標準實(shí)習報告九篇

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家收集的標準實(shí)習報告9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

標準實(shí)習報告 篇1

　　一、實(shí)習概況

　　1． 實(shí)習目的：通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當地居民或公園游客的交流，··· 增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求，標準實(shí)習報告范文。

　　2． 實(shí)習路線(xiàn)及內容：20xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀(guān)察調查；經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú)；從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調查；在海淀公園調查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察，聽(tīng)取老師講解；約14：30實(shí)習結束。

　　3． 實(shí)習達到的目標：通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察，將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習，也認識了一些動(dòng)植物，增加了知識。

　　二、實(shí)習記錄

　　1． 逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中：

　　在圖書(shū)館前回望，通往東門(mén)的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)工地上的土，形成一個(gè)小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過(guò)于嚴肅。

　　不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)�的同學(xué)，有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，有的說(shuō)它晚上還不錯，還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好，后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān)，剛入學(xué)當然覺(jué)得什么都好，后來(lái)也就沒(méi)心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大，不如種些樹(shù)，因為在地學(xué)樓前，我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。

　　老師還提到如何設計這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)�景物的�?wèn)題。

　　2．“世外桃源”——燕南園：

　�。�1）老師在園內一片草地中講解：

　　了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車(chē)前草，開(kāi)著(zhù)紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開(kāi)，種類(lèi)更加豐富。

　�。�2）自己在園中的觀(guān)察：

　　與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長(cháng)著(zhù)野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長(cháng)葉開(kāi)花后應該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃，實(shí)習報告《標準實(shí)習報告范文》。

　�。�3）同園內居民的交流：

　　有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株，訪(fǎng)問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好，他說(shuō)當然是這里好，因為這里人的密度小，活動(dòng)空間大，還可以種花草。

　　在詢(xún)問(wèn)一位住在園中30多年的老大爺時(shí)，他指著(zhù)園中的一個(gè)花壇說(shuō)，那里以前是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，現在修了反而少了個(gè)娛樂(lè )的地方。

　　在問(wèn)及住在此處還有什么不如意的時(shí)候，被訪(fǎng)的人一致對園內的公廁表示不滿(mǎn)，說(shuō)不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說(shuō)這里的植被亂七八糟的，自己想種點(diǎn)花，又會(huì )被人折走。

　　3．靜園：

　　據老師介紹，這里以前是一片蘋(píng)果樹(shù)林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。

　　4．未名湖：

　　有一個(gè)插曲令我印象深刻。一個(gè)人正在湖邊的長(cháng)椅上看書(shū)，突然身邊開(kāi)始噴水，嚇的差點(diǎn)跳起來(lái)，原來(lái)是給草坪澆水的時(shí)間到了。我覺(jué)得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人著(zhù)想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來(lái)添加的應考慮到整體，不能將一個(gè)一個(gè)設施隔離起來(lái)。

　　5．蔚秀園：

　　主要是同居民進(jìn)行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區中的一個(gè)死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據了解，這個(gè)水溝以前水是清的，水源是地下的自來(lái)井，居民也不多，后來(lái)蓋房子，把水填了，把山推了，自來(lái)井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當問(wèn)及對小區內的植物有何看法的時(shí)候，大家的意見(jiàn)也是出奇的一致，說(shuō)現在太亂，草亂七八糟的`，還是要搞搞綠化，弄利落點(diǎn)好。問(wèn)她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開(kāi)的長(cháng)，也沒(méi)有那么多種類(lèi)，而且也沒(méi)有種的花花朵大，好看。

　　居民的觀(guān)點(diǎn)似乎與老師自然即是美的觀(guān)點(diǎn)有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發(fā)生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因為我們訪(fǎng)問(wèn)的都是些老人家，她們見(jiàn)了太多的荒蕪與嘈雜，現在渴望一種整齊的美嗎？

　　6．海淀公園：

　　還是以自己觀(guān)察和同別人的交流為主。在公園中沒(méi)呆多久就感到很曬，問(wèn)在公園中健身的人，也反映這里的樹(shù)陰太少了，夏天只能很早或傍晚來(lái)。一個(gè)看著(zhù)孩子玩耍的阿姨說(shuō)，這里雖說(shuō)很曬，但離家比較近，有一些健身設施，孩子也愛(ài)到這里玩，有總比沒(méi)有要好。

　　我觀(guān)察到，這里樹(shù)少，天空比較空曠，反而成了放風(fēng)箏的好地方，公園也因地制宜，門(mén)口就有賣(mài)風(fēng)箏的。其實(shí)沒(méi)樹(shù)也有別樣的樂(lè )趣。

　　公園中有殘疾人康復區，兒童區和老年人健身區，區內都有適合不同人群的健身設施。而且每區的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區或公園里面被忽視掉的。

　　7．去往頤和園的路上：

　　在萬(wàn)泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒(méi)有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒(méi)有了生機。

　　經(jīng)老師講解，路上那些穿著(zhù)“鎧甲”的樹(shù)木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹(shù)種在路邊，給樹(shù)木的養護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎？樹(shù)上沒(méi)有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹(shù)就更危險了。是它適合種在此處，或是它長(cháng)成后別有一番景象嗎？

　　到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物，覺(jué)得還沒(méi)有路邊的樹(shù)多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無(wú)人管理，也可茁壯成長(cháng)。

　　8．頤和園南如意門(mén)：

　　門(mén)前就是昆玉河，又稱(chēng)京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線(xiàn)。駛過(guò)兩條游船，但均沒(méi)有按照當初開(kāi)通此路線(xiàn)時(shí)所說(shuō)的，為保護水體，將窗子封住，不知會(huì )給河水帶來(lái)多少垃圾。

　　采訪(fǎng)中，得知以前的岸邊滿(mǎn)是樹(shù)，水里魚(yú)也不少，但為了修路，樹(shù)砍了，岸修了，現在魚(yú)不見(jiàn)了，由于來(lái)往的車(chē)輛很多，又沒(méi)有樹(shù)，土也很大。我仔細觀(guān)察河水，發(fā)現水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。

　　9．頤和園內：

　　頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分構成，兩者均為自然形成。

　　沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開(kāi)，同門(mén)外相比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺(jué)得“沒(méi)白花門(mén)票錢(qián)”，反面的聲音沒(méi)有聽(tīng)到。

　　湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統，這種濱水系統，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來(lái)游園的時(shí)候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當時(shí)不了解它原來(lái)還有這么多生態(tài)功能。對一些景象有了更深入的了解，這也是此次實(shí)習的一大收獲。

標準實(shí)習報告 篇2

　　一、實(shí)習報告文字編寫(xiě)格式

　　實(shí)習報告裝訂的順序：封面、選題報告、目錄、正文、鑒定表

　　1、封面文字、格式要求

　　(1)實(shí)習報告的封面采用最新的版式(帶�；盏�，具體格式見(jiàn)附件2)

　　(2)實(shí)習報告題目：黑體、三號、加粗;文字較多的題目要平分兩行，采用“居中”的對齊方式。(要保持美觀(guān))

　　(3) 封面填寫(xiě)的其他文字：宋體，四號，常規字形(不加粗);

　　(4)完成日期：填寫(xiě)定稿日期

　　2、選題報告文字、格式要求

　　(1)選題報告要和目錄一起用羅馬數字編號后，用A4紙正反面打印(只有一頁(yè)的，反面就為空白)，附在實(shí)習報告的正文前面(具體的編號、順序、模板見(jiàn)附件1)

　　(2)姓名、性別、學(xué)號、系部、專(zhuān)業(yè)、實(shí)習報告題目：黑體、五號、加粗;

　　(3)內容提綱的一級標題、小結與心得的一級標題：宋體、五號、加粗;

　　其他需填寫(xiě)的漢字：宋體、五號、常規字形(不加粗);

　　3、目錄文字、格式要求

　　(1)目錄與選題報告一起用羅馬數字編號后，用A4紙正反面打印(只有一頁(yè)的，反面就為空白)，附在實(shí)習報告的正文前面(具體的.編號、模板見(jiàn)附件1)

　　(2)目錄：二字要居中，黑體、三號、加粗

　　(3)目錄內容包括：實(shí)習報告的一級、二級標題和附件(即：畢業(yè)(頂崗)實(shí)習報告鑒定表)，標清楚目錄的頁(yè)碼。目錄左右兩邊要對齊。

　　4、實(shí)習報告正文的文字、格式要求

　　(1) 實(shí)習報告一律要使用A4紙打印成文。

　　(2) 字間距設置為“標準”，一般電腦默認為“標準”。

　　(3) 段落設置為“行距1.5倍”。

　　(4) 字號設置為：

　�、� 標題：宋體，小二號，加粗;

　�、� 正文一級標題：宋體，四號，加粗;

　�、� 正文二級標題：宋體，小四號，加粗;

　�、� 其余漢字均為宋體小四號：

　�、� 正文中所有非漢字均為T(mén)imes New Roman 體;

　　二、頁(yè)面格式要求(這個(gè)格式模板已經(jīng)固定好，不要動(dòng))

　　1、頁(yè)眉：從正文第1頁(yè)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)頁(yè)眉，文字為廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)(頂崗)實(shí)習報告(宋體、五號、常規字形(不加粗))，文字下劃線(xiàn)為上粗下細文武線(xiàn)(3磅)。

　　2、頁(yè)碼：從正文第1頁(yè)開(kāi)始按阿拉伯數字連續編排，置于頁(yè)面底端中間。

　　三、印刷要求

　　1、紙型與頁(yè)邊距：實(shí)習報告使用A4紙打印，行距為1.5倍。

　　2、頁(yè)邊距為：上為2.54厘米，下為2.54厘米，左為1.9厘米，右為1.9厘米，裝訂線(xiàn)為0.6厘米，裝訂線(xiàn)位置：左。

　　3、印刷與裝訂：實(shí)習報告一律在左側裝訂，正反面打印

　　四、其他要求

　　1、實(shí)習報告后面必須有實(shí)習單位意見(jiàn)和實(shí)習單位章，否則實(shí)習報告無(wú)效。

　　實(shí)習報告要蓋兩個(gè)公章(必須是單位公章，不能蓋私人章)：一個(gè)蓋在實(shí)習報告的封面實(shí)習單位處;另一個(gè)蓋在實(shí)習報告里面的實(shí)習報告鑒定表的校外指導教師(簽名)處;

　　2、畢業(yè)生交給指導教師實(shí)習報告最好以郵件方式，便于修改。

標準實(shí)習報告 篇3

　　一.1 生產(chǎn)實(shí)習目的和意義

　　(1)生產(chǎn)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是理論教學(xué)的完善和補充;

　　(2)生產(chǎn)實(shí)習將理論知識與實(shí)際應用聯(lián)系起來(lái)，增強學(xué)生的感性認識;

　　(3)了解通信行業(yè)現狀及具體設備，了解我國目前通信的基本情況和模式，了解目前我國的通信需求和發(fā)展方向。

　　(4)通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養和強化社會(huì )溝通能力，確定自己將來(lái)的發(fā)展起點(diǎn)和目標，發(fā)現自身差距，培養創(chuàng )新進(jìn)取的精神，培養良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)后的實(shí)際工作要求。

　　一.2 實(shí)習概述

　　在當今信息技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì )，尤其是在通信領(lǐng)域，能否把技術(shù)做到前言將直接決定了其能否立足于世界技術(shù)之林。所以，提前進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習有助于我們更好的適應環(huán)境。

　　作為一名學(xué)習通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后很可能成為一名通信人的我來(lái)說(shuō)。了解通信基礎知識，掌握通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現的人生大事。

　　本次實(shí)習為期兩周，我們主要任務(wù)是在老師的帶領(lǐng)下去中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )通信有限公司包頭市分公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)包頭聯(lián)通)進(jìn)行參觀(guān)，學(xué)習。參觀(guān)公司的運營(yíng)以及網(wǎng)絡(luò )管理機房，了解包頭聯(lián)通是通過(guò)何種設備進(jìn)行對包頭室內網(wǎng)絡(luò )以及手機基站信號的控制。另外我們還在校內程控實(shí)驗室進(jìn)行了基于華為c&c08交換機的新業(yè)務(wù)的實(shí)訓操作。最后包頭聯(lián)通的優(yōu)秀工程師到學(xué)習為我們做了一場(chǎng)別開(kāi)生厭的講座。

　　實(shí)習時(shí)間安排：

　　7月1日(星期二)到市府東路6號的包頭聯(lián)通公司5樓進(jìn)行參觀(guān)。

　　7月2日(星期三)到市府東路6號的包頭聯(lián)通公司9樓進(jìn)行參觀(guān)，了解了應急通信。

　　7月4日(星期五)到信息學(xué)院程控實(shí)驗室進(jìn)行新業(yè)務(wù)的操作。

　　7月8日(星期二)到阿爾丁大街友誼東區開(kāi)發(fā)區2號的聯(lián)通大廈進(jìn)行了參觀(guān)。

　　7月9日(星期三)到阿爾丁大街友誼東區開(kāi)發(fā)區2號的聯(lián)通大廈機房進(jìn)行了參觀(guān)。

　　7月10日(星期四)到信息學(xué)院會(huì )議室聽(tīng)聯(lián)通公司工程師的`講座。

　　二.1 企業(yè)簡(jiǎn)介

　　中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )通信股份有限公司包頭市分公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)包頭聯(lián)通)是原中國聯(lián)通有限公司包頭分公司和原中國網(wǎng)通集團有限公司包頭市分公司根據國家深化電信體制改革要求，于XX年10月15日合并組成。

　　包頭聯(lián)通下設5個(gè)旗縣分公司，14個(gè)分局。公司本著(zhù)“打造精品網(wǎng)絡(luò )，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為經(jīng)營(yíng)理念，為用戶(hù)提供包括固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)、數據傳輸、互聯(lián)網(wǎng)、寬帶接入等基礎電信業(yè)務(wù)和增值電信業(yè)務(wù)服務(wù)。

　　在今后的發(fā)展中，包頭聯(lián)通將通過(guò)移動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展潛力和龐大網(wǎng)絡(luò )分布，全面挖掘市場(chǎng)潛力，大力推進(jìn)全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步加大固網(wǎng)寬帶建設力度，加快完善現有移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò )及聯(lián)通第四代移動(dòng)通信(fdd)網(wǎng)絡(luò )建設步伐，積極推進(jìn)固定和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的寬帶化，繼續以用戶(hù)為中心，加強技術(shù)、業(yè)務(wù)、應用和產(chǎn)品創(chuàng )新，加快融合業(yè)務(wù)發(fā)展，全面滿(mǎn)足廣大用戶(hù)的綜合信息服務(wù)需求，充分發(fā)揮全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢，加快市場(chǎng)拓展步伐，保證3g供應，建立4g領(lǐng)先優(yōu)勢，提升品牌形象與核心競爭力，從而力爭成為包頭地區最具實(shí)力的電信運營(yíng)商之一，為推動(dòng)包頭地區經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

　　二.2 參觀(guān)實(shí)習過(guò)程

　　這次實(shí)習去了四次包頭聯(lián)通公司，這四次的參觀(guān)實(shí)習聯(lián)通公司的老師給我們講解了聯(lián)通公司的傳輸設備機房,廣播電臺室,基站控制。下面我就介紹一下有關(guān)光纜和光纜設備的其中一部分專(zhuān)業(yè)知識。

　　光纖通信：以光波為載波，以光導纖維為傳輸媒介的通形方式。利用透明的光纖傳輸光波，效率速度都遠遠優(yōu)于有線(xiàn)電通信。

　　同步數字體系(sdh)是一種光纖通信系統中的數字通信體系。它是一套新的國際標準。sdh既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。sdh是為了克服pdh的缺點(diǎn)而產(chǎn)生的，是有一個(gè)明確的目標再定規范然后研制設備。這樣就可以按最完善的方式設定未來(lái)通信網(wǎng)要求的系統和設備。

　　sdh是國際電信聯(lián)盟ccitt于1988年正式推薦的，并稱(chēng)為同步數字體系。sdh是一個(gè)十分重要的標準，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛星通信。

　　數字傳輸協(xié)議：

　　1.sdh同步傳輸：sdh既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。在sdh基礎上，可以建成一個(gè)靈活,可靠,能夠進(jìn)行遙控管理的全國電信傳輸網(wǎng)以至全世界的電信傳輸網(wǎng)。這個(gè)傳輸網(wǎng)可以很方便地擴展新業(yè)務(wù)，還可以使不同廠(chǎng)家生產(chǎn)的設備進(jìn)行互通使用。sdh提供的高速傳輸通道直接傳送ip分組,它位于數據傳輸骨干網(wǎng),使用點(diǎn)到點(diǎn)協(xié)議ppp將ip數據包映射到sdh幀上,按各次群相應的線(xiàn)速率進(jìn)行連續傳輸,其網(wǎng)絡(luò )主要由大容量的高端路由器經(jīng)由高速光纖傳輸通道連接而成。

　　2.pdh準同步傳輸：準同步數字體系pdh是電信 網(wǎng)絡(luò )中的一種技術(shù)，用于在象光纖和微波無(wú)線(xiàn)系統的數字化傳送設備上傳輸大量數據。術(shù)語(yǔ)準同步(plesiochronous)來(lái)自希臘語(yǔ)plesio,意思是時(shí)間上的相近的，慢性的，于這樣的事實(shí)：pdh網(wǎng)絡(luò )的不同部分運行在差不多但是不是很好的同步狀態(tài)。國內第一個(gè)通過(guò)工程初驗、光復用段距離最長(cháng)(507.27公里)、使用光分插站最多(三個(gè)光分插站)、光再生段最長(cháng)(瓦房店—大連線(xiàn)路總長(cháng)大于120公里)、通信容量最大(發(fā)送端配齊32波波長(cháng)轉換器，具備80g通信傳輸容量的能力)的國產(chǎn)322.5gb/s sdh密集波分復用(dwdm)系統試驗工程。sdh技術(shù)方面：隨著(zhù)材料及器件技術(shù)的新突破，asic技術(shù)的發(fā)展速度也快速跟進(jìn)，使高速sdh系統在交叉連接、高階復用方面的技術(shù)得到妥善的解決，10gbit/s和40gbit/ssdh技術(shù)逐漸成為業(yè)界關(guān)注的新寵：10gbit/s adm設備的交叉能力已經(jīng)達到768個(gè)vc-4。對于40gbit/s系統，磷化銦inp材料和高電子活動(dòng)晶體管hemt的技術(shù)突破將使之快速走出實(shí)驗室，規模投向商用。

標準實(shí)習報告 篇4

　　某某學(xué)院（院校名稱(chēng)）

　　實(shí)習報告

　　實(shí)習內容

　　專(zhuān)業(yè) ( 本 / 專(zhuān) )

　　年級班級

　　學(xué) 號

　　姓 名

　　指導教師

　　實(shí)習單位

　　時(shí) 間

　　實(shí)習報告要求

　　1. 封面—指定樣稿

　　2. 紙張— B5 紙 標題：字體—黑體；大小—小三~小四 正文內容：字體—宋體；大小—小四 左右頁(yè)邊距：2厘米

　　3 ．內容提綱

　　前言 一、

　　實(shí)習目的 二、

　　實(shí)習時(shí)間 三、

　　實(shí)習地點(diǎn)

　　4、實(shí)習單位和部門(mén)

　　5、實(shí)習內容：要求字數不低于 5000 字

　　6、實(shí)習總結

　　附：

　　指導教師評語(yǔ)：

　　實(shí) 習 報 告 成 績(jì)：

　　指 導 老 師 簽 名： 年 月 日 XXXXXXX學(xué)院應用技術(shù)學(xué)院

　　畢業(yè)生實(shí)習報告表 姓名 性別 專(zhuān)業(yè) 班級 實(shí)習 時(shí)間 指導 教師 實(shí)習單位 實(shí)習內賓 指導教師評語(yǔ)

　　實(shí)習單位意見(jiàn) （蓋章）

　　年 月 日

　　院系意見(jiàn) 年 月 日

標準實(shí)習報告 篇5

　　為期4個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我們在河南順利有限公司。第一次去到車(chē)間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺(jué)得新鮮,因為都從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊.所以心里一開(kāi)始就醞釀著(zhù).這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶.生產(chǎn)實(shí)習是我們電焊專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，是將理論知識與實(shí)際相結合的一個(gè)很好的機會(huì )，對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。既然來(lái)到這里就一定要干得漂漂亮亮,在這段時(shí)間里領(lǐng)導給予了我足夠的'寬容、支持和幫助，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著(zhù)以下幾個(gè)方向努力,在以后的工作中不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間已接近年末在實(shí)習當中，我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，真的是受益匪淺

　　實(shí)習目標

　　1懂得電焊工藝方面的知識，為了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定必要的基礎

　　2造就操作各類(lèi)焊機和應用工量具的能力

　　3進(jìn)行一次工程技巧人員必備的思想作風(fēng)訓練

　　實(shí)習內容

　　1.在實(shí)習期間，通過(guò)對典型焊接工藝的分析，以及零件裝配過(guò)程中所用的，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實(shí)踐相結合起來(lái)，培養我們的考察，分析和解決問(wèn)題的工作能力。

　　2通過(guò)實(shí)習，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題報告，學(xué)習他們的生產(chǎn)經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習他們在工作中不畏吃苦的精神.

　　3.通過(guò)記實(shí)習日記，寫(xiě)實(shí)習報告，鍛煉與培養我們的觀(guān)察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力

　　這三個(gè)月的實(shí)習，重要是學(xué)習手弧焊，二保焊的應用，各類(lèi)板材，型材的焊接工藝

　　實(shí)習總結

　　實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)三個(gè)月電焊實(shí)習，我懂得到很多工作常識，懂得電弧焊機和二保焊機的用處，型號，規格。重要成分及其作用;也得到意志上錘煉，有辛酸也有快活，這是我生活中的又一筆可貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。我知道，“實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技巧基礎課，是中職學(xué)生學(xué)習電焊基礎工藝方法和技巧，完成工程基礎訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制作的基礎知識,懂得了機械制作的一般操作,前進(jìn)了自己的操作技巧和動(dòng)手能力,而且加強了理論接洽實(shí)際的錘煉,前進(jìn)了工程實(shí)踐能力,造就了工程素質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō),電焊實(shí)習是一次很好的學(xué)習、錘煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的教導的一次機會(huì )!

標準實(shí)習報告 篇6

　　一、實(shí)習概況：（一）實(shí)習目的:《物流服務(wù)與標準化》是課堂教學(xué)的延伸和補充。經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,對物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎,通過(guò)為期兩周的實(shí)習，參觀(guān)丹尼斯物流配送中心，將這些理論與實(shí)際的操作相結合,在實(shí)踐中提高運用知識的能力.增加我們的感性認識，鞏固和深化課堂教學(xué)知識，并為后續課程的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　了解物流企業(yè)的運作和相關(guān)設施，設備與人員技術(shù)技能，物流設施設備等的基本常識；掌握物流系統的構成和物流基本環(huán)節，掌握運輸，倉儲，包裝，裝卸搬運，配送，信息處理等基本的物流作業(yè)功能；理解本課程理論知識和學(xué)習該專(zhuān)業(yè)其他課程提供感性知識，并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。（二）實(shí)習時(shí)間：20xx年7月11日（三）實(shí)習地點(diǎn)：河南省鄭州市鄭東新區丹尼斯物流配送中心。（四）實(shí)習方式：采用實(shí)地參觀(guān)的方式，集體參觀(guān)丹尼斯物流配送中心，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員的介紹及報告、查閱相關(guān)資料、上機專(zhuān)項練習等并整理資料討論，使我們獲得對標準化物流服務(wù)的感性認識，并總結出實(shí)習報告。1.以參觀(guān)為主，記錄有關(guān)資料，可讓我們展開(kāi)討論，開(kāi)闊思維。2.邀請企業(yè)有關(guān)人員來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座。3.在企業(yè)允許的情況下，可以與技術(shù)或管理人員進(jìn)行現場(chǎng)交流。4.上機專(zhuān)項練習。

　　二、實(shí)習內容：

　　18周，首先實(shí)習動(dòng)員，了解實(shí)習的意義，進(jìn)程安排，實(shí)習要求及實(shí)習報告撰寫(xiě)的要求，從而我們擬定實(shí)習計劃。接著(zhù)進(jìn)行上機操作實(shí)驗，查閱丹尼斯物流配送中心相關(guān)資料，了解物流配送中心的功能與操作流程。為19周參觀(guān)丹尼斯物流配送中心做好準備。

　　丹尼斯物流配送中心的基本作業(yè)流程大致可歸納為：由供貨車(chē)到達月臺開(kāi)始，經(jīng)進(jìn)貨作業(yè)確認進(jìn)貨品后，便依次將貨品入庫儲存。為確保在庫貨品得到良好的管理，需進(jìn)行定期或不定期的盤(pán)點(diǎn)檢查。當接到客戶(hù)訂單后，先將訂單依其性質(zhì)做訂單處理，之后即可按處理后的訂單信息將客戶(hù)訂購貨品從倉庫中取出進(jìn)行揀貨作業(yè)。揀貨完成后一旦發(fā)覺(jué)揀貨區所剩余的存量過(guò)低，則必須由儲區來(lái)補貨，當然，若整個(gè)儲區的存量也低于標準，便應向上游采購進(jìn)貨。而從倉庫揀出的貨品經(jīng)整理后即可準備出貨，等到一切出貨作業(yè)完成后，司機便可將出貨品裝上配送車(chē)，將之配送到各個(gè)客戶(hù)點(diǎn)交貨。對于丹尼斯自動(dòng)化立體庫是現代化物流技術(shù)的典型代表，主要是由貨架、傳輸設備、存儲設備、堆垛機系統、托盤(pán)、料盒、控制系統，通訊系統、計算機管理監控系統等部分組成，自動(dòng)化立體倉庫系統能夠按照指令自動(dòng)完成貨物的存取，并能對庫存貨物進(jìn)行自動(dòng)管理，完全實(shí)現自動(dòng)化作業(yè)，具有提高丹尼斯物流管理水平，與丹尼斯內部ERP系統接口，提高工作效率和空間利用率的許多優(yōu)點(diǎn)。自動(dòng)化立體庫模塊智能化設計讓物流倉庫系統管理水平將上一個(gè)新臺階。自動(dòng)化立體庫是現代物流系統中迅速發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，它具有節約用地、減輕勞動(dòng)強度、消除差錯、提高倉儲自動(dòng)化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質(zhì)、降低儲運損耗、有效地減少流動(dòng)資金的積壓、提高物流效率等諸多優(yōu)點(diǎn)。與廠(chǎng)級計算機管理信息系統聯(lián)網(wǎng)以及與生產(chǎn)線(xiàn)緊密相連的自動(dòng)化立體庫更是當今CIMS(計算機集成制造系統)及FMS(柔性制造系統)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節。自動(dòng)化立體庫的主要技術(shù)性能有：1.控制系統：（1）技術(shù)先進(jìn)，采用現場(chǎng)控制總線(xiàn)直接通訊的方式，真正做到計算機只監不控，所有的決策、作業(yè)調度和現場(chǎng)信息等均由堆垛機、出入庫輸送機等現場(chǎng)設備通過(guò)相互間的通訊來(lái)協(xié)調完成。（2）每個(gè)貨位的托盤(pán)號分別記錄在堆垛機和計算機的數據庫里，管理員可利用對比功能來(lái)比較計算機的記錄和堆垛機里的記錄，并進(jìn)行修改，修改可自動(dòng)完成和手動(dòng)完成。（3）系統軟、硬件功能齊全，用戶(hù)界面清晰，便于操作維護。（4）堆垛機有自動(dòng)召回原點(diǎn)的功能，即無(wú)論任何情況，只要貨叉居中且水平運行正常時(shí)，可按照下達的命令自動(dòng)返回原點(diǎn)。這意味著(zhù)操作人員和維護人員可以盡量不進(jìn)入巷道。（5）智能的控制系統，可以實(shí)現真正的自動(dòng)盤(pán)庫功能，避免了以往繁重的人工盤(pán)庫工作，減輕了倉庫管理人員的工作強度，同時(shí)保證了出庫作業(yè)的出錯率為零。2.監控管理系統包括數據管理、入庫管理、出庫管理、查詢(xún)、報表、單據與盤(pán)庫、報警、監控與動(dòng)畫(huà)等模塊。3.供貨方式：項目總承包（設計、制造、安裝、調試、服務(wù)）或控制及管理系統分承包。

　　三、實(shí)習心得：

　�。ㄒ唬┙ㄗh：（1）企業(yè)形象要好。（2）擴大規模。（3）做好貨位管理，貨物分類(lèi)明確，滿(mǎn)足發(fā)貨要求。（4）加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設。對于退貨的物品應及時(shí)與供應商聯(lián)系，避免倉庫容積的浪費。（5）運用現代化技術(shù)，把計算機應用作為一項系統工程來(lái)抓,實(shí)現與工廠(chǎng),銷(xiāo)售計算機信息的聯(lián)網(wǎng),以及以鄭州市區配送為主輻射到各地區的運輸配送網(wǎng)絡(luò )。（6）積極引進(jìn)現代化物流人才，用人才充實(shí)企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)成熟。（7）學(xué)習和借鑒國外的先進(jìn)技術(shù),使企業(yè)更好地向前發(fā)展。

　�。ǘ�）體會(huì )：

　　通過(guò)為期兩周的實(shí)習時(shí)間，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐相結合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到，隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )的持續快速發(fā)展，鄭州市現代物流業(yè)在起步階段呈現出良好的發(fā)展勢頭，但總體上看，鄭州現代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，現有發(fā)展與良好的區位交通優(yōu)勢和旺盛的市場(chǎng)需求不適應，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著(zhù)許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小的問(wèn)題等。必須擴大規模，加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設，借鑒外國的經(jīng)驗和做法。非常感謝鄭州市丹尼斯物流配送中心，讓我受益匪淺。

　�。ㄒ唬┑つ崴刮锪髋渌椭行牡つ崴古渌椭行膶�?lài)鴥泉毺氐拇笮唾u(mài)場(chǎng)及便利店物流中心,從事鄭州丹尼斯百貨有限公司經(jīng)營(yíng)商品的貨物配送(進(jìn)貨、驗收、入庫、揀選、出庫、派車(chē)配貨)并組織對門(mén)店的送貨。全天候為分布于本市及大河南地區的21家以上門(mén)店提供響應時(shí)間小于24小時(shí)的高水平配送服務(wù)。徹底解決用戶(hù)多樣化需求和廠(chǎng)商大批量專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的矛盾,通過(guò)資源、人員的統籌利用,提高作業(yè)效率,從而降低庫存和輸配送費用。在諸多方面提高服務(wù)品質(zhì),樹(shù)立丹尼斯在業(yè)界良好的企業(yè)形象。丹尼斯物流配送中心投資9400萬(wàn)，位于鄭東新區航海東路與第一大街交匯處，該地塊東臨京珠高速公路，西臨一零七國道，交通條件便利。該配送中心建筑結構為輕型坡屋頂鋼架結構，建筑面積為21800平方米，建筑最大層高為15．5米，內部設高架貨架區、低架貨架區、貨物分揀區。丹尼斯物流中心是按照超高建筑設計和建設的大型倉儲式物流中心，具有層高(12米)、空間大、貨架布置密集、貨物擺放高的特點(diǎn)。具有高效性、經(jīng)濟性和靈活性，進(jìn)而了解到物流配送中心的功能有集散、銜接、運輸、儲存、分揀、裝卸搬運、包裝、流通加工、物流信息處理、結算、需求預測及物流咨詢(xún)功能。由進(jìn)貨——搬運——儲存——盤(pán)點(diǎn)——訂單處理——揀貨——補貨——出貨的物流配送中心操作流程。（二）物流配送中心的理論知識：配送中心就是從事貨物配備（集貨、加工、分貨、揀選、配貨）和組織對用戶(hù)的送貨，以高水平實(shí)現銷(xiāo)售和供應服務(wù)的現代流通設施。配送中心是基于物流合理化和發(fā)展市場(chǎng)兩個(gè)需要而發(fā)展的，是以組織配送式銷(xiāo)售和供應，執行實(shí)物配送為主要功能的流通型物流結點(diǎn)。配送中心應具備以下幾個(gè)要求：1.主要為特定的用戶(hù)服務(wù)。2.配送功能健全。3.完善的信息網(wǎng)絡(luò )。4.輻射范圍小。5.多品種，少批量。6.以配送為主，儲存為輔。它很好地解決了用戶(hù)多樣化需求和廠(chǎng)商大批量專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的矛盾，因此，逐漸成為現代化物流的標志。（三）實(shí)習實(shí)踐過(guò)程：7月11日13：00，我們三、四兩個(gè)班準時(shí)從中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院乘坐校車(chē)出發(fā)，大約半小時(shí)后，我們到達了鄭州鄭東新區的丹尼斯物流配送中心。由一位工作人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)該物流配送中心，在他的介紹下，首先在我們眼前的`是停車(chē)場(chǎng)，所有的接送貨的車(chē)輛都必須由這里裝入或卸下貨物，連著(zhù)停車(chē)場(chǎng)的是月臺，月臺是貨物出貨或卸貨的一個(gè)平臺。在工作人員的指引下，我們從待上架區到待分撥區到拆零揀貨區到出貨暫存區，一邊聽(tīng)工作人員的講解一邊參觀(guān)做筆錄，在參觀(guān)的同時(shí)，我們看到了很多物流設施，有托盤(pán)、高位電動(dòng)叉車(chē)、低位電動(dòng)叉車(chē)、電動(dòng)托板車(chē)、手動(dòng)液壓托板車(chē)、倉儲貨架等。在講解員的講解下使我們了解到托盤(pán)作為物流單元化的載體，已在倉儲、運輸業(yè)中得到廣泛使用，目前丹尼斯物流配送中心采用的木質(zhì)托盤(pán)。隨著(zhù)內置鋼管式塑料托盤(pán)的逐步推廣，中國物流裝備的系列化、標準化也將以新的演變速度來(lái)影響中國現代物流業(yè)的發(fā)展。從而逐步取代木質(zhì)托盤(pán)。電動(dòng)叉車(chē)是一種位裝卸及搬運的車(chē)輛，其特點(diǎn)：適用于結構簡(jiǎn)單，使用方便，適用于對貨物無(wú)升高要求場(chǎng)合，適用單面卡板。電動(dòng)托板車(chē)具有以下的特點(diǎn)：1.自走、省力、安全、無(wú)污染、維修成本低。2.操作容易，高齡及女性操作同樣便利輕巧。3.車(chē)體精巧，回轉半徑小，適合巷道狹窄空間。4.使用進(jìn)口原裝工業(yè)電池，可長(cháng)時(shí)間連續作業(yè)。5.快捷的速度、強大的載重能力、高效率的搬運。手動(dòng)液壓托板車(chē)其特點(diǎn)成本低。在倉庫設備中，倉儲貨架是指專(zhuān)門(mén)用于存放成件物品的保管設備，倉儲貨架在現代物流活動(dòng)中，起著(zhù)相當重要的作用，隨著(zhù)現代工業(yè)的迅猛發(fā)展，物流量的大幅度增加，為實(shí)現倉庫的現代化管理，改善倉庫的功能，不僅要求倉儲貨架數量多，而且要求具有多功能，并能實(shí)現機械化，自動(dòng)化要求。倉儲貨架的作用及功能有如下幾方面：(1)倉儲貨架是一種架式結構物，可充分利用倉庫空間，提高庫容利用率，擴大倉庫儲存能力。(2)存入倉儲貨架中的貨物，互不擠壓，物資損耗小，可完整保證物資本身的功能，減少貨物的損失。(3)倉儲貨架中的貨物，存取方便，便于清點(diǎn)及計量，可做到先進(jìn)先出。(4)保證存儲貨物的質(zhì)量，可以采取防潮、防塵、防盜、防破壞等措施，以提高物資存儲質(zhì)量。(5)很多新型倉儲貨架的結構及功能有利于實(shí)現倉庫的機械化及自動(dòng)化管理。

　　講解員還給我們講解了直通流程和存儲流程的區別，直通流程比存儲流程簡(jiǎn)單，由檢收到分撥到出貨的過(guò)程，而存儲流程需要檢收、上架、檢貨、分撥、出貨。目前丹尼斯物流配送中心70％采取的是直通流程。以上我們參觀(guān)的是西庫，主要配送外地店，需貨量多。而東庫是為市內店服務(wù)的，需貨量相對較少，由兩部分組成：自營(yíng)分揀區和退貨區。自營(yíng)分揀區主要為那些自營(yíng)企業(yè)、自營(yíng)個(gè)體服務(wù)的。退貨區是從門(mén)戶(hù)到供應商的一個(gè)暫時(shí)存儲的區域，由供應商自己來(lái)將這些貨物運走，30天內運走不收存儲費用，超過(guò)30天就由供應商負責。丹尼斯倉庫高13米，貨架高9米，總體面積有2萬(wàn)多平方米。我們所看到的是常溫倉庫存儲，對于冷藏庫目前還在修建階段。通過(guò)工作人員的講解，我們整體了解了物流配送中心的操作流程，所有的這些作業(yè)都建立在網(wǎng)絡(luò )信息的基礎上，物流配送中心將用戶(hù)和供應商之間搭建起一座橋梁。據工作人員介紹，目前丹尼斯物流配送僅限于河南省內，而且只為丹尼斯服務(wù)，不過(guò)丹尼斯物流配送中心在向第三方物流發(fā)展。

標準實(shí)習報告 篇7

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我們學(xué)習了旅游制圖其應用、地圖概括、旅游地圖符號與色彩設計等方面的內容。著(zhù)重學(xué)習了地形圖方面的知識，如高斯-克呂格投影、平面直角坐標系統、三北方向、分幅編號。并在此基礎上完成了對《長(cháng)安集》包括求算點(diǎn)的位置、地面點(diǎn)的高程、圈定匯水面積并計算、量算長(cháng)度等方面的室內量測任務(wù)。在各方面理論準備充分的情況下，我們前往鷲峰國家森林公園進(jìn)行了為期5天的地圖學(xué)實(shí)習。

　　11.11日上午，我們乘校車(chē)到達鷲峰國家森林公園。下午2點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始定向越野比賽。 老師首先向我們介紹了鷲峰1：10000地形圖上的基本地形單元、如何通過(guò)直長(cháng)地物進(jìn)行讀圖對照，然后大家分三組開(kāi)始開(kāi)始分頭行動(dòng)。我所在的第二組抽到的點(diǎn)號為0-1-2-27-24--20-21-22--26-0。我們首先對各點(diǎn)位置進(jìn)行了分析。其中0號點(diǎn)為原點(diǎn)，2、1、26、22、21沿京張鐵路從北向南分布，27、24、20分布在東部居民區。我們的主要活動(dòng)范圍在2139423-2139424之間。所以，我們首先北上利用鐵路定向，很快找到了1號點(diǎn)的位置。但是因為距離計算不對的緣故我們順著(zhù)鐵路走過(guò)了2號點(diǎn)，走上公路的準備返回的時(shí)候，才又發(fā)現了2號點(diǎn)。秉著(zhù)有路不越野的原則，我們返回1號點(diǎn)，從1號點(diǎn)向東沿公路前進(jìn)。但是居民區地形復雜，岔路繁多，我們憑著(zhù)對路的大致方向感，在指北針的帶領(lǐng)下，我們找到了四十七中，并小憩了一下，補充了能量，然后繼續向對的方向前行，我們找到了我們心中的27號點(diǎn)。在此途中，我們看見(jiàn)了一名黨員戶(hù)和郵局，農家樂(lè )、飛機場(chǎng)、鳳凰關(guān)愛(ài)殘疾人療養院、47中、陽(yáng)臺山養老院、部分果園林地邊界等要素，并測量出了居民區中三條明顯的東西走向的主干道。并對景點(diǎn)普照寺進(jìn)行了量測。體會(huì )到了這里人們的淳樸。后來(lái)繼續在整潔的小巷子中穿梭。憑借著(zhù)方向感，我們不知不覺(jué)的經(jīng)過(guò)了24、20號點(diǎn)吧。一路西行我們走上了鐵路，沿鐵路順利找到了21，22，26號點(diǎn)的準確位置，此時(shí)天色已晚，我們加速返回，最終5點(diǎn)之前回到駐地。我認為，地形量測工作開(kāi)始前進(jìn)行定向越野對具體實(shí)習是很有幫助的，通過(guò)定向越野，我們了解了實(shí)習地區的地形，和一些標志性建筑的位置，對這里有了一個(gè)初步的了解。同時(shí)，它也是很好的熱身運動(dòng)，為以后幾天的長(cháng)途跋涉做好了身體心里的雙重準備。

　　11.12日上午，老師為我們重點(diǎn)介紹了羅盤(pán)、gps、高程表的使用方法。羅盤(pán)：^……通過(guò)羅盤(pán)可以確定所在地的方位，也可以測量遠處某一點(diǎn)的位置。gps：^……gps可以更為精確簡(jiǎn)潔的測量某一點(diǎn)的地理坐標，存點(diǎn)，但本人必須到達兩側位置，而羅盤(pán)可以通過(guò)已知點(diǎn)遙測未知點(diǎn)坐標，彌補其不足。兩者配合使用效果更好。同時(shí)，我們還學(xué)習了，后方交匯法、延長(cháng)線(xiàn)法、步長(cháng)法、目估法、臂長(cháng)法等測量方法。之后，我們在老師的帶領(lǐng)下上山進(jìn)行北部防火道測量。先從原點(diǎn)出發(fā)上山，沿途老師向我們講解了附近的土地利用狀況，哪些是林地，哪些是果園。

　　到達地震觀(guān)測臺，老師向我們介紹了這里的周?chē)�環(huán)境，餐廳、停車(chē)場(chǎng)等。沿防火道行走，并且每經(jīng)過(guò)一個(gè)拐點(diǎn)或高度變化較大的點(diǎn)我們都用gps進(jìn)行定位保存數據。補充圖上沒(méi)有的線(xiàn)路。到443700的邊界，我就沿下山防火道下山了，一路上我們依舊在測量。沿途老師還向我們介紹了明顯的山谷、山脊、臺地、沖溝以及花崗巖地質(zhì)等地理知識。沿防火道下山，我們到達了0號點(diǎn)，之后我們沿鐵軌一路向南，去一個(gè)叫“小舌頭”的'地方。

　　去舌頭的途中，一路荊棘叢生，我們兩組的同學(xué)互幫互助，到了一個(gè)干枯的高臺水池旁，男生拉女生，我們依次上了水臺，到了舌頭的東側，看到了公路、人家、果園、耕地等。老師布置了下午的測量計劃，臨近中午，我們向基地返回。中午組長(cháng)們開(kāi)會(huì )布置了任務(wù)，下午我們組向最南端的兩個(gè)區域進(jìn)發(fā)。按照老師講解的方法，我們對圖上沒(méi)有的防火道進(jìn)行了測繪。一路上我們經(jīng)過(guò)了大覺(jué)寺，里子嶺等景點(diǎn)和停車(chē)場(chǎng)，對其進(jìn)行定位并在圖上進(jìn)行標記。晚餐之后，我們在餐廳整理采集到的數據，把個(gè)點(diǎn)坐標表在地形圖上，清繪防火道路徑。

　　11.13在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行南部防火道和京張鐵路東側新修公路的測量。從原點(diǎn)出發(fā)，沿新公路南下到達21號點(diǎn)，過(guò)鐵道西行到達大覺(jué)寺。用gps對大覺(jué)寺及其停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行定位。沿山路向西上山，到達里子峪。遇一幽深山谷，沿等高線(xiàn)迂回繞過(guò)，繼續北上到達沐容亭，與前日的測量點(diǎn)相匯合。至此，防火道全程測量工作完畢。晚上繪制出了完整的防火道圖和新公路圖。

　　11.14我們在學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們自愿攀登了鷲峰。我們登上沐春亭，遙望鷲峰，真如一只展翅欲翔的鷲鳥(niǎo)，而山頂附近的亭軒猶如一頂皇冠嵌在了鷲鳥(niǎo)的頭頂，栩栩如生。俯瞰山下，村鎮就像在西山群的懷抱之中，印著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，靜謐而安詳。我們測量了沐春亭的坐標，并用臂長(cháng)法遙測了遠處半山腰上的沐容亭。繼續上爬，我們到了立有“鷲峰”二字的山上，同學(xué)們相互幫助，爬到了最頂端，并合了影影。沿山路下山，我們又爬了一塊高地，這塊高地更加崎嶇不平，在此我們男女生互幫互助，看到了一個(gè)班級大家庭的關(guān)心與和睦。下山途中，經(jīng)過(guò)秀峰餐廳，將它作為旅游要素進(jìn)行了測量。中午前回到了基地。下午我們將地圖進(jìn)行整合，睡覺(jué)前，色彩鮮艷的鷲峰旅游圖就在每個(gè)人手中完成了。

　　11.15上午，我們在餐廳開(kāi)了實(shí)習總結會(huì )，將數天的成果進(jìn)行匯總，收獲頗豐。常老師講了實(shí)習報告的相關(guān)事宜。吃過(guò)午飯，我們就乘車(chē)返回學(xué)校。

標準實(shí)習報告 篇8

　　當初學(xué)校組織安排實(shí)習，我們班的同學(xué)都踴躍參加。大部分都報了名由于住宿及吃飯等問(wèn)題的存在未能與較多的公司聯(lián)系上，因此這次實(shí)習的人數有限，并不是報了名就有機會(huì )。不幸的事真的來(lái)臨。由于接受我們的公司容納不了那么多的實(shí)習生。所以我們被拒之門(mén)外。一共有五個(gè)同學(xué)沒(méi)有機會(huì )當時(shí)個(gè)個(gè)都心灰意冷。后來(lái)幸得班主任的幫助。與廣州筑正咨詢(xún)有限公司取得聯(lián)系，把我們安排進(jìn)了廣筑公司。使我們的實(shí)習機會(huì )失而復得。即使是無(wú)報酬的實(shí)習。對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因此，我們個(gè)個(gè)都很珍惜這次機會(huì )，更要感謝班主任的出面。

　　雖然這次實(shí)習的時(shí)間只有一個(gè)月。說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。并不是很多人可以堅持到最后。但是對于我們初次實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得非常重要，因此我們堅持到了最后。直到最后還不愿離去。后來(lái)我們想反正明年還有大把機會(huì )實(shí)習。到時(shí)真的沒(méi)有其他地方去亦都可以回到此公司來(lái)實(shí)習。同樣，公司的人員亦都歡迎我們這些年青人。

　　我們五個(gè)人初到公司�？匆�(jiàn)那些工作的同志都很認真工作，而且還很熱情地接待我們。不愧是以人為本、誠信、科學(xué)地服務(wù)社會(huì )獲得企業(yè)信用和效益的大公司。給我們的初次感覺(jué)非常好。并沒(méi)有那種想象中的.架式凌人的階級感之后見(jiàn)了總負責人――王秋生。他那和藹可親的樣子使我們倍感親切。他給我們安排一下工作。女生留在總部(辦公室)學(xué)習。男的到工地去實(shí)習就這樣，我們五個(gè)人被分到了不同的工地，好在是同一個(gè)地區。

　　我和我的另一個(gè)同學(xué)被負責這個(gè)工地的總監理工程師羅剛帶到這個(gè)工地――黃埔科技園(東區經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區)連云路的一家工程�？继┧�(廣州)塑料技術(shù)有限公司新廠(chǎng)工程。

　　此項工程是由一家外商投資20xx萬(wàn)元興建的廠(chǎng)房。面積大約4000m2。由廣東捷榮建筑安裝工程有限公司承包施工�？偣て跒�199天。從XX年5月22日開(kāi)始動(dòng)工，到XX年12月6日竣工。因為這項工程開(kāi)工不久，所以我們實(shí)習的內容也就是從打地基做承臺開(kāi)始的。

　　初到工地什么都不懂。所學(xué)知識在這里好像沾不上邊，整個(gè)人好空蕩。好在帶我們實(shí)習的總監理工程師代表――何政為人比較隨和和愛(ài)談笑，對我們很好。減輕我們初到工地的壓力。

　　前一個(gè)星期主要認識員工和主體工程，坐在辦公室里看設計圖紙和其他資料。負責這項工程的監理人員有三個(gè)，何工為總監代表，吳工為負責水電安裝的監理工程師，最后一天是跟我同齡的師兄。他剛剛從廣州大學(xué)土建工程系。主要負責翻譯和整理資料。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的查閱和了解，基本跟上了工程的施工進(jìn)度。因為我們在校根本見(jiàn)不到這些設計圖紙，對于圖紙的設計我們只略懂皮毛。幸虧何工經(jīng)常在辦公室。我們遇到不懂的問(wèn)題經(jīng)他詳細一翻的解釋之后。立即醒然大悟。畢盡他有18年的經(jīng)驗，據他跟我們說(shuō)，他從18歲開(kāi)始出來(lái)搞土建。當時(shí)只是中專(zhuān)畢業(yè)。干過(guò)很多工程，經(jīng)驗也比較充足。所以一個(gè)星期之后。我們很快與這個(gè)工程融為一體。

　　白天都在工地上跑，看看那些技術(shù)工人是怎樣施工的。有時(shí)他們還真把我們倆當成監理員，問(wèn)問(wèn)這樣做沒(méi)問(wèn)題吧。我們當時(shí)拿著(zhù)圖紙。被他所問(wèn)的問(wèn)題愣了一下，好在我們會(huì )根據圖紙來(lái)看，不過(guò)有時(shí)我們不懂的東西。也同樣問(wèn)問(wèn)那些員工。而那些員工也很客氣。誠心誠意地回答我們的問(wèn)題。我不知道那個(gè)拉住梁里面兩根腰筋的那個(gè)彎筋叫什么?問(wèn)過(guò)他們之后才知道那個(gè)叫拉筋，還有吊筋，還有ф8@100/200(2)這個(gè)怎么理解，指的是直徑為8的箍筋在加密區的間距為100mm而在非加密區為200mm，而那個(gè)(2)指的是那個(gè)箍筋的彎鉤個(gè)數。la指的是鋼筋的錨固長(cháng)度。知道了我們在課本上沒(méi)有弄明白的東西。有時(shí)跟那些民工聊聊天，個(gè)個(gè)都是皮膚黝黑，不過(guò)干活很賣(mài)力。他們一天的工資只有45元(包括晚上加班費)。天天與鋼筋、水泥、石子為伴。他們也知道很辛苦。但是沒(méi)辦法。不會(huì )其他什么手藝。再加上為了生存和家庭�？嘁仓档�。所以我們很同情他們。不能小看他們。要不是他們的努力。哪來(lái)城市的高樓大廈、哪來(lái)經(jīng)濟的飛速發(fā)展。據了解一個(gè)民工在這個(gè)公司里呆了十五年，頭發(fā)都白了，大概有60歲了。

　　晚上我們回到宿舍(與其他兩個(gè)男生一同租的房子)談?wù)劯髯缘墓さ厍闆r。今天工程干了些什么，大家擔出來(lái)互相學(xué)習、互相借鑒。而且有時(shí)還大談理想，甚至想在這開(kāi)發(fā)區搞投資。因為開(kāi)發(fā)區有很多工廠(chǎng)。職工人數很多。假如在這里搞什么投資的，真有可能會(huì )有出路。在宿舍每晚都是看書(shū)，想想以前在學(xué)校。對學(xué)習都是馬虎應付。所學(xué)知識基本都忘了。而且花大把時(shí)間在玩電腦游戲。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習。大家都改變了很多。決定回校之后把剩余的課程認真學(xué)完。自學(xué)英語(yǔ)希望以后出來(lái)也能考到監理工程師的資質(zhì)等級。因此，知識的東西是無(wú)止境的。

標準實(shí)習報告 篇9

　　一、200X屆面臨的新情況

　　1．考生人數增加。從200X年的3040名增到今年的4263名，凈增1223人。增加的考生主要是六中、七中、八中和兩所民辦中學(xué)，因此，200X年的上線(xiàn)比率可能會(huì )有所下降。

　　2．隨著(zhù)高一的繼續擴班，高三的新班主任、第一次教高三的教師會(huì )增多。隨著(zhù)班級的增多，平行班之間的差距會(huì )擴大。

　　3．隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的擴大，信息的反饋變慢，領(lǐng)導與教師、教師與學(xué)生、教師與教師、教師與家長(cháng)之間的溝通會(huì )減弱，管理的難度明顯增大。

　　4．優(yōu)秀生源集中在個(gè)別幾所學(xué)校，不利于我區辦學(xué)優(yōu)勢的發(fā)揮。

　　5．兄弟縣市區近幾年進(jìn)步較快，已經(jīng)形成了激烈的競賽態(tài)勢。

　　二、我們的優(yōu)勢：

　　1．教育局領(lǐng)導重視，上下齊心協(xié)力，目標一致。

　　2．有一支很優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的以校長(cháng)為首的學(xué)校干部隊伍。

　　3．有一支很敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)水平較高的高三骨干教師隊伍。

　　4．有一套比較成熟的適合我區教學(xué)實(shí)際的管理制度和教學(xué)管理方法。

　　三、對策和措施

　　1．加強教師的思想教育，敬業(yè)、奉獻、犧牲精神要繼續講。態(tài)度決定一切。

　　2．要對本屆充滿(mǎn)信心，堅信通過(guò)努力是能夠實(shí)現目標的。

　　3．校長(cháng)要用更多的精力親自抓高三，聽(tīng)課、談話(huà)、走訪(fǎng)教師。學(xué)校要盡量解決教師的生活困難，讓教師集中精力抓教學(xué)。

　　4．目標要具體明確，分解到班，落實(shí)到人，讓教師、學(xué)生人人有目標，人人有信心，人人想考進(jìn)，人人想考好。

　　5．學(xué)校的政策導向要有利于高三教學(xué)質(zhì)量的提高。如補貼、獎金的發(fā)放，備課組、教研組、年級組工作的考核。加強對高三教師工作績(jì)效的考核，高考成績(jì)與年度考核等第、評優(yōu)、學(xué)校骨干教師的評定、職評、提干相掛鉤。

　　6．學(xué)校情況不同，教學(xué)管理方式有所區別。教師個(gè)體水平較高的學(xué)校管理要細化、要落實(shí)，教師個(gè)體水平不很高的'學(xué)校要加強宏觀(guān)調控，集中學(xué)校的主要力量來(lái)抓高三。

　　7．管理工作的重心要下移，以班級為主要工作單位。班主任多與任課教師溝通，要多與家長(cháng)溝通，定期研究班級教育教學(xué)情況。班級之間、學(xué)科之間要平衡，發(fā)現不平衡現象要及時(shí)采取措施。平行班之間要開(kāi)展有序競爭。

　　8．校長(cháng)室、政教處、年級組要加強對班主任工作的具體指導。班主任工作至關(guān)重要。減輕高三班主任的事務(wù)性工作(如配備副班主任等)，加強對學(xué)生的個(gè)別思想工作和心理輔導教學(xué)。開(kāi)好每周班會(huì )課，加強學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習方法指導，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。勤激勵是高三班主任的法寶。

　　9．加強考紀考風(fēng)教育，嚴格考務(wù)管理制度,重大考試杜絕作弊現象。

　　10．加強住校生的管理，尤其是寢室紀律的管理,堅決阻止學(xué)生網(wǎng)吧、打游戲(發(fā)短信)、賭博、公開(kāi)談戀愛(ài)等違規違紀現象的發(fā)生

　　11．在關(guān)注高三的同時(shí)，要抓好高二和高一，高一、高二要加強單元過(guò)關(guān)和年段過(guò)關(guān)，可以初步確定高二的高考目標。

　　我們相信，在區府、區教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，在確保組檔上線(xiàn)率和本科上線(xiàn)率全市第一的基礎上，一定能創(chuàng )造我區高考新輝煌。

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