關(guān)于社會(huì )調查報告4篇

社會(huì )調查報告 篇1

　　但愿我能用這有限的文字，訴說(shuō)自己無(wú)限的感激與感動(dòng)……

　　一、 我只是這艘大船的一支布帆，我不是孤帆

　　我們的實(shí)踐隊是一艘開(kāi)往南安的大船，在這艘船上有8支船帆，我們一同迎風(fēng)、逆風(fēng)，我們方向一致，才開(kāi)啟了順利之航。而我，只是其中的一支布帆，因此，我的故事中，也有大家的故事。

　　其實(shí)，很多事情都是大家協(xié)作來(lái)完成。如對蘭田村村委書(shū)記潘春來(lái)的采訪(fǎng)中，鴻婕主打，小嘉、偉新、進(jìn)興、偉偉和我輔助提問(wèn)，最后萬(wàn)珺還在負責攝影和拍照。再如，對海西政策的宣講是閩南話(huà)主導的，這樣能讓當地人民感到親切自然。像我這樣的一個(gè)北方女孩自然無(wú)“用武之地”了，可是我也盡可能做一些力所能及的事。發(fā)傳單、發(fā)紀念書(shū)簽還有拍照以及舉旗子�？傊�，我覺(jué)得大家總是分工明確，做事不推諉的。在這樣的集體里做事真好，我不會(huì )有“孤帆遠影碧空盡”的寂寞，而是“眾人劃槳開(kāi)大船”的成就感。

　　二、 屬于我的小小“事跡”

　　當然在集體中每個(gè)人都有屬于自己的故事，我也不例外。

　　第一個(gè)是我的主打項目就是做會(huì )議記錄。按照大家的意思，我心思細膩，最適合做記錄員的工作�？墒�，當我做起來(lái)才發(fā)現記錄員原來(lái)不是這么好當的。記錄不是單純的聽(tīng)寫(xiě)，它需要記載大家會(huì )議討論的精華，需要的是傾聽(tīng)——整理——濃縮，這樣的至少3個(gè)過(guò)程。而這三個(gè)過(guò)程中，需要你快速而敏捷的反應，這樣才能保證接下來(lái)的會(huì )議內容不會(huì )丟失。一開(kāi)始，我還真有些適應不了。經(jīng)常寫(xiě)的手掌酸疼，有些細節似乎也把握的不夠。但是，這樣的“苦差”我到自得其樂(lè )。每當想到事后自己的會(huì )議記錄會(huì )讓大家作為一面鏡子回憶這美好的時(shí)光時(shí)，心里就很開(kāi)心和激動(dòng)。

　　我的第二個(gè)主打項目就是對康美鎮鎮政府的委員進(jìn)行電話(huà)采訪(fǎng)。由于我們上次去康美鎮鎮政府時(shí)，鎮政府的委員們正在開(kāi)會(huì )，所以我們只能通過(guò)電話(huà)采訪(fǎng)對其進(jìn)行追蹤報道。沒(méi)想到，這樣的“大任”就交到了我的手中。說(shuō)真的，我頓時(shí)感覺(jué)有些壓力和緊張。雖說(shuō)是短短的幾分鐘的電話(huà)采訪(fǎng)，可之前問(wèn)題的準備那是煞費苦心。當電話(huà)撥通后，我的心跳驟然加速，等候電話(huà)那邊的應答雖說(shuō)只有幾秒鐘的時(shí)間，但是卻令我激動(dòng)和焦慮。終于電話(huà)那邊的康美鎮鎮政府的委員應答了，沒(méi)想到自己突然鎮定了，于是，沒(méi)有波瀾地問(wèn)完問(wèn)題。我輕松地舒了一口氣，小小的成就一下。

　　我的第三個(gè)主打項目就是整理問(wèn)卷、寫(xiě)調查報告。在我們將來(lái)自蘭田村村民的90份調查問(wèn)卷收集后，我需要將調查問(wèn)卷整理歸類(lèi)，然后根據調查數據和結果寫(xiě)一份具有學(xué)術(shù)價(jià)值的調查報告。這其中最費時(shí)也最費力的就是整理調查問(wèn)卷，形成相關(guān)的數據。每份調查問(wèn)卷的選項我都需要歸類(lèi)和匯總，已經(jīng)記不清自己在一張寫(xiě)有各題abcd的紙上畫(huà)了多少個(gè)“正”字，現在在看到那張紙上密密麻麻的“正”字，那種成就已將當初的辛酸和苦澀全部沖淡。接著(zhù)，就是根據整理好的數據寫(xiě)調查報告了。我將值得考量和重要的數據都做了圖表，這樣就會(huì )更加清晰明了。同時(shí)，分政治、經(jīng)濟、文化教育三個(gè)層次對蘭田村目前的發(fā)展情況和海西政策的貫徹力度進(jìn)行了分析。當然，調查報告的好壞和學(xué)術(shù)價(jià)值還需要大家把關(guān)，但是當我完成它時(shí)，我內心是滿(mǎn)足的……

　　三、 經(jīng)歷、見(jiàn)識及精神三豐收

　　一份耕耘，一份收獲。在這次社會(huì )實(shí)踐中，雖然陽(yáng)光曝曬，雖然也有過(guò)辛酸苦辣，但是得到的更多的是收獲。

　　在這以前，我眼中的農村充斥著(zhù)城市人固有的偏見(jiàn)，可是來(lái)到了蘭田村，農村的發(fā)展已超越了我狹隘的偏執。通過(guò)與青島科技大學(xué)同學(xué)的交流，我了解到蘭田村的用網(wǎng)率已經(jīng)高達30%；在參觀(guān)完蘭田村的特色——“世紀之村”網(wǎng)絡(luò )信息點(diǎn)后，我看到農村也在逐步地走上了信息化；走過(guò)蘭田村新修的縱觀(guān)全村的水泥馬路，我感到農村正在與城市相連……就這樣，曾經(jīng)自己固有的偏見(jiàn)在這令人欣喜的現實(shí)面前變得蒼白無(wú)力。有時(shí)我在想，如果沒(méi)有這次來(lái)蘭田村的經(jīng)歷，我會(huì )認識到農村這么深刻的變化嗎？曾幾何時(shí)，我一直把貧窮落后等同于農村，現在看來(lái)，雖然農村仍然與城市有著(zhù)差距，但是這些差距不代表不能縮小。

　　同時(shí)，蘭田村村委書(shū)記的一番話(huà)也讓我觸動(dòng)很深。他說(shuō)：“現在蘭田村不能單純地模仿晉江模式，因為那個(gè)模式是二十年前開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。當時(shí)，為了發(fā)展經(jīng)濟，人們對資源無(wú)節制的利用不利于經(jīng)濟的可持續發(fā)展。而蘭田應走新的模式，這樣才能打破規則，走出一條屬于自己的路�！边@番話(huà)顯示出他的遠見(jiàn)，也令我對農村的發(fā)展模式產(chǎn)生了思考。未來(lái)的農村的發(fā)展模式不一定要走城市的發(fā)展道路。難道我們一定要將農田變成工廠(chǎng)，將高山變成礦山嗎？對于未來(lái)農村的發(fā)展模式我想至今仍然沒(méi)有一個(gè)完全可行適用的具體方案，但是我想農村的真正的發(fā)展之路一定不是簡(jiǎn)單的城市化。

　　此次社會(huì )實(shí)踐還給了許多精神上的鼓勵和安慰。沒(méi)有什么物質(zhì)可以抵過(guò)當你發(fā)放書(shū)簽時(shí)孩子們的一張張笑臉，當你問(wèn)路時(shí)當地村民的熱情的指引，當你做電話(huà)采訪(fǎng)時(shí)隊友們的鼓勵和加油。這些記憶，這些人和事，我將永遠珍藏著(zhù)這些感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等下回再到南安來(lái)品味……

社會(huì )調查報告 篇2

　　1.調查說(shuō)明

　　我本次調查產(chǎn)品為蝴蝶結雙手插暖手袋，調查范圍為各大電子商務(wù)交易平臺，調查內容是蝴蝶結雙手插暖手袋的價(jià)格等信息，調查目的是為了通過(guò)各個(gè)電子商務(wù)平臺對比得出合眾網(wǎng)優(yōu)勢劣勢。

　　2.調查過(guò)程及報告應該包括內容：

　　蝴蝶結雙手插暖手袋，具有驅趕寒冷，輕松隨意，多種用法，多種體檢。還能預防肩頸風(fēng)濕，暖和玉手，祛除膝蓋冰冷，溫暖雙腳，放在腹部緩解痛經(jīng)，墊在腰部暖意融融，呵護胃部，驅寒防感冒的功能，讓您拒絕寒冷，遠離凍瘡。

　　產(chǎn)品名稱(chēng)：蝴蝶結雙手插暖手袋

　　型號: 14384

　　材質(zhì): 絨布

　　功率：550W

　　尺寸：24*18cm

　　產(chǎn)品所在 產(chǎn)品名稱(chēng) 產(chǎn)品價(jià)格 產(chǎn)品地點(diǎn) URL

　　合眾網(wǎng) 蝴蝶結雙手插暖手袋 11.34元/個(gè) 義烏

　　淘寶網(wǎng) 蝴蝶結雙手插暖手袋 25.00元/個(gè) 北京

　　天貓網(wǎng) 蝴蝶結雙手插暖手袋 32.00-39.00元/個(gè) 浙江金華

　　3.調查結論

　　通過(guò)上述的對比分析，我發(fā)現合眾網(wǎng)的產(chǎn)品最實(shí)惠，運貨也最讓人感到放心。不過(guò)淘寶網(wǎng)與天貓可以多選擇，且可以多件批發(fā)降低價(jià)格和郵費。

　　合眾網(wǎng)的優(yōu)勢有

　　品牌力強、源頭供應、銷(xiāo)售觸點(diǎn)廣、品類(lèi)齊全、訊息便捷化、源頭價(jià)格、開(kāi)放性后臺、銷(xiāo)售一體化、品質(zhì)保障、商品種類(lèi)多樣、采購方式多樣、減少銷(xiāo)售環(huán)節、誠信保障、

　　合眾網(wǎng)的劣勢有

　　競爭壓力很大，不知道合眾網(wǎng)的人還是很多，淘寶和阿里旺旺已經(jīng)進(jìn)入大部分人的生活，對于合眾網(wǎng)這種網(wǎng)商平臺還不是很了解，我覺(jué)合眾網(wǎng)可以多做做宣傳這樣可以吸引更多消費者。

社會(huì )調查報告 篇3

　　區司法局：

　　我所于×××× 年××月×× 日收到武昌區司法局移交的《×××(或×××人民法院)監獄關(guān)于征求罪犯(或被告人)×××提請假釋(擬適用非監禁刑)意見(jiàn)的函》，我所對被告人或者罪犯的居所情況、家庭和社會(huì )關(guān)系、一貫表現、犯罪行為的后果和影響、居住地村(居)民委員會(huì )和被害人意見(jiàn)、擬禁止的相關(guān)事項等進(jìn)行調查了解,形成以下調查報告：

　　一、罪犯(或被告人)個(gè)人情況

　　姓名、性別、出生時(shí)間、身份證號碼。戶(hù)籍地址，經(jīng)常居住地址。

　　二、罪犯（或被告人）家庭關(guān)系及經(jīng)濟狀況情況

　　父母、配偶、子女及其他近親屬、主要社會(huì )關(guān)系基本情況，擔保人居住條件和經(jīng)濟情況及擔保內容簡(jiǎn)要介紹。

　　三、犯罪基本情況（犯罪行為的后果和影響）

　　四、審前調查經(jīng)過(guò)

　　1、向×××社區群干×××調查，罪犯(或被告人)性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　2、向×××派出所管段民警×××調查，罪犯(或被告人)的戶(hù)籍、住所和個(gè)人、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　3、向×××(家屬與被調查人關(guān)系)調查，罪犯(或被告人)的性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷和家庭結構情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　4、向×××學(xué)校(負責人×××)調查，罪犯(或被告人)在校日常行為表現及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　5、向×××單位(辦公室負責人)×××調查，罪犯(或被告人)在單位任職、工作表現及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　6、向被害人及親屬調查，對被害人的傷害程度、罪犯(或被告人)是否賠償到位及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　7、向擔保人×××調查，罪犯(或被告人)的性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷和家庭結構情況及擔保與否，是否適用非監禁刑。

　　8、罪犯(被告人)風(fēng)險評估情況說(shuō)明。

　　以上項目根據罪犯（或被告人）具體情況選取調查項目。

　　四、審前社會(huì )調查結論

　　通過(guò)以上多方面調查，綜合評估意見(jiàn)：作出是否具備社區矯正監管條件、是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　調查單位：(公章)

　　調 查 人：(簽名)

　　年 月 日

社會(huì )調查報告 篇4

　　一、背景

　　走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì )給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀(guān)點(diǎn)已成明日黃花之際，當代大學(xué)生不再囿于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。調查顯示，十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計劃。這反映出當代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的變化帶來(lái)的各種現象則值得我們關(guān)注。

　　大學(xué)生打工，是其參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習經(jīng)驗，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

　　許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，將書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)。況且，現在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀(guān)念逐漸地在改變，他們認為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。

　　二、調查的目的與意義

　�。ㄒ唬┱{查的目的

　　1、通過(guò)對東莞大學(xué)生兼職問(wèn)題的調查，了解現今大學(xué)生如何權衡學(xué)習和工作之間，映射出大學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　2、通過(guò)調查，了解兼職對大學(xué)生們知識水平、職業(yè)技能的影響。

　　3、通過(guò)調查，了解大學(xué)生兼職過(guò)程中存在的相關(guān)問(wèn)題，并針對相關(guān)問(wèn)題提出可行的解決方案。

　　4、通過(guò)對調查數據和資料的分析，撰寫(xiě)相關(guān)結論報告，提高團隊的調研技能。

　�。ǘ�）調查的意義

　　1、兼職成為大學(xué)生生活中的一部分，有利于了解現今大學(xué)生的精神面貌和價(jià)值選擇，映射出大學(xué)生的人生觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，總結出大學(xué)生生活的特征。

　　2、調查兼職行為可以探索大學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展方向、發(fā)展趨勢，以及所具備的優(yōu)勢和面對的.挑戰。對職業(yè)生涯規劃內容研究有重要的意義。

　　3、本次調查的內容為是大學(xué)生的“選修課”——兼職，大學(xué)新生通過(guò)本調查可以得益匪淺。

　　4、通過(guò)調查，可以了解大學(xué)生選擇兼職的傾向和意圖，為東莞高校勤工助學(xué)工作以及學(xué)生管理工作提供信息支持。

　　三、調查的內容

　�。ㄒ唬�擬解決的問(wèn)題

　　1、通過(guò)調查大學(xué)生兼職情況，通過(guò)對數據的收集和分析，總結出大學(xué)生兼職行為相關(guān)特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)綜合分析法，針對東莞大學(xué)生中存在的相關(guān)問(wèn)題，提出可能的解決方案。

　　3、從大學(xué)生參加課外兼職活動(dòng)的意向，總結出東莞大學(xué)生在兼職上的選擇傾向，為東莞高校管理工作提供建議。

　�。ǘ�）調查內容包括

　　1.對兼職的認知了解程度，包括是否做過(guò)兼職、通過(guò)何種途徑知道兼職信息。

　　2.對兼職的需要，喜歡什么類(lèi)型的兼職、兼職最吸引大學(xué)生的地方。

　　3.對兼職活動(dòng)的選擇傾向，包括是否喜歡兼職、參與兼職的頻率、選擇兼職的習慣等。

　　4.對東莞大學(xué)生兼職現狀的滿(mǎn)意程度調查，即兼職中遇到的問(wèn)題以及是否會(huì )繼續堅持做兼職。

　　5.對大學(xué)生兼職管理的發(fā)展趨勢調查。如對進(jìn)行大學(xué)勤工儉學(xué)管理工作改革的期待。

　　四、調查方案設計

　�。ㄒ唬┱{查方法

　　1.文獻調查法：通過(guò)搜集各種文獻資料，摘取與調查課題有關(guān)的信息。查閱資料要達到一定規模，充分利用圖書(shū)館電子閱覽室、期刊室的資料�？衫�用圖書(shū)館的維普資訊網(wǎng)，查閱資料。了解內容包括大學(xué)生兼職一般工種，

　　2.實(shí)地觀(guān)察法：親臨大學(xué)生兼職工作現場(chǎng)，經(jīng)歷一個(gè)完整的工作日。體驗大學(xué)生兼職工作環(huán)境，工作強度。為此，本小組兩位成員聯(lián)系了東莞市“真功夫英語(yǔ)”補習社的負責人汪先生，后者向調查小組提供了體驗一個(gè)完整的兼職工作日的機會(huì )。

　　3.訪(fǎng)問(wèn)（訪(fǎng)談）調查法：調查小組專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了曾經(jīng)在中國移動(dòng)公司東莞分公司工作過(guò)的方佳億同學(xué)、校勤工助學(xué)中心常務(wù)副主任鐘展鵬。調查小組還專(zhuān)程趕往東莞市東城區，采訪(fǎng)了東莞市“真功夫英語(yǔ)”補習社的老板汪先生，與其探討了大學(xué)生兼職的諸多問(wèn)題。

　　4.問(wèn)卷調查法：東莞理工學(xué)院是廣東東莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市為主。學(xué)校于1990年籌辦，1992年4月經(jīng)國家教委批準成立，20xx年3月經(jīng)教育部批準變更為本科全日制普通高等院校，20xx年5月獲批成為學(xué)士學(xué)位授予單位。學(xué)�，F有普通全日制學(xué)生11437人，其中本科生10032人，專(zhuān)科生1405人，成人教育學(xué)生10132人。此次問(wèn)卷調查，我們面向東莞理工學(xué)院全體在校大學(xué)生發(fā)放了電子版問(wèn)卷110份，有效收回問(wèn)卷103份。

　　五、調查工具情況

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷星：一個(gè)專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)問(wèn)卷調查、測評、投票平臺，專(zhuān)注于為用戶(hù)提供功能強大、人性化的在線(xiàn)設計問(wèn)卷、采集數據、自定義報表、調查結果分析系列服務(wù)。與傳統調查方式和其它調查網(wǎng)站或調查系統相比，問(wèn)卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)被大量企業(yè)和個(gè)人廣泛使用。

　�。ǘ�）MicrosoftExcel軟件，進(jìn)行數據輔助分析。

　　六、資料收集方法與分析方法

　�。ㄒ唬┵Y料收集方法

　　此處的資料收集方法包括兩個(gè)方面，一個(gè)是宏觀(guān)的資料收集（如大學(xué)生兼職背景資料的收集），另一是微觀(guān)的資料收集（如大學(xué)生資料，大學(xué)生兼職工資表資料等）。

　�。ǘ�）資料分析方法

　　1.內容分析法。關(guān)于團購問(wèn)題及其解決方案，分析大學(xué)生兼職行為兼職選擇權

　　重等問(wèn)題是此次調查的出發(fā)點(diǎn)，也是調查要解決的結論性問(wèn)題，當然少不了內容分析。內容分析法

　　2.數據分析法。數據分析是調查性課題關(guān)鍵的步驟，很多結論都是從數據中或

　　者數據呈現的規律分布中總結出來(lái)的，所以，數據分析是至關(guān)重要的一步，在數據分析中，我們會(huì )將數據處理成量化的圖表來(lái)立體地進(jìn)行分析。

　　3.綜合分析法。綜合分析法，顧名思義，綜合各種分析法，包括對資料的整理、

　　對數據的分析、對內容的分析等各方面。

　　七、人事分配與技能掌握情況

　�。ㄒ唬┱{查人員的組成（我們小組共兩個(gè)成員）

　　調查人員是此次調查的執行者，是活動(dòng)的調查工具。

　　根據科學(xué)的調研人員與程序配置，我們將此次調研的人員劃分為以下幾個(gè)層次：

　　1.調研督導：1名（由指導教師擔任）

　　2.調查人員：2名（負責前期工作，如問(wèn)卷設計、執行問(wèn)卷調查等）

　　3.數據錄入員：陳襯蘭（負責統計數據，并做出相關(guān)圖表）

　　4.訪(fǎng)談對象聯(lián)系人：王志鴻（負責聯(lián)系訪(fǎng)談對象、設計坐車(chē)路線(xiàn)）

　�。ǘ�）對調查人員的規定

　　6.儀表端正，大方，穿著(zhù)得體。舉止談吐得體，態(tài)度親切，熱情。具有認真負責，積極的工作精神。調查員應按時(shí)完成分內的調查工作，并注意團隊合作。本次調查務(wù)必本著(zhù)實(shí)事求是之原則，杜絕編造，假定等情況。至少有一名調查人員有一次以上的兼職經(jīng)歷。

　　八、調查項目階段與時(shí)間安排表

　　我們將調查分為以下階段

　　d)選題階段：選取“東莞大學(xué)生兼職問(wèn)題”作為調查題目。準備階段：包括抽樣方案設計、問(wèn)卷設計、調查工具準備、人員安排等。實(shí)施階段：包括發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷收集與保存，嚴格執行調查設計的方案。結果處理階段：包括數據分析，撰寫(xiě)調查報告等。