南大實(shí)習報告6篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的南大實(shí)習報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
南大實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段與方法之一。畢業(yè)實(shí)習是通過(guò)實(shí)習環(huán)境、了解生產(chǎn)實(shí)踐流程等實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供未來(lái)職業(yè)認識與職業(yè)訓練的環(huán)境。畢業(yè)實(shí)習是為了做畢業(yè)論文打好基礎，做好前期準備。畢業(yè)實(shí)習的目的在于使學(xué)生深入了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，增強學(xué)生在學(xué)習期間的責任感和使命感；培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際及綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；提高學(xué)生對教書(shū)育人和素質(zhì)教育的認識，使學(xué)生樹(shù)立責任和職業(yè)意識，增強敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神；提升學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年2月20日-20xx年3月8日
三、實(shí)習地點(diǎn)
大連市
四、實(shí)習單位和部門(mén)
單位：大連市統計局
部門(mén)：統計審查科
五、實(shí)習內容
1.搜集資料
畢業(yè)實(shí)習中的一項重要工作是文明論文的創(chuàng )作收集相關(guān)資料，我們需要充分利用各種渠道、方法和工具（如工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、刊物等）在資料搜集過(guò)程中，應注意做到“有的放矢”，即要根據自己的設計題目，有針對性地選擇資料。
一般畢業(yè)論文的資料可分成以下三類(lèi)：
(1)專(zhuān)業(yè)資料：包括專(zhuān)業(yè)參考文獻、數據圖表。這些資料可以從國內外有關(guān)刊物會(huì )議論文集等獲得，也可以從生產(chǎn)單位中取得。
(2)工具資料：主要是計算機應用程序等輔助設計用的資料，如EXCEL、MATLAB、SPSS等。
(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景、國內外研究現狀、法規、論文撰寫(xiě)技巧等方面。
我們要注意的是：對于搜集來(lái)的資料，并不是每一個(gè)數據都可以成為支持設計結果的依據，應該聯(lián)系自己所學(xué)的知識來(lái)挑選有用的信息數據并對其可靠性、相關(guān)性進(jìn)行驗證，只有真實(shí)相關(guān)的信息才能成為最終的設計依據。這需要我們能夠進(jìn)一步熟悉和鞏固所學(xué)的理論知識。
2.參觀(guān)考察實(shí)際工程
深入實(shí)際參觀(guān)考察，我們會(huì )發(fā)現很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，同時(shí)也解決了我們一直困擾的一切疑問(wèn)。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距，在以后的論文中就能夠更加聯(lián)系現實(shí)。也為以后自己可能要從事的工作有一個(gè)切身的感受，同時(shí)也會(huì )做好所有的心理準備，到時(shí)候就不會(huì )手足無(wú)措了。
3.論文初步方案
我們深入實(shí)際參觀(guān)考察后，對于自己的畢業(yè)論文題目，需要進(jìn)行原理分析，建立可行的初步方案，建立相應的數學(xué)模型，并進(jìn)行必要的計算。這一項工作是艱巨而繁瑣的，需要不斷地設計計算方法及結果，重新搜集資料，甚至推翻已建方案。對于我們數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，數學(xué)模型的建立以及計算方法是尤其重要的。
4.撰寫(xiě)《畢業(yè)論文開(kāi)題報告》
《畢業(yè)論文開(kāi)題報告》是學(xué)校對我們進(jìn)行畢業(yè)論文所做工作的首次考查，旨在了解我們對所選課題的研究情況，了解我們畢業(yè)設計的深、廣度和真實(shí)程度，了解我們查閱的資料、搜集與整理資料、分析與對設計方案研究的情況等。在《畢業(yè)論文開(kāi)題報告》中，我們主要是歸納所收集的資料，提出完成畢業(yè)論文題目的初步方案、設計思路、設計內容以及預期成果。
開(kāi)題報告是我們的首次書(shū)面表達出我們的知識，設計和實(shí)際能力。包括我們到現在收集資料的情況，對資料的研究情況，對自己論文題目的了解情況，畢業(yè)實(shí)習對論文題目的影響，真正理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及創(chuàng )新設計的能力。通過(guò)開(kāi)題報告，學(xué)校就能夠提早發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠及時(shí)地糾正我們的誤區和設計思維等。這也是后面完成畢業(yè)設計的一個(gè)關(guān)鍵步驟，好的開(kāi)題報告就即將誕生好的畢業(yè)作品。
5.編寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習報告》
做完上面的工作后，我們就需要及時(shí)的編寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習報告》。他是對實(shí)習工作的全面總結�！懂厴I(yè)實(shí)習報告》應有前言和目錄，應有大小標題、層次、致謝、參考文獻、附錄等。內容應全面反映畢業(yè)實(shí)習工作，即反映資料搜集情況、工程實(shí)際參觀(guān)考察情況、初步方案設計等。
編寫(xiě)實(shí)習報告，我們能夠重現自己的實(shí)習經(jīng)歷，能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新，就會(huì )帶來(lái)我們的設計靈感。認認真真的完成了實(shí)習報告后，我們就會(huì )對自己的題目有了徹底新的理解，自己即將設計出的產(chǎn)品就會(huì )有一個(gè)大的輪廓了。后面的實(shí)際設計工作就會(huì )變得輕松了。
6.畢業(yè)實(shí)習進(jìn)度安排和指導書(shū)
我們在畢業(yè)實(shí)習的時(shí)候，首先得安排好實(shí)習進(jìn)度表，其次，還要歸納整理好資料和指導書(shū)籍等工作。
畢業(yè)實(shí)習中我們必須要有合理的時(shí)間安排。有了時(shí)間限制，我們才會(huì )有針對的去完成實(shí)習任務(wù)，有針對的去收集有關(guān)的資料。實(shí)習是為畢業(yè)設計服務(wù)的，時(shí)間花得太多，后面的實(shí)際設計時(shí)間不夠，花得太少，資料不全，信息不夠，后面的論文會(huì )漏洞百出。沒(méi)有規矩，不成方圓，只有合理的時(shí)間安排才能夠有計劃、有目的的進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節。因此，不但畢業(yè)設計的進(jìn)度表要有，而且畢業(yè)實(shí)習的進(jìn)度表也要有。
畢業(yè)設計指導書(shū)，在我們畢業(yè)設計中，是每一個(gè)人都必不可少的。他不僅包括真正的書(shū)籍，還包括所有的非書(shū)籍資料。在設計過(guò)程中，我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來(lái)。他們是我們的設計依據，也是一切理論的來(lái)源。他們能夠證明我們設計的正確性、合理性和規范性。
同時(shí)，指導書(shū)能夠讓他人對你的設計作品進(jìn)行正確的校對和評估。當出現錯誤時(shí)，能夠及時(shí)地通過(guò)指導書(shū)再一次糾正。這一些資料也是我們畢業(yè)設計的一部分，不但要記錄，而且地址還要十分正確和詳細。
南大實(shí)習報告 篇2
經(jīng)過(guò)為期五天的實(shí)習，先后參觀(guān)走訪(fǎng)了中南大學(xué)鐵道學(xué)院程控交換實(shí)驗室、中南大學(xué)新校區現代教育網(wǎng)絡(luò )中心、中南大學(xué)鐵道通信中心、株洲鐵通、通信應急車(chē)等地，基本上對通信各個(gè)系統環(huán)節有了初步的認識，總的來(lái)說(shuō)有一定的收獲，雖然并沒(méi)有想象中的大，但是已經(jīng)足夠了，畢竟這只是一個(gè)開(kāi)始，以后還有的是機會(huì )。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，感謝老師們的熱心指導，感謝給予我們支持的各單位，沒(méi)有你們的幫助，我們不可能有這個(gè)不錯的經(jīng)歷，畢竟我們財力和能力都十分有限，個(gè)人力量怎么可能有這樣好的機會(huì )呢？因此，在這向相關(guān)人員和單位表示衷心的感謝。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生深遠的影響。通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習豐富了本人的理論知識，增強了觀(guān)察能力，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多�，F將本次實(shí)習就參觀(guān)實(shí)習內容、收獲新知識、以及未來(lái)自己努力的方向以及此次感想等此三方面作以總結。
一、參觀(guān)實(shí)習內容
�。�、參觀(guān)中南大學(xué)鐵道學(xué)院程控交換實(shí)驗室
8月29號下午我們參觀(guān)了中南大學(xué)鐵道學(xué)院電子樓程控交換實(shí)驗室。通過(guò)老師對實(shí)驗室的程控交換系統的介紹，我們對該系統有了一定的認識。該系統由鐵道學(xué)院于1991年從德國西門(mén)子公司引進(jìn)，當時(shí)主要承擔校內的部分通信，將該系統接入市內網(wǎng)，也可負責校內與市內的通信。由于鐵道學(xué)院于中國鐵路有一定的淵源，該系統也可以接入鐵路網(wǎng)。
程控交換機是機關(guān)工礦企業(yè)等單位內部進(jìn)行電話(huà)交換的一種專(zhuān)用交換機，其基本功能是完成單位內部用戶(hù)的相互通話(huà)，但也裝有出入中繼線(xiàn)可接入公用電話(huà)網(wǎng)的市內網(wǎng)部分和網(wǎng)中用戶(hù)通話(huà)(包括市通話(huà)，國內長(cháng)途通話(huà)和國際長(cháng)話(huà))。由
于這類(lèi)交換機系單位內部專(zhuān)用，故可根據用戶(hù)需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此這類(lèi)交換機具有較大的靈活性。 用戶(hù)交換機是市話(huà)網(wǎng)的重要組成部分，是市話(huà)交換機的一種補充設備，因為它為市話(huà)網(wǎng)承擔了大量的單位內部用戶(hù)間的話(huà)務(wù)量，減輕了市話(huà)網(wǎng)的話(huà)務(wù)負荷。另外用戶(hù)交換機在各單位分散設置，更靠近用戶(hù)，因而縮短了用戶(hù)線(xiàn)距離，節省了用戶(hù)電纜。同時(shí)用少量的出入中繼線(xiàn)接入市話(huà)網(wǎng)，起到話(huà)務(wù)集中的作用。從這些方面講，使用用戶(hù)交換機都有較大的經(jīng)濟意義。因此公用網(wǎng)建設中，不能缺少用戶(hù)交換機的作用。 用戶(hù)交換機在技術(shù)上的發(fā)展趨勢是采用程控用戶(hù)交換機，采用新型的程控數字用戶(hù)交換機不僅可以交換電話(huà)業(yè)務(wù)，而且可以交換數據等非話(huà)業(yè)務(wù)，做到多種業(yè)務(wù)的綜合交換，傳輸。為各單位組建綜合業(yè)務(wù)數字網(wǎng)(ISDN)創(chuàng )造了條件。目前已可接入ISDN用戶(hù)。SOPHO是世界上首部能處理ISDN業(yè)務(wù)的綜合信息交換機，無(wú)論是提供的接口還是信令方式完全符合ISDN的規范�？梢詧孕�，在未來(lái)的ISDN網(wǎng)中程控數字用戶(hù)交換機將發(fā)揮巨大的作用。
2、參觀(guān)中南大學(xué)新校區現代教育網(wǎng)絡(luò )中心
8月30號下午我們來(lái)到了中南大學(xué)新校區現代教育網(wǎng)絡(luò )中心，參觀(guān)了網(wǎng)絡(luò )中心的交換系統，了解了中南大學(xué)校園網(wǎng)繞城光纜線(xiàn)路。
中南大學(xué)校園網(wǎng)現有環(huán)長(cháng)沙市區的城域網(wǎng)，主校區、鐵道校區、湘雅老校區、湘雅新校區和新校區之間實(shí)現了萬(wàn)兆互聯(lián)，校內所有辦公和教學(xué)樓均為千兆接入，百兆到桌面（見(jiàn)中南大學(xué)校園網(wǎng)拓撲結構圖）。中南大學(xué)校園網(wǎng)系統核心包括CISCO7609、H3C9508、CISCO6509、銳捷8610等設備，并采用了千兆防火墻和IDS等設備對高性能計算平臺進(jìn)行安全保護。中南大學(xué)校園網(wǎng)的出口鏈路包括教育網(wǎng)的1條1G光纖鏈路、中國電信的10條百兆光纖鏈路和中國聯(lián)通的3條百兆光纖鏈路,出口帶寬共計2.5G，因此，用戶(hù)可以采用IPv4或IPv6方式方便地從本地和遠程接入高性能網(wǎng)格計算平臺進(jìn)行運算，并有足夠的帶寬讓用戶(hù)傳輸數據。同時(shí)，中南大學(xué)還是湖南教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )中心、中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）長(cháng)沙主節點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )中心以及中國下一代互聯(lián)網(wǎng)（CNGI）核心網(wǎng)CERNET-2長(cháng)沙核心節點(diǎn)，負責省內高校（含專(zhuān)科院校及高職院校）和教育行政管理部門(mén)接入CERNET，負責省網(wǎng)的運維和管理。目前聯(lián)結40所分布于湖南省各市、自治州的本科院校、專(zhuān)科院校和職業(yè)技術(shù)院校，接入方式有光纖接入、DDN接入和VPN接入。
3、參觀(guān)中南大學(xué)鐵道通信中心
8月31號上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了鐵道學(xué)院的通信中心。此中心主要負責面向鐵道校區的5000多個(gè)用戶(hù)提供鐵通通話(huà)服務(wù)。在機房，工作人員主要給我們講述了鐵通通信的主要流程以及一些主要設備所提供的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò )中所起到的作用。老是重點(diǎn)給我們講解了程控交換機的工作（此機房使用的是華為C&C08型號機）：C&C08交換機可提供豐富的PSTN、ISDN業(yè)務(wù)并且可提供個(gè)性化的集團用戶(hù)行業(yè)化解決方案。已經(jīng)服務(wù)于全國所有省會(huì )城市和
主要地市20xx多萬(wàn)集團用戶(hù)。采用C&C08交換機有利于運營(yíng)商贏(yíng)得用戶(hù)、贏(yíng)得競爭。C&C08交換機128模塊是大容量綜合網(wǎng)絡(luò )集成系統，由中央交換網(wǎng)(CNET)、中央處理模塊(CMP)、同步定時(shí)系統(CKS)、通信控制模塊(CCM)、業(yè)務(wù)處理模塊(SPM)、共享資源模塊(SRM)、線(xiàn)路接口模塊(LIM)、后管理模塊(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理接口和大型網(wǎng)絡(luò )連接矩陣，通過(guò)軟件加載指配網(wǎng)絡(luò )資源和信令協(xié)議，從而構成各種大容量交換系統。
4、參觀(guān)株洲鐵通
9月1號，我們乘車(chē)來(lái)到株洲，參觀(guān)了湖南鐵通集團有限公司株洲分公司。在現場(chǎng)我們先后參觀(guān)了電源部分、鏈路層部分以及用戶(hù)層部分。工作人員給我們重點(diǎn)講述了鐵通的組網(wǎng)理論，并指出我國的電話(huà)通信網(wǎng)分為長(cháng)途電話(huà)網(wǎng)和本地電話(huà)網(wǎng)。長(cháng)途電話(huà)網(wǎng)為DC1和DC2兩級結構。DC1為一級交換中心,設在各省會(huì )、自治區首府和中央直轄市，其主要功能是匯接所在�。ㄗ灾螀^、直轄市）的省際和省內的國際和國內長(cháng)途來(lái)、去、轉話(huà)話(huà)務(wù)和DC1所在本地網(wǎng)的長(cháng)途終端（落地）話(huà)務(wù)；DC2為二級交換中心，也是長(cháng)途網(wǎng)的終端長(cháng)途交換中心，設在各省的地（市）本地網(wǎng)的中心城市，其主要功能是匯接所在地區的國際、國內長(cháng)途來(lái)、去話(huà)話(huà)務(wù)和省內各地（市）本地網(wǎng)之間的長(cháng)途轉話(huà)話(huà)務(wù)以及DC2所在中心城市的終端長(cháng)途話(huà)務(wù)。
5、參觀(guān)長(cháng)沙市聯(lián)通有限公司的應急通信車(chē)
9月2號我們在世紀樓前參觀(guān)了應急通信車(chē)，此通信車(chē)主要防止某些地區無(wú)信號的突發(fā)事件給用戶(hù)帶來(lái)的損失，并能夠在某種場(chǎng)合舉行大型活動(dòng)時(shí)為當地提供足夠的通信容量。很有幸，我參觀(guān)了CDMA通信系統，車(chē)上，工作人員給我們詳細介紹了CDMA技術(shù)的現狀和主要技術(shù)特點(diǎn)，并針對應急通信車(chē)給我們作了重點(diǎn)的講述。指出，當前移動(dòng)通信所創(chuàng )造的價(jià)值已遠遠超過(guò)以前的固話(huà)用戶(hù)，因此對于通信人才來(lái)說(shuō)，抓住了移動(dòng)的市場(chǎng)基本上相當于在現實(shí)的社會(huì )中抓住了主流。因此，在學(xué)校讀書(shū)的我們應該努力向無(wú)線(xiàn)通信方向發(fā)展。
應急通信車(chē)的特點(diǎn)：
1、應急通信車(chē)上的移動(dòng)基站提供單站集群功能，為覆蓋范圍內的用戶(hù)提供最簡(jiǎn)通信保障。
2、應急通信車(chē)配備交換系統，移動(dòng)基站提供所有的集群功能，為覆蓋范圍內的用戶(hù)提供集群通信保障。
3、應急通信車(chē)具有E1G.703接口，車(chē)載移動(dòng)基站通過(guò)衛星或者微波鏈路連接到交換控制中心，加入到TETRA網(wǎng)中運行。擴展了原有固定基站的覆蓋，將應急通信車(chē)人員與原有通信網(wǎng)統一調度指揮。
4、當現場(chǎng)不具備有線(xiàn)鏈路條件，通過(guò)TETRA自有無(wú)線(xiàn)鏈路與其他基站接入互聯(lián)，或者關(guān)鍵時(shí)刻多個(gè)應急通信車(chē)載基站自組建網(wǎng)，在一定的區域內形成一
個(gè)比較大的無(wú)線(xiàn)數字集群通信網(wǎng)絡(luò )，為指揮人員提供無(wú)線(xiàn)通信保障
二、收獲新知識
1、中繼器：
中繼器是局域網(wǎng)環(huán)境下用來(lái)延長(cháng)網(wǎng)絡(luò )距離的最簡(jiǎn)單最廉價(jià)的互聯(lián)設備，操作在OSI的物理層，中繼器對在線(xiàn)路上的信號具有放大再生的功能。
中繼器（RP repeater）是連接網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路的一種裝置，常用于兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)之間物理信號的雙向轉發(fā)工作。中繼器是最簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)設備，主要完成物理層的功能，負責在兩個(gè)節點(diǎn)的物理層上按位傳遞信息，完成信號的復制、調整和放大功能，以此來(lái)延長(cháng)網(wǎng)絡(luò )的長(cháng)度。由于存在損耗，在線(xiàn)路上傳輸的信號功率會(huì )逐漸衰減，衰減到一定程度時(shí)將造成信號失真，因此會(huì )導致接收錯誤。中繼器就是為解決這一問(wèn)題而設計的。它完成物理線(xiàn)路的連接，對衰減的信號進(jìn)行放大，保持與原數據相同。一般情況下，中繼器的兩端連接的是相同的媒體，但有的中繼器也可以完成不同媒體的轉接工作。從理論上講中繼器的使用是無(wú)限的，網(wǎng)絡(luò )也因此可以無(wú)限延長(cháng)。事實(shí)上這是不可能的，因為網(wǎng)絡(luò )標準中都對信號的延遲范圍作了具體的規定，中繼器只能在此規定范圍內進(jìn)行有效的工作，否則會(huì )引起網(wǎng)絡(luò )故障。
2、程控交換機：
程控交換機，全稱(chēng)為存儲程序控制交換機（與之對應的是布線(xiàn)邏輯控制交換機，簡(jiǎn)稱(chēng)布控交換機），也稱(chēng)為程控數字交換機或數字程控交換機。通常專(zhuān)指用于電話(huà)交換網(wǎng)的交換設備，它以計算機程序控制電話(huà)的接續。程控交換機是利用現代計算機技術(shù)，完成控制、接續等工作的電話(huà)交換機。 數字程控交換機的基本功能為：用戶(hù)線(xiàn)接入，中繼接續，計費，設備管理等。
本地交換機自動(dòng)檢測用戶(hù)的摘機動(dòng)作，給用戶(hù)的電話(huà)機回送撥號音，接收話(huà)機的產(chǎn)生的脈沖信號或雙音多頻(DTMF)信號，然後完成從主叫到被叫號碼的接續（被叫號碼可能在同一個(gè)交換機也可能在不同的交換機）。在接續完成後，交換機將保持連接，直到檢測出通信的一方掛機。
其中通話(huà)接續部分是利用交換機中的數字交換網(wǎng)絡(luò )，采用PCM方式實(shí)現數字交換的，控制部分是通過(guò)軟件由計算機來(lái)實(shí)現的。
3、光纖通信：
光纖通信技術(shù)從光通信中脫穎而出，已成為現代通信的主要支柱之一，在現代電信網(wǎng)中起著(zhù)舉足輕重的作用。光纖通信作為一門(mén)新興技術(shù)，其近年來(lái)發(fā)展速度之快、應用面之廣是通信史上罕見(jiàn)的，也是世界新技術(shù)革命的重要標志和未來(lái)信息社會(huì )中各種信息的主要傳送工具。
光纖即為光導纖維的簡(jiǎn)稱(chēng)。光纖通信是以光波作為信息載體,以光纖作為傳輸媒介的一種通信方式。從原理上看,構成光纖通信的基本物質(zhì)要素是光纖、光源和光檢測器。光纖除了按制造工藝、材料組成以及光學(xué)特性進(jìn)
行分類(lèi)外,在應用中,光纖常按用途進(jìn)行分類(lèi),可分為通信用光纖和傳感用光纖。傳輸介質(zhì)光纖又分為通用與專(zhuān)用兩種,而功能器件光纖則指用于完成光波的放大、整形、分頻、倍頻、調制以及光振蕩等功能的光纖,并常以某種功能器件的形式出現。
利用透明的光纖傳輸光波。效率速度都遠遠優(yōu)于有線(xiàn)電通信。同步數字體系（SDH）是一種光纖通信系統中的數字通信體系。它是一套新的國際標準。SDH既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。SDH是為了克服PDH的缺點(diǎn)而產(chǎn)生的，是有一個(gè)明確的目標再定規范然后研制設備。這樣就可以按最完善的方式設定未來(lái)通信網(wǎng)要求的系統和設備。SDH是國際電信聯(lián)盟CCITT于1988年正式推薦的，并稱(chēng)為同步數字體系。SDH是一個(gè)十分重要的標準，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛星通信。
4：通信電源：
通信電源是整個(gè)通信網(wǎng)絡(luò )的關(guān)鍵基礎設施，但是通信電源在整個(gè)通信行業(yè)中占的比例并不大。電信運營(yíng)商在電源產(chǎn)品上的采購主要是每年的設備維護和系統設，其中電源設備的維護通常占采購量的比重更高。電信運營(yíng)商每年用于電源系統的建設上的費用相對較少，除非電信系統需要大規模的升級或者擴建，運營(yíng)商才會(huì )增加電源設備的采購量。對于通信電源而言，買(mǎi)家并不僅限于電信運營(yíng)商，還有電信設備制造商這個(gè)龐大的市場(chǎng)。動(dòng)力無(wú)論是對提供電信服務(wù)的運營(yíng)商，還是對設備研究開(kāi)發(fā)、加工裝配的制造企業(yè)都是不可忽視的。中國是世界有名的制造基地，這也客觀(guān)上為電源產(chǎn)品造就了強大的市場(chǎng)支柱，這些將無(wú)疑幫助通信電源產(chǎn)業(yè)順利度過(guò)市場(chǎng)的冬天。手機電池是通信電源的重要組成部分，而近幾年手機市場(chǎng)的熱潮一浪高過(guò)一浪，通信電源如果能夠適時(shí)調整自身的策略，也許還能夠在手機電池領(lǐng)域有所收獲。
三、實(shí)習感想
通過(guò)本次認識實(shí)習，自己了解了通信專(zhuān)業(yè)的基礎知識，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)聞，明白了一些通信設備的簡(jiǎn)單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時(shí)書(shū)本的知識應用在了實(shí)踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見(jiàn)了自己的不足，還需要努力學(xué)習，了解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過(guò)各個(gè)渠道學(xué)習和了解通信工程的有關(guān)知識。
此次實(shí)習通過(guò)各種形式我了解當前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來(lái)的美好生活，當然以后自己也要立志獻身于通信事業(yè)，重點(diǎn)研究移動(dòng)通信新技術(shù)。
總之，此次認識實(shí)習讓我獲益匪淺。
最后，此次實(shí)習的圓滿(mǎn)結束與院系的耐心安排與指導是分不開(kāi)的，在此對王偉、彭春華等指導老師表示衷心的感謝。
南大實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習時(shí)間：20xx-5-26～20xx-5-30
二、實(shí)習地點(diǎn)：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗室
三、指導老師：楊老師、李老師
四、實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
五、實(shí)習內容：
1講解焊接的操作方法和注意事項；
2練習焊接
3分發(fā)與清點(diǎn)元件。
4講解收音機的工作原理及其分類(lèi)；
5講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6講解如何使用工具測試元器件
7組裝、焊接與調試收音機。
8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。
六、對焊接實(shí)習的感受：
七、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受
焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機的組裝與調試實(shí)習的感受
對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，也是我最失敗的實(shí)習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習的時(shí)間�？偨Y這個(gè)實(shí)習我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機是好的，可我測試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線(xiàn)弄斷了，接著(zhù)是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
南大實(shí)習報告 篇4
一、 實(shí)習目的
1、實(shí)習目的和意義
本次實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)該環(huán)節的訓練，進(jìn)一步提高我們理論與實(shí)踐相結合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應工作打下堅實(shí)的基礎。獲取獨立工作的能力，提高專(zhuān)業(yè)思想認識，以及畢業(yè)前對工作崗位的適應性訓練，是我們在思想上、業(yè)務(wù)上得到全面的鍛煉。在實(shí)習中我們有目的地圍繞畢業(yè)論文或設計進(jìn)行組織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。并對本專(zhuān)業(yè)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考、分析，培養了我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和獨立處理問(wèn)題的和解決問(wèn)題的能力。使我們在社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。
2、實(shí)習地點(diǎn)
湖南大學(xué)研究生院樓建筑工地
二、 實(shí)習內容
1、了解施工的工作，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解施工過(guò)程和注意事項。
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習如何看圖用圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、 能熟練運用CAD進(jìn)行圖紙的改良。
三、實(shí)習心得與體會(huì )
首先，經(jīng)過(guò)短短一天的實(shí)習，我對工地施工有了進(jìn)一步的了解，這也為我們這些準畢業(yè)生上崗前提供了一次實(shí)戰的經(jīng)驗。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
其次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )：
第一：真誠待人.我們實(shí)習生剛到公司時(shí)，由于和前輩們未熟悉,所以不敢和
他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應.后來(lái)我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教,他們也很樂(lè )意和我交往.還教會(huì )我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事,而且要學(xué)會(huì )如何做人，正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的。
第二：不要偷懶。工人師傅們都很認真工作，讓我們這些實(shí)習生也感受到了這種緊迫感。因此從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能浪費時(shí)間。
第三：勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí),我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因為經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的,不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的.
第四：多和前輩交流。前輩們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。
以上是我對實(shí)習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。
南大實(shí)習報告 篇5
在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的'地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
一、實(shí)習目的
安全用電知識
1）了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。
2）掌握用電安全操作技術(shù)。
3）培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。
常用工具的使用（一）
1）了解常用電工電子工具的用途、規格；
2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
照明電路的組裝
1）了解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2）注意安全，先接線(xiàn)，在通電。
一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1）了解室內電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用。
2）注意電器間的連接，注意安全。
3）增強動(dòng)手、合作能力。
常用電子儀器的使用
1）了解直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。
2）掌握直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續實(shí)習打下基礎。
常用電子元器件的認識和檢測
1）通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件。
2）掌握常用電子元器件參數的識讀方法。
3）掌握使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。
4）通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，了解常用電子元器件的功能。
常用工具的使用（二）
1）了解常用電工電子工具的用途、規格；
2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
焊接工藝焊接訓練
1）掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。
2）安全用電和注意事項
電子整機產(chǎn)品裝配（led節能燈的制作）
1）掌握l(shuí)ed燈的電路原理、元件的作用。
2）學(xué)會(huì )檢測各個(gè)元件的好壞、
3）獨立動(dòng)手能力
印制電路板（pcb）的制作
1）了解印制電路板的功能和種類(lèi)。
2）了解pcb板的快速制作方法。
3）簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠(chǎng)pcb板制作的流程和工藝。
電路組裝及調試
1）了解熱轉印法制作pcb板的工藝流程；
2）掌握使用熱轉印法來(lái)制作pcb板的技能。
二、實(shí)習內容
安全用電知識
1）安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
2）人體觸電，當通過(guò)電流的時(shí)間越長(cháng)，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過(guò)15分鐘希望甚微。
3）觸電保護器的一個(gè)主要指標就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mas。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma，動(dòng)作時(shí)間0、1s，故小于30mas可有效防止觸電事故。
4）雙相觸電是指當人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導體通過(guò)人體流入另一相導體，構成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓（380v），因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險性都最大。
5）目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi)。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越，并且效果顯著(zhù)，已得到廣泛應用。
6）電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統中
7）電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統中
常用工具的使用（一）
1）安全用電的重要性
2）觸電及相關(guān)防護措施
3）安全用電
4）設備用電安全
5）實(shí)驗室的安全操作注意事項
照明電路的組裝
1）照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
一般室內電氣線(xiàn)路的安裝
1）檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師在換�？词覂入娐返墓ぷ髟�，紅色正電，藍色負電。
2）檢查電線(xiàn)的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗完成。斷掉電源，把電線(xiàn)拆掉，放回原處，實(shí)驗結束，簽字。
常用電子儀器的使用
1）直流穩壓電源：將交流電轉變?yōu)榉�定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。
2）三種常用形式：
a）作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323直流穩壓電源；
b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；
c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機相連。
3）ss4323直流穩壓電源
按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關(guān)參數。確認“output”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài)。
將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，ss4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0、5a。
當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“output”自鎖按鈕按下（接通）即可。
南大實(shí)習報告 篇6
1. 培養學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。
2．讓學(xué)生初步了解專(zhuān)業(yè)現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理模式、工藝流程及工藝技術(shù)。
3．通過(guò)人事實(shí)習，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的工作作風(fēng)。使學(xué)生初步了解社會(huì )，接觸社會(huì )，提高學(xué)生對日后工作的適應能力。 實(shí)習過(guò)程
7月2日上午：深圳市新一代信息技術(shù)研究院
新一代信息技術(shù)研究院由武漢大學(xué)深圳研究院與國家多媒體軟件工程技術(shù)研究中心深圳研發(fā)中心聯(lián)合組建而成，由武漢大學(xué)本部統合協(xié)調各院系之運作。新研院立足深圳市，是一個(gè)高層次、綜合性、開(kāi)放式的官、產(chǎn)、學(xué)、研、資、介相結合的實(shí)體，本著(zhù)“科技研發(fā)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值，增進(jìn)社會(huì )福祉”的理念，以“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈建設，打造創(chuàng )新生態(tài)圈”為主要任務(wù)，力爭打造中國具有競爭力的研究院。深圳市新一代信息技術(shù)研究院現為武漢大學(xué)最重要的對外合作基地之一，致力于建設和完善四大功能平臺、五大產(chǎn)業(yè)鏈、十大實(shí)驗室。公共研發(fā)平臺包含10大實(shí)驗室，分別為：數字音視頻技術(shù)實(shí)驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò )通信實(shí)驗室、互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)實(shí)驗室、圖像處理與智能系統實(shí)驗室、無(wú)線(xiàn)移動(dòng)通信實(shí)驗室、新媒體動(dòng)漫實(shí)驗室、智能安防技術(shù)實(shí)驗室、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗室、移動(dòng)商業(yè)智能實(shí)驗室、云應用實(shí)驗室。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了其開(kāi)發(fā)的裸眼3D，智能安防軟件，動(dòng)漫特效，高品質(zhì)音響系統等產(chǎn)品。之后開(kāi)了一個(gè)交流會(huì )，新研院的一位領(lǐng)導給我們介紹了通信領(lǐng)域的技術(shù)前沿概況，分析了通信領(lǐng)域的就業(yè)方向以及就業(yè)形勢，對我們的就業(yè)給出了專(zhuān)業(yè)性的指導。
7月2日下午：華為技術(shù)有限公司
華為于1987年成立于中國深圳，全球第二大通訊設備供應商，全球第三大智能手機廠(chǎng)商，也是全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應商。公司圍繞客戶(hù)的需求持續創(chuàng )新，與合作伙伴開(kāi)放合作，在電信網(wǎng)絡(luò )、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )、消費者和云計算等領(lǐng)域構筑了端到端的解決方案優(yōu)勢，并致力于為電信運營(yíng)商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務(wù)，持續提升客戶(hù)體驗，為客戶(hù)創(chuàng )造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應用于140多個(gè)國家，服務(wù)全球 1/3的人口。財富500強中唯一沒(méi)有上市的公司，23年的艱苦奮斗，以1000倍的速度飛速擴張，年營(yíng)業(yè)收入318億美元，14萬(wàn)人的團隊，他們敏銳執著(zhù)、富有激情、卓有成效地工作，他們到底憑的是什么呢？現在，在學(xué)校的安排下，我們終于有機會(huì )走進(jìn)華為，感悟華為。
華為石位于深圳市龍崗區坂田村的華為深圳基地占地約2平方公里的，是華為耗資70億元建成的國際一流科技園區。汽車(chē)一進(jìn)入坂田基地，映入眼簾的第一道風(fēng)景便是塊巨石，那是關(guān)山月題寫(xiě)的“華為石”。另外，看了路上的交通標志牌，我發(fā)現坂田基地的道路都是以中外科學(xué)家的名字來(lái)命名的，比如“張衡路”、“隆平路”、“貝爾路”等，這也體現了華為對科技的重視。
百草園
公司員工生活區“百草園”堪稱(chēng)世外桃源，取名自魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，園內種植的花草超過(guò)百種，能容納20xx多名員工。百草園的宿舍樓群都很漂亮，并配備有影院、健身室、醫院、圖書(shū)室、游泳池、籃球場(chǎng)、健身器材等。百草園里人與自然和諧的環(huán)境、方便的生活設施以及員工之間的密切溝通都令人心馳神往。
華為大學(xué)
華為大學(xué)即華為培訓中心，位于百草園附近，華為大學(xué)里最漂亮的建筑當屬高培樓，盡顯奢華，專(zhuān)門(mén)用于公司高管以及重要客戶(hù)的培訓。
華為重視培訓是業(yè)內有名的，據介紹華為的培訓分上崗培訓、崗中培訓和下崗培訓，的所有員工都要經(jīng)過(guò)培訓，培訓合格后才可以上崗。華為還有自己的網(wǎng)上學(xué)校，通過(guò)這個(gè)虛擬的學(xué)校華為可以在線(xiàn)為分布在全世界各個(gè)地方的華為人進(jìn)行培訓。
展示中心
展示中心在科研樓的地下一層，整個(gè)展廳高度超過(guò)25米，豪華氣派，陳列的業(yè)務(wù)產(chǎn)品涵蓋了移動(dòng)、寬帶、IP、光網(wǎng)絡(luò )、增值業(yè)務(wù)和終端等領(lǐng)域，可謂是華為所有產(chǎn)品和技術(shù)的集中展示。從后來(lái)居上的2G到3G到LTE的端到端解決方案，從C&C08交換機的輝煌到NGN的出貨量世界第一，從獲得國家科技進(jìn)步一等獎的智能網(wǎng)到擊敗國外領(lǐng)先廠(chǎng)商的光網(wǎng)絡(luò )全套解決方案，展廳的美女講解員一定每天都能夠體會(huì )到這種自豪。
整個(gè)展廳配備有落地背景、液晶玻璃、大觸摸屏等，錯落有致，高科技感十足，在講解過(guò)程中可靈活演示，效果非常好。
演講廳
位于科研樓二層的演講廳，看上去更象一個(gè)劇院：寬大的銀幕，舒適的座椅，繞梁的音效。華為的HR為我們介紹了華為的業(yè)務(wù)范圍，發(fā)展歷史、成功因素和企業(yè)文化等，并就學(xué)生最關(guān)心的招聘問(wèn)題作了耐心的講解。
7月3日上午：中興通訊股份有限公司
中興通訊是全球領(lǐng)先的綜合通信解決方案提供商。公司通過(guò)為全球160多個(gè)國家和地區的電信運營(yíng)商和企業(yè)網(wǎng)客戶(hù)提供創(chuàng )新技術(shù)與產(chǎn)品解決方案，讓全世界用戶(hù)享有語(yǔ)音、數據、多媒體、無(wú)線(xiàn)寬帶等全方位溝通。公司成立于1985年，在香港和深圳兩地上市，是中國最大的通信設備上市公司。中興通訊擁有通信業(yè)界最完整的、端到端的產(chǎn)品線(xiàn)和融合解決方案，通過(guò)全系列的無(wú)線(xiàn)、有線(xiàn)、業(yè)務(wù)、終端產(chǎn)品和專(zhuān)業(yè)通信服務(wù)，靈活滿(mǎn)足全球不同運營(yíng)商和企業(yè)網(wǎng)客戶(hù)的差異化需求以及快速創(chuàng )新的追求。
此次交流學(xué)習，重點(diǎn)參觀(guān)了中興的工程項目、職業(yè)培訓、手機生產(chǎn)線(xiàn)等各部門(mén)，并深入了解了中興的企業(yè)文化、企業(yè)的運作方式以及員工的工作方式。
通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩產(chǎn)品展廳、實(shí)物展示和電腦系統演示，師生們了解到RFID、WSN、3G通訊及物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的多項重要成果，ZTE歷年所獲得的國家級和省部級獎勵，同學(xué)們在驚嘆之余，也為該企業(yè)取得的成就深感振奮。