給老師道歉信范文合集9篇
在學(xué)習、工作生活中，我們使用上道歉信的情況逐漸增多，通過(guò)道歉信，我們可以更好地解釋事情發(fā)生的原因，消除誤會(huì )或矛盾。你知道道歉信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的給老師道歉信10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師道歉信 篇1
尊敬的大方的美麗的可愛(ài)而心地善良的英語(yǔ)老師：
您好!
在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著(zhù)內疚的慚愧的心情寫(xiě)下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。
仔細想想，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來(lái)，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時(shí)候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開(kāi)始我倒也有認真地朗讀背誦過(guò)，但不過(guò)是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長(cháng)嘗試背誦過(guò)。周日，您要還未通過(guò)的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到您辦公室去背。但是我再三權衡活動(dòng)休息的愉悅與背書(shū)的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當您來(lái)詢(xún)問(wèn)我情況的時(shí)候，我卻沉默著(zhù)，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著(zhù)。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學(xué)習，第二天我卻又懷著(zhù)不理智的心理公然在班級中與您對抗英語(yǔ)早讀課時(shí)我卻故意背誦語(yǔ)文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無(wú)論對自己、對班級抑或對您都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對整個(gè)六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會(huì )帶壞整個(gè)班級的尊師遵紀、認真學(xué)習的風(fēng)氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫(xiě)這封道歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重道歉。今后我要努力學(xué)習，學(xué)習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個(gè)幼稚的自我。
xx
20xx年x月x日
給老師道歉信 篇2
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式，此致敬禮。
xxx
日期
給老師道歉信 篇3
尊敬的x老師：
您好!
五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán)，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意：對不起，x老師。
請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣，我會(huì )在心中虔誠的祈禱，愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門(mén)思過(guò)，細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺(jué)警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責。
現在想來(lái)，手機之事，本來(lái)微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛(ài)和教導，更愧對x老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵，現在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。
古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)�！�
回顧兩年的生活，您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無(wú)助，我知道，以我的過(guò)錯，求得老師的諒解有些過(guò)分，但我會(huì )從現在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò)，企盼x老師給我改過(guò)的機會(huì )......
此致
敬禮!
姓名：xx
20xx年xx月xx日
給老師道歉信 篇4
尊敬的x老師：
您好！
五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán)，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意：對不起，老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣，我會(huì )在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門(mén)思過(guò)，細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺(jué)警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責�，F在想來(lái)，手機之事，本來(lái)微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛(ài)和教導，更愧對老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵，現在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。
古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)�！被仡檭赡甑纳�，您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無(wú)助，我知道，以我的過(guò)錯，求得老師的諒解有些過(guò)分，但我會(huì )從現在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò)，企盼x老師給我改過(guò)的機會(huì )。
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師道歉信 篇5
尊敬的數學(xué)老師：
對不起，我們知道錯了，懇請您的原諒。這是全班五十三位同學(xué)聯(lián)名給您遞交的道歉信，以深切表達我們對您的歉意。
古人云：一日為師，終身為父。您教我們班數學(xué)已經(jīng)有了大半年，可以說(shuō)您對我們的恩情已經(jīng)夠深了，但是我們卻不能體諒您的苦心。期中考試以來(lái)，我們班級的數學(xué)成績(jì)排在年級段倒數幾位，班級同學(xué)普遍數學(xué)基礎差，有幾個(gè)數學(xué)成績(jì)更是低得不像話(huà)。我們這樣糟糕的數學(xué)成績(jì)不要說(shuō)通過(guò)中考順利升學(xué)了，恐怕連進(jìn)職高都有點(diǎn)寒磣。
是您一路上辛苦帶領(lǐng)我們，從初三上學(xué)期接管我們班的數學(xué)，面對我們如此不堪的數學(xué)基礎，您苦心咬牙，毅然決然得堅守崗位，給我們補習了初中大半的數學(xué)內容。然而我們班級當中確實(shí)存在一部分同學(xué)不思進(jìn)取，平時(shí)放縱散漫，不遵守紀律，不尊敬老師，更加讓人感到厭惡的是他們自己不學(xué)好，還經(jīng)常破壞班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響其他同學(xué)進(jìn)步發(fā)展。此次您出于擔心我們的數學(xué)成績(jì)，放學(xué)以后放棄自身休息的時(shí)間給我們補習數學(xué)，就是為了能夠讓這部分基礎差的同學(xué)多學(xué)一些�？墒撬麄儏s不能夠辜負您的苦心，實(shí)在是太不應該了。
數學(xué)老師，我們知道對不起您。錯誤發(fā)生以后，我們班全體同學(xué)對于這幾個(gè)惹您生氣的搗亂分子進(jìn)行了深刻的內部批評。責令他們盡快向您道歉，并且保證今后絕不再犯。我們全班同學(xué)對于此次惹您生氣的錯誤，也展開(kāi)了自我批評與檢討，每個(gè)人同學(xué)都感到自責與內疚。
浪子回頭金不換、知錯就改也是好孩子。數學(xué)老師，請原諒我們的年幼無(wú)知、原諒我們的不懂事，現在我們深深得知道錯了。在此，我們以最真誠的態(tài)度，最深切的懇求，請您原諒我們，我們一定好好對待數學(xué)，努力在接下來(lái)這短暫的時(shí)間里將可不彌補的知識彌補回來(lái)，中考取得一個(gè)讓您滿(mǎn)意的成績(jì)。
此致！
XXX
XX年XX月XX日
給老師道歉信 篇6
親愛(ài)的老師： 很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現，希望你能接受這遲來(lái)的道歉。 從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(cháng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì )的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛(ài)您！ 老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現在不知道怎么了…… 老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛(ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著(zhù)的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔…… 我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開(kāi)心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會(huì )，這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您！
給老師道歉信 篇7
親愛(ài)的老師：
從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(cháng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì )的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛(ài)您!
老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現在不知道怎么了……
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛(ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著(zhù)的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開(kāi)心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會(huì )，這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
給老師道歉信 篇8
XXX：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔向各位寫(xiě)下這份道歉信，以向各位表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該遲到，我不應該違背規定。我感到很抱歉，我希望各位可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向規定進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，組織部長(cháng)說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再這種時(shí)候犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信各位看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望各位可以原諒我的錯誤，我可以向各位保證今后一定不會(huì )遲到今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道是規定就應該去自覺(jué)遵守，而不是把它放在一旁作擺設，規定所要規定的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰規定的嚴謹性。這次的`事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望各位再給我知錯就改的機會(huì )。也希望各位部員也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我遲到，在部員內造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響團委名譽(yù)，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)懶，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )各位等待了10分鐘的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，如果我遲到，部員也跟著(zhù)做我就成了帶頭作用。影響了好多人所以，讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。我辜負了趙副部的一番心血，事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名高中生還像小孩子一樣沒(méi)有把開(kāi)會(huì )當一回事，給部員作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、既然別人做的到的，那我也可以做的到。開(kāi)會(huì )是團委必要的，而準時(shí)開(kāi)會(huì )更是我們要遵守的。即使是私人原因而遲到，也是不對的。每個(gè)部員都能按時(shí)到場(chǎng)，而唯獨我特殊，說(shuō)明我還是不夠認真，把開(kāi)會(huì )當一回事。我感到十分的內疚。我應該努力克服懶惰，而不是把家遠，特殊情況當借口。
2、這件事也。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
作為遲到者的我，我覺(jué)得有必要對我的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望各位能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好工作，不在遲到，并且積極為團委做貢獻，為風(fēng)紀部添光彩!請各位相信我!
道歉人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
給老師道歉信 篇9
尊敬的故宮老師：
由于我們情緒的疏忽以及對故宮內部職能的不求甚解，錯把故宮保衛部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為，在博客微博上涌現了大量對老師您沒(méi)文化的調侃、諷刺。
對此，我們深表歉意，并引以為撼。
冷靜下來(lái)后，我們深刻認識到，故宮保衛部并不負責保衛文化，它只負責憾衛故宮的安全，出現這些疏失是完全可以理解的。
塵歸塵土歸土，保衛部是保衛部。
故宮則永遠是故宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。
我們錯在張冠李戴，把本來(lái)屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛部身上。
想想吧，保衛部每天要負責那么多游客和文物的安全，時(shí)時(shí)還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時(shí)間緊任務(wù)重。
就算出現“寫(xiě)個(gè)別錯別字”的情形，也應該以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。
我們調侃得太刻薄了，完全不理解保衛部同志們的辛勞和良苦用心。
更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數人直接把矛頭對準了故宮老師您，實(shí)在讓人汗顏。
由于此次網(wǎng)友調侃都由他們自己負責創(chuàng )作、發(fā)表，事情緊、情緒急，從寫(xiě)作現場(chǎng)直接將刺耳的話(huà)帶到發(fā)表現場(chǎng)，未再交有關(guān)部門(mén)檢查。
下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發(fā)現了自身的嚴重錯誤。
那就是：
一、搞錯主體;
二、強詞奪理;
三、落井下石;四、小題大做。
故宮老師先主動(dòng)道歉讓我們更不好意思了，覺(jué)得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現。
我們才最應該為自己魯莽無(wú)知的行為向老師道歉。
活到老學(xué)到老，要活到故宮這個(gè)歲數估計才能學(xué)到故宮大海一樣的包容心啊。
事情發(fā)生后，我們即進(jìn)行了認真的批評和自我批評，并在有關(guān)部門(mén)配合下采取了補救措施，刪除了大量不合適不客觀(guān)的言論，還老師您一個(gè)清白。
我們也注意到有部分自認有點(diǎn)知名度的網(wǎng)友爆料說(shuō)，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會(huì )員，經(jīng)過(guò)我們認真調查，發(fā)現老師的上衣口袋外面完全沒(méi)有招商，口袋里也沒(méi)裝任何物品。
下午看到老師親自開(kāi)的空間里聲明了口袋里什么都沒(méi)有，我們更覺(jué)得錯怪了老師。
老師說(shuō)：您自己的右腿確實(shí)動(dòng)過(guò)幫上衣口袋招商的念頭，現在這個(gè)苗頭被老師發(fā)現，也及時(shí)阻止了。
老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺(jué)無(wú)顏以對了。
經(jīng)過(guò)這次事件，特別是老師您發(fā)出兩封堪稱(chēng)偉大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發(fā)議論責任心，對議論方式進(jìn)行全面整改，對議論目標進(jìn)行全面評估，決定：凡是歷史超過(guò)三百年，皇上睡過(guò)覺(jué)吃過(guò)飯，有狀元解元等走過(guò)的宏大場(chǎng)所都擁有譏諷豁免權。
再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。
請老師您監督。
xxx
xxxx年xx月xx日
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