地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習報告三篇
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告的用途越來(lái)越大,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編幫大家整理的地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習報告3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
測量實(shí)習。主要任務(wù)是繪制實(shí)習位置的地形圖。通過(guò)實(shí)習,鞏固和加深測量基本知識,基本理論和基本方法的理解和運用。熟練掌握各種測量?jì)x器的使用。培養學(xué)生能綜合運用所學(xué)的測量知識去解決資源調查和礦業(yè)資源工程測量問(wèn)題的能力,為今后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作奠定基礎。
實(shí)習內容:
我們首先用的是水準儀測高程。開(kāi)始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順利,可是最后檢驗的時(shí)候發(fā)現誤差整整差了十多厘米。我們開(kāi)始反思是哪里出了問(wèn)題,有可能是因為天色晚的時(shí)候,我把十字絲上下絲讀成中絲了。因為結果誤差不合格,我們在第二天早上重新測量過(guò)了一遍,對比前一次的讀數,發(fā)現上次是十字絲的讀數問(wèn)題,有了這次失敗的經(jīng)驗,我們都細心起來(lái)了。最后校合時(shí)fh=-28fh容=-31.75達到了標準。同天我們用了全站儀測了站點(diǎn)的坐標、方位角、邊長(cháng)和高程。因為開(kāi)始還不熟悉操作程序,實(shí)習進(jìn)展得很慢,測到后面校核時(shí)還發(fā)現了誤差很大。為了得到比較標準的數據,我們組員決定重新測量過(guò)。第二次測量我們更加認真了,再三檢驗對中整平和所得的就據才記錄下來(lái)。最后所得的數據在xy的坐標差還是差了1多cm,和2多cm,老師全程指導重測后的數據還是相差不大,也許是儀器比較陳舊的問(wèn)題導至的誤差大。經(jīng)我們校核,f=0.167,k=1/3778;基本達到要求。因為全站儀測量我們花的時(shí)間比較多,經(jīng)指導老師同意,我們留經(jīng)緯儀的測量工作放到碎部測量中進(jìn)行。
碎部測量:
我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀(guān)測,現場(chǎng)展點(diǎn)繪圖。測量中我主要負則的是觀(guān)測,其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開(kāi)始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的,因此,除了操作規范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線(xiàn)距離和中絲讀數。因為工作比較繁鎖,一天下來(lái)才得四五十個(gè)點(diǎn),繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀(guān)測。因為全站儀只要在站點(diǎn)對中整平后,對準前視點(diǎn)安下程序就好了,因此測得很快,一天下來(lái)就測了兩三百個(gè)觀(guān)測點(diǎn),繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限,因此我們就先把點(diǎn)位給測好,并在旁邊標注點(diǎn)的性質(zhì),這些方面查找,又讓畫(huà)圖者一目了然,知道該怎么畫(huà)。部分測站上觀(guān)測不到的區域,我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數據把圖畫(huà)了出來(lái)。因為對測繪工作基本上手,所以在預定的時(shí)間內我們把測圖任務(wù)完成了。
施工放樣:
我們這次放樣是將15*20m的建筑畫(huà)在圖上空閑處,以一定的精度標定到實(shí)地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線(xiàn)。我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標,然后運用已知點(diǎn)的坐標和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。以此類(lèi)推,分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上,以控制點(diǎn)定向,定好方位,用鋼尺量所需距離,在所算好的距離上定點(diǎn)。因為開(kāi)始時(shí)我們計算我數據出了錯誤,所以在放樣時(shí)校核不對,我們又重新計算過(guò),用正確的數據放樣。因為在最后一點(diǎn)實(shí)地有阻礙,我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最后檢測得到相對精度1/xx0達到了要求(數據和略圖詳見(jiàn)表6)。高程放樣我們用的是水準儀,已知高程a與需要標定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準儀,精平后讀取a點(diǎn)的讀數a,則儀器視線(xiàn)高程為hi=ha+a,則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數為b=hi-h。組員每人操作一次。
心得體會(huì ):我們的實(shí)習正好是期末,很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決,我相信我們的實(shí)習會(huì )更加愉悅。
通過(guò)這次實(shí)習,我明白了組員團結一致,密切配合的可貴。這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會(huì )到細心做事反復思考的重要性。這次實(shí)習很堅苦,天冷,而且還下著(zhù)雨,給測量工作帶來(lái)了很多不便。組員們早起不午休的測繪,我明白了只要努力,完成任務(wù)不是問(wèn)題。在此過(guò)程中,老師也不分時(shí)段的來(lái)給我們耐心指導,感謝老師。
地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
測量實(shí)習,主要任務(wù)是繪制實(shí)習位置的地形圖,通過(guò)實(shí)習,鞏固和加深測量基本知識,基本理論和基本方法的理解和運用,熟練掌握各種測量?jì)x器的使用,培養學(xué)生能綜合運用所學(xué)的測量知識去解決資源調查和礦業(yè)資源工程測量問(wèn)題的能力,為今后從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作奠定基礎。
實(shí)習內容:
我們首先用的是水準儀測高程,開(kāi)始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順利,可是最后檢驗的時(shí)候發(fā)現誤差整整差了十多厘米,我們開(kāi)始反思是哪里出了問(wèn)題,有可能是因為天色晚的時(shí)候,我把十字絲上下絲讀成中絲了,因為結果誤差不合格,我們在第二天早上重新測量過(guò)了一遍,對比前一次的讀數,發(fā)現上次是十字絲的讀數問(wèn)題,有了這次失敗的經(jīng)驗,我們都細心起來(lái)了,最后校合時(shí)fh=-28 碎部測量: 我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀(guān)測,現場(chǎng)展點(diǎn)繪圖,測量中我主要負則的是觀(guān)測,其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合,開(kāi)始我們用的是經(jīng)緯儀測量,經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的,因此,除了操作規范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線(xiàn)距離和中絲讀數,因為工作比較繁鎖,一天下來(lái)才得四五十個(gè)點(diǎn),繪圖工作也基本跟得上,第二天我們用全站儀觀(guān)測,因為全站儀只要在站點(diǎn)對中整平后,對準前視點(diǎn)安下程序就好了,因此測得很快,一天下來(lái)就測了兩三百個(gè)觀(guān)測點(diǎn),繪圖工作就相對跟不上了,而我們使用儀器的時(shí)間有限,因此我們就先把點(diǎn)位給測好,并在旁邊標注點(diǎn)的性質(zhì),這些方面查找,又讓畫(huà)圖者一目了然,知道該怎么畫(huà),部分測站上觀(guān)測不到的區域,我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數據把圖畫(huà)了出來(lái),因為對測繪工作基本上手,所以在預定的時(shí)間內我們把測圖任務(wù)完成了。 施工放樣: 我們這次放樣是將15*20m的建筑畫(huà)在圖上空閑處,以一定的精度標定到實(shí)地上,我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線(xiàn),我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標,然后運用已知點(diǎn)的坐標和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角,以此類(lèi)推,分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角,將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上,以控制點(diǎn)定向,定好方位,用鋼尺量所需距離,在所算好的距離上定點(diǎn),因為開(kāi)始時(shí)我們計算我數據出了錯誤,所以在放樣時(shí)校核不對,我們又重新計算過(guò),用正確的數據放樣,因為在最后一點(diǎn)實(shí)地有阻礙,我們用了角度放樣得到了點(diǎn),最后檢測得到相對精度1/XX0達到了要求(數據和略圖詳見(jiàn)表6),高程放樣我們用的是水準儀,已知高程a與需要標定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準儀,精平后讀取a點(diǎn)的讀數a,則儀器視線(xiàn)高程為hi=ha a,則放樣已知高程為h的`點(diǎn)b前視讀數為b=hi-h,組員每人操作一次。 心得體會(huì ):我們的實(shí)習正好是期末,很影響考試的心理,同時(shí)全站儀數量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆,要是這些方面能得到解決,我相信我們的實(shí)習會(huì )更加愉悅。 通過(guò)這次實(shí)習,我明白了組員團結一致,密切配合的可貴,這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的,同時(shí)我更加深刻體會(huì )到細心做事反復思考的重要性,這次實(shí)習很堅苦,天冷,而且還下著(zhù)雨,給測量工作帶來(lái)了很多不便,組員們早起不午休的測繪,我明白了只要努力,完成任務(wù)不是問(wèn)題,在此過(guò)程中,老師也不分時(shí)段的來(lái)給我們耐心指導,感謝老師。 從正月十二坐車(chē)來(lái)到廣西桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院開(kāi)始了我的第二次的畢業(yè)實(shí)習。奔波了3天的時(shí)間,終于來(lái)到了也許是我以后工作的地方,開(kāi)始,感覺(jué)挺新鮮的,什麼都是新的,感覺(jué)好開(kāi)心,辦公的地方環(huán)境也還不錯,周工和李工對我都挺好的,給我安排了住的地方也給了我做飯用的許多用具,還有就是周工一見(jiàn)面就給我一個(gè)大紅包,讓我不知所措,本來(lái)想想,這個(gè)紅包不該收的,可是,在我發(fā)呆時(shí)不經(jīng)意間還是收了,元宵節本來(lái)以為自己會(huì )一個(gè)人過(guò),可是周工喊我去吃飯,在那里,我見(jiàn)到了周工一大家子,有爺爺奶奶、三叔、三姨、五姨還有好幾個(gè)和我一般年紀的好幾個(gè)哥哥姐姐弟弟妹妹,在吃飯期間,他們都說(shuō)以后咱們都是一家人,有什麼事情就直接找他們說(shuō) 面對如此的盛情款待,當時(shí)我很是開(kāi)心,覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯!o(∩_∩)o哈哈~ 正月十六我開(kāi)始正式上班了,來(lái)到辦公室,我打開(kāi)電腦,對著(zhù)電腦我一片茫然,不知道自己該干什麼,能干什麼 稍微理了一下自己的思緒后就打開(kāi)了以前的報告看,想看一下格式及要求,一看,還好,自己都懂,可以勝任。!呵呵,好像自己有點(diǎn)太自信了!可是,不自信不行啊,誰(shuí)叫咱天生那么聰明呢。!(~o~)~zz 在這兒呆了有一個(gè)星期,我才發(fā)現一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題 理想與現實(shí)永遠是相差很遠的。!我沒(méi)有像別人一樣去出圖做資料,而是聽(tīng)著(zhù)別人的使喚做事,人家讓我做什麼我就去做,沒(méi)事做了就對著(zhù)電腦發(fā)呆,發(fā)呆到在電腦前打瞌睡,也不能出辦公室的門(mén)。這次我是深深地體會(huì )到了有勁使不出的感覺(jué)了,唉,失敗。。!自己的電腦雖然可以上網(wǎng),可是,上班期間又不能上網(wǎng)!想學(xué)學(xué)這邊的出圖軟件,可是我的電腦沒(méi)有 我簡(jiǎn)直瘋了。!不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我可以多休息的哦!o(∩_∩)o~ 桂林確實(shí)是個(gè)好地方,好漂亮的,尤其是晚上,所有的彩燈打開(kāi),那種感覺(jué)真的好好!可是,在這座美麗的城市里,獨自一個(gè)人生活的我,倍感孤獨,想著(zhù)這么美麗的景色卻不能和我的他一起欣賞,真是人生的一大遺憾!真是魚(yú)和熊掌不可兼得!╮(╯▽╰)╭ 時(shí)間就像蝸牛爬行一樣,慢的叫我實(shí)在受不了!每天晚上都會(huì )和他發(fā)信息或是打電話(huà)聊天,他的電話(huà)費也用的蠻快哦,一天估計都會(huì )有五六十甚至上百了吧!雖然如此,可是我們還是照打不誤!一天在這無(wú)聊的辦公室里,我最期待的時(shí)間就是晚上的時(shí)間,因為那是是屬于我們兩個(gè)人的時(shí)間!也是我最開(kāi)心最快樂(lè )的時(shí)間!o(∩_∩)o~ 才來(lái)一個(gè)星期,就感覺(jué)已經(jīng)來(lái)這好久了,我都不知道自己能在這邊呆多久,所有的東西都不想買(mǎi),要是我走的話(huà)覺(jué)得買(mǎi)了東西的話(huà)太浪費!不過(guò)也是的,還沒(méi)用就走,難道說(shuō)不是浪費嗎?要是一直這樣下去,我好想馬上就離開(kāi) 可是,我怎么跟別人交代?好郁悶!自己的一切居然由不了我自己! 我無(wú)聊的人生從此開(kāi)始。。。。! 【地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習報告三篇】相關(guān)文章: 海瀾之家畢業(yè)實(shí)習報告12-23 實(shí)用的畢業(yè)的實(shí)習報告4篇12-23 會(huì )計畢業(yè)實(shí)習報告模板匯總五篇12-22 關(guān)于工程畢業(yè)實(shí)習報告匯編5篇12-22 會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習報告7篇12-22 有關(guān)畢業(yè)實(shí)習報告匯編七篇12-22 銀行畢業(yè)生實(shí)習報告6篇12-21地質(zhì)畢業(yè)實(shí)習報告 篇3