2022幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告（精選14篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去一段時(shí)間的工作問(wèn)題，非常值得總結，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自查報告吧。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的2022幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇1
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的'目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì )為他們準備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢?我分析原因：可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)!
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊!
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇2
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，結合學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真備好每節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的.，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開(kāi)始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì )孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(cháng)在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開(kāi)始的時(shí)候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表?yè)P以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機會(huì )鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì )穿脫衣褲的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )的孩子。通過(guò)一幫一的方法，很多孩子現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫(xiě)一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示幼兒在園的學(xué)習情況，是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇3
師德建設是一項經(jīng)常性、長(cháng)期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項基礎性工程。為貫徹落實(shí)《長(cháng)治市師德師風(fēng)建設“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，形成“團結互助、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的園風(fēng)，“用心工作、愛(ài)心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái)，我們組織全體教師學(xué)習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關(guān)內容，每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松
開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導小組。每周我們，組織教師學(xué)習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對本次師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開(kāi)教職工會(huì )。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(cháng)公開(kāi)幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的.問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。
三、自查自糾情況
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇4
一、師德師風(fēng)建設基本情況
20xx年以來(lái)，聞堰鎮中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂(lè )輕松的氛圍中學(xué)習生活，讓幼兒的身心健康快樂(lè )地成長(cháng)。
(一)師德師風(fēng)制度建設及實(shí)施情況
為了提高全體教職工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據可依、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮中心幼兒園崗位工作職責》，有效地規范教師工作行為。
3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等。明確安全職責，確保幼兒園的'安全穩定。
4.建立了《幼兒園財務(wù)管理內部控制制度》、《幼兒園財務(wù)內部審計監督制度》。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
為了把各項制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長(cháng)為組長(cháng)，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績(jì)效考核領(lǐng)導組，對教師實(shí)行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話(huà)，構建了幼兒、家長(cháng)、社會(huì )三位一體的師德評價(jià)體系。
(二)師德師風(fēng)教育培訓情況
幼兒園嚴格遵照區教育局的有關(guān)規定，結合本園實(shí)際情況，有計劃有步驟地開(kāi)展形式多樣的師德培訓活動(dòng)。
1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì )
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由園長(cháng)周曉偉任組長(cháng)，
會(huì )主席任副組長(cháng)，中層干部、年級組長(cháng)任組員，統一思想，部署工作。
幼兒園召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》及區教育局《蕭山區教育系統行風(fēng)建設“八大禁令”》、《蕭山區教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見(jiàn)》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，以此提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性。
活動(dòng)中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
2.師德師風(fēng)糾查、排查活動(dòng)。
對照師德規范，幼兒園要求每位教師撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)自查自糾報告，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎上，幼兒園要采取個(gè)別訪(fǎng)談、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱等形式開(kāi)展排查活動(dòng)，廣泛征求幼兒、家長(cháng)和社會(huì )以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對征求到時(shí)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。
3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽
幼兒園圍繞“學(xué)習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對師德建設重要性、新時(shí)期師德的內涵、評價(jià)標準等問(wèn)題的理解、感情和體會(huì )。在這次比賽中，幼兒園通過(guò)層層選拔，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎、二個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎以及若干個(gè)優(yōu)秀獎。
4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓
為了提高教工隊伍整體師德水平，推動(dòng)師德師風(fēng)建設，我園開(kāi)展有關(guān)師德師的園本
培訓，內容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養》。在這兩個(gè)培訓項目中，對全園教師進(jìn)行法律知識講座，開(kāi)展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮派出所的民警來(lái)我園擔任法制副校長(cháng)，在幼兒及教師中宣揚法律知識。
5.加強政治學(xué)習與師德教育
幼兒園利用園務(wù)會(huì )、全體教工會(huì )等組織全園教師認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等教育法規，增強了自覺(jué)履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。
通過(guò)師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現良好的局面。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇5
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的`人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
我決心采取以下措施進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步提高認識，加強學(xué)習教師職業(yè)道德、教師法等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng)，積極大膽發(fā)言，設計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。
5、調整心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開(kāi)心胸寬容待人。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇6
為進(jìn)一步做好我園師德師風(fēng)建設工作，提升教師個(gè)人師德師能，根據縣教體局、教育督導室相關(guān)文件要求，我園對教職工師德師風(fēng)建設情況進(jìn)行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、成立了組織機構，夯實(shí)了工作職責
成立了以園長(cháng)李莉同志為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，進(jìn)行了人員分工。具體分工如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
工作領(lǐng)導小組負責幼兒園師德師風(fēng)建設工作，負責對教師日常行為規范進(jìn)行監督，負責糾正教師不良的師德表現等。
二、師德建設情況
1.堅持政治學(xué)習。我園組織廣大教職工認真學(xué)習黨的理論，積極開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設，積極踐行黨的.群眾路線(xiàn)。結合工作實(shí)際，開(kāi)展了如何貫徹落實(shí)十八大會(huì )議精神，如何理解與處理新時(shí)期講奉獻、如何做一名合格教師等問(wèn)題的大討論。
2.認真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經(jīng)常性地利用教職工大會(huì )和黨員民主生活會(huì )進(jìn)行學(xué)習和鞏固。
3.嚴格師德考核制度，大力開(kāi)展幼兒家長(cháng)師德評議活動(dòng)，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長(cháng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”。實(shí)行師德師風(fēng)問(wèn)題一票否決制。
4.積極開(kāi)展一系列師德創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展有5期道德講堂活動(dòng)，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。
5.積極開(kāi)展了“微笑服務(wù)”活動(dòng)。讓家長(cháng)和老師互評微笑明星，并定期進(jìn)行公示。
6.建立師德師風(fēng)評價(jià)機制、家長(cháng)投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進(jìn)行檢查，發(fā)現有師德師風(fēng)問(wèn)題立即進(jìn)行指正，情況嚴重的進(jìn)行談話(huà)，并進(jìn)行通報。
7.近三年來(lái)，我園無(wú)一起體罰或變相體罰幼兒現象發(fā)生，教師師德水平正穩步提升。
三、存在的問(wèn)題
1.有部分教師在課堂上使用手機，個(gè)別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。
2.小部分教師存在無(wú)故遲到情況。
3.個(gè)別教師利用工作之便接收家長(cháng)宴請等。
四、改進(jìn)的方向
1.加強師德師風(fēng)學(xué)習，提高教師的思想認識，將師德師風(fēng)的學(xué)習放在重要位置。
2.對存在上述問(wèn)題的教師，幼兒園將對其進(jìn)行談話(huà)，責令立即整改，如不及時(shí)整改，在學(xué)期末和學(xué)年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇7
根據《xxx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀(guān)念和敬業(yè)精神，形成“團結、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的園風(fēng)，“懂得尊重、懂得學(xué)習、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng)，我園師德建設領(lǐng)導小組對我園師德建設情況進(jìn)行細致地自查自糾，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)�，F將情況總結如下：
一、自查情況
(一)領(lǐng)導重視，狠抓師德教育
我園領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由x園長(cháng)任組長(cháng)，其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作。我們利用政治學(xué)習，組織教師學(xué)習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》等相關(guān)法律、法規等。通過(guò)學(xué)習，使我園教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果，同時(shí)結合本園實(shí)際，制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省。
每學(xué)期，x園長(cháng)還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》和《廉潔倡議書(shū)》，進(jìn)一步明確了責任。
(二)制度保障，規范師德師風(fēng)
為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規章制度，主要有《教職工考核評分細則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據可依、公平公正。
(三)主題培訓，師德常抓不懈
1.幼兒園領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，依法辦園，依法執教，規范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習會(huì )。每學(xué)期召開(kāi)教職工大會(huì )，要求我園教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。
3.暑期師德集中培訓。為提高學(xué)教師的師德水平，每年暑假我園都會(huì )組織全體教職工舉行師德培訓會(huì )。培訓采取理論學(xué)習與交流研討相結合、集中學(xué)習與分散自學(xué)等形式，通過(guò)主題報告、小組交流、心得體會(huì )等途徑提高師德培訓的有效性。
4.新教師崗前師德培訓。開(kāi)學(xué)前一周，園長(cháng)室專(zhuān)門(mén)召開(kāi)新進(jìn)教師座談會(huì )，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求，并安排好師徒結對工作，確保新教師能盡快適應xxx中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的教師。
(四)學(xué)習先進(jìn)典型，塑造教師形象
幼兒園只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的.高峰。
(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，幼兒園在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡。
(2)學(xué)習模范教師事跡。我園先后組織教師學(xué)習了竇桂梅等模范教師的感人事跡，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規范作出了最好的詮釋?zhuān)步o廣大教師最直觀(guān)的感受與引領(lǐng)。
(五)考核監督，落實(shí)師德建設
1.為了把各項制度落到實(shí)處，學(xué)校成立了由陸靜芬園長(cháng)為組長(cháng)的教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組，建立教師的評價(jià)機制，對教師實(shí)行師德一票否決。幼兒園建立了平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機制，形成了從師德、專(zhuān)業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從教育教學(xué)到衛生保健等一系列的監控體系，搭建了一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評價(jià)平臺。
2.建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話(huà)，接受幼兒家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，幼兒園對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾，構建了幼兒、家長(cháng)、社會(huì )三位一體的師德評價(jià)體系。
3.開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，對調查中發(fā)現的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。
4.幼兒園將把師德表現作為教師業(yè)績(jì)考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，以及對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)自查，發(fā)現以下幾方面的問(wèn)題：
1.師德師風(fēng)專(zhuān)欄缺失，師德宣傳陣地建設力度有待加強，行風(fēng)監督員沒(méi)有設立。
2.部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強。個(gè)別教師上班玩電腦游戲、聊天時(shí)有發(fā)生。
3.極少數教師不注意專(zhuān)業(yè)發(fā)展。沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不注意知識更新，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng )新的探索與研究。上課沒(méi)有激情，教學(xué)方法單調，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng )新意識。
4.教師師德情況歸檔不到位。
三、整改措施
工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題，積極面對，認真整改。
1.強化學(xué)習促提高。師德師風(fēng)建設要常抓不懈。針對少部分教師責任意識缺失的問(wèn)題，幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng)，開(kāi)設師德師風(fēng)專(zhuān)欄，加強師德教育的學(xué)習與宣傳。要對師德標兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過(guò)園長(cháng)信箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。努力建設一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng )新的教師隊伍;努力創(chuàng )建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。
整改負責人：
整改落實(shí)部門(mén)：
2.健全機制促規范。針對極少數教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀律觀(guān)念不強、作風(fēng)散漫、崗位職責意識淡薄的問(wèn)題，幼兒園將設立行風(fēng)監督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規章制度，強化檢查，以促進(jìn)教師更加規范地教書(shū)育人。
整改負責人：
整改落實(shí)部門(mén)：
3.完善制度保長(cháng)效。我園將建立師德師風(fēng)長(cháng)效機制，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)。幼兒園要依據市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長(cháng)效管理機制，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
整改負責人：
整改落實(shí)部門(mén)：
4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門(mén)和檔案室共同協(xié)作，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習材料等進(jìn)行整理、歸檔，使師德師風(fēng)建設工作更加規范、完善。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇8
在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查如下：
愛(ài)崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我深深認識到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為此，我堅持認真備好每一節課，做好每一個(gè)課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開(kāi)心，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對待每個(gè)學(xué)生的作品，以提建議和通過(guò)評語(yǔ)的方式合理地評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正缺點(diǎn)，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上(15年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的`言行、舉止;
工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
存在主要問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式，我沒(méi)有認識到改變這種現狀是需要長(cháng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇9
為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，水區幼兒園嚴格按照上級的指示，開(kāi)展自查工作，嚴格履行所有證書(shū)的登記手續，按時(shí)參加年度檢查，合法嚴格按照章程開(kāi)展各項活動(dòng)，遵循兒童發(fā)展的規律，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新觀(guān)念，轉變觀(guān)念，努力做好幼兒園工作�，F將今年的自查工作報告如下:
一、設施和設備。
通過(guò)不斷的努力，幼兒園的辦學(xué)條件得到了很大的改善，幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善。戶(hù)外有大型玩具和大量?jì)和僮魍婢�。每個(gè)班級教室都有電視、VCD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設施。幼兒園衛生間、宿舍、活動(dòng)室等布局合理，適合孩子的生活和學(xué)習。積極為孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境。園區場(chǎng)地附近無(wú)污染、無(wú)噪音、無(wú)危險，日照充足，排水通暢；建筑設施和布局合理，園區環(huán)境凈化、美化、童化、知識化。
二、行政。
幼兒園領(lǐng)導具備正確的理念和清晰的辦園理念。制定了長(cháng)短期發(fā)展規劃，規章制度相對完善。幼兒園非常重視教師的培訓，有各類(lèi)人員的培訓計劃。幼兒園教師培訓措施有效且高效。教師的培訓形式多種多樣，有出去的，也有請進(jìn)來(lái)的。師資力量穩定，整體素質(zhì)良好。整個(gè)園區的教職工必須嚴格遵守作息時(shí)間，按時(shí)到崗，做好交接班前的準備工作。不要遲到、早退或曠工。先安排好自己的工作，向園區領(lǐng)導提交書(shū)面申請，經(jīng)批準后離職。
第三、人員資質(zhì)和設備。
教師優(yōu)化管理是現代教育科學(xué)管理的重要組成部分。老師們會(huì )不會(huì )從傳統金字塔管理模式正朝著(zhù)現代化、科學(xué)化、人性化的目標前進(jìn)。為了優(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)，實(shí)行自律，我們將從幾個(gè)方面入手。
第一首先要造就一支優(yōu)秀的骨干教師隊伍，充分發(fā)揮其作用。
第二是將優(yōu)化管理引入競爭性管理機制，激勵制度與工資和績(jì)效掛鉤，從而放開(kāi)工資檔次，充分發(fā)揮工資效應的作用，讓每個(gè)老師都有自己奮斗的目標和方面，從而增強優(yōu)化的真正作用。
第三加強民主管理，教師管理和領(lǐng)導干部都要在公平、公正、公開(kāi)的基礎上體現，杜絕幫派，采用公平民主的評價(jià)方式，最終形成董事監督管理教師，教師監督評價(jià)董事。
第四是加強思想教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想教育一直是人事管理的核心。古人云:“知己知彼，百戰不殆。了解員工的想法自然會(huì )突破心理防線(xiàn)。以理解為前提的管理一定會(huì )取得更好的效果。同時(shí)，要加強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，不斷提高教師的意識，發(fā)揮自律作用，這對管理者來(lái)說(shuō)可能更方便。
四、保健。
全園教職員工堅守崗位，高度負責，保證孩子周?chē)腥�，隨時(shí)清點(diǎn)人數，防止孩子走失。加強對孩子的日常教育，培養良好的行為習慣，隨時(shí)檢查孩子的鞋帶和衣服，發(fā)現不安全因素，及時(shí)處理。對兒童進(jìn)行安全教育，增強自我保護意識，提高自我保護能力。以防意外。帶孩子出去活動(dòng)，一定要請示領(lǐng)導，選擇安全的`地方，有組織有紀律的進(jìn)行。并隨時(shí)清點(diǎn)人數，注意行走時(shí)不要留下或落下。外國人員只有獲得許可才能進(jìn)入公園。一般來(lái)說(shuō)，值班老師不能接待來(lái)訪(fǎng)者。建立健全兒童接送制度。陌生人不允許在公園接孩子，以防冒名頂替。陌生人來(lái)接孩子，老師一定要電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，家長(cháng)同意后才能離開(kāi)公園。所有不安全的物品和藥品必須由專(zhuān)人妥善保管，熱水和熱湯應放置在適當的位置，電氣設備應合理安裝，防止中毒、燙傷、觸電等事故。做好防火防盜工作，下班關(guān)好門(mén)窗，做好巡查工作，節假日安排人員值班。
五、辦園方向和教育質(zhì)量。
在教育教學(xué)中，幼兒園教師可以更好地內化《綱要》的新理念，以正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，具體體現在教育管理的有序組織、良好的育兒常規、明確具體的教育目標、完整的計劃和總結。教師注重營(yíng)造良好的支持環(huán)境和師生關(guān)系。教育筆記和教案寫(xiě)得很仔細，檔案保存得很好，記錄也很詳細。幼兒園組織各種形式的游戲，尊重孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子提供更多的創(chuàng )新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的工作計劃，月度工作重點(diǎn)和周安排。這個(gè)項目是幼兒園里信息最全的。幼師可以認真寫(xiě)教案，根據教學(xué)實(shí)踐和孩子的情況寫(xiě)教育筆記和反思。每次教案后，課后都有反思；檢查教案的反映是否到位，每天復習，教育筆記半個(gè)月或一個(gè)月檢查一次，有意見(jiàn)；幼兒園的月反思很好，從套路、教學(xué)、心理行為等各方面來(lái)寫(xiě)月。每次教案后，課后也有反思。這些在觀(guān)察本班孩子的基礎上寫(xiě)下的反思和筆記，可以及時(shí)有效地總結，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)。按照細則要求，開(kāi)展科研課題研究，積極開(kāi)展園本教研，做好園本課程或園本課程的研究與探索。要加強大班幼兒之間的聯(lián)系，在教學(xué)中注意采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，為大班幼兒入學(xué)做好心理和生理準備。注意收集關(guān)于父母工作的信息。比如家長(cháng)發(fā)言，家長(cháng)簽到表，家長(cháng)開(kāi)放日記錄等。，每個(gè)班的老師都要建立家教園，積極向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒早教的知識。傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，以幫助我們更好地管理幼兒園。
不及物動(dòng)詞資產(chǎn)和基金的運作。我們園區建立了嚴格的資金管理制度。我們堅持會(huì )計要素確認和計量的原則，實(shí)行收入與成本和費用的比例，計提固定資產(chǎn)折舊，合理分攤各項費用，如基建費用、大型玩具和視聽(tīng)設備費用、辦公費用、兒童各項活動(dòng)費用等。從而準確完整地計算幼兒園費用。同時(shí)在資金管理上實(shí)行分級管理。比如射陽(yáng)明達幼兒園財務(wù)部是一級金融機構，另外兩所幼兒園是二級機構。在管理方面，一支鋼筆。審批支出，同時(shí)賦予二級單位更多的管理權。一級金融機構負責三個(gè)園區的財務(wù)管理和會(huì )計核算。
六、兒童進(jìn)步評估。
在老師和家長(cháng)的精心教育下，幼兒園的孩子健康活潑快樂(lè )，各項身體指標達到正常標準，積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏和諧，對周?chē)氖挛锖同F象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡用手和大腦探索問(wèn)題，大膽表達自己的情感和經(jīng)歷。要求孩子堅持說(shuō)普通話(huà)，教育孩子說(shuō)話(huà)要有禮貌，加強孩子口頭表達能力的培養。培養孩子對困難的恐懼和最初的責任感。
孩子在幼兒園的情緒基本穩定。老師很重視孩子的安全意識。孩子在花園里有基本的自理能力。有基本的禮貌和道德教育，有說(shuō)普通話(huà)的意識。作為幼兒園工作人員，從孩子自身和身心健康出發(fā)，精心規劃孩子的全面發(fā)展，采取相應措施，遵循孩子的發(fā)展規律，為孩子的全面發(fā)展提供機會(huì )和空間，使幼兒園發(fā)展得更高更快。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇10
站在教師這個(gè)職位上，有艱辛也有快樂(lè )，有成就也有不足，現就我的師德師風(fēng)方面的自查，做一個(gè)報告。
一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒園，注意培養幼兒良好的思想品德。
2、在關(guān)愛(ài)幼兒方面，我關(guān)心愛(ài)護幼兒，尊重其人格；耐心教導，保護幼兒合法權益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。
3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的'智慧，合作創(chuàng )共。
二、就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。我必須做到：切實(shí)加強黨的教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象作斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善自我，豐富人生。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇11
根據我園平時(shí)的教育教學(xué)工作，對我園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行自查自糾，現將其結果報告如下：
一、思想方面：我園全體教師能夠貫徹執行國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，規范言行，堅持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。
二、教育方面：認真按照《3至6歲幼兒學(xué)習指南》的要求，力求備好每一節課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，在教學(xué)過(guò)程中盡量從孩子的興趣和積極性著(zhù)手，以各種游戲貫穿整節課，在課堂中力爭發(fā)揮教師的.主導作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實(shí)際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓工作。
三、為人師表方面：作為幼兒教師，我們在日常教學(xué)中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己?jiǎn)?wèn)情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。
四、業(yè)務(wù)方面：我們要自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，深入學(xué)習教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。
五、努力方向：
1、要努力學(xué)習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規律，正確引導和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。
2、相互學(xué)習，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加同事間的教學(xué)反思和探研，找到新的教學(xué)方向。
3、工作中要解放思想，放下包袱，調整心態(tài)，積極面對，大膽細致地開(kāi)展本職工作。
為了塑造教育誠信形象，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀幼師，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇12
在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習，使自己在師德師風(fēng)的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，看到孩子們天真可愛(ài)的笑臉，我做為老師倍感欣慰。我愛(ài)我的職業(yè)，也更愛(ài)我的孩子們。對照教師職業(yè)道德規范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個(gè)基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向�，F自查整改如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、多與老師們交流教書(shū)育人中遇到的一些棘手問(wèn)題，共同探討共同解決。
3、在生活和學(xué)習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
4、工作從不拖拉、講效率，從不敷衍塞責、推諉扯皮，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，只要是力所能及的.事，一律照辦，自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好。
5、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好條件，提供充足的材料，從來(lái)沒(méi)有向幼兒收取任何費用，也沒(méi)有要求家長(cháng)為幼兒買(mǎi)任何課外讀物和教輔材料，更沒(méi)有舉辦任何專(zhuān)業(yè)訓練的興趣班。
6、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園情況。
努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作。
今后還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇13
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的.師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！
透過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信
校園是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝校園進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月，讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我務(wù)必會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查報告 篇14
隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去�？吹胶⒆觽兗磳厴I(yè)，我作為一名教師感到欣慰。我更愛(ài)我的職業(yè)和孩子。從事教育工作20年，遵守工作紀律，認真執行各項規章制度。在回顧了一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》后，我檢查如下:
1.作為一名幼兒教師，我熱愛(ài)幼兒教育，有職業(yè)理想，關(guān)心孩子，尊重孩子的人格，愛(ài)孩子，負責任，耐心細致，自尊自律，為孩子樹(shù)立榜樣，做孩子健康成長(cháng)的引導者和引導者。
2.工作期間從不上網(wǎng)聊天、打游戲、打麻將、去休閑娛樂(lè )場(chǎng)所；大部分時(shí)間是備課，寫(xiě)教案，或者和老師交流一些教書(shū)育人遇到的難題，一起討論解決。
3.在生活和學(xué)習中，尊重兒童的'權益，可以使兒童成為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮兒童的主動(dòng)性，遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育活動(dòng)的規律，提供適宜的教育，保證兒童幸福健康的成長(cháng)。
4.千萬(wàn)不要拖延，談效率，千萬(wàn)不要敷衍，推諉，認真工作，努力工作，量力而行，量力而行，盡力而為，找同事幫忙，按要求做好。
5.在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造了良好的條件，提供了充足的材料，從未向孩子收取任何費用，也沒(méi)有要求家長(cháng)為孩子購買(mǎi)任何課外讀物和補充教材，也沒(méi)有舉辦任何興趣班和專(zhuān)業(yè)培訓實(shí)驗班。
6.做好家校溝通，積極友善地與家長(cháng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解孩子在公園的情況。
7、努力方向。感覺(jué)自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流，一定要提高語(yǔ)言的指示性、直觀(guān)性、趣味性，孩子一聽(tīng)就能聽(tīng)懂，語(yǔ)速要相對慢一些。在以后的工作中，我要關(guān)心每一個(gè)孩子，促進(jìn)他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上，要更加努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，和有經(jīng)驗的老師探討學(xué)前教育，從各種途徑獲取專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊工作邊學(xué)習，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力成為一名能讓領(lǐng)導、家長(cháng)、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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