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個(gè)人倡議書(shū)落款格式
倡議書(shū)作為一種宣傳性應用文，是以集體、組織或者個(gè)人聯(lián)合的名義，為開(kāi)展或推動(dòng)某一活動(dòng)、事業(yè)向有關(guān)部門(mén)和人員公開(kāi)提出的、具有號召性建議的一種文書(shū)。下面為大家介紹個(gè)人倡議書(shū)，歡迎閱讀了解。
個(gè)人倡議書(shū)
落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
“倡議書(shū)”在寫(xiě)法上有如下要求：在正文部分要寫(xiě)清發(fā)倡議的根據，原因和目的，否則響應者無(wú)所適從，會(huì )造成盲目的行動(dòng)。在結尾要寫(xiě)上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
倡議書(shū)寫(xiě)作秘訣
在這里我們不重點(diǎn)研究倡議書(shū)的發(fā)送范圍和發(fā)送方式，要想寫(xiě)好申論考試中的倡議書(shū)，我們需要重點(diǎn)研究一下倡議書(shū)所承載著(zhù)的“思維”特點(diǎn)：
一、宣傳性：倡議書(shū)的宣傳性即號召性�；貧w人性，大家就會(huì )發(fā)現由于種種原因，特別是隨著(zhù)人們年齡的逐漸增大、社會(huì )閱歷的逐漸豐富，凡帶有宣傳性的材料人們往往不太愿意主動(dòng)去接受，所以，構建倡議書(shū)的邏輯結構就顯得尤為重要。邏輯結構其實(shí)就是思維構建起來(lái)的文章結構，要根據倡議對象想知道什么，想得到什么，想去做，又想怎么去做等多個(gè)心理活動(dòng)來(lái)逐一布局內容和選擇適合的語(yǔ)言，真正讓倡議對象自發(fā)地想去知道、想去深刻了解倡議目標和主要內容，并從內心深處產(chǎn)生出自身需要的強烈意識并為此付諸行動(dòng)。
二、現實(shí)性：對于倡議書(shū)的寫(xiě)作，我們要注意倡議所涉及的內容要關(guān)乎倡議對象的實(shí)際，要從他們的生活和工作上的細節著(zhù)眼，而非一味追求使用華麗的辭藻去鼓動(dòng)。過(guò)去我們很多人都寫(xiě)過(guò)倡議書(shū)，比如“感恩”、“奉獻”等種種主題，因為沒(méi)有框定的細節性材料，大多數人的寫(xiě)作手法基本上都以華麗、動(dòng)人的語(yǔ)言為主要的包裝手段，往往也只有這樣才能達到“感動(dòng)”別人的效果。其實(shí)，我們仔細去評估后往往會(huì )發(fā)現那只是“一廂情愿”，到頭來(lái)感動(dòng)的只是倡議者自己而已�？忌欢ㄒ靼�，申論考試中要求的是黨政機關(guān)工作的基本思維和能力，是要以解決實(shí)際問(wèn)題為基準的，而非是高唱凱歌而已。因此，在寫(xiě)作中一定要關(guān)注已經(jīng)給定的關(guān)乎倡議對象的工作、生活等方面的很現實(shí)的材料內容。
三、對象準確性：太復雜，且先一語(yǔ)帶過(guò)，行文對象決定了用詞級層、語(yǔ)言風(fēng)格和行文邏輯的編排。
拓展：個(gè)人倡議書(shū)篇1
親愛(ài)的全體教職工、家長(cháng)們：
一年一度的教師節、中秋節、國慶節又要到了，值此佳節來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步宣傳尊師愛(ài)生、綠色過(guò)節的理念，營(yíng)造自尊自律、廉潔從教的良好氛圍，安海鎮苗苗中心幼兒園向全體教職工、家長(cháng)們提出如下倡議：
拒絕收（送）禮，過(guò)綠色、健康、陽(yáng)光的節日！
為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)響應倡議，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍校園。
安海鎮苗苗中心幼兒園
20xx年9月9日
個(gè)人倡議書(shū) 篇2
各位同學(xué)、老師：
為了讓我們家鄉的天更藍，水更綠，請不要亂丟果皮，隨意丟棄廢舊電池。這樣，才能保護環(huán)境。
由于現在經(jīng)濟發(fā)達，造成了城市被污染的現象，許多工廠(chǎng)排放出的污水流到了原本清澈見(jiàn)底的小河內，人們隨意的亂丟、亂扔垃圾的種種現象都表明了城市被污染的現象，所以我們要“從我做起，從現在做起!”
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
個(gè)人倡議書(shū) 篇3
廣大的同學(xué)們：
讀書(shū)是最好的學(xué)習。
因為讀書(shū)時(shí)追求著(zhù)偉大人物的思想。
他可以豐富我們的生活，可以豐富我們的知識涵養，所以我倡議大家，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
開(kāi)卷有益，良師益友。
讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香飄逸生活。
同學(xué)們，趕快讀書(shū)吧!
xxx
xx年x月x日
個(gè)人倡議書(shū) 篇4
廣大的同學(xué)們：
一個(gè)國家、一個(gè)民族的生存發(fā)展和繁榮興旺，必須要有偉大的民族精神作動(dòng)力。
而讀書(shū)與思考，正是智慧之重要源泉。
所以我倡議大家，讀一本好書(shū)，不僅升華著(zhù)我們的思想，滌蕩著(zhù)我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。
還使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
讓我們一起沉浸在書(shū)香里吧!
倡議人：XXX
XX年XX月XX日
個(gè)人倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它承載著(zhù)人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)步的輝煌。
讀書(shū)，如同與先賢、智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的結晶。
在競爭日益增加的今天，我倡議大家：勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們以書(shū)為伴，在書(shū)中領(lǐng)略人生，在書(shū)中不斷進(jìn)步!
倡議人：XXX
XX年XX月XX日
個(gè)人倡議書(shū) 篇6
同學(xué)們：
我班是最會(huì )制作垃圾的班級保護環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)保護環(huán)境不能只是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號，我們還是要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出教室衛生倡議書(shū)，讓我們今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨地丟紙團。
2、不亂吐痰。
3、不撕紙、不折紙。
4、看到破壞環(huán)境等，及時(shí)去阻止。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
朝陽(yáng)小學(xué)601班王心茹
11月26日
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