見(jiàn)習實(shí)習報告五篇
在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的見(jiàn)習實(shí)習報告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見(jiàn)習實(shí)習報告 篇1
近兩個(gè)月的實(shí)習，令我感慨頗多。我實(shí)習的班級是二年級201班，一大群八，九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇"處女作"。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了"講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契"等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站，罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話(huà)說(shuō)："知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者。"興趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充，糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由"要我學(xué)"轉化為"我要學(xué)"的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵性的語(yǔ)言對他們說(shuō)："真好"，"真響亮"，"還不錯"等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問(wèn)題的習慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用"棒，棒，你真棒！"的激勵話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
見(jiàn)習實(shí)習報告 篇2
一周的獨立帶班主任的生活讓我學(xué)到了很多，尚老師去學(xué)習了，班里的工作我就得頂起來(lái)�？梢哉f(shuō)這段時(shí)間我很累，不僅是身體的累，還有心理的累，通過(guò)這一周我對我們班也有了新的了解。
七年級六班存在最大的問(wèn)題就是學(xué)生太活躍，上課下課都太積極了，也就是通常意義上的亂鬧，鬧得太厲害而且不怕老師。許多老師都不愿意或者說(shuō)不敢在這個(gè)班上課，不愿意在我們班盯自習。這個(gè)班的學(xué)生都很聰明，稍微聽(tīng)聽(tīng)就學(xué)得會(huì )，可問(wèn)題就在于他們不學(xué)。
上課時(shí)課堂太亂，有時(shí)他們的聲音壓過(guò)老師的聲音，老師這時(shí)候說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不到，這時(shí)候老師們通常罵他們一頓，這堂課才能上下去，不過(guò)也只能管一節課，下節課照常，沒(méi)辦法老師們就得再說(shuō)他們一頓。這樣很煩，學(xué)生煩老師也煩。
面對班里存在的這些問(wèn)題，我也聽(tīng)了許多老師的意見(jiàn)，一些老師覺(jué)得的可能是管理不是很好，不是很恰當。要尋找一種更有效的管理方法。我認為學(xué)生最主要的是學(xué)習，因此要把與學(xué)習相關(guān)的問(wèn)題來(lái)重點(diǎn)處理，而不是不分到底是什么錯誤，都同樣處理。比如說(shuō)：當學(xué)生擾亂課堂秩序時(shí)，這是最大的錯誤，因此要嚴厲處理而不是不予理睬；當學(xué)生因為內務(wù)或衛生扣了分了，也不必要打他們，因為這些錯誤是可以原諒的，也不是什么大錯。要讓學(xué)生改掉壞毛病，老師首先要讓學(xué)生們知道，什么是大錯什么是小錯，犯了什么樣的錯要有什么樣的懲罰。當然這就需要班主任以身作則，賞罰恰當，我想學(xué)生的那些壞毛病會(huì )慢慢改掉的。
這些天我也接觸了一些學(xué)生，我發(fā)現有那么多學(xué)生有著(zhù)不幸的生活。班上開(kāi)朗漂亮可愛(ài)的一個(gè)女孩，一次她生病了我問(wèn)到她家里有什么人，她說(shuō)就媽媽和爺爺，當時(shí)她眼里含著(zhù)淚，也許是因為胃疼，也許是因為想到了自己的不幸，其實(shí)她沒(méi)有看到我的眼里也含著(zhù)淚啊。還有一個(gè)很聰明可愛(ài)的男孩，他不愿意上學(xué)，可是家里人卻沒(méi)人敢說(shuō)他，只有他舅舅敢說(shuō)他，原因是他父親去世了，找了個(gè)繼父。父母覺(jué)得虧欠他總是慣著(zhù)他。不幸的家庭，導致孩子們有著(zhù)奇怪不同的想法，而且有著(zhù)對生活的偏見(jiàn)，也就不足為怪了。因此我認為，他們需要愛(ài)，需要來(lái)自社會(huì )的愛(ài)，面對他們最好的辦法就是感化，用我們的愛(ài)和關(guān)切去為他們療傷，去撫平他們那受傷的心靈。
一個(gè)班級如果是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，制度健全，賞罰明確的大家庭，那么這個(gè)大家庭一定會(huì )越來(lái)越好，這樣的班級才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光與快樂(lè )！
見(jiàn)習實(shí)習報告 篇3
目錄
一、見(jiàn)習情況 ............................................................................................................................ 2
�。ㄒ唬┳○B部 .................................................................................................................... 2
1、衛生清潔方面 ................................................................................................................ 2
2、日常生活基本照料方面 ................................................................................................ 3
3、老年娛樂(lè )方面 ................................................................................................................ 3
�。ǘ┨刈o部 ...................................................................................................................... 3
1、衛生清潔方面 ................................................................................................................ 3
2、生活起居照料方面 ........................................................................................................ 3
二、見(jiàn)習單位情況 .................................................................................................................... 4
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習單位狀況 .......................................................................................................... 4
1、入住、收費 .................................................................................................................... 4
2、管理層及相關(guān)職能 ........................................................................................................ 6
�。ǘ⿲Ω＠汗ぷ鲉�(wèn)題的發(fā)現及提出的意見(jiàn) .............................................................. 7
1、衛生環(huán)境 ........................................................................................................................ 8
2、飲食起居方面 ................................................................................................................ 8
3、娛樂(lè )活動(dòng)方面 ................................................................................................................ 8
4、見(jiàn)習方面 ........................................................................................................................ 9
三、見(jiàn)習體會(huì ) ............................................................................................................................ 9
四、后記 .................................................................................................................................. 11
生命的體會(huì )
——在達州市福利院見(jiàn)習的報告
我們班全體同學(xué)在達州市福利院進(jìn)行了為期6天的見(jiàn)習工作。其間我們深入福利院工作，從院中的工作人員那里學(xué)習了很多關(guān)于實(shí)際生活中服務(wù)、管理老人的方法和技術(shù)，對福利院的基本結構和運行機制有了大概的了解。也通過(guò)和院中爺爺奶奶們的交談更好地了解了老年人的心理結構。讓我們無(wú)論在管理還是服務(wù)層面上都更好的與理論相結合，鞏固了過(guò)去一年半中的專(zhuān)業(yè)知識積累和對專(zhuān)業(yè)的深刻認識，也為今后剩余一年半時(shí)間的學(xué)習指明了方向，使我們踏實(shí)安心地往前走下去。
一、見(jiàn)習情況
我們班十個(gè)人被平均分為兩批，作為臨時(shí)護工分別在福利院中的住養部和特護部見(jiàn)習三天。每天的工作時(shí)間都是上午8點(diǎn)30分到下午的5點(diǎn)30分，中間有午休時(shí)間，工作時(shí)間不長(cháng)，還是很輕松的。
（一）住養部
住養部一共有四層樓，頂樓還單獨建有小房，每層樓都設有值班室。容納了大概200位老人。住養部中的老人主要是社會(huì )上的退休老人，這里的老人屬于自理型或自理與介助之間型。住養部的工作主要包括衛生清潔、日�；旧钫樟虾屠先藠蕵�(lè )方面。
1、衛生清潔方面
住養部的衛生清潔由保潔公司和部門(mén)工作人員一起完成，樓道和走廊的清潔由保潔公司負責，而房間內部的打掃則有部門(mén)的工作人員負責，我想這樣的安排能夠確保居住老人財物的安全，也保護了老人的隱私生活，同時(shí)還分減了部門(mén)工作人員的工作量，是一個(gè)很好的方法。住養部樓道的綠化設施一應俱全，樓頂還設有小花園和露天桌椅，是老人們夏天納涼的好地方，天晴時(shí)還可以聚在一起曬太陽(yáng)、聊天。幾乎每個(gè)房間的陽(yáng)臺上都擺放有花草，修剪整齊，可以看出這里的老人退休之后的生活還是怡然自得的。我們每天的工作就是跟隨住養部的工作人
員打掃一至三樓的宿舍日常衛生。擦洗房間中容易積灰的平面和死角，整理房間中不恰當的擺設，如搖晃的桌椅和物品等，避免危險事故的發(fā)生。
2、日�；旧钫樟戏矫�
日�；旧钫樟戏矫婢椭饕槍Φ氖亲岳砼c介助之間型的老人了，他們大都腿腳不方便，但還是能借助工具勉強走動(dòng)。這就需要護工幫助他們提飲用水等重物，拿取放在高處的物品、協(xié)助飲食等。護工會(huì )對這一類(lèi)老人居住的房間密切關(guān)注，并且大都安排在一樓，方便照顧和對緊急情況的應對。
3、老年娛樂(lè )方面
福利院設有老年健身器材，可能是由于見(jiàn)習的六天里大部分時(shí)間都在下雨，所以幾乎沒(méi)有老人在這里鍛煉。我們閑暇的時(shí)候會(huì )在這里玩玩，雖然設施已經(jīng)陳舊脫漆，但還算牢固，不存在安全隱患。二樓設有圖書(shū)室，會(huì )在每周的周三和周五開(kāi)放，是一位姓王的老爺爺在負責，圖書(shū)室里關(guān)于老年健康、養生方面的書(shū)記大概有1000冊，老人們喜歡借到自己的房間里去看，因為住養部的老人們大都是比較有知識文化背景的人。老人們最?lèi)?ài)的活動(dòng)就是打麻將了，我們也和他們一起打過(guò)很多次麻將。適度的麻將不失為一件鍛煉腦力的好方法。
（二）特護部
我們來(lái)的前三天就被安排到特護部見(jiàn)習。特護部的大樓和住養部相隔，有兩層樓供給特護部老人。為了方便老人的上下，雖然只有四層樓，但還是安排了上下的電梯。這里容納有大概30名老人，都屬于社會(huì )上的“三無(wú)”老人，幾乎沒(méi)有生活自理的能力。特護部的主要工作分為衛生清潔，生活起居照料兩大方面。
1、衛生清潔方面
由于特護部的老人幾乎都沒(méi)有生活自理能力，這就要求這里的護理人員必須具有更好的護理技術(shù)和高效處理繁瑣事情的能力。
特護部的清潔衛生和住養部一樣，都是由保潔公司和工作人員共同完成。唯一不同的一點(diǎn)是特護部還需要定期對房間消毒殺菌除味，燃點(diǎn)空氣香，確保有良好的空氣清新度。保證空氣的流通。剛去特護部的時(shí)候，樓道上的異味確實(shí)很大，旁邊的空氣香好像也沒(méi)起多大的作用，但比起以前去的老人院，的確也是好很多了。
2、生活起居照料方面
由于特護部老人的特殊性，特護部從早到晚都要求要有人值班，所以每班護工都有早晚班，確保二十四小時(shí)都有人在。負責半癱瘓老人的飲食起居，幫助他們大小便，還要專(zhuān)門(mén)護理長(cháng)期臥床病人，定期擦身、翻身，防止壓瘡的.發(fā)生。
我們跟隨特護部的工作人員早上負責房間的清理、消毒，幫助老人折疊被子，將行動(dòng)不便的老人扶坐到輪椅上，推到飯堂里，可以讓輪椅上的老人聚集在一起聊聊天看看電視。中午的時(shí)候我們會(huì )喂三位不能自理的老人吃飯。老年人的咀嚼能力非常有限，日常吃的都是細軟清淡的飯菜。午飯過(guò)后休息一會(huì )兒老人們就開(kāi)始了兩個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間，當然常常有老人一整天都坐在過(guò)道上發(fā)呆。下午我們會(huì )為老人們進(jìn)行洗腳等清潔工作。換洗下來(lái)的衣物都是由保潔公司的阿姨統一洗滌。統一晾曬，每件衣物上都寫(xiě)有對應的姓名。
護理人員會(huì )定期查房，詢(xún)問(wèn)老人是否需要大小便等。晚間還會(huì )為需要紙尿布的老人穿紙尿布。曾經(jīng)有老師說(shuō)成人紙尿布的用量比嬰兒的多得多，現在終于相信了。
二、見(jiàn)習單位情況
（一）見(jiàn)習單位狀況
達州市社會(huì )福利院（含兒童福利院）是達州市人民政府舉辦的公益性福利事業(yè)單位，同時(shí)也受到如中國福利彩票、四川省達州鋼鐵集團有限公司、中國移動(dòng)達州分公司等企業(yè)的投資資助，屬?lài)k福利機構。主要任務(wù)是收養全市無(wú)法定贍養人、無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源的孤、老、殘人員，利用閑置設施為社會(huì )老人提供代養服務(wù)，同時(shí)還承擔全市無(wú)法定撫養人的孤殘兒童、棄嬰的養育任務(wù)。功能區分為成人居�。ㄊ震B部、住養部、特護部）、兒童養育、飲食供給、特殊教育、康復治療、健身娛樂(lè )、洗滌保潔等七大區域。①
在辦公樓的一層，迎面就有一塊寫(xiě)著(zhù)“發(fā)展福利事業(yè)，奉獻一片愛(ài)心”的展板，黃底紅字，闡明了福利院的辦院宗旨。下面就我們在院中見(jiàn)習6天過(guò)程中對福利院的認知做一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述。
1、入住、收費
據院中張貼欄了解，入住老人需經(jīng)過(guò)以下程序登記入院：
�、� 參考自百度詞條 達州市社會(huì )福利院
見(jiàn)習實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)訓目的：
通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，加強對課堂中所學(xué)知識的鞏固和深化，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合，運用所學(xué)知識了解物流采購與倉儲的工作流程及工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養和提高自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的工作鋪就堅實(shí)的基礎，為步入社會(huì )做好準備。
二、實(shí)訓環(huán)境及器材工具
旅游咖啡廳
三、實(shí)訓時(shí)間
自20xx年 3 月6日至20xx年3月 28日 共計實(shí)訓天數為 23天
四、實(shí)訓過(guò)程（詳細敘述實(shí)訓內容及操作步驟）
(一)服務(wù)員：
1、服務(wù)員必須著(zhù)裝干凈整潔，將頭發(fā)扎起。
2、服務(wù)員要熟悉菜單及菜品的價(jià)格和今晚的特色菜及桌號。
3、在沒(méi)有客人或比較空閑時(shí)，應站在門(mén)口，準備隨時(shí)迎接客人的到來(lái)。
4、客人到來(lái)時(shí)服務(wù)員先將客人迎到座位上，另外一個(gè)服務(wù)員要迅速的送上茶水，然后去拿點(diǎn)菜單，幫客人點(diǎn)菜。
5、在點(diǎn)菜時(shí)，可適當向客人推薦一些菜品。在寫(xiě)點(diǎn)菜單時(shí)要一式三份，一份給收銀員，一份給主調和副調，一份給后臺主管。注意填寫(xiě)菜品價(jià)格及份數，點(diǎn)菜的時(shí)間段及日期和桌號，并填上點(diǎn)菜員的姓名。要注意將酒水和小吃分開(kāi)填寫(xiě)，方便統計。
6、在上菜時(shí)要小心，要報上菜名。不要送錯桌號，不要把酒水灑出，要注意自己的托盤(pán)，不要給客人造成不必要的麻煩。
7、客人加菜時(shí)，要另填一份菜單。
8、客人催菜時(shí)，要先跟客人道歉，并說(shuō)明原因，請客人稍等，并告知內場(chǎng)，客人的要求。
9、在清潔工比較忙時(shí)，自己不怎么忙時(shí)，可協(xié)助清潔工收拾桌子。
10、在快結束營(yíng)業(yè)時(shí)，可委婉的轉告客人，咖啡廳的營(yíng)業(yè)要結束了。
11、在營(yíng)業(yè)結束時(shí)，要協(xié)助其他人清潔咖啡廳。
�。ǘ┙�(jīng)理：
1、宣傳上，每周五出宣傳海報，橫幅和宣傳板要及時(shí)的擺出來(lái)和收回。
2、協(xié)助后臺主管按照采購規格采購。
3、營(yíng)業(yè)前認真檢查各種儀器是否正常進(jìn)行，及營(yíng)業(yè)后應把所有的儀器斷開(kāi)電路。
4、營(yíng)業(yè)前召開(kāi)班前例會(huì )，明確崗位的職責。
5、營(yíng)業(yè)結束后，要認真的填寫(xiě)相關(guān)的表格。
注：如果有老師來(lái)，經(jīng)理要親自上前服務(wù)，贈送小吃不超過(guò)2碟，特殊情況除外
�。ㄈ┖笈_主管：
1、要提前到咖啡廳，檢查今天不能提供的菜品并告訴經(jīng)理及服務(wù)員。
2、將所需的原料從倉庫取出。
3、在制作菜品時(shí)，要帶上手套，注意衛生清潔。
4、將菜品交給服務(wù)員時(shí)，要正確的報上桌號及菜名。
5、上菜的順序要按菜單的順序，在上完菜后，要在菜單上打勾。
6、在客人來(lái)時(shí)，要先將茶水倒好，再拿給服務(wù)員端上去。
7、在不忙時(shí)，可幫助其他工作人員。
8、在營(yíng)業(yè)結束后，要做好自己菜單的賬目統計，并告知收銀員。
9、檢查明天是否需要購買(mǎi)原材料，需要購買(mǎi)多少，并匯總一向其他工作人員需要購買(mǎi)的原料，寫(xiě)出購物單。
10、做完統計后，幫助其他人做好咖啡廳的清潔工作。
�。ㄋ模└闭{：
1、要提前到咖啡廳，檢查今天不能提供的菜品并告訴經(jīng)理及服務(wù)員。
2、將所需的水果及工具提前洗凈。
3、將菜品交給服務(wù)員時(shí)，要正確的報上桌號及菜名。
4、上菜的順序要按菜單的順序，在上完菜后，要在菜單上打勾。
5、在制作菜品時(shí)，要帶上手套，注意衛生清潔。
6、在不忙時(shí)，可幫助后臺主管將茶水倒出，交給服務(wù)員，或幫忙燒水等。
7、在營(yíng)業(yè)結束后，要做好自己菜單的賬目統計，并告知收銀員。
8、檢查明天是否需要購買(mǎi)原材料，需要購買(mǎi)多少，并告知后臺主管。
9、做完統計后，幫助其他人做好咖啡廳的清潔工作。
�。ㄎ澹┦浙y員：
1、營(yíng)業(yè)前要備好零錢(qián)。
2、提前到咖啡廳檢查電腦、音響、DVD電視儀器等設備。
3、認真結算，開(kāi)收據和音樂(lè )的播放。
4、要認真的統計當天的營(yíng)業(yè)銷(xiāo)售量和營(yíng)業(yè)額。
�。┣鍧嵐ぃ�
1、認真清洗當天的餐具，營(yíng)業(yè)結束后一定要把抹布清洗干凈。
2、保持水池的整潔。
五、實(shí)訓中出現的問(wèn)題及解決的辦法
1、擔任經(jīng)理時(shí)一定要分配員工的工作，看到有人偷懶時(shí)要及時(shí)提示，并且要時(shí)刻關(guān)注全場(chǎng)，看是否要被遺漏服務(wù)的顧客。有時(shí)太過(guò)忙碌，后臺工作人員可能就會(huì )忽略衛生問(wèn)題，這時(shí)經(jīng)理就應該及時(shí)提醒并加以幫助
2、有時(shí)候，顧客走了，可桌子依然沒(méi)人收拾，給后進(jìn)客人帶來(lái)很臟亂的感覺(jué)。爭對這種情況服務(wù)員應該時(shí)刻關(guān)注是否有結賬離開(kāi)的顧客，及時(shí)收拾桌子，重拾整潔之感。
3、很繁忙的時(shí)候，負責洗碗的同事可能會(huì )忙不過(guò)，這時(shí)候其他比較清閑的人就應該及時(shí)給予幫助，不能視而不見(jiàn)。
4、很多時(shí)候顧客進(jìn)門(mén)和顧客離開(kāi)大家都會(huì )忘記說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，這個(gè)舊要求員工互相提醒，這樣才能更好的營(yíng)造溫馨氛圍。
5、有時(shí)原料采購的不夠，用完了，無(wú)法提供某道菜時(shí)，這時(shí)應及時(shí)告知服務(wù)員。
6、有時(shí)會(huì )在統計賬單的時(shí)候將份數漏算，所以在要一樣一樣的慢慢算。
六、實(shí)訓回顧
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的實(shí)習，使我們對咖啡廳的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，咖啡廳更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿(mǎn)足，盡管有些不是我們職責范圍的事情，也要盡力幫其轉達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫他尋求其他解決方法隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，咖啡廳行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然店面的規模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊，但從近幾年咖啡廳行業(yè)發(fā)展狀況和經(jīng)濟效益來(lái)看，咖啡廳的規模越大、檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好，其經(jīng)營(yíng)效益也就越高。因為隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高，同時(shí)，對這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來(lái)越高，因此，越是高檔次的咖啡廳，越是賓客盈門(mén)。這反映出服務(wù)業(yè)已成為社會(huì )文明的一個(gè)重要窗口�？Х葟d的服務(wù)質(zhì)量是咖啡廳日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量觀(guān)念。只有在質(zhì)量觀(guān)念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線(xiàn)。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿(mǎn)足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量�？Х葟d服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀(guān)念是前提。
咖啡廳是一個(gè)到處充斥著(zhù)文化和知識的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養。任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規范的操作、
職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著(zhù)禮儀文化的熏陶。處于社會(huì )中的個(gè)人永遠都在受著(zhù)周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使咖啡廳人素質(zhì)提高，也在有益地影響著(zhù)客人，提升著(zhù)整個(gè)社會(huì )的素質(zhì)與涵養。眨眼間，實(shí)訓就結束了，老師的教誨指導，同學(xué)們的互相幫助，都讓我留戀。實(shí)訓為我以后步入社會(huì )奠定基礎，它是我從學(xué)校向社會(huì )跨越的一個(gè)平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實(shí)訓任務(wù)。經(jīng)歷此次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了細心認真地去生活學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，今后我將珍惜每一次機會(huì )，勇敢地挑戰自我，完善自我，讓自己成熟起來(lái)。實(shí)訓期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，積累更多的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走工作做了準備。
見(jiàn)習實(shí)習報告 篇5
班 級：12級護理11班
姓名：陳 海 艷
在老師們的組織和領(lǐng)導下，我帶著(zhù)新奇與緊張的心情再次來(lái)到了大港醫院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識，讓我發(fā)現了自己的不足，明白了自己無(wú)論是在學(xué)習上還是實(shí)踐上，都還需要倍加努力，讓我對知識的渴望更加強烈，并提前對自己未來(lái)的崗位有了新的認識和理解。盡管時(shí)間見(jiàn)習時(shí)間很短，但我卻收獲甚多。
這次我去的主要是內科科室，包括心血管內科、神經(jīng)內科、消化與內分泌科。每次老師都冒著(zhù)嚴寒來(lái)樓下接我們――這讓我非常感動(dòng)。進(jìn)入科室后，對于我印象最深的就是最有威嚴和魄力的——護士長(cháng)，護士長(cháng)將我們分配給了相應的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問(wèn)候讓我們感到倍加溫暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學(xué)欲望給打壓下去了。
首先，我知道了科室各崗位護士的相應職責。帶教老師們基本上一共都是分為總務(wù)班護士、主班護士、責任護士、主管護士、護士長(cháng)，還有就是護士。她們集體分開(kāi)著(zhù)輪流交替的引導著(zhù)我們�？倓�(wù)班護士老師告訴我們:‘總務(wù)班就相當于科室的后勤部，每天最主要的工作就是定期定時(shí)的整理、清點(diǎn)、檢查、歸納和處理物品以及物品的準備齊全’。主班護士老師告訴我們:主班護士就是科室里繼護士長(cháng)之后的第二把手，在整個(gè)科室的護理治療過(guò)程中起著(zhù)相當關(guān)鍵的作用，不僅僅是處理、核對、查證醫囑，更主要的是自身具備扎實(shí)的理論醫學(xué)知識。責任護士老師告訴我們:責任護士是跟病人來(lái)往最密切的朋友，送去的不僅僅只是來(lái)自朋友的關(guān)心，更是一個(gè)家人的個(gè)股，最主要的
是疾病的護理。主班護士老師告訴我們:主班護士在科室里擔任著(zhù)相當重要的、必不可少的角色，是決定護理治療有效開(kāi)始的決定性因素，也是影響護理治療效果的關(guān)鍵性因素。主班護士的工作就是要做到護理信息及醫囑處理的及時(shí)，準確，完整，有效。然后就是護士長(cháng)老師，在每一次見(jiàn)習快要結束的時(shí)候，護士長(cháng)老師都會(huì )引導著(zhù)我們在一個(gè)房間里進(jìn)行知識的歸納和總結，從最基礎的科室上下班的日程安排，護士的交接班，每日的物品清點(diǎn)、整理，對病人相關(guān)的基礎護理和相關(guān)的不同疾病的不同護理模式，以及針對科室當時(shí)不同病人的病歷，督導我們分析和理解，引導我們舉一反三。對于護理的具體工作，我們還處于陌生而熟悉的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)老師熟練準確的操作技能及優(yōu)秀的各種護理工作能力，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！這應該算是第一個(gè)收獲！
接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)，在這三次見(jiàn)習里，對我影響最大，印象最深刻的科室――神經(jīng)內科和內分泌科。
神經(jīng)內科――顧名思義，就是因為各種原因引起的大腦、脊髓及周?chē)魈幧窠?jīng)血管的病變。在這里，我認識到了急救車(chē)――里面包括上層的急救藥物（大多都是注射類(lèi)藥物，還有配合生理鹽水持續滴注類(lèi)的搶救藥物），下層主要就是各類(lèi)搶救簡(jiǎn)易裝置（包括吸氧裝置；吸痰裝置；開(kāi)口器；壓舌板；）。在這里，我明白了護患溝通的重要性。老師讓我們去和這位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發(fā)現，大伯是
那么的和藹可親。大伯跟我們講述著(zhù)他自己的故事――他已經(jīng)患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現心臟的問(wèn)題，去醫院就診，結果被查出來(lái)是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫生建議做心臟搭橋手術(shù)，但是要花十幾萬(wàn)元錢(qián)，大伯無(wú)可奈何，結果聽(tīng)旁人說(shuō)一家中醫院治療心肌缺血效果很好，于是就吃了好幾個(gè)療程，結果真的心臟供血緩解了很多�？墒�，這個(gè)方法畢竟是治標不治本，現在，大伯又出現了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，并因為腦梗塞而入院治療。大伯的經(jīng)歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經(jīng)學(xué)習的知識都恍然大悟、迎刃而解了。在這里，我還收獲了幾個(gè)關(guān)于神經(jīng)內科典型病例。其一，是一位因為長(cháng)期使用激素的中年婦女，她外在有著(zhù)滿(mǎn)月臉，全身臃腫，皮膚薄而脆弱，有褥瘡。她因為長(cháng)期使用激素，導致全身免疫力下降，誘發(fā)高血壓，動(dòng)脈粥樣硬化等并發(fā)癥，最終危及至腦，出現腦栓塞。神經(jīng)內科的疾病都是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療后轉至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽(tīng)家人敘述說(shuō)在凌晨三點(diǎn)突感不舒服，凌晨五點(diǎn)患者已經(jīng)意識不清，在這時(shí)，被家人緊急送去醫院急診掛號治療，到上午十點(diǎn)鐘，患者被確診為腦栓塞并已經(jīng)做完溶拴治療，現已意識清醒。這是很成功的病例，對于這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最佳的搶救時(shí)間，并在最佳的時(shí)間內做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會(huì )留下后遺癥，否則，被搶救過(guò)來(lái)的病人大多也都是偏癱，癡呆等多功能障礙。其三，一直以來(lái)，我都認為神經(jīng)學(xué)特別難學(xué)，但是去了神經(jīng)內科，我就發(fā)現以前學(xué)的很多東西都其意自解了，這就應該是我的第二個(gè)收獲――對于醫學(xué)；我就應該多讀，多看，多想，多動(dòng)手.珍惜實(shí)踐與理論的結合機會(huì )，這完全比得上自己臺下看書(shū)好幾天的效率。
內分泌科室――消化及內分泌科――各種消化系統疾病及各種激素分泌功能失調的疾病患者。因為這一次我們是下午去見(jiàn)習的。 首先就是百聞不如一見(jiàn)的餐后血糖檢測。老師首先就通過(guò)一位患者為我們演示了一遍采血，只不過(guò)臨床上的采血針不是用的采血筆，而都是一次性的采血針，這為我們剛剛學(xué)習的血糖操作又加深鞏固了一遍。接下來(lái)，就是老師推著(zhù)一臺看上去很高大上的機器帶領(lǐng)著(zhù)來(lái)到了病房，這是一個(gè)血糖血脂很高的患者，后來(lái)才發(fā)現這是要做一個(gè)操作――人體感覺(jué)閾值測試分析系統。這是為了檢測患者的感覺(jué)神經(jīng)功能，主要是通過(guò)雙足部感覺(jué)神經(jīng)的測試和分析，該過(guò)程包括:10g尼龍絲觸覺(jué)，涼溫感覺(jué)，針刺疼痛，跟腱反射。接下來(lái)，是另一位老師為該病人做了一個(gè)動(dòng)脈血流測試――主要是利用導電筆擦上耦合劑，通過(guò)一個(gè)小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動(dòng)脈位置，然后再通過(guò)一個(gè)表，聽(tīng)動(dòng)脈血流的聲音判斷值的大小。然后，出病房后，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護理的正規操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分為磺脲類(lèi)胰島素促分泌劑，非磺脲類(lèi)胰島素促分泌劑，雙胍類(lèi)，糖苷酶抑制劑，胰島素（人胰島素，胰島素類(lèi)似物）。我個(gè)人是對藥物不敏感，但是經(jīng)過(guò)老師說(shuō)了一遍，我一直都記憶猶新。接著(zhù)，老師帶我們去治療室看了看胰島素筆，目前主要是分為胰島素筆4/5.唯一的區別是胰島素筆5比胰島素筆4