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大學(xué)生社會(huì )現象調查報告

時(shí)間:2021-11-15 11:20:09 報告 我要投稿

大學(xué)生社會(huì )現象調查報告(通用6篇)

  在想要了解某一情況或某一事件時(shí),我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調查研究,最后基于取得的調查材料匯成調查報告。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份好的調查報告,下面是小編幫大家整理的大學(xué)生社會(huì )現象調查報告(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生社會(huì )現象調查報告(通用6篇)

  大學(xué)生社會(huì )現象調查報告1

  基本情況簡(jiǎn)介

  地處武漢市的東北,屬丘陵地帶。該地區共有行政村54個(gè),人口8萬(wàn)余人。農作物品種齊全,有:水稻、棉花、芝麻、花生、玉米、大豆、紅薯等等,特色農作物也不少,如:茶葉、板栗、煙草、藥草等等,但是,農作物的種植規模都較小、農戶(hù)幾乎是家家都種一點(diǎn),但種植的面積卻都很小,主導農作物不多,沒(méi)有形成自己的地方特色。另外,該地區中對農產(chǎn)品生加工的企業(yè)或工廠(chǎng)不多,農產(chǎn)品幾乎是生產(chǎn)出來(lái)后舊直接送到市場(chǎng)上銷(xiāo)售。農民的主要經(jīng)濟來(lái)源為農業(yè)。由于該地區多山,形成了當地資源豐富的特點(diǎn),如:森林資源、礦石資源等等。目前礦石資源的開(kāi)發(fā)已經(jīng)初具規模,銷(xiāo)售范圍較廣,對當地的經(jīng)濟有一定的促進(jìn)作用。該地區的氣候系雨熱同季類(lèi)型,季節分布明顯。

  調查中反映的問(wèn)題

  在將近5天的調查過(guò)程中,我們深入群眾,與其進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的座談,以了解基本情況,并發(fā)現部分反映比較強烈的問(wèn)題,歸納起來(lái)有以下幾類(lèi):

  1、農田斷水頻繁,尤其是在干旱季節,更為嚴重。據悉,當地夏季缺水較為嚴重,經(jīng)常干旱,時(shí)有缺水情況發(fā)生,但是在降雨量較充足的時(shí)候,由于水庫的蓄水能力有限,從而造成了大量的水資源白白的溜走而浪費掉,因此,在用水量較大的季節中,斷水時(shí)常發(fā)生。

  2、公路等交通設施的建設不是很完善,農民的出行很不方便。據了解,當地大部分的公路依然為泥路,農民出行頗為不便,尤其是雨季,情況更為嚴重。另外,由于公路等的不完善給當地的經(jīng)濟也帶來(lái)了一定的影響。

  3、農產(chǎn)品的價(jià)格較低,農產(chǎn)品給農民帶來(lái)的收入甚微。雖然近年來(lái)農產(chǎn)品的價(jià)格有所上揚,但是農業(yè)生產(chǎn)資料也在不停的上漲,與農業(yè)投資相比,農產(chǎn)品的價(jià)格較為低迷,長(cháng)此以往將對農民不利。

  關(guān)于問(wèn)題的分析

  根據當地政府的基本情況而言,由于在該地區設立的工廠(chǎng)和企業(yè)較少,所以稅收來(lái)源就不多了,另外又加之中央實(shí)施的稅費改革,對農業(yè)稅的免除,政府的財政收入就存在一定的問(wèn)題。對于水利、交通等基礎設施的建設需要大量的資金投入,需要雄厚的資金作后盾,然而政府的也在資金上產(chǎn)生了困難,雖然對于村村通等工程國家撥款50,但是,另外的50政府也是無(wú)能為力,所以基礎設施的建設難以開(kāi)展。但是,由于基礎設施建設的難以開(kāi)展,必然會(huì )使得基礎設施的不完善,基礎設施的不完善有必將制約經(jīng)濟的發(fā)展,從而陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。所以要解決此問(wèn)題,應當先解決其中的一個(gè),即要么先花大力氣搞基礎設施建設及促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展,要么花大力氣搞經(jīng)濟,從而帶動(dòng)基礎設施的建設。但是,對于__資源豐富的地理條件我認為,先招商引資發(fā)展經(jīng)濟較好。

  農產(chǎn)品的價(jià)格持續低迷的問(wèn)題在全國的范圍內都普遍存在,這主要是由于農產(chǎn)品的供求關(guān)系所決定的。從事農業(yè)生產(chǎn)的人口眾多,這勢必會(huì )導致農產(chǎn)品的供大于求的情形出現,從而出現“谷賤傷農”。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下,作為地方政府如果采用宏觀(guān)調控的手段來(lái)解決這一問(wèn)題的話(huà),可能性不大,效果可能也不會(huì )很明顯,畢竟地方政府的管轄范圍有限,調控能力也有限。對于__而言,我認為應該將自己的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái),不拘于本地的銷(xiāo)售,打開(kāi)市場(chǎng),將產(chǎn)品銷(xiāo)往外地。

  歸根結蒂,在xx地區,群眾反映最為強烈的問(wèn)題都需用發(fā)展經(jīng)濟的角度去處理,一旦經(jīng)濟得以發(fā)展,一切問(wèn)題都會(huì )得以迎刃而解。所以政府也應當在經(jīng)濟發(fā)展上花一定的力氣。

  積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

  積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,為農民增收注入活力。一是大力發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè),充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)、引導生產(chǎn)、加工增值、為農服務(wù)的作用。要采取切實(shí)措施,加大對龍頭企業(yè)的扶持力度,并致力于組建農業(yè)龍頭企業(yè)集團,增強龍頭企業(yè)的帶動(dòng)能力。二是大力發(fā)展農村合作經(jīng)濟組織。我們要把大力發(fā)展農村合作經(jīng)濟組織與提高農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平結合起來(lái),積極引導,扶持農村合作經(jīng)濟組織的健康發(fā)展。要以鼓勵引導廣大農民開(kāi)展產(chǎn)銷(xiāo)聯(lián)合,組建多種形式的技術(shù)協(xié)會(huì )、信息協(xié)會(huì )、流通協(xié)會(huì )為重點(diǎn),通過(guò)這些市場(chǎng)中介組織引導農民進(jìn)入市場(chǎng),實(shí)現千家萬(wàn)戶(hù)小生產(chǎn)與千變萬(wàn)化大市場(chǎng)的有效對接。

  加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整,大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)

  政府要適當引導農民加大對農業(yè)的投入,盡快調整農產(chǎn)品品質(zhì)、品種結構,發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。要以市場(chǎng)為導向,以效益為中心,依靠科技進(jìn)步,立足資源優(yōu)勢,突出抓好品種、質(zhì)量的結構調整,使農業(yè)由市場(chǎng)決定產(chǎn)量、需求決定品種質(zhì)量的軌道上健康發(fā)展。同時(shí)也應當加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度,為農民增收創(chuàng )造條件。必須強化市場(chǎng)第一的觀(guān)念,下大氣力研究市場(chǎng)信息、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)容量和供求關(guān)系,超前預測,科學(xué)分析,按照市場(chǎng)經(jīng)濟規律指導農業(yè)生產(chǎn),利用時(shí)間差、地區差,擴大農產(chǎn)品銷(xiāo)售半徑,擴大農產(chǎn)品集散量。

  突出優(yōu)質(zhì)抓特色,狠抓調整促增效

  在市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下,有特色,才能有效參與市場(chǎng)競爭并立于不敗之地。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),推進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟結構優(yōu)化升級,是新時(shí)期實(shí)現農民增收的主要途徑。

 。ㄒ唬┳ジ咝厣N植業(yè)。

 。ǘ┳ゾG色農產(chǎn)品加工業(yè)。

  發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍

  發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍,一個(gè)產(chǎn)業(yè)能不能保持持久活力,還得看產(chǎn)品的銷(xiāo)路是否暢通。農業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售要有大量的農產(chǎn)品經(jīng)紀人,政府要針對本地區的具體情況,培養農產(chǎn)品經(jīng)紀人,擴大流通渠道。隨著(zhù)農產(chǎn)品的價(jià)格上升,政府有關(guān)部門(mén)要加強農資市場(chǎng)管理,防止惡意哄抬農資物價(jià),使農民增產(chǎn)不增收的現象防患于未然。

  發(fā)展農商經(jīng)濟合作社

  現階段,土地全部承包到戶(hù),在土地不能大規模集約經(jīng)營(yíng)的情況下,另辟途徑,通過(guò)農商合作社,關(guān)鍵要讓農民參與和經(jīng)營(yíng),把一個(gè)個(gè)單一個(gè)體有組織的聯(lián)合起來(lái),使某一特色產(chǎn)品形成規模、在規模的基礎上進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),才能盡量降低市場(chǎng)風(fēng)險,在產(chǎn)品競爭中立于不敗之地。__的蔬菜、茶葉、生豬、家禽、煙草、藥材等都可以通過(guò)合作形式形成拳頭產(chǎn)品,在市場(chǎng)上占一席之地。只有達到產(chǎn)業(yè)化、規;,才能進(jìn)行農產(chǎn)品深加工,培育品牌農業(yè)產(chǎn)品,提高農產(chǎn)品的附加值,另外,在某一產(chǎn)品達到一定規模、知名度后,政府要引導樹(shù)立名優(yōu)品牌,進(jìn)行注冊保護,以品牌開(kāi)辟市場(chǎng)、拓展銷(xiāo)路。

  總結

  農村的繁榮,經(jīng)濟發(fā)展刻不容緩!叭r”問(wèn)題的核心在于“農民增收”,這一重大問(wèn)題引起了全社會(huì )的普遍關(guān)注,政府也作了大量的工作已改善農民收入。我就本次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所調查的內容作了一定的總結和歸納,針對xx的實(shí)際情況做出了發(fā)展經(jīng)濟的幾看法:

  1、花大力氣招商引資;

  2、積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;

  3、加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整,大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農業(yè);

  4、突出優(yōu)質(zhì)抓特色,狠抓調整促增效;

  5、發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍;

  6、發(fā)展農商經(jīng)濟合作社;

  希望能夠對當地的經(jīng)濟發(fā)展盡一番力!

  大學(xué)生社會(huì )現象調查報告2

  社會(huì )公德是指在人們在社會(huì )交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則!豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》指出,社會(huì )公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上,社會(huì )公德主要體現為舉止文明、尊重他人;在人與社會(huì )之間的關(guān)系層面上,社會(huì )公德主要體現為愛(ài)護公物、維護公共秩序;在人與自然的關(guān)系層面上,社會(huì )公德主要體現為熱愛(ài)自然、保護環(huán)境。

  調查顯示,現在大學(xué)生社會(huì )公德意識整體上比較強對基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認識,但在具體表現的方面還有待提高,而且這種“知行脫節”現象隨著(zhù)年齡的增長(cháng)愈趨明顯。

  在本次調查當中,對于社會(huì )公益活動(dòng)有60%的人選擇“經(jīng)常參加”,有34%的人選擇“沒(méi)興趣,出于任務(wù),偶爾應付”,另外有6%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì )公德的良好表現,它體現了一種無(wú)私奉獻的精神,一種強烈的社會(huì )責任感。對于不太喜歡參與社會(huì )公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì )也應該給予積極的鼓勵與引導。

  文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求,是調整和規范人際關(guān)系的行為準則,而且體現在日常生活中的細微之處。比如:尊重師長(cháng),主動(dòng)讓座等。在調查中,86%的被調查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有45%的被調查者會(huì )積極讓座,47%的人會(huì )視情況而定,偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,因為二者之和占了92%,但能始終如一,堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

  環(huán)境保護也是社會(huì )公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責任。隨著(zhù)我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識到愛(ài)護公物保護環(huán)境的重要性。根據調查了解,在不破壞環(huán)境衛生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對待環(huán)境保護時(shí),我們大學(xué)生做得還遠不夠。比如,當看到地上有垃圾時(shí),只有7%的人會(huì )馬上弄干凈,而有78%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,其余14%的人干脆不理它。分析其原因:現在的大學(xué)生愛(ài)面子,覺(jué)得那些俗規矩太死板了,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對于以上這些現象,我們每一位有責任感的大學(xué)生都應該行動(dòng)起來(lái),不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負責。

  遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規,熟知校紀校規,牢固法制觀(guān)念,自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。然而,當代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調查中,竟有63%的同學(xué)認為舞弊不足為怪,能夠泰然處之誠然,要改變這一現狀不僅要靠社會(huì )的正確引導,更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識,自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。

  大學(xué)生社會(huì )現象調查報告3

  調查內容:廣州市大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調查結果如下:

  一、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度

  學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài),該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現,有21.0%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意,有66.6%的大學(xué)生不清楚,有10.0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意,有2.4%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿(mǎn)意,各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。

  對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外,個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,某個(gè)同學(xué)對考古學(xué)很有興趣,但社會(huì )需求相對比較少,此時(shí)可能會(huì )產(chǎn)生心理沖突,也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),夢(mèng)想與現實(shí)出現落差,從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè)最新2016年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告最新2016年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告。

  二、對自我認識程度

  自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。在調查中發(fā)現,只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識,而52.3%的被調查者對自己的各面能力,興趣等持含糊態(tài)度,41.0%的被調查者完全不了解自己;而不同年級不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn),發(fā)現自身問(wèn)題,促進(jìn)自身發(fā)展。那么,這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題。

  職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言,關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際,這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己,估計自己的能力,確認自己的性格,發(fā)現自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明,大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

  三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

  對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現,只有14.5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著(zhù)性差異,而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異,冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調查中了解,大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少,只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息,而大部分則都是偶爾關(guān)注一下,在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低,同學(xué)們大都表示對未來(lái)工作的擔心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力,典型的眼高手低表現。

  造成這種狀況的原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面,在校園里,舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持,使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感,很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書(shū),缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面,學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠。調查中,發(fā)現有73.5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠,需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。

  四、職業(yè)期望狀況

  影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面,聲望地位穩定性因素(城市位置與社會(huì )地位),內在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛(ài)好),外在價(jià)值因素(薪水高低)。在調查中,被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛(ài)好、社會(huì )地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見(jiàn)下圖),發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選,接下來(lái)依次才是薪水高低、城市位置、社會(huì )地位,男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現被調查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要,60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明,多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。

  從上述四個(gè)方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規劃呈現一下特點(diǎn):(一)多數大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低;(二)廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊,自我認識不夠,絕大多數人沒(méi)有明確目標;(三)廣州市大學(xué)生對社會(huì )人才的需求了解甚少,另外,學(xué)校提供的就業(yè)信息不足,學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。因此,我們認為,根據上述特點(diǎn),學(xué)校應該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導,大學(xué)生應該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃,為未來(lái)做好充分準備最新20xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告社會(huì )實(shí)踐報告。

  結論和建議

  從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為:1.對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少,2.個(gè)人能力存在缺陷,自我認識不足,缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素,沒(méi)有準確的目標,3.大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

  1.學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導體系

  就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施,其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題,通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導,幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策,這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個(gè)完整的信息系統。

  2.大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念

  首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢,轉變就業(yè)觀(guān)念,當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻,除了表現就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外,城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現,新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難,因此大學(xué)生要消除“眼高手低,有業(yè)不就”的思想。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān),調整自己過(guò)高的不切實(shí)際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè),其次,轉變到靈活就業(yè),先就業(yè),后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái),轉變到行行出狀元“干一行,愛(ài)一行,干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái),最后認清自身的素質(zhì)和條件,正確認識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相互適應的,適合自己的用人單位,畢業(yè)應當給自己做出正確的評價(jià),自我評價(jià)要全面,客觀(guān),既要看到自己的長(cháng)處,又要看到自己的短處,既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià),又要對其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià),既要考慮全面的整體素質(zhì),又要考慮其中占主導地位的重要因素。

  3.大學(xué)生要提高自身的能力,在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng),如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐,社團的下鄉活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì ),也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,提前適應社會(huì )生活,了解現在社會(huì )需要什么樣的人才,積累一些社會(huì )經(jīng)驗,豐富自己的閱歷,這些都是將來(lái)找工作的資本,會(huì )使自己的人生更順利。

  大學(xué)生社會(huì )現象調查報告4

  一、實(shí)踐單位和崗位簡(jiǎn)介

  在大四的這最后一個(gè)學(xué)期里,我迎來(lái)了最后一門(mén)課程---畢業(yè)實(shí)踐。本次實(shí)踐被安排在了開(kāi)學(xué)后的六周,其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識與具體實(shí)踐相結合,通過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的深層次1理解和掌握。

  我此次在攸縣人民法院實(shí)踐。攸縣人民法院是基層法院,共有三個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭),還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭,民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件,后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū),還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。

  二、實(shí)踐過(guò)程概述

  去實(shí)踐時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)踐能否學(xué)到東西,關(guān)鍵不在于老師和法官,而在于自己,只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求,才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)踐的重要性,特別要求我們認真對待實(shí)踐。

  實(shí)踐的第一天,確定實(shí)踐崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭,我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件,庭審程序進(jìn)行得很快,在雙方當事人拒絕調解后,法庭聽(tīng)取了當事人的最后陳述,法官宣布合議庭和議后擇日宣判,庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。

  從第二天開(kāi)始,我每天8點(diǎn)15左右趕到法院,先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭,不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭,只有一次因上午沒(méi)有審理完畢,下午繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作,把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū),寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外,也同樣是整理卷宗。

  三、實(shí)踐主要情況及體會(huì )

  在實(shí)踐期間,我主要做了以下工作:

  1、整理卷宗。

  在實(shí)踐期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例,涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過(guò)程中,通過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún),我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。

  2、旁聽(tīng)案件。

  市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí),人們法律權利意識不斷增強,再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少,導致民一庭的案件相對較多,且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事,有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭,刑事案件很注重程序,法庭審理嚴肅。但在這里,旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便,氣氛比較緩和,有些程序性問(wèn)題也省略了。通過(guò)旁聽(tīng)案件,我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解,認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾,促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同,民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴,這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博,更要求法官有很高的人格魅力。

  3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。

  在實(shí)踐的6周中,幫助庭長(cháng)草擬了7份民事判決書(shū),在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現了不少的錯誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結果、尾部。首部寫(xiě)當事人的基本情況,然后是原告訴稱(chēng),寫(xiě)原告的訴訟請求、事實(shí)和理由,再寫(xiě)“被告辨稱(chēng)”,其內容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分,寫(xiě)法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實(shí)。此后是本院認為,寫(xiě)明判決的理由和所依據的法律,最后寫(xiě)判決結果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(cháng),他對我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。他說(shuō):“你前邊寫(xiě)的還可以,但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問(wèn)題較多,措辭不夠嚴謹,用語(yǔ)欠規范,陳述過(guò)于簡(jiǎn)單,邏輯有失嚴密,說(shuō)服力不足!钡拇_。

  我在寫(xiě)“經(jīng)審理查明”部分時(shí),寫(xiě)得過(guò)于概括,庭長(cháng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析,寫(xiě)出對證據采納和不采納的理由,因為判決要讓原告、被告雙方看,他們可能都不懂法律,作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者,你要讓訴訟雙方看了以后,通過(guò)對判決書(shū)中認定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決,這樣才能讓判決具有說(shuō)服力,才會(huì )是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析,并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò),可惜當時(shí)認為只是考查課,沒(méi)有認真學(xué)習,F在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習這門(mén)課,以至現在不能完成實(shí)踐中法官交給給我的工作;貙W(xué)校后我會(huì )努力補充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識,希望下次遇到類(lèi)似情況時(shí)可以出色完成。

  4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。

  一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的,有一部分是被執行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款,即無(wú)財產(chǎn)可供執行;還有一類(lèi)是有錢(qián)但還是不能順利執行,這些被執行人大多都提前把財產(chǎn)轉移或隱匿,因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件,申請人知道被執行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行,但執行人員去查詢(xún)后根本沒(méi)有發(fā)現被申請人的賬戶(hù),這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶(hù)。對于這類(lèi)案件如果部門(mén)之間協(xié)調合力執行,會(huì )大大提高執行的效率。

  實(shí)踐期間,我利用這次難得的機會(huì )努力工作,嚴格要求自己,虛心向法官求教,努力學(xué)習法律、法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識,為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)踐過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始,對一些工作無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知之甚少,需要學(xué)的很多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。

  以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué),不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)踐的同學(xué)都應該有所認識:我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,它需要理論的指導,但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現,并且它的.主要目的是為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。所以,我們的法學(xué)教育應該與實(shí)踐更緊密的結合起來(lái),在采用理論與實(shí)踐相結合的辦學(xué)模式時(shí),對實(shí)踐加以重視,更多的增加實(shí)踐所占比例。

  在實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng),取得了很大的成就,人們的法制觀(guān)念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的好幾起案件中,當事人都沒(méi)有請代理律師,而是自行抗辯和辯護,而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

  雖然我國的普法工作取得了以上很大成就,但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候,人們對法律條文是知道的,但卻未能正確的理解它,以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時(shí)不注重用法律保護自己的合法權益,最后導致矛盾加深,對簿公堂,以至于本來(lái)可以避免通過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì )上還存在一些當事人對法律不信任的情況,他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度,逐步建立人們對法律的信仰,只有這樣法治建設才能取得巨大的進(jìn)步。

  這一個(gè)多月的實(shí)踐使我深刻的認識到,除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人,只有先處理好人際關(guān)系,才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)的東西很多,周?chē)拿總(gè)人都可能是我們的老師,只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習,工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì )教給我們很多知識和道理。

  四、自我評價(jià)

  在實(shí)踐期間,我嚴格遵守工作紀律,不遲到、不早退,認真完成法官和書(shū)記員交給的工作,得到了民一庭全體人員的好評,同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處,找到了以后努力的方向。

  通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘,力不從心。在幾位法官的幫助下,實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展,解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。

  同時(shí),實(shí)踐開(kāi)闊了自己的視野,使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解,對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握,法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著(zhù)的提高。

  此外,我還認識了幾位法官和律師朋友,通過(guò)與他們的交流和相處交流,使我學(xué)到很多為人處世的方法,這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最后,我想借此機會(huì ),再一次向為我的實(shí)踐提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)踐過(guò)程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!

  大學(xué)生社會(huì )現象調查報告5

  隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展,就業(yè)的激烈競爭,近年來(lái),大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)出現了很多新動(dòng)向,在社會(huì )實(shí)踐的目的、組織、時(shí)間、內容等方面發(fā)生了較大變化。很多學(xué)生針對社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討,取得了顯著(zhù)成績(jì),對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用。但學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的方式、偏好不同,對參與社會(huì )實(shí)踐的重要性程度認識不同。面對后金融危機時(shí)代的挑戰,加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻,如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)》精神,讓學(xué)生正確面對社會(huì )現實(shí),引導學(xué)生觀(guān)念;更深入有效地開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);如何激勵更多學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);如何為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問(wèn)題需要認真思考與探索。我們將就我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的現狀進(jìn)行調查與分析,為我校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供一定參考。

  一.調查概況

  為了了解本校大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的基本狀況,了解大學(xué)生對參加社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn),態(tài)度和看法,以便更好地引導大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐,適應當今社會(huì )嚴峻的就業(yè)形勢。進(jìn)行了本次調查,調查的對象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生。此次調查對象,我們根據年級、性別、專(zhuān)業(yè)劃分出了三個(gè)維度進(jìn)行具體的調查。10級的學(xué)生比例為34%,09級的學(xué)生比例為30%,08級學(xué)生的比例為20%,07級學(xué)生的比例為16%左右。男生占43%左右,女生占57%左右。法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生占48%左右,管理學(xué)專(zhuān)業(yè)占11%左右,經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)展13%左右,刑偵專(zhuān)業(yè)占10%左右,新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)占6%左右,語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)占6%左右,政治學(xué)專(zhuān)業(yè)占8%左右。

  二.調查方式

  此次調查采取的是系統抽樣方法,以全校學(xué)生所住宿舍號為樣本,抽取1518個(gè)宿舍作為樣本進(jìn)行調查。此次調查以問(wèn)卷調查為主,以訪(fǎng)談為輔。此次調查問(wèn)卷一共1518份,收回1300份,其中有效問(wèn)卷為1244份,有效回收率為82%左右;此次訪(fǎng)談隨機抽取了15個(gè)訪(fǎng)談對象。

  三.調查時(shí)間:

  xx年x月x日———xx年x月x日

  四.調查內容

  1.大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的基本情況,包括大學(xué)生對參加社會(huì )實(shí)踐的態(tài)度、意見(jiàn)和看法,參加社會(huì )實(shí)踐的主要形式和內容,以及參加社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所取向等。(此次問(wèn)卷調查我們一共設計了15個(gè)問(wèn)題)

  2.訪(fǎng)談主要調查了一下大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間、實(shí)踐工作、實(shí)踐困難、實(shí)踐目的、對實(shí)踐的態(tài)度、意見(jiàn)、看法。

  五.調查說(shuō)明

  1.此次調查,我們發(fā)現在調查的實(shí)際狀況中,有一部分拒訪(fǎng)和不在宿舍的情況,還有一部分宿舍是輔導員辦公室,由此導致我們的樣本有小幅度減少。

  2.此次數據統計,我們采取了控制變量法(年級)進(jìn)行統計,因此我們的調查結果也將以年級為標準進(jìn)行說(shuō)明。

  3.此次調查,我們是面向廣大會(huì )員征召調查員和統計員,由于一部分調查員對問(wèn)卷調查和統計并非十分了解,是本次調查的不足之處。

  六.調查結果

  (一)問(wèn)卷調查結果:

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷來(lái)看,其中參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)占四分之三左右,28%(沒(méi)有參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐)

  從大學(xué)生認為參加社會(huì )實(shí)踐的必要性來(lái)看,超過(guò)一半的同學(xué)認為非常有必要參加社會(huì )實(shí)踐,那是必修課;也有較大一部分人認為參加社會(huì )實(shí)踐是值得嘗試一下的,只有一小部分同學(xué)認為參加社會(huì )實(shí)踐是沒(méi)必要的或者是抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度的。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的目的來(lái)看,各大年級的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會(huì )經(jīng)驗,鍛煉自己的能力,較大部分的同學(xué)是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活,突出表現在09級和08級。這說(shuō)明大學(xué)生都很自然地把參加社會(huì )實(shí)踐和就業(yè)、社會(huì )接觸聯(lián)系在一起了。同時(shí),各年級大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐是為了減輕家庭負擔、掙取零花錢(qián)。當然為就業(yè)做準備更是大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的主要目的之一,這方面突出表現在08級和07級。還有一大部分同學(xué)是為了增長(cháng)見(jiàn)識、廣交朋友。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的途徑來(lái)看,各年級有超過(guò)一半的人數會(huì )選擇學(xué)校的途徑,這可能是因為他們來(lái)自不同的地方,對周?chē)h(huán)境不熟悉,因此對學(xué)校的依賴(lài)比較大。還有大部分同學(xué)會(huì )選擇自己找,只有較少的同學(xué)會(huì )選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見(jiàn),大學(xué)生的自我保護意識還是比較強的。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的形式和內容來(lái)看,絕大多數同學(xué)會(huì )選擇與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐內容,只有較少數的同學(xué)不會(huì )選擇與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內容。其中以兼職為主要形式的,10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為63%、67%、70%、71%;以主題調研作為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為24%、29%、33%、40%;以參觀(guān)交流為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為28%、33%、40%、36%;以自主創(chuàng )業(yè)為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為21%、22%、25%、21%;還有一小部分會(huì )采用其他形式。

  參加社會(huì )實(shí)踐)居多數。選擇政府機關(guān)、學(xué)校、公益性組織作為自己的實(shí)習單位的大一、大二的同學(xué)相差不大,但是大三、大四的同學(xué)此時(shí)則偏向于選擇政府機關(guān)作為自己的實(shí)踐單位。這可能與大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較大。

  從大學(xué)生選擇實(shí)踐地點(diǎn)來(lái)看,絕大部分的同學(xué)會(huì )選擇在商業(yè)區附近和學(xué)校附近,有較大一部分同學(xué)會(huì )選擇在居民區附近,還有一小部分同學(xué)會(huì )選擇在其他地點(diǎn)參加社會(huì )實(shí)踐。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間選擇來(lái)看,選擇在寒暑假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)占絕大多數,也有較大一部分同學(xué)會(huì )選擇在課余實(shí)踐和周末進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,還有較少一部分同學(xué)會(huì )選擇在節日進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的天數來(lái)看,參加不到一天的同學(xué)10級、09級、08級、07級的比例分布依次為8%、7%、4%、21%;參加天數在1-15天的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例分布依次為33%、43%、37%、36%;參加天數在16-30天的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例依次為14%、18%、26%、27%;參加社會(huì )實(shí)踐天數在30天以上的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例依次為8%、11%、19%、26%,這則數據顯示個(gè)年級的同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐的天數集中在1-15天左右,而大三、大四的同學(xué)可能是因為課程比較少的緣故,參加社會(huì )實(shí)踐的天數明顯大于大一、大二的同學(xué)。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐面臨的困難來(lái)看,聯(lián)系合適的實(shí)踐單位是各大年級同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐面臨的最大困難,由此我們可以多在聯(lián)系實(shí)踐單位方面對大學(xué)生加以幫助;同時(shí)各年級也有五分之一左右的同學(xué)認為在確定實(shí)踐項目方面比較困難,這種情況突出表現在08、07級;而認為在組織實(shí)踐團隊、資金投入、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級占21%左右,09級占27%左右,08級占35%左右,07級占30%左右。

  從大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐存在的問(wèn)題來(lái)看,極大一部分同學(xué)認為不能達到預期效果,時(shí)間太短,無(wú)法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認為相關(guān)的組織管理有待提高,活動(dòng)不務(wù)實(shí),形式主義較強,沒(méi)有什么創(chuàng )新性。

  當涉及到學(xué)?梢詾榇髮W(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的問(wèn)題時(shí),絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應該多為大學(xué)生創(chuàng )造一些實(shí)踐機會(huì ),聯(lián)系實(shí)踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(講座)進(jìn)行正確引導;還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障。

  (二)訪(fǎng)談?wù){查結果:

  據此次訪(fǎng)談結果顯示:接受訪(fǎng)談對象都有過(guò)參加參加社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗,還有極個(gè)別學(xué)生經(jīng)常參加各種各樣的社會(huì )實(shí)踐。他們通常會(huì )選擇在寒暑假、周末、節假日參加一些兼職、支教、實(shí)習、三下鄉活動(dòng)之類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)了解訪(fǎng)談對象參加社會(huì )實(shí)踐的目的,他們大部分是為了積累社會(huì )經(jīng)驗,鍛煉自己的能力,為參加工作做準備。也有少部分人是為了掙零花錢(qián)補貼家用。通過(guò)對受訪(fǎng)者參加社會(huì )實(shí)踐所遇困難的了解,

  主要有兼職機會(huì )少、交通不便等客觀(guān)困難,也有受訪(fǎng)者個(gè)人毅力不夠、缺乏耐心等主觀(guān)因素。不過(guò)在大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐方面的政策,大部分受訪(fǎng)者都不了解或是不太了解。通過(guò)對受訪(fǎng)者參加社會(huì )實(shí)踐的看法的了解,我們發(fā)現大多數受訪(fǎng)者都很積極地參加社會(huì )實(shí)踐,并希望以此鍛煉自己的能力。

  七.調查建議

  1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實(shí)踐單位,以疏通大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的渠道。

  a.學(xué)?梢耘c各大商場(chǎng)建立合作關(guān)系,為其提供兼職人員,商場(chǎng)為學(xué)生提供兼職機會(huì ),做一些節假日促銷(xiāo)、銷(xiāo)售類(lèi)的工作。

  b.學(xué)?梢愿鶕䦶V大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訴求,提供一些對口的實(shí)習單位。比如為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所,為管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等。

  2.學(xué)校能夠開(kāi)設相關(guān)方面的課程,舉行相關(guān)方面的講座,進(jìn)行正確的理論引導。

  a.學(xué)?梢蚤_(kāi)設關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐方面的指導課程,讓同學(xué)打好理論基礎。

  b.學(xué)?梢匝堃恍┲髽I(yè)的領(lǐng)袖現身說(shuō)法,分享走向成功的社會(huì )實(shí)戰經(jīng)驗。

  3.學(xué)校能加大在組織和管理大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的投入和支持。

  a.學(xué)?梢栽谪斄ι霞哟髮Υ髮W(xué)生參加實(shí)踐的投入和支持,并制定成文的管理制度。

  b.學(xué)?梢栽O立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生實(shí)踐管理機構,對有意愿參加社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生登記注冊管理。

  c.學(xué)校應該為大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐提供相關(guān)的證明。

  4.大學(xué)生也要加強自己參加社會(huì )實(shí)踐方面的能力鍛煉與培養。

  a.學(xué)生本身應該在夯實(shí)理論的基礎上,加強對實(shí)踐能力的鍛煉。

  b.學(xué)生應該強化自己的專(zhuān)業(yè)素養,以便找到對口的實(shí)習機會(huì )。

  大學(xué)生社會(huì )現象調查報告6

  調查目的:

  作為剛過(guò)完緊張的高三生活而言的學(xué)生,當學(xué)生們踏入了大學(xué)的大門(mén)時(shí),是那么的興奮與神往,在一個(gè)學(xué)期的適應后,逐漸地融入了大學(xué)的生活。

  作為大學(xué)生的第一個(gè)的寒假,不再受作業(yè)干擾,能夠無(wú)拘無(wú)束地度過(guò)自己一個(gè)開(kāi)心的假期,時(shí)間沒(méi)高三的時(shí)候緊迫,大學(xué)一年級的學(xué)生的春節又會(huì )有哪些不同的安排呢?

  邁進(jìn)了大學(xué)也意味著(zhù)開(kāi)始走向了社會(huì ),學(xué)生的消費水平有什么不同呢?消費的方向以及那些領(lǐng)域能夠吸引大學(xué)生的眼球……也能從大學(xué)一年級學(xué)生對春節的安排看出大學(xué)一年級學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。

  調查對象:

  由于假期的時(shí)間比較難確認其是大學(xué)生,所以這次的調查是30%是通過(guò)派問(wèn)卷的形式,而另外70%則是通過(guò)qq或msn來(lái)通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)獲取被調查對象的問(wèn)題,因此本次調查的對象是:街上大學(xué)一年級學(xué)生:30名,初中同學(xué):40名,高中同學(xué):30名。

  調查的內容:

  就本次的調查通過(guò)對大學(xué)一年級學(xué)生是否合理的安排了春節的時(shí)間進(jìn)行了適當的課外積累、充電;是否符合大學(xué)一年級學(xué)生的健康成長(cháng)和哪些方面更多的大學(xué)一年級學(xué)生去參與;大學(xué)一年級學(xué)生是否能夠適當的消費以及正確的消費,是否逐漸體會(huì )到了社會(huì )的那種緊張的狀況。

  調查方法:

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共30份,收回有效問(wèn)卷30份,以及在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)制成問(wèn)卷的方式來(lái)向另外70名大學(xué)一年級的學(xué)生來(lái)進(jìn)行數據的統計,最后制成圖表以及答卷方式顯示調查的結果。

  調查結果:

  從調查中可以發(fā)現大學(xué)一年級的學(xué)生在自己的第一個(gè)長(cháng)的假期當中還是比較有意義地度過(guò)了第一個(gè)假期,由于剛考完高考的壓力徹底的解放,大學(xué)一年級的學(xué)生能夠更好地過(guò)個(gè)好年以及能更好地在春節期間自我增值以及更好地進(jìn)行社會(huì )的實(shí)踐,以及在自我的消費當中能夠體會(huì )到了錢(qián)的攢來(lái)不易以及有了一個(gè)宏觀(guān)的了解到了如何進(jìn)行適當的消費以及制定了消費的計劃。

  在調查問(wèn)卷以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式下詢(xún)問(wèn)得知在初一到初八的期間50%的大學(xué)一年級的學(xué)生都進(jìn)行親戚間的走訪(fǎng),30%的大學(xué)一年級的學(xué)生跟隨著(zhù)父母去旅游,剩余的20%則只是呆再家里過(guò)年;在初八至元宵期間,70%的大學(xué)一年級的學(xué)生喜歡跟以前的初中及高中的學(xué)生進(jìn)行同學(xué)聚會(huì ),30%的大學(xué)一年級的學(xué)生則喜歡呆在家里看書(shū)或者上網(wǎng)聊天、玩游戲……

  另外再消費方面,新年期間大學(xué)一年級的學(xué)生或多或少的都收到了不少的利是錢(qián),邁向成人,利是錢(qián)也開(kāi)始由自己來(lái)掌握,于是在消費方面,在與同學(xué)的吃喝玩樂(lè )方面大概占20%,大多數同學(xué)的聚會(huì )都是訂在了ktv一起唱k,有的選擇在kfc或自助餐一邊吃和一邊聊天,20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則喜歡聚在一起逛街,40%的大學(xué)一年級的學(xué)生則在春節期間選擇去花市擺攤,用自己的利是錢(qián)來(lái)攢取第一桶金,剩余的20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則是用來(lái)購買(mǎi)書(shū)籍,用來(lái)玩游戲或購買(mǎi)自己所需的物品……

  在這次的春節期間以及消費的方向及使用上,大學(xué)一年級的學(xué)生或多或少地還是偏向與自己的玩樂(lè ),難得的一次假期,學(xué)生們都大多來(lái)選擇與以往的同學(xué)進(jìn)行見(jiàn)面,70%的大學(xué)一年級的學(xué)生都認為自己的假期過(guò)得快樂(lè )已經(jīng)能夠正當的消費,20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則認為自己的消費完全有剩余能用于更多有益的地方,而有10%的大學(xué)一年級的學(xué)生則認為利是錢(qián)不夠還需向父母去要求更多的金錢(qián)從而來(lái)滿(mǎn)足各方面的金錢(qián)消費。調查結果分析:在這次的問(wèn)卷方式回答當中,由于高三的壓力下,大學(xué)一年級的學(xué)生在高三的寒假當中大多是以學(xué)習為主,連拜年的時(shí)間都大大的縮小了,主要是為了高考以及在應試以及父母的壓力下,高三的寒假過(guò)得十分的乏,因此在大學(xué)的第一次寒假當中,學(xué)生們大多都選擇來(lái)放縱下自己,讓自己適當的休息以及娛樂(lè ),因此在適當的跟隨了長(cháng)輩們去拜年后,大多數的大學(xué)一年級的學(xué)生都喜歡跟隨以前的同學(xué)見(jiàn)面,好好地聯(lián)絡(luò )感情并且能交流一下自己的大學(xué)一年級的生活,對一切都是有種新鮮感,并且部分的學(xué)生在成年后獨立的意識更加強烈,因此大學(xué)一年級的學(xué)生都想試試第一次攢錢(qián)的感覺(jué),因此有的去尋找社會(huì )做下短期的兼職從而來(lái)增加一下社會(huì )的閱歷,或者尋找擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸,也更好地了解到如何來(lái)推銷(xiāo)到自己的產(chǎn)品或者如何跟人來(lái)最好的交往……

  因此不能忽略小小的懶惰或者松散,即使是假期,也應該勞逸結合,而不是只是貪圖享樂(lè ),這樣的假期才能過(guò)的有意義。

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