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研究生開(kāi)題報告怎么寫(xiě)3篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的研究生開(kāi)題報告怎么寫(xiě),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
研究生開(kāi)題報告怎么寫(xiě)1
第一,你要寫(xiě)什么
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻綜述,把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內外研究認真介紹一下(先客觀(guān)介紹情況,要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn)),然后進(jìn)行評述(后主觀(guān)議論,加以評估,說(shuō)已有研究有什么不足),說(shuō)現在有了這些研究,但還有很多值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足,所以你要研究。所以,你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據文獻綜述得出來(lái)的,而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述,很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二,為什么要寫(xiě)這個(gè)
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義?梢哉f(shuō)在理論上,你發(fā)現別人有什么不足和研究空白,所以你去做,就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。
然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對現實(shí)有什么意義,可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三,如何寫(xiě)
在開(kāi)題報告里你還應當說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題,你準備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路,同時(shí),重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個(gè)方面中間,文獻綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻綜述,你就無(wú)法找到自己的題目,也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了,所以你要認真進(jìn)行綜述。當然,綜述的目的還是引出你自己的話(huà)題,所以不能忘記評述喲。
開(kāi)題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節,是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專(zhuān)題書(shū)面報告,它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據,是監督和保證論文質(zhì)量的重要措施,同時(shí)也是訓練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫(xiě)能力的有效的實(shí)踐活動(dòng)。
《中國青年報》報道:復旦大學(xué)新聞學(xué)院xx級研究生所做畢業(yè)論文開(kāi)題報告,僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過(guò),而78位碩士研究生,10人沒(méi)獲通過(guò),僅有19人獲一次性通過(guò)。這在復旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見(jiàn)”。但據筆者了解,倘若以嚴肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開(kāi)題報告工作,可以說(shuō),管理部門(mén)、導師、研究生三者均不同程度地存在著(zhù)認識不足的問(wèn)題——視“論文開(kāi)題報告為走過(guò)場(chǎng)”、視“論文開(kāi)題報告為形式”。除思想上重視不足外,對畢業(yè)設計開(kāi)題報告的撰寫(xiě)方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此,筆者結合自己的管理工作體會(huì ),就畢業(yè)論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法和技巧做一探討。
1.1 1 畢業(yè)論文選題的原則
畢業(yè)論文選題一般要求滿(mǎn)足以下原則:
、匍_(kāi)拓性:前人沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結果,有待進(jìn)一步的探討和研究,或是學(xué)術(shù)界有分歧,有必要深入研究探討的問(wèn)題;
、谙冗M(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解,博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng )造性成果;
、鄢晒谋匾:所選課題應有需要背景,針對實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要,即應有實(shí)際效益或學(xué)術(shù)價(jià)值;
、艹晒目赡苄:課題的內容要有科學(xué)性,難易程度和工作量要適當,充分考慮到在一定時(shí)間內獲得成果的可能性。
以上要求說(shuō)明,畢業(yè)論文題目不是給定的,而是研究出來(lái)的,只有在對所研究領(lǐng)域的過(guò)去、現在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎上,才能夠確立滿(mǎn)足以上“四性”要求的選題,從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實(shí)的基礎。無(wú)論是結合導師已有科研任務(wù)的選題,還是自選課題,選題之前的“信息積累”與“發(fā)現問(wèn)題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過(guò)程,盡管導師已完成了以上過(guò)程,但導師并不能替代研究生,這就是研究生學(xué)習、研究的獨立性要求。
1.2 2 開(kāi)題報告的內容與撰寫(xiě)要求
開(kāi)題報告的內容一般包括:題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究?jì)热、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn))、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
2.1 開(kāi)題報告——畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:
、贉蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái),反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。
、诤(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達,一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
2.2 開(kāi)題報告——畢業(yè)設計立論依據
開(kāi)題報告中要考慮:
、 畢業(yè)論文的選題目的與意義,即回答為什么要研究,交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀(guān),且具有針對性,注重資料分析基礎,注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無(wú)物的口號。
、趪鴥韧庋芯楷F狀,即文獻綜述,要以查閱文獻為前提,所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān),但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮;過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究,善于發(fā)現問(wèn)題,突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn);要摒棄偏見(jiàn),不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。綜述的對象,除觀(guān)點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。
此外,文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著(zhù)錄,一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據,另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重。
2.3 開(kāi)題報告——畢業(yè)設計研究方案
開(kāi)題報告中要考慮:
、 研究的目標。只有目標明確、重點(diǎn)突出,才能保證具體的研究方向,才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。
、 研究的內容。要根據研究目標來(lái)確定具體的研究?jì)热,要求全面、詳?shí)、周密,研究?jì)热莼\統、模糊,甚至把研究目的、意義當作內容,往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。
、 研究的方法。選題確立后,最重要的莫過(guò)于方法。假如對牛彈琴,不看對象地應用方法,錯誤便在所難免,相反,即便是已研究過(guò)的課題,只要采取一個(gè)新的視角,采用一種新的方法,也常能得出創(chuàng )新的結論。
、 研究的過(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排,要分階段進(jìn)行,對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒忻鞔_的規定,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的.連續性。
、 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷,并采取可行的解決方法和措施。
、 創(chuàng )新點(diǎn)。要突出重點(diǎn),突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。
2.4 開(kāi)題報告——畢業(yè)設計條件分析
突出儀器設備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工,分工要合理,明確各自的工作及職責,同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組,導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要,要以知識結構的互補為依據。
開(kāi)題報告范文
一、論文研究的來(lái)源及意義
對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著(zhù)名詩(shī)人汪國真來(lái)說(shuō),青年人尤其是在校的大中學(xué)生,可謂耳熟能詳,汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者,汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式,而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度,這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國真對中國宋元以來(lái)傳統的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng )造。詩(shī)人汪國真的這種人生態(tài)度被現今社會(huì )稱(chēng)為"汪國真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑,它是可以激勵一代又一代人的,能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪,堅實(shí)理想信心。
本篇論文通過(guò)對汪國真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索,旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論,讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn),明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位,從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對汪國真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。
二、國內外研究現狀
汪國真作為當代一位抒情詩(shī)人,他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物,汪國真的詩(shī)歌創(chuàng )作階段比較晚,將近不惑之年才功成名就。值得注意的是,在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩,用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著(zhù)平凡的人、事、物,樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻,在某種意義上來(lái)說(shuō),他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的,因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著(zhù)廣泛而深遠的影響。盡管如此,現今中國文學(xué)界對其詩(shī)歌的研究屈指可數,缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索,而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上,依然沒(méi)有他光輝的影子。當然,這種現狀的產(chǎn)生,尤其多面原因,一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上,詩(shī)歌內容通俗易懂,不需深入體味,因此在創(chuàng )作上不必進(jìn)行權威的學(xué)術(shù)解析;二是現今文學(xué)界里,詩(shī)歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下,已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段,其發(fā)展受到各方面的制約。所以,對于汪國真詩(shī)歌的研究,我覺(jué)得應該著(zhù)力加強。
三、論文研究目標
本論文研究目標是:對汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究,凸現汪詩(shī)的藝術(shù)魅力,進(jìn)而弘揚詩(shī)歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位,使廣大社會(huì )認同"詩(shī)歌來(lái)源于生活,卻更深層次地反映生活"的觀(guān)點(diǎn)。
四、論文研究?jì)热?/strong>
汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著(zhù)名中年詩(shī)人兼書(shū)畫(huà)大家。汪詩(shī)能從平凡的事理發(fā)現偉大,從普通的感受中看出永恒,主題昂揚,寓意深刻雋永,表現出詩(shī)人獨特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個(gè)方面:
1、汪國真的時(shí)代背景;
2、關(guān)于汪國真創(chuàng )作高峰期的分析研究;
3、汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)及研究;
汪詩(shī)的特點(diǎn)主要體現在:題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿(mǎn)了音樂(lè )美、詩(shī)中小我與大我并存,等等;
4、汪國真及其詩(shī)歌在當代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
五、論文研究方法
分析研究、對比研究、研讀歸納研究
六、論文進(jìn)度安排
20xx年11-12月,收集材料,建立論文大致的框架模型
20xx年1月上旬,完成開(kāi)題報告并提交導師審批
20xx年1月下旬至2月,寫(xiě)作論文初稿并提交導師審閱
20xx年3-4月,根據導師的意見(jiàn)和建議,對論文進(jìn)行二次修改完善
20xx年5月,在二次修改的基礎上進(jìn)一步完善,最后定稿
七、論文參考文獻
01、《詩(shī)學(xué)原理》,徐有富著(zhù),北大
02、《詩(shī)歌美學(xué)》,謝利文著(zhù),中國青年出版社
03、《詩(shī)論》,朱光潛著(zhù),江蘇文藝出版社
04、《謝冕論詩(shī)歌》,謝冕著(zhù),江蘇文藝出版社
05、《中國古代文論精選》,北京大學(xué)出版社
06、《汪國真詩(shī)文集》,汪國真著(zhù),廣東旅游出版社
07、《從席慕容、汪國真到洛湃》,楊光治著(zhù),百花洲文藝出版社
08、《中國現當代文學(xué)史》,高等教育出版社
09、《汪國真抒情詩(shī)精選賞析》,王昆編著(zhù),中國婦女出版社
10、《尋找詩(shī)歌史上的失蹤者》,姜紅偉著(zhù),黃河出版社出版
11、《新作家文叢》,若冰主編,中國戲劇出版社出版
12、《現代詩(shī)歌創(chuàng )作論》,薛世昌著(zhù),吉林大學(xué)出版社出版
13、《后現代主義視野中的美國當代詩(shī)歌》,王卓著(zhù),山東文藝出版社
14、《中國新時(shí)期詩(shī)歌研究資料》,郭旭輝編,山東文藝出版社
15、《海子作品精選》,海子著(zhù),長(cháng)江文藝出版社
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》,郭沫若著(zhù),當代世界出版社
17、《徐志摩作品精選》,徐志摩著(zhù),長(cháng)江文藝出版社
18、《語(yǔ)言學(xué)大意》,樂(lè )嗣炳著(zhù),中華書(shū)局1923年出版
19、《中國詩(shī)學(xué)專(zhuān)著(zhù)選讀》,張寅彭著(zhù),廣西師范大學(xué)出版社
20、《泰戈爾詩(shī)選》,(印度)泰戈爾著(zhù),冰心等譯,中國書(shū)籍出版社
研究生開(kāi)題報告怎么寫(xiě)2
(一)論文名稱(chēng)
論文名稱(chēng)就是課題的名字
第一,名稱(chēng)要準確、規范。準確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么,研究的對象是什么交待清楚,論文的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致,不能太大,也不能太小,要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二,名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔,不能太長(cháng)。不管是論文或者課題,名稱(chēng)都不能太長(cháng),能不要的字就盡量不要,一般不要超過(guò)20個(gè)字。
(二) 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述,指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題,需要去研究,去解決,本論文的研究有什么實(shí)際作用,然后,再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn),有針對性一點(diǎn),不能漫無(wú)邊際地空喊口號。主要內容包括:⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出): 即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過(guò)分析本地(校) 的教育教學(xué)實(shí)際,指出為什么要研究該課題,研究的價(jià)值,要解決的問(wèn)題。
(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)
規范些應該有,如果是小課題可以省略。一般包括:掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題,從而確定本課題研究的平臺(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向,符合什么要求等,這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論,也可以是政府的教育發(fā)展規劃,也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
(五) 論文寫(xiě)作的目標
論文寫(xiě)作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題,也就是本論文研究要達到的預定目標:即本論文寫(xiě)作的目標定位,確定目標時(shí)要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。
常見(jiàn)存在問(wèn)題是:不寫(xiě)研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過(guò)高, 對預定的目標沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。
確定論文寫(xiě)作目標時(shí),一方面要考慮課題本身的要求,另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內容
研究?jì)热菀唧w、明確。并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現,他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候,往往考慮的不是很具體,寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊,把寫(xiě)作的目的、意義當作研究?jì)热荨?/p>
基本內容一般包括:⑴對論文名稱(chēng)的界說(shuō)。應盡可能明確三點(diǎn):研究的對象、研究的問(wèn)題、研究的方法。⑵本論文寫(xiě)作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。
(七)論文寫(xiě)作的方法
具體的寫(xiě)作方法可從下面選定: 觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、經(jīng)驗總結法、 個(gè)案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫(xiě)作的步驟
論文寫(xiě)作的步驟,也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫(xiě)作的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度,一般情況下,都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始,分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始,至什么時(shí)間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括:整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段;各階段的起止時(shí)間 希望我們可以幫你。怎么寫(xiě)開(kāi)題報告呢? 首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來(lái),包括課題名稱(chēng)、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了,所以開(kāi)題報告的標題是不成問(wèn)題的,把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導過(guò)一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進(jìn)行研究,擬定的標題就是“倫教文化研究”。
第二就是內容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報告的主要內容包括以下幾個(gè)部分:
一、課題研究的背景。
所謂課題背景,主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究,所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”,意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題,或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導的一個(gè)課題“倫教文化研究”,背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中,倫教作為珠江三角洲一角,在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時(shí),她的文化發(fā)展怎么樣,有哪些成就,對居民有什么影響,有哪些還要改進(jìn)的。當然背景所敘述的內容還有很多,既可以是社會(huì )背景,也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的'課題是什么。
二、課題研究的內容。
課題研究的內容,顧名思義,就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”,課題研究的內容就是:“以佛山新八景為重點(diǎn),考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天,結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢,擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開(kāi)發(fā)方案!
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的,應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長(cháng)征路”研究課題,在其研究目標一欄中就是這樣敘述的:
1、通過(guò)再現長(cháng)征歷程,追憶紅軍戰士的豐功偉績(jì),對長(cháng)征概況、長(cháng)征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長(cháng)征精神,有更深刻的了解和感悟。
2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō),培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高,進(jìn)一步提高信息素養。
四、課題研究的方法。
在“課題研究的方法”這一部分,應該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō),研究性學(xué)習的課題研究方法有:實(shí)地調查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調查,從而得出結論的方法)、問(wèn)卷調查法(根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問(wèn)題,以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調查的方法)、人物采訪(fǎng)法(直接向有關(guān)人員采訪(fǎng),以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等,分析、比較得出結論)等等。在課題研究中,應該根據自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法,不一定面面俱到,只要實(shí)用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟,當然就是說(shuō)本課題準備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達到研究的目的。所以在這一部分里應該著(zhù)重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面:準備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬于對本課題研究的管理范疇,但也不可忽視。因為管理不到位,學(xué)生不能明確自己的職責,有時(shí)就會(huì )偷懶或者互相推諉,有時(shí)就會(huì )做重復勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(cháng),由小組長(cháng)負責本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據本課題的情況,把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分,一個(gè)小組負責一個(gè)部分。最后由小組長(cháng)組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費估算。
一個(gè)課題要開(kāi)展,必然需要一些經(jīng)費來(lái)啟動(dòng),所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少,比如搜集資料需要多少錢(qián),實(shí)地調查的外出經(jīng)費,問(wèn)卷調查的印刷和分發(fā)的費用,課題組所要占用的場(chǎng)地費,有些課題還需要購買(mǎi)一些相關(guān)的材料,結題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動(dòng),糧草先行”,沒(méi)有足夠的資金作后盾,課題研究勢必舉步維艱,捉襟見(jiàn)肘,甚至于半途而廢。因此,課題的經(jīng)費也必須在開(kāi)題之初就估算好,未雨綢繆,才能真正把本課題的研究做到最好。
研究生開(kāi)題報告怎么寫(xiě)3
一、開(kāi)題報告的重要性和意義
從研究生培養管理的角度講,開(kāi)題報告是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節,是為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報告會(huì )。開(kāi)題報告是一個(gè)階段性考核,是中期篩選工作的重要內容之一,是對學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行管理和監控的一個(gè)首要環(huán)節,是監督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施。
從研究生的角度講,開(kāi)題報告的實(shí)質(zhì)是向老師們匯報自己的學(xué)位論文準備情況,同時(shí)讓老師們就自己的研究思路給予評價(jià)和提出建議,從而達到進(jìn)一步明確研究目標,理清研究思路,以及在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。
因此開(kāi)題報告的意義在于:促使研究生做好論文的準備工作。
做好開(kāi)題報告,研究生要進(jìn)行調查研究、查閱有關(guān)資料和文獻,了解國內外在這方面已進(jìn)行的工作以及還有哪些不足,本課題重點(diǎn)研究什么、有什么價(jià)值,了解現有理論和實(shí)驗研究的條件和手段等。通過(guò)開(kāi)題報告工作,使研究生選題的目的更加明確,工作重點(diǎn)更為合適。
保證論文質(zhì)量:
為使開(kāi)題報告能夠順利通過(guò),研究生必須在開(kāi)題報告前做好準備,導師以及二級學(xué)院有關(guān)教師須參加研究生開(kāi)題報告并嚴格審核,對于選題合適、方法得當、措施落實(shí)的論文批準開(kāi)題;對于尚有不足,要求做修改補充的,必要時(shí)再次進(jìn)行開(kāi)題報告。
二、開(kāi)題報告的主要內容
開(kāi)題報告的實(shí)質(zhì)是向老師匯報自己論文的準備情況,在這個(gè)任務(wù)目標的.引導下,研究生應該就選題、文獻綜述、研究的內容、方法與擬實(shí)現的創(chuàng )新等方面進(jìn)行全面、深入的介紹說(shuō)明,并且接受老師的批評和建議。開(kāi)題報告的主要內容應包括:
論文題目的確定:
選題是撰寫(xiě)學(xué)位論文的首要環(huán)節和第一步,選題是否妥當直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意:
1、選題要符合研究方向,不能超出本專(zhuān)業(yè)研究方向的范圍隨意去選,這樣的論文答辯時(shí)會(huì )有問(wèn)題。
2、選題要有價(jià)值性、新穎性,凡是難以提出自己見(jiàn)解的題目最好不要去選,答辯很難通過(guò)。
3、論文選題范圍要適度。論文選題應該"小題大做",不要"大題小做"。
4、選題的可行性。如果選題缺少實(shí)現的必要條件,也是不可取的。例如資料很少無(wú)法下手,進(jìn)行實(shí)證研究,找不到合適的替代變量或者實(shí)證數據很難獲得。
5、選題的明確性。有的同學(xué)在選題時(shí),問(wèn)題不明確,選題中包含兩個(gè)甚至多個(gè)問(wèn)題。
論文選題的背景和意義:
這一部分要回答的問(wèn)題是:為什么選這樣的一個(gè)論題,選擇的這一研究問(wèn)題有什么理論和實(shí)踐意義。題目確定后要求對選題的意義進(jìn)行論述,選題意義包括理論意義和實(shí)踐上的意義。首先要說(shuō)明該選題在理論上可能會(huì )有什么樣的貢獻,要說(shuō)明你所研究的這個(gè)問(wèn)題在理論發(fā)展軌跡中的位置。
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