地質(zhì)實(shí)習報告（通用12篇）
辛苦的實(shí)習生活在不經(jīng)意間已告一段落了，想必都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一篇實(shí)習報告好好總結一下了。那么實(shí)習報告怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的地質(zhì)實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的及任務(wù)：
鞏固和加深第二章關(guān)于巖石和礦物的理論知識，使理論與實(shí)踐相結合，提高教學(xué)效果；了解不同礦物的分類(lèi)、形態(tài)、顏色、解理、硬度和鑒別方法；學(xué)會(huì )分析不同的巖石，清楚不同分類(lèi)巖石的形成原因及構成和結構；為后續的學(xué)習打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年5月22日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
土木工程學(xué)院樓巖土標本室
四、實(shí)驗內容：
1）礦物的肉眼鑒定方法：
�。�1）礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體
�。�2）礦物的主要物理性質(zhì)。
a）顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長(cháng)可見(jiàn)光吸收程度不同的反應，是最明顯、最直觀(guān)的物理性質(zhì)。
b）光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等。
�。�3）硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱(chēng)為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來(lái)大概了解礦物的硬度。小刀為6~6.5，指甲為2~2.5。
�。�4）解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴格按一定方向裂開(kāi)成光滑平面的性質(zhì)為解理。
2）礦物的鑒定步驟。
�。�1）首先應先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦物的化學(xué)成分和特征。
�。�2）其次觀(guān)察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)。
�。�3）最后，根據觀(guān)察到的礦物的物理性質(zhì)，結合常見(jiàn)造巖礦物的特征，對礦物進(jìn)行命名。
一、六種礦物的鑒定過(guò)程
1、正長(cháng)石首先找到正長(cháng)石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色（可以確定為正長(cháng)石），在日光燈下或陽(yáng)光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀(guān)察解理面有兩向完全解理，近似正交
2、橄欖石首先找到該礦物的新鮮面，然后觀(guān)察它的形狀，粒狀，顏色為淡黃綠色至黑綠色，在陽(yáng)光下觀(guān)察，有玻璃光澤，用指甲刻劃，劃不動(dòng)，所以硬度在2以上，在觀(guān)察解理面時(shí)無(wú)解理，貝殼狀斷口。由顏色、硬度、形態(tài)可知該礦物為橄欖石。
3、白云石首先找到該礦物的新鮮面，然后觀(guān)察它的形狀，粒狀，顏色為灰白色，在陽(yáng)光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀(guān)察解理面時(shí)有三組完全解理面，斜交呈菱面體。綜上所述可確定為白云石。
4、滑石首先找到滑石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動(dòng)，所以硬度比2要小，即為1（可確定為滑石），在觀(guān)察解理面只有一組即完全解理面�？纱_定為滑石。還有就是在實(shí)驗室中，用手摸滑石會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)滑。
5、石榴子石首先找到石榴子石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽(yáng)光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動(dòng)說(shuō)明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實(shí)驗室），最后觀(guān)察解理面，發(fā)現無(wú)解理面、不規則斷口�？纱_定為石榴子石。
6、方解石首先找到方解石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的`動(dòng)，說(shuō)明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)，說(shuō)明比2大，最后觀(guān)察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體（有方解石和白云石），綜上所述可確定為方解石。
二、三大類(lèi)巖石各描述兩種巖石的鑒別過(guò)程
三大類(lèi)巖石的總體的步驟是：先觀(guān)察構造，再觀(guān)察結構，最后觀(guān)察成分。
�。ㄒ唬⿴r漿巖
1、流紋巖先觀(guān)察他的構造，巖石中不同顏色的條紋、拉長(cháng)了的氣孔，以及長(cháng)方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構造，很明顯發(fā)現他是最典型的流紋構造，可知道他是噴出巖。再觀(guān)察他的結構，顯而易見(jiàn)是斑狀結構。顏色為肉紅色（正長(cháng)石）、灰白色（石英），可知其礦物成分為長(cháng)石和石英組成。
2、正長(cháng)巖先觀(guān)察他的構造，礦物在巖石中分布比較均勻，無(wú)定向排列，為塊狀結構，可知為深成巖。再觀(guān)察他的結構，巖石全部由結晶礦物所組成，為全晶質(zhì)結構。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長(cháng)石，其次為黑云母和角閃石。
�。ǘ┏练e巖
1、碎屑巖鑒定碎屑巖時(shí)著(zhù)重觀(guān)察其巖石結構與主要礦物成分。首要的是看碎屑結構，抓住這一特征，就不會(huì )與其它巖石相混淆了。要仔細觀(guān)察碎屑顆粒大�。毫酱笥�2毫米的礫巖，2~0.05毫米是砂巖，0.05~0.005毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對于礫巖，還應注意觀(guān)察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結成的稱(chēng)為礫巖。其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類(lèi)的碎屑成分復雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名；砂巖，主要成分有石英、長(cháng)石和一些巖石碎屑
2、化學(xué)巖及生物化學(xué)巖最常見(jiàn)的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰巖和白云巖最為廣泛。石灰巖顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動(dòng)，所以硬度較小，解理面無(wú)解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰巖。白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結構用指甲可以刻劃動(dòng)，硬度較小比灰巖略大，觀(guān)察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡。
�。ㄈ┳冑|(zhì)巖
1、片麻巖具有清楚的帶狀，麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長(cháng)石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長(cháng)石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據是一些含石榴子石等富鋁礦物的長(cháng)英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認為他的主要是英云閃長(cháng)巖、奧長(cháng)花崗巖、花崗閃長(cháng)巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。
2、大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見(jiàn)的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜質(zhì)。大理石具有粒狀變晶結構，粒度一般為中、細粒，有時(shí)為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成緊密鑲嵌結構。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點(diǎn)或斑塊等構造。
實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)到了很多東西，加深了對書(shū)本上老師所講內容的認識，讓我對三大類(lèi)巖石和造巖礦物有了更深一步的了解，使我意識到學(xué)到的都是死的，只有通過(guò)實(shí)踐才能使知識變活，還有就是在實(shí)習中，老師通過(guò)實(shí)物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺(jué)得這次實(shí)習時(shí)間有點(diǎn)短，學(xué)校應該多組織些這樣的實(shí)習，把時(shí)間延長(cháng)些，這樣就能更好的學(xué)習工程地質(zhì)。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)實(shí)習，使我們獲得地質(zhì)實(shí)體的感性認識，鞏固課堂所學(xué)的基本理論和基本知識，為后續課程的學(xué)習打下良好的基礎。
2.了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生時(shí)代、結構、產(chǎn)狀、形成原因及現象等。
3.通過(guò)基本技能的訓練，使我們了解野外地質(zhì)資料的收集、整理，掌握羅盤(pán)的使用方法，學(xué)會(huì )使用羅盤(pán)測量巖石的走向、傾向和傾角。
4.了解地質(zhì)構造對工程影響，把地質(zhì)知識運用到實(shí)際生活中。
二、實(shí)習地點(diǎn)
1.濟南市長(cháng)清區張夏鎮境內的饅頭山
3.濟南市長(cháng)清區蘇莊背斜
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日——20xx年 四、實(shí)習儀器
地質(zhì)羅盤(pán)
五、實(shí)習內容
第一天20xx年6月3日
第一天我們實(shí)習的目的地是濟南長(cháng)清區張夏鎮境內的饅頭山和靈巖寺，主要內容是觀(guān)察饅頭山的地質(zhì)構造和饅頭組、毛莊組等巖層，以及靈巖寺附近的滑坡和斷層。
�。ㄒ唬鲜虚L(cháng)清區張夏鎮境內饅頭山
1.饅頭山簡(jiǎn)介
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長(cháng)清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱(chēng)此山為“饃饃山”、“滿(mǎn)壽山”，或者高雅的稱(chēng)為"曼壽山"，這說(shuō)明這山的外形特別像饅頭。饅頭山距濟南市區僅20來(lái)公里。張夏境內群山連綿，饅頭山就在這群山之間，和周?chē)纳较啾葲](méi)有太大的區別。山上滿(mǎn)是雜草，零零散散地有些低矮的'小樹(shù)。整個(gè)山體為石質(zhì)山，半山腰上散落著(zhù)一小塊一小塊的農田。名字看起來(lái)有些俗氣，個(gè)頭也不算太高。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區。因為，它那豐富的皺紋和陳年脈絡(luò )，忠實(shí)地記錄了五億多年的地質(zhì)變化。真可謂“濃縮的就是精華”。抬手之間，跨越五億年順著(zhù)不太陡的山勢拾徑而上，在山腰處便可見(jiàn)一處巖層，這塊巖層乍看起來(lái)很普通，但它卻是無(wú)價(jià)之寶。因為，這一塊巖層記錄了五億多年的地質(zhì)變化。該處巖層近兩米高，層次非常明顯。于峰介紹，最底部淡粉紅色的一層是花崗巖石，與這一層對比非常明顯的是，上面緊挨著(zhù)的青灰色古代花崗巖，兩者之間的時(shí)間相隔2.5億年，而古代花崗巖距今約2.8億年。也就是說(shuō)，人蹲在地上，一抬手之間的距離就輕松跨越了整整5.3億年的歷史。讓人不得不感慨滄海桑田變幻之快啊!再往上走，就會(huì )發(fā)現一個(gè)小土丘，土丘上布滿(mǎn)了碎石片�？蓜e認為它只是個(gè)普通的小山丘，這里可是有名的三葉蟲(chóng)化石的聚集地，小小的三葉蟲(chóng)見(jiàn)證了這里曾是海洋深處的歷史。三葉蟲(chóng)是生活在6億年到2億多年前的古老節肢動(dòng)物，在當時(shí)它幾乎占據了整個(gè)海洋，是古生代一霸。到了中生代已完全絕滅。目前，全世界已發(fā)現的三葉蟲(chóng)化石約四千多種，我國是發(fā)現三葉蟲(chóng)化石最多的國家之一，有1千多種。三葉蟲(chóng)化石又叫燕子石，也叫蝙蝠石。它歷史悠久，據記載，宋、明、清時(shí)代已有人把玩，稱(chēng)之為“多福石”、“鴻福石”。在普通人的眼里，三葉蟲(chóng)化石是“玩物”，但它在地質(zhì)科研人員的眼里卻是貨真價(jià)實(shí)的“寶貝”。從上個(gè)世紀初，中國一代又一代的地質(zhì)科研人員不斷探索研究，在饅頭山地區發(fā)現了17個(gè)三葉蟲(chóng)生物帶，并確定饅頭山為一處最完整的寒武紀地層層型剖面，從而成為中國寒武紀地質(zhì)結構劃分的標準山。因此，饅頭山也就成為地質(zhì)界公認的世界地質(zhì)名山。每年，都有無(wú)數地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生和相關(guān)專(zhuān)家造訪(fǎng)饅頭山，一睹它滄海桑田的容顏。實(shí)在的名字背后是豐厚的物產(chǎn)饅頭山不是一個(gè)孤立的小山頭，它的余脈蜿蜒相連。其中東邊的一支余脈遠觀(guān)像一個(gè)大佛頭，鼻子、眼睛、嘴巴惟妙惟肖，煞是生動(dòng)。這么美麗的山當然也有美麗的傳說(shuō)。
饅頭山不僅地質(zhì)豐富，據說(shuō)還藏有金礦。相傳很久以前在山的東側有一處泉眼，泉水常年汩汩噴涌，泉水清澈見(jiàn)底。有一年，一個(gè)從南方過(guò)來(lái)專(zhuān)做修補鐵鍋鐵盆的手藝人，走到這個(gè)泉眼處坐下休息。休息完了起身要走的時(shí)候，他竟然發(fā)現泉水里有一層亮亮的金粒兒。他大喜過(guò)望，趕緊把包袱解開(kāi)，把金粒兒撈上來(lái)放進(jìn)包袱里。撿了個(gè)大財的生意人在心里打起了算盤(pán)：“可不能讓別人知道這里有金子，得想個(gè)辦法把泉眼藏起來(lái)�！庇谑�，他在泉眼邊順手拔了一棵草，用草堵住了泉眼。過(guò)了幾天，這個(gè)生意人得意洋洋地趕了一輛大馬車(chē)又來(lái)到泉眼處，想撈到更多的金子�？墒堑人搅烁�，傻了眼，泉眼處竟然不流泉水了。據老人們講，他拔的那棵草正好是萬(wàn)年草，用它堵死了泉眼，泉水要到一萬(wàn)年以后才能重新流淌。饅頭山到底有沒(méi)有金礦，還需要地質(zhì)部門(mén)的勘查，但饅頭山周邊盛產(chǎn)木魚(yú)石可是個(gè)不爭的事實(shí)。1991年，張夏鎮饅頭山附近的村民們驚訝地發(fā)現，他們平時(shí)用來(lái)壘豬圈的石頭竟然是世上少有的寶貝——木魚(yú)石。這是木魚(yú)石首次在張夏鎮中部饅頭山被發(fā)現。據考證，形成于距今約5.5——5.8億年之間的木魚(yú)石，是一種珍貴的玉石石材，含26種有益人體健康的微量元素和礦物質(zhì)，用木魚(yú)石制作的器皿通透防腐，此外，它還能制成各類(lèi)收藏藝術(shù)精品。饅頭山是塊寶地，珍貴的木魚(yú)石給饅頭山周邊的居民們帶來(lái)了財富和商機，也是饅頭山除了是地質(zhì)名山外的又一驕傲。饅頭山將建大型地質(zhì)公園自饅頭山被命名為世界地質(zhì)第三名山，尤其是在被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區以后。當地有關(guān)部門(mén)經(jīng)多方論證、研究，決定根據饅頭山獨特的地質(zhì)風(fēng)貌和考察價(jià)值，以饅頭山為核心，在其周?chē)d建集科普、教育、研究、旅游于一體的地質(zhì)公園，這也將是山東省最大的地質(zhì)公園。據介紹，規劃中的饅頭山地質(zhì)公園將劃分為五大片區，中部將建成地質(zhì)文化廣場(chǎng)，設計面積200畝，主要工程是建設三葉蟲(chóng)概念性廣場(chǎng)標志雕塑和區內各景點(diǎn)雕塑;西部是展館片區，規劃面積160畝，主要是地質(zhì)博物展廳，為地質(zhì)專(zhuān)家、學(xué)者及游客提供地質(zhì)教學(xué)設施和科普知識展覽;北部是大沙河片區，對河道進(jìn)行綜合治理，利用豐富的水資源突出靈山秀水的地方特色;南部是饅頭山地質(zhì)剖面片區，將整理修建參觀(guān)場(chǎng)地、修建硬化參觀(guān)道路及碑亭、山頂標志性建筑等。
2.實(shí)習任務(wù)：饅頭山巖層
�。�1）饅頭組
第一層頁(yè)巖，黃灰色，2m。
第二層薄層石灰巖，藍灰色，厚4m，含燧石結核。
第三層鈣質(zhì)頁(yè)巖，灰黃色及灰色，厚13m。
第四層頁(yè)巖，紫色，厚8m。
第五層石灰巖，土黃色，厚6m。與另一個(gè)山體對比可發(fā)現此處為斷層，為平推斷層。
第六層頁(yè)巖，灰綠色，厚4m。
第七層石灰巖，灰綠色，厚2m。巖體上孔洞發(fā)育成熟，巖體易形成溶洞，不利于工程建設，強度低于第五層的石灰巖。
第八層頁(yè)巖，紫紅色，厚7m。
第九層石灰巖，灰白色，厚2m，縱向裂隙打，孔洞發(fā)育少。
第十層頁(yè)巖，鮮紅色，厚5m，風(fēng)化嚴重。
�。�2）毛莊組
第一層云母頁(yè)巖，紫紅色，厚4m。
第二層頁(yè)巖，紫色，厚13m。
第三層頁(yè)巖，紫紅色，厚4m。
�。ǘ�、三層中間有明顯分隔帶）
第四層鮞狀石灰巖，厚0.8m。
第五層灰色石灰巖，厚0.2m。
第六層鮞狀石灰巖，厚0.3m。
據老師介紹說(shuō)，第四、五、六層原來(lái)為海底，由于后來(lái)的地殼運動(dòng)成為現在的毛莊組巖層。
�。ǘ╅L(cháng)清區靈巖寺滑坡、斷層
在長(cháng)清靈巖寺附近我們實(shí)習認識了山體的滑坡。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
實(shí)習是指學(xué)生在校期間，通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)習有驗證自己的職業(yè)抉擇，了解目標工作內容，找到滋生職業(yè)的差距的作用。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識；更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習內容
6月27日我們由導師帶領(lǐng)去參觀(guān)了昆明理工大學(xué)的地質(zhì)博物館和古生物博物館，瀏覽過(guò)程中，隨著(zhù)講解老師的講解，我們增長(cháng)了許多以前我們說(shuō)不具備的知識。在地質(zhì)博物館中擺放著(zhù)許多種類(lèi)的各種巖石，有著(zhù)閃閃發(fā)光的鉆石、也有各種各樣顏色的巖石，它們千姿百態(tài)、形態(tài)各異。在古生物博物館還有著(zhù)一只祿豐龍的化石，劇老師介紹，祿豐龍屬于脊索動(dòng)物門(mén)蜥形綱大椎龍科，生活侏羅紀時(shí)期（距今約億年），是最早在中國大地上出現的恐龍之一。祿豐龍身體結構笨重，大小中等（6～7米長(cháng)），獸腳型。祿豐龍曾被認為屬于原蜥腳類(lèi)的板龍科，且是蜥腳類(lèi)的祖先類(lèi)型。而實(shí)際上原蜥腳類(lèi)并不是蜥腳類(lèi)的直接祖先，僅是一類(lèi)在晚三疊紀（距今2億年前）由假鱷類(lèi)演化出的很不成功的原始蜥臀類(lèi)恐龍，只生存很短時(shí)間，就絕滅了。祿豐龍是淺水區生活的恐龍，主要以植物葉或柔軟藻類(lèi)為生，多以?xún)勺惴绞叫凶�，但在就食和在岸邊休息時(shí)，前肢也落地并輔助后肢和吻部的活動(dòng)。
7月7日我們到了郊野公園的筇竹寺，在上山的路上，老師帶領(lǐng)我們使用地質(zhì)羅盤(pán)測量了一些地帶的傾向傾角走向。巖層走向的測定：測走向時(shí)，先將羅盤(pán)上平行于刻度盤(pán)南北方向的長(cháng)邊貼于層面，然后放平，使圓水準器泡居中，這時(shí)指北針縮至刻度盤(pán)的讀數，就是巖層走向的方位。走向線(xiàn)兩端的延伸方向均是巖層的走向，所以同一巖層的走向有兩個(gè)數值，相差180°。巖層傾向的測定：測傾向時(shí)，將羅盤(pán)上平行于刻度盤(pán)東西方向的短線(xiàn)與走向線(xiàn)平行，同時(shí)將羅盤(pán)的北端指向巖層的傾斜方向，調整水平，使圓水準器氣泡居中，這時(shí)指北針所指的讀數就是巖層傾向的方位。傾向只有一個(gè)方位。同一巖層的傾向與走向相差90°。巖層傾角的測定：測傾角時(shí)，將羅盤(pán)上平行刻度盤(pán)南北方向的長(cháng)邊豎直貼在傾斜線(xiàn)上，緊貼層面使長(cháng)邊與巖層走向垂直，轉動(dòng)羅盤(pán)背面的傾斜器，使長(cháng)管水準器居中后，傾角指示針所指刻度盤(pán)讀數就是巖層的傾角。我們常用的巖層產(chǎn)狀的表示方法是方位角表示法，這與地勢羅盤(pán)儀的測量結果是一致的。以正北方向為0°，將巖層走向線(xiàn)或傾斜線(xiàn)與正北方向所夾角度按順時(shí)針?lè )较蛴涗浵聛?lái)。方位角表示法通常只記傾向和傾角。但是，由上圖可以看出，褶皺并不往往都是嚴格的平面，甚至有的就是曲面，特別是我們考察的褶皺，本來(lái)就是一種小型規模的，所以我們并不能簡(jiǎn)單籠統的說(shuō)它的傾角就是多少度，因為其不同的部位傾角是不同的，但它們的走向可認為基本一致，經(jīng)大致測量，其走向近似為南北走向。而向下面的巖層，其傾角顯然是接近90°的由老師經(jīng)過(guò)傾心的講解后，我們對地質(zhì)羅盤(pán)的使用有了進(jìn)一步的認識，隨后我們自發(fā)的使用羅盤(pán)測量了20組數據
7月8日，我們到了理工大學(xué)白龍校區，由老師給我們講解斜坡的相關(guān)知識�；率侵感逼律系拇罅繋r土體在重力和外部營(yíng)力作用下，失去原有的的平衡而沿著(zhù)一定的滑動(dòng)面或滑動(dòng)帶整體地或分散地順坡向下滑動(dòng)的地質(zhì)現象�；碌姆乐卧瓌t要貫徹以防為主，整治為輔，及時(shí)治理，了解產(chǎn)生滑坡的主次原因及其相互聯(lián)系，并結合工程的重要性等級及施工條件制定防治方案�；路乐问且粋�(gè)系統工程。它包括預防滑坡發(fā)生和治理已經(jīng)發(fā)生的滑坡兩大領(lǐng)域。一般說(shuō)來(lái)，“預防”是針對尚未嚴重變形與破壞的斜坡，或者是針對有可能發(fā)生滑坡的斜坡，以防為主”，是滑坡防治的首要原則；“治理”是針對已經(jīng)嚴重變形與破壞、有可能發(fā)生滑坡的斜坡，或者是針對已經(jīng)發(fā)生滑坡的斜坡。也就是說(shuō)，一方面要加強地質(zhì)環(huán)境的保護和治理，預防滑坡的發(fā)生；一方面要加強前期勘察和研究，妥善治理已經(jīng)發(fā)生的滑坡，使其不再發(fā)生�？梢�(jiàn)，預防與治理是不能截然分開(kāi)的；“防”中有“治”，“治”中有“防”。整治大型滑坡，技術(shù)復雜，治理工程量大，時(shí)間較長(cháng)，因此在勘察階段對于可以避繞的，首先應考慮工程路線(xiàn)避繞的方案。在已建的工程處發(fā)生的大型復雜的滑坡，常采用多項工程綜合治理，應作整治故規劃，工程安排要有輕重緩急，并觀(guān)察效果和變化，隨時(shí)修正整治措施。對于中型或小型滑坡連續地段，一般情況下可不避繞，但應注意調整路線(xiàn)平面位置，以求得工程量小，施工方便，經(jīng)濟合理的'路線(xiàn)。路線(xiàn)通過(guò)滑坡地區，要慎重對待，對發(fā)展中的滑坡要進(jìn)行整治，對古坡要防止復活，對可能發(fā)展滑坡的地段要防止其發(fā)生和發(fā)展。整治滑坡一般應先做好臨時(shí)排水工程，然后再針對滑坡形成的主要因素，采取相應措施。對新建或已有建筑物周?chē)纳狡�，應進(jìn)行滑坡可能性評估。結合建筑物的重要性和可能發(fā)生的滑坡規模，采取更改場(chǎng)址、建筑物搬遷、邊坡加固的措施。
7月9日，我們從今日的講座中深刻的了解到BIM在將來(lái)發(fā)展中的重要性，并從老師的講解中明白了許多關(guān)于BIM的相關(guān)知識。
三、實(shí)習心得體會(huì )
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么做人，提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學(xué)習中去，會(huì )更能提升自己的能力。在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們對《土木工程地質(zhì)》有了一定的認識與了解，掌握了關(guān)于《土木工程地質(zhì)》中的基本知識。但是書(shū)本上的知識與實(shí)際情況往往有很大的差距，為了更好地認識土木工程地質(zhì)現象，加深對課程有關(guān)內容的理解，同時(shí)充分認識到土木工程地質(zhì)實(shí)踐對土木工程專(zhuān)業(yè)的重要性，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的土木工程地質(zhì)實(shí)習。實(shí)習的主要目的為以下幾方面：
1.結合實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的基本理論和基本知識，為后續課程的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；
2.培養一定的野外學(xué)習實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法并用地質(zhì)羅盤(pán)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3.掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力，現場(chǎng)認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現象
4.參觀(guān)大型博物館，豐富知識，開(kāi)拓視野
5.在實(shí)習觀(guān)測的基礎上進(jìn)行綜合分析：根據土木工程地質(zhì)等基本知識分析土木工程的施工方法和原因。
6.掌握根據現場(chǎng)觀(guān)察所得資料和收集的資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力，培養嚴謹認真的科學(xué)研究精神，并掌握相應的學(xué)習方法。
7.切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應的解決方法。
二、實(shí)習安排：
三、實(shí)習內容：
�。�1）學(xué)習使用地質(zhì)羅盤(pán)儀和實(shí)習動(dòng)員會(huì )
地質(zhì)羅盤(pán)儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀(guān)察點(diǎn)的所在位臵，測出任何一個(gè)觀(guān)察面的空間位臵(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面等構造面的空間位臵)，以及測定巖層各產(chǎn)狀要素的具體數值。因此，本次實(shí)習中的一個(gè)主要內容就是學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用方法。在正式實(shí)習的第一天老師就帶領(lǐng)我們在鐵道學(xué)院向我們傳授了羅盤(pán)儀的構造及其使用方法，并且在現場(chǎng)演示了如何利用羅盤(pán)儀去判斷巖層的走向，傾向及傾角。在聽(tīng)完老師的講解之后，我們就開(kāi)始分組學(xué)習使用羅盤(pán)儀。
隨后老師帶領(lǐng)我們到建工樓開(kāi)地質(zhì)實(shí)習動(dòng)員會(huì )，土木工程地質(zhì)實(shí)習，學(xué)院非常重視本次實(shí)習，投入大量時(shí)間和資金。會(huì )議主要由徐林榮老師主持，他向大家系統地介紹了本次實(shí)習的主要目的.、教學(xué)要求、實(shí)習內容、詳情安排、注意事項等。徐老師特別強調了本次實(shí)習的安全問(wèn)題，人身安全是最重要的事情，因此同學(xué)們也很認真的聽(tīng)講了有關(guān)需要注意的事項。
�。�2）岳麓山地質(zhì)現象的觀(guān)看與學(xué)習
在實(shí)習的第二天早上，我們來(lái)到了岳麓山。老師帶我去看了一個(gè)完美的褶曲——背斜，聽(tīng)完老師的講解后，我們測了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后，我們還在岳麓山愛(ài)晚亭附近測其兩側的巖層產(chǎn)狀，最后我們發(fā)現這兩側的巖層的傾向相反并且都指向外，故可判斷在以前此處地方為背斜，由于各種風(fēng)化作用使得其核部被侵蝕減少而形成谷。
�。�3）美麗的地質(zhì)博物館
地質(zhì)博物館的一天實(shí)習，不僅讓我學(xué)習到了很多相關(guān)的知識，而且還讓我大開(kāi)眼界，深深地體會(huì )到了大自然的美妙。這一天，我們又一次把我們所學(xué)的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等等相關(guān)知識學(xué)習了一遍。不過(guò)這次的學(xué)習與以往學(xué)習不同，這次的學(xué)習雖是自學(xué)，但卻很深動(dòng)形象。在看到各種巖石和礦物時(shí)，對照之前所學(xué)的與其相關(guān)的性質(zhì)和特性，這樣學(xué)習效果很好，而且記憶較深。
�。�4）婁底各種地質(zhì)現象及地質(zhì)工程的觀(guān)看學(xué)習
棋梓橋水庫附近的鐵路旁沉積巖
沉積巖所特有的一大構造特征是化石，化石也是研究地質(zhì)發(fā)展歷史和區分地質(zhì)年代的重要依據。婁底實(shí)習時(shí)，在婁邵鐵路DK117+700m附近，老師還帶領(lǐng)我們找到了很多生物化石，其中許多都是珊瑚和貝類(lèi)的化石，由此可以知道這里在幾百萬(wàn)年以前曾是海底，我們不禁感嘆滄海桑田，也見(jiàn)證了地質(zhì)作用的偉大。
原巖在變質(zhì)因素作用下地質(zhì)特性發(fā)生改變而生成的具有新特性的巖石。各種變質(zhì)巖的存在條件，幾乎跟它們的變質(zhì)作用的類(lèi)型有密切關(guān)系，換句話(huà)說(shuō)，如果在野外工作時(shí)，能識別出變質(zhì)作用的類(lèi)型，那么也就大體上能估計出其中有哪些具體的變質(zhì)巖的種類(lèi)了。根據地質(zhì)成因和變質(zhì)作用的因素來(lái)考慮變質(zhì)作用的格局，實(shí)際上，也包括了變質(zhì)作用的規模。其類(lèi)型大體上劃分為四種：接觸變質(zhì)作用、交代變質(zhì)作用、動(dòng)力變質(zhì)作用和區域變質(zhì)作用，他們都是野外常遇到的。在實(shí)習中，我們在岳麓山見(jiàn)到的板巖就是一種比較常見(jiàn)的變質(zhì)巖。板巖鑒定特征有：常見(jiàn)顏色為深灰、黑色；變余結構為常見(jiàn)變余泥狀結構或致密結晶結構；板狀構造；粘土及其他肉眼難辨礦物。
了解地質(zhì)構造及其類(lèi)型
構造運動(dòng)引起地殼巖石變形和變位，這種變形變位被保留下來(lái)的形態(tài)被稱(chēng)為地質(zhì)構造。地質(zhì)構造有三種主要類(lèi)型：傾斜巖層、褶皺和斷裂。
巖層的空間分布狀態(tài)稱(chēng)巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實(shí)習過(guò)程中我們見(jiàn)到的比較多的是傾斜巖層，印象最深刻的就是棋梓橋水庫鐵路線(xiàn)附近的一大片傾斜巖層，其形態(tài)頗為壯觀(guān)。
巖層受構造運動(dòng)作用，當所受的構造應力超過(guò)巖石強度時(shí)，巖石的連續完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱(chēng)為斷裂構造。按照斷裂后兩側巖層沿斷裂面有無(wú)明顯的相對位移，又可以分為節理和斷層兩種類(lèi)型。實(shí)習過(guò)程中只有見(jiàn)到幾處范圍比較小的節理，且較多的是張節理，也有幾處節理面較光滑故可判斷為剪節理。在婁底一處鐵路線(xiàn)附近我們看到了斷層構造，該斷層的斷面較光滑，有明顯的水平擦痕，在斷面上存在礦物結晶體和構造角礫巖及階步，故我們可以判斷此處為平移斷層。
認識邊坡防護地質(zhì)問(wèn)題
邊坡是自然或人工形成的斜坡，是人類(lèi)工程活動(dòng)中最基本的地質(zhì)環(huán)境之一，也是工程建設中最常見(jiàn)的工程形式。邊坡病害防治采取以防為主，輔以治理的原則。
整治原則的指導下，邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素，采用工程防護技術(shù)、植物防護技術(shù)或兩者結合在一起的綜合防治技術(shù)來(lái)進(jìn)行。
1.坡面防護防護措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走，我們所見(jiàn)到就是一處片石護坡，據老師介紹片石護坡有漿砌片石和干砌片石兩種類(lèi)型，前者整體性好，后者有利于排水。兩者外觀(guān)基本一致，區別只是在于片石間是否含有砂漿。
2錨桿加固防護穩邊坡和可能失穩邊坡，我們須采用邊坡加固技術(shù)來(lái)保證邊坡的穩定性，然后再考慮坡面防護工程。邊坡加固技術(shù)包括錨桿防護、抗滑樁防護和擋土墻防護等。坡面為碎裂結構的硬巖、層狀結構的不連續地層、坡面巖石與基巖分離有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護。這種防護還特別適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。
3.支擋工程土墻是整治滑坡常用的有效措施之一�？够瑩跬翂σ话阍O臵在滑坡前緣，擋土墻基礎必須深埋于滑動(dòng)面(帶)以下的穩定地層中，以免隨滑體被推走�？够瑩跬翂刹捎弥亓κ胶蜆栋迨降�，重力式擋土墻利用墻身重量來(lái)抗衡滑體，優(yōu)點(diǎn)是取材容易、機械化要求不高、施工方便、見(jiàn)效快。在婁底市漣鋼鐵路專(zhuān)用線(xiàn)旁所采用的卻是樁板式擋土墻，它以抗滑樁為主要構件�？够瑯队址Q(chēng)錨固樁，是近年來(lái)應用廣泛的一種新型抗滑支擋結構物，抗滑樁埋于穩定滑體中，依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩定地層，利用穩定地層的錨固作用和被動(dòng)抗力，使滑坡得到穩定。
四、實(shí)習總結：
轉眼間，短暫而難忘的地質(zhì)實(shí)習結束了。在這段實(shí)習時(shí)間里，學(xué)習到很多工程地質(zhì)相關(guān)的知識這是毋庸臵疑的，而且大家都學(xué)到的都差不多，只是因個(gè)人學(xué)習能力不同而學(xué)習的深度不同而已。因此，在這方面的總結，大家都差不多，而我更想談?wù)劦氖窃谶@次實(shí)習中的一些體會(huì )和感受。關(guān)于學(xué)習，我們真的不能死學(xué)，你基礎理論知識掌握得好，并不代表這門(mén)課程我就真正的學(xué)會(huì )了。有沒(méi)有真正的理解，實(shí)踐中一目了然，只有理論結合實(shí)踐，才是最好的學(xué)習方法。這次的實(shí)習，讓我進(jìn)一步的了解到“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這一句話(huà)。此次實(shí)習，還讓我體會(huì )到自己的知識的缺陷和平時(shí)的學(xué)習方法的誤區，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法，沒(méi)有抓住重點(diǎn)的盲目學(xué)習，不僅學(xué)習起來(lái)很累，而且學(xué)不到真正的知識精華。除此之外，本次實(shí)習還讓我體會(huì )到了作為一個(gè)土木者的不易，工作環(huán)境、條件沒(méi)得選擇，起早貪黑更是家常便飯，而且工作不許有任何的粗心大意，因為任何的一點(diǎn)大意，都可能威脅到很多人的生命安全。所謂的差之毫米失之千里，也許就是對土木工程最好的詮釋了。然而，再苦再累，我們都不會(huì )畏懼，因為我們具備特別能吃苦的精神。最后，感學(xué)學(xué)校給予我們這樣一次難得的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的知識。實(shí)習雖然完了，但是我的路還很長(cháng)，我會(huì )在今后的學(xué)習和生活中好好的利用這次實(shí)習教會(huì )我的東西，繼續努力，不斷進(jìn)��！篇2：土木工程地質(zhì)實(shí)習報
地質(zhì)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習概況：
20xx年x月，我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習，工程地質(zhì)實(shí)習是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習的基礎上，通過(guò)對基本地質(zhì)現象的野外實(shí)地考察和現場(chǎng)實(shí)踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結合，為畢業(yè)以后的設計、施工中應用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎。
二、實(shí)習目的
理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會(huì )基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習，鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)》內容，加深對課程有關(guān)內容的理解；此外，通過(guò)實(shí)習培養對大自然的熱愛(ài)，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認識到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念，掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習報告的能力，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。
三、實(shí)習內容：
xx火山口，距今xx萬(wàn)年是新生代第三紀玄武巖火山口�；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀(guān)，數萬(wàn)根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內充填的玄武巖栓，經(jīng)過(guò)xx多萬(wàn)年的長(cháng)期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開(kāi)，形象地記錄了當時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀(guān)，展示出大自然的鬼斧神工。
據中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約xx多萬(wàn)年，它的發(fā)現，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開(kāi)鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內的幾十座山包構成了蔚為壯觀(guān)的遠古火山群。山東山旺國家地質(zhì)公園山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約x公里處，面積約x平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區中的臨朐凹陷，公園內總體由兩個(gè)次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀中新世時(shí)期距今xx萬(wàn)年山旺瑪珥湖沉積巖層（科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土），沉積厚度25米左右，具有標準的層型剖面，現已成為國際上中新世生物建階的重要依據。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書(shū)頁(yè)，被古人形象地比喻為＂萬(wàn)卷書(shū)＂。
大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時(shí)期湖相沉積巖（山旺組）、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現象組合而成。二是新生代時(shí)期（距今XX萬(wàn)年）火山作用形成的古火山錐、熔巖流動(dòng)特征等各種火山地質(zhì)現象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的.古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區的理想場(chǎng)所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節理，直徑近于xcm，規模宏大，氣勢壯觀(guān)。堯山西側，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長(cháng)時(shí)間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀(guān)，人們稱(chēng)之為＂石樓＂。山旺組地層中的化石，形成于距今xx萬(wàn)年的第三紀中新世時(shí)期。目前已發(fā)現的動(dòng)、植物化石有x幾個(gè)門(mén)類(lèi)x多種，其中大部分是已絕滅的物種。
植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子植物和被子植物及藻類(lèi)。動(dòng)物化石有昆蟲(chóng)、魚(yú)、兩棲、爬行、鳥(niǎo)及哺乳動(dòng)物。特別是山旺山東鳥(niǎo)、齊魯泰山鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)化石的發(fā)現，填補了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國鳥(niǎo)化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現鹿類(lèi)化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現的帶胚胎的犀�；鞘澜缟衔ㄒ坏�，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習時(shí)間
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第x教學(xué)周。
二、實(shí)習地點(diǎn)
1、實(shí)體模型參觀(guān)——模型室。
2、實(shí)際工程參觀(guān)——xx湖（口上水庫）。
三、實(shí)習目的及意義
通過(guò)實(shí)習讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀(guān)、規模、作用及特點(diǎn)有了初步的了解，了解水利建設的程序：規劃、設計、施工、建設及管理和運用。
同時(shí)對水工建筑物和水電站的.工作模式有一個(gè)直觀(guān)的感性認識，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下基礎。
四、實(shí)習報告內容
�。�1）預習內容：在這短短的學(xué)習中我認為水工專(zhuān)業(yè)培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門(mén)從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習水利水電工程建設所必需的數學(xué)、力學(xué)和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學(xué)生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時(shí)還應該具備較強的計算機和外語(yǔ)應用能力，水利水電工程所必需的制圖、計算、實(shí)驗和測試等基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理的基本能力。
我們還必須熟悉國家有關(guān)水利水電工程建設和管理的方針、政策與法規，了解國內外本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
�。�2）現場(chǎng)參觀(guān)總結：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建于xx至xx年，最大水面x畝，庫容量x萬(wàn)立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主，兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程，水庫大壩為漿砌石結構，壩高xm，溢流面覆蓋xcm，材料是混凝土，閘門(mén)采用平臥式。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇7
前言
為了加強對《煤礦地質(zhì)學(xué)》課本基礎知識的理解，把課堂上學(xué)習的理論與實(shí)踐相結合，對于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)習必不可少。11月12號，和大多數同學(xué)一樣，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，在王鞏老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一天的長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到了我們學(xué)校后面的實(shí)習基地—阿哈水庫。
本次實(shí)習的主要內容和意義是學(xué)會(huì )辨別幾類(lèi)典型巖石的特征，掌握地質(zhì)野外實(shí)習的基本方法,懂得如何正確使用地質(zhì)錘，羅盤(pán)，放大鏡。對實(shí)習地區的地層、巖石、地質(zhì)構造有基本的了解，在實(shí)踐的基礎上加強對課本知識的`理解，理論知識到野外能夠解釋多種現象，以實(shí)踐促學(xué)習，加強和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習，培養出用地質(zhì)觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )觀(guān)察分析褶皺、斷裂特征，辨認和分析河流地質(zhì)作用的能力，從而進(jìn)一步明確了地質(zhì)及自然地理與現實(shí)緊密結合的治學(xué)思想。
本實(shí)習為礦井通風(fēng)與安全專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，認識實(shí)習是在學(xué)完基礎課之后，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課之前進(jìn)行的一個(gè)承上啟下的重要教學(xué)環(huán)節。 通過(guò)實(shí)習，我們初步了解到物質(zhì)組成、構造形態(tài)、發(fā)展演化以及礦產(chǎn)資源的形成和分布規律等。為我們今后將要學(xué)的煤礦建設及生產(chǎn)過(guò)程中出現的各種地質(zhì)問(wèn)題〔煤層賦存、地質(zhì)構造、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、
瓦斯地質(zhì)、煤塵等方面的情況〕以及今后有關(guān)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習創(chuàng )造條件，打下堅實(shí)的基礎。并樹(shù)立為煤炭工業(yè)現代化作出貢獻的專(zhuān)業(yè)思想。
這次實(shí)習，也是一次接觸社會(huì )、了解《煤礦地質(zhì)》，向老師和同學(xué)學(xué)習的好機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步培養和提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習一些初步的實(shí)際生產(chǎn)中常用到的知識。所以特進(jìn)行此次實(shí)習。
一、實(shí)習目的
為了鞏固教學(xué)和學(xué)習成果，讓同學(xué)們對各個(gè)地層的結構巖石特征有以一個(gè)深刻的認識。要聯(lián)系課堂所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)野外觀(guān)察研究，積累大量感性資料，分析對比，歸納分類(lèi)，通過(guò)實(shí)踐認識，再實(shí)踐，再認識循環(huán)往復的形式，得出反映客觀(guān)事物本質(zhì)的結論。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年11月12日星期五
三、實(shí)習地點(diǎn)
從學(xué)校出發(fā)——阿哈水庫——五里沖——金沙灣——學(xué)校。 其中阿哈水庫位于貴陽(yáng)市南明河支流小車(chē)河上，屬烏江水系，壩址以上控制面積為190 平方公里，距市中心8 千米。該水庫1958年4月設計，同年8月動(dòng)工修建，1960年6月第一期工程竣工。水庫大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5 米，壩頂長(cháng)為133.0 米，壩頂高程為1114.50 米，校核洪水位為1113.5米，總庫容為7200萬(wàn)立方米。
四、實(shí)習內容
1.地形地貌觀(guān)察（南北高，中部低、有高原山地和丘陵，又有盆地和河谷、臺地）；
2.白云質(zhì)灰巖的觀(guān)察（白云巖，石灰巖是沉積巖的一種，其礦物成分主要為方解石，一般呈灰色或白色，如含雜質(zhì)較多可呈深色。其特征為：有致密狀，結晶粒狀，生物碎屑等結構，性脆，遇稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應產(chǎn)生氣泡。鈣質(zhì)頁(yè)巖火山碎屑巖在阿哈水庫西側）；
3.沼澤地觀(guān)察（在氣候濕潤的地區，河水夾帶著(zhù)泥沙匯入湖泊，因為水面的突然變寬，水流速度減慢，攜帶泥沙的能力減弱，泥沙便在湖邊沉積下來(lái)，形成淺灘。）；
4.水的循環(huán)（煤銹水，鐵，錳，酸性水，生石灰，富營(yíng)養化，一級保護區，小車(chē)河，屬烏江水系）；
5.節理觀(guān)察；
6.沉積巖觀(guān)察；
7.巖石產(chǎn)狀觀(guān)察（貴陽(yáng)地處向斜的核部）；
8.羅盤(pán)的使用；
9.鹽酸鑒別石灰巖；
10.第四季紅粘土；
11.指示植物（柏木為石灰性土壤的指示性植物，鐵芒箕，茶，松為酸性土的指示植物）；
12.阿哈水庫地質(zhì)結構（大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長(cháng)為133.0米）；
13.河流的搬運作用；
14.方解石觀(guān)察；
15.巖石的構造與構造觀(guān)察；
16.植被觀(guān)察；
17.自然剖面觀(guān)察；
18.裂隙井觀(guān)察；
19.巖層產(chǎn)狀（水平，傾斜，直立，倒轉）；
20.斷層觀(guān)察（三，二迭系，侏羅系，煤系）；
21.礦物識別（石英，長(cháng)石，角閃石，方解石等）；
22.巖石識別（灰，頁(yè)，泥，煤巖）。
五、總結
經(jīng)過(guò)1天的實(shí)習，使我學(xué)到了很多東西，通過(guò)老師的講解，使我學(xué)會(huì )了很多課內學(xué)不到的東西，當然在本次實(shí)習過(guò)程中顯露出不少的自我問(wèn)題，例如理論知識掌握的不夠具體完善,應該在實(shí)習前將課本知識復習了解一遍.由于個(gè)人知識有限，對于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多，還不能獨立系統地承擔考察任務(wù)，對某些問(wèn)題的看法、認識還不全面、不成熟.實(shí)習過(guò)程中應認真了解每一處地理現象,運用所學(xué)知識進(jìn)行分析.理論聯(lián)系實(shí)際,提高自己的知識水平。
野外地質(zhì)認識實(shí)習的目的是初步掌握工作區出露的主要巖石類(lèi)型及其特征與鑒別標志。熟練掌握地形圖的使用、路線(xiàn)地質(zhì)剖面的測量，利用羅盤(pán)儀測量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過(guò)本次地質(zhì)認識實(shí)習提高了學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養了學(xué)生吃苦耐勞，獨立思考，認真負責，團結協(xié)作的精神。所以說(shuō)同學(xué)們的收獲是多方面的。通過(guò)本次實(shí)習充分反映出教師的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風(fēng)，同時(shí)也體現了全體教師的凝聚力和戰斗力。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習目的
通過(guò)野外實(shí)習，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結構和分布規律。重點(diǎn)掌握實(shí)習區域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類(lèi)型、分布及其演化規律，及野外地質(zhì)調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
二、實(shí)習地區概況
主要實(shí)習地點(diǎn)是古武當山，京娘湖，蓮花洞。
三、實(shí)習內容
(一)5月9號實(shí)習前準備
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習了，我們都很興奮，都在為實(shí)習做準備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時(shí)候，發(fā)生了一次顯著(zhù)的地殼運動(dòng)，叫“呂梁運動(dòng)”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動(dòng)以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。
有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開(kāi)始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規模的海浸，無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類(lèi)植物開(kāi)始出現，一直到距今大約8億年的寒武紀時(shí)代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運動(dòng)，稱(chēng)為“燕山運動(dòng)”。
由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬(wàn)年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運動(dòng)，叫“喜馬拉雅”運動(dòng)，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來(lái)，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
(二)5月10號古武當山實(shí)習
上午坐車(chē)到達古武當山，我們在指導老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀(guān)察當地的地質(zhì)組成，地質(zhì)構造。
老師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。
決大部分砂巖是由石英或長(cháng)石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。
1.巖層的節理
它是斷裂構造的一類(lèi)，指巖石裂開(kāi)而裂面兩側無(wú)明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節理是很常見(jiàn)的一種構造地質(zhì)現象，就是我們在巖石露頭上所見(jiàn)的裂縫，或稱(chēng)巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現的裂隙，但裂開(kāi)面的兩側沒(méi)有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類(lèi)裂縫稱(chēng)為節理，在巖石露頭上，到處都能見(jiàn)到節理以節理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節理：
走向節理：節理的.走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節理：節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節理：節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節理：節理面大致平行于巖層層面。
2.斷層
地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動(dòng)的構造稱(chēng)斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤(pán)向上移動(dòng)，而下盤(pán)向下移動(dòng)，這種類(lèi)型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類(lèi)同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤(pán)的巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類(lèi)型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。
平移斷層：在所有類(lèi)型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下，來(lái)自板塊的力量繼續推動(dòng)巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著(zhù)沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著(zhù)沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。
4.褶皺構造
褶皺構造是巖層因在構造運動(dòng)的作用下而變形，形成的一系列連續彎曲。巖層的連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見(jiàn)的一種地質(zhì)構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質(zhì)學(xué)研究的重要內容。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)習地區的地理位置
本次實(shí)習地區位于重慶市北碚區天府鎮，其地理坐標為東經(jīng)106°28′-106°31′，北緯29°50′-29°50′。實(shí)習地區為天府鎮及周邊地區，面積約20平方公里。
以下為天府鎮的地圖和衛星地圖。
重慶市北碚區天府鎮地圖簡(jiǎn)介
二、自然地理狀況
天府地區的地表形態(tài)為山地類(lèi)型的低山區，海拔高度為400至750米左右，最高為后峰山，海拔773米，北高南低。該地區山峰林立、溝谷交錯，山和谷的方向大致為北東-南西向呈脈狀分布，具"一山二嶺兩槽"的地貌特征。一山多與背斜核部一致。兩槽為背斜兩翼嘉陵江組的膏溶角礫巖溶蝕所形成，北西翼代家溝-后峰巖-水嵐埡槽谷為前槽，南東翼張家灣-三官殿-大土槽谷為后槽。二嶺為抗侵蝕能力強的須家河組的砂巖構成。區內基巖裸露，產(chǎn)狀較陡，泥薄水淺，森林稀疏。人口密集，梯田密布，清泉暗流。兩側的上三疊統砂、泥頁(yè)巖地區，峰巒疊嶂、青松翠柏、蒼翠欲滴，組成一條迷人的畫(huà)廊。例如金劍山、北溫泉、縉云山、金刀峽等旅游勝地。
三、實(shí)習目的
通過(guò)此次實(shí)習使我們加深和鞏固基礎地質(zhì)各門(mén)課程中所學(xué)的地理知識，尤其是沉積巖石學(xué)和構造地質(zhì)學(xué)，掌握野外地質(zhì)調查工作的基本內容、方法和規范，學(xué)會(huì )收集和整理地質(zhì)資料，并編制相應的地質(zhì)圖件，增強我們對各種地質(zhì)現象的分析能力，如褶皺、節理、斷層，肉眼初步確定各類(lèi)巖性并判斷沉積環(huán)境。也可培養我們吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，孜孜不倦，互幫互助的精神。
四、實(shí)習的任務(wù)和要求
1.了解實(shí)習區的人文、地理、交通、經(jīng)濟等情況，區域構造位置，地層系統及主要構造特征。掌握野外地質(zhì)填圖的基本內容、步驟和方法。
2.確定地質(zhì)填圖的基本地層單位。對主要地層作剖面實(shí)測，繪制導線(xiàn)平面圖、剖面圖、柱狀剖面圖。
3.通過(guò)對地層、斷層、構造界限定點(diǎn)、連線(xiàn)，觀(guān)察巖層產(chǎn)狀等進(jìn)行地質(zhì)填圖。編繪地形地質(zhì)圖，構造剖面圖和綜合地層柱狀剖面圖。
4.了解實(shí)習區的沉積發(fā)展史，對施家梁東岳廟，白廟子南岸，姚家溝瓦店子三條沉積相的觀(guān)察描述，掌握不同沉積環(huán)境下的各類(lèi)相標志特征，沉積相分析方法和巖相古地理環(huán)境恢復方法。根據相標志確定沉積相類(lèi)型編繪沉積相綜合柱狀剖面圖和相序圖。
5.了解實(shí)習區的區域構造特征，發(fā)展史及主要礦產(chǎn)資源情況，含油氣特征與斷層、節理的研究方法。
6.做到"六勤"，即勤敲打、勤觀(guān)察、勤測量、勤追蹤、勤記錄、勤整理。
7.編寫(xiě)實(shí)習報告。
五、實(shí)習方式
老師帶隊，確定住處，安排路線(xiàn)，野外踏勘，現場(chǎng)教學(xué)，著(zhù)重觀(guān)察，重點(diǎn)描述，逐步培養我們獨立的思維方式，分析、解決問(wèn)題的能力。
六、實(shí)習時(shí)間
20**-4-6至20**-5-5
第二部分地層及沉積、構造發(fā)展史
一、地層
實(shí)習區內褶皺強烈,最老地層為下三疊統茅口組地層,最新地層為中侏羅統上沙溪廟組。背斜軸向為北北東-南南西向,并向南西發(fā)生傾伏。茅口組為背斜的核部,兩翼的地層分別為龍潭組、長(cháng)興組、飛仙關(guān)組、嘉陵江組、雷口坡組、須家河組、自流井組、沙溪廟組。茅口組、龍潭組、長(cháng)興組、飛仙關(guān)組依次發(fā)生傾伏。
(一)、二疊系(p)
1.茅口組(p1m)
茅口組為深灰色厚層,塊狀灰巖、生物灰巖、砂屑灰巖、晶�；規r,具眼球狀構造,在實(shí)習區主要沿斷層零星分布,組成背斜的核部，連續沉積在棲霞組之上。
2.龍潭組(p2l)
龍潭組為黃褐色頁(yè)巖，灰巖,硅化白云巖,夾有黃色中層狀砂巖，植物化石碎片多，為我國南方重要的產(chǎn)煤層，與下覆茅口組呈假整合接觸。
3.長(cháng)興組（p2ch）：厚度約
長(cháng)興組為灰色-中灰色中-厚層狀含燧石生物灰巖，底中頂都含有燧石，中部最多，生物化石豐富，有蜓類(lèi)、海百合、珊瑚等，含生物礁，裂縫有瀝青質(zhì)充填，縫孔發(fā)育，為川東地區重要的產(chǎn)氣層，與飛仙關(guān)假整合接觸。
�。ǘ┤B系（t）
1.飛仙關(guān)組（t1f）
飛仙關(guān)組為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、鈣質(zhì)頁(yè)巖、泥灰巖，灰色薄-中層灰巖、鮞�；規r、泥灰巖，泥巖、頁(yè)巖與灰巖互層，分為五段。與長(cháng)興組整合接觸。
�、亠w仙關(guān)組一段（t1f1）
頂部和底部為暗紫色泥灰巖，中部為鈣質(zhì)泥巖，夾有頁(yè)巖，灰巖透鏡體，可見(jiàn)球狀風(fēng)化。
�、陲w仙關(guān)組二段（t1f2）
灰色薄-中層狀灰巖，含鮞粒、藻紋、生物碎屑、內碎屑，縫合線(xiàn)發(fā)育，中上部含波痕。
�、埏w仙關(guān)組三段（t1f3）
紫紅色鈣質(zhì)頁(yè)巖，局部夾薄層狀灰巖透鏡體，生物化石豐富。
�、茱w仙關(guān)組四段（t1f4）
灰色薄-中層狀鮞�；規r、泥灰巖、介殼灰巖，中上部夾黃褐色頁(yè)巖(碳酸鹽的蓋層,為標準層)。內碎屑（以砂屑為主，也含礫屑）、泥質(zhì)條帶發(fā)育。
�、蒿w仙關(guān)組五段（t1f5）
紫紅色頁(yè)巖，中部夾黃褐色泥巖、泥灰巖。
2.嘉陵江組（t1j）
嘉陵江組為灰色灰巖、白云質(zhì)灰巖、白云巖、豹皮灰巖和膏溶角礫巖，巖溶發(fā)育，常形成溶洞、槽谷�？煞譃樗亩�，整合于飛仙關(guān)組之上。
�、偌瘟杲M一段（t1j1）
灰色薄-中層狀灰巖和凝泥灰巖，夾有介殼灰巖，含有藻紋、泥紋、內碎屑、生物碎屑，裂縫發(fā)育，縫合線(xiàn)、節理發(fā)育，中下部可見(jiàn)黃鐵礦，揉皺，局部有沖刷面和蟲(chóng)跡現象。
�、诩瘟杲M二段（t1j2）
灰色中-厚層白云巖質(zhì)灰巖、白云巖、膏溶角礫巖，灰巖為藻灰巖和豹皮灰巖，可見(jiàn)刀砍紋，在川東為氣層。
�、奂瘟杲M三段（t1j3）
薄-中層灰巖，顏色豐富，有灰色、暗紅色、褐色、黃褐色，含有礫屑、砂屑、泥質(zhì)條帶、縫合線(xiàn)。
�、芗瘟杲M三段（t1j4）
灰色膏溶角礫巖和泥晶白云巖為主，夾灰巖，刀砍紋發(fā)育。
3.雷口坡組（t2j）
灰色中層狀灰巖夾白云巖、膏溶角礫巖，底為薄層綠豆巖（火山灰沉積形成，硅質(zhì)顆粒，為標準層），與下三疊統平行不整合接觸。
4.須家河組（t3x）
須家河組為長(cháng)石石英砂巖和頁(yè)巖，含煤層。分為六段，一、三、五頁(yè)巖為主夾砂巖、煤層，二、四、六厚層砂巖為主夾頁(yè)巖，頁(yè)巖一般出露在溝谷處，砂巖在凸出，與雷口坡組平行不整合接觸。
�、夙毤液右欢危╰3x1）
黃褐色頁(yè)巖，底部砂巖與頁(yè)巖互層，含有薄煤層，砂巖中可見(jiàn)白云母。
�、陧毤液佣危╰3x2）
黃灰色中層石英砂巖和長(cháng)石砂巖，顆粒均勻，發(fā)育斜層理。
�、垌毤液尤危╰3x3）
黑灰色頁(yè)巖，夾煤層。
�、茼毤液铀亩危╰3x4）
淺黃色厚中-細粒石英砂巖，斜層理發(fā)育。
�、蓓毤液游宥危╰3x5）
灰黑色頁(yè)巖夾長(cháng)石砂巖。
�、揄毤液恿危╰3x6）
淺灰色厚層中粒長(cháng)石石英砂巖，斜層理發(fā)育，頂部褐黃色風(fēng)化殼，與上覆地層假整合接觸。
�。ㄈ┵_系（j）
侏羅系為一大套紅色粘土巖、碎屑巖夾碳酸鹽巖，為潛水湖泊相沉積，與下覆地層呈假整合接觸，分五段。
1.上中統自流井組（j1-2zh）
�、僬渲闆_段（j1-2zh1）
紫紅色頁(yè)巖為主夾砂巖、粉砂巖。
�、跂|岳廟段（j1-2zh2）
黃褐色頁(yè)巖、粉砂巖，灰色中層狀生物介殼灰巖。
�、垴R鞍山段（j1-2zh3）
紫紅色泥巖夾粉砂巖、砂巖。
�、艽蟀舱危╦1-2zh4）
灰色介殼灰巖與鈣質(zhì)泥頁(yè)巖不等厚互層，粒序層理和斜層理發(fā)育。
�、輿龈呱蕉危╦1-2zh5）
灰黃色泥巖、粉砂巖、砂巖。
2.中統沙溪廟組（j2s）
�、傧律诚獜R組（j2s1）
紫紅色泥巖夾砂巖。
�、谏仙诚獜R組（j2s2）
紫色泥巖類(lèi)雜色砂巖，分布于向斜軸部一帶。
二、沉積發(fā)展史
川東地區因褶皺強烈，基本上都為三疊系以上的地層。
1.寒武紀：
川東地區為海洋環(huán)境，地勢西北高東南低，地層具明顯兩分性：下統為泥沙質(zhì)和碳酸鹽沉積，化石豐富；中上統一鎂質(zhì)碳酸鹽沉積為主，化石稀少。
早寒武世川東地區為向東傾斜的混積型緩坡，為潮下低能碳酸鹽沉積。
中寒武世以后，揚子區古陸不斷擴大，早期的斜坡發(fā)展成鑲邊型碳酸鹽臺地。由于康滇古陸的東南部水下隆起形成半封閉海盆，氣候炎熱干旱，海水鹽度增高，主體發(fā)育了一套化石稀少的白云巖沉積。因陸源碎屑減少，物區為康滇古陸，地殼沉積緩慢而持續。
2.奧陶紀：
早奧陶世海侵開(kāi)始，海水不斷向西超覆，使川東地區為淺水海洋環(huán)境，海水較寒武紀深，為碳酸鹽為主夾砂泥質(zhì)的開(kāi)闊臺地相帶。海水中生物發(fā)育，水質(zhì)較渾濁，只有紅花園組和寶塔組為清水環(huán)境沉積。奧陶紀期間，陸源物質(zhì)供應總體欠充足，沉積緩慢。奧陶紀末，海平面下降，康滇古陸與滇黔桂古陸相連，形成五峰期的滯留海盆，沉積典型的筆石頁(yè)巖相。
3.志留紀：
志留紀初，受加里東運動(dòng)的影響，川東地區地殼抬升為陸，此后被海水淹沒(méi)成為淺海，水體深，陸源物質(zhì)充足，生物大量繁殖。晚志留世，再次受加里東運動(dòng)的影響，抬升為陸，長(cháng)期遭受剝蝕而缺少上志留統、泥盆系、下石炭統的地層。
4.石炭紀：
中石炭世，川東地區為海陸過(guò)渡環(huán)境，古陸因長(cháng)期遭受剝蝕而缺乏陸源物質(zhì)，氣候干燥，蒸發(fā)強烈，形成了一層白云巖。此后海水退出本區而缺失上石炭統地層，直到二疊紀才被海水淹沒(méi)接受沉積。
5.二疊紀：
早二疊世初的梁山期，本區為海陸交互環(huán)境，氣候溫暖，植物繁茂，沉積了夾煤線(xiàn)的泥頁(yè)巖和鈣質(zhì)泥巖。棲霞中期起，因全球氣候轉暖導致岡瓦納大陸冰川融化，海平面上升，本區又一次成為淺海環(huán)境，各種生物大量生長(cháng)，有孔蟲(chóng)、蜓類(lèi)廣泛分布，三葉蟲(chóng)、筆石絕滅，陸源物質(zhì)缺乏，沉積了棲霞組和茅口組的碳酸鹽巖。早二疊末晚二疊世初，發(fā)生"東吳運動(dòng)"，熾熱基性巖漿從四川西部斷裂帶益處，冷卻后形成暗綠色的玄武巖�；鹕絿姲l(fā)之后，海水再次侵入，形成海陸交互環(huán)境，氣候溫暖，植物繁盛，形成龍潭組煤系地層。此后海水加深擴大，康滇古陸縮小，變?yōu)闇嘏宄旱?淺海，底棲生物發(fā)育，發(fā)育小型生物礁，沉積含燧石結核灰巖。
晚二疊世末期，碳酸鹽快速沉積，地殼輕微抬升露出地表。
6.三疊紀：
早、中三疊世本區一淺海碳酸鹽巖沉積為主，晚三疊世以海陸交互相碎屑巖沉積占優(yōu)勢。
早三疊世本區為淺水海洋，陸源物充足，沉積飛仙關(guān)相區的紫紅色鈣質(zhì)泥巖、泥灰巖、灰巖。
早三疊世后期及中三疊世早期，西部古陸抬升，大巴山古陸出現，使川東地區成為半封閉狀態(tài)而出現潮上蒸發(fā)環(huán)境，白云巖廣布，還有鹽類(lèi)沉積
中三疊世末，受早期"印支運動(dòng)"，四川的構造格局發(fā)生明顯變化，發(fā)生大規模海退（即拉丁期大海退），本區上升為陸地。其中發(fā)生了一次火山噴發(fā)，形成須家河底部的"綠豆巖"。
晚三疊世海侵開(kāi)始，來(lái)自西邊的特提斯洋，使四川成為一個(gè)巨大湖泊，氣候溫暖，植物繁茂，河流、沼澤發(fā)育。植物堆積埋藏后形成煤層。晚三疊世末期，地殼有過(guò)短暫的抬升。
7.侏羅紀
侏羅紀初期，氣候溫暖潮濕，沉積環(huán)境與晚三疊世基本一樣，湖泊沉積，植物大量繁殖，水生生物也大量發(fā)育。中侏羅紀起，氣候變暖，湖泊面積減小，地殼斷斷續續緩慢沉降，至晚侏羅世為紅色泥巖及砂巖夾石膏沉積，顯示干燥氣候特征。
侏羅紀末期，受燕山運動(dòng)的影響，川東地區發(fā)生強烈的褶皺運動(dòng)，形成北東-南西向的隔擋式構造。
三、構造發(fā)展史
川東高褶的前地質(zhì)背景，是在淺變質(zhì)巖系的基底上，經(jīng)晉寧運動(dòng)以后，開(kāi)始蓋層沉積，古生代為斜坡，中生代為印支古隆起（實(shí)習區位瀘州古隆起最北低端），經(jīng)喜山運動(dòng)改造完成。
主要動(dòng)力來(lái)自南東和北西方向的對持強大擠壓力，由于該區東為七躍山，西為華鎣山大斷裂的制約及基底、古隆起的影響，形成北東向線(xiàn)狀梳妝褶皺，背斜緊閉、向斜寬闊平緩的隔擋式構造。
觀(guān)音峽背斜天府段的構造，是受區域構造應力場(chǎng)的控制而形成的。該區受南東-北西方向的水平擠壓，形成不同規模，不同力學(xué)性質(zhì)，不同方向的構造。背斜垂直主應力方向，走向逆斷層是在剖面剪節理基礎上形成的，平移斷層是早期平面剪節理發(fā)育而成的，正斷層是由于地層發(fā)生傾伏，重力差異所形成。它們均具統一力場(chǎng)的規律。
第三部分礦產(chǎn)
四川盆地為多層系的含油氣盆地，主要的油氣層有：p1m、p2ch、t1f、t1j、t3x。黃鐵礦位于上二疊統底部的玄武質(zhì)粘土巖中，規模不大。高嶺土位于上三疊統長(cháng)石砂巖，價(jià)值不大。建筑石材（實(shí)習區）多為飛仙關(guān)組第四段的灰巖，作為水泥原料。
第四部分沉積相分析（三條單剖面）
一、觀(guān)音峽南岸（白廟子）飛仙關(guān)組下部剖面
1.前言
白廟子飛仙關(guān)組下段剖面位于觀(guān)音峽嘉陵江邊，剖面完整，各種相標志明顯。由于江水的原因，底部未出露，被淹沒(méi)。
2.沉積特征及環(huán)境分析
沉積特征：
�、賢1f1（未見(jiàn)底）
16-22層：暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖，局部夾灰巖透鏡體，下部層理發(fā)育，可見(jiàn)波痕，上部有低角度紋層，含少量交錯層理，具生物碎屑、礫屑，韻律明顯。
23-26層：暗紫色中-厚層鈣質(zhì)泥巖，中部夾微細紋層灰色灰巖并含砂屑，上部夾薄層砂屑灰巖并呈透鏡體分布。
27-29層：暗紫色泥灰巖。下部中-厚層，夾透鏡狀砂屑灰巖，水平紋理明顯，具斜層理，局部含生物碎屑。上部為薄層狀夾鈣質(zhì)泥巖，含透鏡狀條帶灰巖，頂部紋層發(fā)育。
30-33層：暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖夾薄層灰巖透鏡體，底部含藻紋，頂部含頁(yè)巖，可見(jiàn)藻紋。
34層：紫灰色厚層藻紋礫屑灰巖，從底至頂層理變薄，礫屑先變大再變細，排列混亂無(wú)規律，風(fēng)暴沉積形成。
35-38層：下部為暗紫色頁(yè)巖；中部為暗紫色薄-中層泥灰巖夾灰巖透鏡體；上部薄層狀砂屑灰巖與頁(yè)巖互層，其頂部頁(yè)巖為黃褐色，斜層理和交錯層理發(fā)育，具波痕。
�、趖1f2
39-40層：灰色薄-中層狀砂屑灰巖，中下部斜層理、交錯層理發(fā)育，局部可見(jiàn)丘狀層理和羽狀層理；頂部平行層理發(fā)育，色淺粒粗，可見(jiàn)生物碎屑。
41-44層：灰紫色薄-中層鮞�；規r，下部鮞粒往上逐漸變大，中部和下部波痕相當發(fā)育，波高與波長(cháng)都很大，上部夾紫紅色頁(yè)巖。
45-46層：下部為紫紅色頁(yè)巖，含紫色藻紋層，水平層理發(fā)育：上部為灰色中層藻紋灰巖夾灰巖和頁(yè)巖。
�、踭1f3
紫紅色鈣質(zhì)泥巖，黃灰色泥灰巖夾薄層生屑凝粒巖。未見(jiàn)頂。
環(huán)境分析：
飛仙關(guān)組一段基本上屬于淺海陸棚相，主要為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、泥灰巖和砂屑灰巖。飛仙關(guān)組二段為潮坪相，主要為灰色的砂屑灰巖、鮞�；規r、藻紋灰巖和灰巖。
�、�.16-26層為淺海陸棚相中的外陸棚亞相，沉積以中層狀水平層理為主的暗紫色鈣質(zhì)泥巖為主并夾有砂屑灰巖透鏡體，可見(jiàn)少許波痕和交錯層理，鈣質(zhì)泥巖的厚度大。表明沉積水體較深，環(huán)境開(kāi)闊，水動(dòng)力條件較弱，生物不發(fā)育（種和數稀少，可能是由于三疊紀早期的火山噴發(fā)所造成）。
27-33層為淺海陸棚相中的內陸棚亞相，沉積以薄層至中層乃至厚層狀水平層理為主，以泥灰巖作為內外陸棚的邊界。巖性為暗紫色泥灰巖和鈣質(zhì)泥巖夾灰巖透鏡體，含微細紋層、藻紋和生物碎屑，表明水體較外陸棚淺，環(huán)境安靜，水動(dòng)力弱。
�、�.34-40層為潮坪與陸棚的過(guò)渡帶。下部（34層）為紫灰色厚層藻紋礫屑灰巖，先逆粒序后正粒序沉積，單層厚度大，礫屑顆粒大、排列混亂無(wú)規律，表明水動(dòng)力強，為風(fēng)暴沉積形成的風(fēng)暴巖（礫石被打碎、疊置、迅速堆積而成）。中部（35-38層）沉積為暗紫色的頁(yè)巖、泥灰巖、砂屑灰巖，僅局部可見(jiàn)斜層理、交錯層理和波痕。巖性多，厚度小，說(shuō)明陸源物少類(lèi)多，環(huán)境相對安靜，幾乎不受波浪潮汐作用的影響，為潮下低能泥坪沉積微相。上部（39-40層）沉積以灰色中層砂屑灰巖，層理發(fā)育（斜層理、交錯層理、平行層理、丘狀層理和羽狀層理），含少許生物碎屑。表明水體動(dòng)蕩不定，受波浪作用明顯，為過(guò)渡環(huán)境的潮汐通道沉積。
�、�.41-46層為潮坪相。
41-44層沉積為灰色薄-中層鮞�；規r，波痕發(fā)育并且波高、波長(cháng)大，層內鮞粒直徑向上逐漸增大，表明水體清澈，水動(dòng)力強，受波浪沖刷回流作用形成，為潮下鮞灘沉積。
45-46層沉積為紫紅色頁(yè)巖、紫色中層藻紋灰巖和灰巖，發(fā)育藻紋層和水平層理，說(shuō)明水體相對安靜，水體淺，為朝上-潮間帶的藻泥坪沉積。
3.剖面沉積發(fā)展史
飛仙關(guān)組一段為較穩定的淺海陸棚相，沉積了一套厚度較大的鈣質(zhì)泥巖，安靜的水體使得水平層理發(fā)育，可能由于火山的噴發(fā)造成這段時(shí)間生物不發(fā)育。到飛仙關(guān)組二段時(shí)期，氣候溫暖，陸源物豐富，地殼輕微下降，為潮坪環(huán)境沉積，受波浪，潮汐和風(fēng)暴的影響，水體動(dòng)蕩，波痕層理發(fā)育，其中最明顯的是形成了一套風(fēng)暴濁積巖。
4.小結
本文的沉積環(huán)境分析基本上符合各種沉積相的特征，水體大致為由深至淺的環(huán)境。各種沉積微相的劃分還不是很準確，尤其是微相間的界限不明確。飛一段可作為油氣的蓋層，飛二可作為油氣的生油層。
二、姚家溝嘉陵江組一、二段沉積相剖面
1.前言
該剖面位于北碚代家溝以北約10公里的瓦店子姚家溝小煤礦公路側。地層發(fā)育完好，整合于飛仙關(guān)組之上。
2.沉積特征及環(huán)境分析
沉積特征：
�、賢1j1
1-16層：灰色薄-中層狀泥晶灰巖為主，夾砂屑、礫屑、晶�；規r，下部含藻紋、生物鉆孔、水平層理，中部含鮞粒、波痕和白花斑，上部具白色花斑、生物碎屑、鮞粒、泥紋、生物鉆孔、水平層理。
17-40層：灰色薄-中層狀凝�；規r、泥晶灰巖為主，夾砂屑、礫屑、藻紋灰巖，下部含藻紋、泥紋和白色花斑；中部含生物碎屑，具有沖刷面和楔狀、透鏡狀層理，含有黃鐵礦晶體；上部含鮞粒、生物碎屑，頂有交錯層理和單向斜層理。
41-49層：灰色薄-中層泥晶灰巖夾凝�；規r、砂屑灰巖，局部含礫屑、生物碎屑、藻紋，頂和底含黃鐵礦晶體，含白花斑。
50-58層：下部為灰色薄-中層凝�；規r夾泥粉晶灰巖并含黃鐵礦晶體，上部為褐灰色中層泥粉晶灰巖。揉皺現象明顯。
斷層證據:地層厚度變��；老地層出露與新地層之上；具有拖拉牽引現象。
�、鄁12：芹菜田平移斷層
該斷層位于芹菜田水庫旁，為右行平移斷層，斷層走向為110°-290°，長(cháng)約500米，東端消失于j1中，西端消失于f3中，f4、f5、j1發(fā)生明顯的錯位，斷層形成于j1時(shí)期之后，為縱彎褶皺作用形成的早期平面x剪節理發(fā)育的斜向、小型平移斷層。
斷層證據:f5被錯斷；f4與f3界線(xiàn)突然中斷；斷層角礫巖發(fā)育；斷層面破碎現象明顯，裂縫和節理發(fā)育。
斷層角礫巖
三.侵蝕窗
在螃蟹井附近，由于水流的不斷侵蝕，使f1下覆的長(cháng)興組地層露出地表，形成了一個(gè)長(cháng)150米，寬100米的橢圓形侵蝕窗。
在毛狗洞，則由于侵蝕作用，使f1下覆的f2出露，形成了一個(gè)長(cháng)260米，寬240米的近似于圓形的侵蝕窗。
第六部分總結
本次基礎地質(zhì)實(shí)習讓我初步的了解到地質(zhì)這門(mén)學(xué)科到底是怎么去研究，研究什么，研究的目的又是什么。地質(zhì)主要是通過(guò)野外地質(zhì)考察，運用現代的科學(xué)技術(shù)去研究某地區各地層巖性、構造等問(wèn)題，探明資源礦產(chǎn)的種類(lèi)、儲量和可采量，保證我國經(jīng)濟持續的發(fā)展。
野外地質(zhì)實(shí)習是一項艱苦的工作，每天老師帶隊出行，爬山、走路，還要觀(guān)察、描述和記錄地質(zhì)信息。雖然很累，但是也很快樂(lè )，我們可以瀏覽大自然的美麗風(fēng)光，感受當地的風(fēng)土人情，可以鍛煉吃苦耐勞的精神，培養同學(xué)間互幫互組的品德，增進(jìn)老師和同學(xué)之間的感情。
我覺(jué)得我們科技學(xué)院的學(xué)生出去實(shí)習時(shí)，真的要不怕苦，不怕累，要給當地的人留下好的精神面貌。實(shí)習期間因為春季多雨，進(jìn)程被耽誤了幾天，有一些相剖面沒(méi)看，還有就是斷層的斷距測量，這是讓我感到有些遺憾的。在這里，要感謝實(shí)習的老師，教給我們很多東西，有知識，也有為人處世的道理。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習目的
1、經(jīng)過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來(lái)，培養我們獨立思考的本事以及現場(chǎng)確定、解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
2、了解礦物和巖石的構成過(guò)程、結構、產(chǎn)狀等，掌握野外確定本事，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價(jià)。
3、參觀(guān)工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設計與施工的影響和地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4、培養學(xué)生吃苦耐勞、團結協(xié)作、中國科學(xué)院xx地球化學(xué)研究所，參觀(guān)礦物、巖石標本及同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗室參觀(guān)。
3、20xx.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，學(xué)習工程地質(zhì)條件對基坑設計與施工的影響；前往xx學(xué)習地質(zhì)災害與邊坡工程的治理。
4、20xx.09.03星期四上午，前往xx實(shí)地學(xué)習認識坡積土、殘積土、花崗巖、剪節理、張節理、巖脈，風(fēng)化地貌、球狀風(fēng)化等地質(zhì)現象。
5、20xx.09.04星期五上午，在xx課室進(jìn)行實(shí)習總結，并學(xué)習閱讀勘察報告的相關(guān)資料，練習沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。
三、實(shí)習的資料
第一天8.31關(guān)鍵詞：地學(xué)文化、人文素質(zhì)
上午在xx學(xué)院報告廳，首先是宿教師介紹了這次實(shí)習的主要資料，強調了在實(shí)習的過(guò)程中應當注意的問(wèn)題，尤其是安全問(wèn)題。之后張院長(cháng)為我們的實(shí)習致開(kāi)幕詞。最終胡紅拴研究員做了題為《地學(xué)文化的研究和傳播方式》演講。
所謂地學(xué)文化，是人類(lèi)在研究與利用地球資源過(guò)程中所構成的物質(zhì)和精神成果的總和，它是人地關(guān)系在文化上的反映。地學(xué)文化內涵豐富，外延廣闊。如黃山、九寨溝、長(cháng)江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀(guān)，每年吸引著(zhù)大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名于世的廬山，不可是中國第四紀冰川的發(fā)源地，并且其濃厚的文化氣息，最終使這個(gè)風(fēng)景名山成了獨一無(wú)二的旅游勝地。20世紀地球科學(xué)在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、勘查礦產(chǎn)資源、保護生態(tài)環(huán)境、減災防災、推進(jìn)社會(huì )提高、提高人民生活等方面，發(fā)揮了不可替代的作用。然而，在地球科學(xué)誕生100多年后，附加于其上的巨大文化價(jià)值才逐漸為人們所認識。地學(xué)文化資源既能夠表現為有形的地質(zhì)地貌景觀(guān)和人物形象，也能夠表現為無(wú)形的地學(xué)知識、地質(zhì)災害現象、地學(xué)歷史記載等，具有很強的可塑性，能夠表現超大的時(shí)間跨度和空間尺度，也能夠進(jìn)入肉眼看不見(jiàn)的微觀(guān)世界和難以預知的未來(lái)世界。
地學(xué)文化的任務(wù)是在科學(xué)與公眾之間架起橋梁，滿(mǎn)足公眾的科技文化需要，提高公眾的地學(xué)文化素養。譬如到xx森林公園實(shí)習，我們看到了那些球狀風(fēng)化了的石頭、剪解理和殘積土，也看到由它們所構成的神奇的大自然輪廓，不禁讓人感嘆大自然的無(wú)比神力。地學(xué)帶給我們的不僅僅是硬邦邦的科學(xué)理論，還有那無(wú)限的精神享受。
小結：地學(xué)文化的領(lǐng)略也需要人有必須的人文修養，再深一點(diǎn)就是人的綜合素質(zhì)。例如胡研究員就是一個(gè)既能進(jìn)行科學(xué)研究又能進(jìn)行文化創(chuàng )作的能手，用他的話(huà)說(shuō)就是一個(gè)“雜家”。而我也應當在今后的學(xué)習中注重人文素質(zhì)的培養。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石
早上我們步行至中國科學(xué)院xx地化所，展開(kāi)我們第二天的實(shí)習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進(jìn)我們對礦物和巖石的感性認識，以及經(jīng)過(guò)參觀(guān)同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗室，了解科研人員的科研過(guò)程。
我們首先進(jìn)去科普館參觀(guān)，接待我們的是地化所里的三個(gè)研究人員，我們將在接下來(lái)的參觀(guān)里和他們還有教師一齊交流和學(xué)習�？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿(mǎn)目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫(huà)也掛滿(mǎn)了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實(shí)驗室里見(jiàn)過(guò)，但更多的是從未見(jiàn)過(guò)的，只見(jiàn)于書(shū)本上介紹，自然也沒(méi)有那種感性的認識。那里有常見(jiàn)巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見(jiàn)的礦物，如石英、螢石、長(cháng)石、剛玉和云母等。我們一邊仔細觀(guān)察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽(tīng)研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質(zhì)評價(jià)�？墒悄抢镒钗矍虻囊獢瞪衬倒辶�，沙漠玫瑰又稱(chēng)“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，常見(jiàn)的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構成物，是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構成類(lèi)似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值�？破震^里同樣陳列這很多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲(chóng)、創(chuàng )孔海百合、狼鰭魚(yú)、擬蜉蝣等，不一而足。
在科普館參觀(guān)的過(guò)程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過(guò)得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的�？墒且舱且驗樗麄儙资陙�(lái)為發(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。
一個(gè)半小時(shí)后，我們參觀(guān)同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗室。此實(shí)驗室是國內最早成立的同位素地球化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究室，建立了我國第一代同位素年代學(xué)實(shí)驗室，開(kāi)創(chuàng )了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域—大陸動(dòng)力學(xué)和全球變化密切結合；經(jīng)過(guò)同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究，為解決大陸動(dòng)力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源構成和勘探以及全球變化等重大基礎問(wèn)題作出具國際先進(jìn)水平的研究成果。此實(shí)驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實(shí)驗室，不僅僅能夠進(jìn)行各類(lèi)地質(zhì)和環(huán)境樣品常規的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀器還配備了激光探針進(jìn)樣系統，加上最先進(jìn)的電子探針，還能夠進(jìn)行各類(lèi)樣品的微區原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。
小結：今日的參觀(guān)和學(xué)習確是拓展了視野，認識了更多的.礦物和巖石以及它們的結構和構造。對于同位素實(shí)驗室的參觀(guān)，雖然沒(méi)有深入去了解，也不可能去深入了解各個(gè)實(shí)驗室的所從事的科研工作，但能夠從實(shí)驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。
第三天9.2關(guān)鍵詞：基坑工程邊坡工程
一、實(shí)習前的資料準備
基坑工程
1、場(chǎng)地：指工程群體所在地，具有形似的反應譜特征。場(chǎng)地根據場(chǎng)地土的剛性（即堅硬或密實(shí)程度）和場(chǎng)地覆蓋層厚度劃分為i、ii、iii、iv類(lèi)。
2、冠梁：是基坑護坡樁頂面打的梁，是把護坡樁連到一齊構成一個(gè)整體，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用，是將離散的樁結合起來(lái)，讓其共同作用；如果是帶內支撐的方案，冠梁還是主要的受彎構件之一。
3、錨桿：作為深入地層的受拉構件，它一端與工程構筑物連接，另一端深入地層中，整根錨桿分為自由段和錨固段，自由段時(shí)指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區域，其功能是對錨桿施加預應力；錨固段時(shí)指水泥漿體將預應力筋與土層粘結的區域，其功能是將錨固體與土層的粘結摩擦作用增大，增加錨固體的承壓作用，將自由段的拉力傳至土體深處。
4、水泥攪拌樁：水泥攪拌法是用于加固飽和和軟黏土低級的一種方法，它利用水泥作為固化劑，經(jīng)過(guò)特制的攪拌機械，在地基深處將軟土和固化劑強制攪拌，利用固化劑和軟土之間所產(chǎn)生的一系列物理化學(xué)反應，使軟土硬結成具有整體性、水穩定性和必須強度的優(yōu)質(zhì)地基。水泥加固土的基本原理是基于水泥加固土的物理化學(xué)反應過(guò)程，它與混凝土硬化機理不一樣，由于水泥摻量少，水泥是在具有必須活性介質(zhì)——土的圍繞下進(jìn)行反應，硬化速度較慢，且作用復雜，水泥水解和水化生成各種水化合物后，有的又發(fā)生離子交換和團�；饔靡约澳卜磻�，使水泥土土體強度大大提高
5、旋噴樁：旋噴樁是利用鉆機將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設計高程，將預先配制好的漿液經(jīng)過(guò)高壓發(fā)生裝置使液流獲得巨大能量后，從注漿管邊的噴嘴中高速出來(lái)，構成一股能量高度集中的液流，直接破壞土體，過(guò)程中，鉆桿邊旋轉邊提升，使漿液與土體充分攪拌混合，在土中構成必須直徑的柱狀固結體，從而使地基到達加固。施工中一般分為兩個(gè)工作流程，即先鉆后噴，再下鉆，然后提升攪拌，保證每米樁漿液的含量和質(zhì)量。
6。鉆孔灌注樁：系是指在工程現場(chǎng)經(jīng)過(guò)機械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中構成樁孔，并在其內放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不一樣，灌注樁又可分為沉管灌注樁、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類(lèi)。
7、重力式擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側壓力的擋土墻。
8、常用深基坑支護方法[1]：
8.1鋼板樁，是一種施工簡(jiǎn)單，投資經(jīng)濟的支護方法，但由于鋼板樁本身柔性大，所以對基坑支護深度較大的軟土地層，不宜采用。
8.2地下連續墻，是在泥漿護壁的條件下分槽段構筑的鋼筋混凝土墻體，由于地下連續墻具有整體剛度大和防滲性好，適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復雜的施工環(huán)境，尤其是基坑底面以下有深層軟土，須將墻體插入很深的情景。所以，在國內外的地下工程中得到廣泛應用。
8.3柱列式灌注樁排樁支護，柱列式間隔布置包括：樁與樁之間有必須的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內，應同時(shí)在樁間或樁背采用高壓注漿、設置深層攪拌樁、旋噴樁等措施，或在樁后專(zhuān)門(mén)構筑防水帷幕。
8.4內支撐和錨桿，作為基坑圍護結構墻體的支承，內支撐（水平橫撐、角撐、斜撐等）和錨桿（斜錨桿、錨碇板拉桿等）的作用對保證基坑穩定和控制周?chē)貙幼冃螛O為重要。
8.5土釘墻支護，土釘墻圍護結構是邊開(kāi)挖基坑，邊在土坡面上鋪設鋼筋網(wǎng)，并經(jīng)過(guò)混凝土構成混凝土面板，從而構成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。
除此還有深層攪拌水泥土樁支護和旋噴樁帷幕墻支護。
9、影響基坑穩定的因素：基坑土的性質(zhì)，地下水情景，頂部堆載情景，邊坡斷面形式，邊坡防護情景，基坑周?chē)h(huán)境等等。
10、流砂：是土體的一種現象，通常細顆粒、顆粒均勻、松散、飽和的非粘性土容易發(fā)生這個(gè)現象，流砂的構成是多種多樣的，主要原因是由于河水的沖積經(jīng)過(guò)地質(zhì)的變化而構成的砂層，在遇到水流的情景下，整個(gè)砂層發(fā)生流動(dòng)，從而構成了流砂層，在通常情景下地下水的壓力是固定不變的，可是一旦水壓發(fā)生變化，整個(gè)砂層就會(huì )跟著(zhù)發(fā)生變化，所以處理好流砂問(wèn)題對基礎的影響，對于基礎施工來(lái)說(shuō)，有著(zhù)十分重要的意義。
11、基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點(diǎn)降水。
邊坡工程
1、導致滑坡發(fā)生的因素：地貌、巖層、構造和水的因素。
2、邊坡防護的主要措施：排水、減重、支擋工程
3、常用支擋工程類(lèi)型[2]：抗滑片石垛、抗滑擋土墻、錨桿結構、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動(dòng)面。
二、施工現場(chǎng)
基坑工程
上午我們所到的基坑施工現場(chǎng)是xxxx�；▓@酒店基坑后續施工現場(chǎng)。
該工程位于xx市xx員村四橫路東側，場(chǎng)地南側為珠海，原地貌屬河流沖擊階地，后普遍被人工填土填高，地面平坦。周邊環(huán)境情景為：西側緊靠?jì)蓪拥叵率覚C構；北側靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋；東側距基坑約10m為道路，路的東側為琶洲大橋橋墩；南側距基坑邊約30m為沿江路，沿江路南側為珠江。
地質(zhì)情景：根據地質(zhì)鉆探結果，場(chǎng)地內巖土層自上而下劃分為人工填土、第四系沖擊土層、風(fēng)化殘積層及白堊系上統基巖四大類(lèi)。
地下水：場(chǎng)地環(huán)境類(lèi)別為ii類(lèi)，地下水對混凝土無(wú)腐蝕性。
在現場(chǎng)我們能夠清晰地看到，“u”基坑的左右兩側頂部的1：1放破1.5m。而在坡低所設的兩排攪拌樁止水已經(jīng)施工完畢，并不能看清攪拌樁成型后的結構。在攪拌樁靠基坑的側設置了鉆孔灌注樁擋土，樁頂設700厚的冠梁，把鉆孔樁連接到一齊，加強基坑邊沿的整體性。按照施工設計，從上往下設基坑內共設三道錨索，在現場(chǎng)能夠看到基坑內壁原第一道腰梁和新施工的腰梁，標高分別為—6.9、—7.4m�；禹敳�，圍繞基坑設計有一條寬300的排水溝。為確�；拥捻樌┕�，做到發(fā)現情景及時(shí)處理，在基坑開(kāi)挖施工的過(guò)程中設置有各種監測儀器，如在現場(chǎng)看到的水位監測點(diǎn)，除此還有位移、沉降觀(guān)測點(diǎn)等。
邊坡工程
第二個(gè)施工現場(chǎng)是中國成套設備進(jìn)出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應急排險工程。該工程在a、b區排險主要采取修坡的方法，一級坡堅持原先坡角不變，清除坡面凸出松動(dòng)的危巖；2級坡按照60°坡角進(jìn)行修坡。c區排險主要采取坡頂清除危巖的方法；堅持原坡角不變，對危巖清除控制線(xiàn)以上凸出松動(dòng)危巖進(jìn)行清除�，F場(chǎng)能夠看到在邊坡頂部設置有排水溝可與道路市政排水溝聯(lián)通，且在地形低洼處設置集水井�，F場(chǎng)邊坡已經(jīng)清理完，施工人員正在進(jìn)行高壓注漿作業(yè)。
小結：在基坑工程的現場(chǎng)雖然沒(méi)看到基坑支護的施工，但在之前充分地查閱資料，所以在現場(chǎng)看到實(shí)物的時(shí)候并沒(méi)有感到很陌生，相反這大大增進(jìn)了感性認識�？墒俏蚁雽W(xué)起來(lái)和真正地在現場(chǎng)施工，那又是一回事，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì )明白過(guò)程中會(huì )遇到什么問(wèn)題。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球狀風(fēng)化節理坡積土殘積土
上午我們登頂后，在教師的講解下從山頂一向往下走，途中教師給我們講解了山上花崗巖的球狀風(fēng)化作用，巖石裂縫的構成，以及坡積土和殘積土的區分判別。
xx位于xx市xx區東北部，廣汕公路南側，西接華南植物園，北臨xx樹(shù)木公園，東隔大觀(guān)路，與世界大觀(guān)、航天奇觀(guān)兩個(gè)大型娛樂(lè )場(chǎng)所遙遙相對，涵蓋沙河鎮的柯木村、岑村，xx鎮的凌塘村。長(cháng)約三公里，面積600公頃，處處能見(jiàn)到黎朔、荷樹(shù)、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等帶和南帶優(yōu)良闊葉樹(shù)。山上自然氣息濃厚，除了爬山小路之外沒(méi)多少人工痕跡�？諝馐趾�，林木繁盛，水源富饒。山中豬頭石、雞枕石，三間二廊等自然景觀(guān)，在民間享有盛名。
xx山間遍布花崗巖，巨大渾圓，這是數百萬(wàn)年前的巖漿巖先構成于地下，經(jīng)過(guò)一系列的地殼構造運動(dòng)，使巖石露于地表，在必須的氣候溫度下，受風(fēng)化剝蝕，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，之后在巖石的表面容易構成龜裂，之后風(fēng)化程度高的巖石就掉下來(lái)，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過(guò)程就是所謂的球狀風(fēng)化。球狀風(fēng)化是花崗巖地段比較突出的一個(gè)不良地質(zhì)現象。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點(diǎn)。很可能在工程施工和線(xiàn)路運營(yíng)過(guò)程中導致施工困難（斷樁、增加施工成本）、上部結構失穩（不均勻沉降）等同題。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅硬的石英和長(cháng)石。
巖石風(fēng)化程度的初步野外判別：如果巖石用手能夠掰開(kāi)，確定為全風(fēng)化巖；巖石用榔頭能夠擊碎，確定為強風(fēng)化；如果用鉆機才能鉆進(jìn)，就為中風(fēng)化；如果是未風(fēng)化和未風(fēng)化，用鉆機也很難鉆進(jìn)�，F場(chǎng)的巖石多數能有手掰下或用榔頭敲下，說(shuō)明已經(jīng)是強風(fēng)化和全風(fēng)化巖了。
在山頂處的土層為巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運而殘留原地的碎屑物，叫殘積土，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是巖石風(fēng)化后經(jīng)搬運在山腳處構成的堆積物，叫坡積土。區別的依據是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致，而坡積土就不一樣。
在山上還能夠看到巖體破裂，破裂面較為平整光滑，并且裂開(kāi)巖體往往有必須的位移，此為剪節理，也稱(chēng)“x”節理�？墒且灿械膸r石裂隙中充填這石英或長(cháng)石，這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體，叫做巖脈。
在山上還有一種特殊的景象，一個(gè)一棵樹(shù)生長(cháng)在巖石裂隙上，隨著(zhù)樹(shù)的生長(cháng)，就對巖石產(chǎn)生一種劈裂作用，加速了巖石的風(fēng)化，這也就是生物風(fēng)化。
第五天9.4關(guān)鍵詞總結收獲
上午，我們在課室學(xué)習閱讀勘察報告的相關(guān)資料，并以xx藥學(xué)院大學(xué)城校區教學(xué)區首期工程巖土工程勘察報告的相關(guān)資料練習沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。
五天實(shí)習很快結束了，可是我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西。在實(shí)習過(guò)程，從理論到實(shí)際，再從實(shí)際回歸到理論上來(lái)，把書(shū)本上的知識運用到實(shí)際上來(lái)，再從觀(guān)察到的實(shí)際比較理論，分析其中的異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實(shí)習的主要目的。
當然也經(jīng)過(guò)這次實(shí)習來(lái)從新審視自我做事的一種態(tài)度。我倒認為這是更重要的。正如宿教師在課堂上做了的簡(jiǎn)短實(shí)習總結，一針見(jiàn)血地指出了我們在實(shí)習過(guò)程中表現出來(lái)的問(wèn)題，做事缺乏活力、學(xué)習過(guò)于被動(dòng)�？赡茉趯W(xué)生階段，還沒(méi)有顯現出 廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區廣州番禺蓮花山
實(shí)習資料：
1、觀(guān)看影像資料—不良地質(zhì)現象
2、地質(zhì)圖閱讀，工程勘察講座，閱讀收集整理資料
3、野外實(shí)習：蓮花山礦巖、構造及地貌參觀(guān)
4、編寫(xiě)實(shí)習報告
1、（10月20號星期一）
時(shí)間已經(jīng)是秋天，天氣還是挺熱，作為實(shí)習的第一天，首先進(jìn)行的是實(shí)習前的動(dòng)員，教師簡(jiǎn)要但清楚的交代了實(shí)習的資料。午時(shí)，在教師的組織下，我們團體觀(guān)看了一些影視資料，了解了很多不良地質(zhì)現象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀(guān)看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識的補充，使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現象發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和后果，還了解了一些預防這些地質(zhì)現象發(fā)生的措施和方法，使我們增強了對地質(zhì)現象的認識。還有觀(guān)看了常見(jiàn)的造巖礦物，巖石的產(chǎn)狀，結構和構造，了解它們的工程地質(zhì)特征，雖然不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之后還是增進(jìn)了我們的工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識。
2、（10月21號星期二）
今日天氣晴朗，在觀(guān)看完資料，使我們對地質(zhì)現象有了進(jìn)一步的了解之后，開(kāi)始學(xué)習閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不一樣傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質(zhì)圖上的特征，教師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構造、斷層在地質(zhì)圖上的特征�？墒侨颂�，都圍在教師身邊，教師講話(huà)的聲音又不是很多，所以聽(tīng)的不是很清楚，結合實(shí)習指導書(shū)的資料和聽(tīng)到的一部分，大致還是學(xué)會(huì )了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現象，分析地質(zhì)現象的分度規律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構造和巖漿巖侵入活動(dòng)地區地質(zhì)圖的分析方法，從有地質(zhì)構造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法，根據地質(zhì)圖分析區域地質(zhì)發(fā)展史的方法。
為了在野外實(shí)習時(shí)不至于手足無(wú)措，我認真的閱讀了實(shí)習指導書(shū)，還仔細的看了教師給的課件，初步了解了在工程建設中地質(zhì)勘察之重要以及工程地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解到工程地質(zhì)勘察報告的資料。
3、（10月22號星期三）
在選址階段，收集了區域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現象，必須進(jìn)行野外的實(shí)地勘探，所以安排了這次蓮花山實(shí)地勘探。
久聞蓮花山的風(fēng)景名勝，今日最終有機會(huì )一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅游風(fēng)景區，位于番禺區珠江口獅子河畔，距離廣州市區約30公里，是一個(gè)融古代粗獷與現代秀美于一身的風(fēng)景旅游區。xx年時(shí)，蓮花山被國家旅游局評定為4景區。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區、蓮花城景區、觀(guān)音勝境區以及石景區四大景區。為首的石景區為西漢始創(chuàng )的古采石場(chǎng)遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無(wú)意奪天工”的石景奇觀(guān)聞名，是國內僅見(jiàn)的“人工丹霞”奇跡，蓮花山古采石場(chǎng)開(kāi)采時(shí)間自西漢初年一向延續至清代道光年間，西漢南越王墓石料即采自蓮花山。由大小40余座丘陵組成，面積30余萬(wàn)平方米。蓮花山古采石場(chǎng)以切割式鑿巖法開(kāi)采，遺留的采石面平均高度為25米，處達40米，最深處在地面下13米。采石場(chǎng)至今仍保留著(zhù)古代采石時(shí)留下的石柱、石板及很多未能運走的石料；建于明朝萬(wàn)歷四十年（公元1612年）的蓮花塔，則是蓮花塔景區的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有“省會(huì )華表”之稱(chēng)。駐足于塔上，四面秀麗景色可盡收眼底；始建于清代康熙三年（公元1664年）的蓮花城，原為清政府在珠江口設防之用。歷史的滄桑點(diǎn)點(diǎn)凝結在古意十足的城池之間，令人回首百余年前的那段往事；觀(guān)音勝境之內，蓮花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再配以金身的望海觀(guān)音像，果然氣魄非凡，令人如入“凈土”，頓生敬畏之感。
蓮花山的構造位置和地層簡(jiǎn)介如下：
蓮花山的構造位置處于加里東運動(dòng)以來(lái)的深斷裂帶上，構成于中生代燕山運動(dòng)造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復出于萬(wàn)山群島、高欄列島。廣東境內長(cháng)約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用強烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導巖構造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內，巖體達100多個(gè)。為內生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統稱(chēng)高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。
早上10左右，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)班搭著(zhù)校車(chē)到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風(fēng)景不錯，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忍不住想快點(diǎn)下車(chē)，去好好的欣賞。最終到了山頂，下了車(chē)之后，我們就跟著(zhù)教師，一邊聽(tīng)著(zhù)教師的講解，一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀(guān)音，其規模宏大，氣勢十分壯觀(guān)。望海觀(guān)音金像高四十多米，這觀(guān)音像霞披獅海，光澤南天，據說(shuō)是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽(yáng)西斜，觀(guān)音像頭頂佛光燦燦。望海觀(guān)音右側的就是觀(guān)音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開(kāi)，有外廊，按清代大木大式作法營(yíng)造，雄偉莊重，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門(mén)前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。
沿著(zhù)石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據說(shuō)它是蓮花山的標志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來(lái)千萬(wàn)年前那里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯，極容易被風(fēng)化。
接下來(lái)就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開(kāi)鑿的隧道，隧道洞比較寬大，穿透整個(gè)巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯。
我們跟著(zhù)教師一路走下去，獅子巖對面的就是觀(guān)音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內凹陷的巖石，上頭有“觀(guān)音巖”三個(gè)字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下頭供奉的是一尊觀(guān)音像，很多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的，雖然我不信這一套，但應對著(zhù)大慈大悲的觀(guān)世音菩薩，我竟然也想去求一支簽，但最終沒(méi)有去，而是跟著(zhù)教師走。接下來(lái)就是八仙巖了。八仙巖其實(shí)是一個(gè)巖石群，板塊形狀不一，但錯落有致，巖性為棕紅色砂巖，巖石層理構造明顯，上部有植物覆蓋，巖石上出現了水平節理，垂直節理，傾斜節理，還有波浪型節理，有的節理幾乎貫穿了整個(gè)巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應力，還有生物風(fēng)化作用。
在觀(guān)賞的過(guò)程中，由于人太多，我們走散了，沒(méi)有跟上我們班那隊，而是跟錯了另外一個(gè)班的教師，我們來(lái)到了浴仙池，聽(tīng)教師說(shuō)，這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀，在水池靠壁的一側，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點(diǎn)像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪，正準備沐浴，浴仙池有此得名。在教師的指導下，我們發(fā)現水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過(guò)長(cháng)年日曬雨林風(fēng)吹，野生物生長(cháng)，其風(fēng)化程度強烈，部分巖石表面已經(jīng)出現破碎削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。
我們跟著(zhù)教師繼續走，走到了池，可惜池里已經(jīng)沒(méi)有蓮花了，僅有魚(yú)在游來(lái)游去，自由自在的，倒也風(fēng)流快活，池亭臺軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩(shī)詞“多少樓臺次第成，蓮花燕子紀朦朧。眼前無(wú)限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著(zhù)一尊用白玉雕成的觀(guān)音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開(kāi)，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個(gè)觀(guān)光亭，看上去很危險，巖石上有一道傾斜節理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實(shí)在讓人嘆為觀(guān)止。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了，這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史，古采石場(chǎng)的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開(kāi)鑿而成，其以“人工無(wú)意奪于天工”的石景奇觀(guān)聞名于世，是國內旅游和科研價(jià)值的“人工丹霞”奇跡。古采石場(chǎng)巖體水平層理構造明顯，傾斜節理尤為突出，其寬度大長(cháng)度長(cháng)，采石場(chǎng)底下由于地勢低而構成洼地，長(cháng)年積累地表水而構成水湖。
一天的實(shí)習就這樣結束了，原本打算把實(shí)習當游山玩水的我卻發(fā)現有收獲，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門(mén)課程的了解，并且在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，看來(lái)就是這個(gè)道理。另外還要感激教師的細心指導。經(jīng)過(guò)這次野外實(shí)習我還明白了一個(gè)道理：對要考察的對象要事先做必須的了解，事先做好準備，就不至于到時(shí)不知所措。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇11
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的熟悉與了解，把握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本學(xué)問(wèn)，但是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)際狀況往往有很大的差距，所以為了更好點(diǎn)的熟悉地質(zhì)現象，加深對其了解，我們08級土木工程專(zhuān)業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開(kāi)頭我們的地質(zhì)實(shí)習。
一、地質(zhì)實(shí)習的目的
1、學(xué)會(huì )對巖石的肉眼判別
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的用法方法
4、用地質(zhì)羅盤(pán)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
5、把握褶皺的基本學(xué)問(wèn)和推斷背斜、向斜的力量
6、現場(chǎng)熟悉斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現象
二、地質(zhì)實(shí)習的過(guò)程
我們的實(shí)習分為兩天（六月三、四號），六月三號實(shí)習地點(diǎn)是長(cháng)清張夏鎮滿(mǎn)壽山和靈巖寺，
實(shí)習項目是滿(mǎn)壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的實(shí)習地點(diǎn)是蘇莊，實(shí)習項目是背斜構造和地質(zhì)羅盤(pán)的實(shí)習，六月四號下午我們結束地質(zhì)實(shí)習，返回學(xué)校。
三、實(shí)習的內容
1、熟悉滿(mǎn)壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長(cháng)清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱(chēng)此山為“饃饃山”、“滿(mǎn)壽山”，或者高雅的稱(chēng)為“曼壽山“。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡愛(ài)護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(yè)巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁(yè)巖中具微細水平層理，中部頁(yè)巖含有三葉蟲(chóng)化石～中華萊德利基蟲(chóng)。厚度119米。
在開(kāi)頭實(shí)習前，劉老師將此次實(shí)習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
一、饅頭組
第一層是由頁(yè)巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風(fēng)化程度特別的嚴峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開(kāi)
其次層是由石灰巖組成，該層巖石深化山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應留意勘探。
第三層是頁(yè)巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色
第四層是由頁(yè)巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰巖組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發(fā)育稍微，有利于工程實(shí)施。
第六層是由頁(yè)巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。
第七層是由石灰巖組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發(fā)育，石灰巖表面掩蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。
第八層為頁(yè)巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大
第九層為石灰巖，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。
第十層是由頁(yè)巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴峻。
二、毛莊組
第一層是由頁(yè)巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁(yè)巖中含有云母
其次層是由頁(yè)巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現紫紅色
第三層是由頁(yè)巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴峻，表面基本無(wú)植被掩蓋
第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點(diǎn)八米。
第五層：灰色石灰巖，厚零點(diǎn)二米。
第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點(diǎn)三米。
二、徐莊組
由于徐莊組地勢陡峭，我們不能連續前行，所以未能近距離觀(guān)看徐莊組的巖層組成。
2、熟悉滑坡與斷層
下午我們到達靈巖寺四周，開(kāi)頭下午的實(shí)習，主要是熟悉滑坡，斷層以及一塊花崗巖。
首先老師將我們帶到實(shí)習地點(diǎn)，指著(zhù)遠處的山體讓我們找出斷層的上盤(pán)，下盤(pán)，斷層線(xiàn)，斷層面以及滑坡體，然后具體講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學(xué)們邊聽(tīng)邊記，最終老師帶我們去看了一塊花崗頒巖，三號的實(shí)習結束，
3、熟悉蘇莊斷層
六月四號，我們開(kāi)頭了其次天實(shí)習，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價(jià)值與意義，由于該處斷層斷距小，我們能看的很清晰上盤(pán)，下盤(pán)等，而且該處斷層低。加深了對斷層的熟悉。
4、地質(zhì)羅盤(pán)的實(shí)習及背斜的判定
地質(zhì)羅盤(pán)儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不行少的一種工具。借助它可以定出方向，觀(guān)看點(diǎn)的所在位置，測出任何一個(gè)觀(guān)看面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面……等構造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀。
巖層走向是巖層層面與水平面交線(xiàn)的方向也就是巖層任一高度上水平線(xiàn)的延長(cháng)方向。測量時(shí)將羅盤(pán)長(cháng)邊與層面緊貼，然后轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線(xiàn)在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時(shí)，將羅盤(pán)北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤(pán)南端緊靠著(zhù)層面并轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風(fēng)化，剝蝕后露出地面的`底層，分別向兩側成對稱(chēng)出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風(fēng)化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱(chēng)出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個(gè)連續出現。正常狀況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。
褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個(gè)組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線(xiàn)和槽線(xiàn)、褶軸。
結束斷層的實(shí)習，我們連續登山，開(kāi)頭褶曲的熟悉與實(shí)習，首先，老師將我們帶到一個(gè)牙口讓我們推斷一下該處是向斜還是背斜，同學(xué)都說(shuō)是向斜，老師說(shuō)過(guò)一會(huì )就知道答案了，咱們漸漸的揭露它，然后我們在劉老師的指導
下對地質(zhì)羅盤(pán)進(jìn)行了實(shí)習，同學(xué)們分組測量，我所測得巖石產(chǎn)狀如下：走向NE35，傾向NE360，傾角45。
在結束了羅盤(pán)的實(shí)習，我們連續上行，在途中老師時(shí)常停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡(jiǎn)潔通過(guò)直觀(guān)的感覺(jué)來(lái)推斷，就像這個(gè)山他就是一個(gè)背斜構造，雖然在途中特別像向斜，當我們走到最終一個(gè)山頭的時(shí)候，結果就出來(lái)了，這就是一個(gè)背斜構造，是由于地質(zhì)運動(dòng)的時(shí)候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀(guān)看上去簡(jiǎn)單造成錯誤推斷。
在看完了，這個(gè)背斜構造后，
我們的實(shí)習全部結束，下午返校。
四、實(shí)習的結論
1、我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，縮小了書(shū)本與實(shí)際的差距
2、學(xué)會(huì )了地質(zhì)羅盤(pán)的用法，測得巖層產(chǎn)狀
3、把握了背斜與向斜的基本判定
4、對斷層與滑坡等地質(zhì)現象有了進(jìn)一步熟悉，理論聯(lián)系實(shí)際。
5、了解了饅頭山的巖層構造，對沉積巖有了更深的熟悉。
地質(zhì)實(shí)習報告 篇12
一、實(shí)習概述
實(shí)習目的：
工程地質(zhì)實(shí)習是港航專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，實(shí)習實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要作用，工程地質(zhì)實(shí)習的目的在于經(jīng)過(guò)實(shí)習使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的本事。
實(shí)習任務(wù)：
1、固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來(lái)，培養我們獨立思考的本事以及現場(chǎng)確定、解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
2、解礦物和巖石的構成過(guò)程、結構、產(chǎn)狀等，掌握野外確定本事，加深對其認識
3、運用自我所觀(guān)察到的具體的實(shí)際資料進(jìn)行分析總結，加深對地質(zhì)學(xué)習的系統理解。
4、培養學(xué)生吃苦耐勞、團結協(xié)作、 實(shí)習時(shí)間：
20xx年4月23日
實(shí)習地點(diǎn)：
南京市湯山地區
南京地質(zhì)博物館（各類(lèi)礦物、巖石等）
實(shí)習路線(xiàn)：
文天學(xué)院陡山北坡采石公路剖面（火石峰背斜）小鐵路人工剖面南京地質(zhì)博物館文天學(xué)院
二、習地區地質(zhì)概況
1、地層巖性（部分）
青龍群（T1+2q）
厚度約500m，與組整合接觸。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱(chēng)為下青龍組（T1x），可分為三部分：
下部為黃綠色頁(yè)巖、泥巖，夾薄層微晶灰巖，產(chǎn)蛇菊石、克氏蛤。
中部為灰色薄層微晶灰巖與黃綠色頁(yè)巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產(chǎn)佛來(lái)明菊石等。
上部為灰色中厚層、薄層微晶灰巖夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰巖、鈣質(zhì)頁(yè)巖及薄層瘤狀微晶灰巖、微晶礫屑灰巖。
頂部為厚層微晶灰巖，被覆蓋，在死虎巖附近山包上出露清晰。
在各層灰巖中，縫合線(xiàn)構造均很發(fā)育。
青龍群上部稱(chēng)為上青龍組（T2s），厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰巖，泥質(zhì)微晶灰巖夾紫紅色泥質(zhì)微晶灰巖及瘤狀灰巖數層（4～7層），產(chǎn)多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。
中部為灰色中薄層微晶灰巖，蠕蟲(chóng)構造及其發(fā)育。
上部為灰中層泥質(zhì)微晶灰巖夾厚層及薄層微晶灰巖。
頂部為紋層狀白云質(zhì)灰巖。
在各層灰巖中縫合線(xiàn)構造極其發(fā)育。
2、地形地貌
湖山地區位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120～169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團山、紗帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。南列山簡(jiǎn)稱(chēng)湯山，主峰海拔292.3m，的猿人洞（葫蘆洞）和雷公洞（裂隙式溶洞）即發(fā)育于南列山。三列山之間是兩個(gè)縱向次生谷地，北側湖山谷地是龍潭煤系地層經(jīng)地表水侵蝕構成，南側谷地是志留紀高家邊組頁(yè)巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側的谷坡上，發(fā)育有二級階地。第一級階地海拔4060m，即農田、煤礦所在地，二級階地海拔6070m，主要為殘積、坡積之碎石，夾少量沖積成因的粉砂質(zhì)粘土。
3、地質(zhì)構造
湯山位于青龍山湯山侖山復式大背斜中段，背斜軸在這一帶昂起，構成一個(gè)短軸穹隆狀背斜。背斜核部出露寒武系、奧陶系地層。背斜北翼陡，南翼緩，西端向西傾伏，東端向東傾伏。湯山背斜北翼發(fā)育有次一級的向斜（陡山向斜）和背斜（孔山背斜）。向斜構成中列山主體，向斜南翼陡，地層傾角常達70～80，局部直立甚至倒轉，北翼傾角25～35，向斜軸面向南傾斜。陡山頂為向斜核部，現采場(chǎng)平臺仍可見(jiàn)部分向斜核部地層（棲霞組）出露。背斜緊靠向斜北側，嚴格與向斜平行展布，組成大部分中列山之北坡，僅孔山主峰位于背斜核部。背斜南翼地層傾角緩，北翼地層傾角陡，通常為80～90，背斜軸面南傾。在陡山北坡雪浪庵大沖溝西側石榴庵背斜核部出露地層為五通組。從地貌發(fā)展階段看，該區域剝蝕作用進(jìn)行得相當深刻，背斜成谷，向斜成山的現象比較普遍。實(shí)習區域斷裂構造出露也較清楚。橫向平移斷層、正斷層以及縱向的逆斷層相當發(fā)育，陡南逆沖斷層、陡西平移正斷層以及陡山北坡的地壘構造出露都很清楚。在陡山北坡采石公路沿線(xiàn)，能夠觀(guān)察位于背斜南翼近核部位置順層侵入的閃長(cháng)玢巖出露，為燕山早期的產(chǎn)物。
4、其他地質(zhì)現象
實(shí)習路線(xiàn)沿途還可見(jiàn)滑坡、重力折曲、風(fēng)化分帶、巖溶等地質(zhì)現象，可拍攝照片或繪制信手剖面圖。
泉水有孔山寺泉和棒槌山泉出露，均為上升泉。
5、地殼運動(dòng)與地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史（部分）
寧鎮地區是下?lián)P子斷裂拗陷帶的東段。從震旦紀到早古生代末，那里地殼比較穩定，運動(dòng)緩和，僅有多次輕度的升降；整個(gè)環(huán)境是淺海，堆積了厚度3000余米的石灰巖、白云巖、頁(yè)巖、砂巖地層，化石豐富。有時(shí)有硅質(zhì)物供應，在震旦、寒武、奧陶及志留系等地層均或多或少出現過(guò)薄層的硅質(zhì)巖或燧石結核（后者在碳酸鹽地層中）。志留紀末期，華南發(fā)生了強烈的加里東運動(dòng)，本區受到深刻的影響，海水退卻，成為陸地，理解剝蝕。早中泥盆世的沉積物很不發(fā)育。到晚泥盆世初在準平原化的條件下，開(kāi)始堆積了平原型河流沉積，隨著(zhù)出現了大型的湖泊沉積。這就是上泥盆統的石英砂巖和頁(yè)巖地層。局部地區堆積了薄薄的赤鐵礦層。早石炭世，本區處于海陸交互地帶，海水時(shí)進(jìn)時(shí)退，堆積了具有濱岸沉積特征的下石炭統的灰巖、頁(yè)巖、砂巖。從中石炭到早二迭世，本區地殼穩定而緩慢的持續下沉，在沉陷得到沉積物補償的條件下，堆積了淺海的碳酸鹽沉積，這時(shí)氣候溫暖，海中生物繁盛，化石豐富。從遠處周期性地運來(lái)的硅質(zhì)物質(zhì)，它成為薄層硅質(zhì)巖或燧石結核形式堆積下來(lái)。在早二迭世末期還堆積了含錳磷的沉積物，這就是下二迭統孤峰組，在局部地方有開(kāi)采價(jià)值。早晚二迭世之交，地殼有一度重要的上升、隆起過(guò)程，稱(chēng)為東吳運動(dòng)，使本區海水退卻，成為濱海沼澤環(huán)境，從而堆積了上二迭統的含煤地層，這就是龍潭煤系地層。東吳運動(dòng)畢竟還是短暫的，到二迭世后期，海水復行侵入，直到中三迭世后期為止，本區又堆積了淺海特征的上二迭統組，下、中三迭統青龍群。青龍群沉積過(guò)程中，整個(gè)下?lián)P子拗陷已經(jīng)有明顯的收縮，海水逐漸變淺，青龍群的頂部出現了在海灣、瀉湖環(huán)境下構成的石膏沉積。青龍群沉積完畢以后，本區發(fā)生了印支運動(dòng)的第一幕，這是地殼運動(dòng)性質(zhì)的一次突變，有古生代以來(lái)長(cháng)期的升降運動(dòng)性質(zhì)轉化為褶皺的性質(zhì)，青龍群以及以前的老地層全部參加到褶皺中，構成了寧鎮山脈的雛形。整個(gè)下?lián)P子的山脈淮陽(yáng)山脈也是因為這一運動(dòng)而奠定輪廓，地質(zhì)上稱(chēng)這一運動(dòng)為淮陽(yáng)運動(dòng)，在寧鎮地區稱(chēng)為金子運動(dòng)。由于金子運動(dòng)結束了下?lián)P子地帶長(cháng)期海侵的歷史，使之成為陸地。在金子運動(dòng)構成的山間盆地中堆積了中、上三迭統的.黃馬青群沉積，它與青龍群在許多地方是明顯的不整合接觸關(guān)系，它的底部普遍堆積有數十米到一二百米厚的碳酸鹽質(zhì)角礫巖。黃馬青群堆積的晚期，氣候由干熱轉為濕熱，地勢變?yōu)楸容^平坦，在局部地方構成含煤沉積，這就是黃馬青群上部局部出現的范家場(chǎng)組含煤地層。此后，地殼運動(dòng)再次劇烈進(jìn)行，使包括上三迭統在內的所有地層褶。這次地殼運動(dòng)是金子運動(dòng)的繼續和發(fā)展，屬于印支運動(dòng)的第二幕，稱(chēng)為南象運動(dòng)。在南象運動(dòng)的作用下，寧鎮山脈的格架全面完成。地貌上是山脈和山間盆地相交織。在山間盆地中堆積了下、中侏羅統的象山群砂巖、頁(yè)巖沉積，其底部是河流沉積，中上部過(guò)渡為湖泊沉積，局部地點(diǎn)有煤的構成。象山群與下伏地層在許多地方都是明顯的不整合接觸，如棲霞山附近的南象山，它不整合地蓋在下二迭統棲霞組之上，有的地方，如西崗附近它不整合地蓋在中、上三迭統黃馬青群之上。
象山沉積以后直至白堊紀末期，那里地殼運動(dòng)頻繁，主要形式是差異性質(zhì)的斷塊運動(dòng)。斷裂極其發(fā)育，沿斷裂的垂直位移量很大，在斷裂下落的部位構成盆地，堆積了很厚的上侏羅統到白堊系的洪積與河湖沉積，構成很厚的礫巖、砂巖和頁(yè)巖。同時(shí)，由于斷裂切割相當深，地殼深處的巖漿沿斷裂帶上升、侵入和噴出，因而陸相地層中同時(shí)產(chǎn)出很多的中酸性的火山熔巖、凝灰巖。此外，很多的中酸 侏羅紀到白堊紀的地殼運動(dòng)統稱(chēng)為燕山運動(dòng)。相應的地層之間出現了不整合接觸關(guān)系，但地層的褶皺比較緩和而開(kāi)闊。
第三紀以來(lái)，地殼仍有大幅度的差異升降，在內陸盆地中堆積了厚度很大的陸相礫巖、砂巖、頁(yè)巖地層。第三系的一些層位是有利的生油地層和找油對象。由于地殼運動(dòng)和緩、微弱，第三系地層產(chǎn)狀極其平緩。但第三紀末期第四紀初期，發(fā)生了一些重要的斷裂，它切割到地殼深部，有的甚至與某些深達上地幔的斷裂相溝通，使深部的玄武質(zhì)巖漿上升、噴溢，構成了南京附近的一些中心式火山噴發(fā)及玄武巖層的堆積，例江寧方山和六合方山都保存了較好的火山地形。
三、實(shí)習資料成果
早上十點(diǎn)鐘我們來(lái)到南京東郊湯山鎮湖山地區并于火石峰集合。首先教師讓我們調整羅盤(pán)，當地的磁偏角為4，并教會(huì )我們怎樣使用羅盤(pán)一級巖層表面不平整時(shí)怎樣樣量巖層的產(chǎn)狀。
我們徒步走上山去，看到了背斜、向斜、褶皺。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察回歸課本，對地質(zhì)構造現象有了更深的認識。了解到背斜巖層向上彎曲，兩側巖層相背傾斜，核心巖層時(shí)代較老，兩側依次變新并對稱(chēng)分布，向斜巖層向下彎曲，兩側巖層相向傾斜，核心巖層時(shí)代較新，兩側依次變老并對稱(chēng)分布。背斜，向斜是褶皺的兩個(gè)基本類(lèi)型，褶皺就是多個(gè)連續的背斜，向斜。教師還給我們講了一些背斜成谷，向斜成山的道理。在野外為了識別褶皺，我們一般可沿垂直于巖層的走向進(jìn)行觀(guān)察，首先根據巖層是否對稱(chēng)重復，確定褶皺是否存在，然后比較褶皺核部和兩翼的巖層的新老關(guān)系，確定褶皺是向斜還是背斜，最終根據兩翼巖層的產(chǎn)狀，確定褶皺是直立的、傾斜的，還是倒轉的。經(jīng)過(guò)觀(guān)察和聆聽(tīng)教師講解，我們對地質(zhì)構造現象有了更深的認識。
經(jīng)過(guò)教師的介紹，研究寧鎮山脈湖山地區已有多年的歷史，早在李四光時(shí)代，此刻有日本的小野家族，該地區的地質(zhì)構造為三山夾兩谷地貌，低山丘陵。我們實(shí)習路線(xiàn)由北向南前進(jìn)，地質(zhì)年代越來(lái)越新，經(jīng)過(guò)沿途學(xué)習，我們看見(jiàn)第一個(gè)巖層為老虎洞組（C11），老虎洞組的演示成分為白云巖，表面有刀砍裝溶溝，俗稱(chēng)刀砍紋，為灰色、淺灰色結晶白云巖，致密，較堅硬，遇酸僅微起泡，風(fēng)化面有刀砍狀溶溝。包含灰黑色、灰白色、肉紅色、燧石結核，呈透鏡體或團塊狀，產(chǎn)不規則石柱珊瑚等化石。
接下來(lái)是黃龍組（C2h），但僅有很少的一塊巖石。黃龍組與船山組假整合接觸，黃龍組底部有白云巖礫巖，礫塊半棱角、半滾圓狀到不規則狀，直徑3～5cm為主，由方解石膠結，其晶粒達1cm以上，厚約5m。
黃龍組下部為白色微晶灰巖，斑塊巨粒結晶灰巖，晶�？纱诌_0.1～1cm，厚約5m。
黃龍組主體部分為灰白色略顯肉紅色微晶生物屑灰巖為主夾生物屑灰巖、砂屑灰巖，厚層到塊狀，層理不清，僅能根據縫合線(xiàn)構造來(lái)確定其層面產(chǎn)狀。產(chǎn)布克小紡錘蟲(chóng)筳、筒形紡錘蟲(chóng)筳、刺毛螅、莫斯科唱貝、滿(mǎn)蘇分喙石燕、犬齒珊瑚，厚度約55m。
在此之后我們看到了河州組（C1h），和州組厚度為5m，與老虎洞組假整合接觸。為灰泥質(zhì)及白云質(zhì)微晶灰巖，含少量生物碎屑�？梢�(jiàn)袁氏珊瑚、貴州珊瑚、巨長(cháng)身貝、不規則石柱珊瑚、輪狀軸管珊瑚等化石。
在河州組不遠處為高驪山組（C1g），但我們所看到的高驪山組覆蓋，呈溝狀分布，縱深2m左右，厚度約36m，假整合于金陵組之上，金陵組頂面顏色發(fā)紅，有鐵錳質(zhì)薄層堆積。下部為灰白色、深灰色、紫紅色頁(yè)巖夾夾薄層砂巖，含灰褐色泥質(zhì)生物碎屑微晶灰巖透鏡體，見(jiàn)腕足類(lèi)化石碎片。中部為灰石英砂巖、粉砂巖夾數層灰紫色、灰綠色、灰色頁(yè)巖。上部為灰白色、灰綠色、紫紅色及灰黑色粘土質(zhì)及粉質(zhì)頁(yè)巖，夾少量薄層砂巖。
金陵組（C1j）厚約6m，與五通組假整合接觸。為灰黑色微晶生物碎屑灰巖，厚層狀，生物碎屑中主要是海百合莖及腕足類(lèi)碎片，包含機質(zhì)及泥質(zhì)成分較高，底部有一層鐵質(zhì)粉砂巖與五通組接觸。盛產(chǎn)假烏拉珊瑚、笛管珊瑚，始分喙石燕、金陵穹房貝等化石。
隨后張教師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一處平緩的山坡，山坡側面為明顯的背斜構造，是湯侖復式背斜，北翼較陡，南翼緩，層次清晰，此為五通組（D3w），巖石主要成分為石英砂巖，五通組厚約150m，可分為四部分：底部為為灰白色石英礫巖、石英砂巖，厚層狀，層次清楚。石英礫巖有三層以上，礫巖成分為白色石英、黑色燧石、淺色具紋理之硅質(zhì)巖等，滾圓或半滾圓狀，礫徑1～3cm為主。礫石可排列成單向斜層理。下部為灰白色石英砂巖，厚層狀，間夾粉砂巖薄層。砂巖中石英含量可達95%以上，硅質(zhì)膠結，具縫合線(xiàn)構造，具單向斜層理。上部為黃褐色砂巖、粉砂巖，夾有較多的灰白色粘土巖及灰黑色碳質(zhì)頁(yè)巖，局部夾扁豆體狀薄層赤鐵礦。在灰黑色頁(yè)巖及灰砂巖中可找到斜方薄皮木、亞鱗木、楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖，縫合線(xiàn)構造十分發(fā)育。
我們還看到了斷層，了解到斷層是巖石受力發(fā)生斷裂，斷裂面兩側巖石存在明顯位移的斷裂構造。斷層的規模大小不等，大者沿走向延伸可達上千公里，向下可切穿地殼，常由許多斷層組成，稱(chēng)為斷裂帶﹔小者可見(jiàn)于手標本。幾何要素，斷層由斷層面和斷盤(pán)組成。斷層面是巖石沿之發(fā)生相對位移的破裂面，簡(jiǎn)稱(chēng)斷面，能夠是一個(gè)單一的面，也能夠是一個(gè)有必須寬度的帶。斷層面與地面的交線(xiàn)稱(chēng)為斷層線(xiàn)。斷盤(pán)指斷層面兩側的巖塊。位于斷層面之上的一盤(pán)稱(chēng)為上盤(pán)，斷層面之下的一盤(pán)稱(chēng)為下盤(pán)。如斷層面直立，則按其相對于斷層走向的方位來(lái)描述。
斷層是地殼上部構造層次脆性剪切變形的典型產(chǎn)物。有的大斷層向深處其傾角逐漸變緩，使斷層面成凹面向上的彎曲，其剖面似鏟形或犁形，稱(chēng)鏟狀斷層或犁式斷層。在地殼深處的韌性變形域，相當于斷層的兩盤(pán)作相對剪切位移的變形帶稱(chēng)為韌性剪切帶。
研究方法主要是在野外如何識別斷層，確定斷層面的產(chǎn)狀，確定斷層的運動(dòng)性質(zhì)，測定其兩盤(pán)相對位移的距離，分析斷層構成的時(shí)代及活動(dòng)歷史。常見(jiàn)的識別斷層及其兩盤(pán)相對運動(dòng)方向的標志有﹕地質(zhì)體的不連續。地層﹑巖脈和礦脈等在平面或剖面上突然中斷或錯開(kāi)，證明斷層的存在，并可求其斷距。地層的重復或缺失。走向斷層常見(jiàn)的一種效應。結合地層與斷層兩者產(chǎn)狀的關(guān)系，能夠確定是正斷層還是逆斷層。一般正斷層造成垂向上的地層缺失，逆斷層造成垂向上的地層重復。擦痕是斷層面上兩盤(pán)巖石相互摩擦留下的痕跡。斷層面有時(shí)被磨光，并附有鐵質(zhì)或硅質(zhì)的薄膜，光滑如鏡，稱(chēng)為摩擦鏡面。其上的平行細紋指示了兩盤(pán)相對運動(dòng)的方向。斷層面上生長(cháng)的石英或方解石纖維狀晶體，貌似擦痕，稱(chēng)為擦抹晶體。它們是在斷層運動(dòng)過(guò)程中平行運動(dòng)方向生長(cháng)的晶體，纖維方向代表了斷盤(pán)相對位移的方向。牽引構造。斷層運動(dòng)時(shí)斷層近旁巖塊受到拖曳造成的巖層局部彎曲，或巖層由塑性變形進(jìn)一步發(fā)展而破裂成斷層時(shí)留下的弧形彎曲�；⌒瓮钩龅姆较虼篌w指示所在盤(pán)的相對運動(dòng)方向。斷層巖。斷層帶中因斷層動(dòng)力作用被搓碎﹑研磨而改造的巖石。有斷層角礫巖﹑碎裂巖及斷層泥等，是脆性變形的產(chǎn)物，常見(jiàn)于一般斷層中。糜棱巖是另一種常見(jiàn)于大斷
層帶中的巖石，它是深處韌性剪切變形的產(chǎn)物（見(jiàn)韌性剪切帶）。此外，地貌現象（斷層崖﹑錯斷山脊﹑水系突然改向等）也有助于識別斷層，尤其是活動(dòng)斷層。
在湖山地區的考察實(shí)習在忙碌中結束，午時(shí)我們來(lái)到了位于珠江路上的南京地質(zhì)博物館，博物館的門(mén)外存放著(zhù)幾塊大的巖石。教師就在外面給我們講了一些關(guān)于礦物巖石的基本知識，讓我們對他們有個(gè)大概的了解。
博物館里的巖石和礦物琳瑯滿(mǎn)目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫(huà)也掛滿(mǎn)了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實(shí)驗室里見(jiàn)過(guò)，但更多的是從未見(jiàn)過(guò)的，只見(jiàn)于書(shū)本上介紹，自然也沒(méi)有那種感性的認識。那里有常見(jiàn)巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見(jiàn)的礦物，如石英、螢石、長(cháng)石、剛玉和云母等。薄片狀，鱗片狀，塊狀，土狀，球狀，鐘乳狀，黃的，綠的，紅的給了我們無(wú)限的視覺(jué)沖擊。我們一邊仔細觀(guān)察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊看標本下頭關(guān)于這些礦物和巖石的結構和構造的講解，以及他們的工程地質(zhì)評價(jià)�？吹搅遂`璧石，雄黃雌黃，孔雀石，內蒙的雞血石章石雕，吉林的松花硯。還看到不少鉆石，玉和翡翠。如金綠寶石，紅寶石，綠寶石，祖母綠，和田玉，南陽(yáng)玉，珍珠等等�？墒悄抢镒钗矍虻囊獢瞪衬倒辶�，
沙漠玫瑰又稱(chēng)戈壁石、風(fēng)雕石，常見(jiàn)的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構成物，是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構成類(lèi)似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值。博物館里同樣陳列這很多的生物化石，有硅化木，中華鱘魚(yú)，潛龍，古蜻蜓化石，大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲(chóng)、創(chuàng )孔海百合、狼鰭魚(yú)、擬蜉蝣等，不一而足。
在博物館參觀(guān)的過(guò)程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過(guò)得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的�？墒且舱且驗樗麄儙资陙�(lái)為發(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。
在展廳中，我還了解到我國近代地質(zhì)學(xué)發(fā)張歷程。萌芽時(shí)期（18401910），草創(chuàng )時(shí)期（19111921），成長(cháng)時(shí)期（19221936），動(dòng)蕩時(shí)期（19371949），發(fā)展時(shí)期（1949此刻）。參觀(guān)了一樓和二樓，最終我們又去參觀(guān)了三樓。三樓分為兩廳，左廳為礦產(chǎn)資源廳，右廳為地質(zhì)環(huán)境廳。了解到我國礦產(chǎn)資源的豐富和人均資源的不足。在右廳中我山體滑坡，地面塌陷，巖溶塌陷，泥石流等地質(zhì)環(huán)境。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，使我在諸多地質(zhì)構造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。沿途我們見(jiàn)到了許多地質(zhì)構造，撿了許多卵石。
四、小結
實(shí)習的日子我們雖然有些累，但收獲了大學(xué)的課堂里沒(méi)有的許多東西，不僅僅學(xué)到了地質(zhì)方面的許許多多的知識，也學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習，也學(xué)會(huì )了把書(shū)本的知識與實(shí)際結合，在未來(lái)的日子里我會(huì )繼續關(guān)心地質(zhì)情景，繼續學(xué)習，為將來(lái)的工作打下良好的基礎。
為期一周的實(shí)習很快過(guò)去了，在教師的耐心講解下我們學(xué)到了很多，基本的認識并能清晰確定以地質(zhì)構造，相信在以后的學(xué)習工作中都會(huì )對我大有幫忙。
【地質(zhì)實(shí)習報告】相關(guān)文章：
地質(zhì)實(shí)習報告06-27
地質(zhì)認識實(shí)習報告06-14
地質(zhì)野外實(shí)習報告08-14
地質(zhì)實(shí)習報告范文11-05
地質(zhì)實(shí)習報告模板10-15
煤礦地質(zhì)實(shí)習報告06-06