【精選】頂崗實(shí)習報告模板匯總五篇
在當下社會(huì ),報告有著(zhù)舉足輕重的地位,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的頂崗實(shí)習報告5篇,希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習報告 篇1
我畢業(yè)頂崗實(shí)習所在的單位是北京****電氣工程有限公司。北京****電氣工程有限公司主要業(yè)務(wù)是:提供110KV及以下送電線(xiàn)路(含電纜工程)和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務(wù);提供380V及以下的城市廣場(chǎng)、道路、公路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務(wù);提供35千伏以下輸電、供電、受電電力設施的維修、試驗服務(wù)。
我在北京****電氣工程有限公司實(shí)習的崗位是開(kāi)發(fā)部事務(wù)員,主要負責開(kāi)發(fā)部的內勤工作。我所從事的工作內容主要有:
一、制作項目開(kāi)工資料(報裝資料、施工方案、施工組織設計、進(jìn)場(chǎng)所需資料);
二、制作項目竣工資料(竣工圖、竣工文件);
三、竣工資料的整理與歸檔工作;
四、制作項目9000認證文件;
五、制作項目監理所需資料;
六、制作項目招投標文件(除商務(wù)部分);
七、負責項目招投標工作;
八、合同統計工作;
九、完成公司要求的報表工作。
由于我所負責的是開(kāi)發(fā)部的內勤工作,故不涉及設備技術(shù)參數和技術(shù)要求。
通過(guò)在北京****電氣工程有限公司的頂崗實(shí)習,我深深的感覺(jué)到我們在學(xué)校學(xué)習的那些知識遠遠不夠。剛畢業(yè)的大學(xué)生往往會(huì )覺(jué)得畢業(yè)了,告別了校園生活再不用學(xué)習了。尤其我以班級綜合排名第一的好成績(jì)作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生應聘到頂崗實(shí)習單位,更加以為我在學(xué)校所學(xué)的以及通過(guò)自己努力取得的那些國家計算機、英語(yǔ)、制圖員的等級證書(shū)就是單位所需要的?墒窃陧攳弻(shí)習過(guò)程中,我才發(fā)現學(xué)校里我所學(xué)習的那些知識,學(xué)得再好不過(guò)是書(shū)本上的東西,真正到了實(shí)際工作中相差太遠了。尤其我所實(shí)習的崗位,所負責的工作,與我在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識更是幾乎沒(méi)有關(guān)系。我們在學(xué)校中學(xué)習的,事實(shí)上真正重要的是那種自主學(xué)習的方法,所學(xué)習的是再學(xué)習實(shí)際東西的一些學(xué)習工具,更重要的還有做人的道理。學(xué)校里我們要學(xué)會(huì )做人,才能更好的學(xué)做學(xué)問(wèn)。在工作中,一切都是新的,都要從零開(kāi)始。我很深刻的體會(huì )到,學(xué)無(wú)止境。我們要想在這個(gè)社會(huì )上很好的立足是需要不斷的學(xué)習,不斷的充實(shí)自己才行的。否則,在當今競爭如此激烈的社會(huì ),我們就將被淘汰。
在畢業(yè)頂崗實(shí)習過(guò)程中,我收獲了很多。對于我所在的開(kāi)發(fā)部的工作性質(zhì)而言,我認識到溝通協(xié)調能力在工作中的重要性。開(kāi)發(fā)部作為我們整個(gè)公司的業(yè)務(wù)源頭,在生產(chǎn)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們需要盡職盡責,為客戶(hù)所想,為客戶(hù)所急。公司的總經(jīng)理每周都會(huì )給開(kāi)發(fā)部召開(kāi)部門(mén)會(huì )議,會(huì )議中我們會(huì )彼此談?wù)劯髯砸恢艿墓ぷ饕约按蠹曳窒硪恍┰谔幚砉ぷ髦械慕?jīng)驗,這讓我學(xué)習到了很多書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協(xié)調的方法。社會(huì )不像校園,是一個(gè)很復雜的環(huán)境。工作中與客戶(hù)溝通更不像在學(xué)校與老師溝通那樣輕松。這其中有很多的技巧,都是在不斷的工作學(xué)習中積累出來(lái)的。步入社會(huì ),這種與人溝通協(xié)調的經(jīng)驗是很重要的。很多時(shí)候,我們即便是無(wú)法完成的事也需要答應顧客,然后回去協(xié)調,最后哪怕依然就是不可能的事,但我們需要給顧客這個(gè)我們?yōu)轭櫩头⻊?wù)了的過(guò)程。鑒于我們的工作性質(zhì)就是要讓顧客滿(mǎn)意,要協(xié)調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門(mén)的工作。我認識到在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的,社會(huì )上沒(méi)有人會(huì )包容我們的脾氣,在畢業(yè)頂崗實(shí)習過(guò)程中,我學(xué)習到了不少這方面的經(jīng)驗。
通過(guò)頂崗實(shí)習,我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習情況。我感覺(jué)自己對于知識的學(xué)習太表面化了,沒(méi)有深入的理解,只能說(shuō)我學(xué)習認真所以取得了好的成績(jì),而事實(shí)上,與實(shí)際根本沒(méi)有結合起來(lái),知識只停留在書(shū)本上。我個(gè)人也覺(jué)得我們學(xué)?梢栽趯(zhuān)業(yè)課程的教授方面,多結合下具體工作中所需要的,與實(shí)際聯(lián)系更加緊密些,讓以后供用電技術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)后學(xué)習到更多真正工作中可以用得到的東西。畢竟我們的學(xué)校培養的大多是高級技工,學(xué)生畢業(yè)要有真正的技術(shù)才能顯現出我們學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)勢。最后,希望我們的學(xué)校越辦越好,為社會(huì )培養更多的人才。
頂崗實(shí)習報告 篇2
首先介紹一下在倉庫實(shí)習期間所作的主要工作及其工作中的感受和收獲,然后再根據五天的倉庫實(shí)習,談一下自己的看法或見(jiàn)解。主要是談?wù)勛约核J為的倉庫管理中可能存在的不足,希望能對提高倉庫的管理水平有所幫助,也不枉了公司給我這樣一次好的實(shí)習機會(huì )。
在倉庫實(shí)習的時(shí)間很短,主要做的工作是盤(pán)貨,也就是把相同型號但沒(méi)有成箱的舊硒鼓整理成箱,再把整箱整理成垛,然后貼膜分區域按型號放在倉庫合適的位置上。如果有貨物經(jīng)過(guò)檢驗合格,需要入庫,我們還做了一些把它們分類(lèi),并按型號將合格舊硒鼓放到指定位置上的工作。另外每天都有貨物要出庫,我們按照生產(chǎn)計劃,提前為出貨做好準備。工作非常簡(jiǎn)單,倉庫的師傅們也都非常熱情,非常樸實(shí),工作非常認真,所以雖然天氣比較熱,身體比較累,但很開(kāi)心。由于五天時(shí)間都在做同樣的工作,所以這里不再分天陳述,下面談一下自己在這五天倉庫實(shí)習期間的收獲和對倉庫管理的認識。
雖然時(shí)間比較短,每天都在做同樣的工作,但還是學(xué)習了不少知識。首先,結合實(shí)踐了解了倉庫管理的基本理論,認識了倉庫管理的重要性,學(xué)習了倉庫管理的原則和注意事項;其次,進(jìn)一步加深了對企業(yè)各個(gè)方面的認識和了解,尤其是加深了對公司整個(gè)生產(chǎn)流程及其各個(gè)環(huán)節的認識;在和實(shí)習生及其倉庫管理員的交流過(guò)程中,也從他們身上學(xué)到了許多各個(gè)方面知識。但是也有一點(diǎn)遺憾,就是公司正在進(jìn)行流程再造,并且取得了非常好的`效果,作為信息管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,沒(méi)有參與這方面的實(shí)踐,比較可惜。
雖然工作非常簡(jiǎn)單,但是,既然倉庫管理能成為一門(mén)學(xué)科,里面一定還是有大學(xué)問(wèn)的。自己沒(méi)學(xué)過(guò)倉庫管理這門(mén)課程,只能從網(wǎng)上了解一下,然后結合這幾天在倉庫實(shí)習的感受,粗淺的談一下對倉庫管理的認識。
倉庫管理簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)是指對于物料存儲倉庫的管理,真正功能在于如下四點(diǎn):
(1) 物料的分類(lèi)、整理、保管。也就是按照硒鼓型號分類(lèi),然后把相同型號的硒鼓整裝成箱,再把整箱整理成垛,集中存放到合適的位置上,并且做好防火,防水,防潮等工作,確保物料的安全。
(2) 物料的進(jìn)倉、出倉管理。物料進(jìn)倉是指把檢驗合格的舊硒鼓按型號分類(lèi)入物料庫,不合格的舊硒鼓入廢品庫;物料出倉是指按生產(chǎn)計劃提前準備好要出庫的貨物,并按要求出倉。
(3) 物料財務(wù)一致,為決策部門(mén)提供真實(shí)的財務(wù)資料。按規定時(shí)間對倉儲貨物進(jìn)行清點(diǎn),保證倉庫的實(shí)際物料與財務(wù)賬面信息一致,為決策者提供真實(shí)可靠的庫存信息。
頂崗實(shí)習報告 篇3
時(shí)間很快,我這一次的實(shí)習也已經(jīng)結束了。實(shí)習結束之后,迎面而來(lái)的就是畢業(yè),這一個(gè)個(gè)關(guān)卡已經(jīng)開(kāi)啟,而我也已經(jīng)順利的經(jīng)過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡,那就是我的實(shí)習。在這次實(shí)習中,我認識到了社會(huì )的模樣,也在這一次經(jīng)歷中有了更多的感觸和理解。我想,通過(guò)這一次實(shí)習,我一定可以更加從容的面對接下來(lái)的任何工作,我也希望帶著(zhù)這一份努力和堅強,繼續走下去,迎接更加明媚的明天。
這次實(shí)習是在一家工廠(chǎng)實(shí)習,剛進(jìn)去的時(shí)候我是接受不了的。因為環(huán)境不好,并且普遍員工的年紀都要大我七八歲,我一個(gè)剛出社會(huì )的小毛孩,和他們或多或少是沒(méi)有什么話(huà)題的。所以剛開(kāi)始那段時(shí)間,我非常的壓抑,常常對這份工作感到失望和絕望。工作很枯燥,平時(shí)做的事情總是一模一樣的,和周?chē)掠譀](méi)有什么共同話(huà)題。他們常常談的是妻兒子女,而我跟這些絲毫不沾邊。但這也讓我認識到,當我出了社會(huì )的那一刻,我就是一個(gè)真正的成人,我也應當端正好自己的態(tài)度,往更遠的方向去看了。我不能再把自己當做是一名學(xué)生,進(jìn)入社會(huì )之后,我就是一名真正的成年人,我必須為自己的行為、為自己的未來(lái)負責,我也必須為將來(lái)的每一天負責了。
幾周之后,我對這份工作也逐漸的熟悉,和周?chē)耐聜円仓饾u有了很多話(huà)題。成年人之間的交流,是和我們學(xué)生之間的溝通不一樣的,這中間多了一些辛酸,也多了一些艱難。所以我也對未來(lái)有了一些更加清楚的認識,如果現在我們無(wú)法把控好自己的決定,或許將來(lái)的路就會(huì )發(fā)生極大的變動(dòng),而這一次實(shí)習便是我這條路的開(kāi)端。所以不管這份工作有多無(wú)聊和枯燥,我每一天都堅持做好,一絲不茍,盡心盡力,絲毫不回去懈怠。這樣的態(tài)度不僅會(huì )給我帶來(lái)稱(chēng)贊,也會(huì )給我帶來(lái)一個(gè)好的習慣,會(huì )直接影響到我未來(lái)的狀態(tài)。
在實(shí)習當中,憑著(zhù)自己的這一份努力和堅定的態(tài)度,我受到了公司的表彰,也獲得了同事們的稱(chēng)贊。我真的很滿(mǎn)足,這是我堅持之后的結果,而堅持,有時(shí)候就是比努力更重要。我也愿意成為一個(gè)更加努力,且能繼續堅持的人。不管畢業(yè)之后會(huì )有怎樣的難關(guān),我都會(huì )堅定不移的闖下去!
頂崗實(shí)習報告 篇4
師的悉心指導下,我時(shí)刻牢記“為人師表,嚴謹治學(xué)”的校訓,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認真開(kāi)展教學(xué)工作,認認真真、踏踏實(shí)實(shí),我付出了很多,但也收獲了很多。下面我從幾個(gè)方面對我的見(jiàn)習進(jìn)行總結。
一、集體聽(tīng)課,認真學(xué)習,了解教學(xué)方法和感受課堂氛圍,近距離接觸學(xué)生。
見(jiàn)習起始,我們全班一起去七中聽(tīng)課,七中老師積極認真地給學(xué)生們及我們上了兩次公開(kāi)課,從中我進(jìn)入到真正的學(xué)校,真正的課堂,感受他們的年輕與積極向上,和那股老師和學(xué)生的教育氛圍,讓我更感覺(jué)做老師是一份很厲害的工作,并有了濃厚的興趣。久不接觸初中的課堂讓我有些陌生,通過(guò)這些公開(kāi)課,我了解了現在初中的課堂是如何的以及一些上課技巧,很謝謝她們在百忙之中還抽空背教案為我們上公開(kāi)課。
二、進(jìn)駐學(xué)校,統籌規劃,全面做好前期工作。
負責見(jiàn)習事宜的我們隊的帶隊李老師就召集我們開(kāi)會(huì ),在會(huì )上對我們的實(shí)見(jiàn)習做了安排并談及我們有何計劃,介紹了學(xué)校和本班學(xué)生的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次見(jiàn)習能順利完成,每個(gè)見(jiàn)習老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的見(jiàn)習有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們見(jiàn)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議,落實(shí)了各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的見(jiàn)習才能進(jìn)行的這么順利。主要工作如下:
1、聽(tīng)課兩到三次;
2、一周過(guò)來(lái)一到兩次,個(gè)別輔導一個(gè)學(xué)生;
3、給全班學(xué)生就如何記單詞上一次課;
4、給初一20個(gè)學(xué)生組成的興趣班上一項教學(xué)技能課;
5、為迎六一晚會(huì )做準備等。
李老師和藹可親,幽默風(fēng)趣,積極與我們合作及討論問(wèn)題,盡可能地幫助我們完成見(jiàn)習任務(wù)。
三、老師指導,虛心學(xué)習,全面提高教學(xué)水平。
一開(kāi)始除了集體聽(tīng)公開(kāi)課外,還隊里聽(tīng)指導老師的課。集體公開(kāi)課后,我們課后與老師談?wù)摿艘恍┙虒W(xué)問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題,老師積極地回答給了我們很大的啟示,為接下來(lái)的見(jiàn)習做了很好的鋪墊。接來(lái)下就是聽(tīng)指導老師的課。課堂上沒(méi)有做作,都是很平常的上課環(huán)境,好的壞的都有。我們坐在后面聽(tīng)課做筆記,老師認真講解,有的學(xué)生很認真地聽(tīng)和學(xué)習,但是后面一些學(xué)生有的睡覺(jué),有的說(shuō)話(huà),有的玩紙飛機等等,活生生地給我們展現現在初中生的調皮,讓我們有些恐懼并產(chǎn)生了克服的堅定信念,課堂就是如此,關(guān)鍵是我們如何對待和處理,但結果一定不是屈服。
我們認真聽(tīng)指導老師的每一堂課,做好聽(tīng)課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結和合。
四、互相關(guān)心,相互學(xué)習,團結協(xié)作,做好見(jiàn)習對的工作。
在見(jiàn)習期間,除了教學(xué)實(shí)習,我在見(jiàn)習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,相互聽(tīng)課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的見(jiàn)習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格等等。
一開(kāi)始我們進(jìn)入班級,自我介紹和認識了解學(xué)生,他們也很熱情地歡迎我們這些新鮮事物,我們的到來(lái)也給他們枯燥的學(xué)習生活注入了新鮮血液,從他們身上我們也感受到了現代學(xué)生的頑皮與聰慧。李老師說(shuō)這個(gè)班級英語(yǔ)水平不高,只有十來(lái)個(gè)認真學(xué)習英語(yǔ),有難度,記單詞效率不高,單詞是基礎,單詞不好,難學(xué)習,自然無(wú)興趣學(xué)。所以我們的重點(diǎn)任務(wù)是教他們如何更好地記單詞,要有針對性地進(jìn)行。
每周過(guò)去兩天,給個(gè)別學(xué)生輔導,雖然時(shí)間不長(cháng),但是她們也有所得,而我們也得到了一次輔導經(jīng)驗,我們樂(lè )于其中,希望對她們有所幫助,也讓她們更有信心地在學(xué)習英語(yǔ)這條路上前進(jìn)。接下來(lái)我們隊給興趣班上課,集體討論上課內容和備課做PPT,積極開(kāi)展教學(xué),從中學(xué)到了隊員中每個(gè)人的教學(xué)思路,隊員上課的同時(shí),我們也得到了一次聽(tīng)課經(jīng)驗,更好地了解了學(xué)生和課本。最后就是迎六一晚會(huì ),我們隊的節目是唱歌,我們選好了歌打印出來(lái),選了幾個(gè)學(xué)生出來(lái)唱。首先教他們熟悉歌詞,分別輔導,教會(huì )她們念,讓他們多聽(tīng)這首歌,最后再集體教唱。他們都很出色,配合得很好,也很認真地學(xué)習。從教唱這個(gè)過(guò)程中,我們與學(xué)生更加親近和了解,同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,她們也把我們當朋友一樣對待,雖然最后沒(méi)有順利進(jìn)行晚會(huì ),但是過(guò)程是很有趣的且也有一定收獲。
五、反思。
雖然我們的努力地做好了工作,但我們需要反思,需要更大的提高與進(jìn)步。經(jīng)過(guò)實(shí)習,我們對于以下幾個(gè)問(wèn)題有所思考、反。
1、由于我們的見(jiàn)習生具有學(xué)生與教師的雙重身份,又與學(xué)生年齡相近,所以較容易與學(xué)生打成一片,這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們,又造成了管理不夠嚴格的缺點(diǎn),這是我們需要改進(jìn)的。
2、普通話(huà)和粉筆字相對薄弱一點(diǎn)。普通話(huà)和粉筆字是師范生的臉面,我們應該加強訓練。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導教務(wù)處及系部領(lǐng)導的關(guān)心下,在見(jiàn)習學(xué)校的大力支持與幫助下,在全體實(shí)習師生的共同努力下,本次見(jiàn)習工作取得了圓滿(mǎn)的成功。本次見(jiàn)習,我們用自己辛勤的汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為以后走上教育崗位,獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
見(jiàn)習雖已過(guò)去,可當我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印,我們相信那不會(huì )是我們旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!見(jiàn)習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會(huì ),通過(guò)這幾周的實(shí)習,我受益匪淺,對教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不在局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個(gè)方向而努力,這些都是以
頂崗實(shí)習報告 篇5
時(shí)光飛逝,為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習活動(dòng)眼看就要結束了,從陌生到習慣再到最后的戀戀不舍,時(shí)間過(guò)了,但是感覺(jué)自己確實(shí)學(xué)到了什么,確實(shí)成熟了,計算機系頂崗實(shí)習個(gè)人總結。
在實(shí)習期間,深受學(xué)校各位領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷,并在指導教師的帶領(lǐng)下,認真負責,做好各教學(xué)工作,完成任務(wù)要求,做了一名合格的人民教師。在思想覺(jué)悟、教學(xué)能力、班主任工作以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作鑒定如下:
首先,思想政治方面,我堅持四項基本原則,積極向黨組織靠攏,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極響應黨的號召,對黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,還通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò )積極學(xué)習政治理論,遵紀守法,關(guān)心國內外大事,提高政治覺(jué)悟,嚴格遵守國家法律。認真學(xué)習并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責,教書(shū)育人,個(gè)人總結《計算機系頂崗實(shí)習個(gè)人總結》。
其次,教學(xué)工作方面,教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構成了教師教學(xué)技能的核心,同時(shí)更加深刻的理解了課堂上所學(xué)到的理論知識,還學(xué)會(huì )了把理論知識運用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,隨著(zhù)時(shí)間的鍛煉,在課堂教學(xué)技能和個(gè)人水平方面都有了不同程度的提高。結合自己的課堂教學(xué),現對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結:
一、導入技能
課堂導入是一節課的重要組成部分,在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。適當的導入能激發(fā)學(xué)生的興趣,引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習情境,同時(shí)為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習的目的。尤其是語(yǔ)文課,其課堂導入更需要掌握靈活多變的技巧。課堂導入有多種形式,每一堂課的導入要有目的性、針對性、啟發(fā)性、趣味性以及關(guān)聯(lián)性,并且導入的表達要有感染力。導語(yǔ)設計得好,作用是十分顯著(zhù)的?梢哉f(shuō),一段精巧的課堂導入,不僅能激發(fā)學(xué)生的好奇心,吸引學(xué)生的注意力,喚起學(xué)生強烈的求知欲望,更重要的是能使他們快速進(jìn)入課文的正常學(xué)習環(huán)節之中。
二、講授技能
課堂講授要做到目的明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)準確、條理清楚、措辭準確、術(shù)語(yǔ)規范。教師要巧妙地控制和調節語(yǔ)言的節奏,運用語(yǔ)調的高低快慢、輕重緩急、抑揚頓挫,來(lái)吸引學(xué)生的注意力,加深他們的印象,喚起學(xué)生的思維,幫助他們理解和記憶,特別是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵的地方,教師的語(yǔ)速應該放慢,語(yǔ)調應該加重。同時(shí),使用一些語(yǔ)氣詞,如“嗎、吧、呵、嘛”等,可以使學(xué)生感到教師說(shuō)話(huà)口氣不那么生硬,達到師生的雙邊活動(dòng)自然、和諧的目的。
另外,要特別關(guān)注聲音、表情、姿勢、情緒的協(xié)調配合,在教學(xué)活動(dòng)中,教師的面部表情、手勢語(yǔ)言和身體姿態(tài)等,都要有助于教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi),在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的教學(xué)效果。
三、板書(shū)技能
一般說(shuō)來(lái),板書(shū)要詳略得當,重點(diǎn)突出,能夠起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò )清晰;增強直觀(guān)效果,同時(shí)也有利于引導學(xué)生由形象思維過(guò)渡到抽象思維。靈活運用多種類(lèi)型的板書(shū),注意板書(shū)文字的規范性、設計的藝術(shù)性、內容的系統性、重點(diǎn)的鮮明性、語(yǔ)句的精煉性、形式的趣味性、表達的層次性、布局的合理性、書(shū)寫(xiě)的規范性、序號的正確性。在使用傳統板書(shū)的情況下,板書(shū)能和多媒體合理整理。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的,恰當運用媒體,不僅能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,增大課堂教學(xué)信息量,更重要的是有助于提高學(xué)生的接受能力。
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