“雙十一”前致青年網(wǎng)民倡議書(shū)
大學(xué)生在主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的同時(shí)，學(xué)會(huì )節制地使用網(wǎng)絡(luò )，更要積極地利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )造。以下是小編整理的關(guān)于“雙十一”前致青年網(wǎng)民倡議書(shū)。歡迎大家參考!
自信•自省•自育：以青春之智慧創(chuàng )造青春之時(shí)代
——“雙十一”前夜致青年網(wǎng)民倡議書(shū)
親愛(ài)的北大青年網(wǎng)民朋友們：
201*年“雙十一”前夕，我們曾發(fā)出《融入•節制•創(chuàng )造：以青春之力量建設青春之網(wǎng)絡(luò )》的倡議書(shū)，提出以“融入•節制•創(chuàng )造”為核心的青年網(wǎng)絡(luò )文明觀(guān)，希望廣大青年人尤其是大學(xué)生在主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的同時(shí)，學(xué)會(huì )節制地使用網(wǎng)絡(luò )，更要積極地利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )造。
一年來(lái)，一批對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代有想法、有共識的同學(xué)，與我們砥礪前行。我們以“融入”為基，以“別讓手機控了你”的主題影像展，告訴大家網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)滲入生活的方方面面;以“節制”為重，舉辦“脫機自習”系列活動(dòng)，號召更多的同學(xué)一起擺脫“網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)癥”;以“創(chuàng )造”為要，推出“網(wǎng)絡(luò )新青年形象大使”評選活動(dòng)，通過(guò)典型選樹(shù)的方式感染更多人一起對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代有所思考、有所作為。我們逐漸探索出一條與網(wǎng)絡(luò )時(shí)代相適應的教育路徑，即鼓勵年輕人在自我教育的過(guò)程中實(shí)現成長(cháng)與發(fā)展。
201*年時(shí)逢《新青年》雜志創(chuàng )刊100周年。百年前，國家積貧積弱，巴黎和會(huì )的外交失敗，點(diǎn)燃了青年學(xué)子的熱忱和智識，砥礪了一個(gè)時(shí)代的.理想與斗志，《新青年》作為重要陣地，見(jiàn)證了那場(chǎng)轟轟烈烈的民族救亡運動(dòng)。百年后，面對信息空前泛濫、消費主義盛行和過(guò)度娛樂(lè )化給社會(huì )帶來(lái)的困擾，面對后喻文化時(shí)代傳統教育形式的解構和重構，特殊時(shí)代同樣在召喚“新青年”——有獨立的人格、勇銳的思想、兼濟天下的理想胸懷、矢志不渝的實(shí)踐品質(zhì)，能敢為人先、引領(lǐng)潮流。
現在，201*年“雙十一”即將到來(lái)，我們在踐行“融入·節制·創(chuàng )造”的網(wǎng)絡(luò )文明觀(guān)的同時(shí)，對這個(gè)大時(shí)代還有什么新的思考和行動(dòng)?響應新時(shí)代精神對青年人的召喚，這不僅是北大傳統的擔當，更是對先賢最好的致敬，基于自我教育的努力、自我成長(cháng)的探索以及自我發(fā)展的嘗試，我們在此號召，倡議青年人積極踐行以“自信•自省•自育”為核心的青年網(wǎng)絡(luò )教育觀(guān)，繼承百年使命，發(fā)揮主體作用，以青春之智慧創(chuàng )造青春之時(shí)代。
首先，我們要以自信的姿態(tài)走進(jìn)新時(shí)代。自信是時(shí)代賦予我們的，同時(shí)也是時(shí)代所需要的。梁任公言“少年強則國強”，陳獨秀曰青年人乃民族“新鮮活波(潑)之血液”，青年人始終是時(shí)代的弄潮兒，是國家與民族的生命力之所在，百年前如此，百年后更是這樣。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段的變化，我們要充滿(mǎn)信心，真正擔負起“主力軍”責任，使這個(gè)時(shí)代因我們而有所改變，以主人翁的姿態(tài)走進(jìn)屬于我們的新時(shí)代。
其次，我們要以自省的態(tài)度審視好時(shí)代。這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�；ヂ�(lián)網(wǎng)大潮每天都裹挾著(zhù)無(wú)以計數的信息洶涌呼嘯而來(lái)，在海量信息沖擊下，審慎思辨、去偽存真尤為重要;網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的節奏越來(lái)越快，無(wú)論是視頻、圖片，還是“段子”，即時(shí)的情緒反饋往往能超越延宕的發(fā)人深思而令人難以自拔，在強烈的感官刺激下，自省自律、理性自制尤為可貴。時(shí)時(shí)自省，有助于我們跳出自我的局限，以冷峻的眼光客觀(guān)獨立地審視這個(gè)時(shí)代;時(shí)刻保持清醒，避免在光怪陸離的網(wǎng)絡(luò )世界里迷失了自我。
更為重要的，我們要用自育的方式努力塑造自我，創(chuàng )造屬于我們的大時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的“去中心化”，使得傳統教育領(lǐng)域的師生二元結構正在調整，學(xué)生既是教育的受眾，同時(shí)也是教育的主體，這是教育發(fā)展的必然趨勢。“后喻文化時(shí)代”呼喚教育方式的改革與創(chuàng )新，MOOC、翻轉課堂等即是適應發(fā)展要求的有益嘗試。于我們而言，更重要的是理解轉化，發(fā)揮青年人的首創(chuàng )性與主動(dòng)性，自我教育、自我成長(cháng)、自我發(fā)展，為社會(huì )進(jìn)步和文明發(fā)展帶來(lái)更大的福祉。
“坐而論道不如起而行之。”互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景廣闊而不可預知，青年人仰望星空的同時(shí)更要腳踏實(shí)地。讓我們邁出自信的步伐，時(shí)時(shí)自省自律，弗忘前賢垂范和師長(cháng)表率，走出一條自我教育的成長(cháng)之路，以青春之智慧，創(chuàng )造青春之時(shí)代。
**大學(xué)青年網(wǎng)絡(luò )發(fā)展協(xié)會(huì )
**大學(xué)新青年網(wǎng)絡(luò )文化工作室
201*年11月10日
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