給老師的一封表?yè)P信 給老師的表?yè)P信
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，表?yè)P信對我們的作用越來(lái)越大，我們通常在對別人表示肯定和表?yè)P時(shí)會(huì )用到表?yè)P信。你所見(jiàn)過(guò)的表?yè)P信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的給老師的一封表?yè)P信 給老師的表?yè)P信，歡迎大家分享。
給老師的一封表?yè)P信 給老師的表?yè)P信1
丁老師：
您好!
昨天張嘉楠回來(lái)后一直悶悶不樂(lè )，我問(wèn)她怎么了，起初她不肯說(shuō)，后來(lái)在睡覺(jué)時(shí)才吞吞吐吐跟我講了事情的原委。
原來(lái)在6.1前，你們班上評選分享之星和分享標兵，她當時(shí)被同學(xué)評選為分享標兵，和她競爭的還有一個(gè)楊凱。據張嘉楠講，楊凱少她一票，你還說(shuō)要去幫楊凱爭取一個(gè)名額。當天回來(lái)就很興奮的向我匯報過(guò)，我也很開(kāi)心，畢竟得到榮譽(yù)對小孩子來(lái)講確實(shí)是一件激動(dòng)的事情，但昨天你們班上頒發(fā)這個(gè)榮譽(yù)時(shí)，張嘉楠沒(méi)有發(fā)到，楊凱卻得到了，所以她很難過(guò)。她說(shuō)，她同學(xué)也感到很納悶，當時(shí)就有同學(xué)問(wèn)張嘉楠說(shuō)你怎么沒(méi)有，她說(shuō)她也不知道。
聽(tīng)完后我安慰了她。但我也不知事情的真相，所以今天冒昧的給丁老師寫(xiě)信，我也只想為了給張嘉楠一個(gè)公正的答復。
致此
敬禮
給老師的一封表?yè)P信 給老師的表?yè)P信2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
你們好!我是喜洋洋的媽媽。一直以來(lái)都想給孩子寫(xiě)封表?yè)P信，但由于工作的關(guān)系，總是一拖再拖，這段時(shí)間任雨喆小朋友已經(jīng)跟媽媽正式聊了幾次關(guān)于表?yè)P信的問(wèn)題，今天說(shuō)什么都得寫(xiě)出來(lái)。小朋友的心理有時(shí)是很有意思的，四歲多的她們已經(jīng)有了自己獨立而細膩的思想。作為家長(cháng)，我們對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都應該予以鼓勵。更何況升入中班后，揚揚確實(shí)進(jìn)步很明顯，這與老師們細心的呵護和諄諄的教育是分不開(kāi)的。揚揚以及揚揚爸爸媽媽非常感謝咱們班的老師對孩子們傾注的心血，老師的鼓勵和呵護讓孩子健康快樂(lè )的渡過(guò)了小班升中班的轉折期，并且老師對孩子的關(guān)愛(ài)讓他們的快樂(lè )延續著(zhù)。
揚揚在升入中班后，在生活能力和學(xué)習能力上的進(jìn)步是顯著(zhù)的。自從入中班以來(lái)很少能聽(tīng)到揚揚哭哭啼啼不去幼兒園的聲音。升入中班后揚揚似乎也長(cháng)大了，她會(huì )很主動(dòng)的告訴爸爸媽媽?zhuān)簱P揚自己的事情自己干，早晨起床后自己就把小臉小牙洗刷的白白凈凈，晚上睡覺(jué)前會(huì )主動(dòng)洗漱干凈�？催^(guò)的書(shū)會(huì )主動(dòng)放回到原來(lái)的地方，并且做到不折頁(yè)。揚揚你越來(lái)越棒了!
揚揚不但自己的事情自己搶著(zhù)干，并且干得還很好呢，比如自己的小襪子自己洗，自己的玩具整理到柜子里，自己掉在地上的東西、灑在桌子上的水會(huì )收拾的很干凈，還會(huì )主動(dòng)幫助大人干家務(wù)呢，每天看到媽媽在廚房做飯、洗碗，她會(huì )幫助拿碗筷并擺放好�？吹綃寢屪黾覄�(wù)她都會(huì )很高興的來(lái)到媽媽身邊說(shuō)："媽媽?zhuān)規湍阕?，一副樂(lè )于助人熱心腸的樣子。媽媽已經(jīng)不覺(jué)得做家務(wù)是一件很枯燥的事情了，發(fā)現原來(lái)和孩子一起勞動(dòng)是一件多么快樂(lè )的事情啊!既讓生活充實(shí)了，也讓孩子懂得了關(guān)心別人。
揚揚也很喜歡把幼兒園里有意思的`事情跟我們溝通，甚至把老師教授的東西回家也與我傳達一下，例如前段時(shí)間老師教唱的《國旗，國旗，多美麗!》只要在路上看到國旗就會(huì )停下來(lái)唱兩遍，然后敬個(gè)禮才離開(kāi)�；丶液髸�(huì )認真給我們把幼兒園老師授課的過(guò)程在家里又回放一下，她的小老師當的可真棒啊!上周有一天，我們接的稍晚，揚揚看到了老師們忙碌的身影，出了校園后她的第一句話(huà)就是"老師真辛苦啊!"聽(tīng)了這句話(huà)之后媽媽真的感到了我們的揚揚長(cháng)大了!
揚揚小朋友的表現確實(shí)不錯啊，但表?yè)P的話(huà)不能一下子全說(shuō)完啊，我們相信在以后的日子里揚揚會(huì )做的更好，因為爸爸媽媽和老師相信揚揚會(huì )越來(lái)越棒!
也許揚揚的表現在班里還不是很好，但我們相信，在老師和家長(cháng)的共同配合下，揚揚表現的會(huì )越來(lái)越好。同時(shí)也希望各位老師在全班小朋友面前讀一讀這封給揚揚的表?yè)P信，畢竟這是她再三爭取來(lái)的!
衷心的感謝各位老師為孩子們所付出的一切，包括你們的青春、你們美麗的容顏，你們在孩子的心中和我們家長(cháng)的心中是永遠最美麗的!再一次感謝你們，愿你們永遠健康、美麗;愿我們中二班的每一個(gè)孩子在老師的精心培育下茁壯成長(cháng)!老師，您辛苦了!
任雨喆的媽媽
給老師的一封表?yè)P信 給老師的表?yè)P信3
彭春翔小朋友這一學(xué)期在各方面都取得了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽都為春翔感到驕傲和自豪。希望這封表?yè)P信能夠鼓勵她繼續進(jìn)步!
首先，在幼兒園能和其他小朋友友好相處，性格變得更加開(kāi)朗。膽子比以前大了，敢主動(dòng)和老師聊天，交流自己的想法。每天回來(lái)都會(huì )把幼兒園發(fā)生的有趣的事情說(shuō)給家里人聽(tīng)。這對有些天生有些內向的春翔來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。
其次，通過(guò)跳繩，極大地增強了春翔小朋友的自信心，也鍛煉了春翔的毅力。從三月份開(kāi)始，在幼兒園老師的推動(dòng)下，春翔開(kāi)始了學(xué)習跳繩的活動(dòng)。爸爸媽媽和爺爺都見(jiàn)證了春翔在短時(shí)間內的巨大進(jìn)步。從剛開(kāi)始的一個(gè)也跳不過(guò)去，到后來(lái)可以不太連續地跳幾個(gè)，再到后來(lái)可以連續跳8個(gè)，10多個(gè)，直到最后的突破連續跳100個(gè)的記錄。這里面凝聚了老師的很多鼓勵和春翔的不懈努力�，F在春翔已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習不同的跳繩方法，希望通過(guò)跳繩能夠進(jìn)一步增強她的自信心。
春翔在學(xué)習鋼琴方面也取得了不小的進(jìn)步。在鋼琴的學(xué)習過(guò)程中媽媽發(fā)現春翔是一個(gè)善于反思的孩子。這學(xué)期在鋼琴的學(xué)習中曾經(jīng)遇到一些困難，有一段時(shí)間練習的曲子比較難，媽媽也加了一些壓力給她，所以那段時(shí)間春翔也曾經(jīng)為練琴感到痛苦，需要媽媽的催促才去練琴，練琴的時(shí)候有些不專(zhuān)心。后來(lái)在媽媽的開(kāi)導下，春翔終于意識到學(xué)習鋼琴也是對自己能力的一種提高。從那以后，春翔幾乎每天都能主動(dòng)練琴，練琴時(shí)也比以前專(zhuān)心了很多，最近取得了很明顯的進(jìn)步，得到了鋼琴老師的表?yè)P，爸爸媽媽也感到很欣慰。
步入中班后，春翔越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗。真心謝謝班里的幾位老師對春翔的關(guān)懷和鼓勵。希望她越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)朗!加油哦，彭春翔!
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