關(guān)愛(ài)殘疾人倡議書(shū)范文

　　關(guān)愛(ài)殘疾人倡議書(shū)范文一：

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著(zhù)諸多的困難：盲人見(jiàn)不到光明，無(wú)腿青年只能坐在輪椅上??他們每天面對著(zhù)太多的痛苦和無(wú)奈，但也有很多殘疾人并沒(méi)有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著(zhù)對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現著(zhù)生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會(huì )奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng )業(yè)的企業(yè)家??

　　但是社會(huì )上對殘疾人的`偏見(jiàn)和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有著(zhù)同樣尊重的目光。希望全社會(huì )都能理解殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，提倡多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)偏見(jiàn)，全社會(huì )每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛(ài)的手，奉獻自己的愛(ài)心，讓每個(gè)殘疾人都能感受到人間的溫暖。

　　扶貧助殘是中華民族的傳統美德，是建設和諧社會(huì )、文明社會(huì )的重要內容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會(huì )責任感，倡導樂(lè )觀(guān)、積極、珍愛(ài)生命的生活態(tài)度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術(shù)團——北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)演出。

　　讓我們常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛(ài)心接力棒。在這里，我們向全校師生發(fā)出愛(ài)心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點(diǎn)零食，省下一些自己的零用錢(qián)，獻出一片愛(ài)心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻上一份愛(ài)心。

　　關(guān)愛(ài)殘疾人倡議書(shū)范文二：

　　親愛(ài)的少先隊員們：

　　關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神的重要內容。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù);從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會(huì )的溫暖;從小事做起，自覺(jué)維護無(wú)障礙設施，方便殘疾人生活;帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì )弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。

　　關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要標志，對構建和諧社會(huì )具有重要的意義。為了能促進(jìn)全社會(huì )更加理解、關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，從而實(shí)現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng )美好生活，共建和諧海勃灣，學(xué)校向全體學(xué)生倡議：

　　一、同學(xué)之間和睦相處，不能歧視殘疾同學(xué)，不能拿殘疾學(xué)生的生理缺陷開(kāi)玩笑，不能諷刺、挖苦殘疾學(xué)生。

　　二、在公共場(chǎng)合，主動(dòng)幫助殘疾人。

　　如過(guò)馬路，公交車(chē)上讓座等。

　　三、各單位應公平對待殘疾人。

　　殘疾人是社會(huì )主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實(shí)生活中失去很多平等競爭的條件，給殘疾人以平等的地位和均等的機會(huì )，共享社會(huì )物質(zhì)文化發(fā)展的成果。

　　四、尊重殘疾人。

　　或許我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助，但是，我們應該發(fā)自?xún)刃牡厝リP(guān)心他們，給他們應有的尊重。

　　五、對殘疾人給予精神幫助。

　　我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著(zhù)更強的自尊心，他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì )，是每一個(gè)人的和諧，助殘是構建和諧社會(huì )的重要內容。