教學(xué)評估自查報告
在現在社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的教學(xué)評估自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)評估自查報告1
xx鎮xx完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、xxx村三村聯(lián)辦。目前學(xué)�？偼顿Y533354.55元，占地5814平方米，建筑面積1600多平方米，硬化面積1600多平方米，綠地面積995平方米。藏書(shū)5400冊，生均15冊。學(xué)校各類(lèi)器材配備符合國家二類(lèi)標準。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)提供了必要的條件�，F為臨沂市市級規范化學(xué)校。1999年實(shí)現義務(wù)教育配套達標，20xx年10月順利通過(guò)地方政府的普實(shí)驗收。為適應信息時(shí)代的教育需要，學(xué)校在原有班級達到兩機一幕的標準上，20xx年又投資9萬(wàn)余元購置電腦、實(shí)物投影儀等，為學(xué)生開(kāi)設了信息課，建成了現代化的多媒體教室、微機室等場(chǎng)所。20xx年6月又投資4萬(wàn)余元購置新電腦18臺，學(xué)生機數達到了39臺，使學(xué)生基本滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)生上課、教師辦公的需要。20xx年由臺資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級標準化明德小學(xué)，為以后的學(xué)校發(fā)展良好奠定了基礎。
目前學(xué)校共有9個(gè)教學(xué)班，在校生302名，教職工21人，專(zhuān)任教師21人，學(xué)歷達標率為100%。在校學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均為100%。
近幾年來(lái)，我校在黨委、政府 教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，強化基礎教育，努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，強化學(xué)校規范化建設，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，大力實(shí)施科教興校戰略，以打造教育強校為奮斗目標，加強領(lǐng)導，科學(xué)管理，強化措施，干事創(chuàng )業(yè)，促進(jìn)了我校教育工作健康持續和諧發(fā)展，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的良好局面，取得了可喜成績(jì)。20xx、20xx年獲縣級教育工作先進(jìn)單位，20xx年獲縣級教學(xué)先進(jìn)單位。20xx年分別被評為鎮級教育工作先進(jìn)單位和鎮級教學(xué)先進(jìn)單位。
隨著(zhù)新課程實(shí)驗的推進(jìn)，我校圍繞人文教育主旨，結合教師和學(xué)生自身特長(cháng)，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新。幾年來(lái)，學(xué)校先后培養縣級教學(xué)能手2名、鎮級骨干教師5名，1人獲市級教學(xué)成績(jì)獎，3人論文獲縣級二等獎。
百尺竿頭、更進(jìn)一步。在課程改革中，我們正以勃發(fā)的英姿，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流，管理水平一流，教學(xué)質(zhì)量一流的'現代化學(xué)校而奮斗。
教學(xué)評估自查報告2
根據區教研室通知要求，依據《區小學(xué)教學(xué)評估檢查細則》，我們組織相關(guān)人員對我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查，現將自查情況匯報如下：
一、成立自查工作領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班。
為了明確分工，我校還成立了工作專(zhuān)班，針對每項工作，逐條對照，量化評分。
二、自查方法。
對照《區小學(xué)教學(xué)評估檢查細則》，通過(guò)查資料，看檔案，找學(xué)生座談的方式，逐條對照，量化評分。
三、主要成績(jì)
1、教育教學(xué)管理：
學(xué)校教學(xué)計劃，教研（備課組）計劃，教師教學(xué)計劃，制定詳細，針對性強，能結合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際安排教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)。學(xué)校的各項制度完善，指導性強，每位教師都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，我們嚴格按照《湖北省義務(wù)教育小學(xué)課程設置及比例》排課，并配齊各科教師，特別是體、音、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長(cháng)能率先垂范，帶一門(mén)課，每學(xué)期進(jìn)行一次講座，指導教師教學(xué)，領(lǐng)導教師撰寫(xiě)論文。
2、教學(xué)常規
導學(xué)案的書(shū)寫(xiě)規范、實(shí)用，能夠充分反映新理念。導學(xué)案的使用規范，使用痕跡到位，能夠結合課堂情況做出詳細的修改，教學(xué)反思質(zhì)量高，不求數量，只求質(zhì)量，每一次的反思都能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(cháng)。作業(yè)設計具有針對性、多樣性、層次性，份量適中且教師批改及時(shí)，能根據每位學(xué)生該階段學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，能起到激勵學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結，注重單元檢測，為下一階段的教學(xué)工作導航。
3、課堂教學(xué)改革。
我校是襄州區第一批開(kāi)展實(shí)施新的課堂改革的學(xué)校，到現在已有四年的時(shí)間，目前我校從一年級到五年級全班實(shí)施新課堂學(xué)習模式，形成了全體教師實(shí)踐課堂改革，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。通過(guò)四年的不懈努力我校已經(jīng)形成了適用的、有個(gè)性特色的課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文：課前收集資料、教師導入、學(xué)生小組討論交流個(gè)人收獲、小組統一、全班交流統一、課堂檢測、課后跟蹤。數學(xué)：課前個(gè)人預習、情景導入、小組交流、全班展示、課堂檢測、課后輔導。課改在我校全面鋪開(kāi)，新舊教學(xué)方法的碰撞，學(xué)生學(xué)習方式的轉換，課堂角色的互換，不僅提升教師的素質(zhì)，學(xué)生的各種能力在課改活動(dòng)中也得到了更好地培養。
在去年秋季的區老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中譚先勇獲得一等獎；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中陳靜、郝春霞獲得區二等獎；陶嫻獲得鎮優(yōu)質(zhì)課二等獎；郭明杰校長(cháng)在全鎮校長(cháng)比教學(xué)中獲得二等獎。
4、教育教學(xué)研究
學(xué)校教科研組織完善制度齊全，配備有各組織負責人，有區級立項課堂《少先隊工作創(chuàng )新研究》，開(kāi)題研究的相關(guān)資料齊全，規范。特別是集體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一、理科組周二）備課前教研組長(cháng)組織教師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案，之后由主講教師談教學(xué)設想，其他教師開(kāi)展討論形成詳案；然后由主講教師講課，課后全體教師開(kāi)展評課并在評課稿中評選出優(yōu)秀評課稿。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索，我校的集體備課取得了豐碩的成果，在集體備課活動(dòng)中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。
5、教學(xué)質(zhì)量監控
常規教學(xué)實(shí)行“日清”管理，每天由教導主任和教研組長(cháng)對每位教師的備、教、批、輔等方面進(jìn)行檢查，對檢查中出現的問(wèn)題并當面提出改進(jìn)意見(jiàn)，第二天的“日清”中再查。每周五教導主任和教研組長(cháng)整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結公示，對在本周教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行復查力爭做到“周清”；每月一次全面的大檢查，教研組長(cháng)寫(xiě)出檢查情況匯報交教導主任。教導主任將情況匯總后除了在全校公示外還開(kāi)好通報會(huì )，針對檢查中出現的問(wèn)題進(jìn)行督導，限期整改。下次檢查時(shí)重點(diǎn)查，如果未改將全校通報批評，堅決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時(shí)抽查，對在抽查中出現的問(wèn)題交教導主任督辦整改。這些監控讓我校的常規教學(xué)管理不留死角。
6、學(xué)生綜合素質(zhì)
文化科筆試，我校每學(xué)期都能根據區教研室的安排認真組織測試，并做好質(zhì)量分析和研究。體、音、美教師注重課堂教學(xué)，注意培養學(xué)生的各項基本素質(zhì)如：識譜、欣賞、身體的協(xié)調性等。英語(yǔ)教師在教學(xué)中努力訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，能組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)沙龍活動(dòng)。
7、獎勵
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)形成了自己的特色：《語(yǔ)文課堂努力實(shí)踐創(chuàng )新教育》；《創(chuàng )建自主課堂，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，并且能在各級組織、各項活動(dòng)中獲獎。由于每位教師的努力，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)。教師能積極參加區以上教研活動(dòng)，外出學(xué)習教師都能及時(shí)地上好匯報課、研究課。
四、急需解決的問(wèn)題
由于師資的不足，我校教師在論文的撰寫(xiě)上只能犧牲休息時(shí)間，論文的質(zhì)量得不到保證。
五、最后得分
經(jīng)過(guò)全面細致的自查，我校最后得分是100分。
教學(xué)評估自查報告3
根據廣東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估體系，現把我校的自查情況匯報如下：
我校是一所全日制的公辦小學(xué)，共有在校學(xué)生1525人，有29個(gè)教學(xué)班，有專(zhuān)任教師76人。
一、生均校舍建筑面積
我校建筑面積7310㎡，學(xué)生數1525人，生均4.67㎡，低于省標準5.1㎡。不達標。
二、體育活動(dòng)場(chǎng)地
我�，F有一個(gè)162米環(huán)型跑道，兩個(gè)籃球場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)面積3700㎡。達標
三、實(shí)驗室
我校有標準科學(xué)實(shí)驗室一個(gè)。達標
四、計算機教室
我校有標準計算機教室兩個(gè)。達標
五、音樂(lè )、美術(shù)教室
我校有標準音樂(lè )室兩個(gè)，標準美術(shù)室兩個(gè)。達標
六、生均教學(xué)儀器設備值
我校20xx年教學(xué)儀器設備資產(chǎn)值有874萬(wàn)元，生均6048.44元，不低于550元標準，此項達標。
七、生均圖書(shū)冊數
我校20xx年共有圖書(shū)30614冊，生均20.07冊。達標
八、班額
我校有教學(xué)班29個(gè)，共有學(xué)生1525人，班額人數52.59人，其中進(jìn)城工人員隨遷子女數500人，占32.8%。此項不達標。
九、師生比
我校有專(zhuān)任教師76人，師生比為1：20.1，高于1：20.6標準。達標
十、專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率
我校有專(zhuān)任教師76人，其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷68人，大專(zhuān)學(xué)歷3人，學(xué)歷達標率為100%。達標
十一、生均公用經(jīng)費
我校20xx年全年公用經(jīng)費為450541.91元，生均3194.2元，高于省標準。達標
綜上所述，我校，第一、八項班額不達標，其余九項都達標�？傇u達標。
教學(xué)評估自查報告4
河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作，是推進(jìn)基礎教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，增強學(xué)校實(shí)施和建設新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育的一項重要舉措，它對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我校根據廣宗縣教育局的安排，按照《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》精神，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神，并對照評估標準對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了評估，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
葫蘆中學(xué)位于廣宗縣城東7公里邢清公路北側，是葫蘆鄉唯一一所公辦學(xué)校，校園面積29250平方米，建筑面積6291平方米，現有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已達到400人，學(xué)生成績(jì)喜人，在上學(xué)期期末全縣統測中我校七八兩個(gè)年級的總成績(jì)位居全縣第二名和第三名。我校先后被授予縣級“先進(jìn)集體”“實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在各級各類(lèi)學(xué)科競賽中，我校學(xué)生碩果累累。今年我校有1名教師的論文獲市級三等獎，5名教師在縣教研室組織的中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課評比中獲一、二等獎。
二、評估情況
我校評估小組嚴格按照評估標準進(jìn)行逐項操作。學(xué)校自評：71分。其中：教學(xué)管理18分，課程管理14分，教學(xué)條件15分，校本研修14分，評價(jià)研究10分。教師評估結果：優(yōu)秀2名，占參評教師總數的7.1%，比上年增加了2%。良好17人，占參評教師總數的60.7%，比上年增加了8.2%.一般9人，占教師總數的32.1%。
具體評估各項指標如下：
1、教學(xué)管理①管理能力（應得6分，實(shí)得4分），②管理目標（應得4分，實(shí)得3分），③管理機制 (應得6分，實(shí)得4分，)④教務(wù)管理（應得4分，實(shí)得4分），⑤學(xué)生管理（應得5分，實(shí)得3分）。
2、課程管理①實(shí)施方案（應得3分，實(shí)得2分），②課程實(shí)施（應得12分，實(shí)得8分）。
3、教學(xué)條件①教師隊伍（應得7分，實(shí)得5分），②經(jīng)費保障（應得5分，實(shí)得4分），③教學(xué)設施（應得4分，實(shí)得4分），④教學(xué)資料（應得4分，實(shí)得2分）。
4、、校本研修①研修規劃（應得4分，實(shí)得3分），②組織建設（應得4分，實(shí)得4分），③制度建設（應得5分，實(shí)得4分），④教學(xué)研究（應得4分，實(shí)得2分），⑤主題研究（應得3分，實(shí)得1分）。
5、評價(jià)研究①教學(xué)考查（應得3分，實(shí)得2分），②教師評價(jià)（應得3分，實(shí)得3分），③學(xué)生評價(jià)（應得3分，實(shí)得2分），④命題研究（應得3分，實(shí)得1分），⑤質(zhì)量評價(jià)（應得3分，實(shí)得2分）。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、教師的創(chuàng )新能力、科研能力有待提高。
2、教師在新課程改革中，還有許多問(wèn)題，需要去解決和弄明，需要科學(xué)理論來(lái)指引。
3、教學(xué)評價(jià)制度還不完善，還沒(méi)有形成自己特色的評價(jià)。
4、校本教研的內容還停留在備課室上。
5、一部分教師還不能靈活運用現代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。
四、改進(jìn)措施：
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的理論水平，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷提高自身素養，增強創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力。
2、聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行課改指導，解決教改進(jìn)程中遇到的困難，并在今后工作中不斷學(xué)習、不斷反思。派教師外出學(xué)習，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)教法、先進(jìn)理論。
3、探索教師教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)體系，建立科學(xué)完善的評價(jià)體系。
4、加強教研活動(dòng)的力度，通過(guò)課間展示、說(shuō)課、評課等形式進(jìn)行研討。
5、對照評估標準，我們的教學(xué)工作還有一些需要改進(jìn)的地方，敬請各位領(lǐng)導提出批評和改進(jìn)意見(jiàn)，我們會(huì )以這次教學(xué)評估為契機，繼續加強教學(xué)常規管理，深化教學(xué)改革，在科學(xué)發(fā)展、管理水平、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個(gè)新臺階。
回顧過(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力拼搏。
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