it實(shí)踐報告范文（通用6篇）
在生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的it實(shí)踐報告范文，希望對大家有所幫助。
it實(shí)踐報告 篇1
一、實(shí)踐目的
通過(guò)實(shí)踐，培養綜合運用Java語(yǔ)言的面向對象編程能力;培養動(dòng)手能力;培養良好編程規范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。
通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便培養自己成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。
為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實(shí)踐單位基本情況介紹
神豐信息技術(shù)(延邊)有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“神豐信息”)，是一家由日方注資，專(zhuān)注于面向中國豐田汽車(chē)的軟件開(kāi)發(fā)設計、受托日本神豐信息系統株式會(huì )社開(kāi)展系統開(kāi)發(fā),系統維護、面向中國的日資企業(yè)開(kāi)展系統開(kāi)發(fā)，以及面向中國國內的軟件開(kāi)發(fā)設計的IT企業(yè)。
公司成立于20xx年8月12日，注冊資金RMB 2,000,000元(神豐信息系統株式會(huì )社100%投資)，20xx年04月04日成為延邊朝鮮族自治州信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員;20xx年05月25日成為吉林省軟件輸出聯(lián)盟會(huì )員;20xx年05月30日被認定為吉林省科技企業(yè);20xx年09月25日通過(guò)雙軟認定(軟件企業(yè)認定、軟件產(chǎn)品認定)。
神豐信息一直秉承軟件提高效率、與社會(huì )共創(chuàng )信息化新時(shí)代的理念，致力于為用戶(hù)提供具有自主知識產(chǎn)權的系統軟件、安全軟件、平臺軟件、各類(lèi)應用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)服務(wù)。
三、實(shí)踐內容
1.日語(yǔ)培訓
由于公司為日資企業(yè)，日常工作要求職員使用日語(yǔ)，因此，公司特從日本請來(lái)中原先生為我們做培訓。
大家零基礎開(kāi)始，每天有兩到三個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，每周一參加語(yǔ)言階段性測試。
過(guò)程雖然比較艱難，但是效果顯著(zhù)，目前基本工作語(yǔ)言可用日語(yǔ)交流。
2. Java實(shí)訓
通過(guò)本次實(shí)習，我對Java語(yǔ)言的各種特性有了更進(jìn)一步的體會(huì )：
�、� Java語(yǔ)言的語(yǔ)法與C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言很接近，使得大多數程序員很
容易學(xué)習和使用Java。
另一方面，Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強制類(lèi)型轉換。
特別地，Java語(yǔ)言不使用指針，并提供了自動(dòng)的廢料收集，使得程序員不必為內存管理而擔憂(yōu)。
�、� Java語(yǔ)言提供類(lèi)、接口和繼承等原語(yǔ)，為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，只支持類(lèi)之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類(lèi)與接口之間的實(shí)現機制(關(guān)鍵字為implements)。
Java語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定，而C++語(yǔ)言只對虛函數使用動(dòng)態(tài)綁定。
總之，Java語(yǔ)言是一個(gè)純的面向對象程序設計語(yǔ)言。
�、� Java語(yǔ)言支持Internet應用的開(kāi)發(fā)，在基本的Java應用編程接口中有
一個(gè)網(wǎng)絡(luò )應用編程接口(java.net)它提供了用于網(wǎng)絡(luò )應用編程的類(lèi)庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。
Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開(kāi)發(fā)分布式應用的'重要手段。
�、� Java語(yǔ)言是體系結構中立的Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結構中立的字節碼格式(后綴為class的文件),然后可以在實(shí)現這個(gè)Java平臺的任何系統中運行。
這種途徑適合于異構的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和軟件的分發(fā)。
�、� Java語(yǔ)言是可移植的，這種可移植性來(lái)源于體系結構中立性，另外，Java還嚴格規定了各個(gè)基本數據類(lèi)型的長(cháng)度。
Java系統本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實(shí)現的，Java的運行環(huán)境是用ANSI C實(shí)現的。
�、拊贘ava語(yǔ)言中，線(xiàn)程是一種特殊的對象，它必須由Thread類(lèi)或其子(孫)類(lèi)來(lái)創(chuàng )建。
通常有兩種方法來(lái)創(chuàng )建線(xiàn)程：其一，使用型構為T(mén)hread(Runnable)的構造子將一個(gè)實(shí)現了Runnable接口的對象包裝成一個(gè)線(xiàn)程，其二，從Thread類(lèi)派生出子類(lèi)并重寫(xiě)run方法，使用該子類(lèi)創(chuàng )建的對象即為線(xiàn)程。
值得注意的是Thread類(lèi)已經(jīng)實(shí)現了Runnable接口，因此，任何一個(gè)線(xiàn)程均有它的run方法，而run方法中包含了線(xiàn)程所要運行的代碼。
線(xiàn)程的活動(dòng)由一組方法來(lái)控制。
Java語(yǔ)言支持多個(gè)線(xiàn)程的同時(shí)執行，并提供多線(xiàn)程之間的同步機制(關(guān)鍵字為synchronized)。
�、� Java語(yǔ)言的設計目標之一是適應于動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境。
Java程序需要的類(lèi)能夠動(dòng)態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)載入所需要的類(lèi)。
這也有利于軟件的升級。
另外，Java中的類(lèi)有一個(gè)運行時(shí)刻的表示，能進(jìn)行運行時(shí)刻的類(lèi)型檢查。
3.數據庫實(shí)訓——SQL Server20xx
在此次實(shí)習中，與Web服務(wù)器相連的數據庫采用的是大型關(guān)系數據庫管理系統——SQL Server 20xx。
它是基于客戶(hù)機/瀏覽機模式的數據庫管理系統;它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應用，可無(wú)縫的與Windows 20xx Server和IIS集成，提供高效安全的數據訪(fǎng)問(wèn)服務(wù);有利于整個(gè)系統管理規范化，使數據的完整性、安全性得到保證。
數據庫設計實(shí)際上主要是所要處理的數據的表示方法和存儲結構的設計。
在采用數據庫技術(shù)之前，這些工作分散在應用程序中進(jìn)行;在采用數據庫技術(shù)之后，這些工作可以通過(guò)數據庫設計集中起來(lái)系統地進(jìn)行。
盔行數據庫設計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數據庫要存入什么樣的數據。
創(chuàng )建數據庫并不是僅僅為了存儲數據，更主要的目的是從中提取有用的信息。
除了考慮數據存儲什么數據外，還應考慮存取方式，也就是處理需求。
即要根據用戶(hù)提出的存取要求來(lái)設計數據模式和應用程序。
4.社會(huì )人教育社會(huì )人教育也可以稱(chēng)為職業(yè)道德教育，是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動(dòng)中所應遵循的道德規范以及該職業(yè)所要求的道德準則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。
成功的大學(xué)生職業(yè)道德教育可以為大學(xué)生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德基礎，為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養提供理論、知識、情感前提。
因此公司對新職員開(kāi)展了職業(yè)道德教育課程，主要課程包括職前職業(yè)道德教育，即通過(guò)教育使大學(xué)生自覺(jué)認識到自己將來(lái)所從事職業(yè)的社會(huì )價(jià)值，使他們深刻感受到自己肩負的社會(huì )責任和使命，確立正確的就業(yè)意識和擇業(yè)取向;表現在將來(lái)的從業(yè)行為上，通過(guò)教育使他們熱愛(ài)本職工作，盡職盡責地履行職業(yè)義務(wù)，有較強的敬業(yè)和奉獻精神。
四、實(shí)習收獲
通過(guò)實(shí)習，我自身發(fā)生了重大的轉變。
首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。
其次，實(shí)習期間，我對項目的開(kāi)發(fā)有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識和技巧，學(xué)習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。
再次，個(gè)人日語(yǔ)水平有了長(cháng)足進(jìn)步，對日后生活工作頗有裨益。
此次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，學(xué)會(huì )了如何跟同事進(jìn)行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了軟件開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗，為以后工作也打下了很好的基礎。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。
沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
it實(shí)踐報告 篇2
連續幾天的實(shí)訓，給我很深的體會(huì )。
首先是關(guān)于專(zhuān)業(yè)技能方面。不長(cháng)不短的九天，生活全圍繞一個(gè)項目轉。在實(shí)際訓練中才發(fā)現自己的知識很匱乏，粗糙地了解了軟件開(kāi)發(fā)的流程，經(jīng)歷了開(kāi)發(fā)過(guò)程中大量專(zhuān)業(yè)知識的惡補階段，見(jiàn)證了完成一個(gè)任務(wù)后的成就和喜悅。實(shí)際項目有專(zhuān)門(mén)的流程，這部分是預先可知的.；另外一部分是不可預料的問(wèn)題和困難，處理時(shí)就需要的決心和毅力，以尋求解決辦法和方式。平常有空閑多學(xué)些知識且需整理好各類(lèi)資料，整理好知識體系結構。
其次，關(guān)于團隊精神。這方面也有頗深的感受。一個(gè)項目需要小組成員的努力和協(xié)作才有可能成功。從目標的分析和開(kāi)發(fā)過(guò)程中各種文檔的完成，以及出現大問(wèn)題時(shí)解決辦法的確定，都要集眾人的智慧，期間可能會(huì )有分歧意見(jiàn)，于是也就有了個(gè)人暫時(shí)妥協(xié)的現象，這正說(shuō)明了團隊存在的合理性和團隊精神的重要性。
再次，關(guān)于職業(yè)道德，對待一個(gè)項目，不僅僅是表面任務(wù)的完成，而更應是一個(gè)承諾的履行。特別對于軟件行業(yè)，后期的維護需要花費相當多的精力。軟件交付后實(shí)施階段帶給用戶(hù)的應該是方便而非軟件運行不暢帶來(lái)的煩惱。所以要重視職業(yè)道德。
最后，這次實(shí)訓確實(shí)學(xué)到了一些東西，再次向指導老師表示感謝。
it實(shí)踐報告 篇3
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx普信軟件有限公司——用友鉆石級別合作代理商實(shí)踐時(shí)間：
實(shí)踐目的：
實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。在當今競爭日益激烈的知識經(jīng)
濟時(shí)代，社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快，而大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強弱，決定著(zhù)日后工作的好壞。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大三結束之際，臨近畢業(yè)的我為了更好地融入社會(huì )，更早地接觸到銷(xiāo)售行業(yè)，將所學(xué)知識加以實(shí)際運用，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我選擇了到廈門(mén)普信軟件有限公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，成為了一名軟件銷(xiāo)售人員。
實(shí)踐報告：
一、公司簡(jiǎn)介：
x'x普信軟件公司成立于20xx年3月，主要致力于成長(cháng)型企業(yè)管理信息化建設，提供包括軟件產(chǎn)品、管理咨詢(xún)、軟件服務(wù)、硬件維護等產(chǎn)品和服務(wù)內容。經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品線(xiàn)涉及財務(wù)軟件、進(jìn)銷(xiāo)存、ERP、CRM、OA、票據打印、出納管理等。公司一經(jīng)成立就獲得用友軟件集團在廈門(mén)地區的授權，全面經(jīng)營(yíng)用友U8、T6ERP、T3用友通、T1商貿寶系列軟件以及信息化服務(wù)。公司目前是用友小型管理軟件鉆石合作伙伴和用友U8商業(yè)合作伙伴，是用友系列產(chǎn)品在廈門(mén)地區最高等級的合作伙伴，是用友集團的全國級明星合作伙伴，在全國2000多家的合作伙伴中我司排前30強。公司自成立起就立志成為廈門(mén)地區最優(yōu)秀的管理軟件營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)機構，秉承"專(zhuān)業(yè)、高效、熱忱"的服務(wù)理念，以實(shí)現"提升企業(yè)管理水平，普及企業(yè)信息化"為經(jīng)營(yíng)宗旨，公司擁有一支專(zhuān)業(yè)、高效的營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)團隊、有寬敞的培訓教室與齊全的電腦設備，公司還不定期的舉辦各種培訓與用戶(hù)活動(dòng)，公司在同安地區還成立了營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心，能夠給同安、翔安等地區的客戶(hù)提供更便捷的服務(wù)。
二、實(shí)習期間：
第一階段（第一周）：在這個(gè)階段，是以培訓課程為主。我們在胡總經(jīng)理，銷(xiāo)售經(jīng)理和客戶(hù)經(jīng)理的指導下，首先了解了公司的發(fā)展歷程，主要業(yè)績(jì)，主要競爭對手，當然最重要的所銷(xiāo)售的產(chǎn)品。以下做簡(jiǎn)要介紹：
主營(yíng)產(chǎn)品：
1、財務(wù)軟件：主要是給企業(yè)財務(wù)人員做賬用的工具，財務(wù)軟件的原理是將財務(wù)人員的手工工作電腦化，實(shí)現工作效率的提升。主要工作是將財務(wù)憑證錄入到軟件中去，自動(dòng)生成總賬、明細賬、財務(wù)報表等。
2、ERP：企業(yè)資源計劃，從制造業(yè)MRP（物料需求計劃）發(fā)展而來(lái)，通常指制造企業(yè)的管理系統，一般涵蓋采購管理、銷(xiāo)售管理、庫存管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人事管理等內容。
3、進(jìn)銷(xiāo)存軟件：主要是指企業(yè)的商品的采購、銷(xiāo)售、庫存、應收應付等內容，通常是指商業(yè)企業(yè)的應用，工業(yè)企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存一般是ERP的一部分
競爭對手：
1、管家婆：覆蓋面廣、產(chǎn)品系列多。
2、速達：以小型工貿和商貿企業(yè)為主。
3、旺盛（本地品牌）：以零售店面的POS系統為主。
4、金蝶KIS商貿版：市場(chǎng)未拓展開(kāi)，基本空白。
5、其他行業(yè)小軟件：很零散，不形成氣候
此外，我們還開(kāi)展了一些基礎課程。作為營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，上了這么久的專(zhuān)業(yè)課，可是總覺(jué)得沒(méi)有什么實(shí)際的作用。理論上的知識，沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐，并不能發(fā)揮出作用。而我們的課程，主要針對軟件銷(xiāo)售來(lái)進(jìn)行，具有很強的針對性和實(shí)用性。能真正將知識運動(dòng)到實(shí)戰當中，使得我在下定決心，要在學(xué)習時(shí)格外認真�？墒钱斘抑赖谝还澱n的培訓內容是如何打電話(huà)時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)輕視，心中暗想“這打電話(huà)有何值得學(xué)習的？”學(xué)習過(guò)程中，我才發(fā)現自己值得學(xué)的真的很多。首先我明確了電話(huà)銷(xiāo)售的目的是搜集信息，挖掘商機。而要達到這個(gè)目的，必須找到財務(wù)負責人，一般是財務(wù)部經(jīng)理。但是，沒(méi)有任何一個(gè)公司會(huì )讓你輕易找到負責人，而且接電話(huà)的可能是前臺，可能是財務(wù)，可能是其他部分負責人，可能是財務(wù)甚至是老板，對于軟件的使用情況也各不相同，有的沒(méi)有使用，這是我們需要去了解沒(méi)有使用的原因，是因為覺(jué)得價(jià)格太貴，還是財務(wù)外包給會(huì )計公司,有沒(méi)有收回來(lái)自己做的意愿？若是有使用了，使用的是那個(gè)品牌，哪些模塊，使用的時(shí)間，是否需要升級或者續簽服務(wù)等等一系列的信息都需要我們通過(guò)電話(huà)溝
通來(lái)獲得，如果發(fā)現對方有需求時(shí)則應確認需求，盡早約上門(mén)拜訪(fǎng)，從而進(jìn)一步達到簽單目的。難度確實(shí)不小。學(xué)習了十個(gè)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)常見(jiàn)的十個(gè)場(chǎng)景之后，接下來(lái)是模擬場(chǎng)景階段。模擬過(guò)程中，我充分感受到了姜還是老的辣這句話(huà)的含義。兩位經(jīng)理的“高超”表演，讓青澀的我們尷尬不已，很難將自己剛剛所學(xué)到的只是充分展示。就好像網(wǎng)球這項運動(dòng)，看著(zhù)不難，學(xué)習理論只是也不難，可是如果你不真正拿起球拍去打球，是永遠不可能學(xué)會(huì )的。而當你真正拿起球拍開(kāi)始將理論付諸于實(shí)現的時(shí)候，會(huì )發(fā)現其實(shí)是很容易掌握的。所以，我堅信，雖然我們現在還略顯稚嫩，但真正開(kāi)始營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐之后，一定能爆發(fā)出無(wú)窮的力量。
第二階段（第二周）：這一階段，我們根據之前所學(xué)，實(shí)際開(kāi)始進(jìn)行電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)工作。公司之中，有著(zhù)不少系統來(lái)協(xié)助并考核你的工作，例如OA(辦公自動(dòng)化系統)、CRM（客戶(hù)管理系統）和一個(gè)通話(huà)計時(shí)系統，經(jīng)理每天給我們的指標是，完成150個(gè)的電話(huà)量，或者通化市長(cháng)達到2個(gè)半小時(shí)以上，并在此期間，需要將每個(gè)電話(huà)的溝通信息詳細記錄在CRM系統中，達到方便其他同時(shí)查看的目的。每天早上的早會(huì )，是制定目標和進(jìn)行經(jīng)驗和心得體會(huì )交流的時(shí)間。作為銷(xiāo)售人員，我們每天早上必須制定當天工作目標，包括商機客戶(hù)數量，目標客戶(hù)數量，電話(huà)量等。接著(zhù)便是學(xué)習階段，有時(shí)是對軟件的學(xué)習，畢竟只有你了解熟悉軟件，與客戶(hù)溝通時(shí)才能做到自信與鎮定；有時(shí)是同事心得體會(huì )的交流，我們的銷(xiāo)售女王鄭榕姐，就告訴我們，不管碰到什么樣的客戶(hù)，都要始終保持微笑對待，作為一個(gè)對電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)還不是很熟悉的實(shí)習生，我在打電話(huà)的過(guò)程中難免碰到一些不好的態(tài)度，甚至直接說(shuō)“滾，以后不要再來(lái)煩我之類(lèi)的”回答，一般來(lái)說(shuō)，對方態(tài)度這么惡劣，我只能說(shuō)，“對不起，打擾了”，而鄭蓉姐給我們的思路是，這時(shí)候，你仍然應當面帶微笑，回答一句“謝謝，祝您工作愉快”，相信正如鄭蓉姐所說(shuō)的，客戶(hù)會(huì )頓時(shí)愣一下，覺(jué)得這個(gè)銷(xiāo)售人員有點(diǎn)與眾不同，從而記了下來(lái)，說(shuō)不定就會(huì )下一次溝通奠定了基礎。此外，鄭蓉姐還講述了客戶(hù)的類(lèi)型氛圍老鷹型、孔雀型、鴿子型等等，分別應該如何對待，可以獲取到哪些信息等等，感覺(jué)受益匪淺；有時(shí)還會(huì )做一些發(fā)人深思的游戲，記得印象最深的一次是關(guān)于工作時(shí)間的游戲。簡(jiǎn)單的過(guò)程，大家在歡快聲中，跟著(zhù)經(jīng)理的步驟一步一步的，最后得出的結果卻不由得讓我微微一震。我們大部分人在有限的2、30年或者更短工作時(shí)間里，卻要賺到足夠的錢(qián)來(lái)養活自己退休后，父母、子女將近3、40年的開(kāi)銷(xiāo)。大家不禁都有感而發(fā)。有的說(shuō)要好好規劃自己的人生，有的.比較現實(shí)，認為要從每天的計劃，目標開(kāi)始做起。同事小何更是說(shuō)起了如果自己每年末想要過(guò)的稍微體面一點(diǎn)，滿(mǎn)足一下自己過(guò)年時(shí)買(mǎi)買(mǎi)衣服和化妝品，給家人買(mǎi)買(mǎi)禮物這樣看似簡(jiǎn)單的目標，在廈門(mén)這樣的城市，每個(gè)月至少要有3000的收入才可以實(shí)現，讓人緊迫感徒增。
第三階段（第三周）：這一階段以派單為主。首先我們將廈門(mén)市商貿比較集中的區域劃分出來(lái)，依次進(jìn)行掃街派單。這可與平時(shí)的發(fā)傳單不一樣，我們不僅要把產(chǎn)品介紹宣傳單發(fā)到商家手中，還要進(jìn)行較為詳細的講解。一周下來(lái)，江頭建材市場(chǎng)、海峽小商品交易市場(chǎng)、海峽燈飾城、馬垅社區、海滄房產(chǎn)、集美小商品街、同安工業(yè)區、大嶝島對臺小商品貿易市場(chǎng)等等地方都留下了我們的足跡。我們分別針對服裝業(yè)、零售業(yè)、五金交電類(lèi)、食品行業(yè)、餐飲行業(yè)等行業(yè)的一系列經(jīng)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行了培訓，然后設計了面對不同行業(yè)的老板應該如何進(jìn)行說(shuō)服的開(kāi)場(chǎng)白等等，在派單中，我們頂著(zhù)烈日，揮汗如雨。但我們收獲寶貴的時(shí)間經(jīng)驗。
第四階段（第四周）：這一階段，我們以針對進(jìn)駐寫(xiě)字樓的公司的信息化情況調查為主，進(jìn)行掃樓。寫(xiě)字樓中，少了一些歡聲笑語(yǔ)，氣氛相對來(lái)說(shuō)嚴肅了許多。我們一層一層掃下來(lái)。不斷搜集記錄著(zhù)各個(gè)公司的信息。
三、尾聲
人們常說(shuō)：不見(jiàn)大海，不知道大海之大。也許就是這樣，一直以來(lái)都生活在大學(xué)的象牙塔下的我們，對外面的世界了解得少之又少。實(shí)習結束了，我交出了令人滿(mǎn)意的答卷，完成了近萬(wàn)元的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的鍛煉，我體會(huì )到只有將大學(xué)中所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識在社會(huì )工作中加以實(shí)際運用，我們才會(huì )更深層次地提高專(zhuān)業(yè)素養，更加靈活地運用知識�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹谶@個(gè)暑假實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得還可以，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離�；厥鬃约阂酝囊恍⿲�(shí)踐經(jīng)歷，再想想這一個(gè)月所接觸的如此復雜的社會(huì )，看來(lái)想要很好在社會(huì )中扎下跟，要學(xué)的還有很多很多。那就朝著(zhù)目標不停地努力吧！
it實(shí)踐報告 篇4
本周是實(shí)習的第一周，很幸運碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。 實(shí)習第二天他讓我做一個(gè)H5的游戲類(lèi)應用， 主要用于微信中分享。之前對于自己的水平是否能完成完全沒(méi)底，但感覺(jué)第一次實(shí)操確實(shí)也有點(diǎn)讓人興奮，之前產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的印象只停留在書(shū)本上。
詹老師讓我模仿“過(guò)家家gogaga”所開(kāi)發(fā)的“打電話(huà)認師姐”微信小游戲寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的應用。 我把原始應用找出來(lái)便開(kāi)始摳代碼， 第一步是將套在微信接口中的原始應用摳出來(lái)(套在微信接口的原始應用只能在微信瀏覽器中運行，無(wú)法在電腦上測試)，周二開(kāi)始做.
一開(kāi)始我的效率非常低， 因為我很多測試方法并不熟悉， 在參閱了微信JS-SDK后總算把原始代碼摳出來(lái)， 厘清該應用的基本邏輯后開(kāi)始重寫(xiě)， 在詹老師的.耐心地指導和對基礎知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實(shí)上是在原有的邏輯上完全重寫(xiě)了，這讓我開(kāi)始有點(diǎn)成就感了。
也第一次感受到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的大局觀(guān)，這種大局觀(guān)更多的是體現在細節上，比如代碼變量名的設置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。 詹老師在講代碼邏輯的時(shí)候親自寫(xiě)了一個(gè)例子讓我體會(huì )， 雖然消化這些用了快一天，但感覺(jué)真的收獲很大， 有拔云見(jiàn)日之感。
實(shí)習一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自己很多問(wèn)題，歸納如下：
1.盡管之前對于書(shū)本的學(xué)習有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細節方面處理能力差，在細節上耗費時(shí)間太多。
2.缺乏基本的軟件開(kāi)發(fā)測試思路， 比如之前不知道chrome具有相當強大的錯誤測試功能，它對于沒(méi)有觸發(fā)的函數也有錯誤提示。
3. 缺乏專(zhuān)注的習慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習慣于去找找界面的素材， 這就導致兩邊都沒(méi)有做好。雖然認識上知道不該這么做，但是習慣上卻很難改。
4.自己很多時(shí)候雖然有問(wèn)題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時(shí)候往往支支吾吾，以后有問(wèn)題自己首先得想清楚，將問(wèn)題講明白也是很關(guān)鍵的能力。
另外也記錄一些自己的淺薄感受：
1.工科出身的詹老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶(hù)體驗和交互效果似乎稍微少點(diǎn)，當然也可能是我新來(lái)并不了解的原因。
2. 公司在做小應用的時(shí)候并不會(huì )在用戶(hù)測試和產(chǎn)品結構功能上討論太多，公司要的是迭代效率， 就是要快速出應用，然后再快速上線(xiàn)下一個(gè)。
it實(shí)踐報告 篇5
本周接到新的任務(wù)，為制作H5的招聘頁(yè)面， 之前的“給師姐打電話(huà)”的H5應用還沒(méi)有優(yōu)化好，能做的改進(jìn)的地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好， H5應用先放放， 他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考， 拿到之后確實(shí)感覺(jué)這些頁(yè)面都做得很好， 詹老師搜集的資源確實(shí)十分豐富，從實(shí)習到現在他發(fā)給我的參考很實(shí)用，在看完了五六十個(gè)H5的招聘頁(yè)面之后開(kāi)始構思， 在將產(chǎn)品架構基本做好后，測試又發(fā)現很多問(wèn)題， 有技術(shù)層面的，但更多的設計本身的問(wèn)題。
技術(shù)的細節的問(wèn)題：基于jquery mobile的開(kāi)發(fā)框架?chē)鴥鹊馁Y料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問(wèn)題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問(wèn)題繁雜，在各個(gè)瀏覽器，各個(gè)應用的渲染都不一樣， 也是很折磨人的過(guò)程，我現在就碰到了css中font-weight屬性在Safari沒(méi)有渲染的問(wèn)題，至今沒(méi)有解決。
逐漸體會(huì )到前端工作的繁瑣與細節， 需要學(xué)的東西很多， 有時(shí)候可以憑自己一些小聰明在當前解決，但并沒(méi)有摸到問(wèn)題的根源，揚湯止沸不是長(cháng)久之計，但又好像沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)系統的摸索，我只能先將這些問(wèn)題一一記下來(lái)。這些技術(shù)的.體會(huì )是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設計層面， 現在就是因為產(chǎn)品快做好后發(fā)現有很多地方犯了低級錯誤， 以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實(shí)踐卻感到把握不住很多設計原則， 比如界面設計給用戶(hù)造成的不必要的干擾， 功能可見(jiàn)性的不足，邏輯上的不嚴謹， 以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問(wèn)題：
1.頁(yè)面的設計初衷是左右滑動(dòng)來(lái)切換頁(yè)面，但給幾個(gè)朋友測試后都不能進(jìn)入頁(yè)面后就自然而然的知道是左右滑動(dòng)。
2.join us的圖標給用戶(hù)是按鈕的錯覺(jué)，在測試中很多用戶(hù)以為是按鈕，都會(huì )下意識的點(diǎn)擊。
3.交互效果的乏善可陳，與滑動(dòng)的邏輯似乎也沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動(dòng)畫(huà)。
4.用于提示左右滑動(dòng)的動(dòng)態(tài)箭頭會(huì )讓用戶(hù)以為是點(diǎn)擊作用
改進(jìn)：
1.放棄join us 圖標
2.改為上下滑動(dòng)，箭頭提示更改
3.重新設計圖標擺放結構
總結：
這次的H5頁(yè)面主要在于設計問(wèn)題， 事先并沒(méi)有完全構思好原型就急切投入到代碼的編寫(xiě)中，這種開(kāi)發(fā)方式本身是十分幼稚的!
it實(shí)踐報告 篇6
一、實(shí)習目的
這次實(shí)習的目的是為了提高我的專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、以及讓我了解一些實(shí)際的工作情況。對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專(zhuān)業(yè)技能，還是綜合素質(zhì)，以及實(shí)際中的人際關(guān)系都有了更加深刻的體會(huì )，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經(jīng)驗。
這次實(shí)習的主要任務(wù)就是在了解整個(gè)軟件的制作過(guò)程，以及各個(gè)環(huán)節中的細節，當學(xué)會(huì )了這些環(huán)節后，再用學(xué)到的知識來(lái)完成一個(gè)公司給我們安排的一個(gè)項目。我分到的項目名稱(chēng)是《診所管理系統》，這個(gè)項目我們將以小組的形式共同將其完成，以模擬實(shí)際軟件制作的過(guò)程，盡最大程度的將我們所學(xué)到的知識轉化成實(shí)際的能力。為真正的項目做好充分的準備，讓我們可以在實(shí)習過(guò)后的正式工作中，有準備的去面對。
公司的最終目的就是希望我們能了解實(shí)際項目的制作，并初步的理解各個(gè)環(huán)節的意義。而讓我們用項目進(jìn)行實(shí)際制作就是為了讓我們能更好的理解項目制作中各個(gè)流程的意義以及項目制作過(guò)程中的團隊是如何合作的。
二、實(shí)習單位及崗位
我所實(shí)習的單位是校企合作埃森哲信息技術(shù)(大連)有限公司的軟件開(kāi)發(fā)部。這個(gè)部門(mén)的主要職能就是外包服務(wù)工作，按照客戶(hù)的需求制作成相應的軟件，所以我們需要對整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程都較熟悉，這樣才能應對客戶(hù)們各種各樣的問(wèn)題，才能制作出更好的軟件以滿(mǎn)足客戶(hù)們的需求。
因為剛實(shí)習的原因，所以我的職位是軟件助理工程師，時(shí)間的具體安排是實(shí)際項目制作以及專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，實(shí)習時(shí)間為8個(gè)星期。本來(lái)實(shí)習的地點(diǎn)是在公司的，后來(lái)因為公司的內部原因，將我們的實(shí)習地點(diǎn)改為學(xué)校內部實(shí)習，每天的時(shí)間和正式上班相同。早8晚5，每周六周日休息。
整個(gè)實(shí)習的實(shí)際流程前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，八周的實(shí)際項目制作以及專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。具體的每周任務(wù)、實(shí)際工作內容、以及專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)際應用會(huì )根據不同的環(huán)節也有所不同。但總體的目標就是讓我們了解實(shí)際工作中軟件的制作流程，以及各個(gè)流程中所需要的技術(shù)和注意點(diǎn)，并用實(shí)際的項目讓我們進(jìn)行練習。
三、實(shí)習過(guò)程
上面已經(jīng)介紹了個(gè)整個(gè)實(shí)習的任務(wù)以及目的，下面將詳細介紹整個(gè)實(shí)習的流程，并對每個(gè)流程的細節加以詳細說(shuō)明。
具體的時(shí)間安排如下：
第一周：將對該項目所需要的知識進(jìn)行集體鞏固復習。將一些已經(jīng)生疏的知識鞏固鞏固，以備項目中的不時(shí)之需。在實(shí)習的第一天企業(yè)的經(jīng)理就詳細的給我們講解了軟件工程這門(mén)科學(xué)對于一個(gè)軟件制作的重要性，并以此為基本給我們定下了這次實(shí)習的大體實(shí)習流程。
第二周：將直接進(jìn)行項目的需求分析。因為項目名稱(chēng)已經(jīng)給出，所以將去掉可行性分析。我們小組分到的項目是“診所管理系統”，這就免不了去診所實(shí)地調查了。實(shí)際調查的過(guò)程中發(fā)現，需求分析這個(gè)過(guò)程是非常非常的重要，需求分析文檔的制作，決定了項目的各個(gè)功能以及這個(gè)軟件是否符合用戶(hù)的需求。這一周的收獲就是軟件需求分析的文檔制作，這是軟件工程中非常重要的一個(gè)步驟，這一環(huán)節，是一整個(gè)軟件生成的最為重要和關(guān)鍵的環(huán)節。
第三周：這一周由于臨時(shí)變動(dòng)，將概要設計和詳細設計合為一周制作。根據調查的結果，進(jìn)行概要設計。由于是初次制作軟件概要分析的文檔，所有有很多不符合規定的地方，就比如數據流圖的制作，很多小的細節都沒(méi)有注意，像這樣的問(wèn)題還有很多。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)了小組成員的積極討論修改以及老師的指導后，這些問(wèn)題都得以解決。接下來(lái)，根據概要設計，來(lái)制作軟件的詳細設計。詳細設計的制作，相對于概要設計，感覺(jué)能稍微簡(jiǎn)單些，也不知道感覺(jué)對不對。因為在概要設計模塊中，我們已經(jīng)設計好了所需要的模塊、接口、類(lèi)、以及所要實(shí)現的功能，所以我們只需要考慮每個(gè)類(lèi)的功能如果用代碼實(shí)現就可以了，當然不是將代碼寫(xiě)上去，而是用流程圖以及偽代碼之類(lèi)的.相關(guān)技術(shù)來(lái)表示。這個(gè)階段的制作完成就開(kāi)始正式的編碼了。到此為止，準備工作總算是做完了，幾乎花費了我們實(shí)習的一半時(shí)間。這一周的時(shí)間，我們在忙碌中不知不覺(jué)的度過(guò)了!下一周就會(huì )進(jìn)入到該項目的實(shí)際編碼當中，這也是我們大家最熟悉的地方了，感覺(jué)總算有地方出力了，期待著(zhù)下一周的到來(lái)。
第四周：根據詳細設計，來(lái)進(jìn)行項目的編碼。這一周，我們進(jìn)行實(shí)際的編碼，我最大的感覺(jué)就是，照著(zhù)詳細設計去進(jìn)行編碼，思路以及邏輯非常的清晰，可能在將流程如以及偽代碼轉換時(shí)稍微有點(diǎn)費勁，當相對于以往我們的直接編碼而言，流暢度不言而明。
第五周：這一周本來(lái)是要進(jìn)行測試的，但在編碼完后企業(yè)老師檢查的時(shí)候，給我們指出了很多的問(wèn)題，說(shuō)我們所寫(xiě)的代碼太粗糙，所以我們只能對代碼進(jìn)行細致的加工，把測試推到了下周來(lái)進(jìn)行。這一周，讓我們受益匪淺，對代碼的注釋以及編碼格式都有了更加深刻的理解。
第六周：根據做完的項目，進(jìn)行項目的測試。本周就是對軟件進(jìn)行測試，從最基本的類(lèi)之內的方法測試，一直到整個(gè)項目的綜合測試，分了好幾個(gè)階段。而區分于以往的測試不同，這次我們是先寫(xiě)測試文檔，當測試文檔檢查合格后，我們才可以對著(zhù)文檔進(jìn)行逐步測試。我想，這可能就是我們以后工作的大體方向吧，以文檔為主的項目制作。由于測試文檔的制作進(jìn)度太慢，所以本周就忙測試文檔的制作了一樣了，其它的什么也沒(méi)干，測試也只能等下周進(jìn)行了。希望下周測試的時(shí)候效率會(huì )很高，期待的試一次，拿著(zhù)測試文檔去測試的感覺(jué)。
第七周：拿著(zhù)測試文檔，根據上面的要求，一項一項的測試，以確認項目的正確性。測試的順利讓我有了爽快的感覺(jué)，拿著(zhù)測試文檔，直接去校驗代碼就可以了。幾乎不用去想程序內部的測試流程，因為文檔上已經(jīng)給你寫(xiě)的明明白白了。到這里，我有一種感覺(jué)，像埃森哲這種大公司內，文檔的重要性比編碼本身更為重要。我想，這就是企業(yè)派來(lái)的老師沒(méi)有直接給我們進(jìn)行技術(shù)培訓，而是讓我們來(lái)了解軟件工程的流程的原因。當然，根據企業(yè)的文化不同，對軟件工程的生命周期也會(huì )有細微的差別，他們會(huì )選擇最適合自己公司的方法來(lái)進(jìn)行整個(gè)軟件的生命周期，并不是一成不變的。
第八周：這一周，我們沒(méi)有跟技術(shù)相關(guān)的任務(wù)，只要好好準備準備個(gè)人展示就可以了。但你可千萬(wàn)不要小瞧這個(gè)人展示，因為他將占你整個(gè)實(shí)習成績(jì)的50%，這也是企業(yè)老師在本周周一時(shí)才告訴我們的，我們之前根本就不知道還有實(shí)習成績(jì)這一說(shuō)。項目總結，我們將用一周的時(shí)間來(lái)總結整個(gè)實(shí)習的收獲，在本周的周五進(jìn)行自我展示，以及收獲報告。至此，實(shí)習的生涯將會(huì )到此結束。這一周，我們思考著(zhù)、沉淀著(zhù)、總結著(zhù)，將我們對整個(gè)實(shí)習的收獲、總結、體會(huì )等各個(gè)方面進(jìn)行了精華的提煉，以PPT為基礎，進(jìn)行為期10分鐘的個(gè)人展示以及項目答辯。就此，我們的實(shí)習畫(huà)上了完整的句號。
四、實(shí)習總結
我們的實(shí)習已經(jīng)結束，但生活卻沒(méi)有結束，這一次的實(shí)習，對于我們這幫還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用意義重大四個(gè)字來(lái)形容。他不僅僅對我們的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了鞏固和拓展;還對我們作為軟件開(kāi)發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)職業(yè)應該注意的一些細節;更是讓我們親身體會(huì )了軟件工程這門(mén)科學(xué)對于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗對我們來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財富。而經(jīng)過(guò)了8周的實(shí)習，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說(shuō)的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸：
項目的制作以及疑難問(wèn)題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來(lái)，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復用性、類(lèi)與類(lèi)之間的調用、對象的創(chuàng )建、數據庫的連接以及操作等各種專(zhuān)業(yè)知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。
如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識收獲頗多，那么接下來(lái)的職業(yè)技能卻是我認為在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方，對其也并沒(méi)有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員必須應該具備的能力，或者說(shuō)應該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒(méi)有多少注釋以及很多地方的編碼很不規范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時(shí)間修改，也沒(méi)有匆匆的進(jìn)行下一步測試。在修改的這一周內，通過(guò)自己的體會(huì )以及老師的重點(diǎn)強調，對于代碼的編碼規范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過(guò)了這次的實(shí)習，我個(gè)人認為，代碼的注釋以及編碼的規范比個(gè)人的技術(shù)更為重要。
這次實(shí)習的最終目的就是希望我們了解軟件的整個(gè)制作過(guò)程，也就是軟件工程這門(mén)科學(xué)。這一次的實(shí)習，中間的制作文檔時(shí)間大約是編碼的好幾倍，編碼的時(shí)間即使是因為我們修改的原因也只有兩周，而其他的大部分時(shí)間就是制作文檔。我個(gè)人猜想可能進(jìn)公司后文檔的制作比個(gè)人的技術(shù)更加重要。因為文檔的原因，我們的項目制作，感到非常的流暢，條例非常的清晰，邏輯也很流暢。對于軟件的制作，這些文檔起了很重要的意義，所以覺(jué)得，軟件工程也許就是自己以后努力的方向吧。
最后，總結這段時(shí)間的實(shí)習生活的收獲，真的是使我受益匪淺。在實(shí)習中，我學(xué)習到了不僅僅是技術(shù)上的收獲，更還有生活中的的人際交往以及其他的許多經(jīng)驗。而這些，都將作為我邁入社會(huì )的根本，我將以此為我的基礎，懷著(zhù)一顆勇敢無(wú)畏的心去迎接我即將來(lái)臨的工作。
五、實(shí)習體會(huì )
這一次的實(shí)習，給了我很深刻的體會(huì )，不僅僅是專(zhuān)業(yè)的收獲，更還有團隊間的相互合作，這些讓我明白了團隊的意義。工作即將來(lái)臨，我期待著(zhù)工作的到來(lái)，我將帶著(zhù)這次實(shí)習的收獲，盡量的將學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，去迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰。前方的路會(huì )有很多困難等著(zhù)我，但我不怕，因為我堅信，只要我努力，終會(huì )克服這些困難。路就在腳下，我將帶著(zhù)堅定的信念，不畏挫折，勇往直前!
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