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大學(xué)生計算機實(shí)訓報告（精選7篇）
在現在社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生計算機實(shí)訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 1
一、實(shí)訓目的
通過(guò)為一周的實(shí)訓，鞏固本學(xué)期所學(xué)習的知識，強化的各種基于工作的過(guò)程的各種操作技能，進(jìn)一步培養學(xué)生熟練處理Word文檔的綜合應用、Excel高級數據管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網(wǎng)絡(luò )綜合應用能力，并為學(xué)生參加計算機水平考試及辦公自動(dòng)化考試作好準備。
二、實(shí)訓內容提要
1、Word中文處理的綜合應用
2、Excel電子表格的綜合應用
3、PowerPoint演示文稿的制作技巧
4、申請郵箱、收發(fā)郵件、OutlookExpress的使用
5、信息檢索與信息的綜合應用
6、利用Serv—U軟件創(chuàng )建與配置FTP站點(diǎn)，實(shí)現文件的上傳與下載。
7、Web站點(diǎn)的創(chuàng )建與配置，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽（選）
三、實(shí)訓出現的問(wèn)題、分析及解決方法：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓的過(guò)程中，通過(guò)老師的悉心指導，我能夠比較熟練地掌握Word中文處理的綜合應用、Excel電子表格的綜合應用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。對于計算機基礎知識的掌握，我已經(jīng)不是只停留在實(shí)訓前的一知半解上，也不只是只懂得理論而沒(méi)有實(shí)踐。但是這一個(gè)星期的實(shí)訓也不是一件輕松的事，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到很多的同時(shí)，也有過(guò)不少的挫折。
下面就拿我在實(shí)訓中遇到的一些主要問(wèn)題來(lái)做說(shuō)明吧：
1、word文檔的處理。由于之前尋書(shū)本的理論知識了解不夠，同時(shí)實(shí)際操作比較少，所以在實(shí)訓過(guò)程中就難免會(huì )找不到最基本的菜單欄中的項目。
在這個(gè)時(shí)候，就會(huì )花費不少的時(shí)間去尋找，理所當然地就會(huì )減慢做題的速度。不過(guò)勤能補拙，平時(shí)回到宿舍我都會(huì )利用自己的電腦去鞏固加強自身的不足，進(jìn)行多次反復的練習。功夫不負有心人，通過(guò)幾天的努力，我現在終于能熟練掌握每一個(gè)基本的操作了。
2、Excel電子表格的綜合應用。Excel應用一直是我最頭疼的環(huán)節，對Excel知識的掌握薄弱，使得我在實(shí)際操作過(guò)程中遇到諸多的困難：有時(shí)做起題來(lái)真的是一頭霧水，對多種函數應用不熟練，尤其是條件函數和數據透視表方面的應用。不過(guò)，三人行必有我師，通過(guò)問(wèn)身邊的同學(xué)，和請教任課老師，我現在也能掌握多種常用的函數應用，對Excel電子表格的綜合應用也有了一個(gè)清晰的思路。
3、PowerPoint演示文稿的制作技巧。PPT雖然是平時(shí)接觸得比較多的一個(gè)方面，但是平時(shí)自己所制作的PPT其實(shí)是比較普通的，沒(méi)有什么技術(shù)含量，能過(guò)本次的實(shí)訓，我真實(shí)地體會(huì )到：很多東西每個(gè)人基于平常的了解基本上都是一樣的水平，但是要真正掌握一門(mén)知識，做到和別人的'不一樣就真的需要下很多的功夫了
四、實(shí)訓小結（感受體會(huì )、不足、收獲及今后努力方向）
這次的計算機實(shí)訓，時(shí)間不長(cháng)，短短的一周，可是我學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識，實(shí)在是受益頗豐，感受良多。
此次計算機基礎知識的實(shí)訓，作業(yè)很多，每天都是在機房里做老師布置的word、Excel、PowerPoint等的習題，整天面對著(zhù)電腦屏幕，有時(shí)候會(huì )有種眼花繚亂的感覺(jué)。我清楚地記得，在做Excel方面的習題時(shí)，自己就像是遇到了攔路虎，面對那些對我而言有些復雜的表格，有時(shí)真的無(wú)從下手，有時(shí)做了很多次又是錯誤，真的很有挫敗感。
不過(guò)同時(shí)也使我清晰地認識到自身的不足。之前對基礎理論知識掌握不到位，平時(shí)上課不夠用心，只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是，沾沾自喜。其實(shí)不然，要想真正掌握一門(mén)知識，一項技能，真的需要花費很多少心思，而不只是一天兩天。
在這個(gè)過(guò)程中，我也深深體會(huì )到向他人學(xué)習和請教的重要性。面對不會(huì )操作的一些習題，結合自己的實(shí)際，我及時(shí)地向身邊的同學(xué)請教，也得到老師的指導。從中使我感受到，很多時(shí)候合作來(lái)得很重要，有些東西在不違背集體原則的前提下，要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅增進(jìn)了我們的友誼，在合作的過(guò)程中也使用我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。
雖然在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)苦辣，但是卻也很充實(shí)。因為在這個(gè)有些忙碌的過(guò)程中，我真的學(xué)到了想要的東西，尤其是對Office辦公軟件的應用。
作為一名大學(xué)生，對Office辦公軟件的熟練掌握是必須的，也是最基本的，這對于我們每個(gè)人以后的工作也是非常有用的。但是學(xué)習計算機基本操作只是學(xué)習的一部分，在這一周的實(shí)訓中，我學(xué)到的更多的是理念上對計算機應用的認識，就是它在現代生活中作用：
當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理�，F代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實(shí)力，具備強有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。
因此，我很感激能夠有此次的計算機實(shí)訓課程，給我了一次真正用心把理論知識轉化為實(shí)際操作的機會(huì )。感謝那些在實(shí)訓過(guò)程中給過(guò)我很多幫助和建議的同學(xué)朋友們，也真心地感謝陪伴我們一起度過(guò)這一個(gè)星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導！
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 2
一、實(shí)訓說(shuō)明
�。�1）實(shí)訓時(shí)間：20xx.12—20xx.04
�。�2）實(shí)訓地點(diǎn)：武漢軟帝信息科技有限公司
�。�3）實(shí)訓性質(zhì)：頂崗實(shí)訓（主要基于Java平臺從事中小型企業(yè)管理軟件定
制開(kāi)發(fā)，使用現在主流的一些框架，在開(kāi)發(fā)中擔當設計、編碼角色。）
二、實(shí)訓的性質(zhì)、目的和意義：
畢業(yè)實(shí)訓是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生將進(jìn)一步加深對計算機理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉計算機文員的相關(guān)運作過(guò)程，為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基礎。
計算機在人事部門(mén)的廣泛使用，改進(jìn)了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門(mén)的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng )人事管理工作的新局面創(chuàng )造條件。
目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個(gè)重要組成部分，是通過(guò)對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統計工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個(gè)過(guò)程，但這種手工統計過(guò)程，存在著(zhù)幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比如說(shuō)統計資料缺乏準確性，及時(shí)性，需要花費大量的人力，物力，財力等。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。
三、實(shí)訓工作情況及實(shí)訓內容
�。ㄒ唬�、實(shí)訓公司簡(jiǎn)介
軟帝信息可以有限公司.簡(jiǎn)稱(chēng)軟帝（Softeem），是一個(gè)具有鮮明技術(shù)特色的專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)及咨詢(xún)服務(wù)的軟件企業(yè)，是中國軟件外包行業(yè)的積極倡導者和參與者，并立志為全球客戶(hù)提供全面的軟件開(kāi)發(fā)、測試、維護和認證等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。軟帝（Softeem）主要服務(wù)領(lǐng)域為金融、電信、電力、鋼鐵、電子商務(wù)等，我們的質(zhì)量保證系統能有效為客戶(hù)提供從項目咨詢(xún)設計到實(shí)施維護的全面服務(wù)。軟帝（Softeem）擁有一批專(zhuān)業(yè)化的團隊和良好的人才梯隊，海外歸國人才的加盟，使我們迅速擁有進(jìn)入國際市場(chǎng)的實(shí)力。
面對軟件行業(yè)人力資源嚴重匱乏的現狀，軟帝（Softeem）基于雄厚的技術(shù)實(shí)力，研發(fā)了一套適用于企業(yè)內部員工的培訓體系，使經(jīng)過(guò)培訓的員工能快速適應項目變換的需要，時(shí)刻掌握行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)向。
軟帝（Softeem）非常注重具有自主知識產(chǎn)權產(chǎn)品的設計和開(kāi)發(fā)工作，在CRM，DRP，ERP，無(wú)線(xiàn)通訊，嵌入式系統等技術(shù)領(lǐng)域都推出了自己的產(chǎn)品，并有著(zhù)穩定的客戶(hù)群。軟帝（Softeem）為包括IBM、Microsoft、HP、NOKIA、MOTOROLA、NEC、Oracle、Cisco、SUN、NEC、SONY、Panasonic、華為、方正、聯(lián)想、寶信等國內外客戶(hù)提供了專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。軟帝的優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)贏(yíng)得了客戶(hù)的信賴(lài)。
�。ǘ�、實(shí)訓過(guò)程讀了四年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在編程與軟件測試周?chē)p繞不定，在大二期末學(xué)院曾要求我們做一個(gè)關(guān)于計算機行業(yè)前景研究的調查報告，但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對于本專(zhuān)業(yè)一直很茫然。
通過(guò)這次實(shí)訓，我對計算機專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也增加了行業(yè)責任感，實(shí)訓的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團隊精神�，F將實(shí)訓的個(gè)人感想總結報告如下：
在這三個(gè)禮拜的時(shí)間中，我復習了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的編程語(yǔ)言java，讓我對java在認識的基礎上，又具備了用java開(kāi)發(fā)windows應用程序和web應用程序的能力�，F在我再去理解.net和java，就會(huì )發(fā)現jsp是個(gè)強大的新平臺，而java則是該平臺下最佳的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。我還系統的學(xué)習了.net編程，并努力完成我此次實(shí)訓的任務(wù)——商品進(jìn)銷(xiāo)存系統設計。系統采用jsp，開(kāi)發(fā)工具為sqlserver20xx，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言為java。這個(gè)系統是針對中國中小企業(yè)開(kāi)發(fā)的進(jìn)銷(xiāo)存管理軟件，全面提高商業(yè)企業(yè)的管理效率，高效管理庫存，提高銷(xiāo)售力度，為企業(yè)增加更大利潤。使用簡(jiǎn)單，最大程度的簡(jiǎn)化了財務(wù)管理軟件的操作復雜性，使企業(yè)不需要學(xué)習，即可自己輕松上手，不但界面簡(jiǎn)單易于操作，而且通過(guò)此系統您可以知道您每天、每月、每年的銷(xiāo)售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道您的哪個(gè)分公司、門(mén)市、柜臺、商品、業(yè)務(wù)員賺了多少錢(qián)，庫存商品的價(jià)值，等等！有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè)，獲得更多自由時(shí)間。還有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個(gè)，可光視圖就建了十來(lái)個(gè)，我們小組經(jīng)過(guò)三個(gè)禮拜的開(kāi)發(fā)時(shí)間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實(shí)訓中我們小組合理分配時(shí)間，恰當的調用人手，時(shí)刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文檔和測試設計文檔的編寫(xiě)，還做了其中幾個(gè)頁(yè)面，同時(shí)協(xié)助同事進(jìn)行開(kāi)發(fā)，現在能熟練進(jìn)行開(kāi)發(fā)環(huán)境中各個(gè)控件的使用。
我們小組的名字為power，顧名思義，power有力量的（力量來(lái)源于團結）故寓意我們小組成員的團結！但是，我們覺(jué)得：理論與實(shí)際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基于這一點(diǎn)，我們認為我們很缺乏“實(shí)戰經(jīng)驗==”justlikebeggar，與此同時(shí)，也暗含了我們對于知識的渴求；另外，還隱含了我們在這個(gè)過(guò)程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神！
指導老師們在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中盡職盡責，對保證實(shí)訓質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)訓開(kāi)始時(shí)，老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習環(huán)境，闡明實(shí)訓大綱及實(shí)訓計劃內容，明確實(shí)訓目的和要求。實(shí)訓過(guò)程中，結合實(shí)訓單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)訓點(diǎn)，引導學(xué)生“找事做”，挖掘一定的實(shí)踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生實(shí)訓工作日記，掌握實(shí)訓情況，指導工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認真完成實(shí)訓報告。指導老師平均每周至少與學(xué)生交流一次�；具_到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)訓質(zhì)量的目的。實(shí)訓單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無(wú)私的'介紹自己的工作與社會(huì )經(jīng)驗。
在此次實(shí)訓過(guò)程中，我們每個(gè)人都把自己當成是公司研發(fā)部的一員，我們每天堅持按時(shí)上下班，甚至有時(shí)還會(huì )早到或者加班，合理的安排自己的工作時(shí)間，在指導老師的安排下勁量做到勞逸結合，時(shí)而做個(gè)小游戲放松我們自己的大腦，隨后便盡快讓大腦做到高速運轉，我對自己技術(shù)上的特點(diǎn)作一個(gè)概括。熟練的編寫(xiě)詳細設計和測試設計文檔；努力學(xué)習jsp，asp，javascript編程；熟練掌握sqlserver20xx，復習并掌握了簡(jiǎn)單的sql語(yǔ)句；熟悉windows應用系統的開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言為java。
最后總結一下我在此次實(shí)訓過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)訓的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)訓過(guò)程中成立一個(gè)小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)訓總結和心得
經(jīng)過(guò)過(guò)去四個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)訓，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
�。�2）、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
�。�3）、提高工作積極性和主動(dòng)性
四個(gè)月的實(shí)訓期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
五、致謝
四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來(lái)我遇到了許多恩師益友，無(wú)論在學(xué)習上、生活上還是工作上都給予了我無(wú)私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長(cháng)。感恩之情難以用語(yǔ)言量度，謹以最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)致以最崇高的敬意。如果沒(méi)有你們的幫助，我根本就不可能順利的完成本次的實(shí)訓。
在實(shí)訓的這段期間，再次感謝我工作過(guò)的武漢飛彩維修服務(wù)有限公司，感謝在其公司工作的所有同事，感謝所有幫助過(guò)我的人們，我成長(cháng)的每一步，都離不開(kāi)他們的關(guān)心與支持，謝謝他們。
這一段難忘的實(shí)訓時(shí)光，將會(huì )永遠銘記在我的心靈。成為我一輩子的永恒的記憶。
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓主要內容
Word排版，表格制作與編輯。Powerpoint的制作和Excel的編輯，初步認識計算機辦公應用OFFICE。
二、實(shí)訓過(guò)程
第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word;
第二天：練習Word題;
第三天：認識Powerpoint并對昨天的Word練習予以測試;Excel實(shí)訓作業(yè)
第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公應用——OFFICE。
三、實(shí)訓心得體會(huì )
很快的，一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了，面對本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓，想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。
當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理�，F代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實(shí)力，具備強有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應速度。因此，引入計算機系統的.意義是非常重大的。
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會(huì )因為信息量的快速增長(cháng)而無(wú)法迅速、準確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
而在當代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì )里，計算機技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應用于對現代企業(yè)的管理日益普及。計算機技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會(huì )工作的現代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計算機信息系統，不但為企業(yè)管理部門(mén)節省了不必要的開(kāi)支，更重要的是提高了它對我們個(gè)人的工作效率。
本周通過(guò)對計算機的初步學(xué)習，我更知道原來(lái)我們利用計算機可以提高工作效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說(shuō)一聲：謝謝。我以后將更加努力。
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 4
實(shí)訓地點(diǎn)：
文理樓A503
實(shí)訓時(shí)間：
xx年12月26日—12月28日
實(shí)訓目的：
通過(guò)上機操作形式，潛移默化地進(jìn)行綜合操作素質(zhì)的訓練，增強學(xué)
生綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)訓內容：
word文檔與excel表格的編輯與操作。
短短三天的計算機實(shí)訓結束了，通過(guò)這三天的實(shí)訓，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會(huì )到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,等操作的很好了!現在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，雖然我是計算機系的學(xué)生，但我們的專(zhuān)業(yè)課程也只是學(xué)習了C語(yǔ)言的程序編輯，所以在實(shí)訓之前，計算機辦公對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的'面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習;聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎!指導我們實(shí)訓的是卞老師，卞老師在實(shí)訓中給我們做了充分的指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導的大力支持。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
開(kāi)始我以為實(shí)訓只是應付了事，走馬觀(guān)花之作。然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓，使我的EXCEL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F在想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
計算機辦公實(shí)訓暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會(huì )工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于自律會(huì )工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導的意圖，沉著(zhù)應對復雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量 社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 5
【實(shí)訓目的】
1、掌握系統安裝的基本過(guò)程。
2、了解主機箱內部構造與實(shí)現系統安裝.
【實(shí)訓條件】
能正常運行的計算機、系統U盤(pán)、螺絲刀。
【實(shí)訓任務(wù)】
1、完成主機的拆裝與組裝。
2、完成系統的安裝，并且計算機能夠正常的運行。
【實(shí)訓思考】
1、說(shuō)明了主機內部硬件每個(gè)的功能。
2、電腦不正常運行是主機箱內部的原因嗎?
【實(shí)訓內容】
系統安裝：
1、插入帶有系統的`U盤(pán)，啟動(dòng)電腦，不停的按Del.鍵，進(jìn)入BOIS界面。
BOIS→First Boot Device→USB-HDD→按F10保存。
2、進(jìn)入老毛桃界面→WinPE<適用老機>。，
3、進(jìn)入桌面→按Ghost手動(dòng)→ok→Local→partition→From Image→尋找U盤(pán)里的Winpsp3.GHD文件，按確定→然后按系統默認選項，一直按OK，出現完成進(jìn)度→完成進(jìn)度實(shí)現后，按確定，電腦重啟，并拔出U盤(pán).
4、第二次啟動(dòng)完成，系統裝機成功。
硬件組裝的主要部件：
cpu(核心部件)、2.cpu散熱器、3.主板、4.內存條、5.硬盤(pán)、6.軟驅、7.光驅、8.電源、9.顯卡、10.鼠標、11.鍵盤(pán)、12.顯示器、13.主機箱，14.數據條。
硬件組裝的過(guò)程：
1、拆裝機箱：安裝底板和擋板;
2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機箱后并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定;
3、連接電源主板;
4、連接散熱器電源線(xiàn);
5、安裝CPU散熱器;
6、安裝內存;
7、安裝硬盤(pán);
8、安裝光驅;
9、安裝顯卡;
10、連接機箱內部連線(xiàn);
11、整理并連接主板電源線(xiàn);
12、連接外設;
13、完成機箱內部的連接后，合上機箱蓋連接網(wǎng)線(xiàn)、電源、鍵盤(pán)、鼠標，顯示器等設備;
14、完成以上操作就可以接通電源，觀(guān)察計算機是否正常運行。
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 6
實(shí)訓報告是在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗中的觀(guān)察、分析、綜合、判斷，如實(shí)地把實(shí)驗的全過(guò)程和實(shí)驗結果用文字形式記錄下來(lái)的書(shū)面材料。實(shí)驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用。以下是計算機實(shí)訓的報告：
一、實(shí)訓目的
1、 貫徹堅強實(shí)踐環(huán)節和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，增加學(xué)生對專(zhuān)業(yè)感性認識的深廣度，運用所學(xué)知識和技能為后續課程奠定較好的基礎
2、通過(guò)實(shí)習，開(kāi)闊學(xué)生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統維護的感性認識。與此同時(shí)安排適量的講課或講座，促進(jìn)理論同實(shí)踐的結合，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
3、實(shí)習中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想與職業(yè)道德教育，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，激發(fā)學(xué)習熱情，提高專(zhuān)業(yè)適應能力，初步具備職業(yè)道德觀(guān)念。
4、通過(guò)對專(zhuān)業(yè)、行業(yè)、社會(huì )的了解，認識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式，使學(xué)生確立學(xué)習方向，努力探索學(xué)習與就業(yè)的結合點(diǎn)，而發(fā)揮學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、實(shí)訓內容
實(shí)習的主要內容為計算機硬件組裝，故障檢測，bios系統的設置，簡(jiǎn)單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系統的安裝與備份，系統還原，軟件的安裝與調試，系統維護等，并撰寫(xiě)實(shí)訓報告。此次實(shí)訓由專(zhuān)業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負責。此次實(shí)訓主要安排以下幾個(gè)方面的任務(wù)：
1、 計算機硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協(xié)調性了解。
2、 計算機硬件組裝，故障檢測與排除。
3、 bios系統設置
4、 硬盤(pán)的分區與格式化
5、 系統的安裝、備份、還原
6、 常用軟件的安裝與調試，系統維護。
7、 撰寫(xiě)實(shí)訓報告。
第一節：計算機組裝維修
1.1計算機系統的基本組成及各部件的主要功能
1.1.1 計算機系統的基本組成
一個(gè)完整的計算機系統是由計算機硬件系統和計算機軟件系統兩部分組成。硬件是計算機的實(shí)體，又稱(chēng)為硬設備，是所有固定裝置的總稱(chēng)。它是計算機實(shí)現其功能的物質(zhì)基礎，其基本配置可分為：主機、鍵盤(pán)、顯示器、光驅、硬盤(pán)、軟盤(pán)驅動(dòng)器、打印機、鼠標等。軟件是指揮計算機運行的程序集，按功能分系統軟件和應用軟件。如圖1.2.1所示。
1.1.2 存儲程序控制的基本概念
“存儲程序控制”的概念，是美籍匈牙利數學(xué)家馮 · 諾伊曼等，如圖1.2.2所示。于1946年提出的設計電子數字計算機的一些基本思想，概括起來(lái)有如下一些要點(diǎn)：
1. 由運算器、控制器、存儲器、輸入裝置和輸出裝置五大基本
部件組成計算機，并規定了這五個(gè)部分的基本功能。
2. 采用二進(jìn)制形式表示數據和指令。
3. 將程序和數據事先放在存儲器中，使計算機在工作時(shí)能夠自動(dòng)
高速地從存儲器中取出指令加以執行。這就是存儲程序概念。
這樣一些概念奠定了現代計算機的基本結構，并開(kāi)創(chuàng )了程序設計的時(shí)代。半個(gè)多世紀以來(lái)，雖然計算機結構經(jīng)歷了重大的變化，性能也有了驚人的提高，但就其結構原理來(lái)說(shuō)，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎的馮 · 諾依曼型計算機。如圖1.2.3所示。
輸入設備
控制器
運算器
存儲器
輸出設備
程序數據
結果
1.1.3 計算機硬件各部件的主要功能
計算機系統的硬件主要是由運算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設備等幾部分組成。由于運算器、控制器、存儲器三個(gè)部分是信息加工、處理的主要部件，所以把它們合稱(chēng)為“主機”，而輸入、輸出設備及存儲器則合稱(chēng)為“外部設備”。又因為運算器和控制器不論在邏輯關(guān)系上或是在結構工藝上都有十分緊密的聯(lián)系，往往組裝在一起，所以將這兩個(gè)部分稱(chēng)為“中央處理機”(cpu)。
下面對計算機硬件的幾個(gè)基本部分作簡(jiǎn)單介紹。
1. 運算器
運算器是一個(gè)用于信息加工的部件，它用來(lái)對二進(jìn)制的數據進(jìn)行算術(shù)運算和邏輯運算，所以也叫做“算術(shù)邏輯運算部件”(alu)。
它的核心部分是加法器。因為四則運算加、減、乘、除等算法都歸結為加法與移位操作，所以加法器的設計是算術(shù)邏輯線(xiàn)路設計的關(guān)鍵。
2. 控制器
控制器產(chǎn)生各種控制信號，指揮整個(gè)計算機有條不紊地工作。它的主要功能是根據人們預先編制好的程序，控制與協(xié)調計算機各部件自動(dòng)工作�？刂破靼匆欢ǖ捻樞驈闹鞔鎯ζ髦腥〕雒恳粭l指令并執行，執行一條指令是通過(guò)控制器發(fā)出相應的控制命令串來(lái)實(shí)現的。因此，控制器的工作過(guò)程就是按預先編好的程序，不斷地從主存儲器取出指令、分析指令和執行指令的過(guò)程。
3. 存儲器
存儲器是用來(lái)存放指令和數據的部件。對存儲器的要求是不僅能保存大量二進(jìn)制信息，而且能快速讀出信息，或者把信息快速寫(xiě)入存儲器。一般對計算機存儲系統劃分為兩級，一級為內存儲器(主存儲器)，如半導體存儲器，它的存取速度快，但容量小;另一級為外存儲器(輔助存儲器)，如磁盤(pán)存儲器，它的存儲速度慢，但容量很大。在運算過(guò)程中，內存直接與cpu交換信息，而外存不能直接與cpu交換信息，必須將它的信息傳送到內存后才能由cpu進(jìn)行處理，其性質(zhì)和輸入輸出設備相同，所以一般把外存儲器歸屬于外部設備。
4. 輸入輸出設備
輸入輸出設備是實(shí)現人與計算機之間相互聯(lián)系的部件。其主要功能是實(shí)現人—機對話(huà)、輸入與輸出以及各種形式的數據變換等。
如前所述，計算機要進(jìn)行信息加工，就要通過(guò)輸入設備把原始數據和程序存入計算機的存儲器中。輸入設備的種類(lèi)很多，如鍵盤(pán)、軟磁盤(pán)、u盤(pán)、光盤(pán)等等。
輸出設備是將計算機中的二進(jìn)制信息轉換為用戶(hù)所需要的數據形式的設備。它將計算機中的信息以十進(jìn)制、字符、圖形或表格等形式顯示或打印出來(lái)，也可記錄在磁盤(pán)或光盤(pán)上。輸出設備可以是打印機、crt顯示器、繪圖儀、磁盤(pán)、光盤(pán)等等。它們的工作原理與輸入設備正好相反，它是將計算機中的二進(jìn)制信息轉換為相應的電信號，以十進(jìn)制或其它形式記錄在媒介物上。許多設備既可以作為輸入設備，又可以作為輸出設備。
1.2 計算機軟件
從廣義上說(shuō)，軟件是指為運行、維護、管理、應用計算機所編制的'所有程序合數據的總和。通常按功能分為系統軟件和應用軟件。
1.2.1 系統軟件
所謂系統軟件，就是用來(lái)擴大計算機的功能，提高計算機的工作效率以及方便用戶(hù)使用計算機的軟件，如操作系統、故障診斷程序、語(yǔ)言處理程序等。
操作系統是維持計算機運行的必備軟件，它具有三大功能：管理計算機硬、軟件資源，使之能有效地被應用;組織協(xié)調計算機各組成部分的運行，以增強系統的處理能力;提供各種實(shí)用的人機界面，為用戶(hù)操作提供方便。操作系統軟件包括進(jìn)程管理、存儲管理、設備管理、文件管理和作業(yè)管理等五個(gè)部分。
故障診斷程序負責對計算機設備的故障及對某個(gè)程序中的錯誤進(jìn)行檢測、辨認和定位，以便操作者排除和糾正。
編譯程序將高級語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序翻譯成由機器語(yǔ)言組成的目標程序。高級語(yǔ)言是一種通用的程序設計語(yǔ)言，它不依賴(lài)于具體的計算機，具有較好的可移植性。但高級語(yǔ)言必須配置了相應的編譯程序后才能在計算機上使用，例如c語(yǔ)言等。
事實(shí)上，系統軟件正在迅速發(fā)展且日趨豐富，因此，計算機的功能越來(lái)越強，人機界面也更加友好。
1.2.2 應用軟件
應用軟件是為解決某個(gè)應用領(lǐng)域中的具體任務(wù)而編制的程序，如各種科學(xué)計算機程序、數據統計與處理程序、情報檢索程序、企業(yè)管理程序、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制程序等。由于計算機已應用到幾乎所有的領(lǐng)域，因而應用程序是多種多樣的。目前應用軟件正向標準化、模塊化方向發(fā)展，許多通用的應用程序可以根據其功能組成不同的程序包供用戶(hù)選擇。應用軟件是在系統軟件的支持下工作的。
1.2.3 與軟件有關(guān)的概念
● 機器語(yǔ)言 機器語(yǔ)言是一種用二進(jìn)制形式表示的，并且能夠直接被計算機硬件識別和執行的語(yǔ)言。計算機語(yǔ)言與計算機的具體結構有關(guān)，計算機不同該機器語(yǔ)言也不相同。
● 匯編語(yǔ)言 是一種將機器語(yǔ)言符合化的語(yǔ)言，它用便于記憶的字母、符合來(lái)代替數字編碼的機器指令。匯編語(yǔ)言的語(yǔ)句與機器指令一一對應，不同的機器有不同的匯編語(yǔ)言。用匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的匯編語(yǔ)言源程序，必須經(jīng)過(guò)匯編程序的翻譯將其變換為機器語(yǔ)言目標程序，才能夠被機器執行。
● 指令 指揮計算機進(jìn)行基本操作的命令稱(chēng)為指令。一條指令包括操作碼和地址碼兩部分，其中操作碼部分表示該指令要完成的操作是什么。地址碼部分通常用來(lái)指明參與操作的操作數所存放的內存地址或寄存器地址。
● 程序 為解決某一問(wèn)題而設計的一系列有序的指令或語(yǔ)句的集合。例如，要用計算機來(lái)解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，要將處理步驟編成一條條指令，組成程序。
● 高級程序設計語(yǔ)言 是一類(lèi)與面向用戶(hù)，與特定機器屬性相分離的程序設計語(yǔ)言。它與機器指令之間沒(méi)有直接的對應關(guān)系，所以可以在各種機型中通用。
● 語(yǔ)言處理程序 它的作用是將用戶(hù)利用高級語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序轉換為機器語(yǔ)言代碼序列，然后由計算機硬件加以執行。不同的高級語(yǔ)言有著(zhù)不同的語(yǔ)言處理程序。
● 語(yǔ)言處理方式：解釋、編譯 解釋方式是對源程序的每條指令邊解釋(翻譯為一個(gè)等價(jià)的機器指令)邊執行，這種語(yǔ)言處理程序稱(chēng)為解釋程序。例如：basic語(yǔ)言。
編譯方式是將用戶(hù)源程序全部翻譯成機器語(yǔ)言的指令序列，成為目標程序。執行時(shí)，計算機直接執行目標程序。這種語(yǔ)言處理程序稱(chēng)為編譯程序，目前，大部分程序設計語(yǔ)言采用編譯方式。
第二節：bios系統設置
bios(basic input output system 即基本輸入輸出系統)設置程序是被固化到計算機主板上的rom芯片中的一組程序，其主要功能是為計算機提供最底層的、最直接的硬件設置和控制。bios設置程序是儲存在bios芯片中的，只有在開(kāi)機時(shí)才可以進(jìn)行設置。cmos主要用于存儲bios設置程序所設置的參數與數據，而bios設置程序主要對技巧的基本輸入輸出系統進(jìn)行管理和設置，是系統運行在最好狀態(tài)下，使用bios設置程序還可以排除系統故障或者診斷系統問(wèn)題。
在我們計算機上使用的bios程序根據制造廠(chǎng)商的不同分為：award bios程序、ami bios程序、phoenix bios程序以及其它的免跳線(xiàn)bios程序和品牌機特有的bios程序，如ibm等等。
目前主板bios有三大類(lèi)型，即award ami和phoenix三種。不過(guò)，phoenix已經(jīng)合并了award，因此在臺式機主板方面，其雖然標有award-phoenix，其實(shí)際還是award的bios的 phoenix bios 多用于高檔的586原裝品牌機和筆記本電腦上，其畫(huà)面簡(jiǎn)潔， 便于操作。
size 表示硬盤(pán)的容量;cyls 硬盤(pán)的柱面數;head硬盤(pán)的磁頭數;precomp寫(xiě)預補償值;landz著(zhù)陸區，即磁頭起停扇區。最后的mode是硬件的工作模式，我們可以選擇的工作模式有：normal普通模式、lba邏輯塊地址模式、large大硬盤(pán)模式、auto自動(dòng)選擇模式。normal模式是原有的ide方式，在此方式下訪(fǎng)問(wèn)硬盤(pán)bios和ide控制器對參數部作任何轉換，支持的最大容量為528mb。lba模式所管理的最大硬盤(pán)容量為8.4gb，large模式支持的最大容量為1gb。auto模式是由系統自動(dòng)選擇硬盤(pán)的工作模式。
介紹了ami bios設置后。我們再來(lái)介紹一下award bios的設置，其實(shí)award bios和ami bios里面有很多東西是相同的，可以說(shuō)基本上是一樣的，雖然有些名字叫法不同，但是實(shí)際作用是一樣的。在前文中已經(jīng)了解了一些bios的基本知識，和設置，那么在這篇文章里面我就會(huì )更詳細的介紹一下bios的超頻設置，希望對那些想超頻但是又沒(méi)有接錯過(guò)超頻的玩家能有一些幫助。
bios常見(jiàn)錯誤信息和解決方法ghost簡(jiǎn)介
ghost是賽門(mén)鐵克公司推出的一個(gè)用于系統、數據備份與恢復的工具。其最新版本是ghost10。但是自從ghost9之后，它就只能在windows下面運行，提供數據定時(shí)備份、自動(dòng)恢復與系統備份恢復的功能。
本文將要介紹的是ghost 8.x系列(最新為8.3)，它在dos下面運行，能夠提供對系統的完整備份和恢復，支持的磁盤(pán)文件系統格式包括fat, fat32, ntfs, ext2, ext3, linux swap等，還能夠對不支持的分區進(jìn)行扇區對扇區的完全備份。
ghost 8.x系列分為兩個(gè)版本，ghost(在dos下面運行)和ghost32(在windows下面運行)，兩者具有統一的界面，可以實(shí)現相同的功能，但是windows系統下面的ghost不能恢復windows操作系統所在的分區，因此在這種情況下需要使用dos版。
使用ghost對分區進(jìn)行操作
啟動(dòng)ghost之后，選擇local->partion對分區進(jìn)行操作。
to partion：將一個(gè)分區的內容復制到另外一個(gè)分區。
to image：將一個(gè)或多個(gè)分區的內容復制到一個(gè)鏡像文件中。一般備份系統均選擇此操作。
from image：將鏡像文件恢復到分區中。當系統備份后，可選擇此操作恢復系統。
心得
俗話(huà)說(shuō)：“一分辛苦，一分收獲�！庇懈冻隹倳�(huì )有回報的。
通過(guò)這次實(shí)習，在老師耐心地指導和我不懈的努力下，使我初步掌握和了解了pc機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺pc機，了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項，同時(shí)也積累了一些裝機經(jīng)驗。這次實(shí)習，使我收獲了很多，也從中悟出了一些道理：“我們在決定要做某一件事之前，先要對其有所了解，有所準備，并按照預定的計劃進(jìn)行操作，就可以收到事半功倍的效果。但是事情的進(jìn)展不一定是一帆風(fēng)順的。在組裝的過(guò)程中難免會(huì )遇到一些問(wèn)題。但是關(guān)鍵的是遇到問(wèn)題也不要心慌，沉著(zhù)冷靜地應付。發(fā)現問(wèn)題后，先分析問(wèn)題的原因、然后研究問(wèn)題、最后尋找方法解決問(wèn)題�！�
21世紀是信息時(shí)代，而信息和計算機有著(zhù)必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，認為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺(jué)得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個(gè)計算機的基礎是整個(gè)體系的一部分�；A沒(méi)有了，其它的也就談不上了吧。
學(xué)習組裝與維護課，感觸很深，以前覺(jué)得計算機學(xué)問(wèn)很深，很難，現在看組裝一臺電腦已經(jīng)不成問(wèn)題!在這門(mén)課的學(xué)習中我理解了老師的一句話(huà)“學(xué)就是為了用，用上了才算學(xué)會(huì )”結合實(shí)踐的學(xué)習易接受，易理解，易產(chǎn)生學(xué)習興趣.
我知道，憑我這點(diǎn)計算機知識是遠遠不夠的。作為一名中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，必須要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！币氆@得進(jìn)步，必須虛心向學(xué)，敢于求知。對于不懂的問(wèn)題，要向有經(jīng)驗或有學(xué)識的人請教，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑尋找資料自行解決。切忌不懂裝懂，因為這是學(xué)習的大忌，也是人們獲得進(jìn)步的絆腳石。
現代社會(huì )是知識的社會(huì )、信息的社會(huì )，計算機技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展更是日新月異。僅僅二十多年的發(fā)展時(shí)間，微型機已發(fā)展到了p4/2.4ghz。與最初的ibm-pc機相比，其性能已不可同日而語(yǔ)了。展望未來(lái)，計算機將是半導體技術(shù)、超導技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、納米技術(shù)和仿生技術(shù)相互結合的產(chǎn)物。從發(fā)展上看，它將向著(zhù)巨型化和微型化發(fā)展;從應用上看，它將向著(zhù)系統化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化方向發(fā)展。
21世紀，微型機將會(huì )變得更孝更快、更人性化，在人們的工作、學(xué)習和生活中發(fā)揮更大的作用;巨型機將成為各國體現綜合國力和軍力的戰略物資以及發(fā)展高科技的強有力工具。
技術(shù)在發(fā)展、社會(huì )在進(jìn)步。技術(shù)需要創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新，就會(huì )被社會(huì )所淘汰、就將會(huì )走下歷史的舞臺。身為21世紀的社會(huì )主義青年，要想跟上時(shí)代的步伐，必須要像海綿一樣不斷地汲取新的知識，用知識武裝自己，努力學(xué)習，全面提高自身的綜合素質(zhì)。多動(dòng)手、多動(dòng)腦，走理論聯(lián)系實(shí)際的道路。同時(shí)還要樹(shù)立遠大的志向，認清社會(huì )的發(fā)展形勢，努力培養創(chuàng )新精神和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，為建設社會(huì )主義現代化而奮斗!
大學(xué)生計算機實(shí)訓報告 7
一、實(shí)訓目的和要求
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓是管理信息系統專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的為：
1、學(xué)生在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課程之后，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細調查和系統分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統的整體概念，學(xué)會(huì )運用專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。
2、通過(guò)實(shí)訓，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀、所具備的基礎及存在的問(wèn)題，了解國情，增強學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)訓，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學(xué)生在實(shí)訓前已學(xué)完《管理信息系統》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規劃》等專(zhuān)業(yè)課程。其實(shí)訓主要要求為：
1、堅持每天做好實(shí)訓日記。
2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)訓，要抱有虛心學(xué)習、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿(mǎn)足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個(gè)實(shí)訓期間，學(xué)生要下科室或車(chē)間實(shí)訓和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習。實(shí)訓期滿(mǎn)請師傅寫(xiě)出評語(yǔ)。
5、實(shí)訓期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠(chǎng)的安全教育，嚴格遵守安全規程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠(chǎng)的作息時(shí)間和各項規章制度，增強紀律性。
6、實(shí)訓結束前，要請企業(yè)的主管部門(mén)對每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓態(tài)度、工作能力和實(shí)訓效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實(shí)訓成績(jì)的依據。
二、實(shí)訓內容
管理信息系統專(zhuān)業(yè)實(shí)訓分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內容安排如下：
第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實(shí)訓
1、實(shí)訓動(dòng)員(帶隊教師與系領(lǐng)導);
2、東風(fēng)公司計算機管理應用現狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);
3、業(yè)務(wù)信息系統開(kāi)發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長(cháng)或信息主管);
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統目標;業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節;應用系統測試與調試問(wèn)題;系統運行與管理維護問(wèn)題;系統評價(jià)等。
4、參觀(guān)計算機應用系統(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。
第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統調查與系統分析
1、企業(yè)概況調查
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰略、目標及當前的總體發(fā)展規劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當前存在的主要問(wèn)題及前景展望。
2、計算機應用系統的環(huán)境調查
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規范化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等);人員結構(與之有關(guān)的領(lǐng)導、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統分析人員的數量和水平);計算機設備及其它數據采集、傳輸設備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統的認識與評價(jià)。
3、計算機應用系統平臺調查
計算機系統構成情況;網(wǎng)絡(luò )的拓撲結構;網(wǎng)絡(luò )操作系統;網(wǎng)絡(luò )功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡(luò )設置與管理的有關(guān)問(wèn)題;數據庫系統選擇原則;數據庫應用系統設計的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設計等。
4、應用系統的功能調查與分析
企業(yè)計算機管理系統的類(lèi)型(單項數據處理系統、管理信息系統等);業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統總體結構與代碼體系的表述(系統結構圖，處理模塊、I/O模塊說(shuō)明);模塊功能劃分評價(jià)等。
5、計算機應用系統開(kāi)發(fā)和運行情況調查
系統的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(開(kāi)發(fā)單位、人員、時(shí)間、開(kāi)發(fā)組織、領(lǐng)導者);系統具有的技術(shù)水平;系統運行時(shí)間;運行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統運行的`組織領(lǐng)導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進(jìn)行)：實(shí)訓總結與答辯
實(shí)訓結束后，要進(jìn)行認真的回顧與總結，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)訓報告。報告中除調查內容外，還應有問(wèn)題分析，提出自己的體會(huì )、見(jiàn)解和建議。
實(shí)訓結束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)訓過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)訓指導老師的提問(wèn)。
三、實(shí)訓的任務(wù)
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規定的面試程序。
2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)訓。
3、在實(shí)訓地點(diǎn)尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。
4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)訓資料。
5、每天完成實(shí)訓日記的記錄。
6、實(shí)訓結束請實(shí)訓單位開(kāi)具實(shí)訓鑒定。
7、利用課余時(shí)間完成實(shí)訓報告并上交規定的各項資料。
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