高校學(xué)生性別比例問(wèn)題調查報告
高校學(xué)生性別比例問(wèn)題調查報告
摘要：高校學(xué)生性別比例問(wèn)題原因很復雜，需要從社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人口學(xué)等角度，經(jīng)過(guò)科學(xué)的調查統計分析來(lái)獲得結論。我們認為目前不能僅僅以表面的觀(guān)察和粗略的數據來(lái)判斷是非。如果作為一個(gè)重大課題開(kāi)展多學(xué)科的科學(xué)研究，必將為解決該問(wèn)題提供理論依據。
關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生;性別比例;問(wèn)題
[1]
20世紀80年代以來(lái)，隨著(zhù)計劃生育政策的穩步推進(jìn)，我國的人口增長(cháng)速度明顯減緩，人口問(wèn)題得到有效遏制。但隨即而來(lái)的又是人口老齡化和出生人口的男女比例失調問(wèn)題，男孩出生率明顯高于女孩。甚至有的媒體驚呼：再過(guò)20年，將會(huì )出現3000萬(wàn)光棍。然而，與此截然相反的是，近年來(lái)，各種媒體頻頻報道，高校學(xué)生男女比例失調問(wèn)題日益嚴重，對高校學(xué)生性別比例失調問(wèn)題表示擔憂(yōu)，引起全國各方面的高度關(guān)注�！吨袊嗄陥蟆芬呀�(jīng)發(fā)表文章開(kāi)展討論，網(wǎng)絡(luò )報道與討論更始眾說(shuō)紛紜。本文試圖通過(guò)觀(guān)點(diǎn)綜述，探索研究該課題的學(xué)術(shù)思路。
一、高校學(xué)生性別比例問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò )報道數據舉隅
網(wǎng)絡(luò )資料1：廣州日報以“男女比例失調，中國高校成了‘女兒國’”為題報道，(2007年)9月份一開(kāi)學(xué)，從復旦大學(xué)傳來(lái)消息，該校今年(2007年)錄取的3871名新生中，男生1847名，占47.7%;女生2024名，占52.3%，這是該校歷史上女生比例首次超過(guò)男生。與此同時(shí)，同樣的情況出現在中山大學(xué)，該校中文系碩士研究生中女生比例逐年走高──女生和男生的比例從2004年、2005年的6︰1上升到2006年的近乎7︰1。廣東多所重點(diǎn)高校的教授、博士生導師們都在向記者傳達同一個(gè)發(fā)現──現在大學(xué)里的女生是越來(lái)越多了。文科專(zhuān)業(yè)女生占絕對優(yōu)勢：統計顯示，在1999年擴招前，我國的大學(xué)生中女生比較少，只占20%左右，今年直升至40%左右。目前，在全國尤其是以城市考生為主的地區，女生升學(xué)的比例遞增速度非�？�，去年，上海、北京、天津、新疆等地，高考錄取比例已經(jīng)出現女生反超男生的現象。文科專(zhuān)業(yè)中，女生的優(yōu)勢地位由來(lái)已久，但目前這種狀況正被日趨進(jìn)一步強化。在廣東技術(shù)師范學(xué)院擔任輔導員的王老師告訴記者，自己在中文系做輔導員，簡(jiǎn)直像活在“女兒國”──在她所帶的2006級本科生中，女生145人，男生僅21個(gè)，只占總人數的12.6%。外語(yǔ)類(lèi)高校和專(zhuān)業(yè)就更明顯了。在上海外國語(yǔ)大學(xué)，女生占全校學(xué)生總數的68%左右;在北京外國語(yǔ)大學(xué)，這一數字更高達75%。理工科女生也不示弱：華南理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，研究生一共有16個(gè)，其中就有9個(gè)是女生，占了其中的一半以上。根據中山大學(xué)近幾年的統計顯示，醫學(xué)部的本科生中，女生在人數上也從“絕對劣勢”開(kāi)始過(guò)渡到占“微弱優(yōu)勢”──今年的臨床醫學(xué)八年制的100名大學(xué)生中，女生就占了53個(gè)。在中山大學(xué)的統計中可以看到,一向被認為是男性學(xué)科的生物學(xué)，在讀碩士已經(jīng)是男女“平分天下”。學(xué)歷越高女生越多：華東師大的心理學(xué)系招考，女生上線(xiàn)人數居多的現象已經(jīng)持續了好幾年了。拿今年來(lái)說(shuō)，總共招生一百來(lái)人，女生就有八十多個(gè)。國務(wù)院發(fā)表的《中國性別平等與婦女發(fā)展狀況》顯示，截至2004年，全國普通高等院校在校女生占在校生總數的45.7%，女碩士、女博士的比例分別達到44.2%和31.4%。部分班級男生成“邊緣人”：伴隨著(zhù)數量的增長(cháng)，女生在高校中當家作主的地位也進(jìn)一步突顯出來(lái)，其中相當典型的是──高校不少班級上，男生正處于“邊緣化”狀態(tài)。中山大學(xué)金融系某班50多個(gè)人的班級里面，女生更熱衷于競選班干部，除了一名男生當選外，其他職務(wù)幾乎都是女生。女生活躍在校園的各個(gè)角落。從另一個(gè)角度看，女生太多的環(huán)境也許使男生更加怯于或不屑于表現自己，上課的時(shí)候女生都歡叫著(zhù)坐到前面，課堂上熱烈討論，積極發(fā)言提問(wèn)，男生卻不敢湊過(guò)去，多數是躲在教室的后排，一聲不吭。
網(wǎng)絡(luò )資料2：華商網(wǎng)-華商報2004年04月15日報道，文科院校女生多男生少，理科院校男生多女生少現象人盡皆知，但是，由此引發(fā)的社會(huì )問(wèn)題是學(xué)生在個(gè)性健康發(fā)展方面走入誤區，最終可能與就業(yè)機會(huì )擦肩而過(guò)，甚至對以后的人生道路產(chǎn)生影響。同時(shí)，對高校及周邊的治安管理等方面都帶來(lái)無(wú)法回避的問(wèn)題。 其一是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)男生太少：調查中，一所綜合院校招辦老師告訴記者，該校的男女比例總體平衡。如2004年在全國招生2734人，其中女生為1141人，占到42%。但是在具體分類(lèi)上出現了文史類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)女生比較集中，理工類(lèi)男生較多的現象。如該校今年在陜西的招生中，文史類(lèi)招了471名，其中女生為267名，占57%;理工類(lèi)招了822名，其中女生為267名，占32%;外語(yǔ)類(lèi)招了104人，其中女生為88人，占85%。其二是學(xué)生心理發(fā)展受影響 ：一所文史院校2004年招生中女生占整個(gè)招生總數的三分之二。學(xué)校的男生正在逐年上升，由2002年的20%上升到去年(2004)的25%，再上升到今年(2005)的33%。而在另一所工科院校中，招生的男女比例為3.8：1,女生占21%，比例在逐年上升。雖然目前文史院校的男生和理工院校的女生比例都在緩慢上升，但總體上仍然處于極不平衡的態(tài)勢。
網(wǎng)絡(luò )資料3：武漢一家報紙以“高校學(xué)生干部呈現“陰盛陽(yáng)衰”狀況”為題報道，武科大中南分校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生組織11個(gè)部門(mén)的負責人，其中有7個(gè)都是女生，該校藝術(shù)學(xué)院男女生比例懸殊并不大，但在這11個(gè)部門(mén)中，體育部、實(shí)踐部的部長(cháng)也全都是女生，男生僅有4人，不僅該校團委學(xué)生副書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席都是女生，在這兩個(gè)組織的11個(gè)部門(mén)中，女部長(cháng)也占了6位。大通社、藝術(shù)團、馬列協(xié)會(huì )等社團或組織中，掌門(mén)人都為“巾幗”。
網(wǎng)絡(luò )資料4：中新網(wǎng)2003年7月1日電，科技日報以“美大學(xué)生男女比例失調，可能會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生影響”為題目報道稱(chēng)，美國“商業(yè)圓桌”協(xié)會(huì )2003年發(fā)表一項研究報告稱(chēng)，在獲取大學(xué)學(xué)位方面，美國男生正遠遠落后于女生。在美國大學(xué)注冊及獲取學(xué)士學(xué)位的女生人數已經(jīng)遠遠超出男生。專(zhuān)家擔憂(yōu)，這將引起美國勞動(dòng)力結構出現變化，從而對美國社會(huì )與經(jīng)濟產(chǎn)生影響。根據美國教育部的統計數字，1999年到2000年，全美男女生獲得學(xué)士學(xué)位的比例平均為100：133,到2009-2010學(xué)年，預計該比例將上升為100：142。
網(wǎng)絡(luò )資料5：2006年10月09日人民網(wǎng)香港10月9日電：以“香港：大學(xué)生男女比例漸趨平衡”為題目報道稱(chēng)：與香港整體社會(huì )女多男少的狀況一致，香港的大學(xué)里男生也比女生要少。不過(guò)，大學(xué)教育資助委員會(huì )最新公布的數字卻顯示，大學(xué)生女多男少的情況正逐漸改變，并趨向平衡。各院校入學(xué)的男女比例，由02/03學(xué)年的44：56漸拉近至05/06學(xué)年的47：53。
教資會(huì )最新數字亦顯示，在香港八大院校各種政府資助課程中，首年入學(xué)的女生與男生比率差距日漸減少，在99/00至02/03四個(gè)學(xué)年間，女生入學(xué)比率都維持約55%至56%，高出入學(xué)男生逾10個(gè)百分點(diǎn)，但其后差距漸漸縮窄，剛過(guò)去的05/06學(xué)年，女生比率跌至52.8%，而女生與男生的實(shí)際人數差距，也由以往的3000多人減至上年度的1364人。
網(wǎng)絡(luò )資料6：從2007年的情況看，國內一些綜合型大學(xué)女生比例也在逐年增高。根據南開(kāi)大學(xué)招生辦公室提供的數據，今年(2007年)該校本科新生中，女生1525人，占總數的49.2%，這一比例比2006年上升了4個(gè)百分點(diǎn);武漢大學(xué)錄取的女生比例，也從2005年的34.4%增加到了今年的40%;中國人民大學(xué)今年2707名新生中，女生約占55%。理工科專(zhuān)業(yè)女生不再是鳳毛麟角：2006年8月，在新生錄取工作結束不久，清華大學(xué)校內BBS上出現了一個(gè)號稱(chēng)“獨家首發(fā)”的帖子，上面詳細開(kāi)列了1991年至2006年清華新生中的男女生比例。比如1991年，2032名新生中，男生1643人，女生389人，男女生比例為422.37∶100，到1998年高校大規模擴招和合并前，這一比例為370.71∶100。此后女生比例大幅度上升，到2006年，清華3313名新生中，男女比例為194.23∶100。
網(wǎng)絡(luò )資料7：據《文匯報》報道，調查顯示：“80后”女大學(xué)生雙性氣質(zhì)顯著(zhù)。“80后”女大學(xué)生性別角色認同中，雙性化比例較“70后”大學(xué)生顯著(zhù)增加。2006年10月30日，第二屆上海女性論壇公布的有關(guān)報告顯示，“80后”女大學(xué)生在女性氣質(zhì)中增加了不少男性氣質(zhì)，這些男性氣質(zhì)包括：獨立、有理想、果斷、有領(lǐng)導能力、愛(ài)冒險等。對上海12所高校800名女大學(xué)生進(jìn)行的一次問(wèn)卷調查表明，上世紀80年代出生的女大學(xué)生在性別角色認同方面發(fā)生很大變化，雙性化性別角色的女大學(xué)生占31.5%，與1998年對“70后”女大學(xué)生的類(lèi)似調查高出16個(gè)百分點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò )資料查閱同時(shí)，筆者調查了身邊幾所學(xué)校，根據西北師范大學(xué)統計，2007年新生女生占57%，研究生中女生占68%。就連數學(xué)學(xué)科也是女生比例嚴重高于男生。筆者在教育學(xué)院擔任碩士導師，每年招生30名，其中22名是女生�？偟那闆r是外語(yǔ)、中文、教育專(zhuān)業(yè)，女生比例太大。各學(xué)科研究生中女生普遍多于男性。河西學(xué)院2007年為女生準備的宿舍嚴重短缺，而男生宿舍大有剩余。
山西新聞網(wǎng)報道：隨著(zhù)國家普通高校擴大招生和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展。我省女性接受高等教育的人數明顯增加。據統計，2007年，全省普通高等教育在校學(xué)生人數為48.45萬(wàn)人。其中，女生達到25.29萬(wàn)人，占總人數比例的52.19%。全省普通高校研究生在校生數為1.66萬(wàn)人。其中，女生達到0.86萬(wàn)人，占總人數比例的51.79%。以上數據均表明，我省女性接受高等教育比例正在逐漸加大，婦女受教育程度日益提高。(記者王丹 通訊員 高宇宏)
二、高校學(xué)生性別比例問(wèn)題的非學(xué)術(shù)性觀(guān)點(diǎn)舉隅
(一)女生勤奮論：有的學(xué)者如曾經(jīng)擔任華南師范大學(xué)高等教育研究所所長(cháng)的張敏強認為 “不是考試形式更適合女生，而是女生比男生更用功。”他認為，從生理和心理上來(lái)看，青春期的女孩確實(shí)比男孩成熟得要早。由于受中國傳統觀(guān)念的影響，從小在家庭教育中灌輸給她們的觀(guān)念就是，女孩子應該早些為家庭承擔責任，這樣就教給了她們一種積極的人生態(tài)度。她們在學(xué)校中很清楚自己的使命，所以在高中學(xué)習的過(guò)程中她們比男孩要用功得多。
(二)考試偏科論：有的學(xué)者認為，女生在心智上成熟較早是主要原因。中山大學(xué)社會(huì )學(xué)系教授李偉民認為，這確實(shí)是其中一個(gè)因素。但不能說(shuō)現有的教育制度就適合女生發(fā)揮，只能說(shuō)目前我們的考試方式、大學(xué)課程、評估方式偏重于對知識的理解和記憶能力，客觀(guān)得到的后果就是──培養出來(lái)的人才中，出現了一定的性別對比。他強調，這是一個(gè)客觀(guān)后果，并不是一種主觀(guān)的設置。“也許我們更應該思考的是，我們的教育體制和人才教育模式到底應該培養什么樣的年輕人?我們應該把知識以一種什么樣的方式來(lái)傳授給年輕人更合適?”
(三)女生早熟論：有的學(xué)者認為：女性獨立自強意識加強是主要原因。“根本還是歸功于教育資源的公平分配”，李偉民認為�，F在的大學(xué)生基本上都是獨生子女，任何一個(gè)家庭都愿意為孩子的教育進(jìn)行投資。“養兒防老”已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，女兒也是家中的頂梁柱。有機會(huì )進(jìn)入大學(xué)深造學(xué)習也不獨為男孩的專(zhuān)利了。而現代家庭教育伴隨著(zhù)時(shí)代而產(chǎn)生的變化，左右著(zhù)女性在心智上的成熟不但比男生更早，也比過(guò)去要來(lái)得更早。
(四)就業(yè)壓力論：有的學(xué)者則認為：就業(yè)壓力導致追求高學(xué)歷。“這是一個(gè)很實(shí)際的原因，也是促使很多女生去作出讀研讀博的無(wú)奈選擇。”華南理工大學(xué)黨志教授告訴記者，他手中的女碩士女博士有很多人都出于這個(gè)原因選擇繼續深造。本科畢業(yè)找工作，男生明顯優(yōu)于女生，女生只有通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)改變自己的命運。當然很多女生也是出于對未來(lái)的打算，想獲得一份穩定的職業(yè)，譬如說(shuō)當老師，這樣有時(shí)間兼顧家庭�？既胫锌圃旱乩砜茖W(xué)與資源研究所博士生的小謝坦率地承認，自己當時(shí)就是因為找不到工作而選擇繼續讀博，“現在在校園里面呆久了真的不愿意出社會(huì )了，希望能夠有機會(huì )留在高校教書(shū)，這就是我最大的夢(mèng)想。”
(五)多原因論：有的學(xué)者認為，研究生中女性比例明顯偏高主要有三大原因。北京師范大學(xué)心理測試與評價(jià)研究所許燕教授認為，出現高校里女生多的現狀，是因為現有基礎教育體制更有利于女生脫穎而出。“女生好靜、勤奮，在當前以記憶為主的考試模式中更容易勝出;同時(shí)，女生對偏重于形象思維的文科更感興趣。”
三、高校學(xué)生性別比例問(wèn)題的新觀(guān)點(diǎn)和新思路
綜合起來(lái)看，目前的研究資料都是新聞性的`，還沒(méi)有從學(xué)術(shù)角度對這一問(wèn)題開(kāi)展研究的文獻。我們認為，導致大學(xué)里女生比例上升乃至超過(guò)男生數量的原因是復雜的，既有女性地位逐步提高、女性成就動(dòng)機增強、女性就業(yè)壓力太大、男生高中階段迷戀網(wǎng)絡(luò )、男生成就動(dòng)機下降原因，也有高考和研究生考試課程門(mén)類(lèi)和試題更適合女生的問(wèn)題。我們臆測更重要的深層原因是社會(huì )學(xué)、心理學(xué)的。
自20世紀90年代以來(lái)，我國女子嫁男子的婚姻傳統其實(shí)只是形式而已，絕大多數家庭本質(zhì)上都是男子入贅，女婿多半把岳父岳母認得比父母親，節日都在岳父母家過(guò)。有些極端認識是生男不如生女，甚至生男孩等于沒(méi)生。但婚姻中的經(jīng)濟問(wèn)題并沒(méi)有轉移給女方，買(mǎi)房和首飾等嫁妝還是以男方為主。這樣一來(lái)對男生而言，大學(xué)畢業(yè)后面對事業(yè)、家庭兩重壓力，一是一份穩定的工作，一是為結婚做經(jīng)濟準備，所以必須盡快就業(yè)，盡快掙錢(qián)存款;而女生卻不然，按照中國傳統和目前的婚姻潛規則，女性嫁男性，一方面不用買(mǎi)房子，不用出財禮，所以沒(méi)有馬上就業(yè)掙錢(qián)存款的壓力，于是就有更多的生理心理資源不斷讀書(shū)，爭取更好的工作和更高的社會(huì )地位。
面對高校學(xué)生性別比例問(wèn)題，我們需要研究的主要問(wèn)題是：女生比例大幅度上升，導致了哪些正面和負面效應?需要不需要政策干預?我們認為，高校女生比例較大幅度上升，學(xué)習成績(jì)日益提高，政治熱情日益高漲，保持女性氣質(zhì)的同時(shí)，男性氣質(zhì)得到強化，越來(lái)越顯示出雙性化氣質(zhì)，其正面效應是明顯的，它至少說(shuō)明我國實(shí)行男女平等政策使婦女的法律地位、社會(huì )地位進(jìn)一步獲得提高，婦女的受教育權保障水平正在逐步獲得全面提高，婦女的綜合素質(zhì)較大幅度提高，婦女進(jìn)入政治、經(jīng)濟、社會(huì )、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展機會(huì )得到增加，為實(shí)現中國婦女發(fā)展綱要確定的各項目標奠定了基礎。婦女接受高等教育比例增加本身并沒(méi)有負面效應，但是人口統計數據中男性少年兒童比例高于女性，而大學(xué)生中卻出現了女生多于男生的問(wèn)題，而且在有些學(xué)校、有些學(xué)科男生被日益邊緣化，有些男生政治熱情下降，沉迷于網(wǎng)絡(luò )，氣質(zhì)女性化的同時(shí)，卻失去了男性的陽(yáng)剛、自信、自尊等男性氣質(zhì)，這就不得不引起我們的擔憂(yōu)。如果我們假設是因為目前的應試教育造成男生沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)以及考試偏科是形成男女大學(xué)生比例失調和男生失去男性氣質(zhì)的原因之一;如果我們假設是因為男生為了結婚的經(jīng)濟壓力，不得不退出考試競爭首先考慮工作，而使研究生性別比例失調，那就涉及到政府的教育干預和社會(huì )制度設計干預問(wèn)題，但這些問(wèn)題都需要深入研究。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，必須運用采用資料整理法;理論分析法;問(wèn)卷調查法;政策研究法。首先要選擇全國或一個(gè)省高校，調取歷年研究生錄取資料，搞清研究生報考和錄取的性別比例，繪制表格和曲線(xiàn)圖;其次查閱社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)、教育學(xué)資料，對研究生性別比例失調做理論分析;隨后開(kāi)始設計問(wèn)卷，對研究生考試動(dòng)機、婚姻觀(guān)念進(jìn)行分析;同時(shí)調取各學(xué)科研究生試卷進(jìn)行統計和理論分析;最后對性別比例失調問(wèn)題提出政策建議，做出研究報告。
具體來(lái)說(shuō)，就是要對高校學(xué)生性別比例失調問(wèn)題進(jìn)行統計分析;開(kāi)展高校學(xué)生性別比例失調問(wèn)題的心理學(xué)歸因分析;高校學(xué)生性別比例失調問(wèn)題的教育學(xué)歸因分析;高校學(xué)生性別比例失調問(wèn)題的社會(huì )學(xué)歸因分析;高校男女研究生考研動(dòng)機調查分析;不同類(lèi)型、學(xué)科學(xué)生性別比例的特點(diǎn);高校研究生性別比例失調問(wèn)題的理論根源。高校研究生考試試題的教育心理學(xué)分析;高校研究生婚姻觀(guān)念的心理學(xué)問(wèn)卷調查研究。重點(diǎn)研究高校研究生性別比例失調問(wèn)題的就業(yè)因素、婦女解放因素和高校研究生性別比例失調問(wèn)題解決的政策建議。
這個(gè)研究很有現實(shí)性，理論部分旨在進(jìn)一步搞清高校研究生性別比例失調問(wèn)題的社會(huì )學(xué)原因和心理學(xué)、教育學(xué)、婦女學(xué)理論根源，為高等教育學(xué)的學(xué)科建設做出貢獻;實(shí)踐部分旨在制定性別比例協(xié)調的解決方案，并通過(guò)實(shí)驗驗證其可行性，最后提出一個(gè)可行性的具體解決政策建議。
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