- 相關(guān)推薦
2021校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告范文(通用6篇)
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時(shí)間的工作,我們取得了不錯的成績(jì),是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的2021校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告范文(通用6篇),希望對大家有所幫助。
校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告1
一、改善與師生工作生活密切相關(guān)的硬件環(huán)境
1、為方便學(xué)生拖地我們新建了拖把池16個(gè)。并在衛生間的門(mén)口裝上了手紙盒、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等。
2、在教師餐廳規劃建設洗碗水池一個(gè),大大縮短了教師排隊洗碗的時(shí)間。
3、為二十四個(gè)教室和13個(gè)教師辦公室新裝了窗簾。
4、為教師休息室安裝空調三臺、購置雙層床三張。
5、先后為教師辦公室配備打印機八臺,極大的優(yōu)化了教師的辦公環(huán)境。
二、修訂教師的考評方案。
在上半年的業(yè)務(wù)量化考核中,我們首次將教研活動(dòng)納入考核之中,讓我們在注重教師的業(yè)績(jì)同時(shí)更加注重教師的業(yè)務(wù)素養的提升。李希貴說(shuō)過(guò)一個(gè)完整的評價(jià)體系應該包括教學(xué)業(yè)績(jì)和業(yè)務(wù)素養以及滿(mǎn)意度三個(gè)部分。我們將按照這樣的思路,逐年逐項完善評價(jià)體系。
本學(xué)期,我們將又教師的捆綁評價(jià)納入量化考核,對教師進(jìn)行班級捆綁和備課組捆綁,引導教師在工作中加強合作。另外,在今年的教師考核名次公示中,盡最大限度的保護教師的自尊心。用身份證的后五位數代替教師的姓名。當然,我們做的還不夠,如何將評價(jià)結果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個(gè)問(wèn)題。
當然在本學(xué)期的量化考核中,出現了一些小小的波折,這為我們敲響了警鐘,指明了今后改進(jìn)的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動(dòng)的評價(jià)規則;進(jìn)一步加大平時(shí)各項工作、各項活動(dòng)的公開(kāi)力度。
三、加強隊伍建設
作為一名校長(cháng)就要帶好四支隊伍:家長(cháng)隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍和班子隊伍。
A、打造一支有擔當、肯奉獻的中層隊伍。
1、對于中層隊伍我覺(jué)得首先就是要從嚴要求。我們學(xué)校的中層領(lǐng)導,在我們伊濱區應該是最辛苦的一個(gè)團隊,我們1100學(xué)生只有4名中層,人數少管理任務(wù)大,在這四名中層領(lǐng)導中有三名擔任50人大班額的.語(yǔ)文、數學(xué)的主課教學(xué)任務(wù)。其中徐智紅老師還兼任班主任工作,王亞麗老師兼任區里的教研員工作。但是,我并沒(méi)有因為他們任務(wù)的繁重而放底對他們工作的要求,經(jīng)常提醒他們做細做實(shí)手頭的每一項工作,并提醒他們在工作中要有所創(chuàng )新有所改進(jìn)。
2、強調服務(wù)意識。服務(wù)在前,管理在后,這也是我們學(xué)校的一個(gè)工作思路,。要做一名管理者首先要成為一名服務(wù)者,于是,我們后勤處德育處的教師承擔了每天的路隊值班和學(xué)生到校前的校門(mén)口值班任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們堅持做到
1)帶班領(lǐng)導先簽到,然后督促提醒教師簽到。
2)教師簽到在學(xué)生進(jìn)校之前。
3)每周工作流程印制在周一教師到校之前。
前段時(shí)間,一場(chǎng)紛飛的大雪給我們帶來(lái)了嚴重的考驗,學(xué)校里600余平方用于學(xué)生活動(dòng)的廣場(chǎng)鋪設的是不防滑的地磚,為了避免師生摔倒,連續兩個(gè)早上,我們組織后勤處、德育處的教師六點(diǎn)半以前到校鏟雪,在師生到校之前,為師生清理一條通道。
校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告2
1、以身作則
“學(xué)校好與壞,全靠校長(cháng)帶!蔽疑钌畹卣J識到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況使我校的出勤工作成了重中之重,一位教師請假就意味著(zhù)人人包班。為此,我嚴格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請假管理實(shí)施細則》,實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度,要求每位教師在上午7:40前到校,4:25放學(xué)后方可離校,值班教師全天不離校。要正人,必先正己,要求教師做到的,自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅持早到晚退,以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用,促使全體教師都能遵守作息時(shí)間,為學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展提供了根本保證。在教師整體工作量較重的情況下,我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔,默默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为毻瓿,以身作則,為全體老師做出榜樣。
2、服務(wù)師生
自始至終我把校長(cháng)定位于服務(wù)師生的理念,堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負責教務(wù)的陳惠萬(wàn)老師是個(gè)新手,對于教務(wù)工作還不夠熟悉,我總是跟他坐下來(lái)一起探討,按時(shí)保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書(shū)循環(huán)使用的實(shí)施過(guò)程中,我在參照上級實(shí)施方案的基礎上,結合自己的想法進(jìn)行設計操作,和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng )建博客遇到困難時(shí),我及時(shí)地給他們指導,盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí),我也按照教師人數輪流負責到市場(chǎng)買(mǎi)菜,減輕老師的工作,為寄宿生的生活提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難,我都盡自己最大的能力為他們服務(wù),使他們能夠更好地工作和學(xué)習。
3、深入教學(xué)
由于學(xué)校教師人數少,科目多,本人承擔了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作,每周任課16節,教師請假的時(shí)候同時(shí)負責代課,在五年級班主任請假的情況下,還承擔了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重,但本人緊緊抓住課堂教學(xué),結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),運用了一些自認為切實(shí)可行的方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習效果。
4、民主管理
在學(xué)校經(jīng)費十分有限的情況下,我始終堅持“節儉持家”,把經(jīng)費用在學(xué)校最需要的地方,保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉。在一些學(xué)校比較重要的事情上,堅持在校務(wù)會(huì )上進(jìn)行討論,集體研究,共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時(shí),堅持公正、公平、公開(kāi)的原則,結合教師的工作情況進(jìn)行量化評分給予推薦。
5、不斷學(xué)習
學(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù),是行動(dòng)的先導,也是我們中心小學(xué)所倡導的基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國際國內形勢,提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書(shū)籍,寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì ),參加教研沙龍等活動(dòng),接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報組織編輯工作,以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來(lái)稿,同時(shí)學(xué)習其他老師那些獨特的思維和方法。一學(xué)年來(lái),本人撰寫(xiě)的論文、信息報道、指導學(xué)生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。
當然,在工作量較大的情況下,有一些該做的事卻沒(méi)有做好。
首先,校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開(kāi)展,而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開(kāi)展的.“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺,而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機會(huì )。
其次,教師的工作尚未調整到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞,關(guān)鍵在教師,而因為種種原因未能充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性,難以使學(xué)校工作達到最佳狀態(tài)。
任職一年來(lái),我力求恪盡職守,努力工作,但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告3
一、教學(xué)工作
本學(xué)年我帶的是二年級英語(yǔ)課,由于原來(lái)一直當班主任帶的是語(yǔ)文課,所以在英語(yǔ)方面還是有些薄弱,為了在最短的時(shí)間里駕馭英語(yǔ),在課堂上運用得心應手,我刻苦鉆研教材,遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向其他英語(yǔ)教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子,他們沒(méi)有英語(yǔ)基礎,所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀,一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書(shū)寫(xiě)、發(fā)音,在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞。教好本科目的同時(shí),我還努力配合班主任做好班級的其它工作。
二、安全法制工作
1、安全
安全維系著(zhù)學(xué)校的一些正常工作,學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班,2100多名學(xué)生,每天上下樓梯,上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校 的重中之重!鞍踩哂谝磺,責任重于泰山”在接受這項工作的那一天,我就暗暗告誡自己,一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,認認真真地負責,替校長(cháng)分憂(yōu)、對孩子負責、讓家長(cháng)放心。如果沒(méi)有特殊情況,我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校,看看樓梯口、校門(mén)口是否有學(xué)生早來(lái),看看是否有老師忘了值班,如果有,我就替他頂一會(huì )兒,有時(shí)候老師們見(jiàn)到我站在崗上都關(guān)切的問(wèn)一句:“怎么又該你值班了?”此時(shí),我只是對他們報之一笑。放學(xué)了,我要看一下今天 該誰(shuí)帶班,有沒(méi)有人督促靜校。這些看起來(lái)不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無(wú)怨無(wú)悔,因為安全是我的工作,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班,已經(jīng)成了我的一種習慣,成為了我學(xué)校生活中的一部分。由于大家的共同努力,20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天,在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的'工作之余,在政教處全體同仁的幫助下,我又系統整理了一套安全資料檔案,20xx年通過(guò)安全法規處檢查。
2、法制
學(xué)校規模不斷擴大,學(xué)生人數也越來(lái)越多,這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢(qián),有的學(xué)生引領(lǐng)校外學(xué)生打群架,一度讓老師、家長(cháng)頭痛,在崔愛(ài)香校長(cháng)的領(lǐng)導下,我積極和班主任一道調查、解決,把不良習氣扼制在初期階段。除此之外,我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內管制刀具,預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望,學(xué)生是祖國的未來(lái),我協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、依法治校工作
在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下,我校有成功地舉辦了法制安全文化節,并在法制安全文化節取得叢臺區先進(jìn)集體獎、河北省創(chuàng )新一等獎。組織全體教師學(xué)習有關(guān)法律法規,邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著(zhù)依法治校工作的推進(jìn),學(xué)校校長(cháng)、老師、學(xué)生的法制觀(guān)念增強了、依法辦事能力提高了,形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了,學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權益也得到了維護,保證了國家教育方針和學(xué)校各項工作的順利實(shí)施,由于依法治校工作的突出,我校20xx年10月被命名為省依法治校示范校,在大家的共同努力下11月順利通過(guò)驗收。
三、文字資料工作
隨著(zhù)知名度的提高,學(xué)校的文字資料越來(lái)越多,根據需要學(xué)校又專(zhuān)門(mén)成立了寫(xiě)作小組。作為寫(xiě)作組的組長(cháng),我積極協(xié)助領(lǐng)導起草學(xué)校重要報告及匯報材料,幫助寫(xiě)作小組成員整理各種資料和稿件。一年來(lái)本人先后為兩起校報撰寫(xiě)總領(lǐng)文章;為大型活動(dòng)撰寫(xiě)領(lǐng)導發(fā)言稿;為讀書(shū)節、法制安全節撰寫(xiě)解說(shuō)詞;和崔愛(ài)香校長(cháng)、楊艷艷主任一同為讀書(shū)節寫(xiě)腳本;為安全文明校園、省依法治校示范校寫(xiě)匯報材料;為拆除小平房向區領(lǐng)導起草報告;為我?s減暖氣費向市熱力公司打報告;為周邊建筑隱患起草方案;為薛雅琪同學(xué)量體裁衣撰寫(xiě)講故事稿件,并輔導薛雅琪同學(xué)參加全國讀書(shū)、講故事大賽依法治校工作,薛雅琪同學(xué)先后奪得邯鄲市一等獎、河北省一等獎、全國二等獎的佳績(jì)。
四、關(guān)心下一代工作
孩子的教育是一項巨大的工程,要想使這項工程更好地去完成,那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進(jìn),于20xx年9月成立了家長(cháng)學(xué)校,一、二年級500多名學(xué)生的家長(cháng)入了校,走在了全區的前列。由于我校家校工作的扎實(shí)和突出,局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(cháng)學(xué)校示范校。
雖然工作取得了一些成績(jì),但今后仍需更加努力,勤奮工作,克服工作中的不足,虛心向廣大教師學(xué)習,積極拼搏,銳意進(jìn)取,使自己在各方面更加出色。
校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告4
一、一勤一緊,一派氣象展風(fēng)姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下,在中心校14651奮斗目標的指導下,永安小學(xué)以建設"綠色校園、書(shū)香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養核心素養的同時(shí),在"勤"字上下功夫,在"緊"字上做文章。學(xué)校占地1800平米,建筑面積達3578平米,四個(gè)大院子,校園十分干凈整潔。但全校沒(méi)有工勤人員,沒(méi)有雇傭過(guò)保潔人員,沒(méi)有給家政公司做過(guò)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻,在清潔保潔方面我校從沒(méi)有花過(guò)哪怕是一分錢(qián)。全靠全校98個(gè)學(xué)生和17個(gè)教職工在一個(gè)"勤"字上下功夫。文化校園體現在一個(gè)"緊"字,學(xué)校的校門(mén)在6:50就有學(xué)生陸陸續續進(jìn)入,開(kāi)始大聲的朗誦國學(xué)經(jīng)典,到下午跳繩跑步鍛煉后的離校,一天天都在緊張的學(xué)習生活中度過(guò)。
一年來(lái),我校積極參加各類(lèi)各項活動(dòng),9月的教師節表彰大會(huì )上最美鄉村教師我校馬艷莉老師的發(fā)言感人肺腑;10月藝術(shù)節乒乓操的展示讓人眼前一亮,運動(dòng)會(huì )團體第二名的好成績(jì),是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵;11月的教學(xué)團體賽青年教師進(jìn)步明顯,身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看;12月乒乓球賽男女團體都是第三,背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時(shí)57分才到達比賽場(chǎng)地。賽后男子第五名的王宇飛說(shuō):校長(cháng),我真是兩腿發(fā)軟,體力不行了,不然我肯定能拿前三。我忍著(zhù)淚水,安慰說(shuō)你們在我心里都是第一。元月的學(xué)生各項比賽活動(dòng),3月三八女神節的教師活動(dòng)都讓師生幸福感大幅度提升;4月清明趙樹(shù)理墓前的掃墓活動(dòng)讓學(xué)生加深了對家鄉的熱愛(ài)。5月傳統文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫(xiě)工作最大的褒獎,藝術(shù)節上的表現更是體現了全校師生熱情和活力;歡慶六一的節目,是頂著(zhù)巨大的安全壓力,晚上在村舞臺給永安老百姓匯報了一臺高質(zhì)量的晚會(huì );6月舉辦了教學(xué)開(kāi)放周,讓家長(cháng)和學(xué)校零距離接近。
在具體活動(dòng)的同時(shí)我校注重教育的宣傳和成果的展示,辦理的嘉峰鎮永安小學(xué)公眾號關(guān)注達238人,平均每周兩次內容更新,累計報道學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)120余次,其中被上級沁水教育公眾號轉載報道6次?傞喿x量超過(guò)3萬(wàn)次。在中心校創(chuàng )辦的?,我校師生踴躍投稿,其中教師作品21次,學(xué)生作品29次。有效的展示了我們永安小學(xué)的風(fēng)采。作為美麗校園建設的范本傳遞了義務(wù)教育正能量。
二、一點(diǎn)一滴,一片冰心在育人。
課程是育人的核心,我校積極投身課程改革,一方面,全面落實(shí)基礎性課程,執著(zhù)追求高效課堂;另一方面,大力開(kāi)發(fā),拓展新課程:民樂(lè )社團、國學(xué)誦讀、書(shū)法飄香、繩彩飛揚、舞動(dòng)奇跡…… 打通學(xué)科時(shí)空限制,連接本地建設,把日;顒(dòng)融入課程,展現課程魅力。
這一年來(lái),我校狠抓讀寫(xiě)工作和社團活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)的兩塊大黑板上:左邊"師生同書(shū),每日一練"右邊"中華經(jīng)典,源遠流長(cháng)"兩行字,中間是17名教師的名字高掛在上,下面是老師們粉筆書(shū)寫(xiě)的經(jīng)典詩(shī)詞。在老師們的引領(lǐng)下還有隨機的21個(gè)學(xué)生名字在側。由于展示在校園最明顯的地方,所以無(wú)論老師學(xué)生都在認真書(shū)寫(xiě),孩子們在課下經(jīng)常評論哪個(gè)寫(xiě)的好,哪個(gè)進(jìn)步大,并在最下面標上笑臉。大大激發(fā)和增強了全校師生的練字熱情。讀書(shū)方面,我校規定三必讀,三可讀。進(jìn)入和離開(kāi)教室必讀一段,吃飯前、后必讀一段,睡覺(jué)前、后必讀一段。下課后可以讀,活動(dòng)課可以讀,課間操可以讀。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀廣播站,每?jì)蓚(gè)月每班選出2名學(xué)生的配樂(lè )朗讀音頻,在校園播放,分三個(gè)時(shí)間段,分別為上學(xué)放學(xué)前、后各十分鐘;吃飯前、后各十分鐘;睡覺(jué)起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個(gè)永安村上空,所以學(xué)生的積極性都特別高,被播放的學(xué)生家長(cháng)也很自豪。教室后面擺放了長(cháng)2米鋪了紅色絨布的桌子,上面擺放著(zhù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品:周展評、月展示、書(shū)海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進(jìn)入教室的學(xué)生和家長(cháng)一目了然。一點(diǎn)一滴都讓人感受到付出是會(huì )有回報的。
三、一張一弛,一腔熱血鑄師魂。
教師是學(xué)校最寶貴的財富。教師隊伍建設雙管齊下,一是磨練加壓促成長(cháng),我校使用教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展系列工程,采用走出去—請進(jìn)來(lái)—潛下心—站上臺的組合拳,落實(shí)每周教研的必講課和交流學(xué)習的研討課,都是在緊緊抓住教師成長(cháng)的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后,一些年輕教師說(shuō),校長(cháng),是不是評委們因為我們是山區的教師而不愿意給獲獎的`機會(huì ),我覺(jué)得我的課比那些誰(shuí)誰(shuí)的課要好的多啊。我說(shuō):你的認識本身就是不成熟的表現。真正有實(shí)力的人只會(huì )從自身找原因,不會(huì )客觀(guān)找理由。就憑這點(diǎn)你就還需要學(xué)習和成長(cháng)。一個(gè)年長(cháng)的教師說(shuō),我這么大了,就不要參加賽課成長(cháng)了吧。再提高也意義不大了。我安慰說(shuō),人生能有幾回搏,學(xué)習是終生的事情,和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關(guān)愛(ài)暖其心,給練習廣場(chǎng)舞的教師倒一杯熱水,給遲到的老師一個(gè)善意的微笑,給請假教師一個(gè)關(guān)心問(wèn)候。我校還主抓了后勤伙食來(lái)提高教師幸福感,永安上灶的教師達17人,學(xué)生有了營(yíng)養餐后,積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補助,這樣我校老師也享受到了營(yíng)養餐。我們學(xué)校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩,油條、油角,過(guò)油肉,炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅,蘋(píng)果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子,蛋花湯、水果湯、胡辣湯;佣、品質(zhì)好、營(yíng)養足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學(xué)生說(shuō)學(xué)校比在家吃的好時(shí),我沒(méi)有感動(dòng),但聽(tīng)到老師說(shuō)在校比在家吃的好時(shí),我有了一點(diǎn)小自豪。
四、一粒一香,一群笑臉燦如霞。
學(xué)生是校園的精靈,從進(jìn)校門(mén)的一個(gè)鞠躬,到吃飯時(shí)的一個(gè)禮儀。從弟子規誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長(cháng)舞臺到六一舞臺大匯演。永安小學(xué)學(xué)生懂禮、知孝、活潑、向上,展現出卓越風(fēng)姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香,而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂(lè )社團里鼓打的最帥,而且在校運會(huì )上破50米記錄,以5年級的身份參加了縣運動(dòng)會(huì )并取得50米第五的好成績(jì)。孝心少年王紫玉,不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,而且樂(lè )于助人,他家長(cháng)在中心校家風(fēng)家訓會(huì )上的匯報過(guò)她的事跡。進(jìn)步之星楊熬澤,傳統知識競賽一等獎成員,用親身經(jīng)歷告訴我們進(jìn)步有時(shí)候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青,美德少年孔靜軒,才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月,全校師生為門(mén)衛的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉?lèi)?ài)心,開(kāi)展愛(ài)心接力。當時(shí)為了不引起家長(cháng)反感,我一再要求孩子們要用零花錢(qián)捐款,而且每人不能超過(guò)10元,但結果讓人感動(dòng)我校一半以上學(xué)生捐款超過(guò)10元,雖然總數只有僅僅的1875元,但譜寫(xiě)的是一曲溫暖動(dòng)人的贊歌。
五、一步一印,一片碩果贏(yíng)口碑。
永安小學(xué)在過(guò)去的多個(gè)方面取得突破,學(xué)校硬件設施配套完善,校園文化特色底蘊深厚,骨干教師培養大大增強,民樂(lè )社團已初顯成效,讀寫(xiě)工作已養成習慣,后勤管理已廣獲好評。20xx義務(wù)教育闊步向前的大前提下,永安小學(xué)也邁出了品質(zhì)提升的堅實(shí)步伐,取得的每一點(diǎn)成績(jì)都與在座各位領(lǐng)導同行的關(guān)愛(ài)支持,以及永安全體師生的努力不可分割,在此表示深深的謝意。謝謝大家!
最后,談一些不足。在平時(shí)的管理工作中,我的工作方法還不夠細膩,語(yǔ)法還缺乏靈活,管理理論的學(xué)習和水平還有些差距,工作水平還有待進(jìn)一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。有得必有失,俗話(huà)說(shuō)得好"百尺竿頭,更進(jìn)一步",我將正確地對待自己的不足,認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師們的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
再次謝謝大家。
校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告5
一、抓自身學(xué)習,提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色
作為一名主持工作的副校長(cháng),我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色,我向教科局、督導組領(lǐng)導請教,也虛心向班子成員學(xué)習。同時(shí)工作中堅持用"五心"標準要求自己,既對自己有"信心",對工作要"用心",對管理要"精心",對同事要"知心",對班子要"放心"。爭取做到"用情"辦學(xué)、"用心"辦學(xué)、"用腦"辦學(xué)。通過(guò)學(xué)習準確地把握發(fā)展形勢,積極順應發(fā)展要求,不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養和依法辦學(xué)的水平,不斷認識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的新情況、新問(wèn)題,不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力,從而保證了學(xué)校的健康持續發(fā)展。
同時(shí),堅決落實(shí)教科局黨委及上級黨委指示,在學(xué)校支部、全體教師中認真開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),凡事帶頭,帶頭走基層、訪(fǎng)群眾、學(xué)理論、找問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習,群眾意識大大增加,也促進(jìn)管理工作進(jìn)一步改進(jìn)和管理能力提高。
二、建好建強一個(gè)班子,帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍
大家常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校,我自認為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名合優(yōu)秀的校長(cháng)還有很大的差距,但是作為一名校長(cháng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長(cháng),我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái),時(shí)間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。
第一、在處理關(guān)系上,積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心,主持公正。
第二、管理好一所學(xué)?啃iL(cháng)一個(gè)的能力是遠遠不夠的',只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現人才,利用人才,調動(dòng)大家的積極性。
第三、通過(guò)組織開(kāi)展乒乓球比賽、運動(dòng)會(huì )、教師健身操、學(xué)生夏令營(yíng)等活躍教職工的業(yè)余生活...... 這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措,一方面,解決了教師"教"與學(xué)生"學(xué)"的后顧之憂(yōu),增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰斗力,形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系,讓我迅速融入田家小學(xué),大大提高了學(xué)校工作的效率,促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。我校也被評為"簡(jiǎn)陽(yáng)市模范教職工之家"。
三、高度重視學(xué)生德育,踐行學(xué)校以德樹(shù)人的教育理念
五育并舉,德育為先。報告中明確提出教育要以德樹(shù)人,我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。
過(guò)去的一年,我明確提出德育、教務(wù)部門(mén)要保證課外活動(dòng)時(shí)間,充分利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)生體育、美術(shù)、音樂(lè )開(kāi)展社團活動(dòng),要求做到教師保證、教材保證、時(shí)間保證、知識量(運動(dòng)量)保證。
過(guò)去的一年,借構建"心懷慈孝感恩一生"的校園文化建設示范校的契機,我要求每位老師在學(xué)生中滲透"感恩 孝道"教育,德育部門(mén)共同形成了開(kāi)展以誦讀經(jīng)典、課間武術(shù)操等形式的國學(xué)教育。并加大對德育活動(dòng)的投入力度,購置了鼓號隊器材、服裝等;通過(guò)過(guò)去一年的努力,在教師、學(xué)生、家長(cháng)心中形成了田家小學(xué)"感恩 慈孝"的形象標識。我校德育工作也得到教科局、學(xué)區領(lǐng)導的好評,被評為"簡(jiǎn)陽(yáng)市德育先進(jìn)單位"。
四、嚴要求細管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn),而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置,在學(xué)生的培養上做到因材施教。
(一)嚴恪己律,做到率先垂范
在上下班管理上,作為一名校長(cháng),我以身作則,率先垂范,每天提前到校,不遲到,不早退,堅決執行相關(guān)請銷(xiāo)假制度,堅持周五放學(xué)后回家。我堅持擔任統考學(xué)科教學(xué),并主動(dòng)率先上公開(kāi)課,這些都向同事傳達出一個(gè)向我看齊的理念。
(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率
一年來(lái),我校由于特別注重組織教師學(xué)習新課改理念和新課程的教學(xué)方法,為教師搭建了學(xué)習的平臺,使教師逐步更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為:
一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座,觀(guān)看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二是堅持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節公開(kāi)課,大家互相取長(cháng)補短,通過(guò)這種手拉手活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習和交流的平臺,大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新、合作交流、共同學(xué)習、共同提高。
四是以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展,使課改逐漸深入課堂,學(xué)校已經(jīng)確立了以課題為導向,在學(xué)校全面推進(jìn)"先學(xué)后教,以學(xué)定教,當堂訓練"的教改模式試點(diǎn),并作為學(xué)校20xx-20xx年的資陽(yáng)市課改課題申報。相信該項工作的落實(shí)將帶動(dòng)中青年教師深入研究課堂,從而帶動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步攀升。
五、高度重視學(xué)生安全教育,努力創(chuàng )建平安和諧校園
一年來(lái),我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構,以分管安全的副校長(cháng)為主,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責任書(shū),針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執行安全事故上報制度,每周利用升旗時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì ),每天每堂課要求進(jìn)行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律,規范后勤管理,加強服務(wù)功能
過(guò)去的一年,我堅持學(xué)習財金紀律,奉行廉潔自律,也進(jìn)一步健全了后勤的管理,通過(guò)規范報銷(xiāo)程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。
七、嚴格落實(shí)教育惠民資金。
八、存在的主要問(wèn)題
一能力還不夠強,還須向同事、領(lǐng)導深入學(xué)習
二是對教師關(guān)心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
九、下一步重點(diǎn)工作
三是基本配齊并用好功能室
一年來(lái),通過(guò)全校上下齊心協(xié)力,共同奮斗,我校的各項工作取得了明顯的成效,受到了各級領(lǐng)導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習,不斷改進(jìn),不斷充實(shí),不斷完善。沒(méi)有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教科局黨委的正確領(lǐng)導下、在督導組各位領(lǐng)導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,我一定能順利帶領(lǐng)田家小學(xué)完成"辦精致校園 、創(chuàng )精品學(xué)校"的目標。
校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告6
一、人本、師本要為本
時(shí)下“以人為本”管理理念,既成為一種時(shí)尚,也是社會(huì )發(fā)展對人性尊重的一種必然回歸。我校上一屆教代會(huì )提出的“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,本人也很欣賞。也就是說(shuō),學(xué)校管理者的一切工作務(wù)必要做到“目中有人”,這樣才有利于促進(jìn)和諧發(fā)展。但不知大家是否思考過(guò),對于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō),“以人為本”中的“人”到底應該是指誰(shuí)呢?是學(xué)生?是老師?還是二者兼顧?目前較為普遍的觀(guān)點(diǎn)都認為是指學(xué)生,即學(xué)校的工作應“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。我校也以此作為辦學(xué)宗旨來(lái)定位。這種觀(guān)點(diǎn)從理論上說(shuō)也許是完全正確的。我的思考是學(xué)校如何做到一切為了學(xué)生?學(xué)校要靠誰(shuí)去完成這一使命?學(xué)校教書(shū)育人的主要承擔者是誰(shuí)?學(xué)校的主人是誰(shuí)?一所學(xué)校興衰的主體力量在哪里?我想面對這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題大家一定可以馬上就會(huì )給出答案--是老師,是學(xué)校的全體教職員工。因此,我認為作為學(xué)校的管理者,應該要把教師放在第一位,即提出“以師為本”管理理念。
那么,如何踐行“以師為本”的管理思想呢?我的思路也很簡(jiǎn)單,教師的合理需求就是我的努力方向,要努力為教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境與氛圍。履職一年來(lái):在經(jīng)濟方面,積極爭取資金努力提高教師的福利待遇和改善辦學(xué)條件;在工作方面,盡可能地實(shí)現減負增效;在教師職稱(chēng)方面,要力爭逐步改變“老不能聘”的問(wèn)題;在服務(wù)方面,要爭當一名合格的一中“公仆”。當然,我也很企望能通過(guò)自己的誠心服務(wù)能換來(lái)教師們的真心理解與支持,能喚醒教師們的工作熱情與干勁,能激發(fā)大家的愛(ài)校之情。
在這里還想做三點(diǎn)強調:其一,我提出學(xué)校管理要“以師為本”并非不同意“以生為本”,而是想通過(guò)“以師為本”的管理策略來(lái)更好地實(shí)現“一切為了學(xué)生”之目的。其二,“以師為本”是以保障廣大教師的根本利益和學(xué)校的持續發(fā)展為前提。若偏離這個(gè)前提,所謂的“以人為本”便會(huì )成為“偽人本”,或成“殘酷的溫柔”,于私、于公都是有害無(wú)益的。其三,我愿為一中的建設效犬馬之勞,也希望大家能在不影響身體健康和家庭幸福的前提下多為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策,多為一中事業(yè)的繁榮添磚加瓦。
二、科學(xué)求真應在先
人文管理則是柔化的情感管理,作為“潤滑劑”和“催化劑”,解決的是人的主體性和創(chuàng )造性問(wèn)題,是學(xué)校發(fā)展的驅動(dòng)力。而科學(xué)的制度管理是剛性的物化管理,解決的是學(xué)校工作的規范和秩序,是保障學(xué)校有序正常運轉的奠基石。所以說(shuō),人文為本,科學(xué)應在先,其具體理由我說(shuō)三點(diǎn):其一,只重人文關(guān)懷,忽視科學(xué)管理,眼前很和諧,但時(shí)而久之,勢必危及自身和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展;其二,“溫水煮青蛙”的典故告訴人們,人性都是有弱點(diǎn)的,人懶散的作風(fēng),圖安逸的思想,懈怠的情緒都很容易在無(wú)紀律約束的自由環(huán)境中滋生。無(wú)數的事實(shí)告訴我們,要克服人的惰性往往要借助于外部的紀律(制度)的.約束來(lái)完成。其三,對知識分子來(lái)說(shuō),最大的人文關(guān)懷可以說(shuō)是維護一個(gè)公開(kāi)、公平、公正的工作環(huán)境與氛圍,它要靠一整套科學(xué)完善的規章制度來(lái)保障。為此,本人履職一年來(lái),在努力對教職工人文關(guān)懷的同時(shí),還積極倡導逐步完善學(xué)校的各種規章制度。比如本次教代會(huì )即將討論通過(guò)的各種《管理辦法》等。
當然,有了健全的制度,還需要我們用心去維護制度的權威性。在我們的學(xué)校,要努力做到在制度面前人人平等,要形成一種制度高于一切,高于人情,高于權力的共識。我們的教師們不用阿諛?lè )暧,只要愿努力,只要肯付出,并且能干出成?jì)來(lái),你們就會(huì )受尊重,就得到賞識。要逐步通過(guò)完善的規章制度來(lái)營(yíng)造一種“風(fēng)正、氣順、心齊、勁足”的良好氛圍,努力讓一中的教師忙碌并快樂(lè )的工作和生活著(zhù)。
科學(xué)的本質(zhì)是求真,學(xué)校的教育管理要崇尚科學(xué),還有二點(diǎn)理由:其一,著(zhù)名的教育家陶行之說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。就教育而言,教育我們的學(xué)生做真人,說(shuō)真話(huà),求真知,辦真(實(shí))事,此乃教育之根本之所在。其二,就學(xué)校的管理而言,求真就意味著(zhù)拒絕假、丑、惡,講求實(shí)事求是,真抓實(shí)干?茖W(xué)求真,人文求善,追求真與善既是學(xué)校發(fā)展本身的內在規定,也是人類(lèi)社會(huì )永恒的追求。真與善,相輔相成,相得益彰,缺一不可。
三、創(chuàng )新發(fā)展是主題。
發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng )新,創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力與源泉。社會(huì )在進(jìn)步,學(xué)校在發(fā)展,發(fā)展的中不斷出現新情況新問(wèn)題這很正常,面對新的困難與挑戰我們不能老用傳統的思維方式和經(jīng)驗去應對,更不能消極不作為,也不要有過(guò)多的埋怨與等待,而應該積極地去應對挑戰,大膽地解放思想,拓寬思路,勇于打破條條框框,勇于創(chuàng )新,敢于作為,敢于擔當。
一年來(lái)的工作實(shí)踐告訴我們,辦法總比困難多,凡是我們認準要做的事,只要有一點(diǎn)的希望我們也要積極地去爭取,有些看來(lái)不可能的事,只要我們肯去努力還是有希望的。比如:學(xué)校經(jīng)費緊張問(wèn)題、籌建教師宿舍問(wèn)題、教師職稱(chēng)問(wèn)題、復辦初中問(wèn)題、中外聯(lián)合辦學(xué)問(wèn)題等。我們目前也都在積極地去爭取,我相信逐步都會(huì )變成現實(shí)的。
【校長(cháng)個(gè)人年度工作的述職報告】相關(guān)文章:
校長(cháng)個(gè)人述職報告08-26
校長(cháng)的個(gè)人述職報告07-10
副校長(cháng)個(gè)人述職報告05-08
副校長(cháng)個(gè)人述職報告07-16
有關(guān)校長(cháng)的個(gè)人述職報告10-19
學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告08-21