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初中政治教師個(gè)人工作的述職報告（精選15篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的初中政治教師個(gè)人工作的述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 1
一、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心學(xué)習、創(chuàng )新發(fā)展
從教五年來(lái)，我都以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書(shū)育人的工作中去，并以"校園無(wú)小事，事事育人；教育無(wú)小結，處處楷模"來(lái)從高從嚴要求，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，努力"甘為人梯，培養新世紀人才作嫁衣；自強不息，現代化教育竭全力"。在的教育教學(xué)過(guò)程中虛心學(xué)習，求進(jìn):理論學(xué)習，既學(xué)習黨和的重大路線(xiàn)、方針、政策，又學(xué)習新的教育教學(xué)理論，理論；把身邊的教師學(xué)習的榜樣，尊重每一位、教師，并從身上學(xué)到缺少的東西，取人之長(cháng)，補己之短，充實(shí)。與此，尊重每一位學(xué)生，把當作的朋友，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習教師所具備的人格修養等等。
我非常學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎上創(chuàng )新。教學(xué)，我和實(shí)踐了"三自多導，質(zhì)疑求異，發(fā)展"的教學(xué)模式，；德育，我組織和了"網(wǎng)絡(luò )德育"新模式，在省內外產(chǎn)生了的；有多篇教育教學(xué)論文在級、省級刊物上發(fā)表。
二、著(zhù)力探究、促升教學(xué)
從教五年來(lái)，我從一位新教師的"邯鄲學(xué)步"開(kāi)始，到現在了鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過(guò)了一條學(xué)習、積累、創(chuàng )新的發(fā)展之路。
我學(xué)生，當今素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和課程改革的時(shí)勢之趨，與時(shí)俱進(jìn)，摸索出了切合校情、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。
從教頭三年，我都擔任高一的政治課。學(xué)生學(xué)習政治"貝多芬"（背多分）的和學(xué)生治課堂中思維桎梏的現狀，我的思考、和實(shí)踐，在個(gè)學(xué)年決難題的教學(xué)方法，了"三自多導"的教學(xué)思想。"三自多導"的內涵包括:教師的角色應定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和者，對增進(jìn)學(xué)生主體意識和發(fā)展的動(dòng)力；學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使的性、自覺(jué)性和性體現，要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問(wèn)，然后與老師善于駕馭、多角度地起來(lái)，從而培養的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和、解決問(wèn)題的能力；"多導"要體現:
�、俟膭顚W(xué)生的好奇心。
�、诠膭顚W(xué)生的首創(chuàng )性、獨創(chuàng )性，解除對錯誤的恐懼心理。
�、塾霉潭ǖ难酃饪创行詽摿Φ膶W(xué)生。
�、軒椭鷮W(xué)生培養韌性和恒心，支持鼓勵專(zhuān)心致志、善始善終地活動(dòng)。
�、莶⒚裰�、輕松、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說(shuō)的某些見(jiàn)解。
�、薰膭顚W(xué)生思維的批判性，包容的某些缺點(diǎn)。教學(xué)模式，地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂，破除了那種單純的說(shuō)教和枯燥乏味，贏(yíng)得了學(xué)生的推崇。
從教年是擔任高二的政治課，這時(shí)，教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段多樣，教學(xué)容量大大，"主體式"教學(xué)在整個(gè)校園蔚然成風(fēng)，學(xué)校對育人的又清晰和高層次的要求。順應這，我在"三自多導"的基礎上，了"發(fā)展，質(zhì)疑求異"的教學(xué)新模式。那:每一節課都要在的教學(xué)和德育（即認識與做人、發(fā)展）的基礎上，學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使的性、自覺(jué)性和性體現，要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問(wèn)，求解，培養的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而把"學(xué)生主體地位的高揚"與"學(xué)生創(chuàng )新精神的培養"起來(lái)。
從教第五年是擔任高三的政治課，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格定型，但面對高考的激烈競爭，客觀(guān)上要求有新的。為此，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會(huì )和高考研究相，旨在學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競技場(chǎng)上佳績(jì)。我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是"三自多導，質(zhì)疑求異，發(fā)展"，把高一高二的.優(yōu)點(diǎn)繼承下來(lái)，又有新的發(fā)展。年來(lái)，我課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動(dòng)，每天一題訓練，課堂中""式的爭論，采用信息技術(shù)課堂教學(xué)效益，前瞻性的高考和。從高考成績(jì)來(lái)看，是的。
這幾年的實(shí)踐，了的成績(jì):
�。�1）所承擔的學(xué)�；蚩平M教研公開(kāi)課均；
�。�2）有多篇教學(xué)論文在省級的刊物上發(fā)表或獲獎；
�。�3）輔導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和撰寫(xiě)小論文南海市三等獎；
�。�4）所擔任的兩個(gè)班在20xx年高考中成績(jì)；
�。�5）20xx和20xx學(xué)年度連續兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統優(yōu)秀黨員稱(chēng)號。
三、教書(shū)育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng )新
我的工作宗旨一條是教書(shū)不忘育人。從轉正為二級教師，我擔任了年級組長(cháng)和德育處主任，經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)"為學(xué)生將來(lái)的人生幸福奠好基石"。我以真誠和竭盡全力的付出，和組織了卓有的德育，了激勵教育和網(wǎng)絡(luò )德育的，走出了一條"以德育人以情感人及從’大處著(zhù)眼、小處入手’的德育原則，以非智力因素促升智力因素的德育辯證法，以信息化德育功效"的新路子。20xx年3月12日，"廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò )工作"現場(chǎng)會(huì )在舉行。的激勵教育和網(wǎng)絡(luò )德育的經(jīng)驗，在省內外引起了關(guān)注，來(lái)取經(jīng)者絡(luò )繹不絕。
當然，這幾年我在工作中仍諸多的地方，工作和能力也有待和，今后我將努力，刻苦求進(jìn)，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和的合格的教師。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 2
你們好!現在我做述職報告，請各位批評指正!
歲月如梭，歲月更如歌。在xxxx中學(xué)已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了，過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，拼搏，激情、快樂(lè )猶在眼前。
我帶的班中有三個(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂(lè )高效的課堂，而且始終把快樂(lè )傳給每一位初三學(xué)生，從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習時(shí)間，把主戰場(chǎng)放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏(yíng)得了學(xué)生的喜歡，贏(yíng)得了中考，四個(gè)班全部順利超額完成AB各類(lèi)指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在20xx年述職時(shí)，我過(guò)初二(4)班兩年后在中考中一定會(huì )創(chuàng )造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結束，清掃戰場(chǎng)，我當初的諾言?xún)冬F了：當初接手時(shí)科科倒數第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jì)，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，A類(lèi)指標雖然高但順利完成，B類(lèi)指標超額完成。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂幑饬�，為我這個(gè)班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考，更是培養了一批懂感恩的學(xué)生，正如孩子們在微博中說(shuō)：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說(shuō)的那番話(huà)，道出了這兩年來(lái)他的心聲，感動(dòng)了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著(zhù)，把我們的成績(jì)一步一步地帶上來(lái)，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過(guò)人，不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人，歐亦寧，四班永遠愛(ài)你!”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績(jì)證明了你們是學(xué)校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛(ài)，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動(dòng)，親愛(ài)的孩子們，我永遠愛(ài)你們。你們對母校的熱愛(ài)，你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會(huì )讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè )，在課堂上我會(huì )一如既往追求快樂(lè )高效，讓政治課永遠輕松的快樂(lè )的'高效的。作為班主任，我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài)，在快樂(lè )中成長(cháng)!
作為初三政治備課組長(cháng)，依靠、團結組員，分析、備戰中考，在20xx年的中考中我們取得了驕人成績(jì)，平均分在番禺區名列前茅，第一次超過(guò)xxxx中學(xué)，開(kāi)創(chuàng )了番禺執信中考政治的先河!
現在我帶的14班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂(lè )幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)，三年后，我們14班一定會(huì )創(chuàng )造輝煌的成績(jì)。
感謝學(xué)校創(chuàng )造的機會(huì )，不管xx能否實(shí)現，我都會(huì )一如既往努力的工作，因為我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我!
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 3
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。 誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段�，F將一年來(lái)在師德師風(fēng)方面的表現匯報如下：
一、思想及工作的基本表現：
首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表�！肮ぷ魃锨谇趹⿷�、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)�！�
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
今年結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)認真的學(xué)習，查找問(wèn)題，剖析自己，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分重要，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決問(wèn)題等方面還存在不足，現將存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，但對于教材深處的'挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠，關(guān)愛(ài)不夠，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。
三、整改措施及方法：
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習的決心，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我還會(huì )正確地對待同行和家長(cháng)以及領(lǐng)導提出的各種師德師風(fēng)的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
今后，我還會(huì )不斷努力學(xué)習，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做合格的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個(gè)合格的人民教師！
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 4
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結束。本學(xué)年，我擔負x、x班的教學(xué)工作。根據開(kāi)學(xué)初制定的，現就本學(xué)年以下：
一、學(xué)生的基本情況
七年x、x班共有xx人，大部份學(xué)生的基礎非常差，拼寫(xiě)不規范，學(xué)習不主動(dòng)，對英語(yǔ)的不濃。在我所教班級學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎比較扎實(shí)，認真，對英語(yǔ)感愛(ài)好，四名學(xué)生的智力非常低，看著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不。
二、采取的
1.教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
2.抓辭匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3.課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢的對話(huà)，也能夠結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
4.抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。
5.為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6.在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現師徒結對也是好的，因此我采取了師徒結對活動(dòng)。
三、教學(xué)方面
1.教學(xué)工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì )有一種成績(jì)感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容，然后就有的放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習。
每次備課時(shí)，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)和中西方差異。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的熱情和愛(ài)好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)�？傊�，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣，養成使用英語(yǔ)的良好習慣和意識。
2.學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生轉化工作也是的`一個(gè)重要環(huán)節。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達班級語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據課堂里發(fā)現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)年的內容很熟練地應用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jì)，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢，使他們養成對英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3.其他工作
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內容的同時(shí)，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習積極性。
總之，本期工作中的成績(jì)是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏(yíng)得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 5
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和黨壩學(xué)區《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的'思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)習黨壩學(xué)區《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì )到教師的內在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習，但總覺(jué)得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當少。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(cháng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 6
在本次“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強師能”主題活動(dòng)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到作為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現存在以下不足：
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識不強。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展�？晌以诤荛L(cháng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿(mǎn)足了，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當我在本次“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強師能”主題活動(dòng)學(xué)習中，才發(fā)現自己的淺薄。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(cháng)的命脈。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復勞動(dòng)。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈�？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(cháng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅持讀書(shū)做不到，堅持寫(xiě)日志做不到這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深?lèi)和唇^，導致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉變后進(jìn)生的工作還需繼續努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(cháng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強教育理論學(xué)習。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強現代教育理論學(xué)習，把《現代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習內容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的'事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，以滿(mǎn)腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)了解他們的學(xué)習、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著(zhù)想，事事為學(xué)生著(zhù)想。工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 7
我于xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，同年到南海一中任教政治，xx年轉正為中學(xué)二級政治教師。從轉正至今，已滿(mǎn)四年，擔任過(guò)從高一到高三的政治課程，符合申報中學(xué)政治一級教師條件，現述職如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心學(xué)習、創(chuàng )新發(fā)展
從教五年來(lái)，我都以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書(shū)育人的工作中去，并以“校園無(wú)小事，事事育人；教育無(wú)小結，處處楷�！眮�(lái)從高從嚴要求自己，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，努力做到“甘為人梯，培養新世紀人才作嫁衣；自強不息，探索現代化教育竭全力”。
同時(shí)，在自己的教育教學(xué)過(guò)程中虛心學(xué)習，積極求進(jìn)：一是加強理論學(xué)習，既學(xué)習黨和國家的重大路線(xiàn)、方針、政策，又學(xué)習新的教育教學(xué)理論，不斷提高理論水平；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習的榜樣，尊重每一位領(lǐng)導、教師，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西，取人之長(cháng)，補己之短，不斷充實(shí)完善自己。與此同時(shí)，尊重每一位學(xué)生，把他們當作自己的朋友，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習作為教師所必須具備的人格修養等等。
另外，我非常重視學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎上有所創(chuàng )新。教學(xué)方面，我探索和實(shí)踐了“三自多導，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式，取得一定成效；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò )德育”這一新模式，在省內外產(chǎn)生了比較廣泛的影響；有多篇教育教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表。
二、立足實(shí)際、著(zhù)力探究、促升教學(xué)
從教五年來(lái)，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開(kāi)始，到現在基本形成了具有自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過(guò)了一條學(xué)習、積累、創(chuàng )新的發(fā)展之路。
我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，結合當今素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和課程改革的時(shí)勢之趨，與時(shí)俱進(jìn)，摸索出了一種切合校情、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。
從教頭三年，我都擔任高一的政治課。針對學(xué)生學(xué)習政治“貝多芬”（背多分）的現象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現狀，通過(guò)我不斷的思考、探索和實(shí)踐，在第二個(gè)學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法，提出了“三自多導”的教學(xué)思想�！叭远鄬А钡幕緝群ǎ阂皇墙處煹慕巧珣ㄎ挥趯W(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和引導者，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動(dòng)發(fā)展提供很好的動(dòng)力；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的`主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng )造性得到充分體現，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問(wèn)，然后與老師善于駕馭、多角度地引導結合起來(lái)，從而培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和探索、解決問(wèn)題的實(shí)際能力；三是“多導”要體現:
�、俟膭畋３謱W(xué)生的好奇心。
�、诠膭顚W(xué)生的首創(chuàng )性、獨創(chuàng )性，解除他們對錯誤的恐懼心理。
�、郾苊庥霉潭ǖ难酃饪创袆�(chuàng )造性潛力的學(xué)生。
�、軒椭鷮W(xué)生培養韌性和恒心，支持鼓勵他們專(zhuān)心致志、善始善終地活動(dòng)。
�、輨�(chuàng )造并保持一個(gè)民主、輕松、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說(shuō)的某些見(jiàn)解。
�、薰膭顚W(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點(diǎn)。這種教學(xué)模式，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂，破除了過(guò)去那種單純的說(shuō)教和枯燥乏味，贏(yíng)得了學(xué)生的推崇。
從教第四年是擔任高二的政治課，這時(shí)，隨著(zhù)我校教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加，“主體式”教學(xué)在整個(gè)校園已經(jīng)蔚然成風(fēng)，因此，學(xué)校對育人的目標又有了更加清晰和高層次的要求。順應這形勢，我在“三自多導”的基礎上，進(jìn)一步形成了“目標發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那就是：每一節課都要在明確的教學(xué)和德育（即認識與做人、發(fā)展）目標的基礎上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng )造性得到充分體現，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問(wèn)，自己討論，自己求解，培養他們的學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)和探索、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚”與“學(xué)生創(chuàng )新精神的培養”結合起來(lái)。
從教第五年是擔任高三的政治課，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格基本定型，但面對高考的激烈競爭，客觀(guān)上要求自己必須有新的突破。為此，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會(huì )和高考研究相結合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競技場(chǎng)上取得佳績(jì)。我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是“三自多導，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來(lái)，同時(shí)又有新的發(fā)展。這一年來(lái)，我堅持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動(dòng)，堅持每天一題訓練，堅持課堂中“因為……所以……”式的爭論，堅持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅持前瞻性的高考研究和指導。從高考成績(jì)來(lái)看，效果是明顯的。
這幾年的探索和實(shí)踐，取得了一定的成績(jì)：
�。�1）所承擔的學(xué)�；蚩平M教研公開(kāi)課均取得成功；
�。�2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎；
�。�3）輔導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和撰寫(xiě)小論文獲得南海市三等獎；
�。�4）所擔任的兩個(gè)班在20xx年高考中取得較好成績(jì)；
�。�5）20xx和20xx學(xué)年度連續兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統優(yōu)秀黨員稱(chēng)號。
三、教書(shū)育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng )新
我的工作宗旨其中一條是教書(shū)不忘育人。從轉正為二級教師以來(lái)，我先后擔任了年級組長(cháng)和德育處主任，這些經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來(lái)的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出，參與和組織了卓有成效的德育探索，形成了我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò )德育的特色。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 8
本學(xué)期，我擔任了七年級4個(gè)班的思想品德課的教學(xué)和七（6）班的班主任工作。一方面，我與各班主任和同組的政治老師密切配合，精心備課、認真上課、輔導學(xué)生，嚴格執行教學(xué)五認真;積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力上好素質(zhì)展示課、教學(xué)公開(kāi)課，提高學(xué)生們的各方面的素質(zhì)。另一方面，我著(zhù)重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本學(xué)期，我的班主任工作主要如下：
一、培養學(xué)生良好的行為習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”在長(cháng)期班主任工作中，我深深地懂得七年級階段是人生成長(cháng)的一個(gè)新的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，七年級是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一關(guān)鍵時(shí)期、整體優(yōu)化班風(fēng)班貌。為此我加強班級常規管理，堅持每天7：50左右到校做好指導、檢查、督促工作，直到晚上學(xué)生全部放學(xué)回家以后我才離開(kāi)學(xué)校。利用各種途徑、抓住一切契機引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，師生共同制訂班規，制訂班級誓詞，進(jìn)行各種形式的比賽，如小組比賽、考試比賽、演講比賽、積分比賽、技能比賽等。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境。我充分利用思想品德課和班會(huì )課、以及其他一切教育的契機，教育學(xué)生怎樣在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做個(gè)好公民。按照學(xué)校的要求抓好課間紀律和文明禮儀。尤其是我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，“我能行”，“我們的目標”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個(gè)什么素質(zhì)的人？”、“科學(xué)的學(xué)習方法”、“奔向奧運、走向世界”、“迎接國慶，合唱比賽”、“好習慣、伴我行的實(shí)施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜時(shí)間”、“好習慣、伴我行的演講比賽”、“防范侵害、保護自己”等，使學(xué)生養成良好的習慣、互相交流學(xué)習經(jīng)驗，培養堅強意志，學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我還充分發(fā)揮《家校聯(lián)系本》、《心靈對話(huà)本》的作用，利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，重視與學(xué)生的思想交流，做他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，注重學(xué)生的個(gè)性，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強班干部建設，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己，養成自立、自主的精神。
加強班干部建設是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達能力等，還可培養其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè )于奉獻、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養班干部有利于多數學(xué)生全面發(fā)展。值得注意的是，通過(guò)班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調控問(wèn)題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的'時(shí)候，班主任就應該及時(shí)的給予引導和指導。實(shí)際上，班級的重大決策都應該由班主任來(lái)決定。因為，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀(guān)的調控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
三、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì )被感動(dòng)。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉化后進(jìn)生才會(huì )有成功的轉機。
四、積極做好學(xué)生家長(cháng)的工作。
普通班的學(xué)生在多數方面都比其他班的學(xué)生差，與其家長(cháng)的教育有著(zhù)密切的關(guān)系，很多時(shí)候，家長(cháng)們還會(huì )把他們在社會(huì )上的一套拿來(lái)對付老師。為了今后的工作能夠順利開(kāi)展，作為一名班主任必須要能夠忍辱負重、要能夠寬宏大度、要善于與家長(cháng)溝通。通常情況下，經(jīng)過(guò)我的工作以后，家長(cháng)們都能夠配合老師的工作，學(xué)生們的進(jìn)步也都很大。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，幫助他們，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。讓學(xué)生愛(ài)每一位老師，使之在愉快的環(huán)境中健康成長(cháng)。
六、以身立教 為人師表。
“學(xué)高為師，身正為范”，一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學(xué)生健康的人格。在任何時(shí)候，我對工作總是一絲不茍，精益求精，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻;注意不斷學(xué)習，對自身進(jìn)行崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德的培養;注意言談舉止的文明、提高自身的心理素質(zhì);滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不歧視、辱罵、體罰學(xué)生，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我會(huì )把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 9
這學(xué)期，本人擔任了八年級(1)(2)(3)班的政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導入
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節課的內容進(jìn)行復習式導入，但時(shí)間長(cháng)了，會(huì )使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話(huà)老是;上節課我們學(xué)習了……這就是我們教師沒(méi)有好的導入，導入不新穎，缺乏創(chuàng )造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時(shí)事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì )關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè )于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)
教育以人為本，倡導對學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內永恒需要的。對學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì )樂(lè )意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。
三、嘗試實(shí)施新的復習方式
隨著(zhù)期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復習，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等�？傊�，運用的效率進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測試，大多數須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學(xué)生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠將該問(wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的`學(xué)生對問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對學(xué)生進(jìn)行有差異的評價(jià)
班級中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應該實(shí)施不同的評價(jià)標準，目的是培養起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改，而對于后進(jìn)生則適當地放寬評分標準，這在于鼓勵后進(jìn)生，當后進(jìn)生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競爭中來(lái)。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 10
在所任教的三個(gè)班中參加考試人數是131人，及格人數是110人，優(yōu)秀人數是39人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗中進(jìn)步。
這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，這個(gè)學(xué)期我擔任九年級(1—3)班的思想品德教學(xué)。從總體上看，我認真執行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導處教研組的領(lǐng)導下，立足現在，放眼未來(lái)，轉變思想，積極探索。在繼續推進(jìn)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，認真履行崗位職責。
工作忠于職守，服從領(lǐng)導安排，認真履行教師職責，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無(wú)遲到、早退、曠工現象。如有特殊任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng )造性完成。
工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng )造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級、學(xué)生管理更趨于規范化，制度化，進(jìn)一步體現以人為本、依德治校的管理理念。
二、作為科任教師，能認真制定計劃。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照課程標準進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。較注重自身理論知識的學(xué)習以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。
本期在扎實(shí)搞好常規教學(xué)基礎上，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變。學(xué)生由被動(dòng)接受知識向主動(dòng)獲取知識轉變。學(xué)生創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，以及思想品德，行為習慣均得到了提高。結合九年級政治的教學(xué)內容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，感性材料理性化，書(shū)本知識生活化、語(yǔ)言表達多樣化，觀(guān)察分析解決問(wèn)題多角度化。并能及時(shí)總結實(shí)踐經(jīng)驗。
三、把握時(shí)代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永遠充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息。
思想品德是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強的學(xué)科。脫離時(shí)代的思想品德除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我認識到時(shí)事政治教育可以相互交融地“化”時(shí)政知識于思想品德的基本觀(guān)點(diǎn)和原理之中，把兩者有機地統一起來(lái)。如我在講述時(shí)聯(lián)系當前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
四、深鉆教材、認真備課。
本學(xué)期，我在仔細研究新課程標準的基礎上，結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和期末復習計劃，使教學(xué)有章可循。課前注重研究和吃透教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，多方面搜集社會(huì )化、生活化的各類(lèi)相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，根據教材內容及學(xué)生實(shí)際情況，設計課的'類(lèi)型和擬采用的教學(xué)方法，在備課目標的確立上，在自學(xué)內容和當堂訓練內容的安排上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個(gè)層次，使教學(xué)始終面向全體學(xué)生，為提高每節課的教育效果狠下功夫。
其次，本人積極貫徹照教育局關(guān)于教師備課的規范要求，與本組教師一道進(jìn)行集體備課，做到同年級同學(xué)科教師教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度統一，教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗共享，經(jīng)常性上公開(kāi)課和示范課，并深入課堂聽(tīng)其他老師的課，每節課上完后都及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思和總結，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，做到取長(cháng)補短、互相促進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、認真上課。
課堂是學(xué)生的主陣地。我認為只要學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà)，積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績(jì)。
六、適當布置作業(yè)。
上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
七、努力做好培優(yōu)補差工作。
本學(xué)期，我主要通過(guò)每次的測試，有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導;重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生(前20名)和差生思想轉化。
八、不足之處還需改正。
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：
(1)在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
(2)總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
(3)學(xué)生的練習的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn)，多進(jìn)入其它教師課堂觀(guān)察提高自己的教學(xué)能力，爭取在中考交一份滿(mǎn)意的答卷。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 11
本人本學(xué)期主要擔任七、九年級共六個(gè)班級的思想品德課教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導和正確領(lǐng)導下，通過(guò)自己的努力工作，嚴格按照上級的指示，以及教學(xué)的要求認真履行自己的各項職責。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新課程理論為指導，有計劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，取得了良好的成績(jì)�，F總結如下：
一、在思想政治方面
在工作中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新課程理論為指導，積極學(xué)習、宣傳并執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，貫徹黨的教育方針，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；決不做有損國家、社會(huì )、集體和他人的事；顧全學(xué)校大局，維護學(xué)校的合法權益，維護學(xué)校的名譽(yù)；決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事；嚴格遵守教師職業(yè)道德規范和保亭縣中小學(xué)教師“十不準”要求；積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習活動(dòng)；堅持升國旗儀式；積極要求上進(jìn)，能以教師的標準要求自己。在社會(huì )上，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，以良好的師德師風(fēng)行事。平時(shí)較注重個(gè)人品德修養，嚴以自律，潔身自愛(ài)，決不參加打麻將等賭博活動(dòng)；團結同志，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助等。
一學(xué)期來(lái)，能以強烈的事業(yè)心，責任感對待各項工作，懂得教師職業(yè)是愛(ài)心職業(yè)、良心職業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是己任。平時(shí)常常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，在思想上引導他們認識善惡美丑、行為上糾正他們的對錯是非，并及時(shí)向學(xué)生家長(cháng)和班主任聯(lián)系，反映其思想及學(xué)習情況，共同搞好教育和轉化后進(jìn)生工作。
二、在教學(xué)工作方面
堅持做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟；平時(shí)較注重自身理論知識的學(xué)習以及教學(xué)能力的提高，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論，認真備課，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng)，幫助、參與和指導其他教師備課和上課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，精心設計教學(xué)方法和教學(xué)流程，認真寫(xiě)好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結及反思；上課時(shí)以最佳的'精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、認真、嚴肅的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好理論知識，還注意以德育為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生現實(shí)良好的品德和高尚的人格，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。由于所教課本版本更換，所以明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料；為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈片放映等多樣形式，培養了學(xué)生學(xué)習思想品德課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。期末時(shí)能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規教學(xué)基礎上，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變、實(shí)現學(xué)生由被動(dòng)接受知識向主動(dòng)獲取知識轉變，使學(xué)生的創(chuàng )新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、以及思想品德，行為習慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，利用課前或課后進(jìn)行針對性講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導。提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，每周利用課間時(shí)間與其傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習題。另外，經(jīng)常利用賴(lài)飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范，讓學(xué)生自覺(jué)地從德、智、體、美全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想，并在實(shí)際生活中踐行。
三、在教研教改方面。
本學(xué)期能夠積極參加教研教改學(xué)習活動(dòng)，平時(shí)注意結合思想品德的教學(xué)內容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，及時(shí)在課余時(shí)間、科組學(xué)習時(shí)總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，相互交流，全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。課余時(shí)間認真閱讀《新教育》等教育教學(xué)刊物，了解當前教育動(dòng)態(tài)。參加了20xx年保亭縣“上課技巧”遠程培訓和“國培計劃”遠程培訓，教師之間相互聽(tīng)課15節，參與集體備課活動(dòng)一節，做到教師間虛心學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。
四、在考勤出勤方面
本人身體和心理健康，能適應教育教學(xué)工作；一學(xué)期做到出滿(mǎn)勤，沒(méi)有遲到、早退或缺過(guò)一節課，沒(méi)有請過(guò)一天事假和病假；堅持上班準時(shí)簽到，從不讓人代簽。假期輪值班準時(shí)到崗，堅守崗位，頻繁巡邏查看學(xué)校財物。
五、取得的成績(jì)
順利完成學(xué)校要求的各項工作任務(wù)，包括教學(xué)計劃、教案及反思、學(xué)期教育教學(xué)總結、假期輪值班等；順利完成保亭教研室下達任務(wù)；所教學(xué)生期中、期末考試成績(jì)良好，實(shí)現了本學(xué)期的教學(xué)目標。其中20xx年九年級中考本人所教科目全縣排序第二名；參加了20xx年保亭縣“上課技巧”遠程培訓和“國培計劃”遠程培訓并取得優(yōu)秀成績(jì)；培養了丘文惠、梁家琪、黃鳳娟等一批尖子生，轉化了黃銳、郭鑫等一批后進(jìn)生。
六、今后努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，本人將繼往開(kāi)來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理論為指導，大膽創(chuàng )新，勇于進(jìn)取，力爭全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平、教研教改水平、團結合作水平、信息應用水平、撰寫(xiě)論文水平等，力爭下一學(xué)期取得更好的成績(jì)！
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 12
20xx年已接近尾聲，作為一名教師，對自己教育、教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
一、思想政治表現：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習十八大會(huì )議精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)指導日常工作。思想端正，服從學(xué)校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學(xué)工作中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀(guān)，敢于承擔責任，能在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
二、教育、教學(xué)工作：
擔任初二、初三政治教學(xué)任務(wù)。對待教學(xué)工作，教學(xué)態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學(xué)參考資料與課本知識、學(xué)生實(shí)際情況有機結合，提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力，培養學(xué)生的解題、審題能力，做到在研究教材和學(xué)生的基礎上備詳案，做課件，通過(guò)自身知識積累能不斷地以社會(huì )熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生的分析、解決問(wèn)題能力不斷提高;其次，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學(xué)生對我來(lái)說(shuō)都是新生，剛開(kāi)始師生雙方都不適應彼此的教與學(xué)。作為教師，利用課堂和課間了解學(xué)生，摸透學(xué)生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學(xué)中做到融洽師生關(guān)系，同時(shí)提出要求，教學(xué)上循序漸進(jìn)，耐心教會(huì )他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學(xué)生對政治學(xué)科不重視到能主動(dòng)學(xué)習態(tài)度的轉變是我教學(xué)成功的第一步;第三，尊重學(xué)生，平時(shí)重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，包容學(xué)生的個(gè)性，在嚴格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出適合體校學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學(xué)生在老師的鼓勵下也比較愿意學(xué)習，師生關(guān)系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學(xué)考試中，能充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，利用課余時(shí)間加強對學(xué)習困難學(xué)生的補缺補差工作，第二學(xué)期主動(dòng)要求增加課時(shí)，努力完成教學(xué)目標。所教年級政治升學(xué)考成績(jì)：良好率70%，及格率100%;主動(dòng)承擔其他年級的教學(xué)任務(wù)(初二政治教學(xué)任務(wù))，使學(xué)校教學(xué)工作能正常開(kāi)展。初二的期末考試為區統考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據實(shí)際情況做好學(xué)生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現問(wèn)題能在第一時(shí)間找學(xué)生談話(huà)并進(jìn)行處理，做到用道理規勸學(xué)生，用情感感化學(xué)生，通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生的思想都有了提高。
三、人事檔案、辦公室工作：
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的`基本信息梳理及時(shí);平時(shí)做好兩局繁雜的人事和辦公室常規工作。一年中，按時(shí)間節點(diǎn)做好兩局工資變動(dòng)、加值班統計、退休養老金等日常事務(wù)性工作;兩局新的獎金調整和測算、兌現工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱(chēng)評審工作，做好教師的業(yè)務(wù)考核、年度考評和所有材料的上報核實(shí)工作，錄用新教師、教練員等各項后續事情;做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項業(yè)務(wù)性工作。做好了退休教職工的退休費和規范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無(wú)差錯正常發(fā)放。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時(shí)還做好了學(xué)校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過(guò)教育局人事檔案的檢查和驗收�？傊�，擔任人事方面的工作，我的體會(huì )是結果簡(jiǎn)單，過(guò)程復雜，有時(shí)還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。
四、存在不足及改進(jìn)措施
由于平時(shí)事情繁雜，作為教師教育教學(xué)理論學(xué)得較少，在教學(xué)中明顯感覺(jué)自教學(xué)方式陳舊;有時(shí)有應付教學(xué)現象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學(xué)上要不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，跟上時(shí)代需要，改變教學(xué)方法，使它更適合體校學(xué)生學(xué)習需要，同時(shí)努力學(xué)習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，每個(gè)教職工服務(wù)。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 13
20xx年至20xx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績(jì)：20xx-20xx學(xué)年度校公開(kāi)課評比榮獲二等獎；20xx年校課件制作評比活動(dòng)榮獲一等獎；20xx年校公開(kāi)課評比活動(dòng)榮獲一等獎；20xx年度考核優(yōu)秀；連續五年獲校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件，現申報中學(xué)政治一級教師，述職如下：
一、思想政治方面
本人熱愛(ài)并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感；服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重師德修養的提高，時(shí)時(shí)處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教；有著(zhù)較高的思想道德覺(jué)悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學(xué)方面
自參加工作以來(lái)，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴謹治學(xué)，勤于實(shí)踐，虛心求教，開(kāi)拓創(chuàng )新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時(shí)政知識與課堂知識有機結合起來(lái)，引導學(xué)生用課本知識分析時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題；我特別注意用各種手段調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用“夯實(shí)基礎”和“有效訓練”兩條主線(xiàn)為核心的備考策略開(kāi)展備考。我和備課組老師一起，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學(xué)生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。
由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)，成績(jì)優(yōu)良。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分兩率為年級前三名，其中高一（4）班平均分
高出年級平均分15分；20xx—20xx年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三（7）班在期末考試中位列同類(lèi)班級第一，所帶的非選修班高二（9）班的政治綜合成績(jì)無(wú)論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一；
20xx—20xx年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二（7）班的一分兩率居同類(lèi)班級之首，同學(xué)年第二學(xué)期，我所帶的高二（8）班平均分、及格率為同類(lèi)班級第一。
我校是區屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類(lèi)型的班級在高考中都取得了突出成績(jì)：高三（7）班是政治選修班中的普通班，生源起點(diǎn)比較低，高二升高三調研考試政治科平均成績(jì)?yōu)?2分，為了提高這個(gè)班的成績(jì)，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個(gè)班的政治科學(xué)習，在我的努力下，這個(gè)班的高考政治選修平均成績(jì)達到63分，12人及格，其中？同學(xué)政治選修成績(jì)?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成績(jì)?yōu)?32分，為全校最高分；
所帶的非選修班中，文科綜合成績(jì)90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區平均分5分，超出全省平均分3分，這個(gè)班的林灝霖同學(xué)文綜成績(jì)?yōu)?30分、？同學(xué)、？同學(xué)、？同學(xué)文綜成績(jì)?yōu)?28分，分列年級第二、第三名；
高三（11）班為藝術(shù)班，文化基礎薄弱，我在這個(gè)班投入了大量的時(shí)間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個(gè)班的政治綜合成績(jì)有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個(gè)班有16位同學(xué)能達到本科線(xiàn)奠定了堅實(shí)基礎。
三、教研方面
作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開(kāi)拓創(chuàng )新精神身體力行，積極參加省、市、區的各種教研活動(dòng)。 20xx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區高考備考研討會(huì )和廣東教育學(xué)會(huì )舉辦的20xx年省高考備考研討會(huì )。我積極承擔各種公開(kāi)課任務(wù)，20xx年我參加校級公開(kāi)課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎；20xx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開(kāi)課中獲一等獎；20xx年在區
高考備考調研中所上公開(kāi)課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課；同年在市一級學(xué)校復評中所上公開(kāi)課《生活智慧與時(shí)代精神》獲得聽(tīng)課領(lǐng)導和其他學(xué)校老師的一致贊譽(yù)，被評為優(yōu)秀課；
任現職以來(lái)，我均擔任本學(xué)科的年級備課組長(cháng)，與本組老師一起共同開(kāi)發(fā)教研專(zhuān)題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學(xué)資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟類(lèi)材料題”、“材料題的審題技巧”、 “高考考點(diǎn)研究中應注意的問(wèn)題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的一致好評。同時(shí)，我筆耕不輟，根據研究與探討的結論撰寫(xiě)了《“案例教學(xué)”中的案例收集》、《高中政治材料分析類(lèi)問(wèn)答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文，在校內交流，里面的一些觀(guān)點(diǎn)和方法得到了采納和推廣。
四、班主任工作方面
參加工作至今，我連續五年擔任班主任的工作，由原先的不知所措到現在的駕輕就熟，在帶班的過(guò)程中，我形成了自己獨特的育人風(fēng)格：做到一個(gè)“勤”字，勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門(mén)家訪(fǎng)；做到一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)所有的學(xué)生，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生、教育學(xué)生；做到一個(gè)“嚴”字，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，不忘對他們的紀律、學(xué)習進(jìn)行嚴格要求。我平時(shí)注意學(xué)生的心理健康教育，擅長(cháng)進(jìn)行心理輔導，20xx年參加培訓并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育C證，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績(jì)：20xx年帶的高一（7）班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會(huì )團體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”；
20xx年所帶的高二（7）班獲校文藝會(huì )演二等獎；
20xx年帶的高二（7）班每個(gè)月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué)�！皹吮唷�，各科成績(jì)在年級同類(lèi)班級中名列前茅；
xx年獲校運會(huì )團體總分第三名，20xx年還被評為“霞山區優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中，我善于培養班干部，培養尖子生，轉化后進(jìn)生。20xx年高三（7）班的xx同學(xué)被評為“霞山區優(yōu)秀學(xué)生干部”，xx同學(xué)被評為“霞山區三好學(xué)生”；
高三（7）班的xx同學(xué)20xx、20xx連續兩年被評為“霞山區優(yōu)秀學(xué)生干部”，xx同學(xué)被評為20xx年“霞山區三好學(xué)生”，xx同學(xué)還被評為20xx年“霞山區優(yōu)秀團支書(shū)”。我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過(guò)賞識和激勵教育，轉化了一大批學(xué)困生。如20xx屆高三（7）班的xx同學(xué)，分到我班之前，紀律松散，目無(wú)尊長(cháng)，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個(gè)讓很多班主任頭疼的`問(wèn)題學(xué)生。接班后，我認真觀(guān)察了他一段時(shí)間，發(fā)現他并非對誰(shuí)都態(tài)度惡劣，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個(gè)和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長(cháng)輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開(kāi)導，同時(shí)，我主動(dòng)聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調之下，父子兩人的溝通越來(lái)越順暢，xx同學(xué)的心結也慢慢打開(kāi)，對人對事的態(tài)度也沒(méi)有原先那么極端，并開(kāi)始學(xué)會(huì )尊重家長(cháng)、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來(lái)越少，打架斗毆的現象更是銷(xiāo)聲匿跡。由于他表現良好，學(xué)校撤銷(xiāo)了對他的處分，20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。
五、培養青年教師方面
在五年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。xx-xx年指導、幫助王老師的高三教學(xué)工作，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導他分析教材、探討疑難問(wèn)題。在我的幫助下，王老師進(jìn)步非�？�，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20xx年我指導xx老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開(kāi)課比賽中獲二等獎。20xx年，湛江師范學(xué)院的實(shí)習生來(lái)我校實(shí)習，我主動(dòng)給他們上示范課，指導他們如何備課、上課，如何分析使用教材、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。其中？同學(xué)所上的公開(kāi)課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導、聽(tīng)課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的？老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，20xx年由于表現突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算
上述內容是我工作以來(lái)具體情況的一個(gè)縮影，但這些只能代表過(guò)去。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時(shí)吸取失敗的教訓，
不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會(huì )一如既往地勤懇工作，為培養更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 14
這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1。課前準備：備好課。
2。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
初中政治教師個(gè)人工作的述職報告 15
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了中學(xué)生全面發(fā)展，培養了學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累；本次活動(dòng)著(zhù)眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。為此，本小組組織時(shí)事學(xué)習興趣小組，利用課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習、討論時(shí)事，觀(guān)看一些有關(guān)法制教育的視頻，講解時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題。這些活動(dòng)，對幫助學(xué)生正確認識國內外形勢和國家的相關(guān)法律法規政策，對促進(jìn)政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿(mǎn)足學(xué)生的內在需求，我們確定小組活動(dòng)要堅持的三條原則：
一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的.重點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題為主，不以課堂教學(xué)內容為主；
二、以學(xué)生自己活動(dòng)為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問(wèn)題的能力為主，不以掌握書(shū)本知識為主。一句話(huà)，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿(mǎn)足學(xué)生的課外需求，促進(jìn)他們主動(dòng)發(fā)展的、生動(dòng)活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實(shí)踐組織這個(gè)小組的宗旨，首先要依據學(xué)生的需求確定活動(dòng)內容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問(wèn)題，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問(wèn)題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動(dòng)內容。期中后，再征求一次學(xué)生意見(jiàn)，對后半學(xué)期的活動(dòng)內容作局部調整。為調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，采取學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)方式：專(zhuān)題討論、專(zhuān)題講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、辯論、座談交流、撰寫(xiě)思想收獲和調查報告。為培養學(xué)生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動(dòng)由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問(wèn)題，教師主要起指導作用。
通過(guò)這學(xué)期興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，我相信這些學(xué)生肯定能從活動(dòng)中學(xué)到一些東西，比如提高時(shí)事敏感度，增強分析能力和解決問(wèn)題的能力等，希望對他們將來(lái)的學(xué)習有幫助！
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