實(shí)訓報告范文合集（通用12篇）
實(shí)訓報告是指包含實(shí)訓目的、實(shí)訓環(huán)境、實(shí)訓原理、實(shí)訓過(guò)程、實(shí)訓結果、實(shí)訓總結等方面內容的書(shū)面匯報材料，類(lèi)似于理科課程的實(shí)驗報告。以下是小編為大家整理的實(shí)訓報告范文合集，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)訓報告 篇1
實(shí)訓模式及目的：
通過(guò)校園和企業(yè)兩個(gè)基點(diǎn)，以走出校園掌握家裝公司制度下的設計師應用培養的實(shí)際方式，融匯貫通專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身考察之中，彌補校園化專(zhuān)業(yè)學(xué)習無(wú)法過(guò)多實(shí)際操作提升專(zhuān)業(yè)素養和設計思路的空缺。
通過(guò)理論市場(chǎng)教學(xué)和現場(chǎng)實(shí)際操作、講解兩大模式，使專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)一步充分認知專(zhuān)業(yè)特性及附屬產(chǎn)物。一個(gè)合格設計師的真正意義，是融合了校園、公司、市場(chǎng)需求的熟練把握，自我設計風(fēng)格的定位，的四大轉型。實(shí)訓，緊扣“實(shí)際”、“深入”、“吸收”三大主旨，意在提高專(zhuān)業(yè)學(xué)生的設計水平和思維轉變，為成為一名準設計師鋪路架梁。
實(shí)訓概況：
我是11級建裝二班的學(xué)生，xxx。有幸在大二學(xué)年中在授課老師和輔導員老師的帶領(lǐng)下在“xx裝飾有限公司”參加實(shí)訓教學(xué)。當日上午的開(kāi)班儀式上，老師和公司實(shí)訓負責人對本次實(shí)訓教學(xué)寄予了厚望，表達了實(shí)訓的要求及目的。由于課程安排緊密，下午我們以分組的方式在設計師的帶領(lǐng)下參加了解公司下屬的“家裝蒙太奇公園”。我所在的帶隊是許康靜設計師。在設計師的講解中，我知道了“家裝蒙太奇公園”是集各式裝飾風(fēng)格樣板間、多戶(hù)型、多功能區使用布置以及家裝材料工藝為一體的版式空間。首先，我們以一個(gè)普通小區戶(hù)型為例做了細致的分析講解，其功能分區主要有：客廳、廚房、餐廳、書(shū)房、臥室、衛生間等，圍繞以上幾個(gè)功能分區學(xué)習了頂部裝飾、墻體改造、地板板材和室內設計裝飾風(fēng)格的定位等知識點(diǎn)。
一、頂部裝飾
在頂部裝飾中，有直接涂白處理和吊頂兩大類(lèi)。直接涂白處理一般會(huì )在頂部四周做石膏裝飾，花紋或者線(xiàn)條，避免過(guò)分單調。吊頂裝飾中大多又分為：“回”字吊頂和弧度圖案吊頂兩類(lèi)。根據其樣式設計選擇和頂部空間大小的不同造價(jià)也不盡相同。在吊頂安裝燈具方面，燈具又分為筒燈和射燈兩個(gè)類(lèi)型。其對高度和吊頂厚度上要求不同。在是否合適使用吊頂手法時(shí)，要根據房屋上下高度和空間裝飾的整體布置要求，再通過(guò)了解客戶(hù)需求傾向才能進(jìn)行施工吊頂。
二、墻體改造
墻體改造分為拆改非承重墻的墻體和增加新墻體兩種。其中也包含了對水路和電路的設想預留改造。因為，墻體改造的后期即是水路、電路的修改重走，這也是迎合了現今多采用墻內布置水電兩路的裝修手法，使裝飾效果更加美觀(guān)。在現今一般裝修手法下，許康靜設計師對水電走線(xiàn)做了舉例：
1、壁式液晶電視機插線(xiàn)孔添加寬帶接口
2、櫥柜下安裝兩個(gè)插座
3、一室雙控等，現代生活方式和科技水平的提高也促進(jìn)了在電路施工中的改造要求。例：插座接口距地高度，網(wǎng)絡(luò )端口的安放等。
三、地板、板材
地板的鋪設一般有裝飾石材、木質(zhì)、復合型地板三大類(lèi)。在鋪設中要考慮是否加裝地暖，若安裝就不能使用木質(zhì)累地板以防止高溫地板變形。在板材選取方面設計師講解了根據空間的功能性質(zhì)、大孝客戶(hù)需求綜合定性進(jìn)行選才。其在規格上也有所不同，以求達到要表現的效果和實(shí)用性。
其間，設計師還引申到到了家具的設計和選料等空間布置類(lèi)的知識。她講解了一些家具常用的材料類(lèi)型：實(shí)木、顆粒以及大新板、密度板等板材材料。
四、裝飾風(fēng)格
在室內設計風(fēng)格的定性方面，設計師著(zhù)重強調要根據戶(hù)型大孝客戶(hù)現實(shí)需求、經(jīng)濟承受能力以及家庭環(huán)境氛圍、人員成分等許多因素，這都直接或間接影響到了設計師如何做出一個(gè)切合實(shí)際的設計方案。
在此之后我們又參觀(guān)了同種裝飾風(fēng)格下不同戶(hù)型的設計樣板間，在比較中學(xué)習到了設計方案不只是模式的機械化借用。即使戶(hù)型類(lèi)別相同，騎在功能使用和景觀(guān)設計上。
實(shí)訓報告 篇2
一、實(shí)習地點(diǎn)：滎陽(yáng)市瑞豐石材廠(chǎng)
二、實(shí)習時(shí)間：20xx年2月——20xx年4月
三．實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，加強對書(shū)本知識的理解以及對專(zhuān)業(yè)基礎知識重要性的認識；為進(jìn)一步認識倉儲物流的概念及其運營(yíng)模式，以及當今倉儲物流的現狀；利用在學(xué)校所學(xué)的物流實(shí)務(wù)知識，從理論到實(shí)踐，對實(shí)習單位業(yè)務(wù)運作和經(jīng)營(yíng)管理狀況進(jìn)行分析，指出不足之處完善公司制度；了解實(shí)習單位的各項規章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足,嚴于律已,提高自身素質(zhì)；
四．實(shí)習內容
倉庫管理規定主要是：
1、凡是進(jìn)入倉庫的物品，必需嚴格把好質(zhì)量關(guān)，認真查檢商品的型號、產(chǎn)地，是否與所采購的計劃符合。
2、出庫制度，沒(méi)有領(lǐng)導的批準不得擅自把貨物出庫，杜絕亂拿亂用廠(chǎng)里的東西。
3、物品的管理，按歸類(lèi)、分區、分架來(lái)擺放，看著(zhù)美觀(guān)、整齊。
4、帳目的管理，做好貨物的明細帳，讓人一看就一目了然。
5、安全管理，上下班要巡查倉庫，要經(jīng)常打開(kāi)窗戶(hù)進(jìn)行通風(fēng)，必要的還要有消防栓、滅火器一類(lèi)的消防器材，查看電源是否在關(guān)閉狀態(tài)，門(mén)、窗有沒(méi)有完好。 倉庫里他們的值班組長(cháng)全面負責倉庫工作，負責審核出庫單及售后外聯(lián)工作；信息組負責單據錄入并收款工作；我在倉庫工作半個(gè)月，倉庫對特定客戶(hù)特定的物料發(fā)貨后對庫存及時(shí)進(jìn)行了清點(diǎn)，同時(shí)每周五要在倉庫人員范圍內對庫存進(jìn)行了一次盤(pán)點(diǎn)。倉庫里的工作人員分工明確，配合也有默契。倉庫人員設置及工作流程基本是按照公司的工作制度規定來(lái)執行的。有些細節方面如物料卡片的工作還可以更完善、細化一些。
第一建議物料到貨后無(wú)特殊情況均要及時(shí)上架，不管是常規的還是少用的上架的物料均應建立卡片，并且相同大類(lèi)的物料應盡量放置在一塊，便于查找。登記卡片，便于管理，并且在一定程度上可以保證物料先出先進(jìn)，為客戶(hù)爭取更長(cháng)的保修期。
第二物料入庫、發(fā)出內容均應完整在卡片上登記反映。據我所知，有時(shí)倉庫到貨較多，往往是物料還沒(méi)來(lái)得及上架就直接發(fā)出，這些入庫發(fā)出都沒(méi)有在卡片上登記，我建議可以在事后補登卡片出入庫明細。這樣物料卡片收、發(fā)、存有連續性，我們不僅能從物料卡片上看到存貨存量狀況，對進(jìn)出的流量情況也一目了然。
另外，很多物料從外觀(guān)上看來(lái)都存放很久了，最遠的生產(chǎn)日期是09年8月的，倉庫人員對這些積壓的貨物比我們財務(wù)要清楚得多，他們對如何消化這些物料也比我們更了解，倉庫人員管理著(zhù)庫存實(shí)物的第一手資料，建議倉庫人員在管好物料保證帳實(shí)相符的同時(shí)，可以定期如年底對當年未有發(fā)生額的物料進(jìn)行清理匯總，報領(lǐng)導及時(shí)處理，加速庫存周轉，減少庫存資金占用。
五、實(shí)習總結或體會(huì )
經(jīng)過(guò)實(shí)習，對于公司的倉庫管理，我有了以下的體會(huì )：
1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著(zhù)一時(shí)的方便,應該考慮到出貨時(shí)的方便,不能耽誤出庫的時(shí)間,因此要按照標準把貨物堆起,堆放要整齊合理,以免倒塌。
2、要嚴格按照倉儲管理的要求,對于過(guò)期的貨物要及時(shí)向上級匯報,并得到應允后及時(shí)銷(xiāo)毀,不要堆積在倉庫中,浪費倉庫容積,更不要和正常的商品同放一起,帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習， 我覺(jué)得我倉管員的這個(gè)崗位有了更深的認識。原本看似輕松的一份工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和了解才認識到這份工作的重要性，這個(gè)崗位的責任之重大。對于售后服務(wù)來(lái)說(shuō)，庫房管理的好與壞直接影響到售后的利潤。所以不能小看了每一份工作，每一個(gè)崗位都有它自己存在的價(jià)值。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我在人際交往和與人溝通方面有了很大的改變。在大家的幫助下，我很快地適應并掌握了這里的工作環(huán)境和工作流程。這一個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間雖然很短暫，但我的收獲很多，為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
這次的實(shí)踐讓我有機會(huì )直接接觸正規企業(yè)內部的生產(chǎn)管理，讓我有更直觀(guān)地了解了企業(yè)的生產(chǎn)運作，作為一名大三的學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)企業(yè)、認識企業(yè)、適應企業(yè)，從而更好地了解社會(huì )。
實(shí)訓報告 篇3
20xx年6月7日，我進(jìn)入公司，首先，財務(wù)部部長(cháng)根據我的實(shí)際情況以及公司的相關(guān)制度給我安排了為期約40天的實(shí)習時(shí)間，并制定了具體的實(shí)習計劃，包括倉儲部、質(zhì)保部、研究院、制造部以及銷(xiāo)售部等部門(mén)，對各個(gè)部門(mén)應知應會(huì )的內容進(jìn)行了要求。首先第一站是倉儲部，經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察、思考以及總結，現將我在此部門(mén)實(shí)習時(shí)的個(gè)人感想匯報如下：
一、實(shí)習情況
倉儲部，即通過(guò)倉庫對原料或產(chǎn)品的收、發(fā)、存進(jìn)行管理，進(jìn)行倉儲管理5S、驗收、入庫、出庫、配送、盤(pán)點(diǎn)等實(shí)際操作，是連接生產(chǎn)、供應、銷(xiāo)售的紐帶。公司主要生產(chǎn)電冰箱內壓縮機，倉庫中主要有壓縮機成品、零件、輔料、配件、量具等，種類(lèi)有上千種。根據公司的培訓計劃我主要是了解并熟悉倉庫的出入庫流程、單據規范性、廢品退庫以及K3上流程的操作。
6月7日下午，我進(jìn)入倉儲部，根據薛部長(cháng)的要求首先對單據的錄入進(jìn)行了解。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次直接接觸生產(chǎn)制造，雖然在以前的審計工作中接觸過(guò)相關(guān)的行業(yè)，但也沒(méi)有細致深入得去了解。我是跟著(zhù)錄單員薛芳學(xué)習這一過(guò)程，她的主要工作是對外購以及委托加工的產(chǎn)品、質(zhì)保部抽檢報廢的零件以及虛倉到實(shí)倉的單據處理，并對部分退料、廢品的調撥單進(jìn)行審核。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我認識到其主要流程為對材料報檢并檢驗完畢（帶合格卡或回用卡），經(jīng)過(guò)審核打印入庫單，并經(jīng)驗收人員、業(yè)務(wù)員以及保管員簽字確認，入庫單一式兩聯(lián)，倉庫一聯(lián)、采購一聯(lián)。另外，我還了解到入庫單有外購入庫單和其他入庫單之分，其實(shí)主要就是直接購買(mǎi)和委托加工的區別。
第二天，薛部長(cháng)讓我跟著(zhù)報檢員朱帥學(xué)習報檢的流程。于是在報檢員的帶領(lǐng)下我們一起去對今天送來(lái)的零件進(jìn)行驗收，再處理了幾個(gè)收料過(guò)程后，我逐漸清醒地熟悉了整個(gè)流程：送貨單位拿送貨單送貨，報檢員在K3上尋找相應的訂單并進(jìn)行核對，核對無(wú)誤后對零件進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)并開(kāi)具物資進(jìn)倉報檢單，經(jīng)過(guò)質(zhì)檢后方可入庫。
隨后，我又跟著(zhù)以及其他的幾個(gè)倉管員對大小零件管理、稱(chēng)重小零件以及不良品的處理進(jìn)行了了解。零件大約170種，每一單一的壓縮機上要60種左右，這讓我壓縮機有了另一種全新的認識。這些倉管員對每一種零件配備了標示卡，以方便確定廠(chǎng)家、狀態(tài)以及現有的數量。另外，對大小件的管理也是比較細心，稱(chēng)重小零件就是其中的一種，對小零件的稱(chēng)重不僅僅是一次、兩次的稱(chēng)重，而是要多次進(jìn)行取樣稱(chēng)重、計算，一面得出的數據有較大的偏差。然后，我跟著(zhù)王師傅對不良品的處理進(jìn)行了了解，公司的不良品主要系車(chē)間報廢的以及三包解體的產(chǎn)品。當有不良品時(shí)，質(zhì)保部開(kāi)具相應的不合格單據并經(jīng)過(guò)解體等處理，倉庫對其進(jìn)行稱(chēng)重并開(kāi)具成品、零部件、廢料放行單，經(jīng)過(guò)質(zhì)保部、倉庫主管、經(jīng)手人簽字即可，放行單一式四聯(lián)，分別交由倉庫、財務(wù)、門(mén)衛、購買(mǎi)單位保管。
接下來(lái)，我對備料、配送的流程進(jìn)行了了解。生產(chǎn)制造性的企業(yè)一般是今天備明天的料以防止影響生產(chǎn)，起初我還不是很理解，現在想來(lái)確實(shí)應該如此，否則料可能跟不上。經(jīng)過(guò)了解，我認識到其主要的流程為：車(chē)間人員有用料需求并告知配送員，配送員根據需求將打印生產(chǎn)調撥單（零件庫到車(chē)間庫），同時(shí)進(jìn)行備料放入待發(fā)料區，然后配送，生產(chǎn)車(chē)間人員在調撥單上簽字，等全部需要的料到位后，制造部以及倉庫分別自留一聯(lián)。如果出現轉產(chǎn)情況的話(huà)，配送的零件過(guò)多，那么需要做相反的調撥單，即將車(chē)間庫轉入零件庫。
最后就是壓縮機以及配件的出庫。進(jìn)入東倉庫，里面排放最多的就是壓縮機，箱上標示著(zhù)名稱(chēng)、廠(chǎng)家、尺寸以及生產(chǎn)廠(chǎng)家等信息。壓縮機大體分為3種型號，每一型號又有各自的分類(lèi)，公司現在主要就是EHY80、EHB72以及EDW91A的生產(chǎn)。跟著(zhù)倉管員我了解了出庫的基本流程：銷(xiāo)售部將發(fā)貨通知單交給倉管員，倉管員以此備配件并進(jìn)行裝貨，同時(shí)開(kāi)具調撥單（壓縮機成品倉到發(fā)出商品倉）、運輸記錄單以及放行單，經(jīng)過(guò)倉庫主管，經(jīng)辦人以及銷(xiāo)售部門(mén)的簽字確認，貨物以及質(zhì)保部開(kāi)具的驗收記錄單一并交與購貨方。
除以上流程的了解外，我還對危險物品的平日管理以及收發(fā)情況、包裝物的處理、待檢卡回用卡合格卡的使用、備件勞保用品量具收發(fā)管理等流程進(jìn)行了了解。與此同時(shí)，我還了解并核查了物資出入庫單據，以確認入庫、發(fā)出內容的完整性，并進(jìn)銷(xiāo)存卡片上準確登記反映。由于公司零部件比較多，閑暇時(shí)間，我還記錄零部件的名稱(chēng)、外形、型號以及用途等，以便迅速了解。
二、實(shí)習感受
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)習到了很多以前未曾知曉的知識，并對倉儲部的大致流程以及一些事情的處理有了清晰地認識。有句話(huà)說(shuō)“兵馬未到，糧草先行”。這句話(huà)詮釋了物資供應部門(mén)假如不能保質(zhì)保量得為生產(chǎn)部門(mén)提供物資，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)就無(wú)法正常進(jìn)行，企業(yè)的效益也會(huì )受到影響。根據本公司的具體情況，通過(guò)這一周多的實(shí)習，結合我的所見(jiàn)所聞所想，我感覺(jué)到像生產(chǎn)制造性的企業(yè)倉庫管理相對來(lái)說(shuō)是重中之重，假如倉庫對物資的管理不到位，管理不緊密，企業(yè)就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)漂流。實(shí)習過(guò)程中，首先，我感受到倉儲部的氣氛比較活躍，各個(gè)倉管員不怕吃苦干活利索并且業(yè)務(wù)比較扎實(shí)熟練，只有這樣整個(gè)團隊才有活力，進(jìn)而才具有有凝聚力。其次，公司實(shí)行5S管理即：整理、整頓、清掃、清潔、修養。這在倉儲部也得到了詮釋?zhuān)ぷ髑暗那鍜�，工作前后的例�?huì )以及員工個(gè)人的品質(zhì)等等。實(shí)行5S管理一方面可以節約成本，另一方面還可以發(fā)現異常并員工安全著(zhù)想等等，相對來(lái)說(shuō)比較具有人性化。再次，各個(gè)流程以及部門(mén)之間銜接的緊密性。實(shí)習過(guò)程中，單拉開(kāi)某個(gè)流程對于我來(lái)說(shuō)不容易理解的，同時(shí)整個(gè)流程中缺少哪一個(gè)環(huán)節或者哪一個(gè)環(huán)節出錯都會(huì )對庫存和生產(chǎn)不利；制造業(yè)倉庫是重要部門(mén)之一，它連接著(zhù)生產(chǎn)和財務(wù)、采購等部門(mén)，部門(mén)之間是相互聯(lián)系，缺少任何一個(gè)重要環(huán)節，整個(gè)生產(chǎn)可能都將無(wú)法正常進(jìn)行。最后，結合公司的具體情況，我感到制造業(yè)庫存的管理并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要正確精準的熟悉BOM，以及清除物料的狀態(tài)，并從宏觀(guān)上去把握庫存，才能將庫存實(shí)現最優(yōu)化。
三、發(fā)現問(wèn)題以及個(gè)人建議
在實(shí)習期間，我發(fā)現倉儲部整體流程比較規范，但是這其中我個(gè)人認為有些不足的地方，結合公司的情況以及個(gè)人的想法，現將發(fā)現的問(wèn)題以及自己的建議闡述如下：
1、訂單問(wèn)題。供應商送貨時(shí)沒(méi)有相應的訂單或者即使有訂單，訂單上的數量同實(shí)際供應的數量不一致，進(jìn)而造成“先收貨后開(kāi)訂單”的現象，容易造成積壓庫存，對生產(chǎn)效率以及公司效益不利。
個(gè)人建議：除個(gè)別情況緊急需料外，供應物資一般是根據每日的生產(chǎn)計劃來(lái)的，對供應沒(méi)有訂單的一律不報檢收貨，對實(shí)際供應量同訂單不一致的嚴格按照訂單上的數量并結合生產(chǎn)計劃進(jìn)行報檢收貨。
2、零件驗收入庫問(wèn)題。在小零件驗收盤(pán)點(diǎn)時(shí)，有的零件盤(pán)點(diǎn)出現困難或者比較粗略，造成報多少、收多少的現象。
個(gè)人建議：收料時(shí)，由收料員和倉管員一起進(jìn)行，對相對較大的零件進(jìn)行100%盤(pán)點(diǎn)，對較小的零件先對全部箱數進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，然后抽查進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，抽查比例視不同零件確定。
3、由于供應商一天之內連續發(fā)貨或者其他原因造成報檢不及時(shí)，此時(shí)商品已經(jīng)拉入倉庫，導致發(fā)貨人發(fā)放未經(jīng)檢驗的物料，影響報檢以及生產(chǎn)。
個(gè)人建議：嚴格按照訂單，訂單是多少就收多少；連續發(fā)貨的供應商，等到此批貨物發(fā)完之后同意報檢，之前由倉管員指揮將貨物放入指定位置以同其他物料區分開(kāi)來(lái)。
4、物料的排放、標識問(wèn)題。物料的排放有時(shí)候會(huì )有凌亂或過(guò)高過(guò)低的現象發(fā)生影響外觀(guān)，同時(shí)，一種物料上由于倉管員的疏忽而同時(shí)存在待檢卡和合格卡，進(jìn)而影響質(zhì)檢員的工作，對生產(chǎn)不利。
個(gè)人建議：根據不同物料的型號、形態(tài)進(jìn)行排列，高度適中，在將大小件分類(lèi)排放的前提下盡可能的將其按照供應商歸集；嚴格區分待檢物料和合格物料，并及時(shí)取下待檢卡并加蓋合格章；建議西倉庫支架上的小零件進(jìn)行整理。
5、盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題。分管各種物料的倉管員對自己管理的物料做到每日心中有數并不定時(shí)的盤(pán)點(diǎn)，同K3進(jìn)行核對；每月，同財務(wù)人員一起盤(pán)點(diǎn)，財務(wù)做相應的記錄，倉管無(wú)具體記錄。
個(gè)人建議：建議每月末時(shí)，財務(wù)人員同倉管員一期對物料進(jìn)行全盤(pán)并形成盤(pán)點(diǎn)記錄，各執一份。
6、倉庫備料、配送、打印單據問(wèn)題。打印調撥單時(shí)應由倉管員進(jìn)行，但是配送員有時(shí)會(huì )進(jìn)行此操作，由于現時(shí)庫存以及計劃配送員并不很了解，這樣對庫存的發(fā)放控制不利；存在未先備料就發(fā)貨的現象；生產(chǎn)調撥單存在遲打情況，尤其是晚上，造成車(chē)間物料相對較多。
個(gè)人建議：倉管員打印調撥單，同時(shí)清楚庫存并實(shí)施控制；對需要發(fā)放的物料先進(jìn)行配備放在待發(fā)料區；嚴格規范調撥單打印，做到及時(shí)準確。
7、包裝物問(wèn)題。公司隨壓縮機外包裝地臺板發(fā)出后不收回，每個(gè)大約45元左右，按上年出庫計算大約共計16800個(gè)左右，共計75萬(wàn)左右，雖然分攤到每臺壓縮機的價(jià)值不大，但是也是作為成本的組成部分，并且在售后一般不進(jìn)行回收；部分毀損的地臺板我們進(jìn)行變賣(mài)
個(gè)人建議：我認為我們可以對地臺板進(jìn)行回收再利用或者購買(mǎi)一臺木材回收加工的機器，對供應商供應商品的包裝物不收回的或毀損的進(jìn)行加工使用，一次性支出可能相對較大，但是我想對實(shí)現包裝物最優(yōu)化一級成本的節約應該是有好處的。
8、轉產(chǎn)問(wèn)題。公司由于物料不足或物料不合格進(jìn)行轉產(chǎn)，造成不利。 個(gè)人建議：嚴格按照計劃管理庫存，同時(shí)建立部分物料的保險儲備，并根據交貨期內的需求以及保險儲備建立再訂貨點(diǎn)，結合轉產(chǎn)時(shí)的短缺量以及概率再總成本最低的情況下實(shí)行管理，同時(shí)還要借助于計算機系統。由于零部件比較多，可對部分進(jìn)行試用。
9、不良品問(wèn)題。經(jīng)了解，公司對檢驗出的不良品贊放入倉庫中，但有些商品供貨方短時(shí)間不拉走或修理，這樣就擠占了公司一部分庫存。
實(shí)訓報告 篇4
實(shí)訓地點(diǎn)：金工基本功實(shí)訓室
實(shí)訓目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養和提高我們的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過(guò)程中，對機械制造過(guò)程有一個(gè)完整的感性認識，詳細了解其基礎知識，正確掌握基本技能。為學(xué)習有關(guān)的后續課程和將來(lái)從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎。同時(shí)增強我們在實(shí)踐中獲取知識的意識，達到教學(xué)與實(shí)踐相結合的目的。
安全事項:
1.設備的布局要合理.
2.工件要擺放整齊,便于工作.
3.整理齊存放工具,做場(chǎng)應經(jīng)常保持整潔.
4.作業(yè)時(shí)必須穿戴好防護用品.
5.工具必須牢固可靠.
6.用機器時(shí),必須遵守安全操作規程.
鉗工的基本知識:
1. 鉗工工件必須牢固地夾在虎鉗鉗口的中部上。
2. 使用鋸弓時(shí)，鋸條的張力不可太大或太小，并將鋸條裝于掛銷(xiāo)根部、鋸齒向前。
3. 鋸割時(shí)，用力要均勻，直來(lái)直去，不得上下左右擺動(dòng)，不得重壓或強扭，防止折斷鋸條。被鋸物即將鋸斷時(shí)，用力不要過(guò)大，要防止鋸斷物下落扎傷腳趾，同時(shí)鋸削速度要放慢，防止鋸弓擺動(dòng)折斷鋸條。
4. 銼刀選擇要適當，不得使用無(wú)木柄的銼刀和刮刀，并且木柄要安牢靠。不得用銼刀敲擊或撬物，以防折斷。銼刀不得疊放。
5. 銼屑要用毛刷順向清除，不得用手清除或用嘴吹除。
6. 使用絲錐和板牙攻、套螺紋時(shí)，注意起扣正確，不要歪斜。起扣后，兩手用力均勻，要經(jīng)常反退四分之一圈以斷屑。以防切屑堵塞、損壞工件及螺紋刀具的絲牙。
7.工作結束，清理工、夾、量具，清掃虎鉗及工作臺。 鉗工的常用設備:1.鉗臺 2.臺虎鉗 3.游標卡尺4.手鋸
實(shí)訓過(guò)程: 兩周的金工基本功實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序,我們在老師的帶領(lǐng)下在實(shí)訓室開(kāi)始了這次金工基本功實(shí)訓. 在實(shí)習開(kāi)始前，老師認真地告訴我們重要的安全問(wèn)題和注意事項，這是非常重要的對我們所要實(shí)習的工種有了大致的了解和認識.在第一周的實(shí)訓中,我們需要完成的是一個(gè)鴨嘴鐵錘. 老師先發(fā)給我們工具，之后給我們一塊鐵，讓我們熟悉一下工具和操作，為之后的工作打下基礎。第一步：劃線(xiàn)。用刀劃出一定的長(cháng)度, 然后用鋸子把多余的鋸掉。第二步：找基準面，因為我們要以此劃線(xiàn)。先找到稍微好找的面，然后把表面的顏色之類(lèi)的用大銼刀銼掉，然后再用銼刀把這個(gè)面給銼平。我們先順著(zhù)銼，手肘、柄、銼刀在銼的時(shí)候必須是成一條直線(xiàn)，這樣才銼的有效果。第三步：劃線(xiàn).因為要劃很多條，會(huì )比較麻煩，在劃的時(shí)候可能會(huì )劃的不太清除，所以可以多劃幾條。第四步：鋸割。在鋸的時(shí)候我們要稍微斜一點(diǎn)，而且要小心千萬(wàn)不能把需要的部分鋸進(jìn)去，這會(huì )很麻煩。第五步：銼平。鋸好后大致的形狀也出來(lái)了，然后把各個(gè)面都銼平了，先用大銼刀銼，銼的差不多了之后再用直角尺測量一下，這個(gè)面是否平了，若不平則再根據具體狀況調整做平，而且也要注意尺寸長(cháng)度，不能銼得太多。第六步:在將整個(gè)錘子的形狀完成之后,我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個(gè)孔,由于鉆床比較陳舊,導致鉆出來(lái)之后的孔有點(diǎn)傾斜.盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了.
在第二周的實(shí)訓中,我們要完成的是一個(gè)六角螺母,有了之前的鴨嘴鐵錘的制作經(jīng)驗.完成六角螺母相對輕松了一點(diǎn).不過(guò)也遇到了不少新的難題.
1、取料：根據圖紙要求取了個(gè)差不多的材料.
2、劃線(xiàn)：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長(cháng)的直線(xiàn)，從而獲得圓心，再用鋼規以圓心至半徑R12㎜的圓。用剛規在遠與直線(xiàn)的交點(diǎn)上取以半徑長(cháng)的點(diǎn)劃半圓，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點(diǎn)，從而獲得六角形。
3、選擇較平整且與足線(xiàn)垂直的端面進(jìn)行粗銼，達到平度面粗糙度的要求并做好標記，作為基準面A.
4、以A面為基礎，粗銼、精銼相對面，達到尺寸公差，平行度和表面粗糙度的要求。
5、按圖樣要求作全部精度復檢，并做必要的修整銼削，最后將各銳邊均勻到倒角。
6、鉆孔:用鉆床在螺母的圓心鉆出一個(gè)半徑R12mm的的圓孔.7.攻螺紋:用絲錐對圓孔進(jìn)行攻螺紋.
在實(shí)訓接近尾聲時(shí),我們還接觸了電焊.在電焊實(shí)訓中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構成;學(xué)會(huì )了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機。電焊是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下通過(guò)一定的動(dòng)手操作實(shí)踐，掌握了某些技能，
1、了解常見(jiàn)的焊接方法，所用的設備、材料、工藝及應用實(shí)例。
2、了解常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形。
3、了解電焊的基本原理，焊接過(guò)程，金屬焊接的條件及電焊應用。
4、了解電焊的安全技術(shù)。
5、初步掌握電焊的應用范圍。
心得與體會(huì ):在這次實(shí)訓中,我收獲了不少. 首先，第一次得到了自己加工過(guò)的零件，具有一定的成就感。其次，就是對一些基本的機械設備有了初步的認識，懂得了一些基本的操作，并能加工一些最簡(jiǎn)單的工件。再者，對機械加工工廠(chǎng)中的一些基本要求和基本規章有了初步的了解。最后，累積了一些基本的工作經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，對實(shí)習有了一定的認識，對自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的提高有一個(gè)引導性幫助。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。
實(shí)訓報告 篇5
一、實(shí)訓目標
專(zhuān)業(yè)課譚老師告訴我們將要開(kāi)始兩周的頂崗實(shí)訓，實(shí)訓的日程安排和作業(yè)，工作內容是錄數據，將理論知識應用在企業(yè)崗位上，工資補貼每天不會(huì )低于50元，在黑板上寫(xiě)下“康尼”二字。同學(xué)們在激烈討論工資太少時(shí)，我是沒(méi)有太多波動(dòng)默默地打開(kāi)手機百度了一下“南京康尼機電股份有限公司”，簡(jiǎn)單瀏覽了解一下都是好評。我還是不知道要去干什么，自己能干什么？
二、進(jìn)入康尼
全班坐在班車(chē)上到達康尼公司恒達路18號廠(chǎng)房，給我的感覺(jué)是挺好，正規低調有檔次。進(jìn)入大培訓教室，看到接待我們的康尼員工衣服和拿給我們用的紙杯都有公司LOGO,又去了一下旁邊的衛生間，在制造型的公司里，這種環(huán)境和第一印象推斷康尼公司有實(shí)力！贊！我開(kāi)始時(shí)刻注意坐姿等行為舉止。
三、企宣培訓
人事部常飛主管打開(kāi)包含100多張的幻燈片的ppt介紹公司規模，組織架構，企業(yè)榮譽(yù)，產(chǎn)品在行業(yè)中的資質(zhì)，自動(dòng)門(mén)領(lǐng)域占全國50%以上的市場(chǎng)份額�？的釣槿珖鞔笾行〕鞘兄圃熳詣�(dòng)門(mén)，包括國外的市場(chǎng)，和龐巴迪的知名企業(yè)合作，后來(lái)也在生產(chǎn)車(chē)間看到為寧波地鐵二號線(xiàn)和阿根廷制造的自動(dòng)門(mén)。享有“中國軌道交通第一門(mén)”的美譽(yù)。
在有ppt上豐富的資料的情況下，她講的不多也不是特別好，最后竟然不知道講啥了，還是對公司的發(fā)展歷程和市場(chǎng)前景以及產(chǎn)品的競爭力的功課不夠，在企業(yè)宣講上的表現上是減分的。這個(gè)時(shí)候部分同學(xué)已經(jīng)掏出手機開(kāi)始在學(xué)校課堂上的學(xué)習模式了，我實(shí)在是無(wú)語(yǔ)!
作為康尼人事部門(mén)的面試官，還是將企業(yè)介紹的培訓轉移到她最擅長(cháng)的職能上，給我們講如何去面試,告訴我們應聘大體流程和重點(diǎn)需要注意的地方。對于企業(yè)的薪資體系，企業(yè)的福利待遇，工資績(jì)效年終獎或管理層的分紅，主導產(chǎn)品研發(fā)，有專(zhuān)利獎金。在她又一次不知所云時(shí)到了提問(wèn)的環(huán)節上，一同學(xué)問(wèn)道:我就想知道你們老板拿多少錢(qián)？！尷尬了一下，我去！我又無(wú)語(yǔ)了。我問(wèn)她，常飛主管一個(gè)問(wèn)題：我們來(lái)到康尼公司的工作內容她還是簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下我們還是錄入數據，最近公司引進(jìn)了一個(gè)名為SAP的軟件，有很多原始數據要輸入，具體的安排還有專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )部門(mén)的員工來(lái)指導，她不管理這個(gè)。
耿超老師年輕的2年工齡的徐州籍青年，畢業(yè)于南京工程學(xué)院，他重點(diǎn)介紹了精益生產(chǎn)概念，精益對成本的認識�？的峁就菩�5s管理：整理，整頓，清掃，清潔，素養。精益對成本的認識是從降低到改善，講了豐田公司的管理模式和精益管理模式，尊重人性。企業(yè)信息化提高企業(yè)核心競爭力，信息化發(fā)展歷程。張洪斌主管130多張幼燈片講的特別快，有些深奧，展示很多公司。精益版塊的項目開(kāi)展和公司相關(guān)數據報表。講了大學(xué)的有遺憾的地方，讓我們不要虛度大學(xué)的時(shí)間，多去圖書(shū)館看書(shū)，公司的職場(chǎng)的冷暖人情和壓力。然后我又問(wèn)一下：“物流專(zhuān)業(yè)在康尼公司有崗位嗎？物流部門(mén)在公司處于什么階段，能提供崗位多嗎”？他說(shuō)：物流的崗位還是很多的，現在的物流部還缺一個(gè)的部長(cháng)。
最后有一個(gè)特別的講課--衛曉勇。衛曉勇是以為非常優(yōu)秀的培訓講師，能把氣氛調動(dòng)出來(lái)，將死氣沉沉的我們，即將掏出手機的我們調整到每個(gè)人都有激情，他接下來(lái)的授課都灌輸到我們的腦子里，他用親身經(jīng)歷說(shuō)明付出與回報是對等的，給我們上了一堂職業(yè)培訓課。
四、頂崗入門(mén)難
最重要的來(lái)了，我們班42人被分成兩組，我在A(yíng)組，首先說(shuō)A組的同學(xué)平時(shí)表現是比較差的，一般的作業(yè)要么不做，要么就是做是我質(zhì)量遠遠不如B組的同學(xué)，而且讓我們先去頂崗，另一組要在原地繼續培訓，我對這種分組是有很大意見(jiàn)的，因為分得很不平衡，不知道接下來(lái)的工作會(huì )有什么變化，事實(shí)上后來(lái)我們A組的表現是在我預期的，我們的工作進(jìn)展是不盡人意的。
當天的下午就去恒達路19號廠(chǎng)房去另一個(gè)培訓教室參加頂崗的培訓，就是有關(guān)BOM結構和物料檢驗，張凌燕主任簡(jiǎn)單地演示了我們工作內容。旁邊有七八個(gè)員工已經(jīng)等待著(zhù)培訓我們了，B組離開(kāi)，我就坐到第一排了，第一排獲取信息應該沒(méi)有障礙，但也容易先拿來(lái)開(kāi)刀。張凌燕主任說(shuō)一個(gè)是BOM結構，另一個(gè)是物料檢驗計劃，譚老師說(shuō)讓前面的同學(xué)做難的。
接下來(lái)就是最艱難的培訓了。一個(gè)老師帶三個(gè)，我和李召軍、樊成一組，教我們的老師李丹，打開(kāi)Word和Excel，上面密密麻麻的數據表格，我默默數了一下excel上大概排到AA有27列，雖然平時(shí)經(jīng)常用word和excel，但還是吃不消這個(gè)，加上之前11物流的班長(cháng)趙穎和葛良萍告訴我她倆在雪佛蘭4S店里操作的excel特別復雜，老員工只教一次就自己摸索了，我想這下完了。李丹老師邊講邊演示一遍，我是一頭霧水，直呼自己已經(jīng)是文盲了，然后他又做一遍，我似懂非懂了。他又介紹了SAP，公司用SAP是因為原來(lái)的ERP等軟件無(wú)法滿(mǎn)足公司生產(chǎn)發(fā)展的需求，這樣大概講了半小時(shí)他就給我們做了，老師坐在我旁邊看著(zhù)我做，硬著(zhù)頭皮下手了，他先糾正我復制、粘貼用鍵盤(pán)上Ctrl+C和Ctrl+V啊，我還是習慣右擊鼠標選擇復制、粘貼。接著(zhù)出現各種錯誤，他幾乎沒(méi)一步都在指出我操作不合理的地方，從他的表情上我看到他很無(wú)語(yǔ)了，我更是著(zhù)急，感覺(jué)著(zhù)急真是笨啊，但是我也不急躁，面帶笑容。這樣原來(lái)他做三分鐘的一個(gè)物料我足足做了十分鐘，保存一下將文件拖到桌面，下班的點(diǎn)到了。在班車(chē)上討論著(zhù)我們的工作僅僅是復制粘貼，而B(niǎo)組的同學(xué)更是在18號廠(chǎng)房無(wú)聊了一個(gè)下午。
五、找到方法
康尼的第二天，直奔培訓機房接著(zhù)做數據復制粘貼。開(kāi)始的困難就是試驗和檢驗項目上有幾項，第一個(gè)就是主要尺寸里有很多項物料的屬性，比如“焊接支架”：主要尺寸里就有8個(gè)數據，還有固定板的螺孔數量、孔位、尺寸、類(lèi)型，判斷主要尺寸里的最重要的尺寸，根據檢驗水平的等級要求選擇數據復制粘貼，并且要判斷檢驗項目的重置標識是定量還是定性，這是需要我們思考并作出最佳選擇的地方。有彈性的數據要算出邊際數據，有的是小數點(diǎn)后3位需要加減，挺費腦子的，為了數據準確不得不用手機的計算器敲出來(lái)。所有的檢驗特性描述在excel最后一列都要根據檢驗水平填入采樣過(guò)程的代碼，但不是所有的檢驗項目后面都標注了檢驗水平，這也是需要自己判斷的地方。在第一天這些問(wèn)題反復問(wèn)老師，他也不厭其煩地走過(guò)來(lái)解釋指導，在這個(gè)過(guò)程中眼睛直盯著(zhù)屏幕，我也開(kāi)始用Ctrl+C和Ctrl+V，特別好用。
實(shí)訓報告 篇6
一、實(shí)驗目的
1、熟悉倉儲的流程及倉儲管理工作；
2、掌握倉儲管理系統操作軟件的操作及其功能；
3、熟悉倉儲管理系統操作軟件的基礎數據、貨位管理、計劃調度、入庫作業(yè)、出庫作業(yè)、庫存監控、庫存管理、倉庫規劃等幾個(gè)模塊。
二、實(shí)驗原理
倉儲管理就是對倉庫及倉庫內的物資所進(jìn)行的管理，是倉儲機構為了充分利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務(wù)所進(jìn)行的計劃、組織、控制和協(xié)調過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，倉儲管理包括倉儲資源的獲得、倉儲商務(wù)管理、倉儲流程管理、倉儲作業(yè)管理、保管管理、安全管理多種管理工作及相關(guān)的操作。
倉儲管理是一門(mén)經(jīng)濟管理科學(xué)，同時(shí)也涉及應用技術(shù)科學(xué)；故屬于邊緣性學(xué)科。倉儲管理的內涵是隨著(zhù)其在社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域中的作用不斷擴大而變化。倉儲管理，即庫管。是指對倉庫及其庫存物品的管理，倉儲系統是企業(yè)物流系統中不可缺少的子系統。物流系統的整體目標是以最低成本提供令客戶(hù)滿(mǎn)意的服務(wù)，而倉儲系統在其中發(fā)揮著(zhù)重要作用。倉儲活動(dòng)能夠促進(jìn)企業(yè)提高客戶(hù)服務(wù)水平，增強企業(yè)的競爭能力�，F代倉儲管理已從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理了生了根本性的變化，對倉儲管理的基礎工作也提出了更高的要求。
三、實(shí)訓過(guò)程及內容
�。ㄒ唬┐蜷_(kāi)IE瀏覽器，在地址欄中輸入系統網(wǎng)址，填寫(xiě)注冊信息，注冊用戶(hù)名及密碼；待審核合格后登陸，進(jìn)入系統，開(kāi)始試驗。
�。ǘ┗A數據錄入
在倉儲實(shí)訓的開(kāi)始階段，我們需要先對這整個(gè)系統內的基礎信息進(jìn)行簡(jiǎn)單錄入，主要的基礎信息大致有倉庫物料信息、倉庫信息、單位信息、客戶(hù)信息以及倉庫區域信息等進(jìn)行設置。
�。ㄈ┴浳还芾硇畔浫�
對倉儲系統內物料的貨位的設置。首先查看行業(yè)介紹，充分了解行業(yè)信息，更加深入進(jìn)入行業(yè)的貨位管理部分。在倉儲管理下的基礎信息管理內，對庫房進(jìn)行添加，然后對區進(jìn)行分配儲位，分別對貨架數、層數、截面數、通道號進(jìn)行定義。同時(shí)新增倉儲貨品，主要是貨物的名稱(chēng)、編號、規格、貨物類(lèi)型、所屬區域等，對貨物安排固定倉位。
�。ㄋ模┯媱澱{度
進(jìn)行計劃調度。在入庫計劃中，新增入庫計劃單信息，包括入庫計劃時(shí)間、計劃自作人員等；在出庫計劃中，新增出庫計劃單信息，包括出庫計劃時(shí)間、計劃自作人員等；在盤(pán)點(diǎn)計劃中，新增并審核盤(pán)點(diǎn)計劃單 。
�。ㄎ澹┤霂熳鳂I(yè)
在入庫計劃中，新增入庫計劃單信息，出入庫預處理的詳細資料、入庫貨物的詳細資料。入庫作業(yè)包括入庫接單、卸貨、驗貨、安排倉位以及入庫確認 。
�。┏鰩熳鳂I(yè)
在出庫接單中，完成入庫計劃單信息，包括物料類(lèi)型、物料單位、出庫數量等，完成出庫揀選、出庫裝卸、出庫確認等作業(yè)。
�。ㄆ撸┍P(pán)點(diǎn)作業(yè)
盤(pán)點(diǎn)管理主要是對與貨物相關(guān)的一些信息，對所有倉庫內庫存等進(jìn)行結清算。包括對貨物的入庫、出庫、盤(pán)點(diǎn)的信息記錄.
實(shí)訓報告 篇7
一、實(shí)習目的：
為了提高對機械制造技術(shù)的認識，加深機械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝。對先進(jìn)的數控技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習，把學(xué)習的理論知識和實(shí)踐相結合使自己更好的吸收并靈活的應用到工作中。
二、實(shí)習時(shí)間：xx.4.12-----xx.4.25
三、實(shí)習地點(diǎn)：唐山市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區
四、實(shí)習單位及部門(mén)：唐山市雷天電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車(chē)間
五、實(shí)習內容:
實(shí)習流程
1、數控車(chē)床 ：我們的第一個(gè)工種就是數控車(chē)床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。數車(chē)編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致數車(chē)運行不了。編程對我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì )我就拿出了一個(gè)可行的方案。 后來(lái)又學(xué)習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機會(huì )，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!
2、 鉗工 ：在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。 接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。
3、對實(shí)習中遇到的零件進(jìn)行加工工藝分析：零件圖工藝分析中，需理解零件結構特點(diǎn)、精度、材質(zhì)、熱處理等技術(shù)要求，且要研究產(chǎn)品裝配圖，部件裝配圖及驗收標準。.滲碳件加工工藝路線(xiàn)一般為：下料→鍛造→正火→粗加工→半精加工→滲碳→去碳加工(對不需提高硬度部分)→淬火→車(chē)螺紋、鉆孔或銑槽→粗磨→低溫時(shí)效→半精磨→低溫時(shí)效→精磨;粗基準選擇：有非加工表面，應選非加工表面作為粗基準。對所有表面都需加工的鑄件軸，根據加工余量最小表面找正。且選擇平整光滑表面，讓開(kāi)澆口處。選牢固可靠表面為粗基準，同時(shí)，粗基準不可重復使用。 精基準選擇：要符合基準重合原則，盡可能選設計基準或裝配基準作為定位基準。符合基準統一原則。盡可能在多數工序中用同一個(gè)定位基準。盡可能使定位基準與測量基準重合。選擇精度高、安裝穩定可靠表面為精基準。
螺紋軸：數控車(chē)床加工編程典型實(shí)例分析(西門(mén)子802s數控系統)ⅰ、編程方法數控編程方法有手工編程和自動(dòng)編程兩種。手工編程是指從零件圖樣分析工藝處理、數據計算、編寫(xiě)程序單、輸入程序到程序校驗等各步驟主要有人工完成的編程過(guò)程。它適用于點(diǎn)位加工或幾何形狀不太復雜的零件的加工，以及計算較簡(jiǎn)單，程序段不多，編程易于實(shí)現的場(chǎng)合等。但對于幾何形狀復雜的零件(尤其是空間曲面組成的零件)，以及幾何元素不復雜但需編制程序量很大的零件，由于編程時(shí)計算數值的工作相當繁瑣，工作量大，容易出錯，程序校驗也較困難，用手工編程難以完成，因此要采用自動(dòng)編程。所謂自動(dòng)編程即程序編制工作的大部分或全部有計算機完成，可以有效解決復雜零件的加工問(wèn)題，也是數控編程未來(lái)的發(fā)展趨勢。同時(shí)，也要看到手工編程是自動(dòng)編程的基礎，自動(dòng)編程中許多核心經(jīng)驗都來(lái)源于手工編程，二者相輔相成。
實(shí)訓報告 篇8
實(shí)習的目的
1、 鞏固課堂上所學(xué)的理論知識。
2、 培養感性認識，提高動(dòng)手能力，為后續課堂的學(xué)習和畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習打下扎實(shí)的基礎。
3、 了解基礎工程施工的工藝流程，培養分析和解決問(wèn)題的能力。
4、 學(xué)會(huì )野外手機資料、整理資料的能力。
實(shí)習的內容及時(shí)間安排
1、 淺基礎實(shí)習：參觀(guān)1天
2、 樁基礎實(shí)習：參觀(guān)1天
3、 基坑工程實(shí)習：參觀(guān)1天
4、 吊裝工程實(shí)習：參觀(guān)一天
實(shí)習的組織方式
基礎實(shí)習的組織方式是主要有集中實(shí)習、分散實(shí)習一級這兩種方式的有機結合。
1、 集中實(shí)習方式
這種方式是與當地建筑施工企業(yè)簽訂長(cháng)期生產(chǎn)實(shí)習基地協(xié)議，實(shí)習前聯(lián)系安排妥當后，有學(xué)校選派優(yōu)秀指導老師帶隊，組織教學(xué)班集體前往實(shí)習地點(diǎn)，同時(shí)聘請長(cháng)期從事現場(chǎng)技術(shù)工作的工程師作為實(shí)習指導老師。
2、 分散實(shí)習方式
這種方式是自己提前利用業(yè)余時(shí)間，帶著(zhù)學(xué)校統一開(kāi)出的實(shí)習聯(lián)系函，自行聯(lián)系離家貨離學(xué)校較近的且符合實(shí)習教學(xué)內容的施工企業(yè)和工地，找到接受單位后，帶回接受回執，按時(shí)到實(shí)習地點(diǎn)展開(kāi)實(shí)習。
3、 小組集中、集體分散實(shí)習方式
這種方式是前兩種方式的綜合，將每?jì)蓚�(gè)教學(xué)班分散成若干實(shí)習小組，每個(gè)小組的人數根據現場(chǎng)能承受的崗位及食宿條件而定，每位指導老師負責2~3個(gè)點(diǎn)得實(shí)習指導工作。
實(shí)習的要求
1、 善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐
2、 認真獨立保質(zhì)保量完成各項實(shí)習任務(wù)
包括：實(shí)習報告和專(zhuān)題調研報告（對在實(shí)習中遇到的新結構、新工藝、新技術(shù)和新材料等新內容進(jìn)行專(zhuān)題調研）
3、 培養良好的就業(yè)態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)
�。�1） 樹(shù)立“三個(gè)觀(guān)念”
1） 主動(dòng)學(xué)習觀(guān)念
2） 吃苦耐勞、勤奮學(xué)習的觀(guān)念
3） 全面學(xué)習的觀(guān)念
�。�2） 做到“五勤”
1） 手勤、嘴勤、腿勤、眼勤、腦勤。
�。�3） 實(shí)現四個(gè)轉化
1） 由只重視書(shū)本知識的掌握向既注重理論更注重提高動(dòng)手能力和解決實(shí)
際問(wèn)題能力轉換。
2） 由在學(xué)習生活中只顧個(gè)人利益向在工作中懂得與別人協(xié)調配合轉化。
3） 由一來(lái)學(xué)校、家長(cháng)向在社會(huì )上能獨立自主、主動(dòng)幫助別人轉化。
4） 由在學(xué)校內只追求考試成績(jì)向在工作中求實(shí)際效率轉化。
其它主意事項
�。�1） 安全
1） 進(jìn)入實(shí)習現場(chǎng)，必須戴安全帽。
2） 嚴禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進(jìn)入施工現場(chǎng)。
3） 施工現場(chǎng)機械、用電設備，未經(jīng)許可不得擅自操作。
4） 施工現場(chǎng)設有警戒標志地區，不得進(jìn)入。
5） 不得站在正在工作的吊車(chē)的工作范圍內。
6） 在工地上行走時(shí)應注意上下左右是否有不安全隱患，如地面的”朝天釘” 、
頂棚和側面突出的支架、鋼筋頭等。
�。�2） 紀律
1） 嚴格遵守實(shí)習所在單位的一切規章制度和管理制度。
2） 服從工人師傅和指導教師的指導與指揮。
3） 服從勞動(dòng)紀律，按時(shí)簽到，又是離開(kāi)工地要報告，不得無(wú)故遲到和早退。
4） 不得酗酒鬧事，不得打架吵嘴。不得在工地打撲克、下棋等。
5） 著(zhù)裝應符合規定要求。
�。�3） 實(shí)習計劃
進(jìn)入實(shí)習工地，應注意根據工地的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)習計劃。一般可利用剛開(kāi)始的時(shí)間，了解、熟悉工地的總體情況后制定，并且按計劃展開(kāi)實(shí)習。
實(shí)習的第一天
一、 實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月14日星期四
二、 實(shí)習地點(diǎn)：
登峰大道以東琴江路以北
三、 實(shí)習單位：
華潤置地（贛州）有限公司
工程概況
工程名稱(chēng)：華潤中心A區
建設地點(diǎn)：贛州市
建設單位：華潤置地（贛州）有限公司
使用功能：居民樓
建筑規模：159603m 2
用地面積：30388.74m 2
建筑密度：36.48％
基坑開(kāi)挖施工工藝
一、深基坑施工基坑排水、降水方法
在土方開(kāi)挖過(guò)程中，當開(kāi)挖底面標高低于地下水位的基坑(或溝槽)時(shí)，由于土的含水層被切斷，地下水會(huì )不斷滲入坑內。地下水的存在，非但土方開(kāi)挖困難，費工費時(shí)，邊坡易于塌方，
而且會(huì )導致地基被水浸泡，擾動(dòng)地基土，造成工程竣工后建筑物的不均勻沉降，使建筑物開(kāi)裂或破壞。因此，基坑槽開(kāi)挖施工中，應根據工程地質(zhì)和地下水文情況，采取有效地降低地下水位措施，使基坑開(kāi)挖和施工達到無(wú)水狀態(tài)，以保證工程質(zhì)量和工程的順利進(jìn)行。
1、排水方法：
基坑、溝槽開(kāi)挖時(shí)降低地下水位的方法很多，本工程主要采用設明溝、集水井排水法。
為確保土方開(kāi)挖時(shí)基坑邊坡穩定，使坑內無(wú)積水，采取如下措施。
�。�1）基坑外排水，采取在基坑周?chē)O1.2m寬散水護坡，將地表水截入場(chǎng)內明溝內，經(jīng)三次沉淀后，進(jìn)入城市地下水道。
�。�2）基坑內排水，采取在基坑底磚胎模側形成集水溝，在集水溝兩端挖掘集水井，具體尺寸如下：集水溝呈倒梯形，上口寬500mm，下口寬300mm，低于坑底0.5m。集水井孔徑0.8m，低于坑底標高1m，放置潛水泵于集水井內，集水后用潛水泵接軟管揚程流至場(chǎng)內明溝內。
2、排水機具的選用
基坑排水廣泛采用動(dòng)力水泵，一般有機動(dòng)、電動(dòng)、真空及虹吸泵等。
選用水泵類(lèi)型時(shí)，一般取水泵的排水量為基坑涌水量的1.5—2倍。當基坑涌水量Q<20m3／h，可用隔膜式泵或潛水電泵；當q在20-60m3／h，可用隔膜式或離心式水泵，或潛水電泵；當q>60 m3／h，多用離心式水泵。隔膜式水泵排水量小，但可排除泥漿水，選擇時(shí)應按水泵的技術(shù)性能選用。根據實(shí)際水量的大小，決定采用降水機械的臺數及型號。當基坑涌水量很小，亦可采用人力提水桶、手搖泵或水龍車(chē)等將水排出。
二、土方開(kāi)挖程序
�。ㄒ唬┩练介_(kāi)挖的總體順序和方法
本工程基坑的土方分層機械開(kāi)挖，分層厚度20㎜左右，且基坑機械開(kāi)挖和基坑護壁交叉同步進(jìn)行，挖至基坑底部設計標高上300mm停止開(kāi)挖，進(jìn)入人工修邊撿底。
�。ǘC械開(kāi)挖的方法
1、主要機具：
�。�1）挖土機械有：挖土機、推土機、自卸汽車(chē)等。
�。�2）一般機具有：鐵鍬（尖、平頭兩種）、手推車(chē)、小白線(xiàn)或20號鉛絲和鋼卷尺以及坡度尺等。
2、作業(yè)條件：
�。�1）土方開(kāi)挖前，應根據施工方案的要求，將施工區域內的地下、地上障礙物清除和處理完畢。
�。�2）建筑物或構筑物的位置或場(chǎng)地的定位控制線(xiàn)（樁）、標準水平樁及開(kāi)槽的灰線(xiàn)尺寸，必須經(jīng)過(guò)檢驗合格；并辦完預檢手續。
�。�3）夜間施工時(shí)，應有足夠的照明設施；在危險地段應設置明顯標志，并要合理安排開(kāi)挖順序，防止錯挖或超挖。
�。�4）開(kāi)挖有地下水位的基坑槽、管溝時(shí)，應根據當地工程地質(zhì)資料，采取措施降低地下水位。一般要降至開(kāi)挖面以下0.5m，然后才能開(kāi)挖。
�。�5）施工機械進(jìn)入現場(chǎng)所經(jīng)過(guò)的道路、橋梁和卸車(chē)設施等，應事先經(jīng)過(guò)檢查，必要時(shí)要進(jìn)行加固或加寬等準備工作。
�。�6）選擇土方機械，應根據施工區域的地形與作業(yè)條件、土的類(lèi)別與厚度、總工程量和工期綜合考慮，以能發(fā)揮施工機械的效率來(lái)確定，編好施工方案。
�。�7）施工區域運行路線(xiàn)的布置，應根據作業(yè)區域工程的大小、機械性能、運距和地形起伏等情況加以確定。
�。�8）在機械施工無(wú)法作業(yè)的部位和修整邊坡坡度、清理槽底等，均應配備人工進(jìn)行。
�。�9）熟悉圖紙，做好技術(shù)交底。
3、工藝流程：
確定開(kāi)挖的順序和坡度 → 分段分層平均下挖 → 修邊和清底 （1）開(kāi)挖基坑（槽）或管溝時(shí)，應合理確定開(kāi)挖順序、路線(xiàn)及開(kāi)挖深度。
�。�2）土方開(kāi)挖宜從上到下分層分段依次進(jìn)行。隨時(shí)作成一定坡勢，以利泄水。
�。�3）在開(kāi)挖過(guò)程中，應隨時(shí)檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。深度大于1.5m時(shí)，根據土質(zhì)變化情況，應做好基坑（槽）或管溝的支撐準備，以防坍陷。
�。�4）開(kāi)挖基坑（槽）和管溝，不得挖至設計標高以下，如不能準確地挖至設計基底標高時(shí)，可在設計標高以上暫留一層土不挖，以便在抄平后，由人工挖出。暫留土層：一般鏟運機、推土機挖土時(shí)，為20cm左右；挖土機用反鏟、正鏟和拉鏟挖土時(shí)，為30cm左右為宜。
�。�5）在機械施工挖不到的土方，應配合人工隨時(shí)進(jìn)行挖掘，并用手推車(chē)把土運到機械挖到的地方，以便及時(shí)用機械挖走。
�。�6）修幫和清底。在距槽底設計標高50cm槽幫處，抄出水平線(xiàn)，釘上小木撅，然后用人工將暫留土層挖走。同時(shí)由兩端軸線(xiàn)（中心線(xiàn)）引樁拉通線(xiàn)（用小線(xiàn)或鉛絲），檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標準，以此修整槽邊。最后清除槽底土方。
�。�7）槽底修理鏟平后，進(jìn)行質(zhì)量檢查驗收。
�。ǘ┤斯斓椎姆椒�
基坑形成后根據已建立的建筑物軸線(xiàn)控制網(wǎng)和高程控制樁，將軸線(xiàn)標高引測于坑內，并在坑內建立臨時(shí)軸線(xiàn)控制網(wǎng)，測放出基礎墊層外框線(xiàn)，作為人工撿底的依據，人工撿底應采用鍬鎬進(jìn)行開(kāi)挖，開(kāi)挖過(guò)程中應注意基底標高，防止超挖，人工開(kāi)挖前應邀業(yè)主、監理、質(zhì)監等部門(mén)進(jìn)行驗槽。
�。ㄈ�、土方的運輸和堆放
開(kāi)挖基坑（槽）的土方，在場(chǎng)地有條件堆放時(shí)，一定留足回填需用的好土；多余的土方，應一次運走，避免二次搬運。
土方運至業(yè)主指定地點(diǎn)堆放。堆放場(chǎng)地內，將土方按土的類(lèi)型分類(lèi)堆放，即雜填土、素填土堆放在一起，粉質(zhì)粘土、粉土堆放在一起，中砂堆放在一起，圓礫、卵石堆放一起，膨脹土單獨堆放。
三、土方回填程序
回答人的補充20xx-11-25 11:28
�。ㄒ唬┲饕獧C具：
1、裝運土方機械有：裝載機、挖掘機、自卸汽車(chē)等。
2、碾壓機械有：平碾、羊足碾和振動(dòng)碾等。
3、一般機具有：蛙式或柴油打夯機、手推車(chē)、鐵鍬、鋼尺等。
�。ǘ┳鳂I(yè)條件：
1、施工前應根據工程特點(diǎn)、填方土料種類(lèi)、密實(shí)度要求、施工條件等，合理地確定填方土料含水量控制范圍、虛鋪厚度和壓實(shí)遍數等參數；重要回填土方工程，其參數應通過(guò)壓實(shí)試驗來(lái)確定。
2、填土前應對填方基底和已完工程進(jìn)行檢查和中間驗收，合格后要作好隱蔽檢查和驗收手續。
3、施工前，應做好水平高程標志布置。如大型基坑或溝邊上每隔1m釘上水平樁橛或在鄰近的固定建筑物上抄上標準高程點(diǎn)。大面積場(chǎng)地上或地坪每隔一定距離釘上水平樁。
4、確定好土方機械、車(chē)輛的行走路線(xiàn)，應事先經(jīng)過(guò)檢查，必要時(shí)要進(jìn)行加固加寬等準備工作。同時(shí)要編好施工方案。
�。ㄈ┕に嚵鞒蹋�
基坑底地坪上清理→檢驗土質(zhì)→分層鋪土→分層碾壓密實(shí)→檢驗密實(shí)度→修整找平驗收
1、填土時(shí)應先清除基底的樹(shù)根、積水、淤泥和有機雜物。。
2、檢驗土質(zhì)。檢驗回填土料的種類(lèi)、粒徑，有無(wú)雜物，是否符合規定，以及土料的含水量是否在控制范圍內；如含水量偏高，可采用翻松、晾曬或均勻摻入干土等措施；如遇填料含水量偏低，可采用預先灑水潤濕等措施。
3、填土應分層鋪攤。每層鋪土的厚度應根據土質(zhì)、密實(shí)度要求和機具性能確定。 填土每層的鋪土厚度和壓實(shí)遍數壓實(shí)機具 每層鋪土厚度 (mm) 每層壓實(shí)遍數 (遍)
實(shí)訓報告 篇9
一、實(shí)習時(shí)間：
20XX年11月26日至20XX年11月30日
二、實(shí)習單位和部門(mén)簡(jiǎn)介：
這次我們實(shí)訓的地點(diǎn)選在XXXXX包裝用品有限公司位于XXXXXX,創(chuàng )立于20XX年。這家公司是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)各式首飾包裝盒、禮品包裝盒、飾品袋及展示柜內用的各式托盤(pán)與裝璜擺件等包裝用品，產(chǎn)品有：紙盒、膠盒、鐵盒、植絨盒、織錦袋、索繩袋、裝璜擺件等，是一家集設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)首飾禮品包裝公司。公司擁有一批專(zhuān)業(yè)從事包裝盒設計和開(kāi)發(fā)的工程師，以及一批經(jīng)驗豐富、操作嫻熟的生產(chǎn)制作員工。公司包裝盒在材料選用和結構構造上都具有獨特新穎、流行時(shí)尚等特點(diǎn)，適合各式珠寶首飾、高級鐘表、禮品、化妝品、五金成品以及各種名貴收藏物等產(chǎn)品的包裝盒，已深得廣大客戶(hù)的推祟和喜愛(ài)！以創(chuàng )新為先導，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展是本公司奉行的經(jīng)營(yíng)理念。公司以現代企業(yè)管理模式，全面推行質(zhì)量管理體系，致力于為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和完善的服務(wù)。
三、實(shí)習的目的與基本要求：
學(xué)習了各種紙盒的基本結構和基本設計方法，能使用CAD軟件制作工程圖以及各種紙盒的包料，并了解車(chē)間的過(guò)程，還需進(jìn)行紙盒的結構設計與制作實(shí)踐。通過(guò)實(shí)際作業(yè)才能制作盒的設計與制作實(shí)踐。通過(guò)實(shí)際作業(yè)才能加深對包裝紙盒結構的理解，獲得包裝紙盒制作方面的工藝知識。要求設計者經(jīng)過(guò)認真構思，設計和制作實(shí)樣，并聽(tīng)取意見(jiàn)作進(jìn)一步修改。合格而有銷(xiāo)售魅力的包裝盒應該做到；
1適合于內裝物的形態(tài)和規格。
2其結構足以承受內裝物品重量，確保在流通中不破裂，不散落。
3結構形式新穎別致；兼有制促方便。
四、實(shí)習的內容和要求：
在這幾天的實(shí)習里，我們來(lái)到了XXXX包裝公司，每天通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的實(shí)習，我們參觀(guān)了這家公司的生產(chǎn)原理以及工藝流程。雖然實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但是我們仍然有很大的收獲。
因為之前對包裝設計不太了解，所以我們第一天來(lái)到這家公司，首先是參觀(guān)了一下生產(chǎn)規模，在車(chē)間看到了一流的生產(chǎn)線(xiàn)，然后由總監給我們講解了有關(guān)這家公司的歷史，以及這家公司的產(chǎn)品，拿了一部分產(chǎn)品給我們做了具體的分析以及它的制作過(guò)程，讓我們對包裝有了深一層次的了解。然后我們也分了組，一部分人選擇去車(chē)間，而我非常榮幸的能去工程部。
第二天來(lái)到了工程部，了解到公司的研發(fā)和制作是由工程部負責的，這家公司設計師們很熱心的教導我們幾個(gè)人，我們來(lái)到這里當然就要了解盒子是怎么制作出來(lái)的，首先讓我們學(xué)習紙盒的內部結構，然后再利用CAD軟件把圖畫(huà)出來(lái)，必須要了解到紙盒的結構才能正確的把圖畫(huà)出來(lái)，不然做出來(lái)的盒子就會(huì )不好看或者合不上。盒子的形狀是有很多種的，例如天頂蓋、拱形、紙袋、圓形等，而從材料上來(lái)說(shuō)也分很多種，一般的有紙盒，還有木盒、膠盒、鐵盒、植毛盒等。用軟件把圖畫(huà)出來(lái)之后，就可以用切割機把圖形在紙板上畫(huà)出來(lái)了，紙板的厚度一般有1.5和2.5毫米厚的。接下來(lái)的工作就是把圖從紙板上切下來(lái)了，對于我們比較少接觸這些手工藝的我們來(lái)說(shuō)還是具有一定的難度的，盡管切的不好或者把紙板也切壞了，但是我們也盡自己最大的努力把圖切的比較平整一些。之后再用膠水把它黏好就可以了。而制作盒子的過(guò)程也要考慮到蓋子是比盒身要大6厘米的，減去厚度及包料，這樣才能讓盒子蓋上。
雖然老師有規定時(shí)間讓我們什么時(shí)候下課，我們似乎都忘記了時(shí)間，依然在完成自己的作品，在設計師們催促我們走的時(shí)候，我們才舍得離開(kāi)。
第三步就是要制作它的包料拉，我們要了解之前制作盒子的長(cháng)寬高以及要減去它的厚度才能做好包料，另外還要把包料的厚度加上，不然制作出來(lái)的盒子就蓋不上了。我們拿著(zhù)尺子和筆自己在包料上把自己盒子的尺寸畫(huà)出來(lái)，包料也分主客邊的，主客邊要對著(zhù)客人，所以旁邊要有一部分突出來(lái)的。制作好之后就可以把盒子放在包料上黏好了。
總的來(lái)說(shuō)盒子的制作過(guò)程如下：
�、俑鶕䞍妊b物品的規格形態(tài)，，確定內裝物或內包裝的外尺寸，制定紙盒大概尺寸和形狀。
�、谝腊b要求，進(jìn)行結構造型構思，設計出合理的盒型。
�、圻x定適合本商品重量與形態(tài)的包裝紙板厚度(定量)與紙板品種。對酒等有相當重量的商品特別注意盒底結構與提手強度。
�、芤勒占埡性O計原理，逆行劃樣．刻痕，裁切，粘貼和折疊成型。制作中應沒(méi)意控制各關(guān)鍵部位尺寸誤差(如內外尺寸，插口插舌、壓痕中心線(xiàn)位置等)。
�、萦^(guān)察紙盒整體形象和包裝效果。如有不當進(jìn)行修改。如重新設計，則重復以上步驟。
�、蕻�(huà)出紙盒結構圖紙，及裝潢圖。
五、以下是在公司實(shí)習的過(guò)程：
六、實(shí)習總結：
通過(guò)這幾天的學(xué)習，對包裝設計有了更深一層的了解，也對到社會(huì )工作有了深一層的認識，如下是我實(shí)習的認知，雖然目前市場(chǎng)上的包裝都很華麗，奪人眼球，畢竟包裝對產(chǎn)品的銷(xiāo)售有很大影響。我認為有一些產(chǎn)品的包裝已呈現出過(guò)度包裝的趨勢，我覺(jué)得這是不值得推暢的。而我們實(shí)習的這家公司的設計都比較簡(jiǎn)潔，符合現在人的需求，而簡(jiǎn)潔的設計也是能吸引人的眼球的。所以是值得我們學(xué)習和參考的。
實(shí)訓報告 篇10
一、實(shí)習目的：
認識實(shí)習是在學(xué)完有關(guān)基礎知識后，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之前必須要完成的一項重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。
主要目的有：
(1)提高對大自然和工藝品的認知水平,培養和提高美的修養和感覺(jué)，增強創(chuàng )作、造型能力，活躍構思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習做好鋪墊。
(2)了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方向。
二、實(shí)習內容：
1、參觀(guān)易造設計公司
易造，是中國一個(gè)比較知名的設計公司，其分公司遍布溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國十幾個(gè)城市，并延伸到美國以及一些歐洲國家，可見(jiàn)其影響之深遠。易造設計公司，曾為多家國內知名公司設計過(guò)產(chǎn)品，例如：聯(lián)想，承載著(zhù)各種產(chǎn)品的設計，但其總部——北京易造設計公司，主要從事電子產(chǎn)品的設計。
走進(jìn)公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標識，其極具設計情趣的標識符，讓我們即刻感受到一種從未有過(guò)的設計感。其次是設計師們面帶微笑的照片，充分顯示出設計師張揚的個(gè)性。隨后，易造公司接待員將我們帶入了公司內部，讓我們真正體會(huì )到設計師的工作環(huán)境。
我們首先進(jìn)入的是設計師討論間，在這里，我們見(jiàn)到了一個(gè)舒適安靜且極具自然風(fēng)格的環(huán)境。接待員告訴我們，設計師們一般都是在這里討論各自的構想方案，相互溝通，以達到統一。除此之外，客戶(hù)與設計師的交流互動(dòng)也是在這里進(jìn)行的。
繞過(guò)兩側鋪滿(mǎn)了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進(jìn)了設計師的天地。接待員給我們一一介紹易造設計公司的部門(mén)分配，并讓我們真切感受了當今世界的一些新材料、新物質(zhì)、新工藝，并向我們講述了這些東西對于一個(gè)設計師的重要性。對于一個(gè)設計公司而言，其最引以為豪的應該是該公司的所獲榮譽(yù)。就在公司的會(huì )議室門(mén)口，我們見(jiàn)到了各種各樣具有世界頂級水平的獎杯、證書(shū)，像紅星獎、紅點(diǎn)獎，令人可敬可嘆。在會(huì )議室里，接待員為我們講述了公司的設計理念、設計方向和設計成果，并將公司的失敗設計與成功設計拿出來(lái)作對比，讓我們懂得了設計的內涵以及設計對于一個(gè)企業(yè)的重要性，好的設計能興盛一個(gè)企業(yè)，壞的設計亦能搞垮一個(gè)企業(yè)。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產(chǎn)品設計——稀土音箱，此產(chǎn)品運用稀土這種特殊材料，通過(guò)材質(zhì)的震動(dòng)發(fā)聲，對于不同的材質(zhì)，其音質(zhì)也會(huì )有所改變，或渾厚或圓潤，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我第一次感受到了科技與創(chuàng )新的結合。會(huì )后，我們提出了一個(gè)個(gè)關(guān)于設計領(lǐng)域的問(wèn)題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對工業(yè)設計的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話(huà)中接待員多次談到“創(chuàng )新”設計，創(chuàng )新設計是靈魂，設計沒(méi)了創(chuàng )新就沒(méi)了生命。她的一番話(huà)語(yǔ)不僅僅給了我們答案，還教我們如何走向設計，畢竟我們還沒(méi)進(jìn)入設計的大門(mén)，僅僅因為我們的專(zhuān)業(yè)，僅僅因為老師的幾句話(huà)，我們認為我們是在搞設計，但是，跟設計師們談了之后我們發(fā)現我們該學(xué)的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們了解了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的各種特點(diǎn)，理清了工業(yè)產(chǎn)品設計的基本流程，知道了工業(yè)設計的專(zhuān)業(yè)前景和從事工業(yè)設計工作所必須掌握的技能，使我們對設計有了進(jìn)一步的理解：設計需要創(chuàng )新，創(chuàng )意是設計的前提，一個(gè)好的設計師必須要具備一定的專(zhuān)業(yè)技能，才能適應未來(lái)設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;工業(yè)設計，作為一個(gè)新興的現代專(zhuān)業(yè)，需要全方位的綜合能力。
2、參觀(guān)北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地
北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地，簡(jiǎn)稱(chēng)DRC，是中國首批被上級批準作為工業(yè)設計發(fā)展的基地之一，承擔著(zhù)中國工業(yè)設計最高獎項(紅點(diǎn)獎)的審批和頒發(fā)。
(1)、北京工業(yè)設計促進(jìn)中心
北京工業(yè)設計促進(jìn)中心，位于北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地的一層，是整個(gè)基地的核心。因為認識實(shí)習我們來(lái)到了北京，來(lái)到了北京工業(yè)設計促進(jìn)中心。進(jìn)入中心吸引眼球的是在展廳中的一個(gè)個(gè)具有劃時(shí)代意義的著(zhù)名設計，悉尼大劇院、長(cháng)信宮燈，這些產(chǎn)品印證了設計的發(fā)展也見(jiàn)證了工業(yè)設計一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)代。不僅有產(chǎn)品的展示，我們還看到了一些創(chuàng )意作品，還有設計公司的創(chuàng )作流程。在多媒體室里，北京工業(yè)設計促進(jìn)中心的接待人員向我們講述了北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地從無(wú)到有的過(guò)程，以及工業(yè)設計在中國的發(fā)展歷程，也就是這具有歷史性的創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地帶動(dòng)了整個(gè)中國工業(yè)設計的蓬勃發(fā)展。
熱情的接待員，帶領(lǐng)我們參觀(guān)了幾乎整個(gè)工業(yè)設計促進(jìn)中心，從設計師之家到創(chuàng )意空間，從中國創(chuàng )新設計紅星獎博物館到快速印刷中心，再從快速成型室、CNC、創(chuàng )新材料中心到會(huì )議展覽中心，整個(gè)過(guò)程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設計師之家，我們見(jiàn)到了各種各樣新奇古怪的設計以及一些創(chuàng )新產(chǎn)品效果圖，其用形象生動(dòng)的方式向我們展示了設計的流程，以及幾種產(chǎn)品設計渲染方法，開(kāi)闊了視野。創(chuàng )意空間，可以說(shuō)是整個(gè)過(guò)程中最讓人難忘的，在這里，我們見(jiàn)到了設計師們表現產(chǎn)品的各種形式的草圖，為以后的學(xué)習打開(kāi)了思路，也讓我們了解了設計師工作時(shí)是如何表達自己的.想法的。在中國創(chuàng )新設計紅星獎博物館里，我們見(jiàn)到了近幾年所有獲得紅星獎的產(chǎn)品，真正零距離地接觸了中國最高工業(yè)設計獎以及它的產(chǎn)品，最具創(chuàng )意獎、最佳團隊獎、紅星獎，一個(gè)個(gè)鮮活的獎杯身后是一個(gè)個(gè)象征著(zhù)現代化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人性的產(chǎn)品，從這些產(chǎn)品身上我們看到了，真正使其成為中國最高獎項得主的是它的創(chuàng )新性、獨特性，可見(jiàn)在設計中設計創(chuàng )造力的重要性。在創(chuàng )新材料中心，各式各樣的創(chuàng )新材料讓我們目瞪口呆，相信誰(shuí)也不會(huì )相信那樣的衣服、那樣的針織品、那樣的絲竟然是用玉米制成的，如果不是親眼所見(jiàn)，在這里，我第一次意識到玉米的三種狀態(tài)原來(lái)只是度的問(wèn)題。在快速成型中心，我們見(jiàn)到了記憶中根本就不存在的快速成型機，只要將展品的六視圖輸入進(jìn)去，就能打印出和想象中一模一樣的實(shí)體，而且還有顏色，其功用超出了我們的認識范圍，激勵我們要多多的獲取未知的世界，大膽想象，沒(méi)有什么是不可能的。會(huì )議展覽中心，是設計師們在產(chǎn)品成型之后向大家展示的地方，是設計師交流互動(dòng)的平臺，是設計促進(jìn)中心舉行會(huì )議的地方，是培訓人員對學(xué)員進(jìn)行培訓的地方。
整個(gè)流程下來(lái)，我們大開(kāi)眼界，第一次認識到從設計到真正的產(chǎn)品上市，根本不是想象的那么簡(jiǎn)單，就連設計產(chǎn)品模型就需要這么多的工序。
(2)、在北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地聽(tīng)講座
�、�、國際設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與中國工業(yè)設計
——談工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的成才與就業(yè)
此講座由中國工業(yè)設計協(xié)會(huì )理事、副秘書(shū)長(cháng)、中國設計業(yè)十大杰出青年(光華龍騰獎)評選活動(dòng)組委會(huì )執行主席、北京工業(yè)設計促進(jìn)會(huì )秘書(shū)長(cháng)、北京工業(yè)設計促進(jìn)中心副主任宋慰祖為我們講授。在講座中，宋慰祖先生多次提到設計創(chuàng )新，并提出工業(yè)設計是整合科學(xué)技術(shù)，融入文化藝術(shù)創(chuàng )造滿(mǎn)足使用者需求商品的創(chuàng )新方法的新世紀對工業(yè)設計的新理解，使我們懂得了，工業(yè)設計是將科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，實(shí)現其經(jīng)濟性的核心手段。
中國的設計產(chǎn)業(yè)正在進(jìn)入高速發(fā)展階段，也就意味著(zhù)中國的工業(yè)設計正在進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。在北京，越來(lái)越多的企業(yè)將自己的設計任務(wù)移交給專(zhuān)業(yè)的設計公司，像洛可可、易造這樣的大公司，而且隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，一些公司企業(yè)也許無(wú)法僅僅通過(guò)自身的設計部門(mén)來(lái)滿(mǎn)足日益增長(cháng)的市場(chǎng)需求，那么公司中的工業(yè)設計部門(mén)就有可能消失。如今的北京，一個(gè)成功舉辦了奧運的北京，就當全世界正在用一種全新的目光打量它的時(shí)候，正在涌現出一大批的設計公司，顯現出中國工業(yè)設計的朝氣蓬勃。
面對當代中國大學(xué)生就業(yè)難的現狀，宋慰祖先生著(zhù)重為我們介紹了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的成才與就業(yè)。當代社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，是實(shí)力者的天地，要想今后在社會(huì )上有一方立足之地，就要在大學(xué)期間不斷的充實(shí)自己，學(xué)習科學(xué)文化知識。而工業(yè)設計，這樣一個(gè)特殊領(lǐng)域的特殊學(xué)科，對于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的是掌握相關(guān)設計軟件，其次是實(shí)踐。軟件是做設計的基礎，幾乎所有公司企業(yè)都是用電腦作圖、表達產(chǎn)品，若沒(méi)有一定的軟件基礎，就根本不可能適應公司的設計環(huán)境;實(shí)踐是進(jìn)入著(zhù)名公司企業(yè)的敲門(mén)磚，一個(gè)擁有完全實(shí)踐經(jīng)驗的人，就會(huì )在同等學(xué)歷的競聘者中脫穎而出，另一方面，實(shí)踐能增強一個(gè)人的社會(huì )適應能力和創(chuàng )造能力，對于一個(gè)設計人員來(lái)說(shuō)更是如此。創(chuàng )新能力是各行各業(yè)都要求的能力，創(chuàng )新能力也是每個(gè)設計師都要必備的，而公司評判一個(gè)設計師業(yè)也主要取決于他的創(chuàng )新能力。正所謂，實(shí)踐+理論=創(chuàng )新， 由此可見(jiàn)實(shí)踐是走向成功設計師的必經(jīng)之路。
宋慰祖先生還特別在講座中提到了設計流程，旨在讓我們了解今后的工作目標：生活需求調查→技術(shù)研究與整合→創(chuàng )新設計→結構工程設計→手板模型→包裝裝潢設計→知識產(chǎn)權保護→市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃，從流程我們可以看出，設計源自生活，一切設計都是以生活為出發(fā)點(diǎn)的，也就是一個(gè)好的設計必然要服從于生活、服務(wù)于生活。設計需要各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的相互配合協(xié)作，它依托的是整個(gè)社會(huì )機構的力量，也就是說(shuō)，設計考驗的是一個(gè)人的綜合能力，一個(gè)好的設計師要具備各個(gè)方面的知識，并能熟練合理的運用它們。
�、�、產(chǎn)品設計與未來(lái)設計師
著(zhù)名設計師馮春慧為我們做了一堂關(guān)于產(chǎn)品設計與未來(lái)設計師的講座。在講座中，馮設計師為我們展示了她的一些獲獎作品，并將她的設計理念、設計思路和設計方法傳授給我們，在以后的學(xué)習中借鑒、參考。此中，她明確提出了：設計=草圖+電腦+模型，草圖亦即徒手作圖繪畫(huà)能力，雖不是設計師必備的，但最起碼的基礎也應具備，至少要能做到與他人暢通無(wú)阻的手繪交流;電腦可謂是設計中的重中之重了，宋慰祖先生就講過(guò)設計軟件的重要性，可見(jiàn)電腦承載了整個(gè)設計的核心，所有的產(chǎn)品都要經(jīng)過(guò)電腦建模、渲染到出圖，但未必所有的產(chǎn)品都要手繪;模型，是根據電腦圖制作出來(lái)的模型圖，模型給人以更加直觀(guān)的形象表現，人們可以通過(guò)親身感受以確定其設計的合理性。此三步驟，亦即生產(chǎn)的前序，即設計。
作為一名設計師，要善于觀(guān)察生活、體驗生活，設計來(lái)源于生活，我們要學(xué)會(huì )感受生活、感恩設計，這是馮春慧設計師的真切感受，也是對我們的教誨�，F代的我們是時(shí)代的饋贈，馮設計師說(shuō)的好，我們的時(shí)代是工業(yè)設計的黃金時(shí)期，未來(lái)的工業(yè)設計領(lǐng)域需要我們去開(kāi)拓。發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，感受生活，這就是工業(yè)設計。
3、參觀(guān)洛可可設計公司
洛可可設計公司，是中國相當有名的一個(gè)設計公司，其規模之大，榮譽(yù)之多，讓我們驚嘆不已。洛可可設計公司位于北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地的二層，可以說(shuō)具有得天獨厚的地理優(yōu)勢，依托北京工業(yè)設計促進(jìn)中心全力關(guān)懷，相信洛可可的的發(fā)展會(huì )越來(lái)越好。洛可可設計的產(chǎn)品，曾多次獲得紅星獎、紅點(diǎn)獎和IF獎，僅從這些榮譽(yù)，我們就能看到其對于推動(dòng)中國工業(yè)發(fā)展的重要性。在這里，我們真切感受到了設計師的工作環(huán)境，了解了設計公司的操作模式，設計師們熟練的電腦操作讓我們不由得心生敬佩，意識到自身的不足與缺陷，使我們再一次懂得軟件應用對于一個(gè)設計師來(lái)說(shuō)是何等的重要。
4、宜家之行
宜家是一家來(lái)自瑞典的家居超市。在那里，我們看到了各種各樣的現代設計，新奇，新穎，時(shí)尚，第一次真真正正的觸摸到了國外的產(chǎn)品設計。瑞典是世界有名的家居設計國，其設計的家居產(chǎn)品，簡(jiǎn)約、大方，引領(lǐng)著(zhù)新的時(shí)尚潮流。通過(guò)親身感受，我們體會(huì )了瑞典設計的原則，設計的風(fēng)格和設計的思想，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使我們第一次 意識到原來(lái)設計也可以這樣的，東西原來(lái)也可以呈現那樣一種姿態(tài)。走在宜家家居超市里，到處是嘖嘖贊嘆聲，“太聰明了!”，“創(chuàng )意的設計!”諸如此類(lèi)。身處其中，真切的感受已無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，可意會(huì )而不可言傳。
實(shí)習總結：
這次北京參觀(guān)實(shí)習很快就結束了，雖然只有短暫的三天，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開(kāi)拓了我們的視野，輕松愉悅的設計環(huán)境將我們吸引;干練幽默的年輕設計師讓我們驚訝;各式各樣的優(yōu)秀設計令我們嘆服。最重要的是讓我們深切感受到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，近距離的了解社會(huì )，深入生活，受益匪淺。解說(shuō)員的耐心細致，讓我們在一種無(wú)比和諧的氛圍中，感受著(zhù)現代設計產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。在新奇和濃濃的求知欲的驅使下，同學(xué)們都非常珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，提出了一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題�？傊�，這次實(shí)習讓同學(xué)們充分認識到知識的重要性，也認識到自身知識的欠缺，能力的有限."紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行"，所以我們要充分利用在學(xué)校的時(shí)間，努力學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)好理論的基礎上投身實(shí)踐，以適應知識經(jīng)濟發(fā)展需要，更好應對市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰。
心靈的感受，通過(guò)在易造設計公司和洛可可設計公司的參觀(guān)，特別是跟設計師們交談，使我們認識到了作為一個(gè)工業(yè)設計師應該具備的素質(zhì)和應該掌握的技能。也正是這次的認識實(shí)習通過(guò)品味國外的魅力，讓我們體驗到了美，感受到了美，認知到了美，感謝實(shí)習，讓我們明白了工業(yè)設計，明白了自己的責任，明確了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方向。通過(guò)實(shí)習我們感受到了真正的設計魅力，我們有了自己的夢(mèng)想與目標，我們有了自己的目的和方向。再次感謝在實(shí)習中幫助過(guò)我們的人，我相信在實(shí)習后我能在學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)中更加有自己的看法和見(jiàn)解。
實(shí)訓報告 篇11
一 實(shí)驗過(guò)程
1.資料的搜集。
2.熟悉制作軟件。
3.構建站點(diǎn)框架。
打開(kāi)dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)
4設計主頁(yè)及二級頁(yè)面。
5實(shí)現網(wǎng)頁(yè)間的鏈接
鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。
6向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果
具體情況如下：
通過(guò)這半年的學(xué)習實(shí)踐中 和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，教會(huì )我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會(huì )貫通。所以我結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的內容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習的成果。其內容是多樣化的。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是ｄreamweaver , banner軟件。dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代電子交易應用中的項目交付。它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網(wǎng)的數據庫應用等功能。例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現有的網(wǎng)頁(yè)中，或者作為單獨的網(wǎng)頁(yè)出現。主圖是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的門(mén)面，它能體現出這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的整體風(fēng)格。
制作網(wǎng)頁(yè)，首先是確定主題，經(jīng)過(guò)再三考慮，就做了個(gè)關(guān)于中國的網(wǎng)站，平時(shí)也總是瀏覽類(lèi)似的網(wǎng)站，對這些還有些了解，于是確定主題，做一些類(lèi)似的網(wǎng)站，但考慮到，現在網(wǎng)絡(luò )上好多類(lèi)似的網(wǎng)站，但有些內容不適合我們大學(xué)生閱讀，對于我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不實(shí)際，根據這種情況，最后決定建立一個(gè)簡(jiǎn)單的中國介紹和相關(guān)的事跡網(wǎng)站，專(zhuān)門(mén)介紹一些即使用，又便宜的小秘笈。于是網(wǎng)站主題確立。
然后是整體規劃，每一版塊都有其個(gè)性的色彩，清晰明了，便于閱讀瀏覽，大致分幾部分，中國簡(jiǎn)介，中國歷史，用戶(hù)登錄注冊頁(yè)面留言，再加入個(gè)別網(wǎng)站等，每一部分又分幾小部分，內容比較充分，多樣。
再后是收集資料與素材，大量瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，收集關(guān)于中國的一些事跡歷史圖片，好的文章和圖片等，還有參考一些好的網(wǎng)站的布局，特色，顏色搭配，背景圖等。
再后是設計網(wǎng)頁(yè)圖片，用flash制作網(wǎng)頁(yè)的banner。
再后是建立站點(diǎn)，站點(diǎn)分布如下：
再后是制作網(wǎng)頁(yè)了，使用dreamweaver制作。
首頁(yè)內容精彩豐富，簡(jiǎn)潔明快，語(yǔ)言風(fēng)趣，通俗易懂。頁(yè)面可愛(ài)清爽。首頁(yè)主要是導航作用。首頁(yè)制作時(shí)，時(shí)刻考慮著(zhù)網(wǎng)頁(yè)的基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統一，都是為了主題服務(wù)，一個(gè)網(wǎng)站強調的就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統一的目標所做的設計才是成功的；連貫，頁(yè)面之間關(guān)系連貫，統成一體；每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)有靜，顏色不同，形成對比，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過(guò)程中，不忘以下原則：
簡(jiǎn)潔實(shí)用： 這是非常重要的，網(wǎng)絡(luò )特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶(hù)所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便：同第一個(gè)是相一致的，滿(mǎn)足使用者的要求，網(wǎng)頁(yè)做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁(yè)面用色協(xié)調，布局符合形式美的要求： 布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
利用我們所學(xué)的框架集，制作更完美的頁(yè)面。將動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)結合起來(lái)再后，調試過(guò)程，好多次本來(lái)在dream里好好的，把字調的好好的，位置很對，可在瀏覽器里御覽就出毛病了，不是靠上了，就是靠下了，很不老實(shí)，經(jīng)過(guò)再三調試，整理，加了好多表格，終于滿(mǎn)意了，很是麻煩，想請問(wèn)老師，為什么會(huì )出現這種情況啊，還有怎么解決啊，不用這么反復調整的辦法，還有什么好辦法��？
還有，在最超鏈接過(guò)程中，明明在頁(yè)面屬性里設置的是超鏈接的文字是原色，點(diǎn)擊鏈接后也是原色，可一鏈接上就變色了，想了老半天，也做了很多研究，實(shí)驗，終于知道怎么回事了，原來(lái)應該對文字所在的單元格整體做鏈接，而不是只選中文字做鏈接。
還有，這次的網(wǎng)站大部分用的是表格，層用的很少，因為它太靈活了，不好控制，用的很少。
再后，是網(wǎng)頁(yè)的上傳與發(fā)布，用ftp將制作好的網(wǎng)站上傳制作過(guò)程中，才發(fā)現，原來(lái)自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候只是會(huì )建立模版，可不會(huì )應用，操作，可這樣要修改模版可就麻煩了，要一個(gè)網(wǎng)頁(yè)一個(gè)的修改，于是趕緊上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)內容，閱覽書(shū)籍，最后才知道文件這有個(gè)資源，點(diǎn)擊進(jìn)入資源面板，點(diǎn)擊到數第二個(gè)的模版，選項，所有模版就都顯示了，點(diǎn)擊資源面板左下角的應用命令，好了，這個(gè)模版就應用到你建立的網(wǎng)頁(yè)中去了。
這只是在制作過(guò)程中出現的問(wèn)題之一，其它問(wèn)題也是類(lèi)似相同�，F在想想，自己所會(huì )的東西太少了，現在做的網(wǎng)站只是一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jì)热葚S富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。
同學(xué)告訴我，要做好網(wǎng)頁(yè)，一定要學(xué)從c++,java,php，asp，數據庫。以后要學(xué)的實(shí)在是太多了，而且我也很喜歡這方面，在以后的日子里，會(huì )努力填充自己，豐富自己的。希望以后有不懂的地方，老師能多多指點(diǎn)。
二 實(shí)驗心得
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
對于現在的社會(huì )，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì )發(fā)展的標志。其中計算機的發(fā)展可謂快中之快，而在計算機的發(fā)展中計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展又是首當其沖的。計算機網(wǎng)絡(luò )從為我們所知，到現在才經(jīng)歷的短短的幾年時(shí)間，在這幾年中隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的廣泛應用，特別是internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺、新游戲的發(fā)布、最新的各種it動(dòng)態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我們都是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺的呢。我們又是通過(guò)什么來(lái)獲取這些消息的呢——對就是網(wǎng)頁(yè)�，F如今，數以萬(wàn)計的網(wǎng)站以網(wǎng)頁(yè)的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò )成為通信的主要手段的時(shí)候，在計算機網(wǎng)絡(luò )普及的今天，網(wǎng)頁(yè)也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網(wǎng)頁(yè)是我們在網(wǎng)絡(luò )上的代言人。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么樣的事情，網(wǎng)頁(yè)在這里起著(zhù)重要的作用。
企業(yè)網(wǎng)站在企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)當中占有及其重要的地位，只要是涉及網(wǎng)絡(luò )宣傳的企業(yè)，都應該建立屬于自己的個(gè)性企業(yè)網(wǎng)站。他不僅能夠讓企業(yè)在網(wǎng)絡(luò )上展示自己的產(chǎn)品，促進(jìn)實(shí)際銷(xiāo)售的增長(cháng)，更能夠通過(guò)一根網(wǎng)線(xiàn)，向目標客戶(hù)展示企業(yè)自身的形象。
對于企業(yè)網(wǎng)站設計的觀(guān)點(diǎn)，偏重網(wǎng)站的形象設計，即在功能務(wù)實(shí)、體系完善的情況下，重點(diǎn)結合企業(yè)理念打造網(wǎng)站的形象。logo就能很好的表現企業(yè)的形象。企業(yè)標志（logo）是指用于代表企業(yè)形象的獨特的、有意義的圖案，是企業(yè)形象識別當中最核心的環(huán)節，可用于與企業(yè)形象相關(guān)的所有環(huán)節。由于企業(yè)標志所處的特殊地位，決定了其不能夠隨意更換，因此能否設計一個(gè)有內涵、有文化、便于識別的標志，并建立相關(guān)的應用系統，關(guān)乎到企業(yè)長(cháng)遠的發(fā)展，不容小視。
建設網(wǎng)站的一般過(guò)程包括：前期內容確立、網(wǎng)站架構搭建、創(chuàng )意策劃、設計、網(wǎng)站建設。網(wǎng)站的功能版塊一般分為首頁(yè)（含引導頁(yè)）、新聞部分、產(chǎn)品部分、信息交流部分、定制系統、零散頁(yè)面等。根據不同的企業(yè)需求，各網(wǎng)站的功能版塊數量、布局、結構各異。
�。ㄒ唬� 頁(yè)面的設計方面
網(wǎng)頁(yè)設計跟學(xué)習別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執著(zhù)。
學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計需要耐心，如果沒(méi)有耐心，就學(xué)不好網(wǎng)頁(yè)設計，應為當你碰到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果不能立刻得到問(wèn)題的答案，你可能需要很長(cháng)時(shí)間去解決，我就碰到過(guò)一個(gè)問(wèn)題，用了很長(cháng)時(shí)間才解決。
學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計需要堅持，堅持不斷的學(xué)習，因為設計網(wǎng)頁(yè)的軟件在不斷的更新，因此我們要不斷的學(xué)習并且學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計不要掉入技術(shù)的陷阱，如果你的網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)一流，并且對軟件的掌握程度已經(jīng)達到一定水平，但是你設計的網(wǎng)頁(yè)確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁(yè)設計是介于平面設計和編程技術(shù)兩者之間的“邊緣科學(xué)�！辈粌H涉及到美學(xué)，心理學(xué)，平面構成，色彩搭配等平面設計的方面的知識，還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語(yǔ)言技術(shù)方面的知識。只有綜合運用多種知識，才能設計出視聽(tīng)特效，動(dòng)感十足，富于個(gè)性的web頁(yè)面，才能全面展現互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能。
并且我認為網(wǎng)頁(yè)設計應該注重實(shí)用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶(hù)可以撫摸，可以評論，可以交互的。因此我提倡簡(jiǎn)單的美。
�。ǘ┚W(wǎng)頁(yè)視覺(jué)效果
視覺(jué)形象識別即我們通常所說(shuō)的vi（visualidentity），與bi一起用于深化表現企業(yè)理念，同時(shí)也受到bi的影響。所謂視覺(jué)形象識別，就是指能夠被目標客戶(hù)通過(guò)視覺(jué)來(lái)認知與企業(yè)相關(guān)的一切事物，從最基礎的企業(yè)標志、吉祥物、標準色到企業(yè)日常業(yè)務(wù)中的信紙、服裝、名片等等，在將其系統化以后就形成了企業(yè)的視覺(jué)形象識別系統。
視覺(jué)形象識別系統在整套cis中處于最表層的位置，其中所有的設計都將與目標客戶(hù)發(fā)生直接的接觸。
�。ㄈ┚W(wǎng)頁(yè)的整體布局和導航
網(wǎng)頁(yè)的布局通常指的是網(wǎng)頁(yè)的整體架構，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是排版。如何突出最重要的內容，即讓用戶(hù)第一眼就看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)所想要傳達的信息。這一點(diǎn)至關(guān)重要。在大多數做的比較成功的網(wǎng)頁(yè)中，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是網(wǎng)頁(yè)的整體架構十分的清晰明了，便于用戶(hù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)布局大致可分為國字型、拐角型、標題正文型、左右框架型、上下框架型、綜合框架型、封面型、flash型、變化型網(wǎng)頁(yè)布局是主要考慮以下幾點(diǎn)：
1、首先要考慮整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的長(cháng)和寬，以及長(cháng)度和寬度之間的比例。
2、其次就應該考慮導航條的設置了。
3、正文的框架設置（橫向因素和縱向因素交錯）
�。ㄋ模┚W(wǎng)頁(yè)中文字、圖像
圖象我利用網(wǎng)上搜索和自己所學(xué)過(guò)的banner進(jìn)行處理，這樣做起來(lái)節約了很多時(shí)間……
�。ㄎ澹┚W(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中的其他注意事項
不要過(guò)于注重色彩的燦爛，只要簡(jiǎn)單就行。我們最終追求的主要是實(shí)用價(jià)值。
通過(guò)這次實(shí)習，在制作時(shí)想想使自己的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖象，動(dòng)畫(huà)，動(dòng)態(tài)特效�？墒强傆龅竭@樣那樣的問(wèn)題，但在同學(xué)的幫助和自己摸索的情況下完成了這個(gè)實(shí)習的成果�？吹搅艘恍┲木W(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jì)热葚S富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。
近一個(gè)星期的實(shí)訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì )后的一筆巨大的財富。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
實(shí)訓報告 篇12
一、實(shí)訓時(shí)間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日
二、實(shí)訓目的：了解普通車(chē)床的工作原理，工作方式、結構特點(diǎn)各部件的用途，并掌握普通車(chē)床和立式升降銑床的基本操作。車(chē)工對應的機器主要是車(chē)床，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的。在了解了各個(gè)手柄的作用之后，老師按照圖紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個(gè)小型零部件的加工過(guò)程，并給我們指導了注意事項。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑20mm，長(cháng)5mm，小圓直徑15mm，長(cháng)10mm的小型零部件。精細的操作要求，認真仔細的數據計算分析，都是對我們沒(méi)有做過(guò)實(shí)際車(chē)間工人的學(xué)生的嚴峻考驗。正是因為缺乏經(jīng)驗和耐心，在零件加工的最后一步，我就因為操之過(guò)急而將零部件大圓部分的長(cháng)度切成4mm而痛心不已�？梢�(jiàn)，車(chē)工雖然不那么累，卻是精細活兒，需要精神高度集中，對技術(shù)要求也高。通過(guò)實(shí)訓使自己的理論知識與實(shí)際工作相結合，增強自己 的學(xué)習能力和動(dòng)手能力。
三、實(shí)訓內容：利用普通車(chē)床加工階梯軸，并用立式升降銑床洗鍵槽。
四、實(shí)訓材料：選Φ32長(cháng)100㎜的45號綱棒料。
階梯軸工藝過(guò)程：在車(chē)床上，先車(chē)階梯軸的一端端面，然后車(chē)外圓，倒角，在銑床上，銑鍵槽，去毛刺。
下料→車(chē)端面→粗車(chē)各外圓→半精車(chē)各外圓→精車(chē)各外圓→倒角→劃鍵槽加工線(xiàn)→銑鍵槽
五、實(shí)訓工具：
90°硬質(zhì)合金刀、切斷刀、銑刀、三爪鑰匙、刀具扳手、三爪自定心卡盤(pán)、游標卡尺、直尺、劃線(xiàn)針、動(dòng)扳手、普通毛刷。
六、實(shí)訓過(guò)程：
加工時(shí)因注意的事項：
a、工作時(shí)必須精力集中，不準擅自離開(kāi)機床。
b、工件和車(chē)刀需裝夾牢固，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。 c、工件旋轉時(shí)，不準測量工件。
d、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床，以免扳手飛出傷人。
1、取料：根據圖紙的要求選取Φ32長(cháng)100㎜的45號綱棒料。
2、根據圖紙的要求對于胚料的選取并理定加工順序。
3、刀具的安裝：用刀具扳手對刀架上的螺釘進(jìn)行扭送，將90°硬質(zhì)右偏刀放入刀架右偏65°。利用頂尖頭的高度來(lái)調節刀具刀尖的高度，調節好后并刀架上的螺釘用刀具扳手扭緊，切斷刀的安裝與90°硬質(zhì)右偏刀安裝方法一樣。刀具安裝好以后，把刀架上的手柄扭緊，以固定整個(gè)刀架，以免加工時(shí)刀架松懈，不利于切削。
4、材料的安裝：用三爪鑰匙將三爪自定心卡盤(pán)扭開(kāi)，將材料裝夾上去。再用三爪鑰匙扭緊自定心卡盤(pán)，把三爪鑰匙拿下來(lái)。開(kāi)機檢查材料在旋轉時(shí)是否有甩擺現象，如有甩擺現象，關(guān)機對材料進(jìn)行調整，調整后在開(kāi)機檢查材料是否還有甩擺現象。直到材料在旋轉中沒(méi)有甩擺現象才可以進(jìn)行加工。
5、準備好加工中要使用的工具如游標卡尺、圖紙放在方便拿的地方，以方便使用。
6、準備完全開(kāi)始對毛胚料進(jìn)行加工，要進(jìn)行工藝分析。加工順序因應為粗加工、半精加工、精加工。
7、由于階梯軸加工的精度要求較高，所以在加工過(guò)程中要不斷停車(chē)，用游標卡尺進(jìn)行測量尺寸，保證尺寸的要求。工件在旋轉時(shí)不能進(jìn)行尺寸的量取，也不可能用手去觸摸工件，以免打壞游標卡尺及傷手。
8、工件切削好以后，關(guān)掉機床，等工件自然停下來(lái)，再用游標卡尺根據圖紙上的尺寸要求進(jìn)行測量，尺寸無(wú)誤后，在開(kāi)機換切斷刀在切斷處切一個(gè)槽，在前端和后端進(jìn)行倒角。再切斷工件，然后停機。
9、將車(chē)好的階梯軸用劃線(xiàn)針和直尺對鍵槽劃線(xiàn)定位。
10、用活動(dòng)扳手松開(kāi)銑床上固定工件的螺釘，將工件裝夾好，并將銑床上的橫向工件臺和縱向工件臺進(jìn)行定位。定位好以后開(kāi)動(dòng)銑床進(jìn)行鍵槽的銑銷(xiāo)工作。
11、銑好鍵槽以后，關(guān)掉銑床電源，再用普通毛刷對工作臺進(jìn)行清掃，然后懈下加工好的零件。
12、將以加工好的零件對照圖紙進(jìn)行徹底的測量尺寸。
13、對普通車(chē)床和立式銑床進(jìn)行清掃，并放置好所用的工具，然后對機床打油。
七、實(shí)訓總結：
金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
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