植物群落多樣性調查與分析報告
題 目：植物群落多樣性調查與分析
院(系)： 旅游學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 班級： 姓名： 學(xué)號： 成績(jì)： 完成日期：
應化 1 4組
20xx年10月
植物群落多樣性調查與分析
調查時(shí)間：20xx年9月
調查地點(diǎn)：四川農業(yè)大學(xué)校園及其周邊地區(都江堰)
調查人員：xx
目的意義：通過(guò)對植物群落多樣性調查，掌握群落多樣性調查方法。通
過(guò)對植物群落多樣性分析，掌握群落內多樣性和群落間多樣性分析方法。
調查內容：調查的植物包括青杠、銀杏、香樟、紫荊、七葉樹(shù)、紅葉李、
構樹(shù)、玉蘭、荷花玉蘭、紫薇、木槿 、烏蘞莓 、狗尾草、雞矢藤、刺兒菜、茜草、刺槐、山棗、葎草、蒿草、灰綠藜、苦苣菜、曼陀羅、牽�；�、頭狀蓼 、一年蓬等校園內及周邊植物。
調查過(guò)程與方法
1.調查設計
調查前設計的物種記錄表格如下：
注：(1)種名：發(fā)表或權威書(shū)籍上的中文名;(2)俗名：地方名;(3)拉丁學(xué)名：國際統一拼寫(xiě)標準;(4)特有性：中國特有N,省級特有P;(5)用途：材用、觀(guān)賞、藥用等;(6)利用情況：大量、少量、偶爾等;(7)分布：縣級行政地名;(8)憑證：文獻資料記載、標本記載、實(shí)地調查等。
2.任務(wù)分配
小組共4名成員。其中，記錄員：1名;照片采集：1人;標本采集：1人;樣方劃分及其狀況測量：1人。
3.取樣
本次調查前經(jīng)過(guò)實(shí)地考察比較，分別選擇在林巖山、校門(mén)外正北約一公里處、校園內荒地三處地區共計取三個(gè)樣方。其中，半山中的4個(gè)樣方近期沒(méi)有認為修整，而校外的樣方這是位于野外，三個(gè)樣方在一定程度上保持較好的原生態(tài)。其中包含喬木群落、灌木群落以及草本群落，便于不同群落間的對比分析;植物種類(lèi)豐富，群落層次區分均較明顯，便于群落內部的比較愛(ài)和分析。三次取樣均以植物種類(lèi)分布情況，采用面積擴大的方法適當劃分取樣，并盡量增加樣方的多樣性。
4、文獻檢索
根據在樣方地采集的照片以及標本，回到學(xué)校內，通過(guò)圖書(shū)館的文獻以及網(wǎng)絡(luò )資源等方式，查詢(xún)各個(gè)植物的科、種、屬以及辨別特征等信息。做好詳細記錄，并對結果進(jìn)行分析討論。記錄分析過(guò)程。
5、調查結果及分析 樣方16
樣方分析：樣方二中，因該地形為較大坡度的斜坡，南面路邊有一高達近20米的土壤斷面，光照受阻;再加上優(yōu)勢群刺槐生長(cháng)茂密，遮擋住了斜坡上的大部分光照，致使草本群落生長(cháng)受阻，種類(lèi)和數量都受到影響;但常見(jiàn)雜草——葎草卻能利用山坡腳下光照相對充足的區域，大量生長(cháng)繁殖，可見(jiàn)其抗逆性及生命力之強，同時(shí)也有力地說(shuō)明葎草的危害性。樣方二的物種組成及其對應的結構特征說(shuō)明了系統的多樣性及結構的形成與其所處的環(huán)境地貌密切相關(guān)。
樣方間的對比及分析
可以看出同一樣方內包含不同科目的物種，而且不同樣方間的物種基本不同，說(shuō)明樣方內和樣方間均具有物種的多樣性。三個(gè)樣方包含了豐富的物種，也包含了不同的生態(tài)地理環(huán)境。
樣方一由于受到山林內人為修整的影響，使得草本植物相對較少;但地處開(kāi)闊，人工種植的喬木群落疏密適中，故而垂直方向上結構層次分明，對光照的爭奪并不明顯，數量較少的草本群落生長(cháng)同樣十分旺盛;從整體來(lái)看 ，該樣方物種相對較為豐富。
同為喬木群落的樣方二雖位于野外，未受到人為因素的直接干擾，但卻地形特殊，光照受到南面高處土壤斷層的.遮擋，同時(shí)生長(cháng)茂盛的喬木群落刺槐、構樹(shù)奪取了大部分的光照，致使草本群落及灌木群落的生長(cháng)受到影響，系統物種多樣性相對較少。
樣方三作為草本群落，本在垂直方向上缺少競爭，但應受到葎草對生長(cháng)空間及生長(cháng)資源的強勢掠奪，造成整個(gè)系統生長(cháng)極其不平衡，物種相對較少。
由此可見(jiàn)，不同地區有各自獨特的生態(tài)地理環(huán)境，而植物物種的多樣性與系統的環(huán)境地貌、光照、水份、土壤，群落結構組成、優(yōu)勢群的生長(cháng)特性以及人為干擾等密切相關(guān)。
總結
本次調查，通過(guò)實(shí)地取樣、考察、研究，對不同的植物群落作出了綜合分析，找出了調查群落本身特征和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，以及各類(lèi)群落之間的相互聯(lián)系。學(xué)會(huì )了基本的植物調查及分析方法，為今后的植物相關(guān)調查做好了準備。
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