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最新統計調查報告模板（通用10篇）
希望知曉一個(gè)情況、一個(gè)事件時(shí)，我們務(wù)必要去調查清楚情況，并最終形成調查報告�，F在你是否對調查報告一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的最新統計調查報告模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新統計調查報告 篇1
一、前言
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習的氛圍。而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學(xué)生校園環(huán)境建設方面出現了許多如浪費現象、環(huán)境保護等嚴峻問(wèn)題，為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設。
調查目的：本次調查主要是針對xxx的校園環(huán)境進(jìn)行的，目的是通過(guò)對本校區以及在校大學(xué)生的調查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問(wèn)題，以及對我院校園環(huán)境所存在的問(wèn)題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進(jìn)我們的校園環(huán)境，從而營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效率和生活質(zhì)量。
調查時(shí)間：20xx年6月15日至20日。
調查內容：xxx校園環(huán)境，包括校區環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境調查方式：實(shí)地調查。
調查人員：調查小組成員4人。
通過(guò)調查，我們發(fā)現我院校園環(huán)境建設方面存在較多問(wèn)題，以下是我們在調查過(guò)程中發(fā)現的一些基本情況以及提出的'解決相關(guān)問(wèn)題的對策。
一、關(guān)于校區環(huán)境
通過(guò)調查以及自己的親身體會(huì )，我院校區環(huán)境整體滿(mǎn)意度為70%，屬于中等滿(mǎn)意，究其主要原因，在于校區的綠化上，校區綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區，綠化難免少。而我院在20xx年春季學(xué)期，號召我院全體師生志愿捐錢(qián)種樹(shù)，我們期待這些書(shū)的茁壯成長(cháng)，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問(wèn)題，我院校區環(huán)境還存在以下問(wèn)題：
�。�1）宣傳欄的管理不夠規范。上個(gè)學(xué)期之前，我院還沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿(mǎn)了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
�。�2）休閑木椅、石凳太少，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮，無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們讀書(shū)
學(xué)習或娛樂(lè )的需求。
�。�3）部分校道無(wú)路燈，行人安全隱患較大。由于我院是新校區，校園里還存在多塊待建設用地，說(shuō)得不好聽(tīng)，其實(shí)就成了荒地，野草叢生，野蛇時(shí)常出沒(méi)；加上又沒(méi)有安裝路燈，學(xué)生特別是女學(xué)生行走實(shí)在危險。
�。�4）校區壞境因素安全隱患較大。首先，近年來(lái)，由于學(xué)生住宿的緊張，我院陸續建起多棟宿舍樓，如13—15棟，但是據我們所知以及學(xué)生反映，這幾棟宿舍樓經(jīng)常出現天花板漏水、地板出現裂縫等現象；同時(shí)也從我院后勤處老師口中得知，我院為了節省開(kāi)支而買(mǎi)了比較便宜的建筑材料，并且為了迎接新生入學(xué)而趕工，這難道不會(huì )威脅我們學(xué)生的安全嗎？其次，我院地處較偏僻地帶，無(wú)論是校內還是校外都有許多校外人員，如民工、不良社會(huì )青年等，一旦進(jìn)入我院進(jìn)行不良行為，則對我院學(xué)生特別是女學(xué)生將有很大的威脅。
對此，學(xué)校應該從長(cháng)遠利益出發(fā)，嚴格做好各項工作，不要為了一時(shí)的利益而忽視他人的安全，一定要采取相關(guān)措施，完善我院基礎設施建設，減少安全隱患，為我院師生的校園生活營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
二、關(guān)于教室壞境
教室是同學(xué)們學(xué)習的最主要場(chǎng)所，安靜、衛生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習，心情舒暢，提高學(xué)習效率，反之，則只能讓同學(xué)遠離而不想學(xué)習�？梢�(jiàn)教室的衛生是極其重要的，也是同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題，但在這次調查中，我們仍發(fā)現了教室壞境存在著(zhù)很多問(wèn)題：
�。�1）在教室基礎設施方面：教學(xué)設備較落后、風(fēng)扇少或多損壞，講臺地方無(wú)配備給教師的風(fēng)扇，或者有風(fēng)扇無(wú)電源，成擺設，教室悶熱不透氣；有隔層的地板多損壞，到處隱藏有陷阱，維修不及時(shí)；多媒體多數老化，投影模糊，學(xué)生看屏幕困難。
�。�2）在教室衛生方面：隨地亂仍紙屑、食品包裝等現象嚴重，打掃衛生不夠及時(shí)。課桌內隨處可見(jiàn)口香糖、衛生紙、零食袋等廢棄物，很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌內一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒，無(wú)視黑板上角落寫(xiě)的“請帶走垃圾”“保持教室清潔”等標語(yǔ)。
�。�3）“課桌文化”盛行�！拔幕钡膬热轃o(wú)非是無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。
堂堂一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟會(huì )創(chuàng )下“課桌文化”，可見(jiàn)他們是多么無(wú)心學(xué)習或上課無(wú)聊，才隨手涂鴉；身為大學(xué)生環(huán)保意識竟如此缺乏，看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護環(huán)境，保護美麗的校園迫在眉睫。
�。�4）在課堂的學(xué)習氣氛方面：學(xué)習氣氛較差，認真聽(tīng)講的同學(xué)為多部分，少部分同學(xué)們比較隨意，發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè )、睡覺(jué)等現象隨處可見(jiàn)，有的甚至在課堂上吃東西，甚至曠課，而且這些現象普遍存在于每個(gè)課堂�？磥�(lái)，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。
教室存在太多問(wèn)題，而如何解決呢？最關(guān)鍵的還在于人的本身：
首先，提高每個(gè)人的環(huán)保意識，宣傳教室環(huán)境衛生的重要性，要依靠每個(gè)人的自覺(jué)性來(lái)維護教室安靜、整潔。其次，將“保護環(huán)境，人人有責”的責任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到班級，可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的檢查、監督機制，督促大家保護好環(huán)境，表現好的可以給予一定的獎勵，通過(guò)宣傳表?yè)P，授予“文明班級”的稱(chēng)號，激勵同學(xué)保護環(huán)境。在這個(gè)方面，我院也做了一定的工作，對此還要繼續堅持和改善。
三、關(guān)于食堂
我院的兩個(gè)食堂，基本上能滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，總體就餐環(huán)境還是好的，桌凳較干凈，且有電視機供同學(xué)們了解新聞及娛樂(lè )，也配備了多臺風(fēng)扇及空調，但也存在一些不足之處：
�。�1）據我院學(xué)生伙食管理委員會(huì )調查反映，我院食堂在衛生方面做得不夠，只有一食堂一樓即學(xué)校食堂衛生良好，餐具基本能高溫消毒。其余的私人的小窗口，在衛生方面做得不夠，有使用過(guò)期材料，地溝油的現象，而且餐具不消毒，經(jīng)常出現學(xué)生食物中毒事件，拉肚子更多，嚴重危害學(xué)生的身心健康。
�。�2）食堂雖然進(jìn)行了“光盤(pán)行動(dòng)”，并且也貼了許多標語(yǔ)，如“我在光盤(pán)行動(dòng)，我要拒絕浪費”“餐具也有家”等，但是同學(xué)們浪費糧食現象還是很?chē)乐�，垃圾桶內很多剩菜剩飯，全然不知“粒粒皆辛苦”的含義。
�。�3）很多同學(xué)吃完了不自覺(jué)端走餐具，而且弄得餐桌狼狽不堪，這就增加了食堂工作人員的負擔。
四、關(guān)于宿舍
宿舍是我們學(xué)生長(cháng)期居住的地方，舒適干凈的居住環(huán)境有利于我們的身心健康，有利于促進(jìn)我們更好地完成學(xué)業(yè)。但是我們作為高學(xué)府的大學(xué)生，在宿舍環(huán)境建設方面依然存在許多問(wèn)題：
�。�1）低年級同學(xué)的衛生保持較好，地板比較干凈，宿舍整齊明亮；但高年級就顯得很亂，地不拖，東西擺放雜亂，書(shū)架書(shū)桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒(méi)疊的被子、書(shū)、衣服等。
�。�2）有的宿舍噪聲嚴重，特別是男生，放音樂(lè )、大聲喧嘩，喝酒猜碼無(wú)時(shí)不有，周日還通宵打撲克，嚴重影響了其他同學(xué)的休息。
�。�3）大部分學(xué)生不注意安全用電，在宿舍私拉電線(xiàn)、煮東西吃，嚴重違反我院學(xué)生宿舍管理規則，禁止使用大功率電器，可見(jiàn)，我院學(xué)生嚴重缺乏安全意識，難道他們沒(méi)有看到我國近年來(lái)發(fā)生了那么多起學(xué)生宿舍火災事故嗎？其實(shí)這些事情離我們并不遠，稍指之差就會(huì )發(fā)生事故。
針對宿舍存在的問(wèn)題，我院成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì )，與各系生活部合作對學(xué)生宿舍定期檢查不定時(shí)抽查，也取得了一定的成果。如在檢查中也沒(méi)收了部分學(xué)生的用電器，并相應地扣除其所在的班別的文明分，并記入學(xué)生檔案，也算是一個(gè)教訓吧。對于學(xué)生宿舍環(huán)境的建設，最重要也是最關(guān)鍵的還是靠同學(xué)的自覺(jué)，“宿舍是我家，衛生安全靠大家”，希望通過(guò)大家的共同努力改善宿舍環(huán)境。
展望前景
學(xué)校的環(huán)境建設與同學(xué)們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，真心希望通過(guò)學(xué)生、老師、學(xué)校的共同努力營(yíng)造美麗家園。我們入學(xué)兩年了，學(xué)校環(huán)境的變化我們不是有目共睹嗎學(xué)院在一點(diǎn)一滴地綠化，在一點(diǎn)一滴地美麗，我們有理由相信，我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越美好！最后祝愿民師院的明天更美好！
最新統計調查報告 篇2
一、前言
單放機——又稱(chēng)隨身聽(tīng)，是一種集娛樂(lè )性和學(xué)習性于一體的小型電器，因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內廣為流行。目前各高校都大力強調學(xué)習英語(yǔ)的重要性，湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語(yǔ)能否過(guò)四級和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽(tīng)力，湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機，市場(chǎng)容量巨大。為配合某單放機產(chǎn)品擴大在湘大的市場(chǎng)占有率，評估湘大單放機行銷(xiāo)環(huán)境，制定響應的營(yíng)銷(xiāo)策略，預先進(jìn)行湘大單放機市場(chǎng)調查大有必要。
本次市場(chǎng)調查將圍繞市場(chǎng)環(huán)境、消費者、競爭者為中心來(lái)進(jìn)行。
二、調查目的
要求詳細了解湘大單放機市場(chǎng)各方面情況，為該產(chǎn)品在湘大的擴展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷(xiāo)方案提供依據，特撰寫(xiě)此市場(chǎng)調研計劃書(shū)。
1、全面摸清企業(yè)品牌在消費者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠度。
2、全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷(xiāo)售現狀。
3、全面了解目前湘大主要競爭品牌的價(jià)格、廣告、促銷(xiāo)等營(yíng)銷(xiāo)策略。
4、了解湘大消費者對單放機電器消費的觀(guān)點(diǎn)、習慣。
5、了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統計學(xué)資料，預測單放機市場(chǎng)容量及潛力。
三、調查內容
市場(chǎng)調研的內容要根據市場(chǎng)調查的目的來(lái)確定。市場(chǎng)調研分為內、外調研兩個(gè)部分，此次服裝市場(chǎng)調研主要運用外部調研，其主要內容有：
�。ㄒ唬┬袠I(yè)市場(chǎng)環(huán)境調查
主要的調研內容有：
1、湘大單放機市場(chǎng)的容量及發(fā)展潛力；
2、湘大該行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)特點(diǎn)及行業(yè)競爭狀況；
3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響；
4、當前湘大單放機種類(lèi)、品牌及銷(xiāo)售狀況；
5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)。
�。ǘ┫M者調查
主要的調研內容有：
1、消費者對單放機的購買(mǎi)形態(tài)（購買(mǎi)過(guò)什么品牌、購買(mǎi)地點(diǎn)、選購標準等）與消費心理（必須品、偏愛(ài)、經(jīng)濟、便利、時(shí)尚等）。
2、消費者對單放機各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）；
3、消費者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀(guān)念及品牌忠誠度；
4、消費者平均月開(kāi)支及消費比例的統計；
5、消費者理想的單放機描述。
�。ㄈ└偁幷哒{查
主要的調研內容：
1、主要競爭者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢；
2、主要競爭者的營(yíng)銷(xiāo)方式與營(yíng)銷(xiāo)策略；
3、主要競爭者市場(chǎng)概況；
4、本產(chǎn)品主要競爭者的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)。
四、調研對象及抽樣
因為單放機在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買(mǎi)習慣的差異性，因此他（她）們在選擇單放機的`品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì )有所不同。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機抽樣。此外，分布在湘大校內外的各經(jīng)銷(xiāo)商、專(zhuān)賣(mài)店也是本次調查的對象，因其規模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。
五、調查員的規定、培訓
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1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪(fǎng)員要具有把握談話(huà)氣氛的能力。
5、訪(fǎng)員要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)調查培訓，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好。
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培訓必須以實(shí)效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動(dòng)聘請有豐富經(jīng)驗的調查人員面授調查技巧、經(jīng)驗。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場(chǎng)調查的重要意義，培養他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調查工作的積極性。
六、人員安排
根據我們的調研方案，在湘潭大學(xué)及市區進(jìn)行本次調研需要的人員有三種：調研督導、調查人員、復核員。具體配置如下：
調研督導：1名
調查人員：20名（其中15名對消費者進(jìn)行問(wèn)卷調查、5名對經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪(fǎng)談）復核員：1—2名可由督導兼職，也可另外招聘
如有必要還將配備輔助督導（1名），協(xié)助進(jìn)行訪(fǎng)談、收發(fā)和檢查問(wèn)卷與禮品。問(wèn)卷的復核比例為全部問(wèn)卷數量的30%，全部采用電話(huà)復核方式，復核時(shí)間為問(wèn)卷回收的24小時(shí)內。
七、市場(chǎng)調查方法及具體實(shí)施
1、對消費者以問(wèn)卷調查為主，具體實(shí)施方法如下：
在完成市場(chǎng)調查問(wèn)卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調查了。把調查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調查（因為此時(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時(shí)間和成本）。調查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過(guò)程中，調查員應耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調查問(wèn)卷上寫(xiě)明學(xué)生姓名、所在班級、寢室、電話(huà)號碼，以便以后的問(wèn)卷復核。調查員可以在當時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結果）。
2、對經(jīng)銷(xiāo)商以深度訪(fǎng)談為主：
由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪(fǎng)談的調查者（訪(fǎng)員）相對于實(shí)施問(wèn)卷調查的調查者而言，其專(zhuān)業(yè)水平要求更高一些。因為時(shí)間較長(cháng)，調查員對經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪(fǎng)談以前一般要預約好時(shí)間并承諾付與一定報酬，訪(fǎng)談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問(wèn)題。調查者在訪(fǎng)談過(guò)程中應占據主導地位，把握著(zhù)整個(gè)談話(huà)的方向，能夠準確篩選談話(huà)并內容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調查結果。
3、通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)或資料查詢(xún)調查湘大人口統計資料：
調查者查找資料時(shí)應注意其權威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因為其簡(jiǎn)易性，該工作可直接由復核員完成。
八、調查程序及時(shí)間安排
市場(chǎng)調研大致來(lái)說(shuō)可分為準備、實(shí)施和結果處理三個(gè)階段。
1、準備階段：它一般分為界定調研問(wèn)題、設計調研方案、設計調研問(wèn)卷或調研提綱三個(gè)部分。
2、實(shí)施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、結果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書(shū)面的形式——調研報告表述出來(lái)。
最新統計調查報告 篇3
調查目的：
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學(xué)生的首選。根據個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢(qián)，減輕家庭負擔；而且學(xué)會(huì )接觸各類(lèi)社會(huì )人士，豐富社會(huì )經(jīng)驗；不浪費空余時(shí)間，理論結合實(shí)際，也是為今后工作打基礎。
調查對象：
大學(xué)生與參與社會(huì )實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢。
調查內容：
這調查通過(guò)對（在校與不在校）大學(xué)生是否有過(guò)打暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與哪種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識來(lái)實(shí)現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查結果：
“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書(shū)的書(shū)呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認為兼職實(shí)習等是大學(xué)生的“輔助品”，通過(guò)兼職、實(shí)習等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒(méi)有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認為只要是有報酬，就算是與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì )去做。
中國社會(huì )調查事務(wù)所的調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái) 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13％的.大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。 暑假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹防陷阱，社會(huì )也應該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規范和管理。
也有55%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習，其次是打工或做兼職占38%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占10%；越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。
對與這項調查結果分析：
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價(jià)值觀(guān)，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現代社會(huì )急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識，可過(guò)不了多久我們便會(huì )忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！
最新統計調查報告 篇4
一、調查背景
水資源，人類(lèi)社會(huì )共同面臨的“危機”水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源，如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚!我國的水資源短缺，由來(lái)以久。從歷史上來(lái)看，我國是干旱發(fā)生頻繁的國家，我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長(cháng)江以北水系流域
面積占國土面積的63.5%，水資源卻占全國的19%。隨著(zhù)我國社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，水的缺口也越來(lái)越大。目前我國農業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個(gè)。長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。
二、調查目的、意義
1、了解世界及我國普遍缺水的種種真實(shí)狀況，并深入分析出現水資源危機的原因，提出相應的應對措施。
2、 組織同學(xué)在課余時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀(guān)和節水意識的社會(huì )調查，培養學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的能力。
3、爭做節水宣傳員，形成正確的水資源觀(guān)，能在生活中自覺(jué)節水。
三、調查對象、調查單位和報告單位
調查對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各大公共場(chǎng)所及部門(mén)單位，以及校內部分學(xué)生、老師。調查單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校。報告單位：物流1003班
四、調查組成員
大家都知道，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節約用水對于我們每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，已是當務(wù)之急。
許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅
五、研究報告
第一篇章 現場(chǎng)目擊 水在哭泣
[目擊一]：公家水，白用白不用
我們走進(jìn)報學(xué)校衛生院宿舍三樓的時(shí)候，一位女醫生正在洗衣服。一個(gè)臉盆用來(lái)泡衣服，一個(gè)臉盆用來(lái)搓衣服。正在起勁地搓衣服，而泡衣服的那個(gè)臉盆上的水龍頭卻開(kāi)著(zhù)，水溢出了盆外。離開(kāi)三分鐘，水還在淌著(zhù)，(調查得知：公家的水，不要錢(qián)，管他呢)小記者走到跟前，將水龍頭關(guān)上。
[目擊二]：自家井水，不要錢(qián)
我們來(lái)到一個(gè)學(xué)校附近的農民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭衛生，只見(jiàn)她擰開(kāi)水龍頭將水放到最大沖拖把，自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費掉了兩桶水，可以供給一個(gè)班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時(shí)間里，有王阿姨出出進(jìn)進(jìn)，但卻沒(méi)有上前把水龍頭關(guān)掉。(調查得知：自家井里里抽上來(lái)的水，不要錢(qián)，你管得著(zhù))
[目擊三]：落后的洗車(chē)辦法：
我們在干杉街上一個(gè)摩托車(chē)修理部在沖洗汽車(chē)。洗車(chē)叔叔用高壓噴槍遠遠地對著(zhù)汽車(chē)，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來(lái)分鐘完成任務(wù)。洗一輛車(chē)消耗的水，相當于一個(gè)人一天的生活用水量。這種落后的洗車(chē)方法，有三大弊端：使用的是清潔的自來(lái)水;水不重復利用，大量地消耗著(zhù)寶貴的水資源;含有機油的污水直接排放掉，污染河水源環(huán)境。
[目擊四]：不合理的包費制
用水要交水費，大概絕大多數人是認可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著(zhù)不科學(xué)、不合理的包費制比如，單位職員在交納生活水費是只是象征性的交上2元/年，不管幾口人，更不問(wèn)是用了多少水，實(shí)際上是鼓勵大家敞開(kāi)來(lái)用水，造成水資源大量的浪費。
[目擊五]：滴水成河
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數量就很可觀(guān)了。據測定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水;1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需�？梢�(jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費都是不應該有的。至于連續成線(xiàn)的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節約用水要從點(diǎn)滴做起。
[目擊六]：水價(jià)偏低，用得起
我國的水價(jià)(每立方米水)，城市生活用水原水約為1元，工業(yè)用水原水約為1.6元。同國外水價(jià)比，都有明顯地偏低。香港地區20元，東京22.8元。中國水價(jià)真的是低得沒(méi)法再低了! [民怨歌一首]：(安吉縣報福鎮退休干部黃爺爺講述) 五十年代，淘米洗菜; 六十年代，洗衣灌溉。 七十年代，水質(zhì)變壞， 八十年代，魚(yú)蝦絕代。 九十年代，拉稀生癌。 這首詩(shī)反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠(chǎng)廢水污染后，河邊的各村的地下水嚴重污染，村民們健康受損，疾病纏身，守著(zhù)大河沒(méi)水喝。到了世紀末，省市縣政府加強對環(huán)境污染整治，水污染得到了控制，水漸漸變清了。
[問(wèn)卷調查]：
人們是如何看待水資源的呢?生活中是如何用水的呢?對這個(gè)問(wèn)題，我們做了一次社區調查，
1、你認為安吉缺水嗎? 是 8% 否90%
2、你認為上海的水質(zhì)好嗎? 是15% 否82%
調查內容：
個(gè)人基本資料包含年級、性別等，其它情況如健康狀況、人際關(guān)系、性格、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)、總體感覺(jué)等自我評定以及對幸福生活的理解，主觀(guān)幸福感狀況，對目前狀態(tài)是否滿(mǎn)意、生活中最不理想的因素等等。
3、你平時(shí)喝純凈水嗎?為什么? 是25% 否70%
4、你認為我們應該節約用水嗎? 是 65% 否35%
5、你平時(shí)有沒(méi)有重復用水的習慣? 是 30% 否70%
本小組6位同學(xué)共訪(fǎng)問(wèn)了二十個(gè)家庭。受訪(fǎng)的二十個(gè)家庭中，針對“你認為安吉缺水嗎”這一問(wèn)題上，回答是的`占8%，回答否的占90%，這說(shuō)明大部分安吉人對水資源沒(méi)有清醒的認識�！澳阏J為安吉的水質(zhì)好嗎”，回答是的占15%，回答否的占82%，的確，對我們報福鎮一個(gè)山區來(lái)說(shuō)，水質(zhì)比較好�！澳闫綍r(shí)喝純凈水嗎”，回答是的占25%，他們的理由是純凈水干凈，讓人放心，而且比較方便，也有認為喝純凈水是一種時(shí)尚�；卮鸱竦恼�70%，原因是純凈水較貴，自來(lái)水燒開(kāi)了一樣能喝;“你認為我們應該節約用水嗎?”，回答是的占65%，回答否的占35%，這說(shuō)明人們具有一定的節水意識;“你平時(shí)有沒(méi)有重復用水的習慣?”，回答是的占30%，回答否的占70%，這表明，在現實(shí)生活中，真正身體力行，節約用水的不多;回答是的老年人居多，年輕人較少。
[目擊評論]：
記者調查發(fā)現，一些水龍頭還存在漏水現象。以記者調查的20戶(hù)人家為例，共有水龍頭56只，其中頻繁使用的是32只，因水龍頭故障(關(guān)不緊)和人為原因滴漏水每天平均1-2只，每天至少1只會(huì )滴漏過(guò)夜。1只水龍頭每天漏水量是0.2197立方米，每月漏水6.6立方米。
第二篇章 浪費與節約用水大戰
(一)刷牙 浪費：不間斷放水，30秒，用水約6升。 節水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日兩次，每月可節水486升。
(二)洗衣 浪費：洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。 節水：洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節水55升，每月洗4次，可節水220升。 另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水;洗滌劑過(guò)量投放將浪費大量水。
(三)洗澡 浪費：過(guò)長(cháng)時(shí)間不間斷放水沖淋，會(huì )浪費大量水。 盆浴時(shí)放水過(guò)多，以至溢出，或盆浴時(shí)一邊打開(kāi)水塞，一邊注水，浪費將十分驚人。 節水：間斷放水淋浴(比如腳踏式、感應式等)。搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水。避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。 盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
(四)炊事 浪費：水龍頭大開(kāi)，長(cháng)時(shí)間沖洗。 燒開(kāi)水時(shí)間過(guò)長(cháng)，水蒸氣大量蒸發(fā)。 用自來(lái)水沖淋蔬菜、水果。 節水：炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節水。 控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
(五)洗車(chē) 浪費：用水管沖洗，20分鐘，用水約240升。 節水：用水桶盛水洗車(chē)，需3桶水，用水約30升。 使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)。 使用節水噴霧水槍沖洗。 利用機械自動(dòng)洗車(chē)，洗車(chē)水處理循環(huán)使用。
第三篇章，我創(chuàng )新，節水大發(fā)現
一、解決馬桶漏水小竅門(mén)
過(guò)去我家廁所的水桶常常漏水。我想了個(gè)簡(jiǎn)單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問(wèn)題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)�？ㄗ�，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導致漏水�？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞毨K，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶(hù)不妨一試。
二、洗衣節水小竅門(mén)
(1)洗衣機洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來(lái)飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法
(3)如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。
三、洗澡節水
用噴頭洗淋�。�
(1)學(xué)會(huì )調節冷熱水比例。
(2)不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著(zhù)，更不應敞開(kāi)著(zhù)。
(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。
(4)洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記�。簳r(shí)間就是水!
(5)不要利用洗澡的機會(huì )“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿(mǎn)，1/3-1/4盆足夠用了。
四、廁所節水
(1)你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè )瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè )瓶放得不要妨礙水箱部件的運動(dòng)。
(2)水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿(mǎn)以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
五、一水多用
(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
(2)家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水。
(4)養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。
六、洗餐具節水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
本小組6位同學(xué)共訪(fǎng)問(wèn)了二十個(gè)家庭。受訪(fǎng)的二十個(gè)家庭中，針對“你認為安吉缺水嗎”這一問(wèn)題上，回答是的占8%，回答否的占90%，這說(shuō)明大部分安吉人對水資源沒(méi)有清醒的認識�！澳阏J為安吉的水質(zhì)好嗎”，回答是的占15%，回答否的占82%，的確，對我們報福鎮一個(gè)山區來(lái)說(shuō)，水質(zhì)比較好�！澳闫綍r(shí)喝純凈水嗎”，回答是的占25%，他們的理由是純凈水干凈，讓人放心，而且比較方便，也有認為喝純凈水是一種時(shí)尚�；卮鸱竦恼�70%，原因是純凈水較貴，自來(lái)水燒開(kāi)了一樣能喝;“你認為我們應該節約用水嗎?”，回答是的占65%，回答否的占35%，這說(shuō)明人們具有一定的節水意識;“你平時(shí)有沒(méi)有重復用水的習慣?”，回答是的占30%，回答否的占70%，這表明，在現實(shí)生活中，真正身體力行，節約用水的不多;回答是的老年人居多，年輕人較少。
七、用節水器具 家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。
八、查漏塞流 在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。
要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發(fā)現漏水，要及時(shí)請人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節門(mén)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門(mén)擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
九、提高水價(jià)，激勵節約用水。
十、建立紅領(lǐng)巾節水站，鼓勵紅領(lǐng)巾參與管理公共場(chǎng)所的節約用水監督，讓他們從小樹(shù)立節水意識。
十一、設立“無(wú)水日”。除一年一度的節水宣傳周以外，還要設立“無(wú)水日”，讓人們有缺水的體驗，真正做到珍惜水。
十二、樹(shù)立惜水意識，養成好習慣 長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。
當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。節水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節水。 第四篇章 節約用水，人人有責，人人爭當節水宣傳員 節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節水。
節水宣傳口號：
(1)水是生命的源泉、農業(yè)的命脈、工業(yè)的血液!
(2)為了人類(lèi)和您自身的生命，請珍惜每一滴水!
(3)樹(shù)立人人珍惜水，人人節約水的良好風(fēng)尚!
(4)認真貫徹“開(kāi)源節流并重，以節流為主”的方針!
(5)深入開(kāi)展創(chuàng )建節水型農業(yè)、工業(yè)、城市的活動(dòng)，努力建設節水型社會(huì )!
(6)要像愛(ài)護眼睛一樣，珍惜水資源!
(7)國家實(shí)行計劃用水，厲行節約用水!
(8)節約用水是每個(gè)公民的責任和義務(wù)!
(9)加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏!
(10)人人關(guān)心節水，時(shí)時(shí)注意節水!
(11)節約用水，利在當代，功在千秋!
(12)為了人類(lèi)共同的未來(lái)，必須保護和合理使用好水資源!
(13)節約水光榮，浪費水可恥!
(14)如果不節約用水，地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!
(15)水，生命之源，請珍惜水資源吧!
(16)節約用水，利己利國!
(17)水源枯竭之日，就是文明毀滅之時(shí)。
(18)水資源豐富是假象，水資源緊缺才是我們面臨的實(shí)情。
第五篇章，我與水，親密接觸
節約用水，人人有責�？烧l(shuí)做到這一點(diǎn)呢?我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對這項工作不支持呢?因為他們不知道水有多么重要，多么寶貴!他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費一點(diǎn)有什么關(guān)系?其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾�。世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們人類(lèi)能直接使用的淡水就很有限了。據科學(xué)家的研究，認為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了�？捎行┤嗣髦欢�，還浪費，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì )怎樣生活呢?到那時(shí)，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!我希望人類(lèi)能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補過(guò)去的過(guò)失，好好保護有限的淡水資源，讓子孫后代也能過(guò)上幸福美好的生活。
五、調查結果
此次調查，意義深遠，其統計調查結果卻不那么讓人滿(mǎn)意!浪費水資源的現象實(shí)在是太多啦!而水資源的重要性，似乎人們都還未覺(jué)察到!很多人們都認為水資源是無(wú)窮無(wú)盡的，水資源是免費資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費。社會(huì )中倡導節約用水的口號也是越來(lái)越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性!節約用水的方式是多種多樣的，我們只要細心做好每一個(gè)細節就能過(guò)為地球做一份貢獻。
六、調查感想
綜合以上統計調查報告可知，浪費水資源的現象處處可見(jiàn)，浪費水資源的原因也是數不勝數，而節約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數，偉大的人們，我們該醒悟啦!水是地球上不可缺少的資源之一，我們一定要愛(ài)護水資源，把節約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地!實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細節，珍惜每一滴水資源，如果遇見(jiàn)浪費水資源的現象，理應主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費水資源的人們，就當是造福自己的子孫后代!
七、調查時(shí)間：
最新統計調查報告 篇5
一個(gè)地區的發(fā)展離不開(kāi)它的財政稅收，一個(gè)人的成功離不開(kāi)他所獲得的財富。要想成功，就要學(xué)會(huì )收獲自己的財富，每個(gè)人都有機會(huì )成功，就看你懂不懂得把握機遇。小編現在想要分享一篇比較不錯的財政稅收統計分析報告 給各位好好地學(xué)習閱讀一下。
一、我縣財政稅收的基本情況統計分析
�。ㄒ唬┴斦愂赵龇吘�。
從近五年財政稅收完成情況來(lái)看，地方財政總收入由2010年的28414萬(wàn)元增長(cháng)到2014年的75245萬(wàn)元，年均增長(cháng)21.5%，增幅從2010年的22.82%回落到2014年的18.62%。公共財政預算收入從2010年的19260萬(wàn)元增長(cháng)到2014年的58110萬(wàn)元，年均增長(cháng)24.7%，增幅從2010年的38.21%回落到2014年的18%。非稅收入從2010年的6401萬(wàn)元增長(cháng)到2014年的18190萬(wàn)元，年均增長(cháng)23.2%，增幅從2010年的6.67%增長(cháng)到2014年的'31.69%。稅收收入占公共財政預算收入的比重從2010年的66.8%增長(cháng)到2011年最高峰的74.2%，回落到2014年的68.7%。從近幾年財政稅收質(zhì)量來(lái)看，稅收收入占公共財政預算收入的比重起伏不穩，并還有待提高。
�。ǘ┴斦愂湛偭科�。
沙洋縣是傳統農業(yè)縣，對財政稅收貢獻度不高的第一產(chǎn)業(yè)在縣域經(jīng)濟中占主導地位，第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重不足，工業(yè)基礎薄弱。2014年全省縣域經(jīng)濟考核，我縣地方公共財政預算收入在29個(gè)二類(lèi)縣市區中列23位，在全市統計的8個(gè)縣市區中，我縣地方公共財政預算收入列第4位，僅為鐘祥的38%，京山的49%，東寶的80%。近幾年縣域經(jīng)濟雖然發(fā)展迅猛，但財政稅收的來(lái)源主要依靠小規模工商企業(yè)提供，財政稅收的增長(cháng)仍然缺乏主導性的支柱產(chǎn)業(yè)作支撐。
二、財政稅收質(zhì)量不高，結構不合理
1、地方稅收占公共財政預算收入比重較低。近五年沙洋縣地方稅收占公共財政預算收入比重平均在75%左右，與湖北省縣市區平均水平74%相比差了3.5個(gè)百分點(diǎn)。
2、稅源結構不合理。近幾年，沙洋縣地方稅收收入增長(cháng)較快，從2010年的12859萬(wàn)元增加到2014年的39920萬(wàn)元，年均增長(cháng)25.4%，但機遇性稅源產(chǎn)生的稅收增勢明顯，帶動(dòng)總量的增幅，因南水北調工程、通村公路建設、農田水利建設等項目工程，拉動(dòng)營(yíng)業(yè)稅、耕地占用稅大幅增長(cháng)，僅南水北調工程每年稅收占全年稅收比重就達24%。從稅收來(lái)源結構上來(lái)看，稅收收入中機遇性稅收占比過(guò)大，由重點(diǎn)工程和房地產(chǎn)等機遇性、周期性因素較強的工程和行業(yè)提供的稅收占比達到了60%以上，一旦這些偶然性、周期性因素消失，財政稅收將出現大幅下滑，進(jìn)而更深一步影響財政稅收的可持續性增長(cháng)。
3、非稅收入增長(cháng)幅度大，財政稅收可支配性較差。由于財政稅收總量不大，沙洋縣在逐步規范非稅收入管理之后，全縣非稅收入呈不斷增長(cháng)之勢。2010年我縣非稅收入完成6001萬(wàn)元，2014年完成18190萬(wàn)元，非稅收入在公共財政預算收人中占比達到31.3%。由此帶來(lái)的問(wèn)題是，地方財政稅收總量實(shí)現了較快增長(cháng)，但由于非稅收入比重過(guò)大，財政調控和可支配余地很小，尤其是因為行政事業(yè)性收費大都有專(zhuān)項或者固定用途，地方可用財力增長(cháng)受到很大限制，地方財政稅收質(zhì)量大打折扣。
三、財政稅收后勁不足主要原因
�。ㄒ唬﹨^位優(yōu)勢不明顯。
與周邊縣市區相比，沙洋縣交通運輸不便，遠離高速公路、鐵路、航空等交通樞紐；工業(yè)園區建設起步較晚，工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化集成度較低；礦產(chǎn)資源匱乏；缺少人才儲備。在吸引投資方面，無(wú)論是從投資環(huán)境，還是投資成本上考慮，都處于劣勢，沙洋縣短期內謀求工業(yè)經(jīng)濟突破性超常規發(fā)展并不現實(shí)，與之相關(guān)的財政稅收也很難實(shí)現突破性的增長(cháng)。
�。ǘC遇性稅源大幅減少。
近幾年，沙洋縣財政稅收對機遇性稅源依賴(lài)性較重，機遇性稅收在很大程度上提高了當年縣級公共財政預算收入的增幅及增加額。如南水北調、荊新線(xiàn)一級公路建設等工程，拉動(dòng)營(yíng)業(yè)稅和耕地占用稅快速增長(cháng)，但隨著(zhù)各項工程的竣工，納稅對象將不復存在，如果沒(méi)有大的新增機遇性項目跟進(jìn)，財政稅收將大幅下降。特別是南水北調工程2013年將基本峻工后每年將短收8500萬(wàn)元，今后財政稅收的增量在很大程度上要對這一塊的基數缺口進(jìn)行彌補。
四、財政稅收統計分析總結
�。ㄒ唬⿵娏ν七M(jìn)招商引資，大力扶持現有企業(yè)。
1、要緊緊抓住重大戰略調整的機遇，調動(dòng)方方面面力量，力爭引進(jìn)一批有市場(chǎng)競爭力、有科技含量、有發(fā)展前景的高附加值企業(yè)。在招商引資之中，不僅要考慮經(jīng)濟效益、社會(huì )效益、環(huán)境保護，還要把對地方稅收的貢獻率納入到重要的年度考核指標。
2、發(fā)揮稅收杠桿作用，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。一方面加大對企業(yè)的幫扶力度，用足用活各類(lèi)稅收優(yōu)惠政策，為企業(yè)提供信息、政策等方面的服務(wù)；另一方面積極引導現有企業(yè)走外延擴張、內涵提升、轉型升級、規模發(fā)展道路，幫助企業(yè)通過(guò)內部挖潛、對外合作、資產(chǎn)重組等多種途徑，擴張規模，增強實(shí)力。
�。ǘ┘訌姽I(yè)園區建設，加大財源培植力度。
要高起點(diǎn)、高標準地建設沙洋經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，逐步形成產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)揮規模效應。通過(guò)政策扶持、產(chǎn)業(yè)引導等措施，積極圍繞工業(yè)園區做好服務(wù)工作。堅持“以工強縣”的思路，實(shí)行“大開(kāi)放、大招商、大發(fā)展、大投入”經(jīng)濟發(fā)展戰略，加快結構調整和產(chǎn)業(yè)升級，以打造現代工業(yè)園區建設為重點(diǎn)，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級，努力實(shí)現“產(chǎn)業(yè)倍增”，促進(jìn)工業(yè)型經(jīng)濟提質(zhì)增效，推動(dòng)服務(wù)型經(jīng)濟提速升級。
�。ㄈ┘涌斐擎偨ㄔO，著(zhù)力推進(jìn)城鎮化。
加快城鎮化進(jìn)程是帶動(dòng)二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)、轉移農村剩余勞動(dòng)力、加速小康建設進(jìn)程的戰略支點(diǎn)和有效載體。以縣城建設為中心，協(xié)調發(fā)展鄉鎮建設，實(shí)現城、鎮、村經(jīng)濟發(fā)展的良性互動(dòng)。同時(shí)，在推進(jìn)城鎮化建設中，既要加強城市“硬環(huán)境”建設，又要著(zhù)力在“軟環(huán)境”建設上狠下功夫。
最新統計調查報告 篇6
近年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息的快速發(fā)展，電子商務(wù)作為一種新興的商業(yè)模式，已經(jīng)廣泛滲透到生產(chǎn)、流通、消費等各個(gè)領(lǐng)域，成為我縣經(jīng)濟發(fā)展、城鄉居民增收的重要力量。如何科學(xué)有效地搞好電子商務(wù)統計，是各級政府統計部門(mén)都在研究的問(wèn)題。下面，結合基層實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)思考。
一、我縣電子商務(wù)發(fā)展現狀
�。ㄒ唬╇娮由虅�(wù)交易額快速增長(cháng)。據團縣委統計資料顯示，20xx年，我縣農村電子商務(wù)銷(xiāo)售總額達0。62億元，比20xx年增長(cháng)近一倍；20xx年，我縣農村電子商務(wù)銷(xiāo)售總額達1.33億元，比20xx年又增長(cháng)了一倍多。電商大軍異軍突起，20xx年已有網(wǎng)店數215個(gè)，從業(yè)人員1451人，電子商務(wù)催生了一批又一批“農民掌柜”。
�。ǘ╇娮由虅�(wù)縣域特色鮮明�？h已被列入“中國電商百佳縣”之一�，F在網(wǎng)上賣(mài)簡(jiǎn)易衣柜的商家，百分之八十來(lái)自的大東壩鎮，其中最為集聚的西山村進(jìn)入全國首批授牌的14個(gè)典型“淘寶村”之列；我縣支柱產(chǎn)業(yè)——茶葉進(jìn)軍電子商務(wù)，同時(shí)帶動(dòng)了旅游等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，政府提出了“打造‘網(wǎng)絡(luò )綠茶第一市’，再造一個(gè)線(xiàn)上的‘浙南茶葉市場(chǎng)’的目標”；豐富的名特優(yōu)農副產(chǎn)品也已成為電子商務(wù)的主打產(chǎn)品。
�。ㄈ╇娮由虅�(wù)發(fā)展環(huán)境日益優(yōu)化。一是出臺《實(shí)施意見(jiàn)》，在財政資金、稅收、用地、金融等政策上加大支持力度；二是完善公共服務(wù)體系，如加強通信及數字基礎設施體系建設，建立完善網(wǎng)絡(luò )支付和金融體系，構建信用和認證體系等；三是完善物流配送體系，整合現有物流資源，在“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村”工程引導下，推進(jìn)“物流配送進(jìn)農村”子工程。四是加強電子商務(wù)人才培養力度，開(kāi)展職業(yè)化培訓、技能化培訓一、研究背景
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的進(jìn)程，社會(huì )對應用型人才的需求愈發(fā)注重實(shí)踐能力。而民辦普通高校的培養目標的核心是培養高級應用型人才，高級應用型人才的核心之一就是培養學(xué)生熟練的職業(yè)操作技能和嚴謹的職業(yè)判斷能力。作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)看，會(huì )計工作在國民經(jīng)濟各領(lǐng)域起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。高等會(huì )計教育也擔負著(zhù)為社會(huì )培養高水平，高素質(zhì)的財會(huì )人才的職責。
21世紀中國會(huì )計教育發(fā)展的最大動(dòng)力室來(lái)自于會(huì )計環(huán)境的變化，而在會(huì )計環(huán)境中影響最大的是經(jīng)濟環(huán)境和科技環(huán)境。從經(jīng)濟環(huán)境上看，會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來(lái)越大，社會(huì )對會(huì )計人才的需求更多的是對會(huì )計人才知識結構和能力結構的要求。這對會(huì )計人才提出了新的挑戰，也必然對會(huì )計教育提出更高的要求。從科技環(huán)境上看，隨著(zhù)知識經(jīng)濟社會(huì )的到來(lái)，管理方式的變化，計算機技術(shù)的應用不斷的普及，這對會(huì )計技術(shù)方法體系產(chǎn)生強烈的沖擊。會(huì )計理論、會(huì )計方法不斷變革，會(huì )計知識體系不斷更新，會(huì )計職業(yè)范圍不斷擴大。經(jīng)濟核算的內容將有較大變化，會(huì )計信息處理和傳遞的速度將大大加快。會(huì )計學(xué)是一個(gè)應用性極強的專(zhuān)業(yè)，社會(huì )對這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的操作技能和熟練程度要求較高。因此，民辦普通高會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系的構建在整個(gè)人才培養方案中顯得尤為重要。
二、研究目的
民辦高校開(kāi)設會(huì )計教育的目的。會(huì )計作為我國一項重要工作崗位，其自身的發(fā)展對我國經(jīng)濟體系及成果有著(zhù)不可估計的重大作用。面對我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)不斷地擴大，這對會(huì )計人才的需求不斷上升。民辦高校作為我國教育資源的重要組成部分，開(kāi)設會(huì )計教育為社會(huì )培養更多的專(zhuān)業(yè)人才，這符合了社會(huì )的發(fā)展。民辦高校會(huì )計教育找準了市場(chǎng)，努力為地方服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，培養社會(huì )所需要的量大面廣的實(shí)用性、職業(yè)性人才。民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)想社會(huì )之所想，做社會(huì )之所需。正是民辦高校與社會(huì )所構成的這種平衡關(guān)系，從而避免了社會(huì )人才的短缺與浪費。
三、研究方法
�。�1）以調查問(wèn)卷的形式向各民辦高校廣大師生進(jìn)行一系列的調查，并收集數據
�。�2）運用計算機技術(shù)知識，例如excel表格統計數據，餅狀圖、折線(xiàn)圖，分析數據
四、關(guān)于教學(xué)管理方面存在的問(wèn)題與分析
1、會(huì )計課程的上課時(shí)間、教材方面安排不合理
從調查報告數據顯示的資料來(lái)看，僅有12.5%的學(xué)生認為會(huì )計課程上課時(shí)間安排的很好，26.25%的學(xué)生認為上課時(shí)間安排的較一般，而42.5%的學(xué)生則認為有少部分課程上課時(shí)間安排的不科學(xué)、不合理，并且有18.75%的學(xué)生覺(jué)得很多的會(huì )計課程安排的不科學(xué)、不合理。以上的數據顯示，僅有38.75%的學(xué)生認為上課時(shí)間安排的合理，占不到總人數的一半，這就充分的表明了會(huì )計在上課時(shí)間安排上是存在很大問(wèn)題的，很難讓大部分人贊同現在這一階段的教學(xué)時(shí)間安排。上課時(shí)間安排的不合理，很大程度上會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習熱情、積極性等，從而影響到學(xué)習質(zhì)量。
也有數據顯示，僅有10%的學(xué)生認為會(huì )計課程教材安排的很合理，46.25%的學(xué)生認為會(huì )計課程教材安排的一般，23.75%的學(xué)生則認為會(huì )計課程安排的不符合我系學(xué)生的水平。課程安排的合理與否，適應學(xué)生現階段水平與否，會(huì )直接關(guān)系到學(xué)生接受知識效果的好與壞，也會(huì )直接的影響學(xué)生的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習效果，知識的全面性，甚至將來(lái)會(huì )影響學(xué)生的工作。
2、教學(xué)管理觀(guān)念、設施落后
高校教職工普遍缺乏競爭意識，沒(méi)有危機感和緊迫感。陳舊的觀(guān)念不轉變，教學(xué)改革就難以深入，沒(méi)有競爭意識，教學(xué)質(zhì)量就無(wú)法提高。另外，教學(xué)管理者仍然主要依靠行政命令而忽視了一個(gè)根本的'問(wèn)題，即教學(xué)的主體是有知識、有思想、傳道授業(yè)解惑的教師，使其教學(xué)的主動(dòng)性，創(chuàng )造性受到壓抑，導致教學(xué)質(zhì)量不充實(shí)、設置不科學(xué)，缺乏創(chuàng )新與特色，管理方法呆板，忽視了教師和學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。這就讓老師們忽視了會(huì )計實(shí)踐的重要性，沒(méi)有充分的考慮到學(xué)生實(shí)踐的需要。
盡管在教學(xué)計劃、學(xué)生選課、教學(xué)任務(wù)安排等多方面已實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化管理，但由于網(wǎng)絡(luò )設施及教務(wù)系統軟件功能開(kāi)發(fā)還不完善，使用起來(lái)仍不方便，不少事務(wù)還得手工操作，教學(xué)管理工作量很大。
3、教學(xué)計劃不夠規范
該民辦高校缺乏對市場(chǎng)的充分調查研究和崗位職業(yè)標準的認真考量，導致專(zhuān)業(yè)定位不準確，就業(yè)崗位指向不明。畢業(yè)論文成了畢業(yè)生必須完成的任務(wù)，而真正起到實(shí)際作用的還不到70%。對于實(shí)習形式也不夠重視，導致起不到真正實(shí)習的作用的占了27.5%。有的不顧自身專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件和學(xué)生職業(yè)生涯持續發(fā)展的實(shí)際需要，在突出專(zhuān)業(yè)技能訓練的同時(shí)，忽視學(xué)生文化素養的提高和職業(yè)道德的培養。有的實(shí)際開(kāi)設課程與專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施性計劃的出入較大。學(xué)校開(kāi)設的課程沒(méi)有有完成教學(xué)內容規定的教學(xué)任務(wù)，有些教材甚至不符合本系學(xué)生水平。
4、教學(xué)管理模式落后
該民辦高校普通學(xué)科教育的思想根深蒂固，而且教學(xué)管理者完全不懂職業(yè)教育。學(xué)校在安排課程表時(shí)完全是按照普通教育模式，大部分沒(méi)有安排實(shí)訓課課程或極少課程。40分鐘的課時(shí)式和課堂式教學(xué)在有的職業(yè)學(xué)校仍占主導地位，與普通中學(xué)的教學(xué)組織和管理方式基本相同，嚴重影響專(zhuān)業(yè)教學(xué)效率和教學(xué)效果。
傳統的課程結構沒(méi)有得到明顯改進(jìn)，有的課程內容脫離社會(huì )實(shí)際，就業(yè)導向的課程體系尚未形成。課程沿用現成教材，教材固化。通過(guò)調查，28.75%的會(huì )計系教師上課的方式就是將固化教材的內容搬運、灌輸給學(xué)生，沒(méi)有通過(guò)自己學(xué)習、研究、調查、體驗，將企業(yè)運用的最新技術(shù)、工藝、方法和工作過(guò)程引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)。
教學(xué)質(zhì)量評價(jià)還是沿襲普通教育的模式，本民辦高校主要采用筆試的方式評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，彰顯職業(yè)教育特色的人才培養與評價(jià)的標準和制度沒(méi)有建立起來(lái)。對教師主要體現在課堂教學(xué)水平、教學(xué)論文和教學(xué)課題研究上。經(jīng)過(guò)調查，28.75%的學(xué)生不滿(mǎn)會(huì )計系管理水平，21.25%的學(xué)生對會(huì )計系教育管理總體評價(jià)很差，而不認同學(xué)院教育管理的學(xué)生則占了32.5%。由此看來(lái)，該院總的教學(xué)管理水平還是比較低的。
五、教師方面存在的問(wèn)題及研究
斯大林說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！倍诋敶@個(gè)以人才為競爭的世界，教師的地位顯得更重要，尤其是在民辦高校。民辦高校的師資結構多元化，完全的聘任制度和靈活的分配機制是民辦高校人力資源管理的突出特征，但是民辦高校在人才的引進(jìn)、使用和穩定性方面還存在著(zhù)一些問(wèn)題。下面對這些問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。
1、人才的引進(jìn)不合理
通過(guò)這一次的調查顯示，民辦高校的師資隊伍大部分由四個(gè)部分組成：①公立高校的兼課老師：②在讀的研究生和博士生：③離退休的教師：④本校的專(zhuān)職教師。而其中在讀的研究生和博士生占了師資隊伍的一半：
民辦高校的教師有58%的學(xué)歷是大學(xué)本科，而這些教師的年齡結構大約在20到30歲，這就說(shuō)明，這些教師的教學(xué)經(jīng)驗并沒(méi)有達到一個(gè)成熟的階段，使學(xué)生接受教育受到限制。并且，在調查的過(guò)程中，我們了解到這些年輕教師大多是為了他們的研究生的畢業(yè)論文而做準備，這就說(shuō)明這些年輕教師不能為民辦高校付出更多的心血。這是民辦高校師資存在的最嚴重的問(wèn)題，教師的不合理，導致民辦高校的教育受到限制，如因為師資的不足，導致一些課程不能安排設置。
2、教師的繼續教育的不足
終生學(xué)習，不斷地開(kāi)發(fā)人的潛力，是適應21世紀的社會(huì )要求，而教師的繼續教育則要求師資培訓貫徹教師的整個(gè)職業(yè)生涯。教師的繼續教育讓教師獲得更多的知識，從而傳授給學(xué)生的知識更加與當代社會(huì )接軌，讓學(xué)生更加適應當代社會(huì )，不會(huì )因為知識的過(guò)時(shí)而被社會(huì )淘汰。在此次調查中收集的數據如下：
其中有5分之1的教師認為學(xué)院對教師的繼續教育不重視說(shuō)明了在民辦高校的繼續教育還沒(méi)有普及，不能對教師進(jìn)行吸引，導致教師知識的缺乏，不利于學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展和民辦高校的普及。
3、穩定性不足
經(jīng)過(guò)調查，廣東省民辦高校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師當中存在著(zhù)很多亟需解決的問(wèn)題，其中最大的難題是教師的結構問(wèn)題，通過(guò)各學(xué)校的比較可以得出這樣的一個(gè)比例：老教師與年輕教師比例是3：7，偏老和偏幼的“啞鈴式”年齡結構不利于人員之間的思想交流和學(xué)術(shù)交流，阻礙了新老交替，導致了人員斷層的局面，而且致使的還有，民辦會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教師還存在一個(gè)致使的東西就是教師的流動(dòng)性非常大，“進(jìn)的多，出的也多”，會(huì )計老師年年換的現象很平常，經(jīng)過(guò)我的調查，在問(wèn)及會(huì )在他們所工作的學(xué)校待多久，大多數都回答是三年以?xún)�，民辦高校的老師其實(shí)很多是剛走出校門(mén)的本科生，多數民校兼職教師占有比例在50%以上，有的甚至達80%以上，并且專(zhuān)職教師普遍存在著(zhù)“幾個(gè)老頭帶一群娃娃”的現象。一些民辦高校會(huì )計教師把民辦高校當作一時(shí)的跳板，有些年輕教師碩士畢業(yè)后由于未找到合適的工作，選擇暫時(shí)呆在民辦高校，等考上博士或者找到理想的工作后再跳槽；第三，覺(jué)得民辦高校發(fā)展空間有限，由于外出學(xué)習機會(huì )少、缺乏名師帶領(lǐng)、進(jìn)步有限等原因而放棄民辦高校的教師工作；最后，還有老師會(huì )在各個(gè)民辦高校之間流動(dòng)，選擇去他們認為更好的學(xué)校去教學(xué)�！泵褶k高校的教師頻繁變動(dòng)和調整，師資隊伍長(cháng)期處于不穩定狀態(tài)，有的學(xué)校一門(mén)課程一學(xué)期要換好幾個(gè)教師，這是民辦高校辦學(xué)成功的一個(gè)嚴重的阻礙。試問(wèn)這樣的一支隊伍怎么可能談得上搞科研，怎么可能談得上提高教學(xué)質(zhì)量呢？上個(gè)暑假在一大專(zhuān)加中專(zhuān)的學(xué)校做招生員，認識了一個(gè)朋友，他是過(guò)來(lái)幫他同學(xué)的忙的，他就剛從一個(gè)民辦高校辭職現在在天河的一個(gè)會(huì )計事務(wù)所里面工作，他私下告訴我：在私立高校教師的，只要有機會(huì )還是要跳出來(lái)，在那里最多做一個(gè)跳板而已。千萬(wàn)不要在那里耗一輩子！不然，人都廢羅。
其實(shí)導致這個(gè)現象，并不能僅怪這些會(huì )計教師，社會(huì )也要負主要的責任，民辦高校教師多為聘任，難聽(tīng)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師與學(xué)校是雇傭的關(guān)系，教師僅是給學(xué)校打工而已，因此真正能長(cháng)久安心于本職工作，致力于民辦教育事業(yè)發(fā)展的人居少數。不公平的待遇可能是制約民辦學(xué)校教師隊伍建設的最重要因素，也是影響民辦學(xué)校教師隊伍穩定的一個(gè)主要原因，其主要表現為與公辦教師相比民辦學(xué)校教師在社會(huì )保障、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先、培訓進(jìn)修等方面得不到同等待遇，收入方面也是一個(gè)重要原因，在我調查的那些會(huì )計教師當中，他們在收入這一欄幾乎都是寫(xiě)3000到5000，在學(xué)校外在兼職的收入每個(gè)月可高達七八千，而且現在公辦學(xué)校的工資慢慢地也提高了。這也是破解民辦教育師資隊伍建設問(wèn)題的癥結所在。薛伯鈞在《加大民辦學(xué)校師資隊伍建設力度的若干對策與建議》（20xx）中用“不夠（編制不夠）、不高（整體素質(zhì)不高）、不穩（流動(dòng)性、隨意性大）、不齊（水平參差不齊）、不順（教師心態(tài)不順）”來(lái)概括民辦學(xué)校教師隊伍的總體情況可謂恰如其分。
六、民辦高校會(huì )計系的學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性不夠
首先應該一提的是，大學(xué)與中學(xué)相比有一個(gè)很顯著(zhù)的特征，那就是自由。在大學(xué)里，遠離了父母的嘮叨，老師們也以為大學(xué)生都是成年人了，自己應能管好自己，不需要太多的外在約束，班主任也就不再像中學(xué)的班主任那樣。天天圍著(zhù)學(xué)生轉，發(fā)現了問(wèn)題立即找你談話(huà)，考試沒(méi)考好也要教育一番。而大學(xué)強調學(xué)生的自主學(xué)習，大學(xué)的班主任對學(xué)生的管理比較寬松，學(xué)生自由支配自己的時(shí)間較多。正因為這種自由讓學(xué)生誤認為是放縱自我的自由，生活沒(méi)有目標，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，造成了學(xué)習的主動(dòng)性不夠熱情。
學(xué)生主動(dòng)性不夠的原因主要表現在以下幾個(gè)方面：
大多數學(xué)生在學(xué)習方法和習慣方面存在諸多問(wèn)題。
�、僮⒁饬Σ患�。大部分學(xué)生在后半節課的注意力分散。
主要表現在以下幾方面，一是有的學(xué)生東張西望、左顧右盼；二是有的學(xué)生乍一看是在認真聽(tīng)講，但仔細看發(fā)現他們兩眼發(fā)直，面無(wú)表情，思緒飄忽；三是有的學(xué)生則在下面做小動(dòng)作。
�、诜e極思考的習慣還沒(méi)有養成。
部分學(xué)生在課堂上能夠跟著(zhù)老師的思路積極思考，理解內容，并能及時(shí)準確地舉手發(fā)言。然而有些同學(xué)連老師講到哪里都不知，干脆趴在桌上打瞌睡，特別是上公共課的時(shí)候，幾乎都倒了一半。
�、蹖W(xué)生獨立意識缺乏，自理能力差，適應性不強有依賴(lài)性。
從調查數據可以看出，對于“您認為大學(xué)的學(xué)習渠道主要是什么？”這個(gè)問(wèn)題的回答，71.8%的學(xué)生認為是教師、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，其中教師占7.7%，網(wǎng)絡(luò )占15.4%，這說(shuō)明了學(xué)生對自學(xué)能力還有一定欠缺，雖說(shuō)現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達可以遠程教學(xué)，然而學(xué)生花費在網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間大多數不是用于學(xué)習，而是看電影、玩游戲等等。獨立意識不夠強，就像沒(méi)有后浪推前浪就不能前進(jìn)了，少了束縛，反而失去了自制能力，自我約束力部強，也是導致學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性不夠的一大重要愿意。
�、軐W(xué)生自身定位不明確，學(xué)習目標不堅定
從調查的結果可以反映出大多數的學(xué)生目前的心理狀態(tài)：覺(jué)得自己“缺乏生活目標，從而得過(guò)且過(guò)”，“學(xué)習上提不起興趣，考試pass即可”。因為在以“填鴨式”學(xué)習為主的高中，高中的老師忽視了我們自主學(xué)習能力的培養，所以在進(jìn)入大學(xué)以后，課堂教學(xué)時(shí)數減少，而課程內容無(wú)論廣度還是深度都有了大幅度的提高；教師課堂講授速度快、信息量大，而自習時(shí)間相對較多；作業(yè)形式更加靈活并且難度加大，考試次數明顯減少等。學(xué)生學(xué)習的靈活性、自主性大大提高，這讓習慣了由老師安排具體學(xué)習內容的我們很難在短時(shí)期適應這種變化，由于自己自主學(xué)習能力差，就逐漸放松了對自己的要求，耽誤了功課，甚至可能出現考試不及格的情況。
出現以上的現象真正的原因就是學(xué)生對于自身的一個(gè)定位不夠明確，不知道在大學(xué)我該學(xué)些什么，該從哪方面發(fā)展。還有就是對于學(xué)習的目標不夠堅定，沒(méi)有周詳的規劃，沒(méi)有堅定的意志力，在學(xué)習過(guò)程中半途而廢，學(xué)習的興趣不濃厚，導致學(xué)習的主動(dòng)性冷淡。
�、菡n外閱讀習慣有待進(jìn)一步培養。
根據調查的數據顯示，學(xué)生的概括能力、表達能力、創(chuàng )造能力都是集中“一般”的回答上。從這一點(diǎn)也可以充分地說(shuō)明了學(xué)生除了學(xué)習課本知識外，對于課外閱讀的學(xué)習主動(dòng)性還是不夠的。大部分是在家長(cháng)和老師的督促下閱讀，還有學(xué)生反映不喜歡讀書(shū)，大部分時(shí)間被電視和網(wǎng)絡(luò )占據；部分學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，不能在在閱讀中寫(xiě)批注、圈點(diǎn)勾畫(huà)，還有的學(xué)生是在三心二意的狀態(tài)下閱讀；部分學(xué)生閱讀內容單一，喜歡閱讀淺顯易懂的卡通小說(shuō)、童話(huà)寓言類(lèi)書(shū)籍，欣賞不了思想藝術(shù)性較高的中外名著(zhù)，不喜歡看自然科學(xué)等方面的書(shū)籍。
最新統計調查報告 篇7
一、各種指標分析
(一)工業(yè)總產(chǎn)值指數分析
年，鎮上還沒(méi)有建立工業(yè)區的時(shí)候，有7家工業(yè)企業(yè)位于后來(lái)建成的工業(yè)區。為了便于比較，也為了使數據按同一口徑具有可比性，將這7家企業(yè)的指標作為園區比較的依據(除非另有說(shuō)明，均按此含義理解)。年，工業(yè)區原有7家企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值為1.7339億元，工業(yè)區全年工業(yè)總產(chǎn)值預計為1.5萬(wàn)億元(1.07萬(wàn)億元已于當年1-10月完成，工業(yè)區全年工業(yè)總產(chǎn)值比當年增長(cháng)6倍以上。全鎮全年工業(yè)總產(chǎn)值預計21.89億元(1-10月已完成1.551億元)，比全年4.4377億元高出近4倍。工業(yè)區產(chǎn)值增長(cháng)速度快于全鎮。每年的具體工業(yè)產(chǎn)量
園區和全鎮的工業(yè)產(chǎn)值每年增減多少，變化之間有什么關(guān)系？請看下圖:
圖1:園區及全鎮工業(yè)產(chǎn)值增長(cháng)趨勢圖
從圖中可以看出，園區與全鎮工業(yè)產(chǎn)值同比增長(cháng)的軌跡有很多相似之處。園區建設之初，增長(cháng)比例略有上升，經(jīng)過(guò)多年的大幅增長(cháng)，逐漸趨于平穩。但兩者也存在一些差異，主要體現在價(jià)值同比增幅上。除了在外，城鎮工業(yè)產(chǎn)值的增長(cháng)比小于園區，尤其是在和，兩者之間的差距尤為顯著(zhù)。
讓我們通過(guò)雷達圖來(lái)看看全鎮工業(yè)區產(chǎn)值的變化
圖2:園區工業(yè)產(chǎn)值占全鎮工業(yè)產(chǎn)值的比例
圖中清楚地顯示，工業(yè)區產(chǎn)值占全鎮工業(yè)產(chǎn)值的比例逐年上升，從20xx年的39.1%上升到20xx年的68.5%。僅從工業(yè)產(chǎn)值來(lái)看，園區經(jīng)濟在整個(gè)城鎮經(jīng)濟中的作用越來(lái)越大，甚至起著(zhù)決定性的作用。
(二)工業(yè)企業(yè)量化指標分析(規模以上)
企業(yè)數量的增加或減少也可以反映一個(gè)地區經(jīng)濟發(fā)展的程度和趨勢，尤其是較大企業(yè)的數量。我們稱(chēng)年產(chǎn)值500萬(wàn)元以上的企業(yè)為規模以上企業(yè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)規模以上企業(yè))，并以此為標準逐年統計全鎮和工業(yè)區的企業(yè)數量，如下表所示:
總的來(lái)說(shuō)，城鎮和工業(yè)區的企業(yè)數量逐年增加。相比之下，該地區多了18個(gè)，增加到原來(lái)的5.5倍；全鎮增長(cháng)了30，增長(cháng)到3.67倍。為了更好地了解工業(yè)區企業(yè)數量與全鎮的關(guān)系，請見(jiàn)下圖:
圖2:工業(yè)區和全鎮企業(yè)數量變化
圖中曲線(xiàn)代表的是年區內工業(yè)企業(yè)占鎮內企業(yè)的比例，從年的21%上升到年的61%，年略有下降到50%。這表明鎮上較大的工業(yè)企業(yè)往往集中在工業(yè)區。
(三)工業(yè)利潤指標分析
對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，在其成熟穩定期，利潤指標往往比產(chǎn)值指標更能說(shuō)明問(wèn)題，所以對于一個(gè)地區的經(jīng)濟來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很有說(shuō)服力的指標。對此我們也做了一些統計(計劃數是哪幾年):
圖3顯示，全鎮和園區的工業(yè)利潤增長(cháng)趨勢并不穩定，而是始終處于波動(dòng)狀態(tài)。全鎮和園區都出現了負增長(cháng)，分別為-6%和-13%。為了探究原因，我們看了當年的相關(guān)數據，發(fā)現一些大企業(yè)主要是受行業(yè)不景氣的影響，或者是剛投產(chǎn)，原材料成本上漲，導致當年利潤低或者虧損大。比如某化工企業(yè)在年受到行業(yè)低迷的影響，利潤從20xx年的近500萬(wàn)下降到30多萬(wàn)；再比如某電子企業(yè)20xx年投產(chǎn)，產(chǎn)量近1.5億元，虧損近700萬(wàn)元。
圖4顯示園區工業(yè)利潤占全鎮工業(yè)利潤的比例總體呈下降趨勢。XX年前比例徘徊在70%左右，XX年后基本處于50%的水平，與園區產(chǎn)值占全鎮工業(yè)產(chǎn)值逐年增長(cháng)的趨勢形成鮮明對比。
(四)稅號指標分析
一個(gè)地區財政收入的多少直接影響到該地區公用事業(yè)的完善和基礎設施的建設，最終影響到當地經(jīng)濟的發(fā)展速度。稅收是財政收入最重要的來(lái)源，因此有必要分析工業(yè)園區在這方面的貢獻。需要注意的是，由于資料有限，無(wú)法獲得XX年前的相關(guān)數據，且稅額未按具體稅種細分。全鎮的稅額只是總額，不按行業(yè)分類(lèi)。雖然上面提到的缺點(diǎn)很多，但是我們的分析還是可以在一定程度上解釋一些問(wèn)題。
從表中可以看出，從20xx年到20xx年，整個(gè)城鎮和公園的'稅收總額逐年增加。全鎮從6812萬(wàn)元增加到1.5億元(1-10月估計為1.0727億元)，園區從2388萬(wàn)元增加到4100萬(wàn)元(1-10月估計為3429萬(wàn)元)。雖然年平均增長(cháng)率不同，但全鎮的增長(cháng)率大于XX的園區，但XX的情況正好相反，但兩者的比例基本穩定，在20%-35%之間波動(dòng)。
(5)就業(yè)指數
這個(gè)指標比較簡(jiǎn)單，由于數據的限制，只能得到園區內XX到XX的統計數據，就不再討論了。
二、綜合評價(jià)
通過(guò)對以上五個(gè)指標的分析，我們發(fā)現工業(yè)園區在工業(yè)產(chǎn)值、工業(yè)利潤、企業(yè)數量(監管)、稅收總額、就業(yè)人數等方面對全鎮有著(zhù)重要的影響，尤其是在工業(yè)產(chǎn)值方面，現在占全鎮工業(yè)產(chǎn)值的近70%。但是，通過(guò)對數據的統計分析，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，主要體現在以下兩個(gè)方面:
(1)工業(yè)區建設時(shí)間短，處于發(fā)展初級階段，整體規模小，龍頭企業(yè)少，大型稅務(wù)師戶(hù)少。工業(yè)區的年產(chǎn)值只有12億元，而最大的企業(yè)只有40億元，產(chǎn)生的稅收超過(guò)1000萬(wàn)元。而附近一個(gè)鎮的工業(yè)區年產(chǎn)值超過(guò)30億，最大的企業(yè)年產(chǎn)值也超過(guò)10億，產(chǎn)生稅收4000多萬(wàn)。差距全方位。
(二)園區企業(yè)創(chuàng )利創(chuàng )稅質(zhì)量普遍不高。與全鎮工業(yè)產(chǎn)值比重較高相比，園區企業(yè)在利稅方面未能做出應有的貢獻，相對較低，見(jiàn)下圖:
圖6:每個(gè)項目的比例圖
從圖中可以清楚地看到，從XX開(kāi)始，園區內工業(yè)企業(yè)利潤占全鎮工業(yè)利潤的比例低于園區工業(yè)產(chǎn)值的比例，園區內稅收占全鎮的比例甚至低于園區內工業(yè)企業(yè)的比例
三.對策和建議
針對上述問(wèn)題，可以采取以下措施加以改進(jìn):
(一)、積極利用優(yōu)惠政策，加大投資力度，注重引進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。如本文開(kāi)頭所述，20xx年9月，工業(yè)區升級為市級工業(yè)區，成為僅存的幾個(gè)工業(yè)區之一。因此，我們必須抓住這一有利時(shí)機，以工業(yè)園區招商為重點(diǎn)，采取多種方式，如大企業(yè)與國際公司聯(lián)姻，鼓勵引進(jìn)相關(guān)配套企業(yè)，實(shí)施“以商招商，以企引資”，特別是注重引進(jìn)能夠彌補工業(yè)空缺、創(chuàng )造更多利潤和稅收、解決就業(yè)問(wèn)題的優(yōu)質(zhì)企業(yè)。
(二)、加強管理，加快園區基礎設施建設，增強綜合服務(wù)功能。俗話(huà)說(shuō)“不種梧桐樹(shù)，來(lái)不了金鳳凰”。因此，硬件和軟件都應該為園區企業(yè)創(chuàng )造良好的投資和生產(chǎn)環(huán)境。硬件方面，要進(jìn)一步加強園區的基礎設施建設，如拓寬道路、安裝路燈等；軟件方面，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，提升園區服務(wù)人員的服務(wù)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)素養，讓他們以真誠的情感和關(guān)愛(ài)的方式服務(wù)于區域內企業(yè)
(3)注重監管，防止企業(yè)人為降低利潤，逃避稅負。重視對本地區企業(yè)的適度監管，關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的異常變化，分析找出原因，及時(shí)指導糾正人為操縱利潤逃避稅負的行為，對拒不糾正的單位要向有關(guān)部門(mén)報告。
最新統計調查報告 篇8
面對當前經(jīng)濟發(fā)展和政府決策的迫切需要，根據進(jìn)一步轉變服務(wù)理念和模式我們認真解讀通知內容，立足本市實(shí)際，探討地方統計部門(mén)如何積極準確地服務(wù)于加強服務(wù)業(yè)統計工作，以適應本市經(jīng)濟發(fā)展、改善民生和政府決策的需要；如何進(jìn)一步發(fā)展和完善現有服務(wù)業(yè)統計指標體系和調查體系，客觀(guān)反映我市服務(wù)業(yè)發(fā)展現狀，建設國際文化旅游城市和中原經(jīng)濟區三花示范城市協(xié)調發(fā)展提供決策依據，并進(jìn)行初步思考。
一、當前我市服務(wù)業(yè)統計的基本情況
服務(wù)業(yè)包含很多行業(yè)和門(mén)類(lèi)。根據國家統計局公布的《國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)》，在所有一、二、三產(chǎn)業(yè)中，14類(lèi)屬于第三產(chǎn)業(yè)，46大類(lèi)、179中類(lèi)、339子類(lèi)屬于服務(wù)業(yè)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，除了農業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)以外的所有行業(yè)都屬于服務(wù)業(yè)。服務(wù)業(yè)種類(lèi)繁多，其中只有批發(fā)零售、住宿餐飲、房地產(chǎn)、住宅服務(wù)等服務(wù)業(yè)、裝卸等運輸服務(wù)業(yè)、倉儲等沒(méi)有主管部門(mén)的服務(wù)業(yè)由統計部門(mén)統計。建立和完善科學(xué)的統計指標體系，是為服務(wù)業(yè)發(fā)展提供準確、翔實(shí)的數據支持和評估依據的必要前提。服務(wù)業(yè)的統計指標覆蓋很多專(zhuān)業(yè)，很難協(xié)調�？陀^(guān)上存在指標體系分類(lèi)不足、調查力度相對較弱、與相關(guān)行業(yè)部門(mén)協(xié)調能力較弱、整個(gè)服務(wù)業(yè)宏觀(guān)分析能力相對較弱等問(wèn)題。
二、加強和改進(jìn)服務(wù)業(yè)統計工作
1 .加強組織領(lǐng)導，建立健全工作機制。
根據《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》，到20xx年，全國服務(wù)業(yè)增加值將占GDP的50%以上，服務(wù)業(yè)結構將顯著(zhù)優(yōu)化，就業(yè)能力將顯著(zhù)提高，基本公共服務(wù)均等化水平將顯著(zhù)提高，市場(chǎng)競爭力將顯著(zhù)增強，經(jīng)濟增長(cháng)將基本轉變?yōu)橐揽康谝�、二、三產(chǎn)業(yè)的協(xié)同作用。因此，服務(wù)業(yè)經(jīng)濟將在未來(lái)國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。各級政府和公眾對服務(wù)業(yè)統計信息的需求越來(lái)越多，對信息的要求也越來(lái)越高，統計信息的分類(lèi)也越來(lái)越細。因此，統計部門(mén)有必要成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)從事服務(wù)業(yè)統計的機構，率先建立和完善服務(wù)業(yè)統計系統，理順統計信息來(lái)源，細化指標，打造更加科學(xué)合理、符合當前服務(wù)業(yè)發(fā)展需要的信息服務(wù)平臺，為各級領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)發(fā)展服務(wù)業(yè)經(jīng)濟提供基礎信息保障和監控作用。據了解，我市早在20xx年就成立了專(zhuān)門(mén)的服務(wù)業(yè)統計機構，并開(kāi)展了相關(guān)工作。
2 .明確職責，做好各部門(mén)的全行業(yè)服務(wù)行業(yè)統計工作。
統計部門(mén)在做好全市現有服務(wù)業(yè)統計報告制度實(shí)施工作的基礎上，將繼續加強服務(wù)業(yè)統計的組織協(xié)調和業(yè)務(wù)指導，完善行業(yè)部門(mén)統計與政府綜合統計的交流與合作。為了全面做好服務(wù)業(yè)統計工作，深入實(shí)施和全面推進(jìn)行業(yè)統計，統計部門(mén)一方面要實(shí)施和部署市服務(wù)業(yè)統計報告系統等現有統計系統，另一方面要協(xié)助有關(guān)部門(mén)建立自己的行業(yè)統計體系，加快部門(mén)統計從系統內單位統計向行業(yè)統計的轉變，協(xié)調服務(wù)業(yè)各行業(yè)統計與政府綜合統計的工作關(guān)系。
所謂全行業(yè)統計，就是要求各部門(mén)把本行業(yè)的所有單位，不論經(jīng)濟類(lèi)型、資金來(lái)源、隸屬關(guān)系，只要是在本行政區域內從事服務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，都納入本行業(yè)的統計范圍，力求反映行業(yè)的全貌。各部門(mén)還應向下屬部門(mén)提出全行業(yè)統計的要求，使其能夠充分反映轄區內所有服務(wù)單位的活動(dòng)。具有行業(yè)管理職能的部門(mén)，作為服務(wù)業(yè)統計調查的'實(shí)施部門(mén)，按照部門(mén)職責分工，完成相關(guān)行業(yè)基礎統計數據的收集、整理、審核和報送，做好服務(wù)業(yè)統計調查工作。
3.建立數據共享機制，加強跨部門(mén)交流與合作。
各部門(mén)要加強合作，將向統計部門(mén)報送統計數據作為法定義務(wù)，使部門(mén)統計與政府綜合統計之間的數據共享和數據提供制度化、規范化、法制化，有效保證全市服務(wù)業(yè)統計數據的及時(shí)性、準確性和完整性。要充分發(fā)揮各級各部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì )的作用，促進(jìn)服務(wù)業(yè)統計信息交流，建立和完善共享機制。共享機制還包括統計單位信息的共享。目前各部門(mén)掌握了大量基層單位名單。比如質(zhì)檢部門(mén)負責產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，掌握了大量法人單位和財務(wù)獨立的工業(yè)活動(dòng)單位名單；民政部門(mén)負責社團登記，有大量社團、行業(yè)協(xié)會(huì )等非企業(yè)法人名單；工商部門(mén)負責工商登記，掌握大量企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)名單。在這些名單中，有很大一部分是服務(wù)企業(yè)。根據實(shí)際工作的需要，需要將各部門(mén)掌握的目錄進(jìn)行整合，形成一個(gè)可以交流共享的信息平臺，以補充和完善統計部門(mén)服務(wù)業(yè)單位的目錄數據庫。
三，加強數據審核，有效提高統計數據質(zhì)量。
服務(wù)業(yè)主管部門(mén)和政府綜合統計部門(mén)應當加強對服務(wù)業(yè)統計數據的審核和評價(jià)，特別注重財務(wù)報表的填報和審核，對反映服務(wù)業(yè)總量、結構、從業(yè)人員和增加值的指標進(jìn)行評價(jià)，確保統計數據準確、真實(shí)地反映國民經(jīng)濟各行業(yè)運行的實(shí)際情況。
最新統計調查報告 篇9
一、調查背景
現代社會(huì )越來(lái)越多的中學(xué)生已經(jīng)有了屬于自己的一部手機，但是專(zhuān)家認為：手機輻射不容忽視。今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射會(huì )滲入其大腦50%的區域；對10歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射則會(huì )滲入其大腦30%的區域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆?柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示，為健康著(zhù)想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用。
“一般來(lái)說(shuō)，手機通話(huà)應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技�！倍晃粡氖侣殬I(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會(huì )對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力，當把手機放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動(dòng)機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。
科技時(shí)代，即通訊極為發(fā)達的時(shí)代，而隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高，中學(xué)生帶手機入校園的現象日益普遍。手機開(kāi)發(fā)商們更是賦予了小巧玲瓏的手機各項強大的功能，為人們的生活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正確看待我們身邊的手機及是否利用手機，成為當務(wù)之急。 研究?jì)热?-
現在幾乎每個(gè)中學(xué)生都有使用手機的現象。這些手機，部分來(lái)源于學(xué)生自己用零花錢(qián)購買(mǎi)，部分是家長(cháng)為了激勵把手機作為獎賞，部分是家長(cháng)為了學(xué)生能方便溝通而買(mǎi)。這些手機，基本上擁有強大功能，有學(xué)習工具，娛樂(lè )工具，當然還有最基本的電話(huà)功能。從同學(xué)的采訪(fǎng)與大部分現象看出，短信功能與娛樂(lè )功能是學(xué)生經(jīng)常使用的，并且不加節制的使用。由于學(xué)生的不能良好利用手機。學(xué)校部分人員采訪(fǎng)時(shí)表示：學(xué)校強制手機的使用，是為了學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣與學(xué)習專(zhuān)心。
中學(xué)生使用手機的利處：方便通訊，能及時(shí)與父母、同學(xué)、老師交流。大部分手機功能多，如電子詞典，網(wǎng)頁(yè)瀏覽等等。這些功能如果同學(xué)們能夠正確地利用，會(huì )有很大的.幫助。發(fā)送信息也能更快捷，訊息方便傳達。
而手機使用不當或是過(guò)度使用，必然是有弊處的。學(xué)生過(guò)分以來(lái)手機，時(shí)時(shí)處處不離。且多用于發(fā)短信閑談，聽(tīng)音樂(lè )，玩游戲，浪費時(shí)光。在學(xué)校里，把手機當成娛樂(lè )工具，無(wú)心學(xué)習，上課玩手機，夜里不按時(shí)睡覺(jué)。沒(méi)盡到學(xué)會(huì )是呢感的責任，違背手機原本的意義與作用。 而且手機的長(cháng)時(shí)間使用對青少年身體健康與發(fā)育有弊處，對大腦有壞的影響。
使用手機對于中學(xué)生有利有弊，是一把雙刃劍。關(guān)鍵在于我們自身的把握，中學(xué)生面對游戲娛樂(lè )要有
二、調查方案
�。ㄒ唬┱{查目的
現代社會(huì )，手機成為主要的通訊工具。逐漸地，手機也在中學(xué)生當中出現，出于攀比心
理或其它原因，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始在學(xué)校里使用手機。課堂上出現有人在發(fā)短信的現象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話(huà)或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都優(yōu)美精神，神情疲憊不堪。于是學(xué)校制定了一些規定來(lái)組織學(xué)生帶手機，但始終不奏效。我們研究這一課題是為了正確認識中學(xué)生帶手機這一件事，也為了使同學(xué)們意識到手機并不只有利，也有弊。希望同學(xué)們能從我們這一次的課題研究中懂得一些東西，更全面看待這件事。
�。ǘ┱{查對象
長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
�。ㄈ┱{查單位
各系隨機抽查50名學(xué)生
�。ㄋ模� 調查程序
�、僭O計調查問(wèn)卷
�、诶贸闃诱{查法，采取入戶(hù)問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)的形式，對調查對象進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放和回收。
�、蹖Ρ敬螁�(wèn)卷調查進(jìn)行系統地研究、統計和分析。
�、苄〗M討論得出統計結果。
�。ㄎ澹┱{查時(shí)間
20XX年10月—2011年12月
�。┱{查人員分工
本次調查小組成員：A、B、C
小組任務(wù)分工：xx完成調查方案設計，并完成調查報告的引言，排版及討論分析部分。
(七)調查主要內容
主要調查了大學(xué)生使用自身所持有的手機狀況，使用手機的原因和對于“手機對自身影響的認識”
附:
學(xué)生手機使用情況調查問(wèn)卷 同學(xué)：
您好，我們現在對大學(xué)生誠信考試狀況作一個(gè)調查，請配合我們完成以下調查問(wèn)卷，并十分感謝你的合作！謝謝！
1．目前為止你擁有過(guò)幾部手機？
A. 目前還沒(méi)有手機 B. 兩部以?xún)?C. 三到五部D. 五部以上
2．你每月使用的流量大概是
A.0~30 M B.30~150 M C.150M~1G D.1G以上
3．你每個(gè)月充的電話(huà)費大概是
A.30以下 B.30~50 C.50~100 D.100以上
4．你一般什么時(shí)候使用手機： （按重要程度排序）
A.上課 B.課間 C.睡前 D.排隊 E.學(xué)習 F.吃飯 G.走路 H.失眠 I.上廁所 J.其他
5．你經(jīng)常帶手機的原因是
A.習慣了 B.生活必不可少的交流 C.消遣工具
6．除了必要信息通知電話(huà)聯(lián)系，你經(jīng)常使用手機干什么？ （按重要程度排序）
A.瀏覽器查找資料 B.QQ，飛信，微信等與好友聊天 C.發(fā)微博，發(fā)人人狀態(tài) D.與父母，戀人，朋友漫無(wú)目的地聊天 E.玩游戲 F.沒(méi)有經(jīng)常使用
手機 G.其他
7．你上課玩手機嗎？
A.必玩 B.經(jīng)常玩 C.偶爾玩 D.根本不玩
8．你上課玩手機的原因是
A.覺(jué)得上課的內容很簡(jiǎn)單，不想聽(tīng) B.上課聽(tīng)不懂，就不聽(tīng)了 C.不想學(xué)，上課是來(lái)打醬油的 D.玩手機是習慣
9．你覺(jué)得上課玩手機，對你的學(xué)習成績(jì)有影響嗎？
A.沒(méi)影響 B.有一點(diǎn)影響 C.影響很大 D.不清楚
10．你了解頻繁使用手機的危害嗎 ？
A.十分了解 B.比較了解 C.一點(diǎn)了解 D.不了解
11．你認為手機對您產(chǎn)生了哪些不良影響 (按重要程度排序)
A.眼疲勞，影響視力 B.影響學(xué)習效率 C.手機輻射，影響身體健康D.其他
最新統計調查報告 篇10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，我們將變成野蠻人。同學(xué)們都比較愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)也都被“感染”成了愛(ài)讀書(shū)。今天我們做了一次調查，最后得出一些結論：
一、同學(xué)們的閱讀現狀
我們班每人每天都看一些書(shū)，大概運用了“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的”這句話(huà)。我們今天有五十七人參加調查，其中二十人每天看一小時(shí)以上的書(shū)，占35%，這一部分是學(xué)習成績(jì)好，作業(yè)速度快的同學(xué)，他們的海綿里水較多。閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上的同學(xué)有26人，占46%，為數較多，這里大部分是成績(jì)還可以的同學(xué)，他們可能速度稍慢些。閱讀時(shí)間在半小時(shí)以下的有6人，占11%，人數不多，都是在“好同學(xué)”和“壞同學(xué)”之間來(lái)回徘徊的同學(xué)。最后是沒(méi)有時(shí)間看書(shū)的同學(xué)了，有2人，占8%，由于成績(jì)太差，無(wú)法抽出時(shí)間閱讀。像我們班較多的作業(yè)是家常便飯，一開(kāi)始曾有人寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到第二天1點(diǎn)鐘，現在好多了。言歸正傳，由于作業(yè)多，時(shí)間就必須用力的擠。周末是大部分同學(xué)的最佳閱讀時(shí)間，只要作業(yè)完成了，看多少書(shū)都可以，怎么看都可以。
現在我們班大部分同學(xué)喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，有38人，占全部人數的67%，但是都是看到小說(shuō)，而不是童話(huà)什么的，由于作業(yè)多，教輔類(lèi)的書(shū)同學(xué)們都不想聽(tīng)，只有2人看�？破疹�(lèi)的書(shū)有個(gè)別同學(xué)喜歡，占11%，漫畫(huà)類(lèi)是同學(xué)們第二大喜愛(ài)閱讀，有七人愛(ài)看占20%，它的大部分“風(fēng)頭”都被小說(shuō)書(shū)搶走了。
大部分同學(xué)的書(shū)籍是由書(shū)店購買(mǎi)的，占67%，書(shū)店可以直接去看實(shí)物，內容怎么樣也能直接看到，很方便，所以選擇都去書(shū)店購買(mǎi)。有12%的同學(xué)經(jīng)常在網(wǎng)上購買(mǎi)，因為作業(yè)多，有的同學(xué)喜歡足不出戶(hù)，所以選擇網(wǎng)上購買(mǎi)。還有電子書(shū)，有8%的同學(xué)喜歡看，但電子書(shū)有個(gè)大缺點(diǎn)——只能看休閑小說(shuō)，不可以看名著(zhù)之類(lèi)的好書(shū)。
二、現狀分析
從現在的形式來(lái)看，現狀為同學(xué)大部分都愛(ài)在周末看書(shū)，都愛(ài)看小說(shuō)、漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，因為小說(shuō)類(lèi)的書(shū)內容精細、扣人心弦，并夾帶著(zhù)幽默和知識成份在內。漫畫(huà)類(lèi)的`書(shū)主要以夸張、幽默、超越想象為主，使人放松身心，讓同學(xué)們享受到其中的快樂(lè )。但由于作業(yè)多，我們都只能在周末時(shí)間來(lái)看書(shū)。
三、解決方法
首先要老師少布置點(diǎn)作業(yè)，而同學(xué)們也要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，便可以擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，看文學(xué)類(lèi)的書(shū)很好，但也要同時(shí)理解文中的各類(lèi)知識，有的不懂的，可以看教輔類(lèi)和科普類(lèi)的書(shū)來(lái)進(jìn)行輔助，并作一些摘抄和讀后感、圈點(diǎn)批注等，正所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!
四、總結
經(jīng)過(guò)調查得知：如果作業(yè)多了就不容易擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果做摘抄就可以說(shuō)是讀好了書(shū)。讀書(shū)首先要有興趣，所以同學(xué)們應自己選書(shū)，計劃好讀書(shū)的時(shí)間，對書(shū)里的知識進(jìn)行吸收，讀有用的書(shū)，才能好讀書(shū)、讀書(shū)好、讀好書(shū)!
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