2021年小學(xué)德育副校長(cháng)個(gè)人述職報告范文
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,你有什么成長(cháng)呢?是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了,述職報告應該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的2021年小學(xué)德育副校長(cháng)個(gè)人述職報告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)德育副校長(cháng)個(gè)人述職報告1
我于20xx年8月起任xx實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng),主要負責教學(xué)管理工作,分管教導處、教科室室、信息技術(shù)中心三個(gè)處室。
一年來(lái),在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導下,我一直認真踏實(shí)地履行工作職責,較好地完成了各項工作,F就這一年來(lái)的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思,力求在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點(diǎn),全體老師幫助的極佳機會(huì ),F將工作總結如下:
一、把握角色,在學(xué)習中前行
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò):“您不需要審視,也不需要聆聽(tīng),只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉,以至于露出它真實(shí)的面目!彼麖娬{的就是思索。思索是主動(dòng)學(xué)習的根源。由于學(xué)習,我明確了工作方向。在學(xué)習中,提升自身的修養。
1、堅持學(xué)習為重。我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我嚴格要求自己一定要抽時(shí)間讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái),我堅持瀏覽頁(yè),閱讀教育書(shū)刊,向專(zhuān)家學(xué)習,向一線(xiàn)老師小學(xué)。這一年來(lái),我認真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長(cháng)時(shí)間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》等書(shū)刊雜志,從這汲取了豐富的營(yíng)養,更新了自己的教育教學(xué)理念。同時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺,及時(shí)更新是自己的博客,轉載最新理論,撰寫(xiě)讀書(shū)和思考的心得?梢哉f(shuō),讀書(shū)、學(xué)習和思考已成為我生活不可或缺的習慣。
2、把握角色位置。作為一名老師,突然間頭上多了一個(gè)頭銜——副校長(cháng),這一角色的轉變對一個(gè)人提出了多大挑戰。在工作中,除了完成自己的班級教學(xué)工作外,我對副校長(cháng)一職所分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交,力爭使自己成為校長(cháng)的得力助手。在管理工作中,我緊扣學(xué)校管理目標,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對老師積極關(guān)注,真誠愛(ài)護,用心幫助,不斷激勵。一年來(lái),我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課50多節,深入課堂一線(xiàn),以成為老師的良師益友是我的工作至高目標,力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng )新,在耕耘中收獲
作為學(xué)校行政過(guò)干部,本人品行端正,作風(fēng)正派,能時(shí)刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,按照“低調做人,踏實(shí)做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來(lái),我主要做了如下幾方面工作
1、扎實(shí)常規管理。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年,在教學(xué)常規管理上,我做到以人為本,既強調規則,又不囿于規則,在管理上,堅持教學(xué)月查活動(dòng),全面檢查兩次,月督察兩次,做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上,關(guān)注老師的差異,關(guān)注風(fēng)格教師的培養,采用獨立合作式的備課方式,有效減輕了老師的備課負擔。本學(xué)期,多位老師申請了備課免檢,從而是他們有更多時(shí)間投身于教學(xué)研究中;在作業(yè)上,在落實(shí)好常規作業(yè)的批閱同時(shí),鼓勵老師積極開(kāi)展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究,積累并總結經(jīng)驗。為此,我們開(kāi)展了多次的課題經(jīng)驗交流會(huì ),以此分享智慧;在課堂教學(xué)方面,樹(shù)立目標意識,發(fā)揚嚴謹求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),重視良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)的培養。一年來(lái),我們學(xué)生以輕負擔高質(zhì)量贏(yíng)得了社會(huì )的一致贊許。
2、強化教學(xué)研究。繼續實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導向性意見(jiàn),堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針,積極推動(dòng)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習指導與教學(xué)評價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng)。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題,聚焦課堂,關(guān)注實(shí)踐變革,積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的各項舉措,研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負工作的策略和路徑,關(guān)注課堂練習設計;切實(shí)組織學(xué)科指導組、專(zhuān)家組成員圍繞“有效教學(xué),提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導調研,通過(guò)查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本及聽(tīng)隨堂課等方式,發(fā)現教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問(wèn)題,總結和推廣教師輕負高質(zhì)的典型經(jīng)驗。
3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價(jià)實(shí)施方案,并做好省級立項課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結題工作,尋求兩者的契合點(diǎn),形成學(xué)校作業(yè)特色;此外,以校讀書(shū)節活動(dòng)為契機繼續加強學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動(dòng),規范誦讀考級活動(dòng);以勞動(dòng)基地建設為優(yōu)勢提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效性,力求以特色求突破,以特色促發(fā)展,以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線(xiàn)。為了提升教學(xué)質(zhì)量,我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調研活動(dòng),組織了語(yǔ)文、數學(xué)系列化達標活動(dòng)及英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)記錄本、音樂(lè )歌唱比賽活動(dòng)等,取得了不錯的效果。
上學(xué)期,我們對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習習慣課堂觀(guān)察調研活動(dòng),內容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等;本學(xué)期,我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進(jìn)行了調研會(huì )。通過(guò)筆試和座談,我們總結了學(xué)生閱讀答題的技巧,很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習質(zhì)量的'研究上,我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調研活動(dòng),通過(guò)起初教學(xué)計劃懂的審視,從中隨機抽取內容讓學(xué)生考核,既有口頭的,也有書(shū)面的,既有操作的,又有觀(guān)察的,形式多樣,極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現狀,為深入開(kāi)展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎。
此外,本學(xué)年,為了提升學(xué)生的素養,我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)實(shí)驗操作等技能達標活動(dòng),有效的將教學(xué)活動(dòng)日;、專(zhuān)題化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效,我們采用“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法。本學(xué)年,我們先后聘請省特級教師朱樂(lè )平老師、數學(xué)專(zhuān)家吳衛東老師、溫州大學(xué)碩導倪小敏老師等講學(xué)指導。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數學(xué)高端班教學(xué)展示活動(dòng)、市小學(xué)語(yǔ)文練習與作業(yè)主題展示活動(dòng)、市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習會(huì )議,多位老師在市級舞臺上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),從而為老師們搭建了學(xué)習的平臺。
本學(xué)年,我們全校每位老師都進(jìn)行校級或校極以上公開(kāi)教學(xué)或講座活動(dòng),常規要求全部達標,絕大多數老師能及時(shí)更新自己的教育博客,多位老師被評為中學(xué)高級教師,十多位老師被聘為市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講師團成員,兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎,等。所有的成績(jì)折射出我校教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年,我們還承辦上級部門(mén)在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)復習與測評研討會(huì )、小學(xué)語(yǔ)文“練習與作業(yè)”專(zhuān)題展示研討活動(dòng)等,組織校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng);推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動(dòng);推進(jìn)“小文學(xué)家”、“小數學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養計劃,組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家評選活動(dòng);溫州市XX年小學(xué)生二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽;市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比;做好市小學(xué)六年級數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監測,等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負責人,身上肩負的任務(wù)遠不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評估等總會(huì )接二連三接踵而至,我總是積極策劃、嚴格把關(guān)、公正公平、秉公辦事,努力做好各項工作,力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長(cháng)板。
三、示范輻射,在前行中攜手
為成為一名科研型教師,我一直潛心教育教學(xué)研究,至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓》等公開(kāi)刊物。這一年,我被評為全國教科研先進(jìn)個(gè)人,主持的課題獲浙江省第四屆基礎教育教學(xué)成果獎二等獎,開(kāi)發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎,多次應邀為北京、溫州、樂(lè )清等地的老師講學(xué),多次進(jìn)行市內外公開(kāi)教學(xué)講座,先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱(chēng)評審評委,溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委,瑞安市兼職師訓員,瑞安市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導組成員,瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年,多次擔任市90學(xué)時(shí)教師專(zhuān)題培訓指導師,為一線(xiàn)老師開(kāi)出了示范課和專(zhuān)題講座,深受校內外老師的好評。如今我積極創(chuàng )建“3+1”教學(xué)模式,致力于學(xué)生學(xué)力培養的實(shí)踐研究,堅持走“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)路子,力求以家庭作業(yè)為突破口,實(shí)現學(xué)生輕負擔的夢(mèng)想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價(jià)方案的實(shí)施,引起了社會(huì )的極大關(guān)注,深受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
四、尋找不足,在反思中突圍
一年來(lái),無(wú)論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就傳達到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜,工作中難免會(huì )有不足,我總是努力用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,盡心打造和諧、人文管理氛圍;厥走^(guò)去,展望未來(lái),作為一所名校的教學(xué)副校長(cháng),我深深地感到能力不足,如:
1、學(xué)習時(shí)間不足。由于工作的繁雜,浪費了大量的時(shí)間,學(xué)習級不深入,尤其語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現象;
2、管理藝術(shù)有待提高,特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力,提高自身綜合素質(zhì),合理安排工作,盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學(xué)創(chuàng )新力度不夠。平時(shí)想法不少,但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足,今后要強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話(huà)說(shuō):“百尺竿頭,更進(jìn)一步!蔽覍⒄曌约旱某煽(jì),冷靜反思工作中的不足,認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn),努力用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
小學(xué)德育副校長(cháng)個(gè)人述職報告2
20xx已經(jīng)過(guò)去,回顧這一年來(lái)的工作,繁雜而務(wù)實(shí),忙碌而不失條理。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,在同事們的熱心支持和大力幫助下,圓滿(mǎn)地完成上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。就這一年來(lái)我所分管的德育、安全、衛生、工會(huì )等工作向大家如下述職:
一、德育工作
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、健全德育領(lǐng)導機構,重視班主任工作
健全德育領(lǐng)導機構。成立了由學(xué)校校長(cháng)、德育副校長(cháng)、德育處主任、教學(xué)點(diǎn)負責人組成的德育工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議,研究德育工作,負責具體落實(shí)執行。
重視班主任工作。每學(xué)年初,都要精心挑選班主任,并對班主任進(jìn)行相關(guān)要求,明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設,按時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì );狠抓學(xué)生常規管理,把學(xué)生日常行為養成教育放在德育工作的首位,促進(jìn)學(xué)生養成良好行為和衛生習慣。加強校園文化建設,不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍,充分利用校園廣播、宣傳欄、標語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策,勵志格言等。讓校園處處充滿(mǎn)育人的氣息。培養我校學(xué)生積極向上,團結友愛(ài),文明禮貌的精神風(fēng)貌.培養學(xué)生強烈的責任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在校園怒放。
3、嚴格要求自己,以身作則
作為一名校級干部,在很多方面都要對自己有嚴格的要求,否則就沒(méi)有進(jìn)步,就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員、教育工作者,面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況,常常使我有一種危機感,因此,我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,只有自己身體力行,嚴以責己,嚴以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象,才能使工作更好地開(kāi)展,才能更好的服務(wù)于全校師生。
二、安全工作
1、加強安全管理,完善管理機制。
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,強化安全責任意識。居安思危,做到警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈。在校長(cháng)和各處室的支持下,通過(guò)落實(shí)和完善各種規章制度,進(jìn)行嚴格的系統管理,做到:人員進(jìn)出嚴格把關(guān);每月對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查,排查安全隱患;學(xué)校各項管理措施嚴格到位;學(xué)校安全知識宣傳長(cháng)期堅持。同時(shí)加強與校外力量的合作,基本形成了學(xué)校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。
2、加強安全教育
堅持利用升國旗或班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全教育,并及時(shí)利用校訊通和致家長(cháng)一封信等形式通知家長(cháng),雙方齊抓共管,做好安全教育。
3、堅持每周抓好“兩會(huì )一活動(dòng)”。即每周抓好班會(huì )晨會(huì )和升旗儀式,加強對學(xué)生紀律養成教育。
4、堅持每學(xué)期開(kāi)展一次應急避險訓練,提高全體師生的應急避險能力。
三、衛生工作
1、環(huán)境衛生環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。實(shí)行衛生崗位責任制,搞好校園環(huán)境衛生,營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛生包干區,責任落實(shí)到班級,每天兩掃。每周一大掃,保持校園環(huán)境潔美觀(guān),辦公室、專(zhuān)用教室衛生責任落實(shí)到人和班級,要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。成立衛生檢查評比小組,每天大課間檢查,每周一在全校會(huì )上公布衛生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據之一。
2、開(kāi)展健康知識宣傳活動(dòng),做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛生,認真做好眼保健操;加強個(gè)人衛生教育,督促學(xué)生勤剪指甲,勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲,我們嚴守把關(guān),通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況,以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應急預案。
四、工會(huì )工作
1、發(fā)揮教代會(huì )的民主管理和民主監督的作用,堅持維護教職工的民主合法權益,重視民主管理,充分調動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性,保證教職工依法行使民主管理的權利。
2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開(kāi)展春節送溫暖、暑期送清涼活動(dòng),對平時(shí)生病的教職工及時(shí)做好慰問(wèn)工作。
3、積極開(kāi)展活動(dòng),豐富校園文化。學(xué)校工會(huì )組織教職工積極參加跳繩、羽毛球、乒乓球、定點(diǎn)投籃等比賽,富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強了校園活力。
五、存在的主要問(wèn)題
1、工作態(tài)度上,創(chuàng )新精神不夠,許多工作沒(méi)有達到預期效果。
2、工作方法上,深入群眾不夠,調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
回首一年的工作,雖然取得點(diǎn)滴成績(jì),那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。在此要特別感謝我的領(lǐng)導和每一位同事,正是你們營(yíng)造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中,使我得以有機會(huì )對工作進(jìn)行思考。同時(shí)我也忘不了在我的工作出現疏漏時(shí)大家給與的寬容諒解。
一年的工作,有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
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