有關(guān)幼兒園的自查報告
我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園的自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒園的自查報告1
區教科局：
根據�？谑行阌^教科局下發(fā)的《關(guān)于XX年民辦中小學(xué)和幼兒園年檢工作的通知》，我園認真地進(jìn)行了自查自評，現呈上《育才實(shí)驗幼兒園自查自評報告》，敬請審議，幼兒園督導自查報告。報告幼兒園概況，幼兒園的工作情況、對照“評估標準”的達標情況、存在問(wèn)題和今后努力方向四部分，全文如下：
一、幼兒園概況
我園創(chuàng )建于XX年9月，占地面積XX平方米，園舍建筑面積為400平方米，活動(dòng)場(chǎng)地面積1000平方米。圖書(shū)藏書(shū)量為1000冊，教學(xué)用書(shū)、參考書(shū)125冊，訂有幼兒專(zhuān)業(yè)及其他報刊雜志。我園是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美的現代化幼兒園。全園共有5個(gè)班級，其中學(xué)前班1個(gè)，大班1個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)。園內設有舞蹈室、電子琴室、游戲室、醫務(wù)室、會(huì )議室等。每個(gè)教室都配備了電子琴和錄音機等，創(chuàng )建了幼兒園博客，園內電腦與市教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。
園內設有省級標準活動(dòng)室1個(gè)，學(xué)生午睡室4個(gè)，衛生間2個(gè)。
我園現有教職工10人，幼兒118人，其中專(zhuān)職教師5人，平均年齡23歲，均是幼師專(zhuān)業(yè)，取得大專(zhuān)學(xué)歷2人。
我園以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園”為辦園宗旨，明確幼兒園辦園方向及工作目標，積極開(kāi)展幼兒園各項工作，不斷加強規范化管理，提升辦園品位。XX年9月，在�？谑行阌^推行“以園為本教研制度建設項目”中，我園光榮入選實(shí)驗園，有了更多學(xué)習，交流的機會(huì )，整改報告《幼兒園督導自查報告》。
幼兒園的工作情況
辦園伊始，我們就明確了“辦園環(huán)境好，管理理念新，隊伍素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)”的執炭憑值6萬(wàn)元添置各類(lèi)設備設施，努力實(shí)現辦園理念現代化，園舍環(huán)境建設現代化，教育裝備和教學(xué)手段現代化及幼兒園管理和教師隊伍現代化。主要工作與成績(jì)是：
1、大力宣傳，統一思想，精心打造“育才”品牌。
自育才實(shí)驗幼兒園成立以來(lái)，我們把爭創(chuàng )�？谑薪逃粳F代化幼兒園作為推進(jìn)我鎮幼兒事業(yè)發(fā)展的重要載體，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，全體教職工統一思想，團結一致，共同努力，營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí)，我們以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園””為辦園理念，樹(shù)立“一切為了孩子”的教育思想，堅持全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，全力打造“育才”這一品牌。
2、明確目標，加強管理，提高保教質(zhì)量。
我園辦園時(shí)間短，起點(diǎn)要求高。為此，我們認真學(xué)習姐妹園及�？�，廣州市知名幼兒園的先進(jìn)管理理念，先后制定出我園一系列規章制度，并懸掛在辦公室及會(huì )議室上，并定期與不定期地對各類(lèi)制度執行情況進(jìn)行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實(shí)，充分激發(fā)教師的工作積極性，體現寬嚴有度的人本管理理念。五年來(lái)，我園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著(zhù)高昂的工作熱情，我園的保教工作一年變一樣，一年上一臺階，許多領(lǐng)導和家長(cháng)都說(shuō)，育才實(shí)驗幼兒園的變化很大，真是一年一個(gè)新面貌。
3、強化師德，勤鉆業(yè)務(wù)，教師的整體素質(zhì)不斷提高。
新大綱頒布以后，新型的兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)對教師的整體素質(zhì)提出了新的要求。教師的師德建設，業(yè)務(wù)水平更突出了專(zhuān)業(yè)性、主體性、合作性、實(shí)踐性和反思性等特點(diǎn)。因此，我園不斷建立與完善學(xué)習制度，創(chuàng )設各類(lèi)環(huán)境，激勵和要求教師邊工作、邊學(xué)習、邊行動(dòng)、邊研究，不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新自己的知理結構，提高自己的教育教學(xué)水平，加強了師資隊伍建設。
有關(guān)幼兒園的自查報告2
在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現自查如下：
愛(ài)崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我深深認識到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為此，我堅持認真備好每一節課，做好每一個(gè)課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開(kāi)心，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對待每個(gè)學(xué)生的作品，以提建議和通過(guò)評語(yǔ)的方式合理地評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正缺點(diǎn)，做到忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上(15年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止;
工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
存在主要問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式，我沒(méi)有認識到改變這種現狀是需要長(cháng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
有關(guān)幼兒園的自查報告3
多年來(lái)幼兒園在各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，始終堅持以?xún)和l(fā)展為本的辦園宗旨，立足實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，在各方面都取得了長(cháng)遠發(fā)展�，F將自查報告匯報如下：
一、幼兒園概況
這是一所農村幼兒園，創(chuàng )建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積 840 平方米，建筑面積500平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地400多平方米，我園設有小班、中班、 大班三個(gè)年齡段，目前設有4個(gè)班級(小班1個(gè)、中班1個(gè)、大班2個(gè))，共有一百多名幼兒。在園教職工 11人，其中園長(cháng) 1 名、教師 6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專(zhuān)及大專(zhuān)學(xué)歷水平;本園環(huán)境優(yōu)美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動(dòng)場(chǎng)地和舒適的生活、學(xué)習環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過(guò)裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進(jìn)入幼兒園猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家園。
二、行政管理
(一) 加強隊伍建設，科學(xué)精細管理
認真貫徹《綱要》精神及各類(lèi)幼教法規，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀(guān)念，牢固樹(shù)立為社會(huì )、家長(cháng)、幼兒服務(wù)的思想意識。我們根據義務(wù)教育實(shí)際，嚴格按年齡編了4個(gè)班，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)，各班年齡按《規程》規定的人數，無(wú)超編現象。社會(huì )和家長(cháng)滿(mǎn)意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長(cháng)檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。
(二)加強民主監督，維護教工和家長(cháng)權益
對內，建立了園務(wù)會(huì )家長(cháng)委員會(huì )等管理機構，堅持實(shí)施以人為本的管理評價(jià)機制，進(jìn)一步加強團隊組織建設，建立健全各類(lèi)規章制度，定期召開(kāi)職工代表大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，及時(shí)聽(tīng)取和采納各反面意見(jiàn)，切實(shí)保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過(guò)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)觀(guān)摩教學(xué)、家訪(fǎng)、QQ群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長(cháng)建立平等、互動(dòng)的聯(lián)系，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提高。
三、安全衛生
(一)加強安全管理，提高安全意識
成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個(gè)教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開(kāi)展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專(zhuān)門(mén)的保安人員，各班級都要求家長(cháng)固定有專(zhuān)人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經(jīng)常對教職工進(jìn)行安全教育，先后開(kāi)展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動(dòng)、“消防演習”等活動(dòng)，促進(jìn)全員安全意識進(jìn)一步增強，自我保護能力顯著(zhù)提高。
(二)加強膳食管理，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀(guān)察，每班都認真做好全日觀(guān)察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時(shí)消毒，保證幼兒一人一巾一杯幼兒園自查報告幼兒園自查報告。室內通風(fēng)好、光線(xiàn)充足，為幼兒創(chuàng )設了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進(jìn)行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學(xué)、全面，食譜營(yíng)養平衡合理，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
四、教育教學(xué)
(一)注重課程園本化
尋找適宜的課程模式，促進(jìn)課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩定的統一教學(xué)計劃，主題教學(xué)以省編教材為主，教師可依據自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng )造性地使用，同時(shí)根據農村的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)生成一些課程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試看，學(xué)科內容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。
(二)注重環(huán)境課程化
一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現孩子的學(xué)習、孩子的想法、孩子的創(chuàng )造，如在教室的墻面布置孩子生活、學(xué)習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫(huà)、有調查表、有活動(dòng)照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學(xué)習的大舞臺。二是環(huán)境動(dòng)態(tài)化。按照區角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個(gè)區角劃分為積累區、主題區和推薦區三個(gè)小區。這樣層層循環(huán)，既體現環(huán)境的目標性、操作性，又體現出豐富性和動(dòng)態(tài)性。三是環(huán)境個(gè)性化。班級不同，主題不同，家長(cháng)幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬(wàn)別。
(三)注重轉變教師教育觀(guān)念和教育行為
利用業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)和一切可以利用的空余時(shí)間，組織各種形式的學(xué)習活動(dòng)。園領(lǐng)導先行一步，抓好自身學(xué)習，反復研究領(lǐng)會(huì )新綱要的精神實(shí)質(zhì)，有的放矢組織教師開(kāi)展學(xué)習討論。按照“以教師為本，自主學(xué)習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學(xué)習、自主發(fā)展的時(shí)間和空間，讓教師成為學(xué)習的主人。同時(shí)，成立課改領(lǐng)導小組， 經(jīng)常了解一線(xiàn)教師在課改實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進(jìn)。通過(guò)上下連動(dòng)，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進(jìn)一步強化。
(四)注重開(kāi)展主題探究活動(dòng)實(shí)驗研究
1、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開(kāi)放時(shí)間、空間和內容界定。一是解放半日活動(dòng)時(shí)間，讓教師根據孩子活動(dòng)的內容、活動(dòng)的興趣自主安排，充分滿(mǎn)足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類(lèi)器械、墻面、過(guò)道、臥室活動(dòng)室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動(dòng)的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動(dòng)多。 允許部分動(dòng)作快的幼兒先行進(jìn)入下一環(huán)節活動(dòng)，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動(dòng)的主人，感受到行動(dòng)后的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
2、改革課程內容。將領(lǐng)域課程和主題探究有機結合，把教育的著(zhù)眼點(diǎn)定位在為幼兒一生的可持續發(fā)展做準備上，從“學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存”來(lái)設計、組織課程內容，促進(jìn)幼兒各方面同步發(fā)展。
3、改革課程實(shí)施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。
(五)注重走家園配合的發(fā)展路子
一是按照《新綱要》要求，組織開(kāi)展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會(huì )，激發(fā)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感幼兒園自查報告工作報告。二是重視家長(cháng)教育資源的挖掘和利用，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，參與幼兒園教育的全過(guò)程，和幼兒一起生活成長(cháng)。
(六)注重評價(jià)多元化，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
培養教師自我反思和評價(jià)能力，重新梳理活動(dòng)思路，總結經(jīng)驗和不足，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。如每位教師在做完一個(gè)主題后，以課件的形式進(jìn)行主題活動(dòng)反思，以圖片和文字的方式將活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)，然后進(jìn)行分析評價(jià)，為下一個(gè)主題提供有益的經(jīng)驗。
通過(guò)開(kāi)展大型“親自然、親社會(huì )”活動(dòng)、幼兒折紙比賽、幼兒運動(dòng)會(huì )、圍棋比賽等活動(dòng)，不斷提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力
幼兒發(fā)展積極主動(dòng)，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規則意識、合作意識，自我管理能力和學(xué)習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
五、成果與榮譽(yù)
我園建園多年來(lái)。從建園時(shí)1個(gè)班、穩步發(fā)展為現在4個(gè)教學(xué)班，我園堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”理論為指導，嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規律辦園，以先進(jìn)的辦園理念、規范的管理機制、鮮明的辦園特色促進(jìn)了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長(cháng)，逐步形成我園核心競爭力。（黨風(fēng)廉政建設自查報告）
當然成績(jì)只屬于過(guò)去，通過(guò)創(chuàng )建工作的開(kāi)展，我們看到自己還需進(jìn)一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，要更加重視積累活動(dòng)資料與經(jīng)驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會(huì )提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育!創(chuàng )建過(guò)程是對以往工作的檢驗，更是對未來(lái)工作的規劃。我們深信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來(lái)更加輝煌的明天!
有關(guān)幼兒園的'自查報告4
一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
園內成立了安全組，由園長(cháng)親自擔任安全組組長(cháng)，教師代表及班級一名教師等擔任組員，分清職責，制定措施，園長(cháng)帶頭簽定安全責任狀，明確安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，按時(shí)進(jìn)行例會(huì )，每月進(jìn)行一次大型安全情況總結分析會(huì )，發(fā)現隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，為此，我園組織安全組成員針對工作中實(shí)際情況，將安全工作歸納出“四個(gè)第一”、“三個(gè)到位”、“三個(gè)落實(shí)”、“五不動(dòng)搖”和“四不放過(guò)”，要求全體教職工認真學(xué)習，積極領(lǐng)會(huì )，并貫穿于行動(dòng)中。其中“四個(gè)第一”是指：(1)安全第一，第一安全(2)第一把手要以主要精力抓安全(3)負責安全的教師要全力以赴抓安全(4)每周園務(wù)會(huì )議第一項議事議程是研究安全�！叭齻�(gè)到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位�！叭齻�(gè)落實(shí)”是指：安全工作要落實(shí)到班級;堅持“嚴”字當頭嚴格管理，嚴格規章制度不動(dòng)搖;抓好安全負責人工作“三到位”不動(dòng)搖;對發(fā)生的問(wèn)題堅持“四不放過(guò)”的處理原則不動(dòng)搖;堅持落實(shí)有效的安全措施不動(dòng)搖�！八牟环胚^(guò)”包括：不查清原因不放過(guò);不分清責任不放過(guò);不采取措施不放過(guò);不嚴肅處理不放過(guò)。
二、消防安全工作管理。
根據上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應急預案知識教育，提倡教師安全隨機教育法。確保在緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
四、食品衛生管理情況。
幼兒園對食堂衛生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
五、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械情況管理。
結合本次自查活動(dòng)，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育情況。
幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，每天組織幼兒在集中活動(dòng)前10到15分鐘進(jìn)行安全教育(采取兒歌、故事、數來(lái)寶、歌曲、圖片講述等形式)，做到安全教育不放松;堅持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
有關(guān)幼兒園的自查報告5
為了確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂(lè )健康成長(cháng)，強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身狀況進(jìn)行詳細周密的自查�，F將自查狀況匯總如下：
一、消防安全工作管理
根據教育局消防安全指示精神，幼兒園群眾對活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線(xiàn)插座放在高處(孩子夠不著(zhù)的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對幼兒及教師進(jìn)行應急預案知識教育，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
二、教職工充分重視，提高思想意識
成立以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園教師群眾會(huì )議，學(xué)習教育局、中心學(xué)校頒發(fā)的文件，要求教師提高職責意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。
三、對加大型社會(huì )活動(dòng)狀況管理
幼兒園大型社會(huì )活動(dòng)需要向教育局、中樞鎮中心學(xué)校部門(mén)報告并獲準透過(guò)方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動(dòng)應急預案，專(zhuān)人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
四、食品衛生管理狀況
幼兒園對食堂衛生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。
廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生職責狀。
學(xué)校加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，貼合國家食品衛生要求。
存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。
對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
五、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理
幼兒園班車(chē)接送幼兒，學(xué)校與司機及教師簽訂安全職責狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)幼兒，注意管理好乘車(chē)幼兒的上、下、乘坐安全。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。
對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點(diǎn)失誤。
違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。
如果幼兒無(wú)人接送，跟車(chē)值班的教師要負責到底，安全無(wú)誤地將幼兒送到家。
對于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對具體狀況進(jìn)行匯報，有異常狀況應立刻請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。
幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
六、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械狀況管理
結合本次自查活動(dòng)，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè )設施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
七、幼兒安全常識教育狀況
各幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。
結合本次自查整改工作，我園在管理制度、學(xué)校設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。
教師的安全意識也進(jìn)一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內健康、歡樂(lè )地成長(cháng)。
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