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小學(xué)生消費行為的調查報告（精選5篇）
為弄清楚一個(gè)事件或一個(gè)情況，我們就需要好好地展開(kāi)調查，最后基于取得的調查材料匯成調查報告。那么調查報告要注意什么內容呢？下面是小編整理的小學(xué)生消費行為的調查報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生消費行為的調查報告 1
在當今社會(huì )的消費潮流中，兒童的消費占有相當的比例，是個(gè)重要的消費環(huán)節�，F在的小學(xué)生在物質(zhì)，精神方面的需求以及他們在消費的決策和行為上比起我們來(lái)講都有了很大的不同，針對小學(xué)生的消費行為，及現在的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平，我們把小學(xué)生的消費行為為此次活動(dòng)和研究的對象，我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費行為的調查問(wèn)卷，對孫莊完小的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調查，希望通過(guò)這次調查可以了解到現在的小學(xué)生在消費決策及行為上的特點(diǎn)。
一、調查過(guò)程中的相關(guān)事項：
1、調查對象：孫莊完小四年級部分學(xué)生
2、樣本數量：45人
3、問(wèn)卷形式：不定項選擇
4、調查目的：了解小學(xué)生的消費情況
5、問(wèn)卷內容：
二、小學(xué)生消費情況調查表
1、你希望在過(guò)生日或受表?yè)P時(shí)得到什么禮物作為獎勵（）
a、文具
b、玩具
c、衣服
d、書(shū)籍
2、你平時(shí)的零用錢(qián)主要用于購買(mǎi)什么（）
a、文具
b、玩具
c、零食
d、自己喜歡的小玩意
3、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買(mǎi)什么零食（）
a、糖果類(lèi)
b、膨化食品
c、油炸食品
d、燒烤
e、一些瑣碎的小食物f不買(mǎi)
4、好朋友過(guò)生日時(shí)你最想送給他/她什么（）
a、自己喜歡的玩具
b、好朋友喜歡的東西
c、高檔文具
5、周末希望父母帶你去什么地方（）
a、公園
b、商場(chǎng)
c、郊外
d、在家
6、課余時(shí)間你最喜歡做什么（）
a、和好朋友一起玩
b、到書(shū)城或圖書(shū)館看書(shū)
c、在家看電視
7、假期通常會(huì )做什么（）
a、和父母去旅游
b、補習
c、參加興趣班
d、打游戲
e、和鄰居玩
8、買(mǎi)東西時(shí)通常會(huì )由誰(shuí)做主（）
a、聽(tīng)爸爸的
b、聽(tīng)媽媽的
c、自己做主
d、父母聽(tīng)爺爺奶奶的，爺爺奶奶聽(tīng)我的
e、和家人商量后決定
f、不買(mǎi)
9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么（）
a、可樂(lè )
b、果汁類(lèi)汽水
c、果汁類(lèi)飲料
d、礦泉水
e、運動(dòng)類(lèi)飲料
10、喜不喜歡麥當勞一類(lèi)的快餐（）
a、不喜歡
b、很喜歡
11、（根據上題）為什么喜歡（）
a、好吃
b、就是喜歡，沒(méi)有理由
c、能得到贈送的`玩具
d、大家都喜歡所以我也喜歡
e、認為有營(yíng)養
12、什么時(shí)候是你最想買(mǎi)東西的時(shí)候（）
a、取得好成績(jì)時(shí)
b、高興的時(shí)候
c、逢年過(guò)節時(shí)
d、得到零花錢(qián)的時(shí)候
e、難過(guò)的時(shí)候
13、父母是否買(mǎi)車(chē)（）
a、是b、沒(méi)有
14、你最喜歡的動(dòng)畫(huà)（）
三、調查分析：
通過(guò)對接受這次調查的小學(xué)生調查結果的分析，我認為現在的小學(xué)生在對消費的決策以及行為上都受到了很多方面的影響，有來(lái)自家長(cháng)方面的，有學(xué)校和老師方面的，有同學(xué)之間的，還有很多社會(huì )化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因。結合理論知識，聯(lián)系調查結果，得出了以下分析結果：
�、俑改傅挠绊�。消費者社會(huì )化是這樣一個(gè)過(guò)程，通過(guò)它"年輕人獲得與消費活動(dòng)有關(guān)的知識，技能和態(tài)度"。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì )了采購和消費。雖然電視可能在孩子們認識品牌和對某些品牌如何反應上有某種勸誘的影響力，但是"家庭是教育年輕人合理消費的主要手段，包括基本的消費需求"。父母在教育子女成為更
有效的消費者上所擔當的角色可以從以下的發(fā)現中得到說(shuō)明：
父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系，包括花錢(qián)的經(jīng)驗和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法；
父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買(mǎi)待購產(chǎn)品；
無(wú)論在傳統家庭還是非傳統家庭，孩子的消費行為通常都會(huì )受到其父母的影響，同時(shí)，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)他們可能對全家的消費決策產(chǎn)生影響，換句話(huà)來(lái)講可以說(shuō)父母和孩子之間在相互影響。
消費者社會(huì )化的過(guò)程是兩代之間的過(guò)程，也就是說(shuō)，影響從上一代向下一代傳遞，而且這種影響是相當明顯的。另一方面來(lái)說(shuō)，這種影響并不是單向的，即在某些物品的選購上，孩子對父母的選擇也產(chǎn)生了影響，如食品，飲料，計算機等，這種影響同時(shí)也會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)而更加明顯，因為這時(shí)的他們對父母提出的購買(mǎi)請求會(huì )更少，同時(shí)也能夠做出更多的購買(mǎi)決策。
�、陔娨暫蛯W(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節目中學(xué)會(huì )了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì )了一種文化的規范和價(jià)值觀(guān)，因此，他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。
學(xué)校正成為一個(gè)更有爭議的消費者社會(huì )化的來(lái)源，除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書(shū)本知識的同時(shí)在消費方面對學(xué)生的影響外，現在越來(lái)越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來(lái)越嚴重，也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。
�、弁g人群體的影響。隨著(zhù)父母因為工作把更多采購和其他家務(wù)雜事的責任移交給青少年，青少年的購買(mǎi)影響已經(jīng)有了提高，這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來(lái)自于他們較過(guò)去有了更強的獨立性，與此同時(shí)，他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們會(huì )要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。
四、結果分析：
從調查中可以看出小學(xué)生的消費情況，他們的時(shí)間，零用錢(qián)都大部分花在和學(xué)習有關(guān)的東西上，由此可以看出小學(xué)升在文具和書(shū)籍上的花費比重較大。為什么會(huì )導致這種情況呢我進(jìn)行了一下分析：1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對文具的愛(ài)好十分強烈，在調查時(shí)我們發(fā)現，許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛(ài)好。他們把父母給的零用錢(qián)花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢(qián)中，這個(gè)花費比重的擴大理所應當的減少了他們在其他東西上的花費。2、出于攀比心理。在我們調查時(shí)，許多小學(xué)生告訴我們，他們伙伴有的東西，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好。
五、調查中出現的問(wèn)題：
由于我們是第一次作這樣的調查，所以使得我們在各方面都不成熟。在調查期間我們雖沒(méi)遇到什么大的困難，但也有許多地方需要我們改進(jìn)。
a、調查范圍太狹窄。
b、采用多項選擇不太精確。
c、被調查者中有亂填現象。
六、小結：
此次調查前后歷時(shí)一個(gè)星期，總體來(lái)講初步達到了調查目的，獲得了最原始的調查資料，鍛煉了自己的能力。但調查過(guò)程中程序上的混亂及原定計劃實(shí)施完成不好，個(gè)人認為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過(guò)，在這次調查結束后，反思自己，從中也學(xué)到了許多的東西，為今后類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗，打下了基礎。
小學(xué)生消費行為的調查報告 2
一、 調查人員
組長(cháng)：xx
成員：xx
二、 調查結果與分析
調查組的10名成員均來(lái)自育才小學(xué)五(5)班，我們分成若干小分隊，利用雙休日和放學(xué)后的時(shí)間，在市區文昌廣場(chǎng)、肯德基文昌店、部分小學(xué)校園門(mén)口開(kāi)展了調查活動(dòng)。本次調查我們共發(fā)放了家長(cháng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷各50份，收回有效家長(cháng)問(wèn)卷47份和學(xué)生問(wèn)卷48份，其中98%的調查對象為揚州市區小學(xué)獨生子女及其家長(cháng)。問(wèn)卷形式為單項或多項選擇，問(wèn)卷內容涉及家庭收入狀況、學(xué)生零花錢(qián)的、數量和支配方式，家長(cháng)為孩子的日常支出、平時(shí)的消費習慣等多方面內容。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷數據的統計與分析，我們得出了以下調查結果：
(一)大部分家庭對子女的消費有一定約束
調查對象中，月收入4000以上的家庭占46.8%，3000—4000元的占36.17%，500—1500元的占4.25%、1500—3000元占19.15%，家庭月收入在500元以下的只占6.38%，被調查對象中，低收入家庭只占少數。
在這些家庭中，除了3名同學(xué)平時(shí)沒(méi)有零花錢(qián)外，大部分小學(xué)生都有一定的零用錢(qián)可支配，其中62.5%的同學(xué)每月零花錢(qián)在50元以?xún)龋?6.7%的同學(xué)每月零花錢(qián)在50—100元之間，有8.3%的同學(xué)每月零花錢(qián)在100—150元之間，150元以上的只占8.3%。每月為孩子的零食飲料支出，60%以上的家長(cháng)控制在100元以下，超過(guò)100的占40%左右。
可見(jiàn)小學(xué)生每月零花錢(qián)的數量并不和家庭收入成正比，不管家庭收入如何，大部分家長(cháng)對孩子的月消費能盡量控制在50元以?xún)�，說(shuō)明家長(cháng)們對子女的消費并不是沒(méi)有約束的。當他們給孩子零花錢(qián)作為獎勵時(shí)，65.96%的家長(cháng)會(huì )控制在50元以?xún)�，只�?2.76%的家長(cháng)會(huì )給孩子100元以上的獎勵，這一點(diǎn)還是令人欣慰的。
(二)與子女教育有關(guān)的家庭消費占較大比重
被調查家庭中有近60%的家長(cháng)都在雙休日為孩子安排了興趣班課程，有關(guān)子女的各項支出中，占據前兩位的是：上興趣班(占80%以上)和買(mǎi)書(shū)(近60%)。
此外，花費在為孩子買(mǎi)衣服、外出吃飯和娛樂(lè )的支出分別占34%、8.5%和12.7%。調查中，72%以上的家長(cháng)偶爾帶孩子到西餐廳就餐，每周去一次的有3位，半月一次的有4位，每月一次的有7位。除了帶孩子吃西餐以外，還有不少家長(cháng)在雙休日會(huì )帶孩子去圖書(shū)館、看電影或外出游玩。
(三)大部分小學(xué)生可支配的零花錢(qián)十分可觀(guān)
除了每月能從父母手中領(lǐng)到固定金額的零花錢(qián)，大部分孩子還會(huì )有一些其他“收入”，如爺爺奶奶額外給的零花錢(qián)、過(guò)年時(shí)數量可觀(guān)的壓歲錢(qián)。在被調查的48名小學(xué)生中，有4人過(guò)年能收到4000元以上的'壓歲錢(qián)，3000—4000元的有8人，19名同學(xué)的壓歲錢(qián)在1500—3000元之間，15人在500—1500 元之間，500元以下的只有3人。
此外，每當他們學(xué)習取得了進(jìn)步、考試得了第一名、幫著(zhù)家里做家務(wù)也都會(huì )得到不同的獎勵。所有被調查的家長(cháng)都表示在上述情況下，會(huì )對自己的子女采取一定的獎勵措施，而且一般都是物質(zhì)獎勵。不過(guò)，大部分家長(cháng)會(huì )選擇一些有意義或有紀念價(jià)值的獎勵，如書(shū)籍、文具、衣服，也有的家長(cháng)會(huì )隨便買(mǎi)一些零食，或者直接給錢(qián)�？傊�，大部分小學(xué)生手中可支配的零花錢(qián)還是十分可觀(guān)的。
(四)小學(xué)生獨立消費現象占相當比重
在被調查的小學(xué)生中，如果要買(mǎi)東西，有58.3%的同學(xué)會(huì )和家人商量后決定，有33.3%的同學(xué)通常自己做主，只有8.4%的同學(xué)完全由家長(cháng)決定。這說(shuō)明小學(xué)生們相對獨立完成消費行為的超過(guò)半數，完全獨立完成消費行為的也占不小的比重。
我們分析認為，現在的學(xué)生具有較強的消費可支配能力，是與經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展密不可分的。一方面家庭消費水平普遍上揚，家長(cháng)有能力滿(mǎn)足孩子的消費意愿，另一方面，獨生子女的地位也決定了他們的消費愿望往往能夠得到充分的滿(mǎn)足。有些家境并不寬裕的家長(cháng)寧愿自己吃少點(diǎn)、穿差點(diǎn)，也愿不讓孩子受到委屈，有的家長(cháng)貪圖輕松享受，只要子女不去打擾他們，要多少錢(qián)就給多少錢(qián)，而另一些公務(wù)繁忙的家長(cháng)，由于覺(jué)得愧對孩子，便常常以金錢(qián)補償。
小學(xué)生消費行為的調查報告 3
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，中小學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體，其消費觀(guān)念的塑造和培養更為突出，直接地影響他們世界觀(guān)的形成與發(fā)展，進(jìn)而對其一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注中小學(xué)生消費狀況，把握中小學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，培養和樹(shù)立正確的消費觀(guān)，在當前就成為我們共同關(guān)注的課題。為此，我們對高新區內的主要中小學(xué)校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，了解這些學(xué)生當前的消費現狀及對正確消費觀(guān)的理解程度。調查結果如下：
一、當前中小學(xué)生消費傾向：
1、理性消費是主流，勤儉節約的中華美德得到繼承和發(fā)揚。
從調查結果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費仍是當前中小學(xué)生主要的消費觀(guān)念。據了解，在購買(mǎi)商品時(shí)，學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。由于消費能力有限，學(xué)生們在花錢(qián)時(shí)往往十分謹慎，力求“花得值”、“性?xún)r(jià)比”，會(huì )盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。同時(shí)，調查中發(fā)現有53%的中小學(xué)生會(huì )把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄，而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的。這個(gè)結果表明，勤儉節約的中華美德在孩子身上也得到了繼承和發(fā)揚。
飲食方面支出居于250——350的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，數據受限于學(xué)校的物價(jià)水平，但還是可以反映大學(xué)生消費支出的大概情況。
2、書(shū)籍消費成為學(xué)生消費一大亮點(diǎn)，消費比重增加。
隨著(zhù)現在文化市場(chǎng)的繁榮，課外的，課內的；娛樂(lè )性的，電腦知識類(lèi)的；趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，家長(cháng)對于孩子購書(shū)也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長(cháng)知識，所以書(shū)籍消費成了學(xué)生消費的一大消費方向。
3、名牌、奢侈品消費在中小學(xué)生消費群體中悄然抬頭，壓歲錢(qián)是中小學(xué)生消費的主要來(lái)源。
不少學(xué)生春節期間都會(huì )收到一筆數目可觀(guān)的壓歲錢(qián)，這些“小富翁”成為無(wú)節制消費的主力軍。調查顯示：有55%以上的學(xué)生壓歲錢(qián)達千元。其中，超過(guò)半數表示把這些頻頻而來(lái)的壓歲錢(qián)花在購買(mǎi)電子奢侈品、購買(mǎi)名牌服裝和同學(xué)聚會(huì )上。
二、當前學(xué)生消費狀況存在的問(wèn)題：
1、食品安全意識需培養和加強。
在調查中，當問(wèn)及對校園外小吃攤上“油炸食品”、“三無(wú)食品”的危害認識時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當問(wèn)及食品保質(zhì)期、非食品添加劑等情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都承認自己的食品安全知識還有待于學(xué)習提高。當問(wèn)及是否注意商店有相關(guān)證照時(shí)，只有極個(gè)別同學(xué)有到證照齊全的商店消費的意識�？梢�(jiàn)，當前學(xué)生的食品安全意識需要培養和加強。
在校大學(xué)生在購買(mǎi)衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學(xué)生愿意購買(mǎi)品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學(xué)生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。
2、消費差距拉大，出現兩極分化。
在關(guān)于月平均消費一欄的調查中，有12%的同學(xué)在300元以下；有48%的同學(xué)在300——500元之間，有37%的同學(xué)在500——1000元之間；有3%的同學(xué)月消費1000元以上�？梢�(jiàn)，學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前經(jīng)濟發(fā)展的社會(huì )大背景下有一定的必然性，有理由相信，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。
3、有過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。
在調查中，一些同學(xué)指出，有些男同學(xué)買(mǎi)鞋一定要國際名牌運動(dòng)鞋，有些女同學(xué)一定要父母買(mǎi)名牌衣服，甚至有非名牌不穿的嗜好，以滿(mǎn)足自己過(guò)分追求時(shí)尚和名牌的欲望等。這都可以反映出一些學(xué)生虛榮心的驅使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。特別在對家庭條件好的學(xué)生調查中，這一現象較為突出。
三、當前學(xué)生消費心理和行為偏頗的`原因分析：
當前學(xué)生在消費上出現食品安全意識不強、攀比、奢侈浪費等問(wèn)題，既與社會(huì )大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導不無(wú)關(guān)系。今天的學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì )接觸，當某些學(xué)生受到享樂(lè )主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會(huì )風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿(mǎn)足較高的消費條件時(shí)，這些思想就會(huì )在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生，為了滿(mǎn)足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。其次，父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀(guān)念存在誤區，直接影響了孩子的消費觀(guān)念和消費行為。
大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營(yíng)養需要凈選擇廉價(jià)的飯菜；問(wèn)題是對健康飲食知識了解不夠。
四、引導學(xué)生養成健康消費心理和理性消費行為的建議：
學(xué)生是未來(lái)社會(huì )建設的棟梁，引導學(xué)生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀(guān)念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過(guò)高消費等不良消費風(fēng)氣，加強學(xué)生健康的消費觀(guān)念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導學(xué)生養成健康消費心理和理性消費行為，可以從以下三個(gè)方面著(zhù)手：
1、加強對學(xué)生消費心理和行為的調查研究。
我們認為今后老師應當重視和加強對學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重研究學(xué)生的消費心理與行為，從中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助學(xué)生養成健康消費心理，形成正確的消費觀(guān)。學(xué)生良好消費風(fēng)氣應該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。
2、作為家長(cháng)應區分孩子的要求是否合理。
凡是那些合理的要求，例如買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)練習本，家長(cháng)就應滿(mǎn)足孩子并讓他自己去購買(mǎi)這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，一方面可以培養孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長(cháng)要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理�？傊�，家長(cháng)要牢記的一點(diǎn)就是千萬(wàn)不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢(qián)。也不要與人攀比。如果這樣，會(huì )使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會(huì )使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。
校風(fēng)建設范疇中普遍缺少倡導大學(xué)生勤儉節約生活消費觀(guān)的內容。高校校風(fēng)主要體現的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養學(xué)生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內容。
調查分工：董亞楠（記錄）謝瑾（觀(guān)察）環(huán)境污染是指人類(lèi)直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自?xún)裟芰Φ奈镔|(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類(lèi)的生存與發(fā)展、生態(tài)系統和財產(chǎn)造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。
3、充分發(fā)揮消保委已建立的校園內各消費維權聯(lián)絡(luò )站（點(diǎn)）的作用。
通過(guò)形式多樣的消費知識宣傳培訓活動(dòng)，加強對學(xué)生健康的消費觀(guān)念的培養與塑造，大力開(kāi)展“新消費”理念的宣傳，倡導理性責任消費。加強對學(xué)生家長(cháng)的健康消費心理和理性消費行為的教育，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
小學(xué)生消費行為的調查報告 4
一、目的
隨著(zhù)年代的發(fā)展進(jìn)度，我發(fā)現有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢(qián)，而且每次都向父母們要很多的錢(qián)，我更進(jìn)一步的對小學(xué)生的零用錢(qián)做了一份調查報告。
二、調查
我首先來(lái)到了小賣(mài)部，發(fā)現了許多小學(xué)生都在里面，而且有百分之八十五的小學(xué)生買(mǎi)的是辣條，還有玩具，雖然說(shuō)這些是小學(xué)生的日常習慣，但有一點(diǎn)還是不能疏忽的，那些小賣(mài)部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價(jià)錢(qián)，為了使更多小學(xué)生來(lái)店里買(mǎi)東西，老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西，因此你只要吃一點(diǎn)兒，就會(huì )三番五次的去買(mǎi)。
三、分析
1、有些小賣(mài)部的老板每天都提升價(jià)錢(qián)，而且每次都提升一角、兩角，讓那些小學(xué)生以為很便宜，所以為使自己能讓別人看到自己很有錢(qián)，就每次都去買(mǎi)。
2、有些小賣(mài)部的老板還為了使自己的錢(qián)包鼓一點(diǎn)，所以他們就往那里放一點(diǎn)兒讓人吃了還想吃的東西，讓他們忍不住去買(mǎi)東西。
四、結論
那些老板的心好像遇到錢(qián)就發(fā)黑，一點(diǎn)良心都沒(méi)有，他們真的都是連禽獸都不如。
五、建議
我覺(jué)得那些老板應當好一點(diǎn)兒，不要為使自己的錢(qián)包鼓一點(diǎn)兒就做這種下三濫的手法，在當今社會(huì )的消費潮流中，我們兒童的消費占有相當的比例�，F在同學(xué)們在物質(zhì)、精神方面的.需求比起我們的父輩來(lái)，有了很大的不同。針對同學(xué)們的消費行為， 我做了一份關(guān)于小學(xué)生消費行為的調查問(wèn)卷，對班級部分同學(xué)進(jìn)行了一次調查，希望通過(guò)這次調查可以對同學(xué)們有所啟示。
通過(guò)調查，我發(fā)現同學(xué)們在消費的行為上受到了很多方面的影響，有來(lái)自家長(cháng)的，有來(lái)自電視節目的,有同學(xué)之間相互的影響,還有很多社會(huì )化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和同學(xué)之間的影響占了主要原因。
第一，父母的影響。孩子從父母那里學(xué)會(huì )了采購、消費。父母在子女消費上擔當著(zhù)榜樣角色。父母潛移默化讓孩子認識了采購的方式，父母還教會(huì )孩子如何鑒別產(chǎn)品。
第二，電視節目的影響。同學(xué)們從電視廣告中認識新事物，接觸新產(chǎn)品。 大家看的電視越多， 購買(mǎi)、消費的愿望越強烈。
第三，同齡人群體的影響。不少父母因為工作繁忙沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，就以多給零花錢(qián)彌補孩子。 同學(xué)們手里有了余錢(qián)，受相互之間的影響，開(kāi)始消費。
從調查中可以看出同學(xué)們的消費情況，他們的時(shí)間、零用錢(qián)大部分花在和學(xué)習有關(guān)的東西上，在文具和書(shū)籍上的花費比重較大。但玩具、交往費用也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展日益增多。
為什么會(huì )導致這種情況呢我進(jìn)行了一下分析：
1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對文具的愛(ài)好十分強烈,在調查時(shí)我們發(fā)現,許多同學(xué)有收集各種各樣橡皮的愛(ài)好.他們把父母給的零用錢(qián)花在了收集橡皮上.。 諸如此類(lèi)的愛(ài)好上的消費不菲。
2、出于攀比心理。在我們調查時(shí),許多同學(xué)告訴我,伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好.他們的父母親由于不想他們受委屈,多半會(huì )買(mǎi)給他們.例如:自動(dòng)文具盒、psp、芭比等。面對同齡人的消費現狀，我想呼吁：在物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的今天，我們仍要講究節儉。因為地球上仍有許多伙伴在挨餓并陷在失學(xué)的困境里。同時(shí)，地球的資源是有限的，浪費的最終結果是禍害子孫后代，受懲罰的將是我們人類(lèi)自己。
小學(xué)生消費行為的調查報告 5
一、調查原因:
我發(fā)現現在的小學(xué)生特別愛(ài)買(mǎi)東西，特別是在學(xué)校門(mén)前的小攤，學(xué)生放學(xué)以后都喜歡去那消費，為此我做了以下調查。
二、調查的時(shí)間地點(diǎn)：
調查時(shí)間：20xx年xx月xx日中午10點(diǎn)20分至10點(diǎn)40分
調查地點(diǎn)：文化藝術(shù)培訓中心下面的小賣(mài)部
三、調查內容（實(shí)地考察）：
我趁下課的時(shí)間，來(lái)到金京文化藝術(shù)培訓中心下面的小賣(mài)部，我想在這20分鐘內調查有多少學(xué)生來(lái)消費。計時(shí)完畢后，結果如下：
學(xué)生來(lái)消費的人數：53人
礦泉水的銷(xiāo)量：9瓶
飲料的銷(xiāo)量：38瓶
薯片的銷(xiāo)量：51包
冰棍的銷(xiāo)量：43支
在這短短下課的'20分鐘內，其中薯片的銷(xiāo)量最多，售出了51包（其中有好多同學(xué)一下就買(mǎi)了好幾包），而礦泉水的銷(xiāo)量最少，只有9瓶。
四、調查建議：
我建議，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián)，使我們認識到，錢(qián)來(lái)之不易，要懂得要勤儉。
父母不應給孩子太多的零用錢(qián)，應教育我們不要亂花錢(qián)。應有目的理性的消費，把錢(qián)用到最需要的地方，花錢(qián)要有所節制。用于做什么要分輕重緩急，能夠節省的就要節省。
最后，我想說(shuō)：讓我們把不需要的錢(qián)捐給災區的小朋友們吧！也許，你買(mǎi)的一包薯片、一瓶飲料，就是他們一星期的生活費用，讓我們每個(gè)人都爭做愛(ài)心小衛士！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
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