【推薦】愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū)3篇
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，倡議書(shū)本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應，也可以不表示響應。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū)3篇，歡迎大家分享。
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇1
各位愛(ài)心人士：
你們好!
扶貧濟困，樂(lè )善好施，歷來(lái)是中華民族的傳統美德，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對一代又一代人們產(chǎn)生了積極而巨大的影響。今天我們愛(ài)心捐助貧困學(xué)生，正是對這一傳統美德的發(fā)揚光大，同時(shí)也是我們一起奮斗實(shí)現我們中華民族偉大復興的中國夢(mèng)中的具體實(shí)踐。
幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有不同!大自然給了我們同一片天空，而生活卻給了我們不同境遇。在我們身邊，還有一些貧困家庭的孩子，他們憑著(zhù)自身努力和過(guò)人的毅力，拿到了入學(xué)通知書(shū)，他們的家庭也因此燃起了對未來(lái)的希望�？墒�，從拿到入學(xué)通知書(shū)的那一刻起，他們心中就喜憂(yōu)參半，他們的左腳即將跨進(jìn)校園的校門(mén)，而右腳卻在校園門(mén)外徘徊。因為，攔在他們面前的是每年高達數千元的學(xué)費還有高昂的生活費，如果付不起這筆費用，剛剛點(diǎn)亮的希望之光就將熄滅。自20xx年以來(lái)，為幫助貧困學(xué)子完成大學(xué)夢(mèng)，國家實(shí)施了助學(xué)貸款政策，這一政策實(shí)施以來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助了無(wú)數貧困學(xué)子。但是，經(jīng)過(guò)我們五天四夜的實(shí)地走訪(fǎng)，我們發(fā)現：瓦房、瓦馬、甚至是蒲縹等偏遠山區的貧困學(xué)子即使申請了助學(xué)貸款，因不能承受高昂的生活費還在大學(xué)門(mén)外徘徊;我們發(fā)現：有些貧困學(xué)子即使完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后卻無(wú)法回報家庭，無(wú)法回報社會(huì )。
窮則獨善其身，富則兼濟天下。我相信，每一個(gè)善良純樸的保山人，尤其是我們一直走在扶貧濟困、樂(lè )善好施的最前沿的社會(huì )各行業(yè)杰出的愛(ài)心人士，都不愿看到我們身邊任何一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子因貧困而無(wú)法踏入學(xué)校校門(mén)，更加不愿意看到我們資助出來(lái)的大學(xué)生們不能很好的融入社會(huì )。為了幫助來(lái)自貧困家庭的學(xué)生籌集學(xué)雜費，使他們順利踏入校門(mén)，把他們培養成為國家建設的有用之才，將來(lái)報效祖國，建設家鄉。作為全市各行業(yè)人士的普通一員，我們向全市各行業(yè)愛(ài)心人士提出倡議：在全市開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)公益活動(dòng)中，積極響應，迅速行動(dòng)，伸出熱情雙手，真誠奉獻愛(ài)心，資助適當學(xué)費;同時(shí)希望愛(ài)心企業(yè)能在假期為貧困大學(xué)生提一定的供實(shí)習機會(huì )。幫助這些貧困的孩子去完成他們的學(xué)業(yè)，幫助他們成長(cháng)，實(shí)現他們的理想，點(diǎn)燃他們的希望!共同為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻各自的一份力量。
愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。雖然，我們個(gè)人的捐助是微不足道的，但我相信，眾人拾柴火焰高，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園。讓我們共同伸出援助之手，以眷眷愛(ài)心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的`天空!
xx中小微企業(yè)聯(lián)合會(huì )
20xx年x月x日
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇2
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛(ài)心，為農村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農村的孩子，建立起愛(ài)心書(shū)社。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書(shū)，成就一個(gè)夢(mèng)。
我們協(xié)會(huì )每年都會(huì )在寒暑假期間組織下鄉支農、支教活動(dòng)。我們發(fā)現在偏遠的鄉村，沒(méi)有線(xiàn)電視，沒(méi)有移動(dòng)通訊設備，更沒(méi)有因特網(wǎng)??，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書(shū)籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。農村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物。
我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛(ài)，清理自己的書(shū)架，將您閑置的書(shū)籍捐贈到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，伸出溫暖的雙手，加入到捐書(shū)獻愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)！
也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來(lái)；
也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；
也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書(shū)籍整理歸類(lèi)??.
這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對于那些農村的孩子而言，無(wú)疑于又為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛(ài)的書(shū)籍，他們就會(huì )有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書(shū)籍就是改變自身命運的一個(gè)有力武器。
有了書(shū)籍，他們就能汲取知識的營(yíng)養。
有了書(shū)籍，他們就能脫離貧困的枷鎖
愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書(shū)，名著(zhù)；每年，我們有多少參考資料閑置著(zhù)，現在，我們可以為這些書(shū)找到它們最佳的價(jià)值。
我們幫助的對象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過(guò)一對一寫(xiě)信交流，即每個(gè)捐書(shū)者寫(xiě)下一些想對農村兒童的話(huà)，走入他們內心，而贈送書(shū)籍，可以鼓勵他們學(xué)習，我們相信，這種力量是巨大的。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海；拳拳愛(ài)心，可以感動(dòng)一生，捐一份書(shū)香，留一份真情。
捐贈書(shū)籍要求及范圍:
一、捐書(shū)要求：1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或學(xué)習輔導書(shū)。
2、有助于青少年身心發(fā)展的知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性、健康，向上的書(shū)籍。
二、書(shū)籍范圍：1、歷史類(lèi)：如上下五千年、中外歷史等
2、工具類(lèi)：詞典、手冊等
3、人物傳記類(lèi)：名人傳記等
4、文藝類(lèi)：中外名著(zhù)、現代小說(shuō)等
5、娛樂(lè )類(lèi)：卡通、童話(huà)等
6、輔導類(lèi)：唐詩(shī)三百首新釋等
7、知識類(lèi)：百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么等
8、雜志類(lèi)：故事會(huì )、讀者、文摘
請班長(cháng)記錄下每位捐書(shū)同學(xué)的姓名和捐書(shū)本數，于5月5日~7日將書(shū)和記錄一起交到農大的收書(shū)點(diǎn)，我們會(huì )員屆時(shí)等待你的到來(lái)。我們將對有杰出貢獻的個(gè)人和班級頒發(fā)獎狀，并公開(kāi)表?yè)P。當然，榮譽(yù)只是一種象征，而愛(ài)心卻是一種責任，無(wú)比可貴。
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇3
全國各界有愛(ài)心的朋友：
你們好!
當你的坐在空調雅座之間舉杯痛飲、品嘗美味佳肴的時(shí)候，當你攜妻帶子在專(zhuān)賣(mài)店購買(mǎi)品牌服裝、鞋帽，為什么顏色款式搭配比較協(xié)調而苦惱的時(shí)候，當你和二三好友結伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時(shí)候，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因為家庭貧困而面臨輟學(xué)的危險;因為上無(wú)父母、下無(wú)兄弟、孤苦無(wú)依，生活完全沒(méi)有保障?這些人就是所謂的貧寒學(xué)子。
青少年是國家的棟梁，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢群體，關(guān)心青少年兒童健康成長(cháng)是全社會(huì )的共同責任，特困生理應受到更多的關(guān)愛(ài)和扶持。體現了教育和社會(huì )對特困生群體的特殊關(guān)愛(ài)，向貧困學(xué)生捐資助學(xué)是“三個(gè)代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體實(shí)踐，是開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的具體行動(dòng)。同時(shí)也為社會(huì )愛(ài)心單位和愛(ài)心人士體現社會(huì )責任感，追求崇高道德，表現關(guān)愛(ài)之心提供了平臺和機會(huì )，是利國利民、利人利己的慈善事業(yè)。
學(xué)校是培育子孫后代的學(xué)校。教育的發(fā)展一方面需要廣大教職工開(kāi)拓進(jìn)取、勤勉工作，同時(shí)也需要全國人民的大力支持。當不少特困生因為家庭經(jīng)濟困難學(xué)業(yè)深受影響甚至面臨輟學(xué)境遇的時(shí)候，它不僅讓教職工憂(yōu)心忡忡，同時(shí)也牽動(dòng)了各級領(lǐng)導的心。百業(yè)發(fā)展，教育優(yōu)先;蕓蕓眾生，青年為重。面對眾多貧寒學(xué)子，我們不僅應當深表同情和憐愛(ài)，更應伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節約出十元、百元、千元，扶助一個(gè)特困生，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，圓他們的大學(xué)夢(mèng)，也給自己一個(gè)修身養性、表達愛(ài)心、造福社會(huì )的機會(huì )。對我們來(lái)說(shuō)捐出一點(diǎn)零花錢(qián)可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲幸福。讓我們每位愛(ài)心人士都行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關(guān)心貧寒學(xué)子的愛(ài)的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛(ài)心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長(cháng)通道。
定結縣中學(xué)位于喜瑪拉雅山北麓,毗鄰尼泊爾,在縣城東郊,是日喀則西部縣中學(xué)之一。始建于 994年8月25日。 學(xué)校師資力量由于近幾年提升學(xué)歷，脫產(chǎn)研究生達5人，內地西藏班從我校抽取了2名教師，現在學(xué)校教職工已處于缺編狀態(tài)(學(xué)校學(xué)生有初中部、初中職業(yè)教育班、中職學(xué)生三個(gè)年級);學(xué)校貧困學(xué)生由于少衣，經(jīng)常被凍感冒，時(shí)�？吹綄W(xué)生在醫務(wù)室打吊瓶;學(xué)校實(shí)驗室在XX年“普九”時(shí)修建，但由于學(xué)校缺水缺電，實(shí)驗室只能做一些演示實(shí)驗;實(shí)驗室藥品及耗材近六年沒(méi)有補充，化學(xué)藥品連演示實(shí)驗都缺，如高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水等根本沒(méi)有，由于西藏極其落后，購買(mǎi)極其困難。學(xué)校雖處于珠穆朗瑪峰山下，有其美麗的自然風(fēng)景，但學(xué)校處于高海拔地區(平均海拔4300米以上)，風(fēng)沙大，生存條件惡烈，全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，取得了一些成績(jì)(XX年榮獲全國教育科研先進(jìn)單位，XX年榮獲日喀則地區先進(jìn)集體，XX年教學(xué)評估榮獲全地區第二名)，全校師生員工希望有愛(ài)心的人士、企業(yè)能向我校捐資捐物。
捐資助學(xué)聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：
學(xué)校郵箱：
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