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中學(xué)班主任的年終述職報告

時(shí)間:2024-06-27 10:24:58 報告 我要投稿
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中學(xué)班主任的年終述職報告范文(通用10篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,回首這段時(shí)間的工作歷程,我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng),將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)班主任的年終述職報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)班主任的年終述職報告范文(通用10篇)

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇1

  忙碌而又充實(shí)的八年級第一學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從暑氣逼人到冬風(fēng)吹寒,似乎彈指一揮間,但翻看我自己的班主任工作筆記上的班主任會(huì )議記錄,才發(fā)現,密密麻麻大大小小,我和班級學(xué)生一起做了很多事情。它們都記錄著(zhù)走過(guò)的歲月,記錄著(zhù)我們辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

  一、本學(xué)期完成的主要工作

  1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)改革工作,認真執行學(xué)校教學(xué)常規要求,做好學(xué)生的板演訓練工作。

  2、加強對學(xué)生的養成教育,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養合格人才。為了配合學(xué)校政教處的工作,培養學(xué)生養成學(xué)校要求的14個(gè)良好習慣,我們班積極開(kāi)展了相關(guān)的一系列的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )課,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  3、加強班級管理,培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力。

  4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  5、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。每次大考之后,我都會(huì )對成績(jì)好差典型的學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

  6、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每每下午放學(xué)特別是周末時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  7、積極組織、認真做好學(xué)生大課間活動(dòng)的開(kāi)展,同時(shí)教育學(xué)生上好每一節體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,特別是配合學(xué)校搞好省裝備現場(chǎng)會(huì )的'召開(kāi),都做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

  二、工作中的不足

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然還較好,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

  2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高,轉化學(xué)生數較少,轉化的程度也不盡人意。

  3、個(gè)別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進(jìn)一步培養。

  三、下一步的整改措施(下學(xué)期工作設想)

  1、認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。

  2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,形成良好的學(xué)習氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手,繼續努力提高各學(xué)科的成績(jì)。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個(gè)團結、務(wù)實(shí)的班集體。

  6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉化工作,擴大前一學(xué)期的轉化成果,為學(xué)生后續的學(xué)習生活打下良好的基礎。

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇2

  如火的八月里,我開(kāi)始了第三屆初三的奮斗征程,我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì )以怎樣的心情告別母校?是喜悅還是后悔?而別離時(shí),我會(huì )是滿(mǎn)意微笑還是無(wú)言以對?這一切都將由這十個(gè)月的努力決定,我期待一切都會(huì )是令人滿(mǎn)意的結局。帶著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬,我走進(jìn)了初三,時(shí)至今日,已過(guò)大半,我想用三句話(huà)來(lái)總結這個(gè)學(xué)期的工作:

  一、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。

  工作已近十年,我越發(fā)覺(jué)得自己才疏學(xué)淺,在初三這樣的緊張時(shí)刻,我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時(shí)間莫過(guò)于自己提高課堂效率,還學(xué)生以高效課堂來(lái)守住陣地。為了講清講透每篇課文,課前無(wú)論時(shí)間多么緊迫,無(wú)論是否已夜深人靜,我仍要伏案備課,我始終堅持不備課不上課。備課時(shí),我先是翻看課文幾遍,把自己的思考標注在課本上,再翻閱手頭的數本資料,從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標示在課本上,但我認為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設計,一篇課文想講的內容總是很多,而我要按怎樣的思路和步驟引導學(xué)生獲得新知,這是每每最令我困惑的。

  為此,我閱讀了孟萬(wàn)金的《優(yōu)質(zhì)高效》,余映潮的《初中語(yǔ)文創(chuàng )新實(shí)用教案》以及《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書(shū),以期提高自己的理論修養;同時(shí),備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄,以期提高自己的課堂實(shí)踐,這樣,用理論及他人的實(shí)踐指導著(zhù)自己的教學(xué)設計,課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。

  二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下,我一直擔任著(zhù)備課組長(cháng)一職,深感責任重大。從內心的愿望來(lái)說(shuō),我一直希望我帶給大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期待老師們在這個(gè)組內心情愉悅,和諧相處,互通有無(wú),共同把初三語(yǔ)文教學(xué)工作提升到更高的層次,也把我們的備課組會(huì )從事務(wù)性會(huì )議提高到教學(xué)研究的層面上來(lái)。我真心希望在每次會(huì )上,針對我們所討論的問(wèn)題,每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。

  為了做到這些,幾乎每次會(huì )前,我都會(huì )認真地思考會(huì )上討論的內容,準備好會(huì )議所需的材料;會(huì )上我會(huì )虔誠地聽(tīng)取各位老師的見(jiàn)解;會(huì )后也總是積極思考把老師們的好的做法應用到自己的教學(xué)中來(lái)。

  為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科組建設工作,我積極參與聽(tīng)課,在別人的課上我總能找到值得學(xué)習和借鑒的內容,當然我們組內高手如云,也不是都能效仿,但每節課都有不一樣的`收獲,同時(shí)也豐富著(zhù)我們的教學(xué)研究。

  在這個(gè)組里,我尊重每一位老師,因為大家都在為這個(gè)學(xué)校為我們的語(yǔ)文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著(zhù),但我仍期望大家重視組內的每一次研討,重視我們的每一次小任務(wù),從大局出發(fā),少一些敷衍與應付,主備課時(shí)能精心準備,編寫(xiě)講義、試題時(shí)能精心設計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語(yǔ)文教師。本人自知能力有限,但我仍愿意無(wú)怨無(wú)悔地為大家服務(wù),來(lái)回報大家對我的幫助。

  三、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  忙碌的初三已過(guò)去大半,走在語(yǔ)文教學(xué)的路上,有收獲有感慨有不足有反思。語(yǔ)文教學(xué)是一件任重道遠的繁重工作,不可能一蹴而就。面對我們語(yǔ)文教學(xué)的尷尬現狀,我也有幾許無(wú)奈。但我仍然相信:在我們全體語(yǔ)文教師的共同努力下,我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)的。為此,我將繼續用恒心鉆研語(yǔ)文教學(xué),用慧心引導語(yǔ)文學(xué)習,用熱心服務(wù)語(yǔ)文教研,用信心守望x年中考。

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇3

  有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任,也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從20XX年9月開(kāi)始工作以來(lái),就開(kāi)始擔任班主任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮、有趣,但隨著(zhù)時(shí)間的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。

  參加高外已經(jīng)是第3次班主任述職報告了,這次收獲要更多,因為我們高外在不斷壯大,成長(cháng)。聽(tīng)過(guò)初一五個(gè)班級的匯報讓我回顧了我們初一時(shí)的生活和經(jīng)歷,再看我們現在的孩子,發(fā)現他們真的長(cháng)大了許多,懂事了許多,這就是我們班主任最幸福的時(shí)候吧!

  我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深,覺(jué)得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的:

  一、班主任工作,從愛(ài)做起

  我們班級有個(gè)心理極度自我的女孩就是A,由于家里照顧不上,特別缺乏愛(ài),而且脾氣暴躁,控制不好自己的情緒,和各科任教師都發(fā)生過(guò)大大小小的沖突。了解情況后不僅全班同學(xué)主動(dòng)幫助他、謙讓她,我在生活中也一直在努力找契機對其進(jìn)行教育,尤其在一次孩子腳崴了,并不是十分嚴重,孩子知道父母不在家所以不回家,有意留在學(xué)校卻自己不堅持走路。于是,常老師背著(zhù)孩子從宿舍到食堂去吃飯,我陪孩子換了藥,從食堂背到醫務(wù)室,從醫務(wù)室背到教學(xué)樓,讓孩子充分感覺(jué)到家的溫暖,但孩子下午就和男生打鬧起來(lái),而且晚上就頂撞英語(yǔ)老師,晚休時(shí)無(wú)論我和常老師如何規勸就是哭喊著(zhù)回家,沒(méi)辦法讓她爸爸接回去了,并和他爸爸解釋了一天的事情。當時(shí)交給他爸爸時(shí)真是感覺(jué)到如釋放重的感覺(jué),真想徹底放棄這個(gè)孩子的教育。但我知道這樣的`孩子更需要我的幫助,于是我接孩子回來(lái)時(shí)和她不斷地交談,發(fā)現孩子一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P他,爭取在他下次發(fā)作之前就用表?yè)P將其遏制住,就這樣和各科任老師團結在一起跟蹤措施了兩個(gè)多月,孩子明顯的進(jìn)步,F在學(xué)習積極性已經(jīng)比以前進(jìn)步多了,情緒中也得到了有效地控制,父母看到孩子的進(jìn)步很高興!

  越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責任心和包容心,用滿(mǎn)腔的愛(ài)心來(lái)關(guān)懷,對他的成長(cháng)進(jìn)行正確的指引,也正因為這樣,被教育成功的孩子往往會(huì )更加信賴(lài)班主任。班主任的愛(ài)就像催化劑,促成學(xué)生內在的化學(xué)反應,調動(dòng)起學(xué)生的情感和意志進(jìn)行自我反省,實(shí)現自我成長(cháng)。

  二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生

  一個(gè)班級,幾十名學(xué)生,性格不同,脾氣不同,內在需求不同,因此,賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡,普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn),把握學(xué)生的常態(tài)內力,使其發(fā)揚長(cháng)處,避其短處,在成功中品味、贊揚其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢,以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,增強自信,開(kāi)發(fā)潛力。

  學(xué)習好,聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,哪個(gè)老師都喜歡,溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差,調皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生,總是招人討厭。期末評語(yǔ),冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn),而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識,多一點(diǎn)激勵,甚至還應對他們的缺點(diǎn)乃至錯誤給予包容。也許有人會(huì )說(shuō),這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤予以包容呢?一般來(lái)說(shuō),人,誰(shuí)也不會(huì )喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤,只要對自己的缺點(diǎn)和錯誤有所察覺(jué),都愿意克服和糾正,就人之常情說(shuō),誰(shuí)也不愿意讓老師,讓家長(cháng)或上級領(lǐng)導當眾揭老底,即使有失誤與犯錯,大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應該受到責罰,反倒沒(méi)有給予責罰,本不應該諒解的,反倒得到了原諒,此人定會(huì )心存感激,會(huì )更加自責、內疚,這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年,我在處理一些學(xué)生違紀問(wèn)題上,是有著(zhù)深刻切身的體會(huì )的。

  三、班主任要學(xué)會(huì )與家長(cháng)交往的藝術(shù)

  家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著(zhù)。要使家長(cháng)的教育配合學(xué)校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長(cháng)的聯(lián)系,形成學(xué)校和家庭的德育工作統一戰線(xiàn)。要建立統一戰線(xiàn),班主任應該注意與家長(cháng)交往的內容、形式及其藝術(shù)。我把我們班級的家長(cháng)分為三類(lèi):懂教育的家長(cháng);溺愛(ài)孩子的家長(cháng);放任不管的家長(cháng)。應該說(shuō)各占1/3吧。

  以上幾點(diǎn)我認為是我做得比較成功的地方,說(shuō)出來(lái)與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處,相信在學(xué)習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會(huì )有所改善。在以后的工作中,我會(huì )再接再厲,爭取把工作做得更好!

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇4

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,一眨眼的功夫,一年轉瞬即逝,根據學(xué)校安排,我負責政教處工作、擔任八(3)語(yǔ)文教學(xué)及班主任,現將我一年來(lái)的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報。

  一、加強學(xué)習,真誠待人。

  我平時(shí)關(guān)注學(xué)習,認真參加政治學(xué)習,積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習,閱讀報刊雜志,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注教改新動(dòng)態(tài),不斷更新觀(guān)念,以全新的理念來(lái)武裝自己。我待人真誠,坦率。當同事有困難時(shí),我總是樂(lè )于及時(shí)伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過(guò),有時(shí)我說(shuō)話(huà)比較直率,也常常會(huì )引起他人的誤會(huì )。

  二、不斷摸索,做好政教處工作。

  在工作中,我不斷摸索,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,依據學(xué)生年齡特點(diǎn),結合我校實(shí)際,堅持以養成教育為重點(diǎn),推動(dòng)德育工作的系列化、校本化,努力構建以“仁善文化”為核心的德育體系。

  通過(guò)嘉中之聲廣播解讀《弟子規》,舉行“媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”書(shū)信活動(dòng),開(kāi)展“依法治國”系列教育活動(dòng),培養學(xué)生感恩知孝的'美德,做一個(gè)有社會(huì )責任心、有擔當的善良的人。

  順利推進(jìn)全員德育導師制、“168愛(ài)生行動(dòng)”,實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動(dòng)申請與69名學(xué)生結對,政教處制訂評價(jià)考核機制,進(jìn)一步規范了活動(dòng)實(shí)施程序,提高了全員德育導師制的實(shí)效。

  通過(guò)開(kāi)展主題教育,積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養成教育為重點(diǎn),開(kāi)展行為規范主題教育月活動(dòng)。以紀念日為契機,開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習榜樣樹(shù)立典型,不斷提高學(xué)生自我教育的能力,營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節、讀書(shū)節,充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過(guò)加強安全法制教育,提高學(xué)生法律素養和安全意識。

  一學(xué)年以來(lái),德育工作開(kāi)展有條理,有系列,收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò )大賽”初賽、復賽中,我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書(shū)教育活動(dòng)中,我校獲“全國讀書(shū)育人特色學(xué)!狈Q(chēng)號。

  三、盡心盡力,做好教學(xué)工作。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),備課中我不僅備教材備教法,而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習習慣的養成,注重學(xué)法的指導和閱讀題答題的技巧訓練,學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認真做好“抓兩頭,促中間”及分層輔導工作。

  本學(xué)年,我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。

  四、從過(guò)程入手,做好班主任工作。

  在班級管理中,我注重過(guò)程管理。一方面,我加大了對學(xué)生自主管理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。另一方面,我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認

  我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。八(3)被評為武進(jìn)區先進(jìn)學(xué)生集體。

  五、存在不足。

  1、在為人處事上,我還要學(xué)會(huì )換位思考,摒棄急躁情緒,避免好心辦壞事的情況發(fā)生,進(jìn)一步團結同事,搞好教育教學(xué)工作。

  2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展,德育工作還需立足學(xué)生,加強養成教育、習慣培養,為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。

  3、班主任工作還用從細節入手,抓住過(guò)程管理,多一份耐心和細致,做實(shí)做細學(xué)生的思想工作,從而營(yíng)造積極向上的班級氛圍。

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇5

  本人自20xx年入職以來(lái),已有12年,本次聘期考核年度為20xx年7月15號至20xx年7月15號。在校級及系部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,與本系部老師團結一致,認真履行了崗位職責,走上教師崗位的第12年時(shí)間里,少了剛開(kāi)始參加工作時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火,但多了的是平穩、踏實(shí)和經(jīng)驗,F結合本聘期內的思想、工作等情況做以下匯報:

  一、教學(xué)方面

  在聘期內,先后承擔了《線(xiàn)性代數》、《高等數學(xué)A》、《高等數學(xué)》、《概率論與數理統計》等課程的教學(xué)工作。為了能上好這幾門(mén)課,我主要做了以下幾點(diǎn):

  1、認真備課。雖然專(zhuān)科《高等數學(xué)A》與專(zhuān)升本《高等數學(xué)》所講內容基本一致,但是所面向的學(xué)生基礎存在差異,我在課程準備時(shí)仍然按照兩門(mén)課程來(lái)備,針對不同程度的學(xué)生采取不同的方法。使不同程度的學(xué)生都能基本達到教學(xué)目標的要求。另外在上《概率論與數理統計》、《線(xiàn)性代數》課時(shí),針對課時(shí)緊,教學(xué)任務(wù)重,參考了多所高校精品課程教案,自己編制了相對應的多媒體課件。在教學(xué)中及時(shí)調整補充,雖然仍舊難免存在一些不足,但實(shí)踐證明,在進(jìn)幾年的教學(xué)中,取得了不錯的效果,贏(yíng)得老師和同學(xué)的一致好評。為了能上好每一堂課,我在備課上下了不少功夫,力爭每一節課做到“有備而來(lái)”,每節課都在課前做好充分準備,并及時(shí)調整和補充課件,課后及時(shí)對該課做出總結。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,考慮到有些課班級人數眾多,每次課下課后,我都會(huì )及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門(mén)課程的`學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法,盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。由于數學(xué)課程比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手練習。除了在課上以提問(wèn)及課堂練習的形式讓學(xué)生動(dòng)手多練外,在一些重要章節,還會(huì )布置一些課外練習,并定期檢查督促,對于一些難題錯題集中時(shí)間講解,提高教學(xué)效率。

  3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  4、認真布置作業(yè),并及時(shí)批改,對學(xué)生在作業(yè)中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答講解。

  二、其他工作方面

  我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事提前請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外,對于系上安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成。

  三、今后努力的方向

  1、加強自身基本功的訓練,針對自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

  2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的,更是欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇6

  這學(xué)期我擔任高二五班的班主任?梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我有些忐忑不安,因為我深知高二在整個(gè)高中三年的作用,幸運的是,在多方努力下,我順利完成了任務(wù)。下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡(jiǎn)單述職。

  一、嚴格的要求是對學(xué)生最大的尊重

  在當班主任的過(guò)程中,我感受最深的便是:“嚴格的要求是對學(xué)生最大的尊重”。的確,只有嚴格要求學(xué)生,才能把班主任工作做好。

  對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節。高二的第一次班會(huì ),我就強調了幾項硬性規定,如女生的頭發(fā)問(wèn)題、上課上自習上廁所、遲到等問(wèn)題。從一開(kāi)始就把違紀等規定定死了,同時(shí)對于出現問(wèn)題的同學(xué)給予相應的整改。對于屢次出現問(wèn)題的學(xué)生絕不手軟,反復談話(huà),或者是讓其自主反省,讓他知道犯錯不改很麻煩,不會(huì )輕易糊弄過(guò)去,但是不輕易叫家長(cháng)。但是一旦觸動(dòng)了額班級底線(xiàn),堅決回家反省,這學(xué)期也有很多人享受了此等“殊榮”。

  二、抓好班干部,使常規管理有人抓,工作有人做,班級達到自治

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。剛開(kāi)始只選定3、4個(gè)人管班,通過(guò)觀(guān)察對他們的進(jìn)行掉正,再不斷充實(shí)班干部隊伍,班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,還應該進(jìn)行和培養,我對班干部的`要求只有五個(gè)字,“正氣、有擔當”。班干部如果做不到正氣,班級就會(huì )滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔當,就可能出現行政不作為,所以,要時(shí)常召開(kāi)班干部會(huì )議,對他們進(jìn)行開(kāi)導和鼓勵,如果能做到這五個(gè)字,他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,班級也會(huì )蒸蒸日上。同時(shí),時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,不能讓班主任時(shí)刻充當班級監督者和保姆的角色,不能班主任不在,班級就格外亂,班級是同學(xué)們的,班主任知識配合管理,班主任可以帶很多屆,當很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復制的,想好和壞都是同學(xué)們自己的事,讓他們都有主人翁的意識,班級才能實(shí)現自治。

  三、重視常規管理,建立班級良好秩序

  1、實(shí)行值日班長(cháng)與紀律班長(cháng)雙軌制。值日班長(cháng)是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任,紀律班長(cháng)是由班干部推薦產(chǎn)生,各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長(cháng)主要負責記錄班級全天大事小情,紀律班長(cháng)主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長(cháng)和紀律委員,然后由班長(cháng)負責給予處罰。這樣有問(wèn)題能夠及時(shí)處理,即便是我不在班里,各項事務(wù)也會(huì )正常開(kāi)展,極少出現遲到、上廁所以及睡覺(jué)等情況。

  2、加減分和寫(xiě)說(shuō)明結合起來(lái)。為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施,這就是加減分。當然,還伴隨著(zhù)寫(xiě)說(shuō)明。說(shuō)明就是說(shuō)明一下自己為什么遲到,為什么睡覺(jué)等等,底線(xiàn)是500字,沒(méi)有上線(xiàn),目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫(xiě)了3000字說(shuō)明,用該生的話(huà)說(shuō)就是寫(xiě)吐了,再也不犯了。我的規定是,每天被紀律班長(cháng)和值日班長(cháng)記下來(lái)的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會(huì )發(fā)給他們一張專(zhuān)門(mén)的說(shuō)明紙,有專(zhuān)門(mén)的人負責下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現違紀之后,我在班長(cháng)那里發(fā)現沒(méi)有被記錄,那么就要寫(xiě)1000字,被記錄了只寫(xiě)500字,而我的到來(lái)是不確定性的,所以被記之后同學(xué)還是比較自覺(jué)的上交說(shuō)明的。我廠(chǎng)說(shuō),如果你犯錯沒(méi)被記要自己是不是得罪人了,為什么沒(méi)人幫助我進(jìn)步?雖然這項制度很好的執行下來(lái),但是一學(xué)期下來(lái),光說(shuō)明的紙也有一只手那么厚了,我戲稱(chēng)為可以出版了。

  3、重視班會(huì )、適當開(kāi)展活動(dòng)。除了日,嵥榈陌嗉壥聞(wù),班會(huì )可以說(shuō)是班主任開(kāi)展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況,因勢利導開(kāi)個(gè)班會(huì )是非常必要的。我們班的班會(huì )分為班主任班會(huì )和班干部班會(huì )。班主任班會(huì )主要是思想上的鼓勵和提示,班干部班會(huì )主要是針對具體問(wèn)題的由班長(cháng)和團支書(shū)輪流主持。這學(xué)期我開(kāi)了很多次班會(huì ),比如“細節成敗,習慣樹(shù)立品牌”、“關(guān)于理想與現實(shí)”、“煩惱無(wú)處不在”、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會(huì ),整體下來(lái)還是取得一定的成效的。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,但正是這些小事,幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀律、衛生、學(xué)習各個(gè)方面取得不錯的成績(jì),不給五班抹黑,為五班爭光的思想已經(jīng)形成,在下半學(xué)期,我們將繼續努力,共同經(jīng)營(yíng)好我們的高二五班。

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇7

  在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體述職如下:

  一、班主任工作

  在擔任x班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的.教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在中學(xué)x教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

  三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作

  抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有x興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x,各方來(lái)賓對我校學(xué)生的有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

  四、其它工作

  除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。

  在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的x水平,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇8

  時(shí)間飛逝,20XX年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年的工作匯報如下:

  一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德

  俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。本年度,我能夠自覺(jué)在思想上,行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致性,堅持四項基本原則;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育教學(xué)法規,并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德,通過(guò)學(xué)習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力

  和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任,已能熟練進(jìn)行班級管理,注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尤其是關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作,在學(xué)校統一部署下,解除了外出務(wù)工家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。班級工作無(wú)小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的.積累工作經(jīng)驗。

  在教學(xué)方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做,認真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行青年教師培養工程,認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式,并發(fā)表在個(gè)人博客上,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

  在這一年中我擔任高xx級xx班班主任,執教高20xx級xx班xx班的地理教學(xué),一星期14節課,工作認真負責,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng),沒(méi)有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施量化制度的管理。培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生和行為習慣,努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。

  總結只關(guān)乎過(guò)去,未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓,將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會(huì )大膽創(chuàng )新、探究和實(shí)踐,一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心!

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇9

  20xx年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實(shí)求真,謙虛謹慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著(zhù)手,逐步提升自己的工作能力。

  一、教學(xué)教研工作

  1、認真開(kāi)展教學(xué)工作,在創(chuàng )新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力,以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、靈活新穎的、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和強烈的責任感贏(yíng)得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。

  2、積極參加教研活動(dòng),不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平。

  3、積極深入課堂聽(tīng)課學(xué)習。上半年聽(tīng)課74節,下半年聽(tīng)課32節。

  4、指導青年教師xxx。在工作中盡量給予支持幫助,毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。

  二、年級部工作

  擔任年級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據學(xué)校和年級特點(diǎn)制定,配合校長(cháng)室、各個(gè)處室開(kāi)展活動(dòng)。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺(jué)留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類(lèi)問(wèn)題。因此,本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退,出滿(mǎn)勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結上傳個(gè)人博客。

  三、班主任工作

  本年度,我所帶的班級是一個(gè)班。根據班情,同學(xué)們將班名定為“xx班”。在“將簡(jiǎn)單的事情做到最好,你會(huì )成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下,xx班將常規放在第一位。堅信:只有良好的行為規范,才有優(yōu)異的成績(jì)。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽(yù)感,班級凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。

  我班繼續采取班委分擔責任制,班長(cháng)總體負責班級各項事務(wù),具體負責、宣傳、班級紀律和班級安全事務(wù)等。副班長(cháng)具體負責班級的衛生、生活。團支部負責團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責,負責每天的班級事務(wù),并將班級常規中的各項事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)及時(shí)整改。定期召開(kāi)班委會(huì ),班委反饋班級一段時(shí)期內的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。

  目前,班委干部能夠將自己的本質(zhì)工作放在心上,主動(dòng)針對班級的內部問(wèn)題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區范圍大,任務(wù)重,班委們看見(jiàn)勞動(dòng)委員比較累,比較辛苦,提出設置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議,由勞動(dòng)委員xx和xx分別負責包干區和教室衛生,取得了良好的效果。因此,我班級的月常規在學(xué)校名列前茅,每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。多次在校周常規考核中獲得第一名。

  通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(cháng)”為主題,讓班級同學(xué)從正面評價(jià)班委的工作,樹(shù)立班委干部在班級管理中的熱情。積極配合學(xué)校政教處開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。在學(xué)校的現場(chǎng)會(huì )上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀(guān)領(lǐng)導的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設置了個(gè)性班牌、班名牌,并向全校推廣。積極參加學(xué)校組織的.各類(lèi)活動(dòng),如展板制作、各類(lèi)征文、冬季三項運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級風(fēng)采。

  重視提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一直是我班級工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習成績(jì)的基礎上才能實(shí)現。平時(shí)注重對學(xué)生的學(xué)法指導。通過(guò)與學(xué)生之間的交流談心,了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習狀況。針對學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導、激勵。讓學(xué)生樹(shù)立正確的目標,對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。通過(guò)各類(lèi)主題班會(huì ),通過(guò)學(xué)生和老師的介紹,供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績(jì)。在此,我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說(shuō)聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個(gè)人年度小結,請各位批評指正。

  中學(xué)班主任的年終述職報告 篇10

  作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(cháng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報。

  一、學(xué)習貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》

  顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認真落實(shí)工作計劃,努力實(shí)現工作目標。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃,做好工作總結;基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì )課工作并及時(shí)做好記錄;認真填寫(xiě)《學(xué)生成長(cháng)素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規校紀,形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。

  充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度,調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動(dòng)和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。

  二、培養班干部組織,讓學(xué)生"自治"

  我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班級干部來(lái)完成,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的`工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

  三、利用各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通

  除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過(guò)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)面談或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習成績(jì)。

  四、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

  "學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。

  總而言之,教育無(wú)小事,教育問(wèn)題關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作。

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