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設計類(lèi)實(shí)習報告

時(shí)間:2022-03-25 14:03:58 報告 我要投稿

【精華】設計類(lèi)實(shí)習報告模板匯總5篇

  在我們平凡的日常里,報告與我們的生活緊密相連,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,以下是小編整理的設計類(lèi)實(shí)習報告7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】設計類(lèi)實(shí)習報告模板匯總5篇

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇1

  時(shí)間:

  地點(diǎn):

  結構設計是我實(shí)習的第一個(gè)部門(mén),結構是產(chǎn)品功能的承擔者,決定產(chǎn)品功能的實(shí)現,又是形式的承擔者,受到材料、工藝、使用環(huán)境等諸多方面的制約。產(chǎn)品系統的結構以下具有更廣泛的含義。

  1)外部結構

  外部結構是指外觀(guān)造型及其相關(guān)的整體結構。某些家具(如吊柜)設有與其他物品相連接的結構,屬于外部結構;某些家具的虛實(shí)對比構成特定的外部結構;某些產(chǎn)品的外觀(guān)結構本身就是核心功能的承擔者,如座椅。

  2)核心結構

  核心結構一般是指由某項技術(shù)原理系統形成的、具有核心功能的產(chǎn)品結構。通常講的結構就是核心結構。32mm系統就是板式家具的核心結構,榫卯連接是實(shí)木家具的核心結構,而機電一體化或智能家具則具有更復雜的結構。核心結構往往是一個(gè)“暗箱”,所以造型設計師應當盡早得到相關(guān)技術(shù)支持。

  產(chǎn)品系統結構含義的廣泛性使我們能夠以系統的觀(guān)點(diǎn)將產(chǎn)品內外、產(chǎn)品之間、不同產(chǎn)品零部件之間、產(chǎn)品與環(huán)境之間有機地聯(lián)系起來(lái),尤其是通過(guò)將核心結構與系統結構聯(lián)系起來(lái),我們對家具企業(yè)的產(chǎn)品系統會(huì )有更深刻的認識,這對于產(chǎn)品及其零部件的設計與管理都具有重要意義。

  人機工程學(xué)分析

  家具的造型設計、材料的選用及搭配、裝飾紋樣、色彩圖案等則更多地考慮了人的心理需要。如老年人房間的家具造型端莊、典雅、色彩深沉、圖案豐富等;青年人房間的家具造型簡(jiǎn)潔、輕盈、色彩明快、裝飾美觀(guān)等;小孩房間的家具色彩跳躍、造型小巧圓潤等。材質(zhì)的軟硬,色彩的冷暖、裝飾的繁簡(jiǎn)等都會(huì )引起人們強烈的心理反應,所以,現代家具設計因人而異,會(huì )更講究個(gè)性化,定做方式的家具設計與生產(chǎn)將更多地出現在家具的生產(chǎn)與流通中。

  因此,良好的家具設計可以減輕人的勞動(dòng),節約時(shí)間,使人身體健康,心情愉悅,而良好的家具設計得益于正確地使用人體工程學(xué)原理。

  按照人機功效學(xué)原理,椅子是在一定得椅類(lèi)設計從單純的考慮使用功能向結合人機工高度上用以承載人體重量,減輕身體疲勞的一種效學(xué)原理,更符合人體生理特征的方向邁進(jìn)。功能特征良好的椅子能使人感到身體舒適。

  設計座椅高度時(shí),就是以人的坐位(坐骨結節點(diǎn))基準點(diǎn)為準進(jìn)行測量和設計,高度常定在390mm—420mm之間,因為高度小于380mm,人的膝蓋就會(huì )拱起引起不舒適的感覺(jué),而且起立時(shí)顯得困難;度大于人體下肢長(cháng)度500mm時(shí),體壓分散至大腿部分,使大腿內側受壓,下腿腫脹等。另外,座面的寬度、深度、傾斜度、靠背彎曲度都無(wú)不充分考慮了人體的尺度及各部位的活動(dòng)規律。在柜類(lèi)家具的深度設計、寫(xiě)字臺的高度及容腿空間、床墊的彈性設計等方面也無(wú)不以人為主體,從人的生理需要出發(fā)。

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇2

  因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作,因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì ),通過(guò)實(shí)習,了解現今社會(huì )所需求的人才,了解平面設計在實(shí)際應用中的地位,以及自己在社會(huì )中的定位,根據結論,總結出自己的方向。在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解,找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少,我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養,鍛煉和提高。

  一、通過(guò)實(shí)習,使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和提高

  在學(xué)校雖然學(xué)了兩年多的平面設計,但是真正到實(shí)踐中還需要從頭學(xué)起,因為要學(xué)的東西實(shí)在太多了。剛到公司,看到設計師們熟練的技能、高超的制作水平讓自己好生羨慕。在接下來(lái)實(shí)習的日子里,我虛心向老師請教,邊干邊學(xué),逐漸掌握了摳圖、制圖、排版和各種色彩、整體布局的搭配效果等。同時(shí),也掌握了電腦軟件操作的小技巧,比如在corelDRAW中做包裝盒的時(shí)候,線(xiàn)與線(xiàn)的對齊,以前我在學(xué)校學(xué)的基本上都是用鼠標點(diǎn)菜單進(jìn)行選項操作,來(lái)到這里大家都基本上用快捷鍵操作,又快又省力。隨著(zhù)實(shí)習的不斷深入,我對photoshop和coreldraw制圖都能夠熟練掌握了。我不滿(mǎn)足在設計上實(shí)習,還主動(dòng)要求到各個(gè)崗位去鍛煉,通過(guò)在各個(gè)崗位工作,掌握了設計的構造和各項工藝流程。比如一幅圖在經(jīng)過(guò)客戶(hù)認可后,設計師填寫(xiě)好打印單并附上圖形小樣拿到彩印室進(jìn)行噴繪或寫(xiě)真。

  二、通過(guò)實(shí)習,使自己的社會(huì )經(jīng)歷得到了豐富,能力得到了鍛煉

  在實(shí)習過(guò)程中,不但要熟練掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,高超的制作水平和敏捷的思維能力,還要學(xué)會(huì )與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通,把準客戶(hù)的脈搏,客戶(hù)想要怎樣的效果,我們設計師就要為客戶(hù)制作出他想要的效果。

  三、通過(guò)實(shí)習,發(fā)現了自身差距,還需要通過(guò)更加努力的學(xué)習不斷掌握新知識

  通過(guò)實(shí)習,我深深發(fā)現,在設計領(lǐng)域還有好多的知識需要學(xué)習,在學(xué)校里只學(xué)了一點(diǎn)基礎的知識,來(lái)到這里才發(fā)現自己是一棵無(wú)名的小草。一個(gè)好的設計需要的是不斷的學(xué)習,這里有的掌握了三維立體效果的制作,有的掌握了動(dòng)畫(huà)flsh

  的制作。設計對一個(gè)人的知識結構要求非常高,需要掌握數學(xué)、社會(huì )、文學(xué)等相關(guān)知識,只有一個(gè)綜合性的人才才能制作出好的作品。

  實(shí)習體會(huì ):

  通過(guò)實(shí)習,我進(jìn)一步的發(fā)現自己的缺點(diǎn),并且牢固了設計基本功,在現實(shí)的社會(huì )中實(shí)際的應用中,我要循序漸進(jìn),一步一步的完善著(zhù)自我,一步一步的向自己的目標靠近,最終實(shí)現自我。我遵守組織紀律和單位規章制度,做人處事的基本原則都在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,這是我一筆寶貴的財富。在工作中和同事保持良好的關(guān)系。同時(shí)也明白到做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。

  在工作中,我認真負責,努力刻苦,能有效率的完成上級安排的任務(wù),從不遲到早退。踏踏實(shí)實(shí)的做好本分工作,工作始終以“熱心、細心”為準則。 簡(jiǎn)短而又充實(shí)的實(shí)習,我覺(jué)得對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,是我的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助?偟膩(lái)說(shuō)受益匪淺對以后的學(xué)習有很大的幫助,同時(shí)經(jīng)過(guò)了這么一段時(shí)間的工作也明白了實(shí)踐的重要性,要更好的在以后的工作中發(fā)揮自己的水平,那么只有不斷的增加自己的理論知識,更有利于靈活應用到自己未來(lái)的工作中 !

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇3

  三年的積累,從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生到稍稍知道平面設計的內涵。感覺(jué)短暫而漫長(cháng),給自己最大的感觸是一個(gè)優(yōu)秀的設計師應該嘗試以不同的思維方式接近一個(gè)產(chǎn)品,從不同的角度審

  第一天上班,因為不熟悉上班路線(xiàn)的交通情況,為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司后,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單面談后,他并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),而是先讓我先學(xué)習了解廣告印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是廣告中十分重要的一個(gè)環(huán)節,是讓設計師的想法和創(chuàng )意轉化成現實(shí)的一步,因此需要做一些重要學(xué)習與了解。

  我了解到,在廣告印刷中,我們需要注意牢記客戶(hù)所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等,因為這是一切創(chuàng )意的基礎。設計既要有創(chuàng )意又要嚴謹,既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現出細致和創(chuàng )意,這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì )從事廣告行業(yè)需要學(xué)習與了解的還有很多,不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué),時(shí)間久了,看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了,自然也就慢慢上手了,經(jīng)驗就是這樣累計起來(lái)的,讓我受益匪淺。然后我回到我的位置上對同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,公司同事都特別熱情,我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習。

  后來(lái),公司便讓我參與正在進(jìn)行的設計項目,讓我跟著(zhù)學(xué)習也鍛煉一下自己。公司給了我一個(gè)設計畫(huà)冊封面的任務(wù)。一開(kāi)始我們設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求,未能達到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后,要我進(jìn)一步去了解這間機構的性質(zhì)和作用,要做出更加符合機構精神的畫(huà)冊封面。經(jīng)過(guò)兩天的修改,我逐漸從中懂得了一些做畫(huà)冊封面的技巧和該注意的問(wèn)題,要聯(lián)系實(shí)際,要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少,在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化,而且對于客戶(hù)的要求理解不夠透徹,需要學(xué)習的地方還有很多。

  在那之后,我還陸續參與了幾個(gè)設計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個(gè)設計都有說(shuō)不出來(lái)的成就感,也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西,大大的增強了我學(xué)習設計的積極性。

  在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經(jīng)理分配的任務(wù),與客戶(hù)溝通交流,理解客戶(hù)的需求。然后設計師進(jìn)行設計工作,定下初稿或樣板,在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn),最好多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后,最后提案定稿、送印。

  我在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗,因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中,但如果在公司里,我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認同,這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意,同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通,多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn),多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己,讓自視它展示在人們面前不同的姿態(tài)。往往都需要設計師對生活的觀(guān)察以及經(jīng)驗的積累。

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇4

  大學(xué)的一年來(lái),我一直以做一名高素質(zhì)的`優(yōu)秀大學(xué)生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不自我,不斷超越自我。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習,,使我的學(xué)習理論變?yōu)閷W(xué)習實(shí)踐,使虛擬的學(xué)習變?yōu)檎嬲牡膶?shí)習。短短一個(gè)星期的實(shí)習生活,使我終生難忘。

  實(shí)習期間,令我感慨頗多!

  20xx年3月某日,我們幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)到南大門(mén)集合,大約八點(diǎn)我們出發(fā)去新鄉的南坪,下午到那,第二天開(kāi)始真正的實(shí)習

  車(chē)進(jìn)入萬(wàn)仙走進(jìn)萬(wàn)仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴,走林間小道,山峽谷,隔窗遙望,座座山峰被淡淡的霧遮掩著(zhù),似披了一層薄沙,密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落,透過(guò)雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁,真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤(pán)旋的公路沿著(zhù)山勢向山夾縫里伸延!

  坐石凳奕棋誦詩(shī),臨景揮筆,潑墨丹青,可領(lǐng)略時(shí)光倒流,歸返原始的韻味。,森林浴、生態(tài)游、觀(guān)日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑

  憑吊山寨墟址,發(fā)思古之幽情,看影視村天然外景,聽(tīng)村民講拍攝趣聞,把萬(wàn)仙山比做一幅優(yōu)美的水墨畫(huà),南坪卻給這幅畫(huà)平添了幾分生機,幾分嫵媚,

  沿著(zhù)小雙溝再向里走,就到了磨劍峰瀑布跟前,磨劍峰瀑布高120多米,是萬(wàn)仙山里最高的瀑布,飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線(xiàn),讓人覺(jué)得不像一掛瀑布,而更像一束飄絲!

  磨劍峰是指一個(gè)離開(kāi)絕壁的山峰,從遠處看猶似刀劈而開(kāi),這座山峰是地質(zhì)變動(dòng)而形成,古人卻由此編出了許多故事,據說(shuō)是沉香劈山救母在此磨劍。又說(shuō)是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開(kāi)黑龍潭,走出龍潭溝,在停車(chē)場(chǎng)旁邊可以看到日月星石,同行網(wǎng)時(shí)聲震如雷,驚得一條鯉魚(yú)從瀑布下沖天一躍,落在峰頂,被后人稱(chēng)為鯉魚(yú)石。

  萬(wàn)峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說(shuō):八路健兒戰太行,農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時(shí),古榆石碾情意長(cháng)遠

  我們在那呆了一周時(shí)間,畫(huà)了不少優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà),在那的實(shí)習,不僅是學(xué)習知識,還鍛煉了自己的個(gè)人素質(zhì),集體觀(guān)念,別人需要幫助的時(shí)候,我們給以援助之手,我們有困難的時(shí)候,他人也會(huì )熱心幫助,使我們的班集體更團結!走進(jìn)萬(wàn)仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴,走林間小道,

  最難為我們的是每天都要畫(huà)畫(huà),再那大家拿處隨身帶的畫(huà)紙,毫不快活自在,我的美術(shù)功底本身就不好,真的是難為我了,一個(gè)星期的練習,我的畫(huà)的水平得到很的的提高,這里有不少同學(xué)的幫忙,我真的很感謝他們的幫助!

  哪都有奇跡!在那的最后一天晚上竟然下了雪!

  在那的一周的學(xué)習經(jīng)驗教訓都增長(cháng)了不少,學(xué)會(huì )預見(jiàn)性,我知道了什么是想做事必須要想!

  一周的實(shí)習很快就結束了,周五早上還不想走,戀戀不舍的!下次有機會(huì )再來(lái)!一定會(huì )再來(lái)的——萬(wàn)仙山

  很高興和同學(xué)們一塊實(shí)習!讓我們共進(jìn)。!

設計類(lèi)實(shí)習報告 篇5

  一、實(shí)習目的

  隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步,用人單位對舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,對于即將畢業(yè)的舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)在校生而言,為了能更好的適應舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì ),同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,參加舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。

  通過(guò)舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習,能夠讓我們學(xué)到了很多在舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識,提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力,提高舞臺藝術(shù)設計理論與實(shí)際相結合的能力,提高協(xié)同合作及組織工作的能力,同時(shí)也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。只有把從書(shū)本上學(xué)到的舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中,才能真正掌握這門(mén)知識。

  二、實(shí)習時(shí)間

  201×年02月01日~201×年03月15日

  (修改成自己舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間)

  三、實(shí)習地點(diǎn)

  杭州市濱江經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道

  (修改成自己舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習地點(diǎn))

  四、實(shí)習單位

  杭州市振石教育集團(修改成自己舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)

  五、實(shí)習主要內容

  我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(修改成自己舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員,實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習,并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。 在實(shí)習過(guò)程,單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導,杜老師是位非常和藹親切的人,他也是舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,從事舞臺藝術(shù)設計領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作性質(zhì)以及舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)課堂上知識在實(shí)際工作中應用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習,在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。

  在單位實(shí)習期間,我從事的舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作之外,還負責協(xié)助人事部部的日常工作,包括制定計劃,利用舞臺藝術(shù)設計知識處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習內容過(guò)程如下:

  第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先,要熟悉招聘流程。其次,與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系,了解用人部門(mén)的需求狀況。

  第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續,包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等;在合同方面遇到問(wèn)題時(shí),才發(fā)現在大學(xué)里學(xué)舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)理論知識之外,更應該學(xué)習合同相關(guān)實(shí)踐法律知識。

  第三、單位考勤管理,完成每月考勤記錄,并根據考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡(jiǎn)單的計算,但也需要Excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識之外,我利用課余時(shí)間考取電腦應用二級證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。

  短暫的實(shí)習生活除了掌握舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗,最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習到了很多在舞臺藝術(shù)設計課堂上無(wú)法學(xué)到的知識,還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變,為今后盡快適應融入舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎。

  六、實(shí)習總結

  當我們從母!痢链髮W(xué)(修改成自己舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè),就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路,對于舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的應屆生的我來(lái)說(shuō),還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習,我學(xué)到了很多,感悟了很多。特別是在領(lǐng)導和舞臺藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導下,認真完成

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