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拒絕低頭族倡議書(shū)（通用13篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，倡議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。那么一般倡議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的拒絕低頭族倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！隨著(zhù)數據網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展，手機在我們生活中已不可或缺。但是我們也不得不承認手機在給我們提供巨大便利的同時(shí)也帶來(lái)了日益嚴重的問(wèn)題：部分大學(xué)生沉迷于手機，如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，越來(lái)越像老師的獨角戲。取而代之的是、微博、微信、怎么讓大學(xué)生回歸課堂，告別對手機依賴(lài)成為我們關(guān)心的問(wèn)題。
為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設，提高教學(xué)質(zhì)量，我們向全院同學(xué)倡議：上課時(shí)將手機調成靜音模式并上交至收納處統一保管，下課后再取回手機。自覺(jué)維護課堂秩序、專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課、記好每一次筆記，以專(zhuān)注、專(zhuān)心、專(zhuān)一的態(tài)度走入課堂，以求知、尊重、渴望的思想面對知識。放下手機，再追隨前輩思想的深度，屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子；放下手機，感受課堂上老師同學(xué)們分享知識的快樂(lè )，放棄網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的友誼。大學(xué)不能讓手機馳騁課堂，若每位同學(xué)都能自覺(jué)上交手機、專(zhuān)心學(xué)習，那就不再有“、微信、聲，聲聲入耳”的情況存在，而是回歸“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的'拼搏狀態(tài)，體現我們財大學(xué)子斗志昂揚的青春風(fēng)采！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇2
朋友們：
隨著(zhù)強大的網(wǎng)絡(luò )功能的發(fā)展，手機已完全滲入了我們的校園生活，宿舍、自習室、食堂、課堂甚至是校園道路旁，隨處可見(jiàn)的是“低頭一族”，上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈似乎成為大學(xué)生的常規動(dòng)作，“世界上最遠的距離是我和你在一起，你卻在低頭看手機”已成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生關(guān)系最無(wú)奈的一句話(huà)。
為了減輕同學(xué)們對手機的依賴(lài)，加強同學(xué)及師生之間面對面的交流，營(yíng)造濃郁的'學(xué)習氛圍，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，南京交院發(fā)出了拒做課堂“低頭族”的倡議，并于20xx年10月8日在致遠樓舉行了“拒絕課堂低頭族，讓手機休息一會(huì )”的簽名活動(dòng)。學(xué)院數百名同學(xué)踴躍響應，紛紛在橫幅上簽上自己的名字，表達自己遠離手機，回歸課堂的決心。為切實(shí)維護活動(dòng)的成果，學(xué)院將“拒做課堂低頭族”特色活動(dòng)，納入學(xué)院學(xué)風(fēng)建設方案，并為每班配發(fā)了手機收納袋，號召全院同學(xué)上課前，按照學(xué)號和姓名自覺(jué)將手機放入班級手機收納袋——手機“安全島”，在全院內開(kāi)始試行。接下來(lái)，根據試行情況，學(xué)院還將對手機收納制度進(jìn)一步完善，切實(shí)使學(xué)生擺脫手機依賴(lài)，從手機中回歸課堂。
遠離手機干擾，共創(chuàng )和諧校園。希望通過(guò)大家的共同努力，不要讓手機“”我們的生活，“抬起頭”讓交流沒(méi)有距離感和疏離感，讓學(xué)習變得更加心無(wú)旁騖，讓我們的生活更加自然真實(shí)。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè )消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多煩惱。
如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，消失了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，不見(jiàn)了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是電話(huà)、微博、微信、QQ、等……讓我們的精神倦怠，心里牽掛，沉迷其中。此起彼伏的聲音讓我們神游四海，心不在焉；讓上課認真聽(tīng)講的同學(xué)備受干擾，無(wú)法聚精會(huì )神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。
為進(jìn)一步凈化校園課堂環(huán)境，校團委特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應該相互監督，認真學(xué)習，緊隨教師授課內容，提高自己的'聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、校團委、校學(xué)生會(huì )、各系（分院）、各班學(xué)生干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸。這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水、浪遏飛舟！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的小伙伴們：
當下，手機的使用已占據了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間，人群中特別是大學(xué)生中出現了大量的手機低頭族。大學(xué)生上課玩手機，吃飯玩手機，睡前看手機等現象日趨嚴重，青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。為此，沈陽(yáng)理工大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、專(zhuān)注，打造“無(wú)手機”課堂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求，更是大學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。讓我們在上課時(shí)果斷關(guān)機，聚精會(huì )神的`聽(tīng)講、如饑似渴的求知，堅守內心對學(xué)業(yè)的崇敬，抵制五光十色的誘惑，還課堂一方寧靜。
2、交流，虛擬和現實(shí)理性劃分�！笆澜缟献钸b遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏�！蔽覀兿Ｍ@句玩笑話(huà)不要成為現實(shí)。
3、閱讀，走進(jìn)圖書(shū)館改變人生。網(wǎng)上快餐式的瀏覽永遠代替不了閱讀書(shū)籍對人的性情陶冶和成長(cháng)進(jìn)步的作用，想成為一個(gè)有魅力有氣場(chǎng)的大學(xué)生嗎？那么，讓我們從今天起抬起頭來(lái)，放下手機，走進(jìn)圖書(shū)館，品味書(shū)香。
4、文體公益，健康幸福生活一輩子。把腳步從宿舍樓邁出去，從校園邁出去，少一些宅男宅女，多一些活力活氣，少一些，多一些籃羽乒足，少一些網(wǎng)上購物，多一些文藝活動(dòng)，少一些浮躁驕奢，多一些扶貧助困，依靠扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，把自己的意志品質(zhì)磨礪、素質(zhì)能力練硬、身體健康保障。
5、榜樣，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。學(xué)生黨員和學(xué)生干部應率先垂范，以身作則、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊做起，善用手機，擺脫對手機的依賴(lài)，讓我們“告別手機控，拒做低頭族”，抬起頭來(lái)，放下手機，呼吸新鮮空氣，積極面對學(xué)習，微笑與人交往，體驗美好大學(xué)生活。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )和科技的發(fā)展，智能手機的普及在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們的身心健康和學(xué)習生活帶來(lái)越來(lái)越多的負面影響。校園里出現了越來(lái)越多的“低頭族”，課堂上出現了越來(lái)越多的“手機控”，利用手機在課堂上看視頻、玩游戲、刷朋友圈等已成為很多學(xué)生的`“必修課”，對手機的過(guò)度依賴(lài)正影響著(zhù)我們的課堂，消耗著(zhù)我們的時(shí)間，侵蝕著(zhù)我們的健康。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，凈化我們的課堂，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，健康使用手機，學(xué)生自治管理委員會(huì )開(kāi)展了“向課堂低頭族say no”的主題活動(dòng)。倡議同學(xué)們遠離手機，拒做課堂“低頭族”。
本次倡議活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是各班級開(kāi)一次以“拇指滑動(dòng)的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣的東西：無(wú)價(jià)的知識，無(wú)法復得的時(shí)間�！钡闹黝}班會(huì )。在班會(huì )上講解“低頭族”帶來(lái)的危害，并宣讀倡議書(shū)，呼吁同學(xué)們不做“低頭族”，重視人與人的交流，并且要求同學(xué)們正確處理屏幕閱讀與紙本閱讀的關(guān)系，提高日常閱讀量，豐富自己的知識儲備;面對多元的網(wǎng)絡(luò )世界，同學(xué)們要學(xué)會(huì )理智、冷靜。
第二個(gè)階段是10月8日中午自管會(huì )在第二食堂前開(kāi)展了“遠離手機，拒做課堂低頭族”的簽名倡議活動(dòng)。同時(shí)還利用展板宣傳、校園廣播等形式，鼓勵同學(xué)們減少對手機的依賴(lài)性使用，多與身邊老師和同學(xué)互動(dòng)，養成健康的學(xué)習生活習慣，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。在簽名現場(chǎng)，巨大的條幅吸引著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的同學(xué)，現場(chǎng)氣氛熱烈，老師們也熱情的參與到簽名活動(dòng)中。很多同學(xué)在了解此次活動(dòng)的意義后，都表示現在課堂上的確有很多不文明的現象，維護課堂文明本就應該是學(xué)生的職責和義務(wù)，并在簽名條幅上鄭重地簽上了自己的名字，承諾愿意為創(chuàng )建文明課堂、文明校園貢獻自己的力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在“刷屏”�！暗皖^族”日漸壯大，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在蔓延。
地鐵上、飯館里，乘電梯、過(guò)馬路，生活的每一個(gè)縫隙都被手機填滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊忙著(zhù)看微博、聊微信、玩游戲，即使別人試圖與他們交談，他們也仍舊我行我素，不予理睬�！暗皖^族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入。
新媒體的介入使生活發(fā)生翻天覆地的.變化，我們該如何應對新媒體帶來(lái)的新問(wèn)題新危機成為了當下至關(guān)重要的事。
為營(yíng)建良好的社會(huì )風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，在此我們鄭重向各位同學(xué)提出倡議：
1養成良好習慣，合理使用手機。要懂得度，把握度，實(shí)現度，從而達到新媒體功能揚長(cháng)避短的目標。
2捍衛我們的健康，守衛道德法律的底線(xiàn)。拒絕長(cháng)時(shí)間沉溺于新的媒介終端而不給予高度的理性控制，拒絕發(fā)生道德淡化、法律淡化的心理錯覺(jué)。
3努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提升自己，做一個(gè)有內涵有素養的新世紀青年。
請抬起明媚的雙眼，陽(yáng)光穿過(guò)睫毛，照入碧波般的眼底，生活如此多嬌。未來(lái)不在腳下，世界也不在那幾寸屏幕之中。抬起頭，迎著(zhù)秋風(fēng)，去迎接這個(gè)世界的懷抱。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇7
低頭族的人們：
大家好!
隨著(zhù)科技不斷發(fā)展，人們發(fā)明了智能手機等各種方便攜帶的電子設備供人們娛樂(lè )和工作。但是，生活方式的改變，使越來(lái)越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里，都會(huì )看見(jiàn)人們探著(zhù)脖子，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，癡醉地盯著(zhù)手機。
做低頭族，最直接影響的就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙，都有被數字產(chǎn)品“侵蝕”之勢。比起身邊的親朋好友，反而與手機上某個(gè)陌生人的帖子更親近。
其次就是安全隱患。過(guò)馬路時(shí)玩手機，遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì )給低頭族本人和他人造成安全隱患。調查表明，司機邊開(kāi)車(chē)邊發(fā)短信，發(fā)生車(chē)禍的概率是正常駕駛的23倍。
接著(zhù)，長(cháng)時(shí)間低頭會(huì )有健康隱患。自5G時(shí)代到來(lái)，小學(xué)生近視率達41%，初中生達67%，高中生高達79%。長(cháng)期低頭，還容易使頸椎關(guān)節發(fā)生錯位，患上頸椎病，或增加臉部受到的地心引力，導致下頜松垂、臉頰下垂等。除外，還有可能引發(fā)白內障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。
近日，某機構對2001人進(jìn)行的一項調查顯示，48.6%的受訪(fǎng)者是因擔心錯過(guò)信息和電話(huà)忍不住看手機，47.1%的受訪(fǎng)者表示過(guò)分依賴(lài)手機會(huì )降低學(xué)習的.效率。由此可見(jiàn)，人們對手機的依賴(lài)多大，并且存在影響工作學(xué)習等煩惱。因此，我給大家幾點(diǎn)提議：
1、多閱讀，轉移對電子產(chǎn)品的依賴(lài)。
2、多參加戶(hù)外運動(dòng)，保證身體健康的同時(shí)，與家人親近。
3、制訂電子產(chǎn)品使用計劃，如手機在什么時(shí)間使用，每天使用不能超過(guò)多長(cháng)時(shí)間等。
4、培養興趣愛(ài)好，拓展視野。
低頭族，請放下手機，抬起頭來(lái)，瞧瞧這美麗的世界。多一份愛(ài)與陪伴給家人，留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友，拒絕做低頭族，讓我們享受美好生活吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )和科技的發(fā)展，智能手機的普及在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們的身心健康和學(xué)習生活帶來(lái)越來(lái)越多的負面影響。校園里出現了越來(lái)越多的"低頭族"，課堂上出現了越來(lái)越多的"手機控"，利用手機在課堂上看視頻、玩游戲、刷朋友圈等已成為很多學(xué)生的"必修課"，對手機的過(guò)度依賴(lài)正影響著(zhù)我們的課堂，消耗著(zhù)我們的時(shí)間，侵蝕著(zhù)我們的健康。
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，凈化我們的課堂，營(yíng)造濃郁的`學(xué)習氛圍，健康使用手機，我們倡議：
一、讓我們在課堂上關(guān)掉手機，全神貫注聽(tīng)講、孜孜不倦求知，從今天起，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、嚴于律己的人；
二、讓我們在課堂上忘掉手機，互相監督、互相影響，還課堂一方凈土，從今天起，做一個(gè)尊重知識、尊敬師長(cháng)的人；
三、讓我們放下手機，抽出更多的時(shí)間與同學(xué)和老師面對面的交流學(xué)識、交流情感，從今天起，做一個(gè)互相幫助、團結友愛(ài)的人；
四、讓我們遠離手機，走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)，抽出更多的時(shí)間參加體育鍛煉，從今天起，做一個(gè)健康生活、積極向上的人；
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，拒絕做手機的奴隸！
最后，我們再次倡議：文明從我做起，課堂遠離手機！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的小伙伴們：
當下，手機已占據了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間，相當一部分同學(xué)對手機投入了過(guò)多精力，從而無(wú)法專(zhuān)注于課堂學(xué)習。這種現象不僅降低了自身的學(xué)習效率，也對周?chē)瑢W(xué)造成了不良影響，同時(shí)阻礙了老師的正常授課進(jìn)程。這既是對老師的不尊重，也是對知識和文明課堂的不尊重。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們積極開(kāi)展“無(wú)手機課堂活動(dòng)”，并向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
1、消除課堂陋習，提高學(xué)習效率。上課、自習時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機或不帶手機，同學(xué)之間相互督促，把寧靜還給課堂。
2、養成良好習慣，合理使用手機。主動(dòng)培養合理的.生活習慣，避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機，走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)，不當“低頭族”。
3、做好平時(shí)課程的預習和復習工作，跟著(zhù)老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4、發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。黨員、學(xué)生會(huì )成員、班干部應率先垂范，以身作則、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習是我們學(xué)生的首要任務(wù)，我們要踐行好“惟平惟準，近知近仁”的校訓。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸“無(wú)手機”！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
當今社會(huì )，人們的生活水平越來(lái)越高，手機漸漸變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪衅胀üぞ�，甚至已�?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)入人手一機的時(shí)代，越來(lái)越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機是社會(huì )高度發(fā)展的一種體現，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流，但是手機在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了一些危害和問(wèn)題。
作為一名學(xué)生，課堂是學(xué)習的.陣地，但上課過(guò)程中使用手機的行為嚴重影響了學(xué)習秩序和學(xué)習紀律，也破壞了我們良好的課堂氣氛，使我們不能安心完成學(xué)習任務(wù)。我們應該清醒地意識到手機已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們在課堂上學(xué)習寶貴知識的機會(huì )。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習氛圍，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心聽(tīng)課，排除干擾。提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律。不影響他人，維持老師正常教學(xué)，保持課堂的良好秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應該相互監督，不讓手機影響我們的正常教學(xué)，認真學(xué)習，緊隨教師授課內容，提高聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。
三、理智對待手機，養成合理使用手機的良好習慣，以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
四、班干部、學(xué)生會(huì )成員等學(xué)生干部應以身作則，上課關(guān)閉或不使用手機，做好帶頭作用，積極配合老師，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五、“你的低頭，我們的沉默；我們的低頭，世界的冷漠”，深刻認識到“低頭族”對個(gè)人生活、學(xué)習的不利影響，自覺(jué)呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六、上課時(shí)不把手機帶到教室充電，以防教室中的電源插頭與手機插頭不匹配，發(fā)生漏電、短路的現象，引起火災，后果不堪設想。
親愛(ài)的同學(xué)們，人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從健康使用手機開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，規范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習氛圍，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧！
xxx
20xx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
手機已經(jīng)成為我們日常生活里的必備品，在帶給我們便利和娛樂(lè )的同時(shí)，也給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，取而代之的卻是同學(xué)們的手機鈴聲。早餐對于大學(xué)生身體的健康是重要的'，本該出現在餐廳里，現在卻經(jīng)常出現在教室里。課堂“低頭族”、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué)，還影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、課堂上做到人機分離，盡量不帶手機，帶手機的同學(xué)上課前自覺(jué)關(guān)閉手機;早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的課堂秩序。
二、同學(xué)們相互監督，認真學(xué)習，對迷戀手機、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認真聆聽(tīng)教師授課內容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量。
三、養成合理使用手機、用餐的良好習慣。課堂上不用手機聊天、手機閱讀、手機游戲等;不在教室吃早餐，堅決抵制不良習慣的誘惑。
同學(xué)們，大學(xué)學(xué)習生活緊張而富有節奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營(yíng)造，讓我們一起拒做手機“低頭族、早餐黨”，從我做起，從現在做起，讓手機休息、在餐廳喂飽自己，讓課堂回歸，讓我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!
倡議人：XXX
時(shí)間：20XX年XX月XX日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是設計藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )主席姚冰，我代表學(xué)生會(huì )發(fā)出如下倡議：
科技是一把雙刃劍，電腦、手機等電子設備對當代大學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)造成不利影響，為強化課堂紀律，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，我院特作出關(guān)于“不做低頭族，踐行沈航青年精神”的`主題倡議：
課堂紀律是學(xué)習的保障。自覺(jué)在上課前將手機調成靜音或關(guān)機模式，還課堂一份寧靜，自覺(jué)維護課堂秩序;上課不看不玩手機，提高課堂學(xué)習效率。
學(xué)生黨員、積極分子、班級干部等以身作則，嚴以律己，杜絕課堂玩手機;強化手機學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，科學(xué)理智使用手機的意識。
工欲善其事，必先利其器。不沉溺于三寸屏幕，強化自主學(xué)習意識，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，開(kāi)拓視野，全面提高綜合能力。
參與學(xué)院發(fā)展建設，增強主人翁意識，做到熱愛(ài)學(xué)院，喜歡專(zhuān)業(yè)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng);積極獻言獻策。
嚴格遵守學(xué)校紀律，思想積極，忠誠信仰、執著(zhù)追求，敢于擔當;踐行沈航青年精神，傳遞設藝正能量。
千里之行，始于足下。我院必將堅持思想引領(lǐng)，牢固筑牢思想陣地;減少低頭率，加強學(xué)風(fēng)建設，做有為青年，做有為學(xué)院。
倡議人：XXX
時(shí)間：20XX年XX月XX日
拒絕低頭族倡議書(shū) 篇13
家長(cháng)們：
隨著(zhù)我國科技越來(lái)越發(fā)達，手機已成為了我們日常生活中不可缺少的一部分了。我們買(mǎi)菜時(shí)可以用它掃碼支付，可以用它在淘寶上買(mǎi)自己想要的東西，也可以用它和千里之外的朋友聊天等很多事情。但是在手機發(fā)展的過(guò)程中出現了很多像“抖音”“騰訊”“第五人格”等各種能讓人沉迷的小軟件，被人們設計了出來(lái)，于是就出現了許多大人休息時(shí)在家中玩手機，沉迷于游戲，就連有時(shí)抽出時(shí)間和孩子一起出去散步、游玩時(shí)都要抱著(zhù)手機玩，這樣不僅對你身體有巨大的傷害，而且還會(huì )讓你與孩子之間的.關(guān)系慢慢變冷淡。為此我倡議，從今天起放下你們手中是手機，做到以下幾點(diǎn)：
1.回到家后放下手機，做一些應該做的事情。如：做家務(wù)、陪孩子做作業(yè)、做游戲。
2.放下手機，拿起書(shū)本，增加知識量。
3.上班時(shí)間，手機靜音，認真工作。
4.上學(xué)時(shí)間，手機靜音，放下書(shū)本，不玩它，認真學(xué)習。
5.制作并宣傳“不做低頭族”的標簽。
6.看到手機時(shí)間玩太長(cháng)的孩子要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
家長(cháng)們，你們是孩子們的榜樣，所以為了你們的下一代，從現在起，從我做起，放下手機，去感受美好的生活吧！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
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