做點(diǎn)什么呢?作為當代大學(xué)生,我們可以利用自己的課余時(shí)間走訪(fǎng)他們的監護人,帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式;我們可以走訪(fǎng)他們就讀的學(xué)校,給予他們一定的關(guān)懷,帶給他們一些書(shū)本、文具等物品,也帶給他們知識、正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),更帶給他們對美好生活的向往和對未來(lái)的憧憬,激勵他們不斷進(jìn)取、努力奮斗,同時(shí)也把他們的堅強與微笑帶回我們的校園;作為當代大學(xué)生,我們應具有一份社會(huì )社會(huì )責任感,對那些留守在農村的兒童的成長(cháng)多一份關(guān)心,努力保護好中國的“脈搏”以促進(jìn)華夏民族的不斷發(fā)展!

  通過(guò)此次暑期社會(huì )實(shí)踐走訪(fǎng)了這些留守兒童及其“代理家長(cháng)”,感覺(jué)自己的肩上多了一份責任,暗自告訴自己:一定要好好學(xué)習,決不讓自己的子代成為留守兒童,同時(shí)也為回報社會(huì )對我們留守兒童的關(guān)愛(ài)之情!

  在此,我衷心地感謝村的相關(guān)領(lǐng)導人的支持與指導,感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合,祝愿您們生活愉悅、合家歡樂(lè )!

  新學(xué)期伊始,根據校學(xué)生工作組的要求,為了對學(xué)生的思想有所把握,了解學(xué)生假期的個(gè)人體會(huì ),我院于20xx年8月28日下午3:00在逸夫樓513召開(kāi)了20xx-2011學(xué)年暑假學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調查座談會(huì )。座談在輕松愉快地氣氛中進(jìn)行,同學(xué)們針對自己關(guān)注的熱點(diǎn)時(shí)事、個(gè)人經(jīng)歷、所聞所感以及對學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的建議和個(gè)人規劃等話(huà)題暢所欲言,基本反映了廣大同學(xué)假期生活和感受的情況。大家的意見(jiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面:

  一.對于國際國內政治時(shí)事的觀(guān)點(diǎn)及見(jiàn)解

  暑假期間,大家關(guān)注最多的是“中國經(jīng)濟崛起”問(wèn)題。對于中國第二季度的GDP超過(guò)日本成為世界第二經(jīng)濟體,同學(xué)們普遍認為這是中國的經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢,是中國特色社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟使然。但大家也表示我們不能滿(mǎn)足于現狀,要有憂(yōu)患意識,做到居安思危,穩固我們的經(jīng)濟實(shí)力,我們的國家才能越來(lái)越強大。對于美韓頻繁地進(jìn)行軍事演習,同學(xué)們普遍認為我們不用對此太在意別國的行動(dòng)。我們應該做的是大力發(fā)展國民經(jīng)濟和軍事力量,提高國際地位,增強自己的話(huà)語(yǔ)權。

  暑假期間全國多處發(fā)生了自然災害,也涌現出了一批人民英雄,如在抗洪搶險中不幸落水,壯烈犧牲的劉磊,李守信。同學(xué)們對與他們的行為表示了由衷的敬意,并希望國家應該不惜一切代價(jià)對這些人進(jìn)行表彰且對遇難者親屬給予一定補償。同時(shí),同學(xué)們對國家為“甘肅舟曲特大泥石流災害遇難同胞設立哀悼日”進(jìn)行了討論。大家普遍認為哀悼日的設立體現了國家對人民的關(guān)心、支持?墒,現在的狀況卻是大多數人很自愿的參加,而一些人卻不情愿參加,這是一種令人感覺(jué)有些尷尬的狀況。我們還是應該提高全體人民的意識,增強同情心。除此之外,有些同學(xué)認為汶川地震時(shí)哀悼日的設立很有必要,同時(shí)確實(shí)能夠體現我們整個(gè)民族的凝聚力?墒窍裼駱(shù)、舟曲這樣的,就有一些流于形式了。尤其是八月15日是我們的抗日紀念日,但國家將其設為“哀悼日”,使得大家都忽略了前者,希望以后,設立哀悼日,更加合理。

  二.暑期社會(huì )實(shí)踐及個(gè)人收獲

  暑假期間,同學(xué)們在暑假休息的同時(shí),也不忘豐富自己的大學(xué)生活。有些同學(xué)去上海參觀(guān)了世博園。他們在世博園區里面看到許多高科技的東西,也從中了解了各國的文化,產(chǎn)生了許多靈感。也有的些同學(xué)參加了暑期社會(huì )實(shí)踐,比如:到社區宣傳低碳。通過(guò)這些暑假社會(huì )實(shí)踐,同學(xué)們見(jiàn)到了許多在學(xué)校里見(jiàn)不到的人,學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,同時(shí)自己的思想意識和交際能力都有很大提高。除此之外,有些同學(xué)根據校團委的指示,對赤峰的紅山文化進(jìn)行調研。通過(guò)調研,他們感悟到文化的傳承應該融入百姓心中,讓我們從內心感到自豪,驕傲。

  三.對于學(xué)校學(xué)院建設發(fā)展的意見(jiàn)和建議

  對于學(xué)院建設方面,同學(xué)們主要對社團刊物闡述了自己的意見(jiàn)與建議。大家普遍認為刊物里不能光有美文,應該多一些輕松自如的東西,也可以放一些政治、經(jīng)濟方面的時(shí)事。除此之外,同學(xué)們認為刊物應該加大宣傳力度,封面設計多搞一些創(chuàng )意;宣傳方面,可以組織班委進(jìn)行宣傳,建立班級書(shū)架。

  學(xué)風(fēng)方面,雖然學(xué)習是個(gè)人問(wèn)題,但是學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設依然十分必要。同學(xué)們認為學(xué)風(fēng)建設主要靠帶動(dòng)作用,學(xué)院可以組織一些趣味性比較強的活動(dòng),吸引同學(xué)的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。這樣做,盡管很難,但只要做了都會(huì )有收獲。一點(diǎn)點(diǎn)的收獲積累起來(lái),學(xué)院的學(xué)風(fēng)就會(huì )不斷提高。

  四.對于個(gè)人學(xué)習生活及自身發(fā)展的想法和規劃

  同學(xué)們在暑假也對自己的未來(lái)進(jìn)行了思考。同學(xué)們覺(jué)得社會(huì )才是真正的學(xué)校。而在社會(huì )上,可能會(huì )存在許多壓力,也需要擔負起許多責任,要真正融入社會(huì )需要舍棄一些東西。除此之外,我們需要積累經(jīng)驗,積累實(shí)力,而調整好心態(tài),適應環(huán)境也十分重要。xx級,作為臨畢業(yè)生,對于工作的選擇也有一定的思考。他們更看重的是長(cháng)遠的發(fā)展前景,而非最初的待遇。趁自己還沒(méi)有家庭負擔的情況下,把握機會(huì )鍛煉自己發(fā)展自己。

  經(jīng)過(guò)本次暑假學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調查會(huì ),同學(xué)們對“中國經(jīng)濟崛起”“為舟曲特大泥石流災害遇難同胞設立哀悼日”等國際國內時(shí)政進(jìn)行了深入的探討,并分享了暑期社會(huì )實(shí)踐的體驗與收獲,還對學(xué)校學(xué)院建設提出了自己的建議。同學(xué)們通過(guò)這次座談會(huì )更進(jìn)一步了解了自身的學(xué)習與發(fā)展,同時(shí)從他人身上取得了寶貴的學(xué)習和生活經(jīng)驗,表明新的學(xué)年里要努力學(xué)習并克服以前的不良習慣,更加全面的認識自己、提高自己、突破自己,在思想意識方面要有更深層次的提高。

社會(huì )調查報告12

  調查目的:

  時(shí)下,學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)有裨益。通過(guò)調查可以了解當代學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結合馬克思主義哲學(xué)分析學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會(huì )。

  調查對象:

  學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的'問(wèn)題。而學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀學(xué)生50名,其中重慶學(xué)20名,西南學(xué)10名,四川外國語(yǔ)學(xué)院10名,西南學(xué)5名,重慶交通學(xué)5名。年級分別為一學(xué)生5名,二學(xué)生30名,三學(xué)生15名。

  調查內容:

  本次調查通過(guò)對學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  調查方法:

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共50份,收回有效問(wèn)卷50份。

  調查結果:

  從調查中發(fā)現,許多學(xué)生都認為兼職是學(xué)生的第二個(gè)"課堂",通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。"存在就是合理",職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是學(xué)生從事的工作,現在都成為了學(xué)生們可以接受的工作。

社會(huì )調查報告13

  一、目前發(fā)展概況:

  (一)服裝行業(yè)堅持持續穩定發(fā)展。

  近三年來(lái),服裝企業(yè)每年都在30%速度遞增,不斷擴充總量,提高質(zhì)量,成為我市支柱產(chǎn)業(yè)。20xx年,我市服裝企業(yè)還不到20家,如今已注冊登記78家,家庭小作訪(fǎng)也有30多家,從業(yè)人員達9000余人。注冊資金也由6000多萬(wàn)元增至1.5億元(注:民營(yíng)企業(yè)戶(hù)均注冊資金由50多萬(wàn)元增至170多萬(wàn)元)。其中注冊資金100萬(wàn)元以上有30多家,500萬(wàn)元以上有10家,1000萬(wàn)元以上的有3家,除“鴨鴨”為中國馳名商標和名牌產(chǎn)品外,回圓、大嘴鴨、康和、深傲均獲得省著(zhù)名商標。經(jīng)濟效益上有明顯增長(cháng),據測算,20xx年服裝企業(yè)總產(chǎn)值2.1億元,營(yíng)業(yè)收入1.58億元,工人人均收入8000余元,納稅861.7萬(wàn)元。

  (二)服裝行業(yè)在我市經(jīng)濟建設和城市發(fā)展中起到了中堅作用。

  異常是私營(yíng)服裝企業(yè)已從當初的“拾遺補缺”,發(fā)展成為我市經(jīng)濟建設和財政收入的重要組成部分。僅去年服裝行業(yè)納稅就達861.7萬(wàn)元,占我市財政收入的33.15%,真是“三分天下有其一”。服裝行業(yè)的快速發(fā)展,促進(jìn)了共青城市化建設。一是解決了就業(yè),富裕了群眾。前幾年,因國有企業(yè)效益不景氣,許多企業(yè)倒閉,致使很多勞動(dòng)力失業(yè),居民生活十分潔據,工人經(jīng)常因就業(yè)問(wèn)題到開(kāi)發(fā)區上訪(fǎng)。此刻個(gè)私經(jīng)濟發(fā)展起來(lái)了,異常是服裝行業(yè)的興起,拓寬了就業(yè)渠道,創(chuàng )造了很多的就業(yè)崗位,共青現有勞動(dòng)力已遠遠滿(mǎn)足不了企業(yè)的需要,因就業(yè)問(wèn)題上訪(fǎng)的事情也少了。二是推動(dòng)了經(jīng)濟結構調整。近年來(lái),服裝行業(yè)的快速發(fā)展,促進(jìn)了生產(chǎn)、流通和服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化、社會(huì )化分工,加快了產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構的調整。尤其是看到,我市在發(fā)展服裝行業(yè)上,使很多農村剩余勞動(dòng)力有了出路,有力地推動(dòng)了農村經(jīng)濟結構調整、小城鎮建設和城鄉協(xié)調發(fā)展。

  二、當前面臨的突出問(wèn)題

  近年來(lái),我市服裝行業(yè)發(fā)展迅速,可是許多企業(yè)都是在國有企業(yè)改革和我市經(jīng)濟短缺的情景下發(fā)展起來(lái)的,普遍缺乏競爭意識,加入世貿后,國際競爭日趨激烈,知識經(jīng)濟對共青這種傳統產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生巨大沖擊,導致我市服裝企業(yè)固有的問(wèn)題和缺陷越來(lái)越暴露出來(lái)。

  (一)布局分散,檔次不高,難以發(fā)揮規模效應。

  我市服裝企業(yè)多數為租賃企業(yè),主要是租賃廠(chǎng)房、車(chē)間等,企業(yè)規模較小,且為分散。企業(yè)分布情景為:閔家山至鴨鴨大廈一線(xiàn)18家,新村路至金紡路14家,長(cháng)青路至加油站6家,仿古樓(原老窯場(chǎng))6家,發(fā)展大道4家,共青路至南湖飯店一帶17家,另外,北峰區4家,西湖區2家,甘露鎮4家,江益鎮3家。雖說(shuō)便于發(fā)揮企業(yè)靈活機動(dòng)的優(yōu)勢,但也存在許多弊端。首先是形不成經(jīng)濟規模,服裝款式不新穎;再者加工成本居高不下,利潤較低,在很大程度上影響了企業(yè)的經(jīng)濟效益,企業(yè)難以擴大再生產(chǎn)。其次是企業(yè)生產(chǎn)規模小,市場(chǎng)占有率低,很難同大企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品競爭,往往在大企業(yè)的競爭實(shí)力面前敗下陣來(lái),不少服裝企業(yè)面臨倒閉困境。再是受實(shí)力所限,我市大部分企業(yè)是從事加工業(yè)的,從事貿易的少,經(jīng)營(yíng)管理粗放型偏多,與同類(lèi)企業(yè)爭原料、搶訂單、拼市場(chǎng)等問(wèn)題較為嚴重。

  (二)大多實(shí)行家庭式管理,經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)較低,難以參與市場(chǎng)競爭。

  共青服裝企業(yè)80%以上屬于家族式管理模式,當企業(yè)發(fā)展到必須階段和規模后,其家庭式管理模式和有限地管理本事明顯滯后于企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,最終導致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)陷入困境。管理上的欠科學(xué),實(shí)質(zhì)是管理人才的匱乏。全區78戶(hù)服裝企業(yè),經(jīng)營(yíng)老板多為羽絨廠(chǎng)一線(xiàn)工人和銷(xiāo)售人員,文化水平不高,懂一些服裝技能但缺乏管理知識。經(jīng)調查,全區服裝企業(yè)擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷的職員占就業(yè)總人數不到5%,中高級職稱(chēng)管理人員廖廖無(wú)幾。應說(shuō)“鴨鴨”集團公司是擁有馳名商標的企業(yè),產(chǎn)品為國家名牌產(chǎn)品,其技術(shù)人才、管理人才與應到達國家品牌產(chǎn)品企業(yè)的`水準還有必須的差距。問(wèn)卷調查證明:我市民營(yíng)企業(yè)主要的決策也都是由老板或他的家人做的,拿到正規董事會(huì )或股東會(huì )上討論的不到10%。這樣的治理結構,管理上容易出漏洞,決策上容易出偏差,不利于企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

  (三)勞動(dòng)力資源不足,用工不規范,造成勞動(dòng)力市場(chǎng)混亂。

  問(wèn)卷調查顯示,我市現注冊登記服裝企業(yè)78家,車(chē)位數11000多臺,現有從業(yè)人數9000多人,其中熟練工人僅有7500多人,欠缺3000多人。工人的欠缺,導致了企業(yè)難以正常生產(chǎn),也構成不了規模。不僅僅如此,企業(yè)與企業(yè)之間為了爭奪勞動(dòng)力,相互抬扛,致使工人進(jìn)出自由散慢,不顧企業(yè)利益。再加上有個(gè)別企業(yè)失信于工人,所以勞資糾紛也時(shí)有發(fā)生。調查中,有這么幾件事情足以反映出我市勞動(dòng)力競爭的惡性循環(huán)。去年,我市服裝企業(yè)對于工人在廠(chǎng)上班每人發(fā)120元年的生活補貼,今年年初,生活補貼一下漲到了300元,這意味著(zhù)企業(yè)無(wú)形之中要增加一倍以上的經(jīng)費開(kāi)支。

  這還不算,企業(yè)在生產(chǎn)當中,如果一個(gè)組走了幾個(gè)工人,那這個(gè)企業(yè)老板得花費800-1000元個(gè)暗中招補熟練工人。如我市某服裝企業(yè)剛發(fā)完工資,第二天卻無(wú)故走了4個(gè)組,一大批訂單等著(zhù)完工,由此給企業(yè)造成的損失是慘重的。再如共青祥海服飾有限公司,12位工人在未征得老板的同意下擅自離廠(chǎng),造成該企業(yè)訂單不能如期完工,做的訂單在質(zhì)量上也嚴重存在問(wèn)題,爾后他們竟向廠(chǎng)家索要工資,并向市勞動(dòng)監察起訴,而廠(chǎng)家卻因未與工人簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同而敗訴。這些問(wèn)題關(guān)鍵在于《勞動(dòng)法》落實(shí)得不夠,《勞動(dòng)法》規定的基本勞動(dòng)標準、勞動(dòng)合同制度和團體合同制度尚未建立,工時(shí)標準和工資支付標準、社會(huì )保障等方面也沒(méi)有統一措施,所以勞動(dòng)者與經(jīng)營(yíng)者雙方的合法權益都得不到有效保障。

  (四)相互拆臺,惡性競爭在抬頭。

  由于受歷史、社會(huì )、資歷多方面的因素影響,我市服裝企業(yè)經(jīng)營(yíng)者總體素質(zhì)不高,在政治覺(jué)悟、知識水平、管理本事、人格素質(zhì)、法律意識和道德修養等方面還存在許多問(wèn)題和不足。在創(chuàng )業(yè)初期靠膽大闖打天下,用的是一股子蠻勁,而當企業(yè)發(fā)展到必須程度,明顯的表現出個(gè)人素質(zhì)上的不適應。一個(gè)很明顯的事情,也是我市當前面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。廠(chǎng)家多了,訂單來(lái)源自然會(huì )是個(gè)問(wèn)題,可是共青的某些老板,不顧別人的利益,也不顧整體大局,為了搶人家的訂單,竟相降低價(jià)格。在調查中反映這么一件事情,我們有一位老板以14元件的加工費接下了幾萬(wàn)件單子,可不到半天,我們的另一位老板得知此事后,晚上找到發(fā)單老板住處,竟以9元件拿走此單,真是笑死了外人,氣死了自我人,白白丟掉幾十萬(wàn)元。由于自我人的這種不正當競爭,導致了我市服裝企業(yè)利潤甚微,甚至虧損。而致使這一問(wèn)題產(chǎn)生的另一原因是一部分家庭小作坊,逃避各種稅費,低價(jià)接單,破壞了正常的市場(chǎng)秩序。調查證明:1-5月份,我市78家服裝企業(yè)中有60%在明顯虧損或潛在虧損。

  三、今后健康發(fā)展的對策

  (一)加大宏觀(guān)調控力度,實(shí)現由分散性向集中型轉移,一般型向重點(diǎn)型轉移,來(lái)料加工型向自產(chǎn)品牌型轉移。

  針對我市企業(yè)布局的分散,開(kāi)發(fā)區在城市規劃中應統一企業(yè)發(fā)展格局,異常是在征地、出售土地中,政府合理規劃,經(jīng)營(yíng)者要明確用地目的,提議今后發(fā)展布局為:生產(chǎn)型—外貿型—批零型三線(xiàn)格局。在經(jīng)營(yíng)規模上,要引導企業(yè)上臺階、上檔次,向重點(diǎn)型轉移,對具備必須規模的服裝企業(yè),鼓勵經(jīng)過(guò)向社會(huì )募股、向企業(yè)員工轉讓部分股權以及企業(yè)兼并、聯(lián)合、互相參股等形式,引導向產(chǎn)業(yè)化、規;较虬l(fā)展,增強市場(chǎng)競爭本事。再是對于一般加工型企業(yè),引導向專(zhuān)業(yè)化協(xié)作和社會(huì )化大生產(chǎn)方向發(fā)展,增強生產(chǎn)本事,提高經(jīng)濟效益。對于有必須產(chǎn)品優(yōu)勢和科技優(yōu)勢、實(shí)力較強的企業(yè),應當以產(chǎn)品、資本為紐帶,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,打造新品牌,逐步實(shí)現由來(lái)料加工型向自產(chǎn)品牌型轉移,加速我市服裝企業(yè)的壯大進(jìn)程。

  (二)加大教育培訓力度,著(zhù)力提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì),引進(jìn)人才,打破家長(cháng)制管理,完善公司法人治理結構。

  目前,我市企業(yè)家族式管理已成為民營(yíng)經(jīng)濟躍上新臺階的障礙。經(jīng)調查,全區服裝企業(yè)中有80%是實(shí)行家族式管理,企業(yè)管理層中有40%左右的人員屬于家族成員或親屬,而企業(yè)財務(wù)管理權90%左右控制在家族成員手中。隨著(zhù)企業(yè)規模的擴大,這種管理方式的弊端日趨明顯。對于目前正處于由創(chuàng )業(yè)型向規范型轉變的服裝企業(yè)來(lái)說(shuō),當務(wù)之急就是要加大教育培訓力度,了解和掌握現代企業(yè)管理知識和市場(chǎng)運行規則,打破“一人包打天下”的家庭式管理的樊籬,實(shí)現所有權與經(jīng)營(yíng)權的分離,按照建立現代企業(yè)制度的要求,建立決策層、經(jīng)營(yíng)層和管理層三權分立的治理結構。其次,要強化人才觀(guān)念,市場(chǎng)競爭本質(zhì)上是人才的競爭。

  江蘇康博集團公司生產(chǎn)的“波司登”羽絨服品牌形象之所以超之“鴨鴨”,主要一點(diǎn)是他們十分注重科技創(chuàng )新和人才的培養,他們老總對人才的觀(guān)點(diǎn)是:“欲創(chuàng )名牌產(chǎn)品必須先塑造名牌員工,名牌產(chǎn)品是企業(yè)綜合優(yōu)勢的集中體現,而塑造名牌員工,是當今企業(yè)放眼未來(lái)、超越品牌競爭時(shí)空的資源工程。人才是名牌之魂,人才聚,而名牌生!蔽沂幸l(fā)展,要提高市場(chǎng)競爭本事,僅有很多引進(jìn)人才,重視人才的培養,強化企業(yè)管理,提高科技含量。要建立健全人才引進(jìn)機制,要打破家族的狹隘眼界,必須面向社會(huì )招聘和選用人才,充實(shí)管理和技術(shù)崗位;建立有效地競爭機制和激勵機制,使企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員的報酬和他們的本事水平與實(shí)際貢獻相適應,以充分調動(dòng)他們的積極性。

  (三)加大勞動(dòng)用工管理力度,盡快全面推行勞動(dòng)合同制,并很多引進(jìn)人力資源。

  當前,解決我市勞動(dòng)力市場(chǎng)無(wú)序競爭狀態(tài),關(guān)鍵在于統一規范。一是結合《勞動(dòng)法》,實(shí)施勞動(dòng)合同制,政府要構成統一的勞動(dòng)合同文本;要明確統一的工時(shí)標準和工資支付標準;要在勞動(dòng)監管人員監制下由用人單位與工人簽訂合同,然后由勞動(dòng)監管部門(mén)頒發(fā)《勞務(wù)證》,記入電腦實(shí)施日常監管。在雙方履行合同期間,對無(wú)故離崗人員且未經(jīng)用人單位同意擅自離崗的人員,其他用人單位不得接收,否則理解勞動(dòng)監管部門(mén)處罰。用人單位要及時(shí)向服裝協(xié)會(huì )報告用工情景,如實(shí)做好用工月報表。從而到達勞務(wù)人員持證上崗,合同上崗。二是統一生活補貼標準。對此,可參照省政府最低生活保障標準或協(xié)會(huì )會(huì )員大會(huì )討論確定標準,統一標準后,用人單位不得自行更改發(fā)放標準,否則按規定處罰。三是很多引進(jìn)外來(lái)勞務(wù)人員。行業(yè)協(xié)會(huì )要發(fā)揮協(xié)調作用,主動(dòng)了解企業(yè)用工情景,及時(shí)向企業(yè)輸送急需人員。同時(shí)加強經(jīng)常性與外界的聯(lián)系,按需招納和培訓外來(lái)勞務(wù)人員。

  (四)規范服裝加工市場(chǎng),遏制不正當競爭。

  我市服裝企業(yè),大部分為加工企業(yè),互相搶接訂單問(wèn)題比較嚴重。要遏制這一問(wèn)題,關(guān)鍵在于制訂有效地監督制約機制,構成互相監督、相互制約,違背規則必應受罰的有序競爭環(huán)境。再是在企業(yè)中開(kāi)展誠信教育和誠信評比活動(dòng),教育企業(yè)要以誠經(jīng)商、以誠待客,構成企業(yè)與企業(yè)之間互通信息、相互支持的良好氛圍。對社會(huì )反映好的企業(yè)頒發(fā)“誠信證書(shū)”,并在電視臺或網(wǎng)站上公開(kāi)予以表?yè)P,對破壞市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,造成不良影響的企業(yè)要予以曝光或實(shí)施行政處罰。

  另外,開(kāi)發(fā)區要建立政府與企業(yè)的聯(lián)絡(luò )員制度,做好企業(yè)的跟蹤服務(wù),隨時(shí)幫忙企業(yè)處理解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當中遇到的問(wèn)題。政府職能部門(mén)之間積極主動(dòng)、協(xié)調配合,辦事熱情周到,手續簡(jiǎn)便,不推倭、不扯皮、廉潔高效。服裝行業(yè)協(xié)會(huì )要發(fā)揮“引導、協(xié)調、管理、服務(wù)”及自律的職能,協(xié)調企業(yè)之間出現的各種矛盾,到達為服裝企業(yè)在對國家法律的遵循、產(chǎn)品質(zhì)量的監督、社會(huì )交易糾紛的處理、企業(yè)管理和技術(shù)水平的改善和勞動(dòng)力市場(chǎng)的調節等方面起到溝通、協(xié)調、自律、自我服務(wù)的作用。同時(shí)要加大宣傳力度,經(jīng)過(guò)舉辦服裝節或展銷(xiāo)會(huì )的形式,或者是利用服裝行業(yè)網(wǎng)站全方位包裝和推銷(xiāo)企業(yè),把我們的企業(yè)推向市場(chǎng),提高知名度,從而到達搶占更多的市場(chǎng)份額。

社會(huì )調查報告14

  一.調查背景與概況

  1.調查對象:大學(xué)生

  2.調查方式:實(shí)地走訪(fǎng)為主,參考資料為輔

  3.調查內容:大學(xué)生對寒假生活的安排

  二.調查內容及結論

  寒假,對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心,提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。

  通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生寒假生活分為四類(lèi):

  一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。

  二、埋頭苦學(xué),參加各類(lèi)培訓班。

  三、出行旅游度假觀(guān)光。

  四、在家“無(wú)聊”一族。

  社會(huì )實(shí)踐 兼職打工 埋頭苦讀 繼續深造

  寒假,成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn),寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才,掌握多種專(zhuān)業(yè)知識,取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓,為了將來(lái)更方便找工作,即使找工作時(shí)用不上,也對自己有好處。此外,不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合,在用功學(xué)習的.同時(shí)放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合,寒假是一個(gè)充電的好機會(huì ),也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。

  外出旅游 飽覽風(fēng)光

  大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng),現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長(cháng)了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生,感觸社會(huì ),同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游,度假觀(guān)光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養提高了與人交流的能力。

  “無(wú)聊”一族 昏昏度日

  有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃,但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng),沒(méi)有寒假盼寒假,寒假到了又覺(jué)得無(wú)聊,短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復返。

  通過(guò)對寒假生活的社會(huì )調查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領(lǐng)略到當代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習的新陣地,是大學(xué)生展現青春風(fēng)采,施展一技之長(cháng),增長(cháng)知識,吸取經(jīng)驗的大好機會(huì )?傊,大部分大學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際情況,度過(guò)一個(gè)健康有意義的寒假。

社會(huì )調查報告15

  經(jīng)過(guò)一周多緊張有序的走訪(fǎng)、調查以及宣傳,迎來(lái)了我們暑期社會(huì )實(shí)踐的圓滿(mǎn)結束,我們按計劃完成了我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),并且受到了理想效果,主要體現在下面幾個(gè)方面:

  首先,是對政策的了解。我們走訪(fǎng)了勞動(dòng)局、就業(yè)保障局,在xx局長(cháng)等的交談下了解到了黃陂區農民工的基本情況,并且了解到與農民工相關(guān)的政策:小額擔保貸款的條件以及貸款金額,就業(yè)培訓的相關(guān)部門(mén)及政策,農民工個(gè)人保險燈政策。而且我們拿到了黃陂區勞動(dòng)局根據自身情況編目的關(guān)于農民工的政策與指導,因還未出版,沒(méi)有具體的書(shū)名,只是一份稿件。

  其次,我們走訪(fǎng)了陽(yáng)光電腦培訓中心、黃陂技術(shù)學(xué)校等培訓機構,了解到了機構培訓的對象與內容,更重要的是農民工參加培訓的基本情況。

  再次,我們通過(guò)xx區勞動(dòng)局的介紹,走訪(fǎng)了xx養豬場(chǎng)及其附近的涼亭村、晨龍電子公司及其所在的油崗村、同建電子公司及同建村,從城市來(lái)到邊遠地區,再回到城市邊緣相對發(fā)展較快的地區。通過(guò)與村長(cháng)交談了解本村的政策、農民工就業(yè)等基本情況,通過(guò)與農民工及其家屬的交談更直接的了解了他們的現狀與需求,并介紹了政府的相關(guān)政策。另外,我們還大范圍的做了問(wèn)卷調查,通過(guò)具體數據來(lái)科學(xué)的.分析農民工的現狀與需求,更具有科學(xué)性、真實(shí)性。

  另外,我們進(jìn)行了宣傳工作,得到了廣大農民工的關(guān)注與支持,有很多農民工主動(dòng)上來(lái)咨詢(xún),我們耐心的回答他們的問(wèn)題,并宣傳了相關(guān)政策,還發(fā)放了與他們相關(guān)的政策文件指南,例如:小額擔保貸款辦事指南、創(chuàng )業(yè)培訓辦事指南等。

  最后,我們回訪(fǎng)了勞動(dòng)局,向他們反饋了我們的調查情況,以及存在的問(wèn)題。而且,我們咨詢(xún)了關(guān)于農民工政策的更加詳細的內容,使我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)達到預期效果。

  在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,我們鍛煉了自己,包括自己的交際能力等,并且初步關(guān)注社會(huì )、近距離接觸社會(huì )、深入了解社會(huì ),這使得我們大學(xué)生受益匪淺,對于我們未來(lái)踏入社會(huì )時(shí)有很大幫助。

  另外我們也真正收獲了具體的事情。從偏遠地區涼亭村與近郊區油崗村的走訪(fǎng)中發(fā)現:在近郊區農民工的年齡范圍廣,人數多,而且參加過(guò)培訓機構,技術(shù)含量高,總體來(lái)說(shuō)是思想覺(jué)悟高,在此基礎上,在經(jīng)濟危機下就業(yè)情況收影響較;然而在偏遠地區,農民工集中是青壯年,但是他們的思想較為保守,他們寧愿投親靠友也不相信培訓機構,盡管政府出資每天10元的補助費。

  針對上述情況,我認為改善農民工的基本情況應該首抓偏遠地區,而且應該從思想覺(jué)悟上開(kāi)始著(zhù)手,大量宣傳開(kāi)放的思想,鼓勵創(chuàng )新的思想等。所以我們應該“開(kāi)放思想,實(shí)事求是”。

社會(huì )調查報告16

  我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)教育類(lèi),將來(lái)很有可能是要走上教育工作崗位,當一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒(méi)有學(xué)習當幼師所需要的知識,為了挑戰一下自己,我決定到幼兒園去。

  現在家鄉興辦了許多所幼兒園,因此我的寒期社會(huì )實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開(kāi)始了;氐郊业牡诙煸绯,我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長(cháng)做了調查,最后把教委幼兒園作為了我這次社會(huì )實(shí)踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因:首先,教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,得到了許多家長(cháng)的一致好評,把自己的孩子送到這里,家長(cháng)們都覺(jué)得放心;其次,這里的教學(xué)設備較齊全,教育教學(xué)環(huán)境好,有促于孩子們更健康的成長(cháng),這也是吸引家長(cháng)的重要原因。

  來(lái)到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長(cháng),向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,起初,校長(cháng)并沒(méi)有要接受我的意思,只是說(shuō)有空的`時(shí)候可以考慮一下,我見(jiàn)事情不妙,便改變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗,只是一個(gè)人不能只滿(mǎn)足于現狀,要尋找更多的機會(huì )鍛煉自己各個(gè)方面的能力。經(jīng)過(guò)一翻努力,校長(cháng)終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  我管理的班級是1小班,面對三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而,事情哪有想象的那么簡(jiǎn)單剛進(jìn)教室就發(fā)現有一個(gè)小女孩在教室的一角,直哭著(zhù)要媽媽?zhuān)谑俏壹泵ι锨霸?xún)問(wèn)事情的原由,可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭,毫不理會(huì )我的詢(xún)問(wèn),周?chē)男∨笥褌円矝](méi)有一個(gè)人告訴我事情的原委?粗(zhù)女孩滿(mǎn)臉的淚水,我急了:這下該怎么辦才好啊無(wú)奈之下,我請來(lái)了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室,就微笑著(zhù)來(lái)到女孩的身旁,慢慢的俯下身子,起初她也試著(zhù)問(wèn)女孩哭泣的原因,女孩照樣不愿說(shuō)話(huà),不停的哭著(zhù),叫著(zhù)這下老師把藏在身后的手擺出來(lái),松開(kāi)后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著(zhù)糖,一手將臉上的眼淚擦干,“我摔倒了,痛痛!本褪沁@么簡(jiǎn)單的一件事情,就是一顆糖,就是一個(gè)微笑,而我卻沒(méi)有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當的方法來(lái)“哄”著(zhù)才能成長(cháng)的。

  上午遇到的難題是找他人幫忙解決的,下午又遇到了不同的困難:一會(huì )是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會(huì )是兩個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心的時(shí)候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿(mǎn)面;一會(huì )又有小朋友尿濕了褲子,哭吵著(zhù)要媽媽爸爸;一會(huì )還有孩子吵著(zhù)要回家所有的突發(fā)事件讓我不知所措,甚至后悔自己為什么要到幼兒園來(lái)“惹”這幫小家伙但是,人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,我不想一開(kāi)始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下,最后決定一定要努力將這次實(shí)踐工作做好。

  接下來(lái)的幾天,我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,虛心向他們學(xué)習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,讓他們愿意聽(tīng)我的話(huà)......

  社會(huì ) 實(shí)踐 的帷幕漸漸落下了;叵肫饛拈_(kāi)始到現在,這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(cháng)大,但那僅僅是單純的年齡上的成長(cháng),而現在更深層次的是指思想上,行為上的成長(cháng)。每個(gè)人成長(cháng)的方式不可能完全一樣,但相同的是我們都體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。在生活中體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛,在收獲中體驗著(zhù)成長(cháng)的喜悅,也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,喜怒哀樂(lè )相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,人生體驗多,財富亦多,各種滋味都品嘗過(guò)了,各種感覺(jué)都體驗過(guò)了,才能真正認識到人生的豐富。我渴望著(zhù)豐富的人生閱歷,我渴望品嘗到成長(cháng)的快樂(lè )!

  通過(guò)這十多天的社會(huì )實(shí)踐 ,雖然算不上很長(cháng)的時(shí)間,但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西,盡管以前也有很多的實(shí)踐 經(jīng)歷,但是這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同,而且感覺(jué)比以前收獲更多。比如在人際交往方面,書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做,而社會(huì ) 上人際交往非常復雜,這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì ) 上有各種人群,每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì ) 閱歷與經(jīng)驗的。在行動(dòng)中,其中有關(guān)心你的人,也有對你無(wú)所謂的人,看你如何把握了。

  “花開(kāi)惹人愛(ài),卻無(wú)奈花落”,數天的寒期 社會(huì ) 實(shí)踐 生活猶如閃電剎那間劃過(guò)蒼穹的優(yōu)美的弧線(xiàn),一閃而過(guò);匚吨,不禁感言:社會(huì ) ,是一所沒(méi)有圍墻的課堂;實(shí)踐 ,是一種無(wú)形的磨練。它讓我們今天付出汗水,明天收獲金黃!在實(shí)踐 過(guò)程中遇到了許多的困難,但高興的是我堅強地挺過(guò)來(lái)了,遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富,在以后的人生路上會(huì )一直受益。

 

社會(huì )調查報告17

  陽(yáng)春三月,我們班開(kāi)展了“走進(jìn)春天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在老師的引導下,同學(xué)們提出了很多研究這一課題的問(wèn)題,其中就一個(gè)做調查報告的,我已經(jīng)有過(guò)一次做調查報告的經(jīng)驗了,因此我參加了這一個(gè)小組的活動(dòng)。

  這是我第二次做調查,我比上一次更有經(jīng)驗了。我們接受任務(wù)之后,先商量要調查的問(wèn)題,然后制訂調查表,最后訂下調查時(shí)間。在我的帶領(lǐng)下,組員們分配調查任務(wù)。開(kāi)始誰(shuí)也不敢、不愿意去訪(fǎng)問(wèn)。作為組長(cháng)我先帶頭去訪(fǎng)問(wèn),在我的鼓勵和帶動(dòng)下,組員們都爭著(zhù)去訪(fǎng)問(wèn)了。我們一路走一路訪(fǎng)問(wèn),不知不覺(jué)就把我們事先準備好的調查表調查完了。我覺(jué)得在這次調查中,我理會(huì )懂得怎樣與同學(xué)協(xié)作,把事情做得更有秩序。敢于嘗做每一件新鮮事。以后我要更有秩序地,分配好該做的`事情,做事要有條理,要團結,熱心幫助別人。

  以后要比現在更加努力。但是這次卻沒(méi)有好好努力,事先要多準備調查表的話(huà),調查的面廣了對調查的研究就更有說(shuō)服力了。

社會(huì )調查報告18

  調研內容:山區社會(huì )民生考察

  調研地點(diǎn):XX鎮中心小學(xué)

  采訪(fǎng)人物:吳校長(cháng)

  調研目的:了解當地義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境、發(fā)展現狀、發(fā)展困難;

  教師隊伍建設情況;

  學(xué)校食堂情況,學(xué)生基本營(yíng)養狀況。

  調研結果:

  學(xué);拘畔ⅲ篨X鎮中心小學(xué)始建于1925年,是XX縣歷史最悠久的學(xué)校之一,是一所縣級示范小學(xué),F有10個(gè)教學(xué)班,1、2、3、4年級各一個(gè)班,5、6年級各3個(gè)班。學(xué)生共有529人,學(xué)生主要來(lái)自附近的前畈村。其中住宿生278人,學(xué)校一共有12個(gè)寢室,這個(gè)學(xué)校因為有5、6年級所以住校人數較多,而且學(xué)校規定家距離學(xué)校3公里之外必須住校。學(xué)校是天堂寨鎮小學(xué)里規模最大、發(fā)展較為完善的一所全日制完全小學(xué)。

  學(xué);巨k學(xué)條件:校園占地面積約7600㎡,生均占地面積約14㎡,校舍面積約3690㎡,學(xué)校操場(chǎng)總面積20xx㎡,學(xué)校圖書(shū)館現共有各類(lèi)圖書(shū)2萬(wàn)冊,學(xué)生用計算機臺數12臺。20xx該校實(shí)施了“班班通“工程,10個(gè)教學(xué)班級目前均已經(jīng)開(kāi)通了“班班通”,學(xué)校老師利用現代化的多媒體設備進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教學(xué)班級均配備電風(fēng)扇。

  教師隊伍建設基本情況:學(xué)校在編教職工22人,主要為扶貧定向老師、當地的特崗教師。其中大專(zhuān)以上學(xué)歷19人,省優(yōu)秀教師1名,小學(xué)高級教師16人。

  學(xué)校食堂情況,學(xué)生基本營(yíng)養狀況:學(xué)校通過(guò)自己經(jīng)營(yíng)食堂,招聘當地村民后勤保障,確保學(xué)校食堂的進(jìn)貨和衛生安全。學(xué)校每周都會(huì )制定合理搭配的菜譜,在實(shí)際走訪(fǎng)中我們也看到學(xué)校確實(shí)為學(xué)生制定詳細和科學(xué)的菜譜,并且進(jìn)行公示。一葷兩素一湯,米飯免費供應。在走訪(fǎng)學(xué)校學(xué)生中我們得知,如果學(xué)生對學(xué)校飲食不滿(mǎn)意可以直接和學(xué)校校長(cháng)反映。國家目前實(shí)施了學(xué)生營(yíng)養餐工程,每個(gè)農村義務(wù)教育學(xué)校每個(gè)學(xué)生每天早餐補貼三元,當地結合自身實(shí)際,將該補貼用在午餐上,每個(gè)學(xué)生每頓午餐補貼三元,一周(5天)可以獲得15元用餐補助,另外學(xué)生自己每天交2元用餐補貼。通過(guò)個(gè)人和財政的共同出資,確保在校學(xué)生吃的好、吃的安心。同時(shí)我們也通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和觀(guān)察到,隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,當地兒童飲食也越來(lái)越豐富合理和有營(yíng)養,很少存在營(yíng)養不良的情況發(fā)生。

  學(xué)校發(fā)展現狀、發(fā)展困難:作為一所中心小學(xué),學(xué)校的硬件水平在當地小學(xué)中已經(jīng)處于前列。而且有縣財政撥款,校園建設發(fā)展很快。但是學(xué)校目前依然面臨著(zhù)經(jīng)費不足、教師短缺等諸多問(wèn)題。因為是縣級財政撥款,財力有限,而且目前是按學(xué)生人數撥款,經(jīng)費本身就存在不足,財政撥款還得主要用在校園基礎設施建設上,所以對于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習條件的改善投入是不足的;教師工資、福利少。因為村子小、財力不夠,教師編制少,學(xué)校教師配備不齊,平均1個(gè)老師教23個(gè)學(xué)生。老師月工資2500元,除此之外福利很少,幾乎沒(méi)有;當地地處山區,交通不便,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出行是個(gè)很大的問(wèn)題。我們在走訪(fǎng)中得知有的孩子上學(xué)甚至得走3個(gè)小時(shí)左右,翻越幾個(gè)山頭;此外,對于的`學(xué)生補助也有待提高,目前只有營(yíng)養午餐和免學(xué)費兩項工程,一些貧困家庭的孩子還得依靠社會(huì )企業(yè)家和愛(ài)心人士的救助。

  其它方面:在走訪(fǎng)中我們還了解到當地每三個(gè)孩子里面就有一個(gè)是留守兒童,學(xué)校免費提供電話(huà)供親子交流,同時(shí)開(kāi)展少年宮活動(dòng),樂(lè )器、書(shū)法、美術(shù)等豐富的課外活動(dòng),促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,健康成長(cháng)。因為九年義務(wù)教育的實(shí)施當地的輟學(xué)現象已經(jīng)很少見(jiàn),家長(cháng)們也希望自己的孩子能接受更好的教育,初中進(jìn)鎮上學(xué),高中進(jìn)縣城讀書(shū)現象很常見(jiàn)。作為一所鎮中心小學(xué),該校生源質(zhì)量不錯,高考有一個(gè)清華學(xué)生小學(xué)就讀于該校。

  就像是和諧美麗的天堂寨,我們希望天堂寨鎮中心小學(xué)伴隨著(zhù)當地經(jīng)濟的發(fā)展,能夠實(shí)現更加長(cháng)遠的發(fā)展。雖然條件艱苦,但是當地辛勤的教育者們依然堅守在這片土地,為山區的教育發(fā)展默默奉獻著(zhù)。向這些無(wú)私的老師們表示敬意,也向關(guān)心這里教育發(fā)展的每一位社會(huì )愛(ài)心人士表示敬意。愿在全社會(huì )的共同努力下天堂寨鎮教育結出累累碩果。

社會(huì )調查報告19

  大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個(gè)傳統社會(huì )走向現代社會(huì )的復雜的,漸進(jìn)的過(guò)程的一項重要內容,體育人口的發(fā)展是社會(huì ),經(jīng)濟發(fā)展到一定階段,是人類(lèi)文明,社會(huì )進(jìn)步的必然結果利用隨機調查提問(wèn)的方法,整理數據并由此可得知城市人口進(jìn)行體育鍛煉健身的趨勢。

  對于我們自身來(lái)說(shuō),參與體育活動(dòng)的動(dòng)機,首先是增強體力、增進(jìn)健康;其次是為了消遣娛樂(lè )和精神情緒的修養、改善;再次就是為了增加社交機會(huì ),與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運動(dòng)能力和延續學(xué)生時(shí)代形成的體育習慣。

  在遇到健康問(wèn)題的時(shí)候,體育人口首先想到參與體育活動(dòng),而非體育人口首先想到的事補充營(yíng)養保健品、改善生活規律、加強營(yíng)養等非體育手段。

  帶著(zhù)看看農村社會(huì )體育人口狀況,問(wèn)問(wèn)他們參加體育活動(dòng)的目的內容及效果。我們對廣場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉的群眾進(jìn)行了調查。據調查,體育人口的活動(dòng)項目主要有長(cháng)走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩,體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的,其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個(gè)百分點(diǎn)。呼吸系統疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12%肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個(gè)百分點(diǎn)。而有身體疲勞、體力衰退感覺(jué)的人,體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。

  在參加群眾體育活動(dòng)點(diǎn)的人群中,以年長(cháng)的人員為主體,女性所占比重較大,男性較小,分析其主要原因,應該是男性普遍工作比較繁重,身心比較疲勞,閑暇時(shí)間都是抓緊時(shí)間休息,很少有人出來(lái)鍛煉;顒(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間-----晨晚練為主,其中晨練占80.7%,晚練占47.7%,其中有一部分活動(dòng)點(diǎn)是晨練與晚練都開(kāi)展活動(dòng)的;顒(dòng)點(diǎn)穩定性較強,常年堅持的占93.4%。64.0%的體育鍛煉者活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間不隨四季的變化而變化,活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的季節是5—10月份。每天活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以?xún)鹊恼伎倲档?7.8%,在2小時(shí)以上的占總數的42.2%。

  據調查,影響居民參加活動(dòng)的主觀(guān)原因,其中缺乏興趣的占45.2%,認為“沒(méi)有必要”的占18.2%認為自己“身體較弱,不宜參加體育活動(dòng)”的占11.4%,學(xué)生時(shí)代就不喜歡體育活動(dòng)的占11.0%,認為“體育活動(dòng)不適合自己的舉止行為”占6.9%,擔心他人譏笑的占7.3%。對于影響人們參加體育活動(dòng)的客觀(guān)原因,缺少時(shí)間的占35.8%,缺少場(chǎng)地設施的占25.5%,精力不足的占20.8%,不懂鍛煉方法和場(chǎng)地遠、不方便的占8.9%,其他占11.0%。據此可見(jiàn),時(shí)間與場(chǎng)地設施的問(wèn)題依然是影響人們參與體育活動(dòng)的主要問(wèn)題。

  近幾年來(lái),居民參加體育活動(dòng)的.時(shí)間、體育消費額等有所改善,政府為改善群眾健身活動(dòng)的條件作了大量工作。但是,從調查中可以看出,場(chǎng)地設施及資金短缺問(wèn)題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

  調查表明,人們的體育意識在不斷加強,參加體育活動(dòng)的場(chǎng)所也大體不一,有20%的人在馬路上鍛煉,5%在家里,20%在學(xué)校,45%在廣場(chǎng),10%則以其他的方式進(jìn)行鍛煉。由此可見(jiàn),在廣場(chǎng)參加活動(dòng)的人較多,這是由于廣場(chǎng)的設施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好,而還有大部分人在學(xué)校,馬路上進(jìn)行身體活動(dòng),這也是現在人們進(jìn)行體育活動(dòng)的心趨勢。

  對于人們參加活動(dòng)的方式,以社區活動(dòng)為主的占10%,與家人一起鍛煉的占10%,個(gè)人鍛煉的占20%,與朋友一起鍛煉的則占50%,而10%的人則以其他方式進(jìn)行鍛煉。由此看出,人們鍛煉時(shí)大多愿意與朋友在一起,這也更能促進(jìn)人們的鍛煉樂(lè )趣,同時(shí)又增加了友誼,另有多數人喜歡個(gè)人鍛煉,只與人的興趣愛(ài)好有關(guān),還有的是社區舉行的,這也應該大力提倡,為我們熱愛(ài)健身的人提供更好更多的機會(huì )。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)際性的調查可知,社會(huì )體育在農村居民中已經(jīng)廣泛的展開(kāi),人們對身體鍛煉的興趣也越來(lái)越高,而社會(huì )體育的方式多樣,種類(lèi)繁多,人們在何時(shí)何地都能進(jìn)行身體鍛煉,這為農村的體育人口提高,提供了有利得條件,隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展,人們的空余時(shí)間也越來(lái)越多,而人們對健康的要求也越來(lái)越高,相信將來(lái)會(huì )有更多的人投身社會(huì )體育,農村的體育人口會(huì )日益壯大。

社會(huì )調查報告20

  為了強大我們大學(xué)生的思想建設,弘揚中華民族的尊老、敬老的傳統美德,努力營(yíng)造社會(huì )和諧的良好氛圍,今年寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我選擇了去我們鎮上的敬老院,看望并照顧住在那里的老人,同時(shí)也想調查了解一下他們的生活情況與需求,了解他們的心聲。

  在此之前,我購買(mǎi)了一些慰問(wèn)品,以及向負責人員詢(xún)問(wèn)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間等。我是上午過(guò)去的,秋天的天氣,陽(yáng)光明媚,天朗氣清,沒(méi)有一絲秋天獨有的蕭瑟氣息。溫暖的陽(yáng)光照得心里格外清爽。在負責人的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了院門(mén)。

  在我的正前方的是一個(gè)院子,在門(mén)的左手旁是一棟住宿樓,老人們住在一樓和二樓。當我們到達時(shí),有幾位老人在園中散步,院方負責人告訴了我這些老人的情況,他們大多是因為子女工作在外比較忙,沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無(wú)兒無(wú)女,孤獨一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便,甚至一直都是坐在輪椅上,所以我到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來(lái)到一樓大廳,還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。和老人圍坐在一起聊聊家常,內心感覺(jué)無(wú)比的溫馨。

  后來(lái)與老人們熟悉之后,老人們拉著(zhù)我的手噓寒問(wèn)暖,十分關(guān)心我各方面的情況,體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)懷,還有一些老人們也是高興的合不攏嘴,與我分享自己當年的“金戈鐵馬萬(wàn)戶(hù)候”的戰爭歲月,還與我聊了一些日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!而我也很關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了老人們的身體狀況和生活情況,并與他們聊起了家常,幫助他們打掃衛生,很快就融入其中,老人們都感慨的說(shuō),正是國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的安享晚年的生活,更多的老人表示同學(xué)的到來(lái)為他們平淡的生活增添了生機和樂(lè )趣,我并沒(méi)有因為炎熱的天氣而埋怨一句,取而代之的是滿(mǎn)腔熱情,因為這次看似普通的活動(dòng)中實(shí)際上蘊涵了巨大的 1

  人性?xún)r(jià)值和人文關(guān)懷,它是一種美德,更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通,而平時(shí)嬌生慣養的我,走出校園來(lái)到社會(huì ),走進(jìn)老人,把老人當作朋友一樣聊天,聽(tīng)老人們過(guò)去的事跡是如此的著(zhù)迷,我還又跑到外面的小賣(mài)部給老人買(mǎi)東西,雖然來(lái)的時(shí)候給老人們帶來(lái)了些水果、點(diǎn)心,可那些是遠遠不夠的,于是,我又用我的零花錢(qián)為老人買(mǎi)東西來(lái)表達我的心意,從早上到中午12點(diǎn),走了部分老人的`房間并且慰問(wèn)了老人們,到了老人吃飯的時(shí)間,我就跟著(zhù)那里負責分飯的管理員一起幫助老人們進(jìn)行就餐,有的老人就餐不方便,需要喂才行。這時(shí)我主動(dòng)給老人喂飯,雖然笨手,但見(jiàn)到老人們開(kāi)心的笑臉就心滿(mǎn)意足了。我感覺(jué)到了一家人似的其樂(lè )無(wú)窮。大多數老人在這里過(guò)的很開(kāi)心,他們有時(shí)在房間過(guò)樓下的廣場(chǎng)看電視或者鍛煉身體。

  這實(shí)踐過(guò)程中,我不僅為老人們做了些日常的事,也經(jīng)常和他們了解他們的內心世界,以此進(jìn)一步增進(jìn)了感情。通過(guò)與老人們的聊天,使我明白了很多,明白了他們過(guò)去的經(jīng)歷,明白了他們的辛勞,明白了他們對兒女的期盼,更明白了他們對我們后輩的希望。

  后來(lái),敬老院的負責人跟我說(shuō)了敬老院的情況,說(shuō)這里的老人過(guò)得不是非常的好,有時(shí)候老人生病,就是沒(méi)親人在身邊照顧。最重的是他們生活上很孤獨,他們需要溫暖和關(guān)愛(ài)。負責人說(shuō),希望我能夠告訴告訴大家,敬老院需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)。

  通過(guò)這次實(shí)踐調查,使我知道了敬老院的老人生活更加了解,使我更加想貼切走進(jìn)他們的心。我得出以下結論:

  第一,敬老院的老人們缺乏的是內心精神上的陪伴。他們要求的并不多,只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì )上所有需要關(guān)心的事情,所以我們希望并呼吁社會(huì )各界人士伸出雙手,奉獻愛(ài)心,讓老人們不再感到孤單,讓他們能夠真正的安享晚年,構建我們的和諧大家庭。

  第二,基層政府也已經(jīng)越來(lái)越重視民生,開(kāi)始逐年提高老人們的生活待遇。我從敬老院的大爺大媽那里了解到,這幾年他們可以領(lǐng)到更多的政府補助。在敬老

  院生活水平也有了很大提高,之前,由于經(jīng)濟條件不允許,敬老院的餐廳中很少有葷菜,飯菜十分單調。這兩年不僅吃肉不成問(wèn)題,每逢過(guò)節,都要為老人們包水餃。當老人們說(shuō)到這里時(shí),都露出了滿(mǎn)足的笑容。中午是我到餐廳看了一下,大家有序就餐,有說(shuō)有笑,生活十分安詳。

  第三,作為一名大學(xué)生,我們需要的并不只有書(shū)本上的知識,更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識,而且還提高了我們的實(shí)踐能力。

  同時(shí),我還是發(fā)現了敬老院生活上的一些問(wèn)題。我對此也對敬老院和上級民政部門(mén)提出一下自己的建議。

 。1)敬老院部分寢室安排不合理,很多老人行動(dòng)不方便,住的寢室卻離洗手間很遠,甚至還將一位八十多,視力很差的老人安排在了二樓;我將這個(gè)問(wèn)題給院長(cháng)進(jìn)行了反應,院長(cháng)說(shuō)他也覺(jué)得不合理,只是老人住進(jìn)來(lái)的有早有晚,住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。我和一位住在一樓的大爺進(jìn)行商量,終于說(shuō)服他跟二樓的那位大爺交換寢室,在我離開(kāi)的那天他們已經(jīng)順利交換,院長(cháng)答應對其他不合理的安排進(jìn)行調整。

 。2)敬老院護理人員嚴重不足,我所在實(shí)踐的敬老院雖然已經(jīng)安排了醫生,但并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的護理人員;這一點(diǎn)成為敬老院最大的缺陷。在這樣一所敬老院竟然沒(méi)有一位專(zhuān)門(mén)為老人服務(wù)的護士,行動(dòng)不便的老人也只能靠自己,這樣老人缺乏專(zhuān)業(yè)護理人員,生活就很難十分的保障。上級部門(mén)該好好處理這個(gè)長(cháng)期忽視的問(wèn)題了。

 。3)院民寢室的硬件設施落后,并且不齊全。最突出的是供水問(wèn)題,年近八旬的老人還都得自己去二百米遠的餐廳處去打水,萬(wàn)一逢雨天路滑老人的安全沒(méi)有保障,還有敬老院防火設施不齊全,整個(gè)敬老院只找到五個(gè)滅火器,而且都安置在二樓,一樓沒(méi)有安置,對此院長(cháng)給出解釋?zhuān)粯怯捎诖蛩榷䴓欠奖闼詻](méi)有安置。我告訴院長(cháng)這是很大的安全隱患,萬(wàn)一一樓起火沒(méi)有滅火器后果不堪設想。

 。4)雖然敬老院近年來(lái)物質(zhì)生活有所提高但老人們的精神生活十分

  匱乏。我認為這也是最重要的亟待解決的一件事,雖然每個(gè)院民室都有一臺大背頭電視機,但大多數已經(jīng)年久失修不能播放,這一點(diǎn)我直接縣民政進(jìn)行了反映,希望幫助老人修好電視,然后安排電影下鄉走進(jìn)敬老院,活躍敬老院的文化氛圍。我還建議院長(cháng)多訂閱幾份中國日報和齊魯晚報進(jìn)行傳閱,還可以安排視力較好的識字老人,定期為大家讀報紙使老人們的生活不至于太過(guò)單調。

  這次實(shí)踐中我培養了自己接近社會(huì ),感恩社會(huì )的心態(tài),鍛煉了自己的韌性,增強了自己助人為樂(lè )的生活習慣,認識到了大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的重要意義,和敬老院老人們建立了良好的情誼,也使自己的這個(gè)假期變的更充實(shí),更有意義。

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