實(shí)訓的報告精選15篇
在學(xué)習、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的實(shí)訓的報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)訓的報告1
實(shí)驗一 微機組裝
一、 實(shí)訓目標
通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓內容，掌握微機組裝方面的知識，進(jìn)一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。
二、 實(shí)訓內容
分組練習微機硬件組裝，學(xué)習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項，牢記拆裝過(guò)程中的禁忌法則。
三、 實(shí)訓要點(diǎn)
拆、裝是兩個(gè)相反的操作。拆、裝操作沒(méi)有特定的順序，要因時(shí)制宜，隨機應變。一般原則為：先裝靠里邊的、固定的，如電源、主板等，再裝靠外邊的、浮動(dòng)的、不影響其他硬件安裝的小配件，如板卡、數據線(xiàn)等。
四、實(shí)訓準備
1、常用組裝工具
十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬(wàn)能表、并口—Debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手表
2、組裝操作技巧
3、操作中的注意事項
五、操作步驟
1、組裝前的準備工作
A、準備一張足夠寬敞的工作臺，將市電插排引到工作臺上備用，準備好組裝工具。
B、把從市場(chǎng)采購來(lái)的主板、CPU、內存、硬盤(pán)、光驅、顯卡、電源、機箱、鍵盤(pán)、鼠標等擺放到臺面上。
C、把所有硬件從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。
2、安裝主板
3、安裝AGP顯卡和各種PCI卡
4、硬盤(pán)機光驅的安裝
5、連接電源
6、連接電源線(xiàn)
7、連接機箱面板信號線(xiàn)
8、連接外設
六、實(shí)驗結論
通過(guò)本次試驗，我掌握了微機組裝方面的知識，進(jìn)一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。
實(shí)驗二 BIOS設置及應用
一、實(shí)驗目標
通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓內容，熟練掌握BIOS的設置，學(xué)會(huì )通過(guò)設置BIOS優(yōu)化機器性能，分析由于BIOS設置不當引起的微機故障，并能通過(guò)調整BIOS設置解決這些問(wèn)題。
二、實(shí)驗內容
以Award BIOS為例，介紹開(kāi)機進(jìn)入BIOS設置界面的方法;介紹各個(gè)選項的內容和作用，并對微機的BIOS進(jìn)行一些必要的設置和優(yōu)化;總結和掌握典型BIOS的基本設置，舉一反三對其他類(lèi)型的BIOS進(jìn)行設置和優(yōu)化;解決幾種常見(jiàn)的有BIOS設置不當引起的微機故障。
三、實(shí)驗要點(diǎn)
BIOS是開(kāi)機后最先加載的程序，所以對它的設置和優(yōu)化就顯得極為重要。準確配置硬盤(pán)，合理設置驅動(dòng)器引導系統的順序，快速有效地進(jìn)行系統優(yōu)化設置，都是系統維護人員的重要技能。
四、知識準備
1、 BIOS芯片與CMOS
BIOS是基本輸入/輸出系統的簡(jiǎn)寫(xiě)，他是被固定化到計算機中的一組程序，位計算機提供最低級、最直接的硬件控制。
CMOS是微機主板上南橋中的一塊可讀寫(xiě)的RAM芯片，用來(lái)保存當前系統硬件配置和用戶(hù)對某些參數的設置，其他各項參數的設置要通過(guò)BIOS SETUP程序完成。
2、 BIOS的基本功能
3、 BIOS設置的意義
4、 BIOS的設置方法
五、操作步驟
1、標準CMOS設置(Standard CMOS Features)
2、高級BIOS特性設置(Advanced BIOS Features)
3、高級芯片組特性設置(Advanced Chipset Features)
4、外部集成設備設置(Integrated Peripherals)
5、電源管理設置(Power Management Setup)
6、Pnp/PCI模塊設置
7、計算機健康狀態(tài)設置(PC Health Status)
8、頻率和電壓控制(Frequency/Voltage Control)
9、裝在安全模式參數(Load Fail-Safe Defaults)
10、裝載優(yōu)化模式參數(Load Optinmized Ddfaults)
11、密碼設置(Set Supervisor Password)
12、保存并退出
六、實(shí)驗結論
通過(guò)學(xué)習我掌握了BIOS的設置，學(xué)會(huì )了通過(guò)設置BIOS優(yōu)化機器性能，分析由于BIOS設置不當引起的微機故障，并能通過(guò)調整BIOS設置解決這些問(wèn)題。
實(shí)驗三 硬盤(pán)分區和格式化
一、實(shí)驗目的：
1. 通過(guò)實(shí)驗，掌握硬盤(pán)分區的方法與步驟
2. 通過(guò)實(shí)驗，掌握硬盤(pán)格式化的方法
3. 通過(guò)實(shí)驗，掌握DOS擴展分區與邏輯分區的關(guān)系
二、實(shí)驗內容
1. 熟悉硬盤(pán)分區、Fdisk界面
2. 完成硬盤(pán)分區的建立與刪除
3. 完成邏輯盤(pán)的格式化
三、實(shí)驗準備：
1. 了解Fdisk的含義與功能
2. 掌握Fdisk分區的原則與步驟
3. 掌握硬盤(pán)格式化的方法
四、 實(shí)驗步驟與方法
1、 開(kāi)機進(jìn)入BIOS設置程序，將開(kāi)機順序設置為：軟驅→硬盤(pán)→光驅。退出BIOS設置程序。
2、 用DOS啟動(dòng)系統。
�、� 將 DOS啟動(dòng)盤(pán)插入軟驅。 ② 重新開(kāi)機，等待啟動(dòng)系統。 ③ 用 DIR命令查看DOS系統盤(pán)中的文件。
3、 啟動(dòng)FDISK，了解其功能。
�、� 輸入 FDISK并回車(chē)，啟動(dòng)FDISK。 ② 仔細觀(guān)察界
實(shí)訓的報告2
一、實(shí)訓目的。
電工實(shí)習是職業(yè)教育中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對達到教育培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用，它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，從學(xué)生角色向工人角色的轉換的訓練和經(jīng)驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的，使學(xué)生對電工技術(shù)有一定的感性和理性認知，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識作進(jìn)一步的理解。
同時(shí)通過(guò)實(shí)訓熟悉登桿和桿上作業(yè)的一般操作規程，了解登桿和桿上作業(yè)的安全知識，掌握用腳扣上下桿的基本方法和技能，掌握拆除跌落式斷路器的基本方法；學(xué)會(huì )常用導線(xiàn)的連接及家庭用電相關(guān)知識和儀表的使用及注意事項，還有典型的控制電路的接線(xiàn)配盤(pán)。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的能力。
二、實(shí)訓內容。
1、爬桿練習。
�。�1）腳扣的原理。
熟練登桿是桿上工作的前提，常用的登桿工具有：鐵腳扣、帶膠皮的鐵腳扣、踏板、登桿攜帶的工具、安全帶等。為了便于攀登拔梢的水泥桿，常把帶膠皮的鐵腳扣做成可以調整大小的。登桿前應先檢查登桿工具是否堅固好用。工作后，應把登桿工具妥善保管起來(lái)。 安全帽 ：是用來(lái)保護施工人員頭部的，安全帶：它由固定帶、鎖扣、圍桿帶組成。還有二次保護繩，它主要是起保險安全作用。
腰帶系在腰部以下，臀部以上的部位。 腳扣：它由活動(dòng)鉤、扣體踏盤(pán)、頂扣、扣帶和防滑橡墊構成。用于攀登電桿分為木桿腳扣和水泥桿腳扣兩種。 它的優(yōu)點(diǎn)是上、下快，保險繩：是用來(lái)防止失足時(shí)人體墜落到地面上的，其一端系在腰帶上，另一端用保險 繩掛鉤系在橫擔或其他固定物上。
�、俟ぞ叽弘姽ゃQ、扳手、螺絲刀、小榔頭、小繩等。桿上作業(yè)使用。 傳遞繩：把拆除的設備從空中吊至地面。
�、诎踩珖鷻冢悍乐狗鞘┕と藛T進(jìn)入施工現場(chǎng)。
�。�2）爬桿的方式及注意事項。
1）登桿操作過(guò)程：
a、登桿前穿戴好工作服、正確戴好安全帽，扣緊帽扣；、穿戴系好工作膠鞋，檢查并扎好安全帶，將安全帶系在腚部上部位置。需要監護的工作，監護人到位
b、試套腳扣，使腳扣帶的松緊適當，以不從腳面滑脫為宜；將右腳扣套在桿根向上約30cm處，左腳扣套在右腳扣上部約30cm處，，兩腳扣的踏盤(pán)水平錯開(kāi)約30cm；根據個(gè)人的習慣，先穿上系好安全腳扣，再利用人體重量分別對兩腳扣進(jìn)行沖擊試驗；
c、右手抱電桿腚部后傾，左腿和右手同時(shí)用力向上登高一步，左腳上）上移，右手）抱電桿，腚部后傾，同時(shí)用力又可上一步，交替攀登，每攀登一步都必須踩實(shí)，直至攀登至工作點(diǎn)。上桿過(guò)程中兩手不得同時(shí)脫離電桿；在此操作期間腳扣可根據電桿的直徑進(jìn)行調節大、小范圍。
d、調整右腳扣時(shí)，人體的重心移至左腳扣上，右腳扣脫離電桿，收腹，右肩抵住電桿，右手臂抱住電桿，用左手調整腳扣開(kāi)度，使腳扣的開(kāi)度與砼桿直徑相吻合。右腳扣套上電桿，人體重心轉移至右腳扣，左手攏住電桿，同時(shí)右肩脫離電桿，人體站直。調整左腳扣時(shí)與此相反；
e、上桿至作業(yè)點(diǎn)處，應先系好安全帶的保險繩，然后調整圍桿帶，保險繩應系在牢固的構件上，并檢查確已系好后方可受力。，右手握住保險掛鉤繞到電桿后交于左手，同時(shí)右手抱電桿，左手將掛鉤掛在腰帶的另一側鉤環(huán)，并將保險裝置鎖住。雙腳交叉登緊腳扣，開(kāi)始進(jìn)行作業(yè)，登桿作業(yè)時(shí)，電桿下不得站有人，防止東西墜落。
f、下桿時(shí)，身子向前傾，安全帶向下移動(dòng)，左腳扣脫離電桿并端平，右腳彎曲至大腿面水平，左腳向下套住電桿，前后防滑條和腳扣金屬母材同時(shí)與電桿面接觸，左手托住圍桿帶與左腳同步向下移動(dòng)，左腳扣緩緩得力，人體重心移至左腳扣。右腿與此相反；下桿過(guò)程中應始終保持有一手臂攏住電桿，并適時(shí)調整腳扣開(kāi)度，直至下到地面。
2）桿上作業(yè)：
�、俚菞U前檢查（三確認）：
a、作業(yè)人員核對變壓器名稱(chēng)及桿號，確認無(wú)誤后方可登桿操作。
b、作業(yè)人員觀(guān)測估算電桿埋深及裂紋情況，確認穩固后方可登桿操作。
c、作業(yè)人員檢查（沖擊試驗）登高工具是否安全可靠，確認無(wú)誤后方可登桿操作。
�、诘菞U作業(yè)：
a、作業(yè)人員分別登上兩側電桿，一人將安全帶扣在橫梁上，扣上保險繩輔助另一人操作，做傳遞工具的工作，另一人進(jìn)行操作拆除跌落式熔斷器，桿上人員將安全帶固定在桿上，保險繩扣在保險帶的后方，做到牢固可靠，萬(wàn)無(wú)一失。
b、使用腳扣將自己升高至要拆除跌落式熔斷器的位置，是拆除的跌落式熔斷器與胸平齊，在需拆除的跌落式熔斷器上綁好傳遞繩，然后進(jìn)行操作。
c、作業(yè)人員使用活動(dòng)扳手拆除跌落式熔斷器的固定螺絲，扳手轉動(dòng)螺帽，螺絲拆下之后放好，防止丟失。拆掉跌落式熔斷器兩側接線(xiàn)、外殼接地線(xiàn)，注意操作人員需將一只手穿過(guò)跌落式熔斷器，以便扳手拆動(dòng)螺絲和防止跌落式熔斷器在螺絲卸下后突然下墜。
d、將跌落式熔斷器上的螺絲拆除之后，把跌落式熔斷器利用傳遞繩吊下地面。
e、操作結束，兩名操作人員清理工具，依次按下桿過(guò)程下到地面。
3）“腳扣登桿”——在登桿時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
�、俑鶕姉U的粗細，選擇大小合適的腳扣，使腳扣可以牢靠地抓住電桿，防止登桿時(shí)腳扣折斷；
�、诖┠_扣時(shí)，腳扣帶的松緊要適當，防止腳扣在腳上轉動(dòng)或脫落；
�、鄣菞U時(shí)，兩手要穩妥可靠地抱住電桿，上下步子不宜太大。換腳時(shí)，另一個(gè)腳的腳扣和電桿扣牢后，在動(dòng)另外一只腳；
�、芸斓綏U頂時(shí)，要防止頭碰到橫擔；到達桿頂準備操作時(shí)，要選好工作位置，兩個(gè)腳扣交叉扣穩。掛安全帶環(huán)時(shí)，應該一手穩妥地抱住電桿，一手拿腰帶環(huán)，要用眼睛看著(zhù)確實(shí)掛好，不能只聽(tīng)聲音。掛好安全帶環(huán)后，要把安全帶的繩子在電桿上拴好，然后才可以開(kāi)始工作。
�、輻U上工作時(shí)，常要向兩側探身，應注意使吃力的一只腳站穩。桿上工作時(shí)，最好背工具帶，把零星物件放在袋里，并要防止工具材料掉下傷到桿下人員。
4）用踏板登桿——在登桿時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
�、偕蠗U。
上桿前應先把一個(gè)踏板掛在電桿上（鉤朝上，防止松脫），把另一個(gè)踏板背在肩上；接著(zhù)右手緊握掛好的兩根繩子（抓住繩子的上端并用拇指頂住掛勾，防止松脫），左手抓住踏板左側頭與繩子套的交接處（作用是面固定腳板不要擺動(dòng)，同時(shí)有一個(gè)向上支掌力），右腳跨上踏板，用力登上踏板（人體上升，重心移到右腳時(shí)）；
同時(shí)收縮左腳到上腳板與下面電桿表面并踏穩（小腿與電桿保持45度角度，穩定后），松開(kāi)左手，解脫下腳板（用拇指頂住 掛勾、四指捏住繩子、往順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)，或直接捏住繩子往掛勾口抖出）解脫下腳板后，左手握住腳板趁勢向上扶住電桿，人體直立，右腳尖內側緊貼電桿，左腳從左側繩子外面伸向踏板，用左小腿把繩子兜住繩子，然后向上掛另一支踏板（這時(shí)用兩個(gè)腳尖把電桿夾住，防止搖擺）。
踏板掛好后，右手趁勢緊握上腳板上端的兩根繩子（拇指頂住勾子），左手抓住踏板左側頭與繩子套的交接處（作用是面固定腳板不要擺動(dòng)，同時(shí)有一個(gè)向上支掌力），右腳跨上踏板，用力登上踏板（人體上升，重心移到右腳時(shí)）；同時(shí)收縮左腳到上腳板與下面電桿表面并踏穩（小腿與電桿保持45度角度，穩定后），松開(kāi)左手，解脫下腳板（用拇指頂住掛勾、四指捏住繩子、往順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)，或直接捏住繩子往掛勾口抖出）解脫下腳板后，左手握住腳板趁勢向上扶住電桿，人體直立，右腳尖內側緊貼電桿，左腳從左側繩子外面伸向踏板，用左小腿把繩子兜住繩子，接著(zhù)再往上掛腳板。這樣步步攀登，直到桿頂，然后系好安全帶進(jìn)行作業(yè)。
�、谙码姉U與上桿相反。
2、常用。
1）導線(xiàn)的連接。
�。�1）絕緣層的刨削。
�、偎芰辖^緣硬線(xiàn)。
用鋼絲鉗剖削塑料硬線(xiàn)絕緣層。
�、谒芰宪浘�(xiàn)絕緣層的剖削。
塑料軟線(xiàn)絕緣層剖削除用剝線(xiàn)鉗外，仍可用鋼絲鉗直接剖削截面為4mm2及以下的導線(xiàn)。方法與用鋼絲鉗剖削塑料硬線(xiàn)絕緣層相同。
�、鬯芰献o套線(xiàn)絕緣層的剖削塑料護套線(xiàn)只有端頭連接，不允許進(jìn)行中間連接。其絕緣層分為外層的公共護套層和內部芯線(xiàn)的絕緣層。公共護套層通常都采用電工刀進(jìn)行剖削。
�、芑ň�(xiàn)絕緣層的剖削。
花線(xiàn)的結構比較復雜，多股銅質(zhì)細芯線(xiàn)先由棉紗包扎層裹捆，接著(zhù)是橡膠絕緣層，外面還套有棉織管（即保護層）。剖削時(shí)先用電工刀在線(xiàn)頭所需長(cháng)度處切割一圈拉去，然后在距離棉織管10mm左右處用鋼絲鉗按照剖削塑料軟線(xiàn)的方法將內層的橡膠層勒去，將緊貼于線(xiàn)芯處棉紗層散開(kāi)，用電工刀割去。
�、菹鹛总涬娎|絕緣層的剖削用電工刀從端頭任意兩芯線(xiàn)縫隙中割破部分護套層。
然后把割破已分成兩片的護套層連同芯線(xiàn)（分成兩組）一起進(jìn)行反向分拉來(lái)撕破護套層，直到所需長(cháng)度。再將護套層向后扳翻，在根部分別切斷。
�、捭U包線(xiàn)護套層和絕緣層的剖削鉛包線(xiàn)絕緣層分為外部鉛包層和內部芯線(xiàn)絕緣層。
剖削時(shí)先用電工刀在鉛包層上切下一個(gè)刀痕，再用雙手來(lái)回扳動(dòng)切口處，將其折斷，將鉛包層拉出來(lái)。內部芯線(xiàn)的絕緣層的剖削與塑料硬線(xiàn)絕緣層的剖削方法相同。
�、咩U包線(xiàn)護套層和絕緣層的剖削。
�。�2）導線(xiàn)接頭的連導線(xiàn)的連接要求。
�、賹Ь�(xiàn)的連接包括導線(xiàn)與導線(xiàn)、電纜與電纜、導線(xiàn)與設備元件、電纜與設備元件及導線(xiàn)與電纜的連接。
導線(xiàn)的連接與導線(xiàn)材質(zhì)、截面大小、結構形式、耐壓高低、連接部位、敷設方式等因素有關(guān)。
�、诒仨毞蠂鴺擞嘘P(guān)電氣裝置安裝工程施工及驗收標準規程的要求。
一般場(chǎng)合，連接導線(xiàn)的芯線(xiàn)要采用焊接、壓接或套管接；低壓系統導線(xiàn)截面較小時(shí)，可采用絞接、纏接的連接方式。
�、墼谄氏鲗Ь�(xiàn)絕緣層時(shí)。
線(xiàn)芯截面不超過(guò)4mm2時(shí)一般用鋼絲鉗或剝線(xiàn)鉗進(jìn)行剖削，線(xiàn)芯截面大于4mm2時(shí)用電工刀；塑料軟線(xiàn)的絕緣層用剝線(xiàn)、鉗絲或鋼絲鉗剖削；塑料護套線(xiàn)的絕緣層用電工刀剖削。
�、芷氏鲗Ь�(xiàn)絕緣層時(shí)，不得損傷線(xiàn)芯；如若損傷較多，則應重新剖削。
�、輰Ь�(xiàn)的絕緣層剖削或破損后必須恢復絕緣，恢復后的絕緣強度不應低于原有絕緣層的強度。
2）導線(xiàn)連接。
�。�1）單股銅芯線(xiàn)的直接連接
�、侔驯贿B接的兩導線(xiàn)線(xiàn)端的絕緣層剖削掉，其長(cháng)度一般為100~150mm，較小截面 的導線(xiàn)取100mm，較大截面的導線(xiàn)取150mm。
�、诎褍蓪Ь�(xiàn)端頭芯線(xiàn)的2/3長(cháng)度處成x型 相交，按順時(shí)針?lè )较蚪g在一起并用鉗子咬 住，互相絞繞2~3圈。
�、墼侔庵本�(xiàn)頭，然后用一只手握鉗，用另 一只手將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼并繞 5圈，截面較大的導線(xiàn)繞10圈，再用鋼絲 鉗切去余下的芯線(xiàn)，并擠緊鉗平芯線(xiàn)的末端。雙芯線(xiàn)的導線(xiàn)一字形
�。�2單股銅芯導線(xiàn)的t字分支連接。
�、賹⒏删�(xiàn)分支點(diǎn)導線(xiàn)的絕緣層剖削掉50mm，再把分支導線(xiàn)端部的絕緣層剖削掉100~150mm，長(cháng)度選取一般為100~150mm，較小截面的導線(xiàn)取100mm，較大截面的導線(xiàn)取150mm。
�、趯⒅沸揪�(xiàn)的線(xiàn)頭與干線(xiàn)芯線(xiàn)十字相交打個(gè)結，并用鉗口咬住，使支路芯線(xiàn)根部留出大約3~5mm，然后按順時(shí)針?lè )较蚓o緊纏繞干線(xiàn)芯線(xiàn)，纏繞5~10圈后，用鋼絲鉗切去余下的芯線(xiàn)并掐緊芯線(xiàn)末端，鉗平
實(shí)訓的報告3
一、實(shí)訓目的
1、掌握微量泵、輸液泵使用操作技術(shù)。
2、熟悉微量泵、輸液泵應用參數的調節。
3、了解微量泵、輸液泵使用的目的及注意事項。
二、實(shí)訓內容
輸液泵、微量泵的使用
三、實(shí)訓用物
微量泵、輸液泵、注射器、輸液器、生理鹽水等
四、實(shí)訓方法
1、復習相關(guān)理論
2、展示實(shí)訓用物。
3、教師結合電教片講解并同步示教
4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習，教師巡回指導。
5、師生共同評價(jià)練習情況。
6、教師小結。
7、布置寫(xiě)出實(shí)訓報告。
五、操作流程
微量注射泵使用流程：備物→固定注射泵→接電源→配藥、固定注射器、排氣→核對、解釋→穿刺→調試→啟動(dòng)儀器→連通管路→觀(guān)察、記錄→整理
輸液泵使用流程：備物→固定輸液泵→接電源→配藥、固定輸液管、排氣→按開(kāi)關(guān)鍵自檢→設定參數→靜脈穿刺→連通管路→按開(kāi)始鍵→輸液完畢按停止鍵→關(guān)調節器→撤輸液管→關(guān)輸液泵觀(guān)→整理、記錄六、分析討論
一腦水腫患者，醫囑30分鐘內給予20%甘露醇250ml，如用輸液泵進(jìn)行輸液，則1分鐘輸多少滴?(1ml=20滴)
實(shí)訓的報告4
一、 實(shí)訓目的：
通過(guò)國際貨運代理的實(shí)訓課可以使我們更加了解并熟悉國際貨運系統中的相關(guān)知識與應用，將我們平時(shí)學(xué)生的貨代系統、報關(guān)單位、碼頭公司以及船代系統的主要職能、業(yè)務(wù)和操作流程的理論知識運用到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)際操作使我們能夠了解到整個(gè)國際貨運代理的流程；掌握貨代業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節及其相互間的關(guān)系。通過(guò)實(shí)訓使我們能夠很好的將理論與實(shí)踐結合，為我們將來(lái)的工作打好堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓內容：
1、海運提單流程與操作。
2、航空貨運流程與操作。
3、對一些重要的單據進(jìn)行了模擬實(shí)踐填單制作，比如信用證，航空運單，托運單，保險單，海運提單等。
三、實(shí)訓總結：
在本學(xué)期12，13周，我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了國家貨運代理的實(shí)訓課，作為國際貿易專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，平常我們在學(xué)習中更多的是學(xué)習和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論 知識，然后在今后的外貿工作中更多的不是需要我們的理論知識，而是能夠將理論運用到實(shí)踐的多功能人才，而我們本次的實(shí)訓就是運用電腦技術(shù)模擬出將來(lái)我們工作中將會(huì )面對的貨運流程，要求我們一步步按照流程操作，讓我們能夠直觀(guān)的感受到平時(shí)書(shū)本上的知識，使我們更加能夠理解知識。
經(jīng)過(guò)實(shí)訓課中的實(shí)踐操作，讓我深刻感受到國際貨運的復雜和繁瑣，這使得我們在操作中要有耐心、信心和細心。兩次實(shí)訓中每次都能從操作中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)老師同學(xué)的幫助解決，能夠學(xué)到很多。
在第一次實(shí)訓中由于對業(yè)務(wù)的不熟悉，我一直卡在一個(gè)環(huán)節無(wú)法進(jìn)行下一步，后來(lái)通過(guò)老師的知道才知道原來(lái)我有一個(gè)業(yè)務(wù)沒(méi)有完成，使得整個(gè)業(yè)務(wù)無(wú)法完成，這使我知道了各項業(yè)務(wù)之間聯(lián)系是很緊密的，有時(shí)候可能因為一個(gè)環(huán)節出現了差錯就可能影響全局。整個(gè)系統的操作需要我們首先錄入基礎資料如：貨物、地點(diǎn)、客戶(hù)以及其他相關(guān)信息。在以各種身份進(jìn)行生產(chǎn)廠(chǎng)商、倉儲公司、運輸公司、貨代公司、報關(guān)單位、碼頭公司、船運公司的業(yè)務(wù)操作。在各項操作中我們都需要錄入各種各樣的單據如：托運單、訂艙單、報關(guān)單、提單、檢疫單等等。這些單證的繁瑣一直讓我很是頭疼，總是容易填錯地方，后來(lái)在第二次實(shí)訓前，我提前復習了航空單常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)單證與涉及到的單證，這讓我在第二次實(shí)訓中完成單證變得非常熟悉，這使我明白了，英語(yǔ)在我們外貿單證制作中的重要性，以
及對單證的熟悉度也是非常重要的，在國際貿易這塊知識面上，同樣有很多繁雜的程序，有時(shí)候真感覺(jué)腦中裝了太多，無(wú)法理清楚，到底哪一個(gè)流程屬于哪一方了。但是在本次實(shí)訓中，我通過(guò)自己動(dòng)手操作完成進(jìn)出口流程中的每一步步驟，使我對這些知識有了更好的理解，也糾正了以前理解上的一些偏差，同時(shí)在單證制作中有許多國際貿易術(shù)語(yǔ)是關(guān)于買(mǎi)賣(mài)雙方所要承擔的風(fēng)險與責任，有時(shí)候稍有考慮不周，可能就會(huì )給自己帶來(lái)很大的損失，這讓我知道了，在單證制作中在這些地方要細心，細心再細心，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)疏忽就可能在今后的工作中給公司到來(lái)極大的損失，
總之，這兩次的實(shí)訓為將來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎，提高了我們的實(shí)踐操作能力。在本次實(shí)訓中也知道了自身的不足之處，比如在一些涉及有關(guān)基礎知識時(shí)，我還是有很多沒(méi)懂也沒(méi)記住的知識。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)知識運用得不夠靈活。很多時(shí)候由于缺少單子導致整個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行不下去。在實(shí)訓中，還暴露出了不細心，煩躁的缺點(diǎn)。當然，對于自己的不足，我一定會(huì )繼續努力改正，加強對知識的熟悉度，為以后的工作做好準備�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓是非常順利的，整個(gè)過(guò)程如同毛毛蟲(chóng)變成蛹，蛹蛻變成蝴蝶，每一個(gè)階段都有他的價(jià)值。我相信，這次實(shí)訓讓我獲得的經(jīng)驗，有利于促進(jìn)將來(lái)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習以及今后工作的實(shí)踐操作，讓我了解到作為一名將來(lái)從業(yè)外貿工作的不僅需要理論知識，更應該具有膽大細心，誠信智慧等品質(zhì)。
實(shí)訓的報告5
一、實(shí)訓目的。
通過(guò)對大樹(shù)移植栽植實(shí)地操作的學(xué)習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用，掌握五角星包裝法移植大樹(shù)。
二、實(shí)訓工具：鋸子、鐵鍬、鋤頭、草繩、枝剪刀。
三、實(shí)習過(guò)程：
園林樹(shù)木栽培是指從苗木出圃開(kāi)始直至樹(shù)木衰亡、更新這一較長(cháng)時(shí)期的栽培實(shí)踐活動(dòng)。園林樹(shù)木栽培水平的高低直接影響樹(shù)木在園林綠化建設中作用的發(fā)揮。園林樹(shù)木，特別是以樹(shù)木為主體的自然式或人工式植物群落的生長(cháng)發(fā)育，具有明顯的改善環(huán)境、觀(guān)賞、游憩和經(jīng)濟生產(chǎn)的綜合效益。因此，園林樹(shù)木栽培養護的實(shí)習是非常重要的。這次的樹(shù)木移栽我們也都很認真，通過(guò)老師和技術(shù)人員的講解，我們也掌握了一些樹(shù)木移栽的方法。
大樹(shù)移植是指喬木胸徑大于15cm的大樹(shù)移植。大樹(shù)移植可以迅速達到綠化、美化的園林效果，也是保護在城市改擴建工程中的古樹(shù)名木和已有大樹(shù)的有效手段。
老師將小組成員分好，每組帶著(zhù)鋤頭鐵楸挖指定的苗木，我們是一棵胸徑大約8—10cm的桂花樹(shù)。移植前，我們先去掉了樹(shù)干周?chē)谋硗�，減少不必要的土方量。畫(huà)土球邊界線(xiàn)，在土球線(xiàn)外挖操作溝，向下挖掘，用利鏟和手鋸切斷側根，土球的形狀應上大下小，逐漸起線(xiàn)收底，最后將主根鋸斷。進(jìn)行修球，使土球四周對稱(chēng)、均勻。球面密實(shí)、完整，裂痕的根要短截，保持切口平滑。確定樹(shù)木的土球為苗木胸徑的8～10倍，土球的厚度不小于土球直徑的2/3，起挖時(shí)遇到粗大根可用鋒利的鋸子或鏟切斷。
土球包扎先將草繩重新綁起來(lái)這樣在用草繩時(shí)草繩不會(huì )散，然后按圖示數字順序，由1拉到2，繞過(guò)土球底，經(jīng)3過(guò)土球面到4，繞過(guò)土球底經(jīng)5拉過(guò)土球面到6，繞過(guò)土球底，由7過(guò)土球面到8，繞過(guò)土球底，由9過(guò)土球面到10，繞過(guò)土球底回到1。按如此順序緊挨平扎6——7道五角星形。打包要密實(shí)、牢固，防止土球散裂。為方便起挖、防止枝條折損，提高苗木成活率，移植過(guò)程中最后要進(jìn)行樹(shù)冠修剪，減少樹(shù)木的水分蒸騰量，以保證樹(shù)木成活。修剪時(shí)要以保持原有樹(shù)冠形態(tài)為原則，可以適當疏剪過(guò)密的主、側枝，保留的側枝應該適當短截，也可以摘去部分葉片。
四、實(shí)訓總結。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我們知道了如何增加苗木的移栽成活率。首先是如何確定土球的大小，土球過(guò)小，要保護的根系范圍小，搬運方便但成活差，恢復期慢。土球過(guò)大，要保護的根系范圍大，栽后成活好，生長(cháng)快但移栽費用高。通常確定土球的大小的方法有：
�。ㄒ唬┦前粗仓甑母叨�。如高在0。7米以下，土球球徑為30厘米，高在1—2米，土球的球徑為40—50厘米。
�。ǘ┦前粗仓甑母鶑降拇旨�。土球球徑為根徑的4—6倍。
�。ㄈ┦前粗仓甑男貜�。土球球徑為胸徑的8—10倍。
�。ㄋ模┦菬o(wú)明顯主干的花木，可按其冠徑的大小確定土球球徑。
在移植大樹(shù)的選擇上應盡量選擇苗圃培育的經(jīng)過(guò)多次移植成活的‘熟苗’，盡量不要選擇沒(méi)有經(jīng)過(guò)移植或者在農村山區散生的‘生苗’，其苗木往往主根明顯，入土很深，有效吸收根在土壤深層或樹(shù)冠投影之外，挖掘過(guò)程中不可避免的會(huì )對其根系造成極大的損害，移植成活率很低。
一般來(lái)說(shuō)大樹(shù)移植應選則蒸騰量小，水分代謝平衡，有利于根系及時(shí)恢復生長(cháng)的時(shí)期。秋季氣溫逐漸降低，蒸騰量低，土壤水分穩定，土壤溫度尚高，大樹(shù)定植后根系還能迅速恢復生長(cháng)。早春氣溫逐漸升高，土壤水分充足，樹(shù)木根系在較低溫度下可開(kāi)始活動(dòng)，有利于水分代謝平衡。因此，早春和晚秋是大樹(shù)移植成活率較高的時(shí)期。處理時(shí)以大樹(shù)為中心，以大樹(shù)胸徑的3~4倍畫(huà)圓，在圓圈外挖30~40cm的溝，深度以大樹(shù)的根系分布而定，一般為60~80cm。挖掘過(guò)程中直徑小于5cm的根齊著(zhù)溝內壁剪斷，直徑大于5cm的根系一般不斷。對于確定移植的大樹(shù)在挖掘前4、5天充分灌水，挖掘前準備好各種工具如：鐵锨、鋤頭、鋒利的鏟刀和手鋸、草繩、拉繩、吊繩等。在不影響觀(guān)賞效果的前提下，盡量對樹(shù)體進(jìn)行修剪。
修剪枝條的剪口要平滑，與剪口芽成45度角的斜面，從剪口的對側下剪，斜面上方與剪口芽尖相平，斜面最低部分和芽基相平、這樣剪口傷面小，容易愈合，芽萌發(fā)后生長(cháng)快。疏枝的剪口，于分枝點(diǎn)處剪去，與干平，不留殘樁。叢生灌木疏枝與地面相平。剪口芽的方向、質(zhì)量，決定新梢生長(cháng)方向和枝條的生長(cháng)方向。選擇剪口芽的方向應從樹(shù)冠內枝條的分布狀況和期望新枝長(cháng)勢的強弱考慮，需向外擴張樹(shù)冠時(shí)，剪口芽應留在枝條外側，如欲填補內膛空虛，剪口芽方向應朝內，對生長(cháng)過(guò)旺的枝條，為抑制枝條它生長(cháng)，以弱芽當剪口芽，扶弱枝時(shí)選飽滿(mǎn)的壯芽。
在鋸除較大的枝干，造成傷口面較大造成傷口面較大，常因雨淋或病菌侵入而腐爛。因此在鋸除樹(shù)木枝干時(shí)，鋸口一定要平整，用20%的硫酸銅溶液來(lái)消毒，最后涂上保護劑（保護蠟、調和漆等）。起防腐防干和促進(jìn)傷口愈合。
落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的修剪時(shí)期應有區別。冬季落葉樹(shù)停止生長(cháng)，這時(shí)修剪養分損失少，傷口愈合快。而常綠樹(shù)雖冬季為其休眠期，但剪去枝葉有凍害的危險。由于常綠樹(shù)木的根與枝葉終年活動(dòng)，新陳代謝不止，故葉內養分不完全用于貯藏，剪去枝葉時(shí)，其中養分損失，影響樹(shù)木生長(cháng)。常綠樹(shù)修剪時(shí)期一般在冬季已過(guò)的晚春。
實(shí)訓的報告6
轉眼實(shí)訓已過(guò)多半，已接近尾聲，通過(guò)這段實(shí)訓生活在教學(xué)方面有些體會(huì )，所以想及時(shí)記錄下來(lái)。
我帶的是高一美術(shù)鑒賞課及高二的專(zhuān)業(yè)課，坦白說(shuō)鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：
一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開(kāi)始上美術(shù)鑒賞這門(mén)課，有的學(xué)生之前甚至一節美術(shù)課都沒(méi)上過(guò)，所以基礎差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導致課程不能順利展開(kāi);其二是：沒(méi)有章法可依，無(wú)處借鑒，由于之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)課所以沒(méi)地方聽(tīng)課，一切只能靠自己摸索著(zhù)來(lái);其三是，課本本身理論性太強，對于沒(méi)有基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國的應試教育，導致向來(lái)不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。
美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)，能培養學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè )，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過(guò)去的以學(xué)習美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養,人文素養。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認為在教學(xué)方面應注意以下幾點(diǎn)：
一.是教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念，進(jìn)行對話(huà)世欣賞教學(xué)，營(yíng)造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過(guò)程。對于學(xué)生欣賞時(shí)的表現，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì )打擊學(xué)生的參與積極性。
二.要調整課堂的教學(xué)模式。要營(yíng)造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開(kāi)闊，上課時(shí)絕不能板著(zhù)面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學(xué)生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著(zhù)做收到了不錯的效果。
三.克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中，充分調動(dòng)他們的好奇心和積極性,體現其主體地位。例如：新課導入可以以實(shí)驗引出來(lái)，實(shí)驗內容：手展長(cháng)=身高?方法：請六名同學(xué)上臺，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測長(cháng)度，其他同化學(xué)監督觀(guān)察，教師做記錄并做相關(guān)結論，從而導出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。
四.克服孤立性的分析作品，盡量要用他們愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生豐富知識的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養。
五.多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品 ，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫(huà)冊。據我的經(jīng)驗，他們特別的喜歡特別的好奇。
六.實(shí)物觀(guān)察課更可以提高學(xué)生學(xué)習效果，加深對事物的了解，對此我有深刻體會(huì )。
總之，以上是我在這段實(shí)訓生活中總結的，我知道還有許多不足，所以我要繼續努力繼續完善自己!
實(shí)訓的報告7
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿(mǎn)懷激情與夢(mèng)想參加了市勞動(dòng)教育局成功舉辦的20xx年第五期創(chuàng )業(yè)陪訓。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢(mèng)想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。
在學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，創(chuàng )造了財富。創(chuàng )業(yè)，不僅是實(shí)現就業(yè)，還是實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習和交流，準確把握社會(huì )發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導每一位學(xué)員學(xué)會(huì )做創(chuàng )業(yè)的計劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至暫時(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓，大家 掌握了系統的創(chuàng )業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )去如何組織、計劃、實(shí)施和做大做強等，更難得的學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
通過(guò)這次培訓，我對我的賓館經(jīng)營(yíng)項目的操作運營(yíng)有了更深刻的認識，我總結了“四要”：
1、要生存。在夢(mèng)想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再考慮成長(cháng)，但是夢(mèng)想的目標不能變。
2、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
3、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
4、要總結。仔細總結過(guò)往經(jīng)驗，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我堅信通過(guò)此次培訓，我將會(huì )做一個(gè)企業(yè)的享受者。
實(shí)訓的報告8
實(shí)訓目的：通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能
實(shí)訓總結：
4月20日我們懷著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情來(lái)到XX市XX區XX小學(xué)，開(kāi)始為期一周的實(shí)訓活動(dòng)�？吹揭粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，很開(kāi)心，同時(shí)也感受到一份責任。
今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負著(zhù)培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的實(shí)訓,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。
老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：三尺講臺是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢(mèng)想的人，我們應該付出的努力，豐富自己的內涵，開(kāi)拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。
我認為教育實(shí)訓不只是傳統意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)訓培養各項實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，已達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、提高實(shí)踐能力之功效。
在這次實(shí)訓中，我們主要是聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次實(shí)訓中，我是這樣聽(tīng)課的：
(一)聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設計，教學(xué)基本功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現，看學(xué)習參與的情緒，學(xué)習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據授課者的特點(diǎn)和習慣培養做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽(tīng)課應詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀(guān)感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來(lái)的工作中
(二)聽(tīng)課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(cháng)補短。每個(gè)教師在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì )有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較，研究、準確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。
我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，在實(shí)訓過(guò)程中，我聽(tīng)了很多科目的課。如：語(yǔ)文`數學(xué)`英語(yǔ)`美術(shù)等。不同的教師，有著(zhù)不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng)，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導感悟能力。鼓勵是一門(mén)很重要的藝術(shù)。
實(shí)訓的報告9
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是跟在我外公后面學(xué)習會(huì )計。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的會(huì )計知識知識有了更進(jìn)一步的深入。
對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。因此，可以認為，實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標是企業(yè)會(huì )計的根本目標。
通過(guò)這次實(shí)習，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
一、關(guān)于會(huì )計報告：會(huì )計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時(shí)期財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要。(1)現行會(huì )計報告的形式單一，通過(guò)表格數字化反映，文字說(shuō)明的內容較少;(2)現行會(huì )計報告的計量標準是以歷史價(jià)值為主，而對現行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;(3)現行會(huì )計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的`是整體內容，而對某些專(zhuān)項內容披露不夠充分;(4)現行會(huì )計報告的結果是以?xún)炔拷?jīng)濟活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;(5)現行會(huì )計報告報送的時(shí)間是以會(huì )計分期假設為前提，定期報告，時(shí)效性較差。
二、會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時(shí)間內完成此項任務(wù))，而是將信息控制、未來(lái)預測作為工作的重點(diǎn)。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
2、不斷更新會(huì )計知識體系。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現的綠色會(huì )計、行為會(huì )計等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應適應社會(huì )變革，不斷增長(cháng)和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。在知識經(jīng)濟時(shí)代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產(chǎn)品的設計、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著(zhù)經(jīng)濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內部網(wǎng)(Intranet)成為會(huì )計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì )計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì )計職業(yè)發(fā)展和會(huì )計人員知識結構的要求。
三、會(huì )計教育的改革思考：知識經(jīng)濟時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步培養源源不斷的后備力量。就會(huì )計而言，會(huì )計教育的改革勢在必行。會(huì )計教育工作應不斷轉變教育觀(guān)念，適應知識經(jīng)濟時(shí)代經(jīng)濟發(fā)展需要。
實(shí)訓的報告10
從大一到現在我們進(jìn)行的實(shí)訓不只一次，但是這次卻最不一樣，因為我們做的這個(gè)實(shí)訓在總體的時(shí)間上比以往的任何一次實(shí)訓的時(shí)間都要緊，這一次的實(shí)訓一方面是加強我們本學(xué)期所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策劃這一門(mén)課程，同時(shí)也考察了我們在平時(shí)上課中是否有認真學(xué)習這一門(mén)課程，并能否熟練的運用課程中學(xué)習的知識來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來(lái)所學(xué)的知識是否到位、是否扎實(shí)，是否可以將我們的所學(xué)運用到實(shí)際中去。
在星期一，老師給我們布置了這一周的任務(wù)，在上午我們要做的是明確設計目的任務(wù)、聽(tīng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)策劃人講座、案例討論，收集資料，下午進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃項目的設計、選擇；同時(shí)我們還進(jìn)行了分組，形成了以我、付小林、譚琴、徐靖雯四個(gè)人為一組的綠之韻小組。星期二，我們上午要做的就是分組進(jìn)行品牌策劃訓練，下午營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓練，營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓練。星期三，上午我們市場(chǎng)定位策劃、創(chuàng )意訓練，下午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。星期四，上午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，制作提案PPT，下午進(jìn)行小組間的提案、答辯。星期五，上午我們將進(jìn)行模擬實(shí)施、修訂營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，下午進(jìn)行最后的評估和總結。
在幾天的實(shí)訓學(xué)習中，我覺(jué)得老師的這種操作方法對于同學(xué)來(lái)講是不錯的，在開(kāi)始的時(shí)候我們的任務(wù)特別的多，因為我們要收集資料，還要對策劃主題進(jìn)行討論并確定小組成員間的分工，這在規定的時(shí)間內基本上是不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，就需要我們在課后進(jìn)行趕工。在報告的寫(xiě)作上我們還要注意報告要求包括的內容，要做好一個(gè)策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．品牌策劃訓練。明確策劃對象、策劃目標。組建團隊并命名，設計團隊Logo；培養創(chuàng )新能及團隊組織能力、團隊精神。第二．營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的調研、分析。圍繞策劃對象進(jìn)行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析材料，進(jìn)行SWOT分析，明確市場(chǎng)定位。第三．創(chuàng )意訓練。召開(kāi)頭腦風(fēng)暴會(huì )議，進(jìn)行創(chuàng )意訓練，整理創(chuàng )意成果。培養創(chuàng )新能力、創(chuàng )意能力、運籌能力及對各種營(yíng)銷(xiāo)策略的使用能力。第四．編制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。完善創(chuàng )意，形成草案，根據材料與要求，整合諸多資源，編制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃文案。進(jìn)一步掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的內容、格式與要求，培養設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案的能力。第五．提案能力訓練制作ppt，進(jìn)行正式提案。掌握相關(guān)辦公軟件的使用，具備提案能力。第六．模擬營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的理論體系。執行力、組織管理能力、溝通協(xié)調能力、營(yíng)銷(xiāo)綜合能力的應用訓練。第七．評估方法與能力訓練。對本次營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)進(jìn)行全面評估。掌握評估的方式方法，進(jìn)一步熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的程序、技巧與內容。還要完成對于此次實(shí)訓的一個(gè)總結，和每天的實(shí)訓日志。
我們小組這次做的策劃是以“綠色基地”農家樂(lè ) 為主題，在做的過(guò)程中，我們進(jìn)行了小組分工，我寫(xiě)的是營(yíng)銷(xiāo)戰略和營(yíng)銷(xiāo)目標、財務(wù)分析、風(fēng)險預測與控制部分，付小林寫(xiě)的是項目概況和問(wèn)卷設計部分的內容，譚琴寫(xiě)的則是環(huán)境板塊及問(wèn)卷的收集部分得內容，徐靖雯則寫(xiě)的是營(yíng)銷(xiāo)策略和消費者行為分析部分。提案答辯的PPT則是我們一起完成的工作。在寫(xiě)作的過(guò)程中我們最大的問(wèn)題就是我們各個(gè)部分在寫(xiě)的時(shí)候有些地方的銜接不是特別的好，在整合時(shí)需要花費較多的時(shí)間才可以做好。
在做這個(gè)實(shí)訓的過(guò)程中才發(fā)現自己的所學(xué)原來(lái)不是特別的多，而且所學(xué)還不能夠得到較好的運用，感覺(jué)不是那么的游刃有余，總覺(jué)得有那么一點(diǎn)生疏，再不就是自己知道的東西太少，好像就只有那么一點(diǎn)，就拿廣告促銷(xiāo)宣傳來(lái)講，就知道老師平時(shí)講的那些比較基本的手段，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一些有新異的促銷(xiāo)手段，通過(guò)這一次的操作，在一定程度上我又增添了一些不知道的知識，完善并鞏固了自己已經(jīng)掌握了的知識。讓自己明確了在以后要加強實(shí)際操作的必要性，同時(shí)要多補充自己不知道的知識，擴大自己的知識閱讀面，多了解一些和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，和一些相關(guān)的新聞報道，從各個(gè)方面來(lái)增加自己的知識儲備�？磿�(shū)的眼光不要太窄，眼界要開(kāi)闊，眼睛要敏捷。
這次的實(shí)訓雖然時(shí)間不長(cháng)，但是明白的東西卻比較的多，認識卻比較的深，實(shí)訓對于我們還學(xué)校的學(xué)生來(lái)講，要實(shí)際一點(diǎn)它的意義會(huì )更大，更加具有意義，這次的實(shí)訓就是屬于這一類(lèi)型的實(shí)訓。
實(shí)訓的報告11
一、實(shí)訓名稱(chēng)及時(shí)間
實(shí)訓名稱(chēng)：（選一）
09模具331/332：模具CAD/CAM（Pro/E）實(shí)訓
實(shí)訓時(shí)間：20xx年11月8日～20xx年12月3日，共計4周112學(xué)時(shí)
二、實(shí)訓目的要求
1、了解CAD/CAM的發(fā)展概況及Pro/Engineer4.0軟件基本功能特點(diǎn)；
2、了解Pro/E進(jìn)行三維CAD的基本技巧、方法及典型操作流程；
3、熟練掌握通用機械、模具零件的三維建模方法；
4、熟練掌握工程圖的創(chuàng )建技巧；
5、了解利用Pro/E進(jìn)行組件裝配、模具設計和機構仿真的步驟和方法。
三、實(shí)訓報告書(shū)主要內容
1、草繪：列舉1～2個(gè)圖例，說(shuō)明繪制要點(diǎn)。
2、各類(lèi)零件建模：列舉4～5個(gè)圖例，說(shuō)明建模要點(diǎn)。 3、工程圖創(chuàng )建：列舉1～2個(gè)圖例，說(shuō)明繪制要點(diǎn)。 4、組件裝配：列舉1個(gè)圖例，說(shuō)明裝配過(guò)程和要點(diǎn)。 5、模具設計：列舉1個(gè)圖例，說(shuō)明分模過(guò)程。 6、實(shí)訓小結
四、實(shí)訓報告書(shū)要求及上交資料
1、實(shí)訓報告書(shū)用小四號宋體，紙張統一用A4號，頁(yè)邊距上、下2厘米，左2.5厘米，右2厘米，頁(yè)眉1.5厘米，頁(yè)腳1.0厘米，頁(yè)眉內容包括“實(shí)訓名稱(chēng) 班級 姓名”，頁(yè)腳為頁(yè)碼且居中；在報告書(shū)中出現的圖形都需要為它添加圖號。
2、實(shí)訓報告書(shū)第一頁(yè)為封面，封面上寫(xiě)清楚實(shí)訓名稱(chēng)，班級，姓名，指導老師，完成日期，格式自己設計。
3、實(shí)訓報告書(shū)第二頁(yè)為本任務(wù)書(shū)。
4、實(shí)訓報告書(shū)第三頁(yè)為目錄。
5、實(shí)訓報告書(shū)第四頁(yè)開(kāi)始為具體內容（見(jiàn)上面第三項羅列要點(diǎn)）。 6、需要上交的資料： 紙質(zhì)資料：實(shí)訓報告書(shū)
電子資料：建立“學(xué)號_姓名”的文件夾，格式為“0966223101_楊揚”，里面再建立“練習作業(yè)”和“考試”兩個(gè)文件夾，分別放置平時(shí)練習作業(yè)和考試作業(yè)，在考試的同時(shí)當場(chǎng)提交。實(shí)訓報告書(shū)的電子文檔以“學(xué)號_姓名_ProE實(shí)訓報告”為文件名，通過(guò)電子郵件提交：dcp@czili.edu.cn或clark.du@163.com 。
實(shí)訓的報告12
計算機硬件實(shí)習報告
姓名：通用 學(xué)號：通用 班級：通用
實(shí)習內容: 機組裝
實(shí)習地點(diǎn): 實(shí)驗樓四樓機房
實(shí)習目的：
通過(guò)計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項。能夠根據安裝要求和安裝標志正確安裝CPU和內存條；能夠將安裝好CPU和內存條的主板正確、牢固的安裝到機箱中；能夠正確安裝電源盒并能區分各組電源；能正確連接主板電源；能在機箱中固定好硬盤(pán)、光驅和軟驅?zhuān)荒苷_連接硬盤(pán)、光驅、軟驅的數據線(xiàn)和電源線(xiàn)；能在對應的擴展槽中正確牢固的安裝顯卡、聲卡和網(wǎng)卡；能將機箱面板上的指示燈、開(kāi)關(guān)、前置USB接 口等連線(xiàn)正確的連接到主板上；能將顯示器、鍵盤(pán)和鼠標正確的連接到主機箱上；能順利、熟練地從主機箱中拆卸計算機的各個(gè)配件。
實(shí)習要求：
識別計算機的各個(gè)部件，能自己動(dòng)手組裝一臺計算機。掌握CPU的接口類(lèi)型和安裝方法及內存插槽的類(lèi)型和內存條的安裝方法；掌握主板的安裝方法和安裝注意事項；了解電源的分類(lèi)和ATX電源的特點(diǎn)；掌握硬盤(pán)、光驅、軟驅的安裝方法、數據線(xiàn)連接方向的辨別、電源線(xiàn)的安裝標記的辨認等；了解擴展槽的種類(lèi)，顯卡、聲卡、網(wǎng)卡的接口種類(lèi)。理解各連接線(xiàn)接頭上英文標簽的含義。了解拆卸微機的注意事項。
實(shí)驗步驟：
一、認識部件
1.cpu (核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過(guò)這些引腳和計算機其他部件進(jìn)行通信，傳遞數據，指令。
我們要先了解兩個(gè)基本的概念，主板頻率和倍頻系數；通常我們常說(shuō)的Pentium II 300，AMD K6-2 300這些CPU的型號，其中最后一個(gè)數字"300"就是指CPU內部的工作頻率是300MHz，而主板上的內存、控制芯片的工作頻率是沒(méi)有這么高的，所以就會(huì )出現主板頻率和倍頻系數，主板頻率是指內存、控制芯片和CPU之間的總線(xiàn)的工作頻率，倍頻系數就是CPU的內部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個(gè)參數。有這樣的公式： CPU的實(shí)際工作頻率 = 主板頻率×倍頻系數通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻系數有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過(guò)設置主板上的跳線(xiàn)就可以改變CPU的工作頻率，人們常說(shuō)的超頻就是指改變這兩個(gè)參數來(lái)使CPU在較高的工作頻率下運行，超頻往往是以改變外頻為主
2.CPU風(fēng)扇：CPU工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時(shí)散熱，可能將CPU燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。
3.主板: 是計算機主頂內最重要的一個(gè)部件,其它設備都是通過(guò)它來(lái)聯(lián)結工作的.
4.內存條：是臨時(shí)儲存器，掉電后數據會(huì )消失。
5.硬盤(pán): 通過(guò)讀寫(xiě)記錄各種信息,存儲各類(lèi)軟件.程序和數據.既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息.包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)儲存量大。
6.軟驅?zhuān)浩綍r(shí)可以插入軟盤(pán)，用以存放數據。
7.光驅: 平時(shí)可以插入光盤(pán),用以讀數據.
有耳機插孔:連接耳機或音箱,可輸出AUDIO CD音樂(lè ).
音量控制:調整輸出的CD音樂(lè )量大小.
指示燈:顯示光驅的運行狀態(tài).
緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開(kāi)光盤(pán)托架.
打開(kāi)/關(guān)閉/停止健:控制光盤(pán)進(jìn)出盒和停止AUDIO CD播放.
播放/跳道鍵:用于直接使用面板控制播放AUDIO CD.
8.電源：將AC交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現在屏幕上,這都是顯卡的功勞.顯示卡通過(guò)系統總線(xiàn)連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設備。
10.網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備.具有向網(wǎng)絡(luò )發(fā)送數據.控制數據.接受并轉換數據的功能.
11.聲卡: 是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來(lái).
12.鼠標: 由滾球的移動(dòng)帶動(dòng)X(jué)軸及Y軸光圈轉動(dòng),產(chǎn)生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上.(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
13.鍵盤(pán): 電腦的最重要輸入設備之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之一.
14.顯示器:主要有陰極射線(xiàn)管(CRT)顯示器和液晶顯示器(LCD),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等.現在大多數用的CRT,但以后不久LCD將占據市場(chǎng).
15.機箱:是電腦的外衣.
二、拆卸：
步驟1 首先拔下機箱后側的所有外設連線(xiàn)，用螺絲刀擰下機箱后側的幾顆螺絲，取下機箱蓋。
步驟2 然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。
步驟3 接著(zhù)將硬盤(pán)、光驅和軟驅的電源插頭沿水平方向向外拔出，數據線(xiàn)的拔出方式與拔電源線(xiàn)相同，然后用十字螺絲刀擰下驅動(dòng)器支架兩側固定驅動(dòng)器的螺絲，取下驅動(dòng)器。
步驟4 擰下機箱后與電源的四個(gè)螺絲，取下電源。
步驟5 拔下插在主板上的各種接線(xiàn)插頭。在拆卸電源的雙排20針插頭時(shí)，要注意插頭上有一個(gè)小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。
步驟6 稍微用點(diǎn)力，將內存插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動(dòng)，使內存條能夠
跳出，取下內存條。
步驟7 在拆卸CPU散熱器時(shí)，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離CPU插座的卡槽取出CPU散熱器。
步驟8 擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出。
頭上有一個(gè)小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。
步驟9 稍微用點(diǎn)力，將插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動(dòng)，使內存條能夠跳出，取下內存條。
步驟10 在拆卸CPU散熱器時(shí)，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離CPU插座的卡槽取出CPU散熱器。
步驟11 擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出
三．安裝：
1.安裝主板：首先打開(kāi)機箱，去掉側蓋。將主板的I/O端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。
2.安裝CPU：首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點(diǎn)，再向上拉起把手到垂直位置，將CPU的第一腳（缺孔引腳），插入CPU。應注意圓角對準后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。
3.安裝風(fēng)扇：將風(fēng)扇安裝到CPU上，把風(fēng)扇低彈性?huà)煦^掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上（一般在CPU附近）。
4.安裝內存條:內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動(dòng)卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。
5. 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風(fēng)扇朝機箱后步并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板（主板電源接口一般在CPU附近）
6. 安裝硬盤(pán)：首先把硬盤(pán)固定在主機支架內（標簽面向上，接線(xiàn)部分朝機箱內部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤(pán)的電源插座連接。用IDE數據線(xiàn)的一端接在硬盤(pán)上，(注意設置好光驅、硬盤(pán)的主從盤(pán)，并弄清它們的關(guān)系。如何設置主、從盤(pán)，可參照IDE設備上的參數表。)
7. 安裝軟驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的軟驅接口連接，數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅的電源插頭。
8. 安裝光驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的光驅接口連接，數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅的電源插頭。
9. 連接AT主板串并口線(xiàn)
普通的AT主板還要把串口線(xiàn)和并口線(xiàn)也接到主板上，ATX結構的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。
10. 安裝顯卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機箱上。
11. 安裝聲卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機箱上。
12. 安裝網(wǎng)卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機箱上。
15. 插好鼠標鍵盤(pán)
三.實(shí)驗心得：
通過(guò)這個(gè)實(shí)習，使我初步掌握和了解了PC機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺PC機，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，例如：
1.內存條未能裝好，會(huì )發(fā)出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會(huì )發(fā)出嘟嘟的警報聲。
2.在建立分區時(shí)，值得注意：主分區和邏輯分區:
主分區的特性是在任何時(shí)刻只能有一個(gè)是活動(dòng)的，當一個(gè)主分區被激活以后，同一硬盤(pán)上的其他主分區就不能再被訪(fǎng)問(wèn)。所以一個(gè)主分區中的操作系統不能再訪(fǎng)問(wèn)同一物理硬盤(pán)上其他主分區上的文件。而邏輯分區并不屬于某個(gè)操作系統，只要它的文件系統與啟動(dòng)的操作系統兼容，則該操作系統就能訪(fǎng)問(wèn)它。 實(shí)習總結：通過(guò)這次實(shí)習，我對計算機有了更
實(shí)訓的報告13
一、實(shí)驗目的
通過(guò)本實(shí)習，增強初學(xué)者對會(huì )計的感性認識，使其能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加深對會(huì )計基礎理論的理解;通過(guò)對會(huì )計實(shí)務(wù)中各種原始憑證和記賬憑證的填寫(xiě)和編制，以及對不同格式賬簿的登記，對賬，結賬和編制會(huì )計報表等，使初學(xué)者對會(huì )計基礎工作有一個(gè)系統，全面的認識;通過(guò)運用會(huì )計核算的基本方法，將學(xué)生所學(xué)的會(huì )計基礎知識轉化為會(huì )計實(shí)務(wù)的基本操作能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習財務(wù)會(huì )計知識打下扎實(shí)的基礎。
二、實(shí)驗要求
1，如何填制原始憑證
2，如何填制復式記賬憑證
3，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記
4，如何進(jìn)行錯賬更正
5，記賬規則與結賬
6，如何對銀行存款余額調節表進(jìn)行編制
7，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序
8，如何編制總賬
9，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制
三、實(shí)驗內容
《會(huì )計學(xué)原理模擬實(shí)習》實(shí)踐教學(xué)是以一個(gè)上海中型工業(yè)企業(yè)——佳塑塑料制品有限公司一月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，通過(guò)設置賬戶(hù)、填制會(huì )計憑證、登記賬簿和編制財務(wù)會(huì )計報告等工作環(huán)節，全面地、系統地、連續地完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)處理。
(一)實(shí)習操作過(guò)程
1經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，首先要審核原始憑證，根據原始憑證或原始憑證匯總表填制各種記賬憑證;
2根據收款憑證和付款憑證逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬; 3根據各種記賬憑證并且參考原始憑證或原始憑證匯總表，逐筆登記各種明細分類(lèi)賬;
4根據各種匯總記賬憑證匯總登記總分類(lèi)賬;
5月末，將日記賬明細分類(lèi)賬的余額與總分類(lèi)賬中相應賬戶(hù)的余額進(jìn)行核對;
6月末，根據總分類(lèi)賬和明細分類(lèi)賬的記錄編制會(huì )計報表。
(二)操作要領(lǐng)
1.期初建賬：
(1)建總賬時(shí)，
1設置賬簿的的封面與封底：
2填寫(xiě)賬簿啟用以及經(jīng)管人員一覽表;
3填寫(xiě)賬戶(hù)目錄;
4填寫(xiě)賬頁(yè)，將上一年或上一本的期末余額作為本次的期初余額，進(jìn)行賬目登記。
(2)建明細賬時(shí)，
將上個(gè)月或者是上一年總賬中，所涉及到的相應的明細賬的余額，分別填制到新賬簿的分戶(hù)賬中，并標明科目，賬戶(hù)名，及余額和余額方向
(3)建日記賬時(shí)，
建立現金存款日記賬時(shí)，將上一年或上一個(gè)月的庫存現金總賬中的余額，填到新建的庫存現金日記賬中的余額欄中;
銀行存款日記賬，將上一次的銀行存款總賬的余額，填到新建賬中的相應的銀行存款日記賬中的余額欄上;
2.審核或填制原始憑證
1填制原始憑證的時(shí)候，要記錄真實(shí)(記載的經(jīng)濟業(yè)務(wù)必須與實(shí)際情況相符)，手續完備(必須符合內部牽制原則的要求)，內容齊全(基本內容和補充內容要詳盡的填寫(xiě)齊全)，書(shū)寫(xiě)規范，還要及時(shí)填制(不拖延，不積壓);
2審核：要審核其原始憑證反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合法，合規，合理，審核其填制要符合規定的要求
3.編制記賬憑證
編輯記賬憑證的摘要簡(jiǎn)明，科目運用準確，編號連續，附件齊全。
4.登記日記賬，
對于庫存現金日記賬，根據審核無(wú)誤的庫存現金日記賬的記賬憑證，將每日發(fā)生的庫存現金，逐筆登記到相應的庫存現金日記賬中，并標明金額及余額方向，同時(shí)還要對庫存現金日記賬進(jìn)行日結;
銀行存款日記賬，也是根據審核無(wú)誤的銀行存款日記賬的記賬憑證，將發(fā)生的銀行存款逐筆登記到銀行存款日記賬中，并標明金額及余額方向，對銀行存款日記賬進(jìn)行月結。
5.登記有關(guān)明細賬。
對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，根據審核無(wú)誤的原始憑證，將其借貸方登記到三欄式，多欄式或數量金額式的有關(guān)明細賬上(只限于有二級科目的;無(wú)二級科目的，到月底登記到總賬上)。
6.編制科目匯總表
根據一定會(huì )計期間編制的全部記賬憑證，按照相同的會(huì )計科目進(jìn)行歸類(lèi)，定期分別匯總每一個(gè)賬戶(hù)的借貸方的發(fā)生額，病填制在科目匯總表的相應欄內。
7.登記總賬
根據科目匯總表登記的總分類(lèi)賬，將其表中匯總起來(lái)的歌科目的本期借.貸方發(fā)生額的合計數，分次或月末一次計入總分類(lèi)賬戶(hù)的借方或貸方。
8.對賬
1賬證核對：各種賬簿記錄與會(huì )計憑證進(jìn)行核對;
2賬賬核對：總分類(lèi)賬的歌賬戶(hù)的借方期末余額合計與貸方的合計數相符，明細賬的各賬戶(hù)的余額合計與總賬的余額相符，日記賬的余額與總分類(lèi)賬的余額相等，各部門(mén)財產(chǎn)物資明細賬的期末余額與保管或使用部門(mén)的明細賬的期末數相等;
3賬實(shí)核對：賬面數字與實(shí)際的屋子，款項進(jìn)行核對; 4賬表核對:記賬記錄與各種會(huì )計報表相互核對。
9.結賬
1檢查結賬日止以前所發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否都已經(jīng)登記入賬;
2編制結賬分錄;
3計算發(fā)生額和余額。
10.編制財務(wù)會(huì )計報告
所編制的信息要真實(shí)，是確，并且要及時(shí)編制。在編制前，應當全面清查資產(chǎn)，合適債務(wù);還要做好結賬和對賬準備，根據規定的格式和要求編制報告，內容要完整，數字真實(shí)，計算準確，不得漏報和隨意取舍。
11.整理歸檔
對所填制的憑證，賬簿，報表進(jìn)行整理，并裝訂成冊。
實(shí)驗總結(體會(huì )和感受)
通過(guò)這次的會(huì )計實(shí)訓，讓我更進(jìn)一步的掌握了會(huì )計的知識，能基本入手了一些會(huì )計基礎的實(shí)務(wù)操作，雖然大一的接觸過(guò)基礎會(huì )計，但是大多數還是理論為主，并沒(méi)有深入的進(jìn)行實(shí)務(wù)操作訓練，所以對會(huì )計大多是停留在理論層面，所以這次的純操作理論可以說(shuō)是對理論的進(jìn)一步深刻理解。
我深刻理解當會(huì )計的不容易，我一直認為會(huì )計就是管管錢(qián)，記記賬，等真正入手才知道，管錢(qián)不好管，記賬更是繁瑣復雜，既不能讓它錯還不得少了一些步驟，可以說(shuō)是苦不堪言，但是這也在不知不覺(jué)中磨練了我們的耐心與觀(guān)察力，讓我們更加細心的對待這些業(yè)務(wù)，一筆筆該記好，該歸為一類(lèi)的歸一類(lèi)，每個(gè)賬該記哪個(gè)賬都有了明確的思路，更慶幸的是又再一次的鞏固了我們的會(huì )計基礎的內容，各種的分類(lèi)，會(huì )計科目，會(huì )計要素，以及借貸等一些的知識回歸了很多，可以說(shuō)是既動(dòng)手又動(dòng)腦，雙重訓練。
在實(shí)訓中，我深刻感受到了粗心的代價(jià)，記賬的不注意，漏了一項業(yè)務(wù)，什么都要重新來(lái)過(guò)，這是一個(gè)很磨難人的過(guò)程，業(yè)務(wù)借貸的相反，也會(huì )讓你所有相關(guān)的賬簿一錯到底。所以，在記賬的時(shí)候，千萬(wàn)要很小心很小心，一不留神可能所有的的功夫都白費了，我一開(kāi)始沒(méi)有注意到一項的業(yè)務(wù)在登記付款的同時(shí)還要再登記一筆轉賬，導致我的業(yè)務(wù)最后收支無(wú)法跟別人相同，并且在登記總賬的時(shí)候，填錯了一筆業(yè)務(wù)，導致整個(gè)賬簿的余額錯誤，更痛苦的事，忘記每筆的總賬業(yè)務(wù)的最后都要登個(gè)本日合計，漏了一個(gè)，都必須重新來(lái)過(guò)，所以，這次的實(shí)訓，都是在忍中度過(guò)。
不過(guò)雖然這中間高興難過(guò)各種滋味都有，但是總的來(lái)說(shuō)，收獲頗多。理論與實(shí)踐接軌，動(dòng)手又動(dòng)腦，自己動(dòng)手豐衣足食。
實(shí)訓的報告14
一 實(shí)訓目的和要求
商務(wù)談判綜合訓練是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)必修課中的實(shí)踐課。通過(guò)商務(wù)談判綜合訓練，使學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉、掌握談判的基本理論、基本原則和基本方法，把握商務(wù)談判的準備、開(kāi)局和簽約的各個(gè)階段的運作，掌握商務(wù)談判開(kāi)始之前收集情報的方法，組建談判團隊并掌握制定談判計劃的方法，熟悉商務(wù)談判的策略和技巧，并且能夠在模擬談判活動(dòng)中熟練運用。
此次實(shí)訓要求學(xué)生掌握商務(wù)談判前情報收集的基本方法；制定商務(wù)談判計劃的基本方法并學(xué)會(huì )制定商務(wù)談判計劃；商務(wù)談判地點(diǎn)選擇方法及布置場(chǎng)地的技巧，掌握模擬談判的方法；商務(wù)談判各階段的談判方法、技巧和策略，包括開(kāi)局、報價(jià)、議價(jià)、讓步階段；在商務(wù)談判中準確把握結束時(shí)機，熟練運用商務(wù)談判的結束技巧和促成簽約的策略。
商務(wù)談判實(shí)訓分三個(gè)階段：1. 商務(wù)談判準備：收集情報；制定商務(wù)談判計劃。2．商務(wù)談判過(guò)程：開(kāi)局、報價(jià)、議價(jià)、讓步各階段特點(diǎn)及策略實(shí)施。3. 商務(wù)談判結束：把握時(shí)機，結束談判，簽訂合同。
二 實(shí)訓過(guò)程
實(shí)訓第一天展開(kāi)指導大會(huì )，老師布置實(shí)訓任務(wù)并給我們播放商務(wù)談判模擬視頻。首先我們進(jìn)行分組，每5人組成一個(gè)談判小組，并由學(xué)生自行分配談判角色，包括：談判組長(cháng)、商務(wù)人員、技術(shù)人員、法律人員、財務(wù)人員、后勤人員。每個(gè)談判小組在指導教師處抽取模擬談判情景，并確認自己的談判角色，我們組是雀巢收購徐福記中的雀巢方。然后進(jìn)行人員分工，根據談判小組成員的各自特長(cháng)，進(jìn)行合理分工，明確責任范圍，重要的是解決在分工基礎上的小組成員的全面合作問(wèn)題。第二天的實(shí)訓內容為收集情報，第一步收集與本次談判有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、行業(yè)信息及相關(guān)標準等。第二步盡可能多地收集對方的相關(guān)情報并加以分析。第三步收集潛在競爭者的情報并加以分析。第四步? 預想取得良好的談判結果。第五步評估你方的需求和利益。第六步確定談判協(xié)議最佳替代方案。第七步確定保留價(jià)格和理想成交價(jià)。第八步評估對方的談判協(xié)議最佳替代方案。第九步理解對方的真正利益。第十步確認雙方談判代表的權利。 第三天我們制定出書(shū)面談判計劃，談判計劃包括以下幾個(gè)方面的內容：①談判雙方公司背景；②談判的主題及內容；③談判目標；④談判形式分析；⑤相關(guān)產(chǎn)品的資料收集；⑥談判的方法及策略；⑦談判的風(fēng)險及效果預測；⑧談判預算費用；⑨談判議程。第四天每?jì)蓚�(gè)小組配對進(jìn)行模擬談判，最后根據模擬談判的情況修訂談判計劃。第一步布置談判場(chǎng)地，通常布置談判場(chǎng)地包括：歡迎橫幅、“流水牌”安排、會(huì )議室橫幅安排、會(huì )議室的布置、會(huì )議室談判桌及座次安排、會(huì )議室設備安排、輔助文具安排、茶水飲品安排、休息場(chǎng)地安排，本次實(shí)訓由于條件有限，僅需學(xué)生完成會(huì )議室談判桌及座次安排。第二步進(jìn)行模擬談判，一方實(shí)施本方的談判方案，另一方以對手的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和談判作風(fēng)為依據，進(jìn)行實(shí)戰操練、彩排。把可能出現的場(chǎng)景盡可能地都模擬到。模擬對方的小組甚至要比對方可能的表現更加過(guò)分，以利于我方有針對性地調整談判計劃。在模擬談判過(guò)程中，盡可能全面地運用學(xué)習過(guò)的開(kāi)局、報價(jià)、議價(jià)、讓步、結束各談判階段的談判策略。實(shí)訓最后一天，談判雙方經(jīng)協(xié)商簽署了談判合同，談判成功結束，實(shí)訓也成功結束。
三 心得體會(huì )
為期一周的商務(wù)談判實(shí)訓結束了，在這次實(shí)習中我們進(jìn)行了商務(wù)談判業(yè)務(wù)的模擬操作。通過(guò)對角色的分工，我對談判的各環(huán)節及各種人員的安排配置都有了進(jìn)一步的了解。這讓我對商務(wù)談判有了新的認識：不論在日常生活里，還是在商業(yè)往來(lái)中，不管你是不是商人，律師，談判都無(wú)時(shí)不發(fā)生，小到買(mǎi)件日用品的討價(jià)還價(jià)，大到各種正式非正式的商務(wù)談判�？傊�，談判每時(shí)每刻都在你的身邊，從某種程度上甚至深刻地影響著(zhù)你生活質(zhì)量的高低以及生意場(chǎng)上的成敗得失。
實(shí)訓的報告15
一、實(shí)訓目的
1.提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和修養,讓他們能夠了解社會(huì )人際交往中的禮儀.生活中的禮儀等等,讓他們自我提升,并升華自身.
2.讓學(xué)生能夠適應社會(huì ),能夠在社會(huì )中立足,在社會(huì )中擁有更好更廣的發(fā)展空間.
3.為了讓學(xué)生更好的得到社會(huì )的認可,讓他們知道人際關(guān)系的重要性,從而讓他們能夠擁有自我學(xué)習,并能夠自我升華自身.
二、實(shí)訓準備
1.編寫(xiě)的社交禮儀實(shí)訓指導書(shū)，集合本院和本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際需求，精心挑選的授課內 容
2.備有金正昆教授的社交禮儀有關(guān)講座。
三、實(shí)訓要求
1.按時(shí)上課，積極回答課堂提問(wèn)
2.課后認真復習，預習并完成相關(guān)作業(yè)。
3.認真準備課堂場(chǎng)景模擬，按時(shí)、高質(zhì)完成實(shí)訓報告
四、實(shí)訓內容
實(shí)訓項目一：
�。ㄒ唬┦裁词巧缃欢Y儀呢？
1，社交禮儀是一種道德行為規范。
2，社交禮儀的直接目的是表示對他人的尊重。
3，社交禮儀的根本目的是為了維護社會(huì )正常的生活秩序。
4，社交禮儀要求在人際交往、社交交往活動(dòng)中遵守、
�。ǘ槭裁匆獙W(xué)習社交禮儀
1，學(xué)習社交禮儀有利于提高社會(huì )心理承受能力。
2，學(xué)習社交禮儀可以提高人文素質(zhì)。
3，學(xué)習社交禮教與有利于強化文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。
實(shí)訓項目二：
�。ㄒ唬┱n堂禮儀知識：
1，上課:鈴聲響學(xué)生應該端正坐在教室里當宣布上課時(shí)，應該迅速起立向老師問(wèn)好，老師回答后再坐。應該準時(shí)到校上課。
2，聽(tīng)講：在課堂上，認真聽(tīng)老師講課回答問(wèn)題時(shí)講普通話(huà)態(tài)度要落落大方。
3，下課：聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)，全體同學(xué)仍需要起立，與老師道別。等老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
�。ǘ┓梼x表禮儀知識：
穿著(zhù)指穿衣褲，著(zhù)鞋襪。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
�。ㄈ┳饚煻Y儀知識：
學(xué)生在校園與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)和老師打招呼問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師辦公室時(shí)或宿舍，應該先敲門(mén)。不隨便翻看老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不評論，尊重老師的習慣和人格。
�。ㄋ模┩瑢W(xué)間的禮儀知識：
同學(xué)間可以彼此稱(chēng)呼名字，但不能用不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。有求與同學(xué)時(shí)，要用禮貌用語(yǔ)。
�。ㄎ澹┘瘯�(huì )禮儀知識：
集會(huì )一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，神態(tài)要莊重。
�。┬裙矆�(chǎng)合禮儀：
應該自覺(jué)保持校園整潔，不公共場(chǎng)合亂扔垃圾，不損壞公共財物。
實(shí)訓項目三：
�。ㄒ唬┲�(zhù)裝基本問(wèn)題：
服飾禮儀基本原則
1，Top原則（時(shí)間 地點(diǎn) 目的）
2，合理原則
3，個(gè)性原則
4，三色原則
�。ǘ┪餮b原則
男士西裝原則
1，襯衫與西服相配
2，內衣要單薄
3， 要系好領(lǐng)帶
4，必須穿皮鞋
5，掌握好扣子的系發(fā)
女士西裝禮儀
紫裝套裙著(zhù)裝原則：忌透、忌露、忌短 。 大小合適、穿著(zhù)到位。 搭配適當、裝飾協(xié)調。 服飾色彩搭配
1，同色搭配法
2，相似色搭配法
3，對比色搭配法
服飾禮儀
以少為佳 同質(zhì)同色 符合身份 揚長(cháng)避短 搭配合理 遵守習慣
�。ㄈ﹥x表禮儀訓練：
儀表修飾
1，儀表美 自然美、修飾美、內在美
2，儀表修飾的要求 自然、協(xié)調、美觀(guān)
3，頭發(fā)的美化 勤于梳洗、長(cháng)短適中、美化自然等
4，面容的修飾
需要注意的要點(diǎn)：
1，化妝、舉止、表情、容貌
2，原則：整潔、自然、互動(dòng)
3，容貌的修飾：容貌、發(fā)型、手部、化妝
4，化妝的基本禮儀：化妝要協(xié)調、化妝要避人
儀表禮儀中的舉止動(dòng)作：
1，舉止中的基本禮儀：美觀(guān)、規范、互動(dòng)
2，儀表禮儀中的表情；眼、笑容、面部動(dòng)作
3，看人時(shí)應注意的問(wèn)題：角度、方向、部位、和時(shí)間的長(cháng)短
�。ǹ磳Ψ降臅r(shí)間約為雙談話(huà)時(shí)間的三分之一至三分之二）
服飾禮儀的特點(diǎn)：規范性
服飾的功能：實(shí)用 表示地位和功能 審美
衣服的穿著(zhù)要揚長(cháng)避短，要區分場(chǎng)合。 （三大場(chǎng)合 辦公場(chǎng)合莊重保守 社交場(chǎng)合時(shí)尚個(gè)性 休閑場(chǎng)合舒適自然）
衣服穿著(zhù)三個(gè)三：三色原則 三一定律 三個(gè)錯誤
職場(chǎng)六大禁忌：過(guò)分雜亂 過(guò)分鮮艷 過(guò)分暴露 過(guò)分透視 過(guò)分短小 過(guò)分緊身
飾物佩戴禮儀注意：以少為佳 同質(zhì)同色 符合習俗
實(shí)訓項目四：
基本社交禮儀
�。ㄒ唬┮�(jiàn)面與介紹
見(jiàn)面禮節
1，握手禮的作用：能體現交往雙方對對方的態(tài)度。
2，握手禮的使用規范；時(shí)機 姿勢 順序 力度 時(shí)間 目光 接觸位置 表情 語(yǔ)言
3，握手的禁忌：左手握右手 戴手套握手 手臟 交叉握手 與異性握手時(shí)用雙手
4，要求；目視對方 面帶微笑 稍事寒暄 少許用力
此外 還有 ：擁抱禮 合十禮 舉手禮 鞠躬禮 拱手禮 吻手禮 點(diǎn)頭禮
�。ǘ� 介紹
規范要點(diǎn)；介紹順序 規范 姿勢 內容
介紹禮儀：介紹是交際之橋
介紹的含義：向外人說(shuō)明情況
介紹的分類(lèi)：自我介紹 介紹他人 機體介紹 業(yè)務(wù)介紹
要點(diǎn)：介紹的時(shí)機（時(shí)間 地點(diǎn) 人物 場(chǎng)合 ）介紹的主角
自我介紹的情況：想了解對方情況時(shí) 想向別人說(shuō)明自己情況時(shí)
介紹的順序:地位低者先介紹 主人與客人之間 主人先介紹 女士之間 男士先介紹 介紹要點(diǎn)；需要輔助工具和輔助人員
自我介紹時(shí)的時(shí)機：沒(méi)有外人在場(chǎng)時(shí)
自我介紹的方式：寒暄式 公務(wù)式 社交式
要點(diǎn)：注意縮略語(yǔ)言的使用
公務(wù)介紹四要素：?jiǎn)挝?部門(mén) 職務(wù) 姓名
社交式內容：姓名 職業(yè) 籍貫 偏好 共同熟悉的人
為他人做介紹的要點(diǎn)：誰(shuí)來(lái)做介紹人（女士 專(zhuān)業(yè)人員 對口人員）
介紹的順序；先介紹主任 晚輩 下級和職務(wù)低的人，集體介紹和業(yè)務(wù)介紹， 集體與集體先介紹地位低的，集體與個(gè)人，個(gè)人先介紹
業(yè)務(wù)介紹三個(gè)要點(diǎn)：把握時(shí)機 講究方式 不詆毀他人
�。ㄈ� 交換名片的禮節
名片的制作：種類(lèi) 制作規格 色彩圖案 文字 印發(fā) 板式
名片的用途：自我介紹 結交朋友等等
名片的交換：交換時(shí)機 交換方法 名片的收藏與利用
遞送名片的禮節以及接受名片的禮節
四、拜放與接待禮儀
拜訪(fǎng)禮儀：事先有約，時(shí)間恰當，認真準備，尊師守約，進(jìn)門(mén)有禮，做客有方，適時(shí)告辭 迎訪(fǎng)禮儀：精心準備，熱情迎客，周到待客，禮貌送客
交談禮儀
交談的態(tài)度：接受別人
五不談：不能訓斥別人 不能挖苦別人 不要糾正對方 不隨便質(zhì)疑別人 不要隨便補充別人 交談的形式；談話(huà)要文明 說(shuō)話(huà)要禮貌 說(shuō)話(huà)要規范
六不談：不能非議當國家和政府 不能涉及國家秘密和行業(yè)秘密 不能非議交往對象 不談?wù)搨�(gè)人隱私問(wèn)題
個(gè)人隱私五不問(wèn)：個(gè)人收入 年齡 婚姻家庭 健康問(wèn)題 職業(yè)經(jīng)歷
三談：對方擅長(cháng)的問(wèn)題 時(shí)尚的問(wèn)題 格調高雅的問(wèn)題
得體表達的四個(gè)要點(diǎn)：要善于交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，要學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )尊重。
�。ㄋ模┵浂Y禮儀
1，選擇禮品
2，包裝禮品
3，選擇時(shí)機
4，贈禮場(chǎng)合
5，贈送時(shí)的禮儀：
�、倭私鈱ο蟮那闆r 年齡 性別 興趣 愛(ài)好 身份 地位 民族習慣 經(jīng)濟狀況 文化水平 ②明確目的
�、圩鹬亟�
收禮禮儀的規范：
1，站立雙手接禮品
2，感謝贈禮的人
3，拆開(kāi)欣賞并贊美
4，慎重放置保管
實(shí)訓項目五：
西方社交禮儀
1，到達
2，準備
3，入席
4，告別
實(shí)訓項目六：
�。ㄒ唬┭缯埥M織禮儀
1，明確宴請對象 目的 范圍 形式
2，明確時(shí)間地點(diǎn) （時(shí)間：不選擇重大節日 假日 或禁忌時(shí)間 要先和主賓商量 地點(diǎn)：環(huán)境優(yōu)雅 交通方便）
3，精心制作請柬 認真發(fā)送確認 （請柬要提前一直二周發(fā)送）
4，安排席位
5，擬定菜單和用酒
�。ǘ┭鐣�(huì )中主人的禮儀
1，迎賓
2，引導入席
3，致辭祝酒
4，用餐
5，送別
�。ㄈ└把绲亩Y儀
1，接受邀請事項：應邀要盡早答復 適度修飾符合要求 適時(shí)到達不早不晚
2，席上禮規
3，席間祝酒
4，席間談話(huà)
5，宴會(huì )結束
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