給老師道歉信(15篇)
在生活中,我們總不免地需要寫(xiě)道歉信,道歉信是因自己失誤或拒絕引起對方不快時(shí)進(jìn)行賠禮道歉的信函。寫(xiě)起道歉信來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的給老師道歉信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師道歉信1
對不起,我們知道我們傷害了你的心。我們也同時(shí)領(lǐng)悟到了你對我們的愛(ài)。我們初三(8)班同學(xué)在此向你表示歉意。
昨天,你在課堂上說(shuō)的那番話(huà),給了我們深深的震撼。謝謝你告訴我們你的想法我們確實(shí)曾經(jīng)在你背后說(shuō)過(guò)許多你的壞話(huà),在你罰我們抄的時(shí)候,我們也不止一次的在心底里咒罵你。但當我們期末歡天喜地地那著(zhù)自己的成績(jì)單,滿(mǎn)意地看著(zhù)自己漂亮的成績(jì),心里除了高興卻在潛意識中感覺(jué)到了這不是你對我們嚴格要求的下的成果嗎?羅老師感謝你四年來(lái)的無(wú)怨無(wú)悔的付出,F在的我們心里除了后悔還是后悔。后悔著(zhù)當初我們在老師的評價(jià)里做了不正確的選擇,只想到你的灰暗,而沒(méi)有注意到你的苦心。請讓你了解,這并非出自我們的真心,許多人都是抱著(zhù)玩玩的態(tài)度打下了個(gè)無(wú)意識的C,但如果你注意你說(shuō)話(huà)時(shí),你沮喪時(shí),還是有許多的同學(xué)感到難過(guò),感到后悔,同樣有些也希望給你些鼓勵!在那節語(yǔ)文課后,我們都在尋找那些美好的回憶,也在尋找那個(gè)寫(xiě)體罰的人。明知這些都是徒勞的,但這些都能看出我們也是同樣愛(ài)你的。許多同學(xué)還在教室里,打著(zhù)支持你的口號!請相信,在你付出愛(ài)的同時(shí),我們也同樣愛(ài)著(zhù)你。早在你第一次告訴我們,你不要我們了,你不要管我們了,你知不知道那時(shí)我們的第一感覺(jué)是我們失去你。早在那時(shí),我們早已計劃寫(xiě)下這封信,卻因為許多原因延誤了。對不起,原諒我們這遲到的道歉。
第二天,在我們默寫(xiě)完后,你讓我們把默寫(xiě)本傳上來(lái)的時(shí)候,我們不禁舒了一口氣:“羅老師變正常了!
其實(shí)三年多來(lái)的時(shí)間里,我們早已把你融入我們之中,也早已把你當作我們的朋友。每在我們聊天時(shí),我們總時(shí)不時(shí)地提到你的名字,說(shuō)說(shuō)你的事。這可以證明你已經(jīng)在我們心目中有著(zhù)一定的位子。
也許有些事你不知道,在你生依依的這段日子里,我們一到語(yǔ)文課就像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子,心在到處漂泊。每到語(yǔ)文課都有陌生的面孔來(lái)給我們上課。我們那時(shí)都念叨著(zhù):“還是羅老師好!薄拔疫想念羅老師哦,還是習慣聽(tīng)她上課!薄傲_老師什么時(shí)候才能來(lái)?”真的驗應了這句話(huà):“失去了才知道珍貴!毕M覀儸F在明白還來(lái)得及。
我們說(shuō)了那么多,唯一想說(shuō)的是:“對不起,羅老師。獻上三顆巧克力,吃第一顆,冰釋前嫌;吃第二顆,恢復“元氣”,像從前一樣;吃第三顆,充一個(gè)更大的氣球,帶著(zhù)我們飛向更遠的地方。吃完后,回味嘴里的甜味,笑一下。羅老師的笑容很稀罕,但你的笑容真的很漂亮哦!
初三對我們來(lái)說(shuō)真的很關(guān)鍵。你不是說(shuō)人之間要相互溝通嗎?現在我們很誠懇地對你說(shuō):羅老師,請你不要放棄我們!請與我們一起努力,重新開(kāi)始,一鼓作氣沖向中考的戰場(chǎng)!
我們也想一直看到你美麗的笑容!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信2
敬愛(ài)的老師:
非常的抱歉,冤枉了您,現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤,我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么的屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà),一時(shí)糊涂,犯下了這么的錯誤,我沒(méi)有別的意思,只是一時(shí)的腦熱,惹出這么的事,更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告,我也知道這個(gè)人是誰(shuí),龐老師,您是個(gè)好老師,只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái),以您的話(huà)來(lái)說(shuō):您是個(gè)男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的,龐老師,非常對不起您,也非常的感謝您,我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用,因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,其實(shí)我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡(jiǎn)單,沒(méi)主心骨的表現,其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人,不是我在推卸責任,只是想和您說(shuō)清楚,王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà),讓我對您一直有個(gè)很很的誤會(huì )。
郵件您看不到,現在我也只能通過(guò)QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達感激。
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信3
尊敬的x老師:
您好!
五一假日,本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光,或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心,禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意:對不起,x老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,我會(huì )在心中虔誠的祈禱,愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天,父母與我徹夜交談,我獨自一人閉門(mén)思過(guò),細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺(jué)警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責,F在想來(lái),手機之事,本來(lái)微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛(ài)和教導,更愧對x老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵,現在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,錯了就是錯了,我愿意接受任何處罰,請x老師相信我能承受一切。
古人云:“為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè)!被仡檭赡甑纳,您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無(wú)助,我知道,以我的過(guò)錯,求得老師的諒解有些過(guò)分,但我會(huì )從現在做起,從認真完成假期作業(yè)做起,以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),企盼x老師給我改過(guò)的機會(huì )......
跪求
我是個(gè)六年級的學(xué)生,我們全班把老師惹哭了,讓她覺(jué)得我們不喜歡上她的語(yǔ)文課,然后她一拍桌子就走了,也不給我們認真上語(yǔ)文課了,今天破例上了一節,但是上課時(shí)講話(huà)小小聲的,我們做在后面的根本聽(tīng)不見(jiàn),再這樣下去,我看我們的畢業(yè)考死定了!大家快想想,我們該怎樣寫(xiě)這封道歉信吧!求求你們啦。。。▽(xiě)得好有重賞)
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信4
尊敬的老師:
昨天和導師商談了一下論文,感覺(jué)收獲很大。
前一段時(shí)間一直很茫然,不知道下一步應該怎樣走。
其實(shí),作博士論文的階段,最累的不是寫(xiě)論文的過(guò)程,而是不知道該做些什么的時(shí)候!!!
昨天和導師談過(guò)之后,我感到很欣慰,起碼得到了遲遲不來(lái)的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。
寫(xiě)到這里,我也有一些躁動(dòng)的不安,覺(jué)得自己前一天的行為是不是過(guò)激了,肯定給我導師的觸動(dòng)很大,要不然他不能一大早就給我打電話(huà),讓我過(guò)去談?wù)撐牡氖虑椤?/p>
唉,可憐天下老師情,我是不是一個(gè)不懂事的學(xué)生呢?我的導師就是這樣,讓人愛(ài)恨交織,也許過(guò)幾天我們又會(huì )吵架了!
我知道導師不知道我有博客,但是我還是想在這里說(shuō)一聲抱歉,在讀研究生和博士期間,遇到您真的很好,平心而論,
您真的是一個(gè)難得的好老師,我的脾氣不是很好,特別忍受不了對我成績(jì)的不屑,希望導師能夠原諒!我知道,
我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了,但是昨天看到導師頭上的白發(fā),心里突然覺(jué)得很不好受。
導師,我想對您說(shuō),您真的不用費心來(lái)平衡各個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系,有些事情您插手反倒不好,您只需要公正和公平的對待學(xué)生和處理事情就好了。
畢業(yè)之后我也即將成為老師,我也一直在思索這個(gè)問(wèn)題:如何做個(gè)好老師?如何讓學(xué)生認為你是一個(gè)好老師?呵呵,這是一個(gè)古老而沒(méi)有答案的問(wèn)題,導師,等我以后工作了,一定會(huì )有很多機會(huì )和您探討這些問(wèn)題的。
不管怎么樣,您是我的導師,是我的長(cháng)輩,我沖您發(fā)火總是不對的,特此道歉!!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信5
尊敬的老師:
您好!
五一假日,本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光,或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心,禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意:對不起,老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,我會(huì )在心中虔誠的祈禱,愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天,父母與我徹夜交談,我獨自一人閉門(mén)思過(guò),細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺(jué)警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責,F在想來(lái),手機之事,本來(lái)微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛(ài)和教導,更愧對老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵,現在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,錯了就是錯了,我愿意接受任何處罰,請老師相信我能承受一切。
古人云:為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè);仡檭赡甑纳,您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無(wú)助,我知道,以我的過(guò)錯,求得老師的諒解有些過(guò)分,但我會(huì )從現在做起,從認真完成假期作業(yè)做起,以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),企盼老師給我改過(guò)的機會(huì )......
我是個(gè)六年級的學(xué)生,我們全班把老師惹哭了,讓她覺(jué)得我們不喜歡上她的語(yǔ)文課,然后她一拍桌子就走了,也不給我們認真上語(yǔ)文課了,今天破例上了一節,但是上課時(shí)講話(huà)小小聲的,我們做在后面的根本聽(tīng)不見(jiàn),再這樣下去,我看我們的畢業(yè)考死定了!大家快想想,我們該怎樣寫(xiě)這封道歉信吧!求求你們啦。!
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信6
老師:
您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會(huì )在信任我了、更不會(huì )原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無(wú)知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭辯。
在這一刻,我深知自己錯的太深,因為自始至終,我總是屢教不該,沒(méi)有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望,總是在犯錯之后大言不慚的說(shuō)要努力改正,實(shí)際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改,我想、我還有什么值你信任與原諒?
今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂,是的、來(lái)學(xué)校里的目的是學(xué)習知識學(xué)習做人學(xué)會(huì )一些某生的技能,可實(shí)際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過(guò)活。對學(xué)習、生活失去了信心,對未來(lái)感到迷茫?墒、我經(jīng)常告誡自己要好好的生活、好好的學(xué)習、好好的做人、經(jīng)常自責不自醒,總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己,連我都厭惡自己了,更何況您呢?
何老師、其實(shí)每次與你爭辯之后我都會(huì )很后悔、自責,畢竟您是我的老師,您苦口婆心的教導我也是為了我好,而我卻無(wú)知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了,可是后悔的事情已經(jīng)做了…
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請求你給我機會(huì )原諒我,因為、我知道自己每次說(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話(huà),這樣會(huì )顯得很不真實(shí)。
我是想真正、踏實(shí)的好好做人,超脫自己,不辜負我的青春,不辜負愛(ài)我的家人,希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代----做合格的學(xué)生。
今天、母親節、寫(xiě)到這里、心中突然百感交集…
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…
或許、在這一刻、我真的醒悟了,何老師、謝謝您、謝謝您還沒(méi)有放棄我,更謝謝您教授給我一些做人的道理,今天您說(shuō)我可能會(huì )憎恨您,不會(huì )的,我不會(huì )憎恨您的,我應當感激您的,只是之前的我太膚淺了…
現在我唯一想說(shuō)的是:何老師、或許我不是您的好學(xué)生,但、您永遠是我的好老師,人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò),相信我會(huì )在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過(guò)的機會(huì )、相信我會(huì )還您一份滿(mǎn)意。 ————做一個(gè)合格的學(xué)生。
何老師、母親節快樂(lè )。愿您健康平安。
給老師道歉信7
尊敬的x老師:
您好!
五一假日,本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光,或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心,禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意:對不起,老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,我會(huì )在心中虔誠的祈禱,愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天,父母與我徹夜交談,我獨自一人閉門(mén)思過(guò),細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺(jué)警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責,F在想來(lái),手機之事,本來(lái)微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛(ài)和教導,更愧對老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵,現在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,錯了就是錯了,我愿意接受任何處罰,請x老師相信我能承受一切。
古人云:“為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè)!被仡檭赡甑纳,您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無(wú)助,我知道,以我的過(guò)錯,求得老師的諒解有些過(guò)分,但我會(huì )從現在做起,從認真完成假期作業(yè)做起,以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),企盼x老師給我改過(guò)的機會(huì )。
您的學(xué)生:xxx
xx年xx月xx日
給老師道歉信8
尊敬的老師:對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合,放松了對孩子的理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn),今后我們要吸取教訓,教育孩子健康成長(cháng)。
給老師道歉信9
無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂
——厚德(某重點(diǎn)大學(xué)教師)
在昨天晚上的選修課上,我把3個(gè)學(xué)生禮貌、友好地請出了教室。
這是我十幾年來(lái)第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請了出去,盡管是禮貌而友好的、
整個(gè)晚上直到現在,我的心里都很不好受,有對自己的自責,更多的是深深的思考和沉重的責任感。
這3位學(xué)生從上課開(kāi)始始終在偶有間斷地接聽(tīng)手機和相互大聲說(shuō)話(huà),在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣。
其他學(xué)生都向他們投去了厭惡和無(wú)奈的目光,也向我投來(lái)了同情和征詢(xún)的目光。
我平靜地對他們說(shuō),如果有什么事情沒(méi)處理完,就出去說(shuō)吧,不要影響講課和聽(tīng)課。
我以為他們會(huì )安靜下來(lái),但一個(gè)學(xué)生竟然真地站了起來(lái)走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著(zhù)走了出去。
這時(shí)候課堂上很靜,我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。
盡管整堂課充滿(mǎn)了笑聲和掌聲,我心底還是多了一絲自責和沉重。
在下課前,我當著(zhù)近300名學(xué)生表達了自責和歉意。
下課后,幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)對我說(shuō),老師,你沒(méi)有錯,他們真是太過(guò)分了,也真的影響我們聽(tīng)課了。
但我想的是更深層的問(wèn)題。
我有很多政府、企業(yè)和教育、文化界的朋友,他們對大學(xué)生的成長(cháng)、就業(yè)等問(wèn)題很關(guān)心,也都在自己的能力范圍內做了很多有益的工作,但他們也表達了對大學(xué)生的一些負面評價(jià)和些許失望。
我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監。
他對我說(shuō),有的學(xué)生在招聘現場(chǎng)站沒(méi)站樣、坐沒(méi)坐樣,還有的學(xué)生一副滿(mǎn)不在乎、無(wú)所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話(huà)都說(shuō)不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass(淘汰)了。
另一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理對我說(shuō),現在很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;
對別人要求的很多,對自己要求的很少;
對將來(lái)的事想的不錯,對眼前的事干的不實(shí)。
現在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責任感。
一位機關(guān)的處長(cháng)給我講了一個(gè)例子。
一個(gè)有點(diǎn)小背景的大學(xué)生進(jìn)入了機關(guān)工作,在一次開(kāi)會(huì )時(shí)竟然在一位領(lǐng)導講話(huà)時(shí)與別人說(shuō)話(huà)和接聽(tīng)手機。
會(huì )后的一次機會(huì ),領(lǐng)導對他的處長(cháng)看似無(wú)意地表達了不滿(mǎn),結果是這個(gè)大學(xué)生調離了機關(guān),現在還只是一個(gè)普通的科員。
在這里,我再次鄭重地向這3位同學(xué)道歉,也把下面這些良言送給你們,送給所有我的學(xué)生:
1、年輕人犯錯誤,上帝都可以原諒,何況是一個(gè)普通的老師。
但請你記。荷系勰軌蛟彽氖,社會(huì )不一定會(huì )原諒;
老師能夠原諒的事,老板不一定會(huì )原諒。
你將生活在現實(shí)而復雜的社會(huì ),而不是大學(xué)和天堂。
2、年輕就是資本,但年輕是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
請你記。翰灰詾槟贻p就一切還來(lái)得及,來(lái)不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過(guò)的一切。
3、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!比说钠沸院退刭|(zhì)是一個(gè)長(cháng)期養成的過(guò)程,而大學(xué)時(shí)的養成往往會(huì )影響你的一生。
請你記。荷险n說(shuō)話(huà)的確不是什么大毛病,但如果養成一種習慣,就會(huì )決定你被“請出去”的命運。
4、尊重別人是一種美德,它會(huì )贏(yíng)得認同、欣賞和合作。
請你記。翰蛔鹬嘏笥,你將失去快樂(lè );
不尊重同事,你將失去合作;
不尊重領(lǐng)導,你將失去機會(huì );
不尊重長(cháng)者,你將失去品格;
不尊重自己,你將失去自我。
5、表達自我是一種本能,挑戰權威是一種勇氣。
但表達自我不能傷害別人,挑戰權威不能破壞規則,除非你在進(jìn)行革命。
請你記。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類(lèi)行為去贏(yíng)得關(guān)注,也許在目光關(guān)注的背后是心底的離棄。
6、無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。
請你記。翰灰脽o(wú)所謂的'態(tài)度原諒自己,對待一切,那會(huì )使一切變得對你無(wú)所謂,也會(huì )使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。
說(shuō)這些話(huà),源于自責和道歉,但現在已經(jīng)和這件事沒(méi)有關(guān)系了,更多的是一個(gè)老師的良知和認知,希望你們能夠理解。
給老師道歉信10
敬愛(ài)的老師:
您好!
此時(shí),正是月明星稀的夜晚,可我沒(méi)有絲毫的興致來(lái)欣賞這美好的月色,下午發(fā)生的那一幕 在我腦海中浮現,攪得我心亂如麻。
今天下午課后,您拿著(zhù)幾張白紙走進(jìn)教室,直覺(jué)告訴我——要我辦報。我還是三十六計,走為上計。盡管我拼命往人堆里鉆,可還是被您叫住了!叭钤,出一份手抄報!惫槐晃也轮。不知我哪來(lái)的膽子竟對您說(shuō):“我沒(méi)有時(shí)間!敝灰(jiàn)您剛才還萬(wàn)里元云的面孔立刻烏云密布:“沒(méi)時(shí)間?就算在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間,放學(xué)回家也沒(méi)時(shí)間嗎?我好像每次下課都看見(jiàn)你打乒乓球嘛,真的是沒(méi)有時(shí)間嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。您生氣了:“你沒(méi)時(shí)間,副班長(cháng)就別當了!”老師,您知道嗎?當你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,我仿佛聽(tīng)到了晴天霹靂。接著(zhù)您的一陣狂風(fēng)暴雨向襲來(lái),一時(shí)我被襲擊傻了。雖然您繼續批評著(zhù)我,可我滿(mǎn)腦子想的是“士可殺不可辱”這六個(gè)大字。當時(shí),我真想對您說(shuō),我不是不想畫(huà),也許您不知道,我最喜歡畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字了?墒菋寢屚渗P,每次我作業(yè)寫(xiě)完了,都要布置我一大堆補充作業(yè),害得我片刻不能休息。有時(shí)只能耍點(diǎn)小花招來(lái)敷衍,可這也逃不過(guò)媽媽的火眼金睛。躲避的結局當然是更多的作業(yè),這就是我在家里面的遭遇,所以我只能在學(xué)校里玩個(gè)痛快。老師,我不是機器人,我是血肉之軀,需要休息。我本想一吐為快,可看到您那怒發(fā)沖冠的樣子,就像是一個(gè)斬令牌,只要說(shuō)一個(gè)字,我的腦袋就跟我說(shuō)拜拜。我硬咽了下去,一旁幸災樂(lè )禍的陳濤還落井下石地說(shuō):“時(shí)間是被擠出來(lái)的!焙Φ梦覠o(wú)法推脫。
晚上,我給您寫(xiě)這封信,把自己的肺腑之言一股腦兒倒出來(lái),雖然,我為像毛玉陽(yáng)以淚洗面,但心里的我早已把眼睛哭得像水蜜桃了。
現在想想還是陳濤說(shuō)得對,“時(shí)間是被擠出來(lái)的”,作為班干部怎么能只顧著(zhù)玩呢?老師,是我錯了。我向您道歉,手抄報讓我來(lái)辦吧,我一定盡最大努力完成任務(wù)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信11
尊敬的故宮老師:
由于我們情緒的疏忽以及對故宮內部職能的不求甚解,錯把故宮保衛部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為,在博客微博上涌現了大量對老師您沒(méi)文化的調侃、諷刺。
對此,我們深表歉意,并引以為撼。
冷靜下來(lái)后,我們深刻認識到,故宮保衛部并不負責保衛文化,它只負責憾衛故宮的安全,出現這些疏失是完全可以理解的。
塵歸塵土歸土,保衛部是保衛部。
故宮則永遠是故宮,故宮老師您依然是有文化,有歷史,燦若星辰的。
我們錯在張冠李戴,把本來(lái)屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛部身上。
想想吧,保衛部每天要負責那么多游客和文物的安全,時(shí)時(shí)還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇,在十米高墻旁站崗,整夜地搜尋可疑人員,時(shí)間緊任務(wù)重。
就算出現“寫(xiě)個(gè)別錯別字”的情形,也應該以理解為主,更何況發(fā)音還都一樣。
我們調侃得太刻薄了,完全不理解保衛部同志們的辛勞和良苦用心。
更不該的是,我們擴大了嘲諷面積,甚至絕大多數人直接把矛頭對準了故宮老師您,實(shí)在讓人汗顏。
由于此次網(wǎng)友調侃都由他們自己負責創(chuàng )作、發(fā)表,事情緊、情緒急,從寫(xiě)作現場(chǎng)直接將刺耳的話(huà)帶到發(fā)表現場(chǎng),未再交有關(guān)部門(mén)檢查。
下午故宮老師的道歉信媒體播出后,我們才發(fā)現了自身的嚴重錯誤。
那就是:
一、搞錯主體;
二、強詞奪理;
三、落井下石;四、小題大做。
故宮老師先主動(dòng)道歉讓我們更不好意思了,覺(jué)得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現。
我們才最應該為自己魯莽無(wú)知的行為向老師道歉。
活到老學(xué)到老,要活到故宮這個(gè)歲數估計才能學(xué)到故宮大海一樣的包容心啊。
事情發(fā)生后,我們即進(jìn)行了認真的批評和自我批評,并在有關(guān)部門(mén)配合下采取了補救措施,刪除了大量不合適不客觀(guān)的言論,還老師您一個(gè)清白。
我們也注意到有部分自認有點(diǎn)知名度的網(wǎng)友爆料說(shuō),老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會(huì )員,經(jīng)過(guò)我們認真調查,發(fā)現老師的上衣口袋外面完全沒(méi)有招商,口袋里也沒(méi)裝任何物品。
下午看到老師親自開(kāi)的空間里聲明了口袋里什么都沒(méi)有,我們更覺(jué)得錯怪了老師。
老師說(shuō):您自己的右腿確實(shí)動(dòng)過(guò)幫上衣口袋招商的念頭,現在這個(gè)苗頭被老師發(fā)現,也及時(shí)阻止了。
老師您還很謙遜地承認了右腿的錯,我們就更覺(jué)無(wú)顏以對了。
經(jīng)過(guò)這次事件,特別是老師您發(fā)出兩封堪稱(chēng)偉大的《罪己詔》后,我們受到深深震憾,決定吸取教訓,堵塞漏洞,增強發(fā)議論責任心,對議論方式進(jìn)行全面整改,對議論目標進(jìn)行全面評估,決定:凡是歷史超過(guò)三百年,皇上睡過(guò)覺(jué)吃過(guò)飯,有狀元解元等走過(guò)的宏大場(chǎng)所都擁有譏諷豁免權。
再諷,我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。
請老師您監督。
xxx
xxxx年xx月xx日
給老師道歉信12
尊敬的同學(xué):
敝人誠惶誠恐就昨天發(fā)生之事向您道歉認錯,希望您大人不計小人過(guò),原諒我于昨天犯下的四大過(guò)錯:
首先,身為你的監考老師和你的科任老師,因為我玩忽職守,教書(shū)不認真,導致你考試題目做不出來(lái),是我的錯,我已經(jīng)深刻地認識到這個(gè)錯誤并下決心改正,以后我一定克忠職守認真教書(shū),力爭教到每個(gè)學(xué)生考試都拿100分為止,如若做不到,以后有任何學(xué)生考試沒(méi)有拿到100分就是我的錯,你們責怪我老師也是在所情理。
xx同學(xué)是很有上進(jìn)心的一個(gè)學(xué)生,你為了考出好成績(jì)給自己增光,給父母增彩,讓老師和同學(xué)對你刮目相看,而不惜冒險去看書(shū)。你的出發(fā)點(diǎn)是對的,我真不知好歹,竟然破壞了一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生的絕妙計劃,真是個(gè)大大錯誤,我下決心改正這個(gè)錯誤,以后考試你要是再這樣做,我絕對會(huì )視而不見(jiàn),甚至應該對你大加鼓勵,如有需要竭誠為你提供服務(wù)——直接告訴你答案或者給你90分以上的任何分數。
正因為如此,我的第三個(gè)錯誤算的上是錯上加錯了,因為我犯了上面兩個(gè)大錯誤,而你僅撕毀了我的一張試卷算是給我面子了,而我真不識趣,竟然要對你進(jìn)行所謂的道德教育,真是該死,我難道忘了,你這個(gè)道德素質(zhì)這么高的人還用得著(zhù)敝人教育嗎?我記得上個(gè)學(xué)期你在教育陳老師的時(shí)候,陳老師不服你的教誨,打了你一小腦勺,后來(lái)花了500元向你賠禮認錯了,你連陳老師都教育好了,我哪有資格教育你啊?我深刻地認識到這個(gè)錯誤之后,真的是感到很慚愧啊,我當時(shí)應該讓你打我左邊耳光再把右邊臉送給你打才是,而你僅撕毀我的一張試卷,真是對我很禮遇了,謝謝你了。
我最不可饒恕的錯誤就是當你強行要憤然而去的時(shí)候,我怎么能去推你呢?君子動(dòng)口不動(dòng)手啊,動(dòng)手了就叫打了,打人是不對的,更何況我一個(gè)老師為人師表,怎能有如此行為?我深深地檢討自己,以后再也不這樣了,當你要走的時(shí)候,我應該為你開(kāi)門(mén)送行。
最后再次向你說(shuō)對不起,我一定改正錯誤,請你原諒!
檢討人:xx
日期
給老師道歉信13
親愛(ài)的老師:
很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。
我知道早該寫(xiě)這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現,希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(cháng),尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,
并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì )的答案,或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,有時(shí)候,
當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話(huà),我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛(ài)您!老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,
好像上課回答問(wèn)題很輕松,現在不知道怎么了……老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛(ài)我們,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的,
它是深沉,執著(zhù)的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣,失望,
一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。
這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開(kāi)心結。
所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會(huì ),這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛(ài),我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
給老師道歉信14
尊敬的xx老師:
您好!
首先我向您說(shuō)聲:對不起,請您接受我誠摯的道歉。
本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光,或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心,禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán),為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,我會(huì )在心中虔誠的祈禱,愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
老師,您對我的希望,我比誰(shuí)都清楚,那是因為你愛(ài)我,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的',它是深沉,執著(zhù)的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我,這一切都是為了我好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……昨天晚上是我做的不對,我不應在自習課上大聲喧嘩,打擾同學(xué)們學(xué)習。您說(shuō)的對,我辜負了家長(cháng)和老師您對我的期望,讓您失望了;您還說(shuō)的對,是145班的全體同學(xué)救了我,要不是他們,我早該站到12點(diǎn)了。
俗話(huà)說(shuō),有一有二,沒(méi)有再三在四。記得補課剛開(kāi)始時(shí),也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理,如果在犯類(lèi)似錯誤就不用上自習了?扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝,讓您失望,我肯求老師讓我改過(guò),原諒我。
下了課后,您怕我想不開(kāi),有脾氣,您不顧勞累了一天的身體,打電話(huà)叫我到廣播室談話(huà),通過(guò)談心我知道了您的良苦用心,您是認為我還有希望所以才在同學(xué)面前批評教育我。您的目的只有一個(gè),那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績(jì)和良好的品行。
回家后,我獨自一人閉門(mén)思過(guò),細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文,使我頓覺(jué)警醒和釋然,心中的不解和思慮堵塞全然暢通,從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責,F在想來(lái),那件事本來(lái)微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己,我愧對父母的疼愛(ài)和教導,更愧對老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵,可現在事情已經(jīng)發(fā)生,我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,錯了就是錯了,我愿意接受任何處罰,請老師相信我能承受切。
古人云:“為學(xué)莫重于尊師,事之猶事父業(yè)!被仡檭赡甓嗟纳,您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新,失去您的呵護,我才感到孤獨和無(wú)助,我知道,以我的過(guò)錯,求得老師的諒解有些過(guò)分,但我會(huì )從現在做起,從認真完成假期作業(yè)做起,以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),企盼老師給我改過(guò)的機會(huì )......
最后祝老師身體健康,萬(wàn)事如意。
此致
禮敬
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信15
尊敬的生物老師:
生物老師,我們錯了,我們不應該欺負您這個(gè)連普通話(huà)都說(shuō)不標準的老年人,您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了,我們還欺負您,我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死,所以您還是不要回來(lái)了。不,寫(xiě)錯了,你還是回來(lái)吧。
學(xué)生不上課學(xué)費不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎,我們怎么也是祖國的花朵,世界的希望,有你這么對待花朵和希望的嗎?
世界上的事都是具有兩面性的,我們向您道歉,我們?yōu)槭裁磿?huì )向您道歉呢?這是一個(gè)有深意,有內涵的問(wèn)題,好像是您晚來(lái)教室了把,您遲到了我們還沒(méi)有找您呢,音樂(lè )老師就來(lái)了,音樂(lè )老師是新老師,我們不能粗魯的對待新老師,您是有資歷的老老師,還和新老師斤斤計較,原來(lái)您這么的小肚雞腸,還好意思為人師表,我真對您無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
老師,我一直對您用的稱(chēng)呼都是您,可見(jiàn)我對您多么的尊重。
此致!
你的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
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