校園社會(huì )實(shí)踐報告（精選10篇）
難忘的社會(huì )實(shí)踐生活已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的實(shí)踐活動(dòng)，倍感充實(shí)，收獲良多，此時(shí)此刻我們需要做一個(gè)實(shí)踐報告�？墒菍�(shí)踐報告怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的校園社會(huì )實(shí)踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園社會(huì )實(shí)踐報告1
社會(huì )實(shí)踐作為我國高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著(zhù)不可替代的重要作用，近年來(lái)，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已然成為教育界的熱點(diǎn)話(huà)題，同時(shí)，大多數大學(xué)生們已經(jīng)認識到了社會(huì )實(shí)踐的重要性。大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。把握當前大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐中的問(wèn)題,才能充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的作用。那么，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的現狀究竟如何，本研究報告將初步回答這一問(wèn)題。
為了了解大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的現狀，調查小組以齊齊哈爾大學(xué)為例，采用問(wèn)卷調查的方式，運用抽樣調查的方法，對齊齊哈爾大學(xué)部分大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐情況進(jìn)行調查，以下是社會(huì )實(shí)踐的現狀描述及分析。
一、調查結果的整理與分析
1.頻率及類(lèi)型分析：
�。�1）大多數同學(xué)偶爾參加一次社會(huì )實(shí)踐，少部分同學(xué)經(jīng)常參加和從未參加過(guò)，參加社會(huì )實(shí)踐的頻率少，參加社會(huì )實(shí)踐的熱情不是很高，沒(méi)有從根本上認識到社會(huì )實(shí)踐的重要性，導致這一現象的原因可能是參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )少，學(xué)業(yè)繁忙，提供社會(huì )實(shí)踐的崗位少。
�。�2）在社會(huì )實(shí)踐中，71.94%的大學(xué)生參加的是短期兼職，因為短期兼職固定工作，時(shí)間間斷，大部分同學(xué)都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為日常學(xué)習生活的調劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂(yōu)；固定工作，時(shí)間連續，在暑假或寒假這樣較長(cháng)的時(shí)間里，有一部分同學(xué)在外打工，賺取來(lái)年的費用；隨即工作，時(shí)間不定，這種情況一般是剛來(lái)大學(xué)的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時(shí)間用在適應大學(xué)生活上。46.41%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)，說(shuō)明部分大學(xué)生思想道德素養較高，志愿服務(wù)的觀(guān)念端正，有著(zhù)崇高的思想道德情操。大學(xué)生參加志愿服務(wù)既是大學(xué)生本身的一次磨練，增加閱歷，認識自我，提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟、陶冶良好的道德情操，了解當今社會(huì )的現狀，同時(shí)也是一種積極報效祖國的實(shí)際行動(dòng)。比如義務(wù)支教，為國家的教育事業(yè)貢獻力量，緩沖部分地區教師資源不足的現象，為貧困地區的孩子帶去希望，狹義地說(shuō)，發(fā)揮自己的價(jià)值；廣義而言，則為國家的教育事業(yè)貢獻力量，用自己的微薄之力支持著(zhù)教育事業(yè)。同時(shí)，少部分同學(xué)做個(gè)體小生意，說(shuō)明有一些同學(xué)具有自主創(chuàng )業(yè)的精神，當下，各地區、各有關(guān)部門(mén)要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位，采取切實(shí)有效措施，拓寬就業(yè)門(mén)路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉基層、中西部地區和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng )業(yè)，為支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，國家和各級政府也出臺了相應的優(yōu)惠政策。
2.大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐內容與學(xué)業(yè)的關(guān)系
調查結果顯示，87.53%的大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐內容與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不緊密相關(guān)，可見(jiàn)，課堂上所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)踐的應用存在脫節情況，知識很難運用到實(shí)踐中去，57.29%大學(xué)生偶爾用知識但對實(shí)踐幫助不大，20.72%從未用過(guò)專(zhuān)業(yè)知識，一方面說(shuō)明，大學(xué)專(zhuān)業(yè)結構不合理、學(xué)非所好已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的最大障礙。大部分大學(xué)生出現未能學(xué)以致用的現象，這固然與部分大學(xué)生的素質(zhì)相關(guān)，但更是大學(xué)教育的“缺陷”造成的。重課堂教學(xué)，輕市場(chǎng)實(shí)踐；重知識學(xué)習，輕能力培養，學(xué)生動(dòng)手能力差，這是許多高校普遍存在的軟肋。另一方面，大學(xué)生在知識的吸收角度上存在問(wèn)題，應改變一下角度，更多的學(xué)習思維方式，在實(shí)踐中變通思考，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )實(shí)踐緊密結合。
3.大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的安全問(wèn)題
在大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐中，67.02%沒(méi)有受騙經(jīng)歷，58.06%相當重視實(shí)踐的安全問(wèn)題，并將安全問(wèn)題放在首位。說(shuō)明大學(xué)生比較重視社會(huì )實(shí)踐的安全問(wèn)題，具備良好的安全防范意識，并且安全意識和在校的法律知識教育成正比，大學(xué)的安全教育逐步先進(jìn)化、全面化、生活化，使得眾多大學(xué)生的安全意識提高。同時(shí)，16.07%的同學(xué)有受騙經(jīng)歷，14.19%不是很重視安全問(wèn)題，甚至有2%的同學(xué)幾乎不關(guān)注安全問(wèn)題，主要原因是安全觀(guān)念沒(méi)有深入其本心，自以為是，社會(huì )經(jīng)驗不足等。
4.大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐態(tài)度及需求
�。�1）在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中有超過(guò)45%的大學(xué)生樂(lè )于實(shí)踐，但由于前期準備不足導致在實(shí)踐過(guò)程中會(huì )遇到許多沒(méi)有提前預料的問(wèn)題，從而導致實(shí)踐的結果不盡如人意，這表明大部分的大學(xué)生在主觀(guān)上是積極的，缺乏的是經(jīng)驗與克服客觀(guān)條件約束的能力。而有超過(guò)三分之一的同學(xué)，有積極認真的態(tài)度并且提前做好準備在實(shí)踐過(guò)程中也能靈活應變從而可以收獲完備的調查報告。其余將近四分之一的同學(xué)對于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)處于被動(dòng)，大部分是迫于學(xué)分壓力而不得不去參與，更有的不僅態(tài)度不積極并且行為上也違背了社會(huì )實(shí)踐的精神，這樣的做法是沒(méi)有意義的，從而失去了學(xué)習積累社會(huì )經(jīng)驗的寶貴機會(huì )。
�。�2）有將近一半的受調查同學(xué)認為學(xué)校開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)較為豐富，基本上能夠滿(mǎn)足大學(xué)生所需要的`社會(huì )實(shí)踐積累，同時(shí)也有超過(guò)10%的同學(xué)認為學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)十分豐富，能夠滿(mǎn)足自己的實(shí)踐需求。另外也有超過(guò)40%的同學(xué)認為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)比較匱乏，無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求，更有8%的同學(xué)認為實(shí)踐活動(dòng)嚴重匱乏，無(wú)法滿(mǎn)足與另10%認為十分豐富的同學(xué)產(chǎn)生了對比，這表明大學(xué)生對于社會(huì )實(shí)踐的需求標準存在較大差異，學(xué)校應該更多的去了解學(xué)生們標準盡可能的滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求。
�。�3）在大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐目的這一調查中我們可以發(fā)現有60%的同學(xué)選擇了賺錢(qián)這一目的，也就是說(shuō)有較大比例的同學(xué)是從經(jīng)濟這一實(shí)在利益出發(fā)。而也有超過(guò)一半的同學(xué)認為參加社會(huì )實(shí)踐能夠關(guān)注了解社會(huì )現實(shí)，增長(cháng)見(jiàn)識結交朋友，這些也都是從自身或者為了解社會(huì )現狀出發(fā)，更直觀(guān)的看就是為未來(lái)自身長(cháng)遠發(fā)展而做準備。只有較少的超過(guò)30%的同學(xué)認為能夠學(xué)有所用，將自己實(shí)踐學(xué)習來(lái)的經(jīng)驗運用到為以后社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐過(guò)程中。從中可以看出，大部分的大學(xué)生并沒(méi)有真正理解到社會(huì )實(shí)踐的最終意義所在，社會(huì )實(shí)踐不僅只是為自身發(fā)展的行動(dòng)，更多的是為這個(gè)社會(huì )的發(fā)展去深入去總結去實(shí)習。
�。�4）有超過(guò)75%的同學(xué)在社會(huì )實(shí)踐中最想收獲，工作經(jīng)驗與社會(huì )閱歷，這表明大學(xué)生能夠充分了解到社會(huì )實(shí)踐所能帶來(lái)的自身的提高，也有超過(guò)66%的同學(xué)想在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中增強人際交往能力并且有超過(guò)一半的同學(xué)想增強自己的自信心，這說(shuō)明有很多的同學(xué)想借助社會(huì )實(shí)踐這個(gè)機會(huì )來(lái)彌補自身的不足，提高自身的能力，為自身以后的發(fā)展而不斷努力。同時(shí)有將近四分之一的同學(xué)認為社會(huì )經(jīng)驗可以豐富自身的專(zhuān)業(yè)只是，將實(shí)踐轉化為真理與知識，這樣是十分難得，而有較少部分的同學(xué)想從社會(huì )實(shí)踐中獲取報酬，這樣的目的雖沒(méi)有錯誤，但或許會(huì )使自己錯過(guò)了社會(huì )實(shí)踐中最為寶貴的東西。
二、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐面臨的問(wèn)題
1、自身能力不足。58.64%的大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐面臨著(zhù)自身能力不足的問(wèn)題，一方面，高等教育模式相對后，一貫重視理論教育，忽視了實(shí)踐操作能力的培養，重視應試教育，忽視學(xué)生整體素質(zhì)的培養，不少專(zhuān)業(yè)的設臵與市場(chǎng)脫節。另一方面，社會(huì )實(shí)踐意識淡薄，較少的社會(huì )實(shí)踐使之社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗缺乏；缺乏鍛煉，自立意識不足，導致動(dòng)手能力差。
2、時(shí)間太短，無(wú)法真正進(jìn)入角色。39.24%在社會(huì )實(shí)踐中很難進(jìn)入角色，在一份工作上，如果想把握其靈魂，找到工作的技巧，需要一段時(shí)間去適應使其熟練，由于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐時(shí)間較短，沒(méi)有過(guò)多的適應、練習和總結經(jīng)驗的機會(huì )，更無(wú)法真正進(jìn)入角色去體驗，所以，要注重理論與實(shí)踐相結合。
3、沒(méi)有預想結果，成為廉價(jià)勞動(dòng)力。59.49%對社會(huì )實(shí)踐沒(méi)有過(guò)多的預想和目標，只是為了實(shí)踐而實(shí)踐，沒(méi)有看到實(shí)踐的真正意義，從而沒(méi)在實(shí)踐中有所獲，只成為了廉價(jià)的勞動(dòng)力，既浪費時(shí)間又浪費精力，因此，大學(xué)生實(shí)踐應更多地看重實(shí)踐的目的，知道自己為什么實(shí)踐。
三、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的建議
1、理論知識儲備。64.76%的大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐要做好理論知識的儲備，理論知識儲備是社會(huì )實(shí)踐的基礎和前提，為社會(huì )實(shí)踐提供重要的理論支撐，學(xué)好理論知識，用科學(xué)的方法實(shí)踐。
2、心理素質(zhì)準備。75.94%的大學(xué)生認為應有好的心理素質(zhì)，好的心理素質(zhì)是成功的一半，因為大部分大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗較少，面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的人或事，難免會(huì )消化不良，也許你不適合這個(gè)實(shí)踐項目，也許你被老板痛批，正因為如此我們要有良好的心理素質(zhì)，勇敢的面對社會(huì )，勇于實(shí)踐。
3、對所要進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行了解。78.27%認為應進(jìn)一步了解實(shí)踐內容。知己知彼，方能百戰百勝，對社會(huì )實(shí)踐內容的了解有利于你更好地衡量自己，制定更完美的計劃，去面對社會(huì )實(shí)踐，更有利于社會(huì )實(shí)踐的完成，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中成長(cháng)與進(jìn)步。
經(jīng)調查統計分析，我們發(fā)現在大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐中以短期兼職為主，參加社會(huì )實(shí)踐的安全意識較強，大部分學(xué)生樂(lè )于實(shí)踐并想收獲工作經(jīng)驗，但是部分大學(xué)生參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐的熱情不足，沒(méi)能將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )實(shí)踐良好的結合，并且在社會(huì )實(shí)踐中還面臨著(zhù)自身能力不足、很難融入角色和沒(méi)有實(shí)踐預想效果等問(wèn)題，對此，我認為一方面學(xué)校應該注重實(shí)踐能力的培養，提供實(shí)踐機會(huì )，調動(dòng)社會(huì )實(shí)踐的熱情，增強課程設臵的實(shí)務(wù)性；另一方面，大學(xué)生本身應該加強能力的培養，積累社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗，積極實(shí)踐，樂(lè )于實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。
總之，社會(huì )實(shí)踐作為大學(xué)生生活的一部分，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì )各界都應該提供實(shí)踐的機會(huì )，并在實(shí)踐中提供輔導和幫助，調動(dòng)參加社會(huì )實(shí)踐的興趣；同時(shí)，大學(xué)生還要提高社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量，社會(huì )實(shí)踐并不是簡(jiǎn)單地付出與勞動(dòng)，而是讓實(shí)踐更加有價(jià)值有意義，能根據實(shí)踐經(jīng)驗大致的了解社會(huì )，為真正踏進(jìn)社會(huì )鋪路;最后，大學(xué)生本身要學(xué)會(huì )留心，留心觀(guān)察身邊事物，來(lái)拓寬自己的視野，從社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到課堂上沒(méi)有的社會(huì )知識，提高社會(huì )實(shí)踐能力，爭取早日成為知識水平高，動(dòng)手能力強，實(shí)踐能力超群的優(yōu)秀大學(xué)生。
校園社會(huì )實(shí)踐報告2
校園不僅是我們學(xué)習求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀(guān)便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。
活動(dòng)采用更新穎創(chuàng )新的形式進(jìn)行開(kāi)展---進(jìn)行比賽性質(zhì)的清潔。事先派發(fā)好較有責任感的組長(cháng)，讓同學(xué)們自己選擇組長(cháng)。
我們清潔的地方位于我們學(xué)校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會(huì )有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來(lái)了很大困難。
每個(gè)學(xué)生都帶上笤帚，簸箕，還有塑料袋，能掃的掃，能揀的一揀，清除校園死角，清除校園內的野廣告，有雜草也清理一下。徹底清掃，保持校園潔凈。
由于活動(dòng)前期的準備工作充足無(wú)一人缺勤，這也為我們的工作順利開(kāi)展提供了保障。分組后每個(gè)人也能積極與組長(cháng)配合，并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區域，這也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落著(zhù)瓜皮紙屑，甚至一些角落堆積著(zhù)一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來(lái)惡臭，但我們的隊員并沒(méi)有因為這些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃圾箱內，更有同學(xué)因為草地上的一些垃圾不能用掃帚清掃硬是用手一點(diǎn)點(diǎn)地撿到垃圾箱中，整個(gè)活動(dòng)中這種情況都已成了他們清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹(shù)木果子，一部分人專(zhuān)門(mén)清掃樹(shù)木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協(xié)作下和組長(cháng)的英明指揮下，任務(wù)也完成了。
活動(dòng)接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續清掃。整個(gè)活動(dòng)體現出來(lái)的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)�；顒�(dòng)不止讓我們體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣，也讓我們認識到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
這次活動(dòng)是我班組織的打掃校園衛生，清理校園雜草、死角的義務(wù)勞動(dòng)。我們也從中得到了一些啟發(fā)：
1.任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導者的英明決策是分不開(kāi)的。還是因為組長(cháng)做出了正確的`決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
2.團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。
3.我們每個(gè)人都應該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。
本次活動(dòng)旨在提高全校師生愛(ài)校園，愿意奉獻自己的勞動(dòng)來(lái)美化自己的校園以積極的心態(tài)對待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺的同時(shí)，進(jìn)行充分認識和意識到一個(gè)良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有
更好的心情去學(xué)習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高全民的素質(zhì)。
校園社會(huì )實(shí)踐報告3
一、實(shí)踐概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結束實(shí)習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實(shí)踐內容
1、關(guān)于一條有爭議的路
走進(jìn)北大東門(mén)，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著(zhù)現代化和國際化的全新的北大。這條路周?chē)壑?zhù)北京大學(xué)比較現代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周?chē)ㄖ姆鹿攀轿蓓敳淮髤f(xié)調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過(guò)分的小樹(shù)，而路的盡頭則是生長(cháng)多年的高大而遮蔭的大樹(shù)，不協(xié)調的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的“視覺(jué)適應性”。在很多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。
也許這也是規劃中的.一個(gè)問(wèn)題。就如同北大校園中隨處可見(jiàn)的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯落著(zhù)十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區。人們常說(shuō)，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著(zhù)馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、思想匯報專(zhuān)題陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
校園社會(huì )實(shí)踐報告4
為了使大學(xué)生能自覺(jué)履行低碳義務(wù)，共建綠色家園，2月13日，社會(huì )體育部學(xué)生會(huì )組織社體部全體本科生在柳園路舉行了以“倡導低碳生活，共建綠色校園”為主題的“低碳生活”交流會(huì )。為了加強學(xué)院間的交流與合作，進(jìn)同學(xué)們間的了解，商學(xué)院孫永群、音樂(lè )學(xué)院張輝等同學(xué)作為特邀嘉賓參加了此次活動(dòng)。
首先，學(xué)生會(huì )主席魏振華針對本次活動(dòng)主題發(fā)言。通過(guò)他的發(fā)言，同學(xué)們了解到：近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、土地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的健康與生存。全球氣候變暖及其帶來(lái)的一系列后果將低碳生活的必要性沉重地擺在每個(gè)公民的面前，低碳生活將是人類(lèi)生活方式的一次重大變革，也是我們青年學(xué)生面臨的必然選擇，更是我們肩負的光榮使命和責任。隨后，同學(xué)們根據自己的親身經(jīng)歷或見(jiàn)聞對目前聊城大學(xué)在“低碳”方面所面臨的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并且針對有關(guān)問(wèn)題提出了可行性的建議。其中，隨手關(guān)燈、減少使用一次性木筷、節約用水以及合理回收一次次那個(gè)紙杯等建議獲得同學(xué)們的一致認可。最終，魏振華對同學(xué)們提出的問(wèn)題和建議做出了總結，他呼吁同學(xué)們在以后的生活中要做到節能減排和合理回收資源，用自己的實(shí)際行動(dòng)號召更多的人參與到“低碳生活”的`行列中來(lái)。
據社體部學(xué)生會(huì )副主席鄭兵兵講，為了“倡導低碳生活，共建綠色校園”，社體部將在以后聯(lián)合其他學(xué)院共同組織類(lèi)似的活動(dòng)，以號召更多的同學(xué)們自覺(jué)履行低碳義務(wù)�；顒�(dòng)結束后，同學(xué)們紛紛表示，此次活動(dòng)使他們認識到了“低碳生活”的必要性和重要性，他們將積極關(guān)注氣候變化，從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)在全校青年學(xué)生中積極推廣綠色價(jià)值觀(guān)念，提倡堅持節儉、理性的生活方式，養成節約資源、保護環(huán)境的綠色生活習慣，自覺(jué)低碳生活，積極投身綠色校園建設。
校園社會(huì )實(shí)踐報告5
為方便同學(xué)的出行，消除安全隱患，保證道路暢通，1月28日上午，社體部志愿者在校園內積極開(kāi)展掃雪行動(dòng)。
本次降雪雖不是很大，但是積雪還是造成地面很滑，交通極為不便。早晨八點(diǎn)，在組長(cháng)魏振華的帶領(lǐng)下，志愿者在宿舍管理員值班處取得工具，然后來(lái)到大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心附近。志愿者們分成幾個(gè)小組，負責特定區域的清掃。在這次活動(dòng)中，志愿者們都表現得非常積極，用僅有的幾把掃帚將雪掃到道路兩旁。在掃雪過(guò)程中大家齊心協(xié)力，分工合作，配合默契，很快就將大學(xué)生服務(wù)中心周?chē)姆e雪清理完畢。為方便留校的同學(xué)們去餐廳吃飯，志愿者們來(lái)到宿舍連通餐廳的大道上開(kāi)始進(jìn)行掃雪活動(dòng)。有的.地方的雪被踩實(shí)后牢牢貼在地面上，很難清理，同學(xué)們用腳和掃帚費力的將其掃除。
雖然天氣寒冷，但是同學(xué)們熱情十分高漲。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，志愿者將路上的積雪終于清理干凈了。志愿者的頭上也都滲出了汗珠，志愿者雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但看到同學(xué)們走在清掃干凈的道路上行走仍感到心里很溫暖。
通過(guò)這次掃雪，大家都感到了為他人服務(wù)的快樂(lè )。聽(tīng)到過(guò)往同學(xué)的贊許，志愿者們都感到無(wú)比的欣慰。
校園社會(huì )實(shí)踐報告6
校園是美好的，這里有孜孜不倦學(xué)習的同學(xué)，有幽香的書(shū)籍，有辛勤的教師，還有同學(xué)們純真的友誼。校園是師生的樂(lè )園，是求知求學(xué)的圣地。校園的優(yōu)美環(huán)境主要是靠師生維持的。然而，大部分學(xué)生對環(huán)境的概念比較模糊，尤其隨地亂丟垃圾的現象屢屢可見(jiàn)。每次大掃除后，校園里雖然暫時(shí)呈現清潔的景象，但要不了多久，又垃圾遍地。尤其塑料制品（白色垃圾）給校園帶來(lái)了極大的危害，更是一言難盡。為了雪洗“白色災難”之恥，我開(kāi)展了“當一次校園清潔工”的校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并且進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱了各種資料，進(jìn)行了分析總結。
一、學(xué)校的環(huán)衛工作現狀和今后的發(fā)展目標
我�，F占地300余畝，師生人數2400多人。四十多個(gè)教學(xué)班，分成高中部和初中部，兩幢教學(xué)樓，三幢宿舍樓。教學(xué)樓每一層樓都設有垃圾桶，甚至每個(gè)班級內部也有垃圾桶。宿舍樓每間宿舍內及每個(gè)樓道的轉折點(diǎn)處和宿舍樓旁都設有垃圾桶，甚至操場(chǎng)、大路的每個(gè)角落都設有垃圾桶。雖然如此，但校園里的地面上仍隨處可見(jiàn)垃圾，尤其是學(xué)校大路、宿舍樓道更是不堪入目。學(xué)校領(lǐng)導雖三令五申，但效果并不顯著(zhù)。更有甚者，有時(shí)前邊的同學(xué)剛打掃完，后邊的同學(xué)路過(guò)后又是一片狼藉。為了改變這一現狀，我校曾多次進(jìn)行整改，提出“還校園以清潔，死抓衛生死角”的口號和校園內不見(jiàn)一紙一屑，并把其作為今后校園環(huán)衛工作的發(fā)展方向。
二、搞好校園環(huán)境，從我做起，從現在做起
為了實(shí)現以上目標，還校園以清潔，并增添校園的靚麗美景和人文情懷，我開(kāi)展了“當一次校園清潔工”的校園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內容如下：
我將所任課班級分成四個(gè)小組：第一小組負責觀(guān)察和撿拾教學(xué)大樓樓道的垃圾;第二小組負責撿拾男生宿舍樓道及其附近區域的垃圾;第三小組負責撿拾女生宿舍及其附近區域的垃圾;第四小組負責撿拾球場(chǎng)及其學(xué)校大道的垃圾。一天下來(lái)，撿拾了三次，即早自習前一次，中午上課前一次，晚自習前一次。每個(gè)同學(xué)僅垃圾就足足撿了四大袋。這項實(shí)踐活動(dòng)使所有參與者都受到了思想洗禮。每位同學(xué)都立志維護好校園衛生，從自己做起，今后絕不亂扔垃圾，效果甚好。
三、清潔的校園讓師生都受益
大家齊動(dòng)手，校園更清潔。在大家的共同努力下，校園衛生死角得到徹底清理，甚至將路邊的小石子都一一撿走，學(xué)生還將校園路邊低洼處整平、踩實(shí)。有的學(xué)生還對校園綠化樹(shù)進(jìn)行澆水培土。通過(guò)一天共三次（課余時(shí)間）的勞動(dòng)，樹(shù)林里的落葉被清除了，操場(chǎng)邊的道路被填平了，缺少的綠化樹(shù)被補種了，花草樹(shù)木重新修剪了，道路兩邊的枯草碎石被清掃了，校園里的垃圾被清理了，校園更清潔、更靚麗了。同學(xué)們看著(zhù)更加漂亮的校園，抹著(zhù)額頭的汗水，個(gè)個(gè)都露出了滿(mǎn)意的笑容。整個(gè)活動(dòng)極富創(chuàng )造性和實(shí)踐性，并取得了比預期還好的效果。
四、污染的校園，師生皆受害
�。ㄒ唬┮曈X(jué)、嗅覺(jué)上的危害
散落在校園中的垃圾不僅破壞了校園景觀(guān)，還對師生身體極為不利。如散落在校園中的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給師生的視覺(jué)和嗅覺(jué)帶來(lái)了不良刺激，既不美觀(guān)又臭氣熏天。
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1.塑料制品等白色廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，不僅會(huì )造成土壤板結，影響綠化地吸收養分和水分，還會(huì )導致花草樹(shù)木物生長(cháng)減緩，乃至變異死亡。
2.拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當做食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物中毒乃至死亡，人在食用吞食塑料廢棄物的動(dòng)物后，會(huì )對人體造成極大的傷害，甚至留下后遺癥。
3.生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。風(fēng)一吹來(lái)，四處飛舞，會(huì )造成連鎖污染，害人不淺。
4.部分塑料含有毒性，如果用做餐具或食品包裝的材料，會(huì )對師生的健康極為不利。
5.污染廢氣等排放到空中，使臭氧層變薄，造成紫外線(xiàn)變強，對人體傷害極大。
6.亂扔垃圾的行為在同學(xué)間互相影響，學(xué)生盲目從眾，人人亂扔垃圾，危害無(wú)窮。
五、造成“校園污染”的主要原因
1.塑料垃圾沒(méi)有得到妥善管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收循環(huán)利用的未回收利用。
2.師生的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。優(yōu)美的校園環(huán)境是維護出來(lái)的，不是打掃出來(lái)的。
3.我�，F有校紀校規沒(méi)有較好落實(shí)。我校雖有健全的規章制度，但部分師生仍不夠重視，我行我素，視而不見(jiàn)。
4.盡管?chē)页雠_了相關(guān)法律法規，但是總的`來(lái)講，仍有部分企業(yè)在違法生產(chǎn)塑料制品，還有部分超市及小攤小販違法使用和向學(xué)生提供塑料購物袋。
六、行動(dòng)起來(lái)治理校園垃圾污染，還校園清潔衛生
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到：白色塑料袋等制品在給人帶來(lái)方便的同時(shí)，使人們出門(mén)十分狼狽。校園，這個(gè)人們德、智、體全面發(fā)展的樂(lè )園，應肩負解決環(huán)境問(wèn)題這一刻不容緩的重大任務(wù)。然而要改變這種狀況，光靠一師一生的努力是遠遠不夠的，還必須強化環(huán)保意識。校園環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護環(huán)境應該是全校、全社會(huì )乃至全球人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題。每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得：改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源，綠色生活，綠色消費。如果全球人人破壞環(huán)境，天天破壞環(huán)境，時(shí)時(shí)破壞環(huán)境，處處破壞環(huán)境，地球就會(huì )變成巨大的垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，時(shí)時(shí)環(huán)保，處處環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球――我們共同的美麗家園。
為此，我們建議從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現在做起，真正做到：
1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內，分類(lèi)放置，以便回收利用或處理。
2.我校早已設置了多處垃圾存放處，要積極參與和宣傳。
3.垃圾入箱，絕不亂扔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴養成良好的行為習慣。
4.盡量不用或少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5.發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止，推己及人，共同維護。
6.開(kāi)展“見(jiàn)到垃圾順手撿”活動(dòng)，大家齊動(dòng)手，還校園清潔靚麗。
7.通過(guò)黑板報、粘貼畫(huà)等方式加大宣傳力度，及時(shí)宣傳倡導師生強化環(huán)保意識。
8.提倡用布制購物袋替代塑料袋，并積極推廣使用可降解的塑料袋。
9.適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓師生及時(shí)了解白色污染的嚴重危害。
校園社會(huì )實(shí)踐報告7
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假中，我接受我院學(xué)生會(huì )的倡議，積極參加學(xué)校內外組織的的各種假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )的學(xué)生，深入社會(huì )、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì )，你才能真正做到融入社會(huì )。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到自己的微薄，體會(huì )到整個(gè)社會(huì )強大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì )共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強的`途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )
適應能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )適應社會(huì )的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì )實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)踐相結合。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
校園社會(huì )實(shí)踐報告8
20xx年7月19日早8點(diǎn)整，在校青年志愿者服務(wù)站辦公室十位即將前往吉林永吉進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的志愿者已經(jīng)整裝待發(fā)。此行目的地是吉林永吉縣西陽(yáng)鎮。目的是讓十名志愿者的接觸農村，的了解農村，的幫助農村，同時(shí)也為了向農民們宣傳奧運，傳播農業(yè)科普知識，更好的發(fā)家致富并早日擺脫貧困。
上午九點(diǎn)整志愿者們將要捐贈的七十五袋衣物，生活用品及學(xué)習用品裝上卡車(chē)準備出發(fā)。十點(diǎn)整整支隊伍在站長(cháng)卜元悅的帶領(lǐng)下開(kāi)始向永吉縣進(jìn)發(fā)。中午十二點(diǎn)整車(chē)隊抵達永吉縣西陽(yáng)鎮大崗子九年義務(wù)學(xué)校。劉校長(cháng)，齊校長(cháng)，李主任等校領(lǐng)導對我們的到來(lái)表示熱烈的，同時(shí)也為我們?yōu)殒偫锖蛯W(xué)校捐贈如此多的衣物表示衷心的感謝。在和劉校長(cháng)的交談過(guò)程中，我們的了解了當地居民的生活狀況，同時(shí)校長(cháng)對我們的生活和學(xué)習表達了極大的關(guān)注。為了讓我們的感受這里，校方和站長(cháng)安排我們與本校學(xué)生同吃同住，感受他們的日常生活。
19日下午我們十名志愿者分成3支隊伍分別走訪(fǎng)當地的日用品商店，大崗子衛生院以及當地的飯店。在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們得了解了當地，了解這里的生活條件，了解這里農民的就醫狀況，了解這里的農民的飲食習慣和飲食條件等情況。在與當地居民接觸過(guò)程中，我們深深的感受到他們身上的善良和淳樸。雖然他們都不富裕，但他們都很樂(lè )觀(guān)很熱情，很積極的面對生活，這也深深的感染了我們這些志愿者們。
20日早，我們十名志愿者來(lái)到當地的敬老院西陽(yáng)鎮農村社會(huì )福利中心，恰逢敬老院腌漬秋菜。我們的志愿者踴躍幫助，從切菜，挑菜到清掃廚房等我們都給與了極大的'幫助，之后我們又陪老人們聊天，打牌。去年志愿者暑期社會(huì )實(shí)踐也來(lái)到這里，所以我們與許多老人都很熟悉了，他們都非常我們，我們看到他們也非常親切。在聊天的過(guò)程中，我們了解到這里的老人大都是本鎮的且大都是孤寡老人，縣政府和敬老院為他們提供了優(yōu)良的食宿環(huán)境，同時(shí)也提供了許多娛樂(lè )健身設備，為他們平時(shí)的生活提供了許多娛樂(lè )。在聊天的過(guò)程中，我們認識了一位83歲的老戰士，他是52年的復員兵，原隸屬于濟南野戰軍，在聊天過(guò)程中他給我們講起了他所參加的幾次戰役，講起了戰爭的激烈與殘酷，讓我們深切的感受到戰爭的殘酷與和平的來(lái)之不易，他還給我們演唱了許多抗戰歌曲，他還說(shuō)感謝黨和政府給他提供過(guò)了這樣好的環(huán)境讓他可以老有所養老有所樂(lè )。我們深深的祝福這位共和國的老兵健康長(cháng)壽，感謝他為我們現在的和平生活所做出的貢獻。在和老人們聊天之后，我們又與工作人員聊了起來(lái)，他們說(shuō)這里殘障老人比較多，每個(gè)人剛來(lái)的時(shí)候都不太適應，愛(ài)發(fā)脾氣，但這他們都能理解，雖然這里的工作有些苦有些累，但看到這些老人們展開(kāi)的笑顏一切就都值得了。聽(tīng)他們說(shuō)的這些我們真的很感動(dòng)，真的讓我們受益匪淺。
20日下午我們來(lái)到了街頭向當地的老百姓宣傳奧運，我們以傳單的形式向鄉親們宣傳奧運，讓他們與我們一起為奧運加油，為中國加油。鄉親們都很積極的向我們詢(xún)問(wèn)奧運的相關(guān)信息，讓我們看到了他們對奧運的激情。
21日上午我們又來(lái)到了學(xué)校的初三畢業(yè)班和他們進(jìn)行溝通和交流，在聊天中我們可以看出他們對生活的熱愛(ài)，對生活的執著(zhù)。我們了解到雖然生活很貧困但他們決不放棄，他們要好好學(xué)習，擺脫現在的貧困。雖然他們很貧困，但他們也很有愛(ài)心，有一位學(xué)生家庭很困難，父母都喪失勞動(dòng)能力，平時(shí)靠揀塑料瓶為家里增添些許收入，在這次為四川災區捐款的活動(dòng)中，他個(gè)人就捐了100元。一百元在我們來(lái)萬(wàn)文庫看算不得什么，但對于他這樣一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)卻是家里一個(gè)月的生活費啊。在他們這些質(zhì)樸的孩子身上我們學(xué)會(huì )了太多太多。這一上午的時(shí)間不足以讓我們幫助他們，但我們會(huì )在今后的生活中多給于他們幫助。
22日我們又來(lái)到了街頭為相親們宣傳農業(yè)科普知識，我們?yōu)樗麄儙?lái)了最新的農業(yè)科普信息，包括種植，農牧業(yè)等，我們?yōu)樗麄儙?lái)了最新的農業(yè)病蟲(chóng)害防治手冊，適合東北的養殖獺兔的養殖方法等等。這次活動(dòng)受到了當地居民的熱烈。他們都很感謝我們?yōu)樗麄儙?lái)的這些他們平時(shí)了解不到的信息。
22日十名志愿者帶著(zhù)依依不舍回到了學(xué)校。雖然這次社會(huì )實(shí)踐時(shí)間不是很長(cháng)，但讓我們學(xué)會(huì )了很多，看到了很多，更意識到了很多。社會(huì )上還有很多弱勢群體需要我們幫助，需要我們的愛(ài)心，我們要發(fā)揮我們志愿者的精神，為他們多做貢獻，同時(shí)我們更要努力學(xué)習，將建設我們的農村，幫助我們的相親擺脫貧困，為我們國家建設社會(huì )主義新農村做出我們自己的貢獻。
校園社會(huì )實(shí)踐報告9
經(jīng)過(guò)了歷時(shí)一個(gè)多月的日常社會(huì )實(shí)踐，我們小組成員們經(jīng)歷了很多也收獲了很多。在這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)的過(guò)程中，我們付出了許多汗水但收獲的更多的是那種奉獻他人，傳遞愛(ài)心所帶來(lái)的喜悅�；仡^想想，我們?yōu)樽约核龅母械阶院馈?/p>
“愛(ài)心十人行”，我們隊伍的名字，正如名字所表達的，我們社會(huì )實(shí)踐的目標就是希望能夠傳遞愛(ài)心，幫助他人，并在這一過(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì )如何更好的處理人和事。的確，我們在一個(gè)個(gè)活動(dòng)過(guò)程中感覺(jué)到了自身的成長(cháng)，看到成員們的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，作為小組的一份子我也是感到十分欣慰的。
對于我的工作，更多的是在小組成員進(jìn)行會(huì )議或一些商討時(shí)記錄總結，我需要總結所人的想法觀(guān)點(diǎn)以及最后商討出的結果，總結出最為完善的方案，最具效率的方法。在每次的商討過(guò)程中，我們小組成員都表現得十分的活躍，大家都比較積極，勇于提出自己的看法，這對任何一個(gè)團隊來(lái)講都再好不過(guò)了。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，很多事情都是然我難忘的，其中最讓人印象深刻的是小組成員一同去兒童福利院的那次。那天我們乘公交輾轉來(lái)到孫家疃，福利院坐落在離海邊不遠的地方，周?chē)吧苊�。下�?chē)時(shí)大家都是榮光滿(mǎn)面，可是誰(shuí)也不會(huì )想到，當我們真正見(jiàn)到那些孩子時(shí)，我們根本就笑不出來(lái)。真的，根本就笑不出來(lái)。那些都是沒(méi)有雙親或者身體、精神有缺陷的孩子，他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，看了真的很心痛，讓人擔憂(yōu)他們的'未來(lái)。即便他們現在能夠在福利院中被照顧，那么他們長(cháng)大以后呢？好在有條件的孩子還是能夠像正常孩子一樣去學(xué)校接受教育，我也希望他們能夠戰勝自我，讓知識改變命運。那天我們帶了一些小禮品給孩子們，希望他們收到能開(kāi)心吧。
記得那次獻血，成員們表現得都很積極，就連比較瘦弱的的成員也是一樣，而我很遺憾，比較貧血和低血壓的體質(zhì)沒(méi)能有機會(huì )參與獻血，但我還是一起去了，在那個(gè)午后，成員們安靜的坐在獻血車(chē)內，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在每一位小伙伴的面龐上，大家都面帶著(zhù)微笑，我用相機留下了那最美的一刻。
個(gè)人認為，這次的社會(huì )實(shí)踐是比較成功的。我們的行動(dòng)詮釋了我們名字，我們奉獻愛(ài)心，傳遞愛(ài)心，收獲快樂(lè )，獲得成長(cháng)。這段經(jīng)歷必然是我們大學(xué)生涯中一筆寶貴的財富！
校園社會(huì )實(shí)踐報告10
近來(lái)，很多人為自己的私利而到處胡亂張貼廣告，不但影響了校園學(xué)生的正常生活，而且破壞了校園形象，破壞了校園的學(xué)習氣氛。
最近，學(xué)校叫我們利用課余時(shí)間做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我做的活動(dòng)是在校園內清除亂貼的廣告紙�，F在的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐�，有些人只為了自己的一己私利，不顧校園的美觀(guān)，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道不知道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)校園不美觀(guān)嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
我們拿著(zhù)準備好的工具，向小廣告發(fā)起了進(jìn)攻。順著(zhù)小廣告彎起的一角輕輕一扯，一張小廣告就被我扯下扔進(jìn)垃圾箱，之后的幾張也是如此，噢，原來(lái)如此輕松簡(jiǎn)單�？墒且宦匪合聛�(lái)，卻感到越來(lái)越艱難了，有些廣告紙因為長(cháng)期的風(fēng)化，幾乎成為墻體、電線(xiàn)桿的一部分了，有些紙的粘性很強，很難順利撕下，手指都摳疼了。好在后來(lái)用了些小技巧，很快街道上的一塊塊斑就被我們清除了。干著(zhù)干著(zhù)，我的手臂麻了，胳膊也有些抬不上去，可是一想到這些廣告紙影響著(zhù)學(xué)校的容貌，就有鼓足了勁，看著(zhù)眼前飄飄揚揚的“紙花”我也打消了這個(gè)念頭，奮力地擦著(zhù)刮著(zhù)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這次實(shí)踐活動(dòng)也結束了，此時(shí)衣服蹭臟了，臉抹黑了，額頭沁著(zhù)汗水。但我們毫無(wú)怨言，看著(zhù)煥然一新的墻壁和電線(xiàn)桿，我沉浸在勞動(dòng)的喜悅之中，揉著(zhù)酸痛的手臂，寫(xiě)在臉上的卻是勝利的笑容。
我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應該增強對年輕人的教育。
校園亂貼小廣告，反應出部分同學(xué)公共意識的缺失。要徹底根治校園“牛皮癬”，除了加強管理外，還要提高廣大學(xué)生的自覺(jué)性，畢竟校園美化要靠全體同學(xué)，如果每個(gè)人都能約束一下自己，我們離文明就更近一點(diǎn)，都能考慮一下別人，我們的校園會(huì )更美一點(diǎn)。
我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的.精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活，現在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會(huì )惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應該加以保護。通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，可以培養我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。我們現在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們應該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐勞動(dòng)最光榮。當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又特殊于一般的感受。每一次志愿活動(dòng)，都是一次服務(wù)他人的過(guò)程，也是對志愿者自身的奉獻精神和毅力的磨練。我相信，只要我們團結起來(lái)，一定會(huì )讓世界更加文明，更加美麗！
參與環(huán)保，我奉獻，我快樂(lè )！
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