崗位建功倡議書(shū)怎么寫(xiě)
倡議書(shū)是發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展競賽的一種手段，今天CN公文站小編為大家準備了崗位建功倡議書(shū)范文，希望對大家有幫助。
崗位建功倡議書(shū)怎么寫(xiě)?
全市教育戰線(xiàn)的廣大青年朋友們：
五四的火炬，照亮了時(shí)代征程;五月的花海，映紅了青春事業(yè)。今天是“五·四”青年節，作為教育戰線(xiàn)的一名青年工作者，我們目睹和感受著(zhù)瀏陽(yáng)教育日新月異的變化，倍受鼓舞和鞭策，同時(shí)也深感使命的光榮和責任的重大。在此，我代表優(yōu)秀青年崗位能手向全市青年教師發(fā)出如下倡議：
一、我們要堅持祖國和人民至上的宗旨，把對祖國的摯愛(ài)融入本職工作中，用過(guò)硬本領(lǐng)服務(wù)人，做教育事業(yè)的奉獻者。
二、我們要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，把辦人民滿(mǎn)意的教育落實(shí)在具體行動(dòng)中，用仁愛(ài)精勤培養人，做學(xué)生成長(cháng)的引領(lǐng)者。
三、我們要堅持終身學(xué)習的理念，把培養科學(xué)精神和人文精神作為不懈追求，用敬業(yè)精神感染人，做先進(jìn)文化的傳播者。
四、我們要堅持立足崗位，創(chuàng )先爭優(yōu)，把青春和智慧化作一流的工作業(yè)績(jì)，用主動(dòng)創(chuàng )新激勵人，做教育改革的攻堅者。
五、我們要堅持團隊協(xié)作，同伴互助，把團隊精神化為學(xué)校發(fā)展的巨大動(dòng)力，用關(guān)心關(guān)愛(ài)凝聚人，做學(xué)校建設的開(kāi)拓者。
六、我們要堅持知行統一，錘煉品格，把守法誠信作為立身之本和處事之道，用模范行為影響人，做和諧社會(huì )的促進(jìn)者。
廣大青年朋友們，我們欣逢盛世，歲在華年。讓我們攜起手來(lái)，從平凡崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接-班人而努力!為“建設美麗瀏陽(yáng)，打造幸福家園”奉獻我們的青春和熱血!
倡議人：
年 月 日
拓展閱讀：倡議書(shū)特點(diǎn)
倡議書(shū)是發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展競賽的一種手段，倡議書(shū)的特點(diǎn)具體來(lái)講具有以下幾個(gè)方面。
(一)倡議書(shū)的群眾性
倡議書(shū)不是對某個(gè)人、某一集體、或某一單位而言的，它往往面向廣大群眾，或對一個(gè)部門(mén)的所有人發(fā)出，或對一個(gè)地區的所有人發(fā)出，甚至向全國發(fā)出。所以其對象廣泛的群眾性是倡議書(shū)的根本特征。
(二)倡議書(shū)對象的不確定性
倡議書(shū)是要求廣大群眾響應的，然而其對象范圍往往是不定的'。它即便是在文中明確了自己的具體對象，但實(shí)際上有關(guān)人員可以表示響應，也可以不表示響應，它本身不具有很強的約束力。而與此無(wú)關(guān)的別的群眾團體卻可以有所響應。
(三)倡議書(shū)的公開(kāi)性
倡議書(shū)就是一種廣而告之的書(shū)信。它就是要讓廣大的人民群眾知道了解，從而激起更多的人響應，以期在最大的范圍內引起共鳴。
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