學(xué)前教育自查報告范文（精選7篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，收獲了許多，也知道了不足，自查報告也應跟上時(shí)間的腳步了。你還在為寫(xiě)自查報告而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)前教育自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育自查報告 1
根據《xx省教育廳關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)檢查的通知》（x教職函〔XX〕7號）文件和《xx省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)合格檢查指標體系》要求，對照評估指標體系標準，我校對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行了認真、全面地自查、自評，現將自評情況報告如下：
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng )建于XX年。近年來(lái)，先后投入x萬(wàn)元建設新校區。目前，學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米。教職工人數x人，專(zhuān)任教師x人，雙師型教師x人，并先后投資了x多萬(wàn)元建設了學(xué)前教育、汽車(chē)維修與運用、模具制造技術(shù)、數控技術(shù)應用、服裝設計與工藝、會(huì )計電算化、計算機應用、電子技術(shù)應用等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓中心，有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室7間。學(xué)校設施設備齊全，有功能完善的體育場(chǎng)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，體育活動(dòng)場(chǎng)地總面積x㎡。圖書(shū)館藏書(shū)量達x冊，報刊雜志x種。各種建設、場(chǎng)地和設施設備符合國家建設和安全標準，滿(mǎn)足學(xué)校辦學(xué)需要。
學(xué)校規范辦學(xué)，教學(xué)秩序穩定，先后被評為XX年度xx市先進(jìn)民辦學(xué)校、XX年度市教育系統文明單位、XX年度市教育質(zhì)量二等獎、XX年市德育品牌“四個(gè)一工程”優(yōu)秀項目獎。
二、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)定位準確
XX年，學(xué)校創(chuàng )辦的同時(shí)就開(kāi)設立了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，學(xué)校非常重視學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設，該專(zhuān)業(yè)現在已經(jīng)成為學(xué)校的骨干專(zhuān)業(yè)。
在市教育局專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的指導和幫助下，學(xué)校成立了學(xué)前教育研發(fā)小組，為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展提供了全方位支持。
主要圍繞以下幾個(gè)方面做好工作，參觀(guān)了省市部分重點(diǎn)幼兒師范專(zhuān)業(yè)；實(shí)地考察了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，實(shí)訓設施及實(shí)驗室建設情況；學(xué)生素質(zhì)現狀；學(xué)生畢業(yè)去向；與省教育科學(xué)相關(guān)專(zhuān)家探討了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景；了解了政府對學(xué)前教育發(fā)展的政策規劃設想；訪(fǎng)問(wèn)了xx部分幼兒教育機構；調查了幼兒教師的基本情況；幼兒園管理員對學(xué)前教育的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)。
根據xx外來(lái)務(wù)工人員多，學(xué)前教育及師資隊伍嚴重不足的區域特點(diǎn)，結合學(xué)校辦學(xué)條件寫(xiě)出了《創(chuàng )建學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可行性調查報告》，為科學(xué)規范建設學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)打下了基礎。
三、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓設備配置完備
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校將學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)作為骨干專(zhuān)業(yè)來(lái)建設。自XX年開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以來(lái)，不斷加大了對該專(zhuān)業(yè)的經(jīng)費投入，先后投入x萬(wàn)元，用于校內教學(xué)及實(shí)驗設備和校外實(shí)訓基地建設。實(shí)訓場(chǎng)布局合理，空間適當，環(huán)境適宜。建有2間電子琴教室、2間形體舞蹈訓練大廳、間美術(shù)展覽教室、間音樂(lè )教室和8個(gè)單間鋼琴房等，較好地滿(mǎn)足了該專(zhuān)業(yè)需要。學(xué)校還加大學(xué)前教育方面圖書(shū)資料投入，生均圖書(shū)80冊以上，符合重點(diǎn)中職學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料的標準和要求。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)還與市佳華幼兒園、同心幼兒園等兩所學(xué)校建立了穩定的校外實(shí)訓基地，滿(mǎn)足了學(xué)生見(jiàn)習、實(shí)習需要。近三年來(lái)，先后組織600名學(xué)生到市、鎮xx年都舉辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列作品展覽。XX年在市教育局舉辦的“職業(yè)教育教學(xué)成果展覽”中，我校所進(jìn)行的集體電子琴演奏、美術(shù)手工制作展示等受到與會(huì )專(zhuān)家的好評。在學(xué)校每年舉行的各種大型活動(dòng)中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生所表演的“大型團體操”、“歌舞表演”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”等都展示了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的風(fēng)采。
四、多元的人才培養模式
學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育，堅持“德育為先，育人為本”的教育理念。學(xué)生思想政治道德素質(zhì)得到提高，學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，有強烈的社會(huì )責任感和義務(wù)感，能客觀(guān)認識自我，形成了具有專(zhuān)業(yè)特色、符合職業(yè)教育規律的專(zhuān)業(yè)人才培養模式。
教學(xué)實(shí)施性計劃科學(xué)完善，課程體系得到落實(shí)，達到人才培養目的。在XX年下半年，學(xué)校舉行的月度校園之星評比表彰中，該專(zhuān)業(yè)有三位同學(xué)受到表彰和獎勵。
近年來(lái)，畢業(yè)生參加工作對口見(jiàn)習實(shí)習率達到98%以上，學(xué)生見(jiàn)習實(shí)習時(shí)間得到保證，崗位專(zhuān)業(yè)對口，管理規范到位。
學(xué)校建有由職業(yè)教育專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)帶頭人共同組成的專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，定期討論研究專(zhuān)業(yè)建設和人才培養的有關(guān)問(wèn)題。
開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以來(lái)，招生規模不斷擴大，連續六年不間斷招生，學(xué)�，F有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生464人，學(xué)生鞏固率達98%以上。
在做好學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設的同時(shí)，圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)需求積極開(kāi)展實(shí)用人才培訓。近三年，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率在99%以上，畢業(yè)生當年專(zhuān)業(yè)對口率穩定在98%以上，畢業(yè)生三年內獲得教師資格證比例達到50%以上，畢業(yè)生獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格或技能證書(shū)比例達到70%以上，獲得普通話(huà)等級測試“二乙”以上80%。經(jīng)跟蹤調查，用人單位反映我校畢業(yè)生在考察期間學(xué)生狀態(tài)及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力表現良好，對我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生感到滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意的超過(guò)95%。
五、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史和方向
我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設符合本省、本地區產(chǎn)業(yè)結構調整和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，就業(yè)前景和社會(huì )聲譽(yù)好，在本地區、本行業(yè)同類(lèi)學(xué)校中起到了示范和骨干作用。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)根據本地區的實(shí)際情況，進(jìn)行了準確的專(zhuān)業(yè)定位，專(zhuān)業(yè)設置和建設能適應社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展變化，職教特色鮮明，對專(zhuān)業(yè)辦學(xué)有著(zhù)清晰的改革和發(fā)展思路，改革方向符合當前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢和人才培養要求。
我們將把握創(chuàng )建省級重點(diǎn)中職學(xué)校這一契機，繼續加強專(zhuān)業(yè)建設，加強師資隊伍建設，加強實(shí)訓基地建設，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，將學(xué)前教育做大做強，辦出特色，辦出水平。
對照省中等職業(yè)學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)標準，對我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了認真自評，自評結果為：總分94分，達到了省骨干專(zhuān)業(yè)建設標準。
學(xué)前教育自查報告 2
根據《人民政府教育督導室關(guān)于在全省開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)項督導檢查的通知》(教督室1號)要求，現將我市學(xué)前教育專(zhuān)項督導的自查情況報告如下：
一、自查工作情況
2月27日，根據副市長(cháng)的批示要求，市人民政府的教育督導室向縣(市、區)人民政府辦公室《轉發(fā)省人民政府教育督導室關(guān)于在全省開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)項督導檢查的通知》(臺政教督1號)，并結合市實(shí)際對專(zhuān)項督導五方面的內容提出了更加明確具體的要求。各縣(市、區)根據省、市學(xué)前教育專(zhuān)項督導的內容及方式對鄉鎮和幼兒園開(kāi)展了自查工作，椒江區人民政府還專(zhuān)門(mén)整理出有關(guān)部門(mén)的職責并召開(kāi)了有關(guān)部門(mén)負責人會(huì )議，落實(shí)自查工作。臨海市人民政府專(zhuān)門(mén)召開(kāi)有關(guān)部門(mén)、鎮(街道)負責人會(huì )議部署自查工作。同時(shí)，市人民政府的教育督導室和市教育局的領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)督導人員到縣(市、區)指導自查工作。3月17日，市人民政府的教育督導室向縣(市、區)人民政府辦公室發(fā)出傳真電報，組織3個(gè)專(zhuān)項督導組分別由省督學(xué)任組長(cháng)，于3月21日至3月28日對全市9個(gè)縣(市、區)全面進(jìn)行了學(xué)前教育專(zhuān)項督導。專(zhuān)項督導的方式，每個(gè)縣(市、區)1天，半天督導組分成兩個(gè)小組，一個(gè)小組檢查1個(gè)省教育強鎮和1個(gè)一般鄉鎮，一個(gè)小組召開(kāi)5—7個(gè)幼兒園園長(cháng)、幼教干部、教研員座談會(huì )；半天聽(tīng)取縣(市、區)自查情況匯報，并召開(kāi)教育、財政、城建、國土、物價(jià)、衛生、公安、交通、民政、勞動(dòng)等部門(mén)負責人座談會(huì )。
縣(市、區)人民政府十分重視這次專(zhuān)項督導工作，政府分管領(lǐng)導和政府辦公室分管領(lǐng)導分別主持匯報會(huì )和親自匯報。同時(shí)，我市借這次專(zhuān)項督導之機，就宣傳貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部等部門(mén)(單位)關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見(jiàn)的通知》(國辦發(fā)13號)向各縣(市、區)提出了要求。通過(guò)這次專(zhuān)項督導表明，我市及縣(市、區)為發(fā)展學(xué)前教育做了大量有成效的工作，學(xué)前教育尤其是幼兒教育最近幾年發(fā)展較快，幼兒教育事業(yè)已具備一定的規模，但幼兒教育仍是基礎教育中比較薄弱的環(huán)節，還存在著(zhù)較多的帶有普遍性的問(wèn)題，亟需研究解決。
二、專(zhuān)項督導內容的落實(shí)情況
(一)學(xué)前教育的基本情況。
據學(xué)年年報統計，全市有3個(gè)班以上的幼兒園588所，其中教育部門(mén)和集體辦的48所、社會(huì )力量辦的517所、其他部門(mén)辦的`23所，在園幼兒138302人，3—5周歲幼兒入園率75.88%，比上年提高了7.57個(gè)百分點(diǎn)，有一半左右的鎮(鄉)建立了中心幼兒園。教職工6953人，其中專(zhuān)任教師4432人，專(zhuān)任教師中具有高中以上學(xué)歷4127人，占93.12%，專(zhuān)科以上學(xué)歷778人，占17.55%，有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的805人，占18%。幼兒園占地面積76.76萬(wàn)m2，建筑面積46.91萬(wàn)m2，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地31.28萬(wàn)m2。
(二)規劃制訂及落實(shí)情況。
一是從實(shí)際出發(fā)認真規劃學(xué)前教育事業(yè)。市人民政府在《關(guān)于加快基礎教育改革和發(fā)展的若干意見(jiàn)》(臺政發(fā)[]9號)中明確提出學(xué)前教育發(fā)展目標，到基本普及從學(xué)前三年到高中教育的15年教育，學(xué)前三年幼兒入率達到90%以上，積極實(shí)施0—2周歲教育。根據這個(gè)總體目標，市教育局于7月15日制訂并下發(fā)了《市幼兒園教育發(fā)展計劃(—)》(臺教基176號)，確定了發(fā)展幼兒教育的指導思想、具體目標、主要措施和對策。黃巖區、臨海市、溫嶺市、仙居縣人民政府專(zhuān)門(mén)制訂了幼兒教育發(fā)展規劃，玉環(huán)縣形成了規劃初稿并正在征求意見(jiàn)，其他縣(區)在“十五”教育規劃中都有明確的幼兒教育計劃。
二是突出重點(diǎn)，優(yōu)化布局。我市各地把城區和鎮(鄉)幼兒園布局、城區以社區為主的幼兒園建設和鎮(鄉)中心幼兒園建設作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，城區幼兒園布局已提上議事日程，特別是近幾年房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，小區配套幼兒園建設引起重視。我市小區配套幼兒園建設有這樣幾種方式：
�、匍_(kāi)發(fā)商建好幼兒園無(wú)償交街道辦事處管理；
�、陂_(kāi)發(fā)商自建并自行管理；
�、坶_(kāi)發(fā)商提供用地并一定數額經(jīng)費，由單位和個(gè)人建設；
�、荛_(kāi)發(fā)商或開(kāi)發(fā)單位提供用地，由單位(部門(mén))或個(gè)人建設；
�、蓍_(kāi)發(fā)商將幼兒園用地轉讓給其他單位建設并管理。椒江區以社區為主的幼兒園建設已初具規模，為幼兒園的規范管理和交通安全提供了良好的基礎。市教育明星鄉鎮和省教育強鎮評選把鎮(鄉)中心幼兒園建設作為重要指標，有力地促進(jìn)了鎮(鄉)中心幼兒園建設。
三是制定確保學(xué)前教育規劃實(shí)施的各項政策措施。最近幾年來(lái)，我市十分重視采取措施發(fā)展幼兒教育。6月，市人民政府在路橋區召開(kāi)了全市幼兒教育工作會(huì )議，出臺了《關(guān)于加快我市幼兒教育事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(臺政發(fā)94號)，市人民政府辦公室又下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈市幼兒教育管理辦法〉的通知》(臺政辦發(fā)177號)，同年，市教育局在椒江區召開(kāi)了由縣(市、區)教育局分管局長(cháng)及科長(cháng)、有關(guān)鎮(鄉)長(cháng)參加的幼兒教育工作現場(chǎng)會(huì )，總結經(jīng)驗，推動(dòng)鎮(鄉)中心幼兒園建設。我市所有縣(市、區)都有一系列發(fā)展學(xué)前教育的制度和措施。天臺縣、三門(mén)縣人民政府下發(fā)了關(guān)于加快幼兒教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)，仙居縣和玉環(huán)縣已形成關(guān)于加快幼兒教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)稿，正在討論和征求意見(jiàn)中。椒江區在園舍建設和管理兩方面采取獎勵措施，園舍建設上對教育公司辦園和個(gè)人辦園具體規定了不同標準，教育公司辦園分三個(gè)等級分別一次性獎勵30萬(wàn)元、20萬(wàn)元、10萬(wàn)元。臨海市對鎮(鄉)建成中心幼兒園，一次性獎勵30萬(wàn)元，對個(gè)人辦園根據園舍建設經(jīng)費和在園幼兒數給予獎勵。溫嶺市今年安排200萬(wàn)元教育事業(yè)費以獎代撥鼓勵鎮(鄉)建設中心幼兒園。
(三)辦園體制和管理體制的落實(shí)情況。
一是積極推進(jìn)辦園體制改革。我市是民辦教育的先發(fā)地區，在大力發(fā)展民辦中小學(xué)的同時(shí)，不斷加大政策扶持力度大力發(fā)展民辦幼兒園。國有民辦、股份制和個(gè)體等多種形式辦園，辦園主體進(jìn)一步多元化，路橋區金清鎮中心幼兒園和玉環(huán)縣坎門(mén)街道中心幼兒園先后進(jìn)行了改制，坎門(mén)街道中心幼兒園改制后顯示了活力。目前，我市已初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì )力量舉辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規與非正規教育相結合的發(fā)展格局。
二是進(jìn)一步完善管理體制和加強幼兒園管理。椒江區從1987年起明確將幼兒教育歸口教育行政部門(mén)統一管理，臨海市自開(kāi)始幼兒教育由教育行政部門(mén)為主管理，全市的幼兒教育管理體制進(jìn)一步理順。市政府辦公室下發(fā)的《市幼兒教育管理辦法》規定幼兒教育是指對0—5周歲兒童實(shí)施的教育，“幼兒教育實(shí)行政府負責、分級辦園、分級管理、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工協(xié)助的管理體制”，實(shí)行托幼一體化管理。為了加強幼兒教育管理，縣(市、區)教育行政部門(mén)配備了幼教專(zhuān)職干部或兼職干部，一些縣(市、區)配備了鎮(鄉)幼教專(zhuān)干，明確鎮(鄉)中心幼兒園管理全鎮(鄉)幼兒教育工作并每年專(zhuān)撥管理經(jīng)費。同時(shí)，我市十分重視幼兒園的調整、合并、整頓和提高工作，特別是各縣(市、區)對幼兒教育機構進(jìn)行了一次全面的檢查和整頓工作，對一些未經(jīng)批準而具備辦園條件的，督促其辦理審批手續，對一些未經(jīng)批準而不具備辦園條件的，通過(guò)協(xié)商進(jìn)行合并或堅決予以關(guān)閉，確保幼教事業(yè)健康發(fā)展。學(xué)前教育安全工作進(jìn)一步到位，建立了學(xué)前教育安全工作領(lǐng)導小組，完善安全管理制度，進(jìn)行了幼兒教育專(zhuān)項安全檢查和幼兒接送車(chē)專(zhuān)項整治，幼兒園的安全防范意識明顯提高，安全管理措施進(jìn)一步落實(shí)。
(四)教育經(jīng)費落實(shí)情況。
我市學(xué)前教育經(jīng)費初步形成以政府撥款、舉辦者投入、學(xué)前教育收費、社會(huì )捐資和學(xué)前教育機構自籌等多渠道籌措經(jīng)費的機制，公辦幼兒園經(jīng)費和公辦教師工資列入縣級教育事業(yè)費預算，一些縣(市、區)還有學(xué)前教育專(zhuān)項管理經(jīng)費、以獎代撥經(jīng)費、以及鎮(鄉)中心幼兒園工作經(jīng)費。學(xué)前教育收費，我市目前主要有兩種模式，一是主管部門(mén)按幼兒園的等級類(lèi)別確定收費標準由幼兒園收費，但多數民辦幼兒園的收費均低于標準；二是公辦幼兒園按規定的標準收費，民辦幼兒園則根據辦園水平和當地幼兒園的橫向比較自行確定收費，但收費額均低于公辦幼兒園。同時(shí)，積極鼓勵企事業(yè)單位、社區、居(村)、其他社會(huì )力量和公民個(gè)人集資或投資辦幼兒園。學(xué)前教育用地，我市縣(市、區)之間有差異，有劃撥價(jià)、出讓協(xié)議價(jià)和出讓拍賣(mài)價(jià)等，一些縣(市、區)在規費減免上做到與公辦學(xué)校同等待遇。
(五)師資隊伍建設情況。
一是加強園長(cháng)隊伍建設，實(shí)行了園長(cháng)培訓和持證上崗制度，園長(cháng)的任命或聘任不斷規范，一些縣(市、區)明確規定鎮(鄉)中心幼兒園園長(cháng)由縣級教育行政部門(mén)任命，并規定了待遇。二是加強教師和保育員培訓，通過(guò)在職進(jìn)修、基本功競賽、教學(xué)大比武、教壇新秀和教學(xué)能手評選、教育科研活動(dòng)，提高了幼兒教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。三是努力提高幼兒教師的工資待遇，公辦幼兒園的公辦教師待遇做到與公辦中小學(xué)教師同等，民辦幼兒園的教師工資，不同地區不同水平的幼兒園，差別較大。民辦幼兒園教師的養老保險、失業(yè)保險、醫療保險、住房公積金等，近幾年引起了辦園者的關(guān)注并部分得到了落實(shí)，玉環(huán)縣鎮(鄉)中心幼兒園基本落實(shí)了教師的養老保險。
(六)保育教育質(zhì)量情況。
我市認真貫徹落實(shí)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要(試行)》，保育教育質(zhì)量穩步提高。市、縣(市、區)兩級教研室都配備了專(zhuān)職教研員，建立了幼兒教研大組，學(xué)前教育業(yè)務(wù)輔導網(wǎng)絡(luò )已基本覆蓋全市。幼兒園等級評估工作已在縣(市、區)相繼開(kāi)展，全市現有11所省級示范幼兒園，34所市級示范幼兒園。小學(xué)附設的學(xué)前班逐步向幼兒園過(guò)渡，幼兒教育“小學(xué)化”、“托兒化”的現象進(jìn)一步受到關(guān)注，并逐步得到防止和克服。
三、學(xué)前教育存在的主要問(wèn)題
我市的學(xué)前教育事業(yè)盡管有了較快地發(fā)展，取得了不少的成績(jì)，但存在的問(wèn)題也十分突出。
(一)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展不平衡，幼兒園辦園水平差距大，幼兒入園率偏低。最近幾年來(lái)，幼兒教育得到較快發(fā)展，但托兒工作發(fā)展緩慢，基本處于自然發(fā)展狀態(tài)。幼兒園“低、小、散”的狀況普遍存在，低價(jià)爭奪生源的現象普遍存在，辦園行為不規范�？h(市、區)之間、城鄉之間、幼兒園之間發(fā)展很不平衡，差距十分顯著(zhù)。幼兒入園率低于全省平均數9.5個(gè)百分點(diǎn)。
(二)管理體制尚未理順，管理工作尚未全面到位。市、縣(市、區)、鎮(鄉)三級政府及有關(guān)部門(mén)管理學(xué)前教育的職責尚未十分清晰并得到有效落實(shí)，民政部門(mén)登記等費用較大，對規模較小的幼兒園來(lái)說(shuō)是一筆不少的負擔，反映比較強烈。一些縣(市、區)教育行政部門(mén)內部科(室)之間職責交叉，關(guān)系沒(méi)有理順，影響管理效率。一些地方鎮(鄉)中心小學(xué)與中心幼兒園的關(guān)系沒(méi)有理順，財權與事權分離，影響幼兒園的發(fā)展。一些鎮(鄉)中心幼兒園屬于個(gè)人辦學(xué)，無(wú)法承擔“中心”職責。中心幼兒園園長(cháng)的任命或聘任，有的地方是縣級教育行政部門(mén)，有的地方是鎮(鄉)政府，有的地方是中心小學(xué)，有的地方是舉辦者，情況不一，職責不明。一批幼兒園規模小、無(wú)園舍、流動(dòng)性大，難以管理。
(三)民辦幼兒園教師工資待遇沒(méi)有得到根本解決，教師隊伍不穩定。從全市來(lái)看，除了公辦幼兒園中的公辦教師之外，絕大多數幼兒園教師的工資沒(méi)有明確規定，收入偏低。多數民辦幼兒園教師沒(méi)有辦理養老保險、失業(yè)保險和醫療保險，更談不上辦理住房公積金。民辦幼兒園教師還不能參加教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，尚未列入首批教師資格認定范圍。
(四)經(jīng)費投入少，辦園條件普遍較差。各級政府對學(xué)前教育的投入嚴重不足，一些小學(xué)從附屬幼兒園中提取經(jīng)費用于小學(xué)，一些單位或個(gè)人收取幼兒上園費用，除了支付教職工工資和必需的公用經(jīng)費外，很少用于園舍改造和設施設備添置。
四、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)前教育的建議
(一)提高認識，切實(shí)加強對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導。學(xué)前教育是基礎教育的重要組成部分，發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)系著(zhù)幼兒健康成長(cháng)和基礎教育乃至高等教育質(zhì)量的提高，是事關(guān)人民群眾根本利益和民族復興的大事。各級政府、教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步認識到學(xué)前教育的重要性，切實(shí)糾正學(xué)前教育是賺錢(qián)行業(yè)的觀(guān)念，切實(shí)加強對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導。要進(jìn)一步完善管理體制，建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì )議制度，教育行政部門(mén)要增強管理力量，明確管理職責，健全有效的管理網(wǎng)絡(luò )，確保學(xué)前教育有序、健康、快速發(fā)展。
(二)修訂規劃，加快城區小區幼兒園和鎮(鄉)幼兒園建設。各縣(市、區)要抓緊制訂或修訂學(xué)前教育規劃，要把0—2周歲幼兒的教育作為重要內容納入規劃，重點(diǎn)規劃好城區、重點(diǎn)鎮、一般鎮(鄉)所在地學(xué)前教育布局。要進(jìn)一步落實(shí)小區開(kāi)發(fā)配套建好幼兒園的各項工作，其他幼兒園建設用地應與中小學(xué)同等對待。要采取措施大力鼓勵鎮(鄉)政府建設公辦中心幼兒園，充分發(fā)揮鎮(鄉)中心幼兒園的示范、管理和輻射作用，促進(jìn)農村學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展。
(三)采取措施，盡快建設一支穩定的滿(mǎn)足學(xué)前教育需要的教師隊伍。師資問(wèn)題是加快學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。沒(méi)有一支穩定的教師隊伍，就談不上發(fā)展學(xué)前教育。師資隊伍建設面臨的問(wèn)題，如工資待遇、養老保險、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、教師資格認定、園長(cháng)任命或聘任、人事管理等，都是全市乃至全省帶有普遍性的問(wèn)題，需要進(jìn)行一次全面細致深入的調研，并制訂出切實(shí)有效的措施，從根本上解決幼兒教師的穩定問(wèn)題。
(四)拓寬思路，加快學(xué)前教育全面發(fā)展。要進(jìn)一步完善學(xué)前教育投資體制，加大各級政府對學(xué)前教育的投入，大力鼓勵和支持企事業(yè)單位、社區、居(村)、其他社會(huì )力量和個(gè)人舉辦幼兒園、托兒所，形成公辦、公有民辦、股份制和獨資等多種形式的辦園(所)格局。為了確保學(xué)前教育的可持續發(fā)展，要明確規定園(所)總收入的一定比例用于園(所)建設、維修，以及設施設備的添置。為了減輕園(所)的經(jīng)濟負擔，管理部門(mén)的一些管理費用，如非企業(yè)法人登記等，盡可能不收或少收費，只提供服務(wù)。同時(shí)，鑒于我市學(xué)前教育的實(shí)際狀況和發(fā)展需要，可以探索學(xué)前教育機構分類(lèi)審批和管理的辦法，對有園(所)舍和達到一定規模的園(所)和無(wú)園(所)舍、規模小、甚至混合編班的，要區別對待，分類(lèi)管理。對廣大的農村地區，要采取更加靈活的辦園(所)形式，如半日制、隔日制、送教下鄉等，大力鼓勵幼兒入園、入托，大大提高幼兒入園率。
學(xué)前教育自查報告 3
根據上級的要求，我校對學(xué)校管轄范圍內的學(xué)前教育各類(lèi)辦學(xué)機構進(jìn)行了全面自查，現將年度自查情況匯報如下：
一、學(xué)前教育辦學(xué)的基本情況
我校管轄范圍內現有中心幼兒園一所、村小幼兒園三所，其中中心幼兒園在校學(xué)生130余人，各村小幼兒園共有在校學(xué)生80余人。中心幼兒園辦學(xué)地點(diǎn)設在原清和中心完小處，辦學(xué)條件達標；各村小幼兒園辦學(xué)地點(diǎn)設在各村小處，三個(gè)幼兒園分別為車(chē)田幼兒園、芙蓉幼兒園、長(cháng)樂(lè )幼兒園。
二、學(xué)前教育辦學(xué)行為規范
我校中心幼兒園和各村小幼兒園在辦學(xué)行為上嚴格按照上級有關(guān)文件要求執行，收費標準以上級關(guān)于學(xué)前教育收費標準為準，根據鄉鎮學(xué)校的'條件進(jìn)行了略微調低，各村小幼兒園收費標準低于中心校幼兒園。同時(shí)由于全鄉只有一所中心幼兒園而無(wú)其他民辦幼兒園，在幼兒園升一年級時(shí)不存在入園與入學(xué)掛鉤的情況。今年以來(lái)，學(xué)校加大對于學(xué)前教育的投入，各項辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)生家長(cháng)對辦學(xué)情況滿(mǎn)意率不斷提升，生源得到保證，入園率達到100%。
三、安全管理規范到位
學(xué)校中心幼兒園高度重視安全管理工作，重點(diǎn)做好校車(chē)的管理、接送工作。學(xué)校購置專(zhuān)車(chē)，聘請專(zhuān)人接送，接送司機各種手續齊全且與學(xué)校簽定了學(xué)生接送協(xié)議。對校車(chē)實(shí)行了定期安全檢查制度，確保了校車(chē)的安全運行。今年下期，為了有效做好H1N1的防控工作，中心幼兒園特別重視晨檢工作和食品安全工作，對園內辦學(xué)設施還進(jìn)行了安全隱患排查和安全工作責任追究制，全年未發(fā)生任何安全責任事故，實(shí)現了安全辦園的目標。
四、注重規劃，確保幼兒教育可持續發(fā)展
根據上級關(guān)于建立一鄉一中心幼兒園、確保幼兒入園率達到100%的要求，我校在幼兒教育發(fā)展規劃上立足長(cháng)遠，注重規劃，制定了《清和中心校學(xué)前教育五年發(fā)展規劃》，對今年的發(fā)展和工作進(jìn)行了具體而明確的規劃：一是逐年增加投入；二是逐步完善管理；三是加強管理人員培訓。目前各種工作有序開(kāi)展，基本確保了我校幼兒園規范、安全運行。
五、師資隊伍得到有效保障
中心幼兒園對教師及相關(guān)人員實(shí)行嚴格的準入制度，加強了專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，學(xué)校為確保幼兒教育的健康發(fā)展，培養了兩名專(zhuān)業(yè)教師，對外招聘教師則堅持“三證”達標原則，持證上崗，保育員同樣持證上崗。目前，學(xué)校教師的工作受到了學(xué)生家長(cháng)的肯定，為我校中心幼兒園的創(chuàng )建，奠定了良好的師資素質(zhì)，贏(yíng)得了辦學(xué)聲譽(yù)。
學(xué)前教育自查報告 4
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康開(kāi)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的開(kāi)展，直接關(guān)系到廣闊公民時(shí)機均等地接受教育的權利�，F將20xx年秋我校在幼兒資助工作方面自查總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好幼兒家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)牟華桂為組長(cháng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。由辦公室全面負責系家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣闊師生及社會(huì )的監督；公示期間，未收到任何舉報息。
二、建立、健全幼兒檔案：
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的`評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對他們進(jìn)行了救助，使他防止了輟學(xué)的命運，感恩的他們深深體會(huì )到了社會(huì )的溫暖和老師的關(guān)心，鼓勵著(zhù)他們不斷努力，面對困難絕不低頭。
3、掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處
學(xué)前教育自查報告 5
根據云南省教育廳、怒江州教育局及瀘水縣教育局的相關(guān)文件通知精神，我中心學(xué)校組織班子成員對我鄉學(xué)前教育工作作了專(zhuān)項自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
古登鄉地處瀘水縣北部的橫斷山縱谷區，東靠碧羅雪山與蘭坪縣相鄰，西依高黎貢山同緬甸相毗鄰，北接洛本卓白族鄉，南連稱(chēng)桿鄉。全鄉總面積328平方公里，全鄉邊境線(xiàn)長(cháng)20公里。政府所在地海拔為953米，全鄉共轄11個(gè)村委會(huì )109個(gè)自然村147個(gè)村民小組，總人口15582人，其中，農業(yè)人口14448人。境內居住著(zhù)漢、白、傈僳族等12個(gè)民族，傈僳族占總人口的92%，白族支系“勒墨人”占7%，有20%的人信仰基督教。全鄉耕地總面積16235畝，人均耕地面積1.2畝。是一個(gè)典型的集“邊疆、民族、宗教、貧困、高山峽谷”五位為一體的特困鄉。
二、辦班體制和管理體制的落實(shí)情況。
完善管理體制和加強學(xué)前班管理。我鄉小學(xué)學(xué)校校舍簡(jiǎn)陋擁擠，所以在山上的學(xué)校學(xué)前教育基本上是一片空白，只有機關(guān)片區（瀘水交通希望小學(xué)）斷續的辦過(guò)學(xué)前班，由于校舍不足，近幾年停辦了學(xué)前班。引起了社會(huì )家長(cháng)的強烈反響，要求盡快復辦學(xué)前班，新學(xué)年開(kāi)始中心校騰出來(lái)辦公室給學(xué)前班開(kāi)學(xué)，由于教室狹小，難以招收六歲以下的幼兒生，僅能招收學(xué)生16人，都是機關(guān)片區滿(mǎn)6周歲的.兒童。在校時(shí)間為白天。有1人教師專(zhuān)職服務(wù)，進(jìn)行封閉式的管理。在教學(xué)方面。堅決杜絕“小學(xué)化”的教學(xué)行為，不檢測，不布置任何作業(yè)，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)。配備一些玩教具、游戲材料和幼兒讀物，開(kāi)展豐富多彩的游園游戲活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前兒童身心得到健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、學(xué)前教育存在的主要問(wèn)題和建議
我鄉的的學(xué)前教育事業(yè)由于學(xué)�；A設施的滯后，學(xué)前幼兒教育基本上沒(méi)有形成規模，存在的問(wèn)題也十分突出。
1、提高認識，切實(shí)加強對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導。
2、學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與城鎮地區發(fā)展不平衡，學(xué)前入園率很低。特別是農村，沒(méi)有地方可以開(kāi)辦學(xué)前班。
3、需要培訓一批學(xué)前幼兒教師隊伍，來(lái)適宜滿(mǎn)足未來(lái)學(xué)前教育的發(fā)展。
4、鄉鎮中心幼兒園的建立必須是一項迫在眉睫的工作來(lái)抓，拓寬思路，加快學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程。
5、加強監督，穩步提高保育教育質(zhì)量。要加強幼教法規落實(shí)情況的監督檢查，端正辦園指導思想，規范辦園行為。要進(jìn)一步完善審批制度、年檢制度、辦園水平督導評估制度，不斷提高辦園水平，切實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)和學(xué)前教育實(shí)驗工作，優(yōu)化保教環(huán)境和過(guò)程，努力防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，保證幼兒身心和諧全面發(fā)展。繼續做好幼兒安全和衛生保健工作，增強安全、衛生意識，及時(shí)消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生。
學(xué)前教育自查報告 6
為了深入貫徹落實(shí)《教育部規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（黑教基二〔20xx〕12號、齊教基二發(fā)〔20xx〕1號）和縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，幼兒園嚴格按照上級有關(guān)文件要求，迅速組織全體幼兒教師學(xué)習文件精神，并對照通知要求逐一開(kāi)展自查工作：
一、建立組織，領(lǐng)導重視
幼兒園成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導小組，由園長(cháng)為組長(cháng)、幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習了《幼兒園規程》和有關(guān)文件精神，教師們提高了思想認識，明確了工作目標。
二、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律，開(kāi)展保教工作。
1、樹(shù)立端正的的辦園理念
幼兒園的辦園目標是：以《綱要》精神為指導，以五大領(lǐng)域為軸線(xiàn)，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂(lè )”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實(shí)現“面向全體幼兒，培養好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè )群、善于發(fā)現、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標。
2、堅持科學(xué)的教育方式
�。�1）我園在保教工作中以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重活動(dòng)和創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展。從不開(kāi)設興趣班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等強化訓練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(cháng)的要求，提前教授小學(xué)教育內容；也沒(méi)有給幼兒布置家庭作業(yè)的現象。
�。�2）、幼兒園一日活動(dòng)的組織在動(dòng)靜交替中，以游戲為基本活動(dòng)形式，保證了每天活動(dòng)不少于一小時(shí)，符合了幼兒教育規律、有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。
�。�3）、活動(dòng)中，主要通過(guò)感知和表象認識事物，動(dòng)手操作、游戲是他們的學(xué)習主要學(xué)習形式。因此，教師努力創(chuàng )造適宜幼兒“玩中學(xué)、做中學(xué)、想中學(xué)、看中學(xué)、議中學(xué)、用中學(xué)、聽(tīng)中學(xué)”的教育環(huán)境，盡量讓幼兒親身參加各種操作，探索活動(dòng)，保證每個(gè)幼兒都有機會(huì )感受探究過(guò)程和方法，從而真正體驗到發(fā)現的`樂(lè )趣與成功的快樂(lè )。
每學(xué)期根據計劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。如：以“感恩—媽媽我愛(ài)您”為主題的教育活動(dòng)；以繪畫(huà)、手工展示幼兒美術(shù)作品；以“快樂(lè )節日”、“放飛童心”為主題的六一文藝匯演。各項活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現全面發(fā)展的和諧之美。
三、努力創(chuàng )造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境
1.創(chuàng )設充滿(mǎn)童趣的生活和活動(dòng)環(huán)境
我園現有完整的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，設有符合標準、安全的活動(dòng)設施。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)室都有29寸電視、DVD和樂(lè )器，滿(mǎn)足幼兒生活與學(xué)習的需要。
樓內為幼兒創(chuàng )設溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應的學(xué)習環(huán)境及內容豐富、材料充足的活動(dòng)室，使幼兒在玩中求發(fā)展�；顒�(dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng )設氛圍或展示其學(xué)習成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(cháng)宣傳了幼兒園的教育理念。同時(shí)，室內增添了衛生間和（衣帽間），為學(xué)生提高了方便。
2.營(yíng)造溫馨、和諧的育人氛圍
為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì )，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(cháng)、幼兒。
總之，我園經(jīng)過(guò)認真自查，至今在本園沒(méi)有發(fā)現保育教育“小學(xué)化”現象。今后我們仍將以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》精神為指導，加強教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
學(xué)前教育自查報告 7
為切實(shí)加強幼兒園的分類(lèi)指導和管理，促使幼兒園工作更加規范化、科學(xué)化，全面提高幼兒園的教育質(zhì)量，保證幼教事業(yè)的健康發(fā)展，對照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，《甘肅省幼兒園分類(lèi)評估標準》對我校幼兒園工作自查如下：
一、規模及園舍設備（總分20分，自查16分）
1、我校幼兒園設班兩個(gè)，按年齡進(jìn)行了編班，中班14人，大班17人。
2、幼兒園設在教學(xué)樓內，房屋堅固安全，光線(xiàn)較好，環(huán)境清潔。
3、幼兒園有幼兒活動(dòng)室，幼兒廁所達到了相應標準，有專(zhuān)門(mén)的幼教辦公室，幼兒人均使用面積達到4m2以上。
4、園內配有符合幼兒使用的桌椅。
5、園內有保健箱、視力表、體重測量器、常用藥物及消毒用品。
6、園內為幼兒配有一定數量的玩具，大型體育活動(dòng)器械4件，小型體育活動(dòng)器械4種，玩具平均每人5件以上；圖書(shū)每人5冊以上，擺放合理，發(fā)揮了應有的作用，園內的電子琴一架，收錄機一臺，dvd播放機一臺。
7、園內的幼兒飲水設備和消毒設備，缺少冷藏設備。
8、園容園貌兒童化，教育化，有幼兒專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地。
二、教職工編制及素質(zhì)
1、園內能基本按標準配備人員，有熱愛(ài)幼教工作，具有中師畢業(yè)學(xué)歷，工作25年以上的園長(cháng)一名。有熱愛(ài)幼教工作，具有中師畢業(yè)的教師兩名。
2、園內有高中學(xué)歷的'兼職保育員和保鍵員一名。
三、衛生保鍵（總分20分，自查19分）
1、園內能?chē)栏駡绦小队變簣@衛生保鍵制度》，學(xué)年初有計劃，學(xué)年末有總結。
2、能?chē)栏駡绦行l生部門(mén)規定的健康檢查制度，配合衛生部門(mén)對幼兒、工作人員進(jìn)行基本的健康體檢。
3、能夠堅持每日晨檢及全日觀(guān)察，對幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測量，按時(shí)完成預防接種工作，能做好消毒工作。
4、有幼兒一日生活作息制度，飲食衛生、營(yíng)養基本合理，保證了幼兒的飲水供應，食堂能?chē)栏駡绦小妒称沸l生法》。
5、能開(kāi)展幼兒健康教育，從小養成幼兒的衛生習慣。室內衛生清潔整齊，參經(jīng)常進(jìn)行安全教育，全年無(wú)重大責任事故。
6、建立健全各種衛生保健制度和幼兒健康檔案，各種記錄完整，能對幼兒的健康做出評價(jià)。
四、教育教學(xué)（總分30分，自查30分）
1、能基本遵循幼兒身心發(fā)展的規律，教師有正確的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，做到了教育和保育相結合，能對幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育，注意了面向全體幼兒。
2、每學(xué)期年內有教育教學(xué)工作計劃，各班有周安排，活動(dòng)落實(shí)到位，每月有教學(xué)活動(dòng)情況記錄及總結。還注意培養幼兒良好的生活習慣和生活自理能力。
3、能開(kāi)展內容豐富的游戲活動(dòng)，能調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，保證了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
4、幼兒有一日生活常規要求，作息制度基本合理，注意動(dòng)靜結合和幼兒實(shí)踐活動(dòng)，能照顧幼兒的生活。
5、教師正確的教育方法和技能，在一日活動(dòng)中能注意調動(dòng)幼兒學(xué)習、活動(dòng)積極性、注意正面教育，無(wú)體罰和變相體罰行為。教師注重普通話(huà)的推廣。
6、能開(kāi)展一些教研活動(dòng)，教師有備課記錄，注意了幼小銜接，建立了教師檔案。
7、能定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，交流幼兒的學(xué)習生活情況，互相結合教育，注意改進(jìn)工作。
五、行政管理（總分xx分，自查xx分）
1、能夠貫徹《幼兒園工作規程》，有辦園目標和措施，保教結合，能為社會(huì )，家長(cháng)，幼兒服務(wù)，園風(fēng)正在形成。
2、園內領(lǐng)導班子健全，作風(fēng)民主，各種制度健全，能?chē)栏癜凑崭鞣N制度進(jìn)行工作。
3、財務(wù)制度健全，開(kāi)支合理。
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