【實(shí)用】大學(xué)實(shí)習報告模板匯總五篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告十分的重要，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的大學(xué)實(shí)習報告5篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)實(shí)習報告 篇1
時(shí)間飛逝，轉眼間我暫時(shí)地離開(kāi)了大學(xué)，走進(jìn)實(shí)習崗位已經(jīng)將近一個(gè)月了，我從一名學(xué)生轉向了一名教師，成為了51名學(xué)生的班主任，成為實(shí)習學(xué)校教師隊伍中的一員。
剛開(kāi)始的我懷著(zhù)各種忐忑，生怕自己做不好工作，但我告訴自己“努力做到最好”。
我深深地記著(zhù)剛邁進(jìn)教室的那一刻，看著(zhù)51雙明亮的眼睛盯著(zhù)我時(shí)，內心的一種喜悅與膽怯，似乎當初的我應對著(zhù)各種考驗，尤其是家長(cháng)、領(lǐng)導的考驗，他們不知道我是否會(huì )有能力做好這份工作。我也不知道剛出茅廬的我是否會(huì )做好，是否能夠對得起家長(cháng)，對得起這份責任。對于現在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)真正的融入到了教師這個(gè)角色，得到了校領(lǐng)導與家長(cháng)的認可，真正懂得如何去教育孩子。
我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：
一、 在教學(xué)中
雖然每天都有三、四堂課，但是每一堂都在用心的準備，到現在為止，我已經(jīng)被領(lǐng)導聽(tīng)過(guò)兩堂課，老師們的意見(jiàn)使我的成長(cháng)更快。李主任，肖老師的聽(tīng)課意見(jiàn)使我懂得自己要學(xué)習的東西還有很多。有時(shí)間就去聽(tīng)其他老師的課，讓我知道了自己在教學(xué)上的不足，知道自己應該怎么努力，該如何做。
二、班主任工作中
流動(dòng)紅旗 我的驕傲
在學(xué)生的管理方面，我通過(guò)自己與學(xué)生的努力，第一周獲得了一面衛生流動(dòng)紅旗（年組唯一一面），第二周獲得兩面流動(dòng)紅旗（衛生與紀律都是滿(mǎn)分，學(xué)校唯一一個(gè)獲雙紅旗的班級）。我堅持學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生做，老師也要偶爾做，做出榜樣。這是我第一次感覺(jué)“流動(dòng)紅旗”給我帶來(lái)的另一種快樂(lè )。從前是我作為一名學(xué)生因“流動(dòng)紅旗”而高興，如今，我是作為一個(gè)班級的領(lǐng)頭人而光榮。
三、感悟到教師角色的重要性
現在的我真的很幸福，看著(zhù)學(xué)生有了進(jìn)步，我認識到了一個(gè)教師對學(xué)生產(chǎn)生的深遠影響，我認為教師應給予學(xué)生更多的關(guān)注，教師的語(yǔ)言也許會(huì )不經(jīng)意間使某個(gè)學(xué)生增長(cháng)信心，在他的心里給予了無(wú)限的幫助，有的時(shí)候對于孩子身心的培養、習慣的培養遠遠大于對一個(gè)知識點(diǎn)的掌握。
剛開(kāi)始的我甚至要教孩子如何系鞋帶，系紅領(lǐng)巾，那時(shí)每天大概要系至少10名學(xué)生的，這是我以前并未想過(guò)的，但是現在他們已經(jīng)漸漸都學(xué)會(huì )了，獨立性也有所提高。
四、要變成一個(gè)多才的教師
現在的我要學(xué)習好多事情，作為班主任要經(jīng)常代課，例如美術(shù)課，體育課，體育課時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生做操，練習踏步，和學(xué)生一起做游戲，現在的我們正在準備�；顒�(dòng)《祖國頌》合唱大賽，組織班級的大合唱，我要教學(xué)生唱歌，突然間感覺(jué)自己還真得掌握點(diǎn)本領(lǐng)，做班主任就是要應對各種工作，應對各種突發(fā)事件，配合學(xué)校完成多項任務(wù)，做許多自己都沒(méi)挑戰過(guò)的事情，這也是我成長(cháng)中的重要一筆財富。
五、成功的舉辦了一次家長(cháng)會(huì )
在20xx年9月20日，我在精心策劃后于下午1:30開(kāi)了一次成功的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )是對我自己的一次考核，在校領(lǐng)導和家長(cháng)心中都是考評自己的最重要的開(kāi)端。這次家長(cháng)會(huì )有副校長(cháng)參加，李主任參加，還有數學(xué)科任王老師（兼主任）。
這也是我與每一位家長(cháng)的第一次深入溝通，上臺講話(huà)前的我心中的忐忑，在上臺的那一剎那間都消失了，這次家長(cháng)會(huì )長(cháng)達兩個(gè)半小時(shí)，我講話(huà)大概一個(gè)半小時(shí)，互動(dòng)時(shí)我體會(huì )到自己的成功，家長(cháng)們態(tài)度也有所轉變，顯出非常的配合，很多家長(cháng)都豎起大拇指說(shuō)：“我一開(kāi)始還擔心你年齡小，經(jīng)驗不行，但是通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )讓我對你有了信心，相信你會(huì )有方法教好這個(gè)班�！辈⑶冶硎驹敢馀浜衔业墓ぷ�，將孩子培養成才，當我聽(tīng)到這樣的話(huà)時(shí)，讓我松了一口氣，這次家長(cháng)會(huì )的效果也很明顯，比我的預期效果要好上10倍之多。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )也有一周了，我看到了這次家長(cháng)會(huì )帶來(lái)的效果，家長(cháng)對孩子更加重視，對我的工作也更加配合，現在的我是富有的，因為又多了這51名家長(cháng)的放心。我人生中第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，第一次角色轉變的我又收獲了一次小小的成功。
六、工作中遇到的辛酸
當我在做班主任工作時(shí)，有一次收費，當一個(gè)家長(cháng)不好意思的看著(zhù)我，然后從兜里掏出了98張一元錢(qián)的時(shí)候，我當時(shí)驚呆了，她笑著(zhù)說(shuō)：“這錢(qián)是剛從小賣(mài)店里借的”。當我接過(guò)這一打厚厚的錢(qián)時(shí)，心里陣陣的酸痛。家長(cháng)們真的好不容易，可以想象家長(cháng)借錢(qián)時(shí)更是難言的心情。另有一個(gè)小孩子因為聽(tīng)我說(shuō)收費，當時(shí)就大哭起來(lái)，說(shuō)自己家里沒(méi)錢(qián)。這雖然是一個(gè)鎮，但貧困的孩子也處處可見(jiàn)，這更告訴我要努力做事，對得起這些父母們。
七、把學(xué)生看作是我的寶貝
現在的我把這51名學(xué)生當成了自己的寶貝，這段時(shí)間也發(fā)生了很多事情，我班有一名小男孩檢查出了心臟病，就在昨天確診后，家長(cháng)來(lái)到了學(xué)校找我，看到了他父母臉色憔悴，我卻只能安慰，在談了半小時(shí)后送走他們，我的心有種說(shuō)不出的心痛，我感受到這個(gè)班級孩子對我的重要性，我深深的體會(huì )到家長(cháng)的心痛，自己的心酸。
八、在實(shí)習中得到了照顧
我們實(shí)習生在xx鎮小學(xué)得到了老師與領(lǐng)導的照顧，正是他們的耐心教導與指導，使我們幾個(gè)實(shí)習生的教學(xué)工作漸漸的走上了正軌，指導教師也非常負責，使我們的成長(cháng)腳步變得更快，對于班級管理，我主動(dòng)向在校教師請教，學(xué)會(huì )了許多管理技巧，讓我在班級管理中少走了不少的彎路。
九、漸漸的適應并且喜歡上了這里
對于我們幾個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)剛開(kāi)始有些失望，但是當我們慢慢地在這里生活時(shí)，這里沒(méi)有任何噪音，在這里，我們實(shí)習生的生活也開(kāi)心、幸福起來(lái)。
現在的我是充實(shí)的，雖然每天上班身體累，但是一想到學(xué)生，一想到工作，一想到“教師”這一詞時(shí)，我心似乎有著(zhù)強大的動(dòng)力在推動(dòng)著(zhù)我。
這里給了我許多人生中珍貴的第一次，當班主任的我每天都在做各項工作，雖然工作繁瑣，但是現在的我有自信，也充滿(mǎn)力量帶好這個(gè)班級，在自己的工作中盡量做的更好，也希望自己可以交上一份滿(mǎn)意的答卷。
大學(xué)實(shí)習報告 篇2
前言
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，即開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
自從走進(jìn)大學(xué)校園，開(kāi)始接觸會(huì )計專(zhuān)業(yè)，我就對注冊會(huì )計師這個(gè)神秘的行業(yè)充滿(mǎn)了好奇，也了解到它是大多數會(huì )計人員夢(mèng)想的目標。在學(xué)習中，通過(guò)進(jìn)一步的認識，更是激起了我對于這個(gè)職業(yè)的極大興趣。
會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,經(jīng)過(guò)兩年多的的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后,在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識,將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)。在一個(gè)偶然的機會(huì )中我得知湖北中德秦會(huì )計師事務(wù)所正在招收實(shí)習生，為了滿(mǎn)足我對于會(huì )計師事務(wù)所強烈的好奇心。我投了簡(jiǎn)歷去應聘，最后順利進(jìn)入該事務(wù)所。
社會(huì )與校園是不同的兩個(gè)世界，也許我們不能完全立刻適應這激烈競爭的社會(huì )。但我們要學(xué)會(huì )逐步適應這個(gè)社會(huì )，我想我這幾個(gè)月的時(shí)間是我一個(gè)即將開(kāi)始大學(xué)生活邁向社會(huì )的第一步。
1.概 述
1.1 實(shí)習目的
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越展會(huì )計工作就顯得越重要。在學(xué)校學(xué)的這四年，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就必須親自動(dòng)手去做，去實(shí)踐。只有這樣才能真正了解會(huì )計究竟是做什么的。
作為學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間會(huì )計的我們，可以說(shuō)對會(huì )計基本上耳目能熟了。有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握了。但通過(guò)實(shí)踐了解到，這么似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬到實(shí)際上應用，那我們也是無(wú)從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢就行了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)了操作和實(shí)踐，其他一切都為零!會(huì )計就是在實(shí)際中學(xué)會(huì )做賬。
在實(shí)踐中我也發(fā)現，會(huì )計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，編制記賬憑證、登錄總賬等。其二，會(huì )計的每一筆賬務(wù)都是有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。其三，在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都的以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性。
1.2實(shí)習單位情況
1.2.1公司簡(jiǎn)介
XX會(huì )計師事務(wù)有限公司，是由湖北省財政廳批準，具有會(huì )計師事務(wù)所執業(yè)資格,由武漢市工商行政管理局依法登記成立，公司性質(zhì)為有限責任公司。批準文號為鄂財注發(fā)[20xx]26號。會(huì )計師事務(wù)執業(yè)證書(shū)編號為42000XXX,營(yíng)業(yè)執照號碼為4201002180XXX號,司法鑒定許可證號:420007XXX。公司現有員工35人，具有注冊會(huì )計師資格的有17人，其中：高級會(huì )計師2人，同時(shí)具備注冊會(huì )計師和注冊評估師雙資格的有2人。
公司全體員工精誠團結、積極勤奮，是支朝氣蓬勃、富有戰斗力的隊伍。我們將秉承客戶(hù)至上的精神，堅持公正廉明、精確高效的執業(yè)操守，為客戶(hù)提供全面、專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。公司實(shí)行總經(jīng)理負責制，下設市場(chǎng)策劃部、財務(wù)審計部、司法鑒定部、財務(wù)部、人力資源部。
公司的服務(wù)項目類(lèi)型有：注冊資本驗證;各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位財務(wù)年度報表審計;非盈利機構報表審計。經(jīng)濟責任審計;離任審計;企業(yè)改制、清算、清產(chǎn)核資、分立、合并等專(zhuān)項審計;;高新技術(shù)企業(yè)認定專(zhuān)項審計;績(jì)效評價(jià)專(zhuān)項審計;企業(yè)解散破產(chǎn)清算審計，抵押貸款審計;工程竣工決算審計;財務(wù)收支審計;經(jīng)濟案件鑒定;內部控制制度設計等其他專(zhuān)項審計。
公司堅持以技術(shù)為基礎、人才為核心、服務(wù)為根本、創(chuàng )新為靈魂的經(jīng)營(yíng)宗旨;以市場(chǎng)為先導、用戶(hù)需求為中心，不斷提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，是公司的不懈追求，也是公司得以快速發(fā)展的最佳原動(dòng)力。
公司還建立了一個(gè)包括中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢漢科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南建筑設計院等各行業(yè)的教授專(zhuān)家顧問(wèn)網(wǎng)絡(luò )，竭誠為社會(huì )提供權威性咨詢(xún)服務(wù)。
1.2.2公司業(yè)務(wù)介紹
財務(wù)審計業(yè)務(wù)：注冊資本驗證;各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位財務(wù)年度報表審計;經(jīng)濟責任審計;企業(yè)清產(chǎn)核資;績(jì)效評價(jià)專(zhuān)項審計;企業(yè)解散破產(chǎn)清算審計，抵押貸款審計;工程竣工決算審計;財務(wù)收支審計;及其他各類(lèi)專(zhuān)題專(zhuān)項審計等。
司法鑒定業(yè)務(wù)：接受公安、法院、檢查院、仲裁委員會(huì )等機構的委托，辦理各類(lèi)涉案經(jīng)濟事項的價(jià)值鑒定，如經(jīng)濟案件鑒定、涉案資產(chǎn)價(jià)值的評估、工程經(jīng)濟糾紛進(jìn)行價(jià)值鑒定等。
管理咨詢(xún)：為企業(yè)提供財務(wù)、稅務(wù)、內部控制制度等管理咨詢(xún)，提供并購重組方案，包括管理層融資收購方案、企業(yè)兼并重組方案、股權重組方案、資產(chǎn)重組方案、債務(wù)重組方案、項目投資融資方案，為企業(yè)商務(wù)洽談、項目投資提供咨詢(xún)與可行性論證等。
1.2.3公司組織框架
剛進(jìn)入事務(wù)所的時(shí)候經(jīng)理還為我們這一批新來(lái)的對事務(wù)所的基本情況進(jìn)行了介紹，這是我對會(huì )計師事務(wù)所有了最初的認識，它是依法承擔注冊會(huì )計師業(yè)務(wù)的中介服務(wù)機構，它是社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的監督者，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理行為的評價(jià)者，是企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)濟成果的見(jiàn)證者，是投資人利益的維護者。同時(shí)，經(jīng)理還對事務(wù)所的組織結構作了簡(jiǎn)單的概述，主要有市場(chǎng)策劃部、財務(wù)審計部、司法鑒定部、財務(wù)部、人力資源部。
其中財務(wù)審計部作為事務(wù)所的核心部門(mén)，主要是辦理各項相關(guān)的審計業(yè)務(wù)按照相關(guān)工作要求，開(kāi)展上級下達審計項目的具體實(shí)施工作。落實(shí)審計項目的整改追蹤，向相關(guān)管理部門(mén)移送審計發(fā)現問(wèn)題或發(fā)出審計提示、提出審計建議。對任職干部離任、資產(chǎn)業(yè)務(wù)人員離崗進(jìn)行審計。參與審計相關(guān)業(yè)務(wù)制度和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和培訓，不斷提升審計業(yè)務(wù)水平。做好審計管理信息系統的數據管理和安全運行維護工作。
人力資源部全面負責公司各部門(mén)人員招聘工作，具體表現為組織實(shí)施參與選拔和錄用;維護培訓渠道和培訓資源，關(guān)注外部培訓等業(yè)內活動(dòng)，組織員工學(xué)習;擬訂勞動(dòng)關(guān)系管理制度，勞動(dòng)合同的文本、簽訂與解除;按照公司規定辦理員工的入職、轉正、離職手續;負責公司組織架構和崗位設置的管理和維護，并適時(shí)提出合理的調整建議;建立企業(yè)人才簡(jiǎn)歷庫等。
財務(wù)部主要負責公司日常財務(wù)核算，參與公司的經(jīng)營(yíng)管理。負責會(huì )計核算，正確、及時(shí)、完整地記賬、算賬、報賬，全面反映給企業(yè)領(lǐng)導，及時(shí)提供真實(shí)的會(huì )計核算資料。加強財務(wù)管理，分月、季、年編制和執行財務(wù)計劃。負責組織全企業(yè)的經(jīng)濟核算工作，組織編制和審核會(huì )計、統計報表，并向上級財務(wù)部門(mén)負責報告工作，按上級規定時(shí)限及組織編制財務(wù)預算和結算。負責接受審計、稽核、稅務(wù)和有關(guān)上級領(lǐng)導部門(mén)工作檢查。
2.崗前培訓
2.1培訓目標
崗前培訓的目標是使新進(jìn)審計人員了解本公司情況、了解審計業(yè)務(wù)程序，便于新進(jìn)人員能更快勝任審計工作并遵守相關(guān)規定。
2.2培訓內容
2.2.1學(xué)習審計業(yè)務(wù)的流程
1、準備階段
首先安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人。 審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時(shí)須準備的資料。 由被審計單位事先提供有關(guān)資料。制定審計工作方案，并由負責人分配任務(wù)。
2、實(shí)施階段
召開(kāi)審計準備會(huì )議，明確審計意圖，與被審計單位管理層，財務(wù)人員及其它相關(guān)人員溝通，了解企業(yè)總體環(huán)境及內部控制情況。檢查評價(jià)討論公司內部控制制度，確定財務(wù)報告層次及認定層次的風(fēng)險情況并根據對風(fēng)險的判定情況制定進(jìn)一步審計程序。 通過(guò)在公司審計，發(fā)現公司中存在的問(wèn)題，小組成員討論公司的內部控制問(wèn)題，進(jìn)而在容易出現問(wèn)題的地方給予更多的關(guān)注。
查閱有關(guān)文件及會(huì )計資料，審查會(huì )計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)情況，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。 對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進(jìn)行審計。對有問(wèn)題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。
按規定做好審計記錄，編寫(xiě)審計工作底稿，對需進(jìn)一步核查的問(wèn)題應及時(shí)調查、取證。 對于需要獲得完整，適當的審計證據以得出審計結論的科目，進(jìn)行現場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)，向相關(guān)業(yè)務(wù)單位及銀行，國家機關(guān)函證，根據實(shí)質(zhì)性程序的情況對相關(guān)認定進(jìn)行評估。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來(lái)編寫(xiě)，保證審計底稿的完整，清晰。證據必須充分。
3、審計報告階段
�、�、分析、整理、復核審計工作底稿。 由于分配審計客戶(hù)一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，所以一天都能夠現場(chǎng)收集到資料了解公司的財務(wù)狀況�；氐剿镌俜治�、整理工作底稿、出具審計報告。
�、�、撰寫(xiě)審計報告初稿，并提交討論審核后定稿。
�、�、審計報告初稿送被審計單位征求意見(jiàn)，被審計單位有異議的即時(shí)告訴審計單位。所里初稿定了時(shí)，要就初稿內容征求被審單位意見(jiàn)，如果被審單位有意見(jiàn)時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調。
�、�、審計小組對被審計單位返回的意見(jiàn)應進(jìn)一步復核查清，經(jīng)討論后并修改審計報告。 審計小組綜合被審單位意見(jiàn)，對審計底稿進(jìn)行再一次審查。
�、�、按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告，同時(shí)報所領(lǐng)導審批，并送達被審計單位，由被審計單位簽收。
�、�、對審計結果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪(fǎng)、后續審計。
�、�、在審計項目終結后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理。 審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理。
2.2.2審計工作底稿專(zhuān)題培訓
審計底稿是指注冊會(huì )計師對制定的審計計劃、實(shí)施的審計程序、獲取的相關(guān)審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄。審計工作底稿是審計證據的載體，是注冊會(huì )計師在審計過(guò)程中形成的審計工作記錄和獲取的資料。它形成于審計過(guò)程，也反映整個(gè)審計過(guò)程。
審計工作底稿的作用：注冊會(huì )計師形成審計結論、發(fā)表審計意見(jiàn)的直接依據。提供充分、適當的記錄，審計報告編制的基礎，對未來(lái)的審計業(yè)務(wù)具有參考備查價(jià)值。有助于項目組計劃和實(shí)施審計工作;便于有經(jīng)驗的注冊會(huì )計師根據適當的法律法規或其他要求實(shí)施外部檢查。
2、使用的行業(yè)規范
《獨立審計具體準則第6號-審計工作底稿》
《獨立審計具體準則第1號-年度會(huì )計報表審計》
注冊會(huì )計師應當將審計計劃及其實(shí)施過(guò)程、結果和其他需要加以判斷的重要事項，記錄于審計工作底稿。
——《獨立審計基本準則》第十五條
審計工作底稿，是指注冊會(huì )計師在審計過(guò)程中形成的審計工作記錄和獲取的資料。
——《獨立審計具體準則第6號》第二條
3、審計工作底稿的種類(lèi)
�、�、綜合類(lèi)工作底稿:注冊會(huì )計師在審計計劃和審計報告階段，為規劃、控制和總結整個(gè)審計工作，并發(fā)表審計意見(jiàn)所形成的審計工作底稿。
�、�、業(yè)務(wù)類(lèi)工作底稿：注冊會(huì )計師在審計實(shí)施階段執行具體審計程序所形成的審計工作底稿。
�、�、備查類(lèi)工作底稿：注冊會(huì )計師在審計過(guò)程中形成的、對審計工作僅具有備查作用的審計工作底稿。
4、審計工作底稿的基本內容
被審計單位名稱(chēng)
審計項目名稱(chēng)
會(huì )計期間或截止日
審計過(guò)程記錄
審計標識
審計結論
索引號及頁(yè)次
編制者姓名及編制日期
復核者姓名及復核日期
其他應說(shuō)明事項
5、審計工作底稿的勾稽關(guān)系
各會(huì )計報表項目審計工作底稿與被審計單位會(huì )計報表之間的勾稽關(guān)系，通過(guò)核對被審計單位報表、帳簿及憑證過(guò)入;
各會(huì )計報表項目之間審計工作底稿的勾稽關(guān)系，通過(guò)交叉索引及備注說(shuō)明等形式反映;
各會(huì )計報表項目審計工作底稿與試算平衡表之間的勾稽關(guān)系，通過(guò)審計差異調整表和試算平衡表反映。
6、審計工作底稿的三級復核
項目經(jīng)理(或項目負責人)--詳細復核，對業(yè)務(wù)助理人員形成的底稿逐頁(yè)復核;部門(mén)經(jīng)理(或簽字注冊會(huì )計師)--一般復核，對重要會(huì )計帳項、重要審計程序、審計調整事項復核;主任會(huì )計師(或合伙人)--重點(diǎn)復核。
2.3培訓小結
這次的崗前培訓，雖然培訓的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是對于我們這些剛步入工作崗們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是收益蠻大，從本次的培訓中我學(xué)到了很多有關(guān)審計的知識。
在學(xué)習中，經(jīng)理的一席話(huà)，讓我們深思。好高騖遠是我們這一代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應該找一個(gè)好的單位，干一份體面的工作�？涩F實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了�；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。一步一個(gè)腳印才能走向成功。
因此真正靜下心來(lái)，從小事做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的好習慣。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，從大處著(zhù)眼，從細處著(zhù)力，尤其對于我們會(huì )計工作人員，更要細心、仔細。做好工作更要盡心盡力、盡職盡責，嚴格要求，主動(dòng)適應工作的需要。
3.實(shí)習內容
3.1開(kāi)始階段
剛進(jìn)入公司，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)會(huì )計和審計相關(guān)的業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)初步的培訓之后經(jīng)理給我安排的第一項任務(wù)就是學(xué)習以前年度的工作底稿。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)審計并不是一個(gè)籠統的概念，它還可細分為很多種，如年度審計、專(zhuān)項審計、外審、匯審等等，其中最普遍的自然是年度審計。
雖然審計種類(lèi)不同，但其底稿的格式都大同小異，首先是封面，接著(zhù)是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。前三項的內容都基本相似，所以?xún)r(jià)值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過(guò)程。它都會(huì )按照財務(wù)報表的各個(gè)科目的順序一個(gè)一個(gè)排下來(lái)，資產(chǎn)、負債、所有者權益，然后還有收入和稅費等等。每一個(gè)科目的主要內容又包括實(shí)質(zhì)性程序、導引表、審定表、明細表以及從被審計單位取得的各種審計證據。當時(shí)就很疑惑，是否每一個(gè)會(huì )計科目都需要審計呢?后來(lái)通過(guò)經(jīng)理的指點(diǎn)得知并不是每一個(gè)會(huì )計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現了的科目才需要審定。
在學(xué)習了幾天的工作底稿之后，協(xié)助文檔整理工作，整理上半年審計、驗資等業(yè)務(wù)工作底稿，在整理的同時(shí)觀(guān)察底稿的構成、具體審計程序及業(yè)務(wù)所需資料內容。雖然沒(méi)有實(shí)際接觸年報審計工作，但在文檔整理時(shí)，也翻閱了許多工作底稿，對底稿的構成，審計等業(yè)務(wù)程序的控制，實(shí)施所有審計程序的過(guò)程中所需資料的內容等有了具體了解，另外觀(guān)察了分析程序的步驟，對于橫向縱向數據分析有了一定了解。
3.2參與年報審計工作
3.2.1項目簡(jiǎn)介
年報審計即年度財務(wù)會(huì )計報告審計, 是指注冊會(huì )計師依法接受委托，按獨立審計準則的要求，對被審計單位的年度財務(wù)會(huì )計報告實(shí)施必要的審計，獲得充分、適當的審計證據并對年度財務(wù)會(huì )計報告發(fā)表審計意見(jiàn)。
在經(jīng)過(guò)公司的培訓和學(xué)習以前年度的審計底稿之后，我迎接來(lái)了我的第一個(gè)審計項目。中國農業(yè)發(fā)展銀行湖北省分行委托的年度報表審計，我們小組由一個(gè)注冊會(huì )計師帶領(lǐng)四個(gè)助理人員，進(jìn)行天門(mén)地區的年報審計項目，這次分配的一共有25家單位。
3.2.2現場(chǎng)審計工作
在與中國農業(yè)發(fā)展銀行天門(mén)市支行的相關(guān)負責人員聯(lián)系好之后我們去天門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)審計。在與天門(mén)農業(yè)發(fā)展銀行商量事宜之后，由于需要審計的單位比較多，時(shí)間比較緊，我們決定先進(jìn)行現場(chǎng)的抽取工作，再來(lái)出具審計報告和編寫(xiě)審計底稿。
第一次去的公司是天門(mén)某棉花集團公司，其中我們所要收集對方提供的一些基本資料包括：公司簡(jiǎn)介、章程、財務(wù)管理制度、企業(yè)營(yíng)業(yè)執照、組織機構代碼證、稅務(wù)登記證、特殊行業(yè)許可證、土地證、房產(chǎn)證、行車(chē)證、企業(yè)基本情況調查表、會(huì )計政策調查表、內部控制表、存貨盤(pán)點(diǎn)問(wèn)答表等以及本年度的會(huì )計報表、總賬、科目余額表、現金盤(pán)點(diǎn)表、銀行對賬單借款合同增值稅納稅申報表及稅率最近一期驗資報告、20xx年審計報告、固定資產(chǎn)明細表、20xx年底存貨盤(pán)點(diǎn)表等等。這些資料都是在出具審計報告之時(shí)所要進(jìn)行參考的。
我所分配的主要工作是查看負債類(lèi)的試算平衡表和抽查憑證。以前都沒(méi)有做過(guò)相關(guān)業(yè)務(wù)，感覺(jué)當時(shí)學(xué)習的審計工作底稿都忘了，都不知道怎么入手了。于是虛心請教同事，她們耐心的解答我才明白了一些具體的流程。我先對照上期的審計報告和20xx年末的資產(chǎn)負債表看哪些科目有沒(méi)有發(fā)生變化，對于變化的科目我們先做個(gè)標記，再按發(fā)生的科目余額填列到審計底稿上去，我們需要填寫(xiě)審計程序表、余額表、檢查表等，審定表再根據出具具體的審計報告來(lái)填寫(xiě)。其中審計底稿一些都是設定好公式的，數據一輸入結果就出來(lái)了。
大學(xué)實(shí)習報告 篇3
一共十二天的金工實(shí)習結束了，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響今后學(xué)習和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗。
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。金工實(shí)習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養了我們的工程素質(zhì)。金工實(shí)習是一次我們學(xué)習、鍛煉的好機會(huì )。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多
在這短短的幾個(gè)星期內，大家每天都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在很短的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的`一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了老師預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的金工實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
在金工實(shí)習中，安全是第一位，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，又是我們工科類(lèi)大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)習課，也是我們一次，離開(kāi)課堂嚴謹的環(huán)境，感受到車(chē)間的氣氛，親手掌握知識的機會(huì )。
1、鑄造實(shí)習
第一天的金工實(shí)習是挖砂鑄造成型，鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法。這可是個(gè)不輕松的活，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動(dòng)一動(dòng)腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐心和細心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
老師講解完一些基本操作后，讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最基本的模型開(kāi)始練習，在最基本的練習中我們學(xué)會(huì )鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復雜的鑄型打下了良好的基礎�？雌饋�(lái)挖砂鑄造成型就是簡(jiǎn)單的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開(kāi)箱起模與合型，但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模具來(lái)，不通過(guò)反反復復地修整是不可能得到的。撒分型砂后，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼，已翻轉后的上砂型應按統一規定位置放好，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時(shí)，不能用鐵錘猛擊，以免損壞模樣，在制作木模時(shí)要考慮起模斜度、加工余量、收縮余量、分型面及澆注系統等技術(shù)要求。在實(shí)踐中任何
一點(diǎn)小錯誤都有可能出現殘次品，造成了極大的浪費。有時(shí)候因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補會(huì )讓你前功盡棄，懊悔不已。
2、了解機械設備
第二天實(shí)習老師只是讓我們熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
大學(xué)實(shí)習報告 篇4
本學(xué)期的暑期實(shí)踐要求我們針對某一建筑或某類(lèi)建筑進(jìn)：
1、前期策劃：研究該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境;
2、建筑設計：研究該建筑的設計方案，結合前文所述;
3、建筑施工：了解該建筑施工的過(guò)程，綜合運用所掌;
暑期實(shí)踐的目的是通過(guò)參觀(guān)公共建筑方面的典型建筑。
(一)參觀(guān)單體建筑及建筑組群，參觀(guān)特色建筑，了解;
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的;
2、參觀(guān)建。
本學(xué)期的暑期實(shí)踐要求我們針對某一建筑或某類(lèi)建筑進(jìn)行調查分析，研究從前期策劃到設計的全過(guò)程。在我看來(lái)如果將目光僅僅集中在某一建筑上，未免有一定的局限性，不能客觀(guān)、深刻的理解和剖析這類(lèi)建筑的特性。因此我選取了我們當地幾個(gè)比較有特點(diǎn)的建筑從建筑的前期策劃，建筑設計，建筑施工這三個(gè)方面來(lái)對公共建筑進(jìn)行研究。
1、前期策劃
研究該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境囚素、文化因素、技術(shù)因素、時(shí)間因素、經(jīng)濟因素、美學(xué)因素、安全因素等設計因素，通過(guò)文獻調查與研究、診斷式觀(guān)測與訪(fǎng)淡、場(chǎng)地分析等途徑對該前期策劃進(jìn)行評價(jià)分析，分析其合理性，并發(fā)現問(wèn)題。
2、建筑設計
研究該建筑的設計方案，結合前文所述各因素分析方案。通過(guò)圖文并茂的方式指出設計方案的合理與不足，并提出自己的設想。
3、建筑施工
了解該建筑施工的過(guò)程，綜合運用所掌握的建筑技術(shù)知識淡談自己的體會(huì )，鞏同與深化原有的知識。
暑期實(shí)踐的目的是通過(guò)參觀(guān)公共建筑方面的典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識，對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統全面的了解，增強我們學(xué)習建筑學(xué)的興趣。如何開(kāi)始本學(xué)期的暑期實(shí)踐呢，首先要選取本地幾個(gè)比較有特點(diǎn)的公共建筑進(jìn)行研究。公共建筑比較有代表性的又以學(xué)校建筑為主。 因此我選取了金華本地的浙江師范大學(xué)進(jìn)行研究和分析。調查研究主要分為以下四個(gè)方面：
(一) 參觀(guān)單體建筑及建筑組群，參觀(guān)特色建筑，了解分析以下內容：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造;
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料
通過(guò)去建筑工地和工廠(chǎng)實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解火電廠(chǎng)發(fā)電的工藝過(guò)程
(四)建筑施工
通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
(一)通過(guò)調查研究發(fā)現浙師大校園的總體布局
采用有利于學(xué)科交叉、資源共享的細胞模式系統化布局。各建筑組團有序發(fā)展，各組團都有自己的中心，并有便捷的步行系統于相鄰組團聯(lián)系，形成多個(gè)獨立高效運作的系統。同時(shí)也改善各專(zhuān)業(yè)封閉獨立的傳統布局，以整體集中、個(gè)性獨立的方式既滿(mǎn)足學(xué)科交叉、高效便捷的要求，又滿(mǎn)足各局部功能相對獨立的要求。新校區規劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導，人與自然共存。
充分利用現有地形、地貌營(yíng)造高雅而有活力的校園文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿(mǎn)足節能通風(fēng)和環(huán)保的要求。充分利用基地現有自然條件，因地制宜。規劃不僅對原有環(huán)境進(jìn)行保護，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合，突出建筑群布置的層次感，同時(shí)加強校園環(huán)境景觀(guān)的配套設計，還注意從更高層次來(lái)創(chuàng )造一種學(xué)府氛圍，把人文環(huán)境的營(yíng)造與自然環(huán)境的保護結合起來(lái)。
校園的規劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現在不用盡現有資源，為將來(lái)發(fā)展留有余地。采用動(dòng)態(tài)發(fā)展的原理進(jìn)行規劃，制定利于擴展、具有彈性的校園總體規劃，不僅考慮分期建設的可行性，整合新建筑與現有校舍的功能布局，做到遠近期結合，注重節約用地，給遠期發(fā)展留有足夠余地，實(shí)現校園建設的可持續發(fā)展。
(二)建筑構造及施工
除了參觀(guān)浙江師范大學(xué)的規劃和布局之外，我還選取了浙師大內部正在施工的學(xué)生宿舍樓進(jìn)行分析和研究，因為宿舍樓還屬于施工階段，因此給了我到施工現場(chǎng)學(xué)習和研究的機會(huì )。剛到施工現場(chǎng)，給我的感覺(jué)就是凌亂。在主體建筑前有一個(gè)小型的廣場(chǎng)，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類(lèi)的建材，我們跟著(zhù)現場(chǎng)管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。
二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以避免因墻身過(guò)長(cháng)導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀(guān)察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土時(shí)也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著(zhù)。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。
在看板筋時(shí)我們發(fā)現連同鋼筋一起鋪設的還有電線(xiàn)管，這是電專(zhuān)業(yè)和結構專(zhuān)業(yè)合作的一個(gè)體現。在工地我向工人也了解了一些情況，比如， 在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。
在工地上看到很多地方都有裂縫，我就不明白鋼筋混凝土現澆板也會(huì )產(chǎn)生裂縫，經(jīng)過(guò)老師的說(shuō)明和我到網(wǎng)上了解到鋼筋混凝土現澆板也會(huì )產(chǎn)生裂縫的。
現澆板裂縫的種類(lèi)： 一、按裂縫產(chǎn)生原因分類(lèi)。
1。由外荷載(靜、動(dòng)荷載)直接應力引起的裂縫和次應力引起的裂縫。
2。由變形引起的裂縫。包括結構因濕度變化、收縮、膨脹不均勻沉陷等原因引起的裂縫。其特征是結構要求變形，當受到約束和限制時(shí)產(chǎn)生的內應力，超過(guò)一定數值后產(chǎn)生裂縫，裂縫出現后變形得到滿(mǎn)足，內應力松弛。這種裂縫寬度大，內應力小。
對荷載的影響小，但對耐久性損害大。(1)干縮裂縫：混凝土的干縮裂縫為表面裂縫，裂縫寬度一般在0.05-0.2mm之間，其走向沒(méi)有規律性�；炷猎诔尚秃箴B護不當，表面水分散失過(guò)快，造成混凝土內外收縮不均勻，引起混凝土表面裂縫。(2)溫度裂縫。因水泥具有快硬、高強、水化熱大的特點(diǎn)，加上房屋的主體施工多在夏季，混凝土澆搗后未及時(shí)澆水養護，混凝土在較高溫度下凝結硬化放出大量的水化熱，混凝土內外產(chǎn)生較大溫差，又未及時(shí)得到水分的補充。因而在硬化過(guò)程中，現澆板受到支座的約束，會(huì )產(chǎn)生溫度應力而出現裂縫，這些裂縫首先發(fā)生在較薄弱的部位，即扳角處。(3)現澆板的彈性變形及支座處負筋下沉產(chǎn)生裂縫。(4)混凝土水灰比、塌落度過(guò)大，或使用過(guò)量粉砂產(chǎn)生裂縫。(5)混凝土施工中過(guò)分振搗，模板、墊層過(guò)于干燥產(chǎn)生裂縫。
二、按裂縫所處的狀態(tài)分，裂縫可分為運動(dòng)、不穩定、穩定、閉合和愈合等狀態(tài)。對于處于運動(dòng)和不穩定擴展狀態(tài)的裂縫，應考慮加固和補救措施。而對于穩定、閉合、愈合裂縫則可持久地應用。
三、按裂縫形狀分，分為表面的、深入的、貫穿的、斷續的、縱向的、橫向的、斜向的、對角線(xiàn)的、上寬下窄的、外寬內窄的等等。
就現澆板裂縫對房屋建筑影響而言，現澆板微裂縫不會(huì )影響工程質(zhì)量，過(guò)寬的裂縫會(huì )引起混凝土中鋼筋的銹蝕，降低結構的耐久性，損壞結構的外觀(guān)，影響正常使用，嚴重的還會(huì )影響結構的安全。我國現行建筑規范規定，處于正常條件下的現澆構件(如現澆板)允許最大裂縫寬度為0。3mm，處于正常條件下的屋架，重級工作制吊車(chē)梁，以及允許出現裂縫的一般預應力構件允許最大裂縫寬度為0.2mm。
裂縫的處理：一、裂縫處理前，應綜合分析裂縫性質(zhì)及發(fā)生的原因，按不同原因采取相應的措施。處理裂縫除應保證結構原有承載力外，尚應保證結構的整體性以及防水、抗滲性能。二、因荷載而引起的裂縫應根據《砼結構加固技術(shù)規范》或其它相關(guān)規范，通過(guò)加樓板厚度、貼碳纖維或粘鋼網(wǎng)等加固措施進(jìn)行加固。
三、對于一般的非結構裂縫處理：
(1)表面裂縫，可采用表面抹一層薄砂漿，或在裂縫表面涂環(huán)氧膠泥、貼環(huán)氧玻璃布進(jìn)行封閉處理。
(2)縫寬小于0。3mm，可采用灌水泥或化學(xué)漿的方法進(jìn)行裂縫處理。
(3)縫寬小于0。3mm的可采用灌縫結合混凝土加固等措施進(jìn)行裂縫處理。
四、對重大結構性裂縫的加固補強處理方案，由設計單位提出方案，經(jīng)建設單位組織專(zhuān)家論證后方可實(shí)施。
(五)建筑材料
通過(guò)到施工現場(chǎng)的調查研究，了解了水泥的一些基本情況;水泥由石灰石、粘土、鐵礦粉按比例磨細混合，這時(shí)候的混合物叫生料。然后進(jìn)行煅燒，一般溫度在1450度左右，煅燒后的產(chǎn)物叫熟料。然后將熟料和石膏一起磨細，按比例混合，才稱(chēng)之為水泥。這時(shí)候的水泥叫普通硅酸鹽水泥。
水泥一般分普通硅酸鹽水泥、摻混合材料的硅酸鹽水泥和特殊水泥。摻混合材料的硅酸鹽水泥是在普通硅酸 鹽水泥里按比例和一定的加工程序加入其他物質(zhì)以達到特殊效果，如礦渣水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥、復合硅酸鹽水泥等等。這些水泥的原料就比原來(lái)的普通硅酸鹽水泥要多一些活性混合材料或非活性混合材料。
特殊水泥在材料階段和制作工藝上有些不同，如高鋁水泥(鋁酸鹽水泥)的材料是鋁礬土、石灰石經(jīng)過(guò)煅燒得到熟料，然后磨細成為鋁酸鹽水泥的。
其他有一些特性水泥用途較小，如白色水泥，主要用于裝飾工程，材料是純高嶺土、純石英砂、純石灰石，在合適的溫度煅燒成熟料。
通過(guò)這次的暑期實(shí)踐使我對公共建筑有了一個(gè)全新、較為完整的認識，不單單停留在書(shū)本上。這次實(shí)踐使我了解到公共建筑的整體規劃和布局是十分重要的。也使我認識到學(xué)校類(lèi)建筑是通過(guò)路網(wǎng)將各個(gè)單體建筑聯(lián)系起來(lái)，每棟建筑獨立而又相互聯(lián)系，且與周?chē)h(huán)境緊密相連。此外通過(guò)對建筑工地的實(shí)地參觀(guān)使我對建筑的整體結構和施工過(guò)程有了一個(gè)更加深入的了解。原本對建筑材料一無(wú)所知的我也通過(guò)這次的實(shí)習，慢慢地開(kāi)始對建筑材料產(chǎn)生興趣，開(kāi)始在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑材料的相關(guān)的資料以及查閱書(shū)本上有關(guān)建筑材料的相關(guān)知識�？傊敬问钇诮ㄖ䦟�(shí)習，讓我對公共建筑有了一個(gè)更加深入的觀(guān)察和了解，培養了學(xué)習建筑學(xué)的興趣同時(shí)也學(xué)會(huì )了分析某類(lèi)建筑的方法和步驟，對今后建筑學(xué)的學(xué)習和發(fā)展具有重要的的指導意義。
大學(xué)實(shí)習報告 篇5
當初學(xué)校組織安排實(shí)習，我們班的同學(xué)都踴躍參加。大部分都報了名由于住宿及吃飯等問(wèn)題的存在未能與較多的公司聯(lián)系上，因此這次實(shí)習的人數有限，并不是報了名就有機會(huì )。不幸的事真的來(lái)臨。由于接受我們的公司容納不了那么多的實(shí)習生。所以我們被拒之門(mén)外。一共有五個(gè)同學(xué)沒(méi)有機會(huì )當時(shí)個(gè)個(gè)都心灰意冷。后來(lái)幸得班主任的幫助。與廣州筑正咨詢(xún)有限公司取得聯(lián)系，把我們安排進(jìn)了廣筑公司。使我們的實(shí)習機會(huì )失而復得。即使是無(wú)報酬的實(shí)習。對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因此，我們個(gè)個(gè)都很珍惜這次機會(huì )，更要感謝班主任的出面。
雖然這次實(shí)習的時(shí)間只有一個(gè)月。說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。并不是很多人可以堅持到最后。但是對于我們初次實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得非常重要，因此我們堅持到了最后。直到最后還不愿離去。后來(lái)我們想反正明年還有大把機會(huì )實(shí)習。到時(shí)真的沒(méi)有其他地方去亦都可以回到此公司來(lái)實(shí)習。同樣，公司的人員亦都歡迎我們這些年青人。
我們五個(gè)人初到公司�？匆�(jiàn)那些工作的同志都很認真工作，而且還很熱情地接待我們。不愧是以人為本、誠信、科學(xué)地服務(wù)社會(huì )獲得企業(yè)信用和效益的大公司。給我們的初次感覺(jué)非常好。并沒(méi)有那種想象中的架式凌人的階級感之后見(jiàn)了總負責人——王秋生。他那和藹可親的樣子使我們倍感親切。他給我們安排一下工作。女生留在總部（辦公室）學(xué)習。男的到工地去實(shí)習就這樣，我們五個(gè)人被分到了不同的工地，好在是同一個(gè)地區。
我和我的另一個(gè)同學(xué)被負責這個(gè)工地的總監理工程師羅剛帶到這個(gè)工地——黃埔科技園（東區經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區）連云路的一家工程�？继┧梗◤V州）塑料技術(shù)有限公司新廠(chǎng)工程。
此項工程是由一家外商投資20xx萬(wàn)元興建的廠(chǎng)房。面積大約4000m2。由廣東捷榮建筑安裝工程有限公司承包施工�？偣て跒�199天。從XX年5月22日開(kāi)始動(dòng)工，到XX年12月6日竣工。因為這項工程開(kāi)工不久，所以我們實(shí)習的內容也就是從打地基做承臺開(kāi)始的。
初到工地什么都不懂。所學(xué)知識在這里好像沾不上邊，整個(gè)人好空蕩。好在帶我們實(shí)習的總監理工程師代表——何政為人比較隨和和愛(ài)談笑，對我們很好。減輕我們初到工地的壓力。
前一個(gè)星期主要認識員工和主體工程，坐在辦公室里看設計圖紙和其他資料。負責這項工程的監理人員有三個(gè)，何工為總監代表，吳工為負責水電安裝的監理工程師，最后一天是跟我同齡的師兄。他剛剛從廣州大學(xué)土建工程系。主要負責翻譯和整理資料。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的查閱和了解，基本跟上了工程的施工進(jìn)度。因為我們在校根本見(jiàn)不到這些設計圖紙，對于圖紙的設計我們只略懂皮毛。幸虧何工經(jīng)常在辦公室。我們遇到不懂的問(wèn)題經(jīng)他詳細一翻的解釋之后。立即醒然大悟。畢盡他有18年的經(jīng)驗，據他跟我們說(shuō)，他從18歲開(kāi)始出來(lái)搞土建。當時(shí)只是中專(zhuān)畢業(yè)。干過(guò)很多工程，經(jīng)驗也比較充足。所以一個(gè)星期之后。我們很快與這個(gè)工程融為一體。
白天都在工地上跑，看看那些技術(shù)工人是怎樣施工的。有時(shí)他們還真把我們倆當成監理員，問(wèn)問(wèn)這樣做沒(méi)問(wèn)題吧。我們當時(shí)拿著(zhù)圖紙。被他所問(wèn)的問(wèn)題愣了一下，好在我們會(huì )根據圖紙來(lái)看，不過(guò)有時(shí)我們不懂的東西。也同樣問(wèn)問(wèn)那些員工。而那些員工也很客氣。誠心誠意地回答我們的問(wèn)題。我不知道那個(gè)拉住梁里面兩根腰筋的那個(gè)彎筋叫什么？問(wèn)過(guò)他們之后才知道那個(gè)叫拉筋，還有吊筋，還有ф8@100／200（2）這個(gè)怎么理解，指的是直徑為8的箍筋在加密區的間距為100mm而在非加密區為200mm，而那個(gè)（2）指的是那個(gè)箍筋的彎鉤個(gè)數。la指的是鋼筋的錨固長(cháng)度。知道了我們在課本上沒(méi)有弄明白的東西。有時(shí)跟那些民工聊聊天，個(gè)個(gè)都是皮膚黝黑，不過(guò)干活很賣(mài)力。他們一天的工資只有45元（包括晚上加班費）。天天與鋼筋、水泥、石子為伴。他們也知道很辛苦。但是沒(méi)辦法。不會(huì )其他什么手藝。再加上為了生存和家庭�？嘁仓档�。所以我們很同情他們。不能小看他們。要不是他們的努力。哪來(lái)城市的高樓大廈、哪來(lái)經(jīng)濟的飛速發(fā)展。據了解一個(gè)民工在這個(gè)公司里呆了十五年，頭發(fā)都白了，大概有60歲了。
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